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    最新論語(yǔ)經(jīng)典語(yǔ)錄集錦 論語(yǔ)經(jīng)典語(yǔ)錄(大全9篇)

    時(shí)間:2025-05-06 作者:儲(chǔ)xy

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    論語(yǔ)經(jīng)典語(yǔ)錄集錦篇一

    1、思想:提出“治天命而用之”的主張,認(rèn)為人能認(rèn)識(shí)自然規(guī)律,并要按自然規(guī)律去辦事。

    2、在蘭陵時(shí)荀子開(kāi)始教書(shū)與寫(xiě)書(shū),有名的韓非和李斯就是他這時(shí)候的學(xué)生,他也在這段時(shí)間完成他的代表作品-《荀子》。荀子雖是儒家之繼承人,但他并沒(méi)有盲目地將儒家學(xué)說(shuō)全盤(pán)接收。反之,荀子將儒家學(xué)說(shuō)融會(huì)貫通、加以發(fā)揮,提出了「性本惡」等影響后世深遠(yuǎn)的學(xué)說(shuō)。

    3、荀子是繼孔子、孟子以后最大的儒學(xué)的。他的思想記載于《荀子》一書(shū)中,對(duì)中國(guó)兩千多年的封建社會(huì)產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。荀子曾經(jīng)游歷燕、齊、楚、秦趙多國(guó),后家居蘭陵至死。

    4、君子喻于義,小人喻于利。

    5、溫故而知新,可以為師矣。

    6、思想:要求統(tǒng)治者用“仁政”治國(guó),主張不要過(guò)分捕撈魚(yú)鱉,按時(shí)令進(jìn)山伐樹(shù),這樣自然資源才能持續(xù)利用。

    7、對(duì)于存活于其中的人類(lèi)而言,其應(yīng)學(xué)習(xí)的就是處世的智慧。老子也提出了眾多的政治、社會(huì)與人生哲學(xué)觀點(diǎn)出來(lái),主張無(wú)為而治、小國(guó)寡民。

    8、思想;提出“仁”的學(xué)說(shuō),主張“愛(ài)人”、“為政以德”。

    9、到了晚年,孟子回鄉(xiāng)講學(xué),和他的弟子萬(wàn)章,公孫丑等,從事著書(shū)的工作,寫(xiě)成了《孟子》七篇。它的篇目是:梁惠王、公孫丑、滕文公、離婁、萬(wàn)章、告子以及盡心。

    10、鳥(niǎo)之將死,其鳴也哀;人之將死,其言也善。

    11、三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。

    12、孔子,名丘,字仲尼。據(jù)史記所說(shuō),他生于魯襄公二十二年(公元前551年),卒于魯哀公十六年(公元前479年),年七十三。他是儒家的始創(chuàng)人物,被后世尊為萬(wàn)世師表,也被稱(chēng)為圣人。

    13、思想:“無(wú)為而治,順應(yīng)自然”。

    14、五年后,孔子去世,終年七十三歲。及后弟子們將老師一生的話(huà)語(yǔ),去蕪存菁地摘錄下來(lái),編成《論語(yǔ)》,成為儒家學(xué)說(shuō)的必讀經(jīng)典。

    15、孔子(代表作:《論語(yǔ)》

    16、莊子學(xué)識(shí)淵博,交游很廣,著有《莊子》一書(shū),大旨本于《老子》,然其要本歸于老子之言,也有自己獨(dú)到見(jiàn)解,其著書(shū)十余萬(wàn)言,大抵率寓言也。作漁父、盜跖、胠篋,以詆訿孔子之徒,以明老子之術(shù)。

    17、老子,據(jù)一般記載,老子姓李,名耳,字伯陽(yáng),生卒年不詳,一說(shuō)生于公元前604年,楚苦縣歷鄉(xiāng)曲仁里人,謚聃。有人叫他李耳,也有人叫他老聃。老子修道德,其學(xué)主無(wú)為之說(shuō),以自隱無(wú)名為務(wù)。有很多學(xué)者認(rèn)為老子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的人,但是比較多人認(rèn)為老子是春秋時(shí)代的人。

    18、朝聞道,夕死可矣。

    19、由于每篇的分量很多,又分成上、下兩篇,因此全書(shū)共有十四卷。孟子的言論和事跡差不多都保存在這七篇之中。

    20、莊子早年曾在蒙作過(guò)漆園吏,后一直隱居。他生活貧困,但淡泊名利,楚王聞其賢德,曾派使者贈(zèng)以千金并請(qǐng)他作宰相,被他拒絕。遂終身不復(fù)仕,隱居于抱犢山中。

    21、孟子名軻,字子輿,又字子車(chē)、子居。生于周烈王四年(公元前372年),卒于赧王二十六年(公元前289年)。他是孔子的孫子思的再傳弟子。

    22、三人行必有我?guī)熝伞?/p>

    23、己所不欲,勿施于人。

    24、道家的理論奠定于老子,老子《道德經(jīng)》一書(shū)上下五千言,書(shū)中廣論道的形上學(xué)義、人生智慧義,提出一種有物混成且獨(dú)立自存之自然宇宙起源論,也提出世界存在與運(yùn)行原理是反者道之動(dòng)的本體論思想。

    25、父母在,不遠(yuǎn)游。游必有方。

    26、孟子在母親的教育下,用功讀書(shū),學(xué)成以后以孔子的繼承者自任,招收弟子,并且游歷列國(guó),宣揚(yáng)仁政、王道的主張。

    27、歲寒,然后知松柏之后凋也。

    28、溫故而知新

    29、此以后,他潛心講學(xué)和著書(shū),在此其間與弟子重新編訂了《五經(jīng)》和撰寫(xiě)《春秋》,為的是要記載春秋時(shí)代所發(fā)生的大事,闡發(fā)儒家的價(jià)值觀。

    30、荀子,名況,字卿,趙國(guó)郇邑人,生于周郝王二年(公元前313年),卒于秦始皇九年(公元前235年),戰(zhàn)國(guó)后期著名思想家、教育家。關(guān)于荀子的記載很少,而且頗有出入。

    31、莊子名周,字子休,宋國(guó)蒙人,生卒于約公元前369年至公元前286年,據(jù)《史記》所記載與梁惠王、齊宣王同時(shí)。

    32、名不正,則言不順;言不順,則事不成;事不成,則禮樂(lè)不興;禮樂(lè)不興,則刑罰不中;刑罰不中,則民無(wú)所錯(cuò)手足。

    33、士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。

    34、孔子周游列國(guó),先后到了衛(wèi)、陳、蔡、楚、宋等國(guó),宣揚(yáng)其政治抱負(fù),但皆不得要領(lǐng)。孔子不能伸展自己的抱負(fù),心灰意冷,遂返回魯國(guó),是為魯哀公十一年,孔子已六十八歲。

    35、思想:認(rèn)為宇宙萬(wàn)物本源是“道”,提出樸素的“辨證論”。

    36、君子易事而難說(shuō)也,說(shuō)之不以道,不說(shuō)也;及其使人也,器之。小人難事而易說(shuō)也。說(shuō)之雖不以道,說(shuō)也;及其使人也,求備焉。

    37、他到過(guò)齊、宋、魯、滕、梁等國(guó),見(jiàn)過(guò)梁惠王,齊宣王等君主。雖然受到了尊敬跟禮遇,可是因?yàn)楸徽J(rèn)為思想保守,不合當(dāng)時(shí)潮流,又沒(méi)有得到重用,只有滕文公曾經(jīng)試圖推行他的政治主張。

    38、質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬,然后君子。

    39、老子(道家學(xué)派創(chuàng)始人)代表作:《道德經(jīng)》

    40、自古皆有死,民無(wú)信不立。

    41、君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚。

    42、后生可畏,焉知來(lái)者不之不如今也?四十,五十而無(wú)聞焉,斯亦不足畏也已。

    43、知之為知之,不知為不知,是知也。

    論語(yǔ)經(jīng)典語(yǔ)錄集錦篇二

    2.勿以惡小而為之,勿以善小而不為。—《三國(guó)志》劉備語(yǔ)

    3.見(jiàn)善如不及,見(jiàn)不善如探湯。—《論語(yǔ)》。

    4.躬自厚而薄責(zé)于人,則遠(yuǎn)怨矣。—《論語(yǔ)》

    5.君子成人之美,不成人之惡。小人反是。—《論語(yǔ)》

    6.見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。—《論語(yǔ)》

    7.己所不欲,勿施于人。—《論語(yǔ)》

    8.當(dāng)仁,不讓于師。—《論語(yǔ)》

    9.君子欲訥于言而敏于行。—《論語(yǔ)》

    10.二人同心,其利斷金;同心之言,其臭如蘭。—《周易》

    11.君子藏器于身,待時(shí)而動(dòng)。—《周易》

    12.滿(mǎn)招損,謙受益。—《尚書(shū)》

    13.人不知而不慍,不亦君子乎?—《論語(yǔ)》

    14.言必信,行必果。—《論語(yǔ)》

    15.毋意,毋必,毋固,毋我。—《論語(yǔ)》

    16.三人行,必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹!墩撜Z(yǔ)》

    17.君子求諸己,小人求諸人。—《論語(yǔ)》

    18.君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚。—《論語(yǔ)》

    19.不怨天,不尤人。—《論語(yǔ)》

    20.不遷怒,不貳過(guò)。—《論語(yǔ)》)

    21.小不忍,則亂大謀。—《論語(yǔ)》

    22.小人之過(guò)也必文。—《論語(yǔ)》

    23.過(guò)而不改,是謂過(guò)矣。—《論語(yǔ)》

    24.君子務(wù)本,本立而道生。—《論語(yǔ)》

    25.君子恥其言而過(guò)其行。—《論語(yǔ)》

    26.三思而后行。—《論語(yǔ)》

    27.多行不義必自斃。—《左傳》

    28.人誰(shuí)無(wú)過(guò),過(guò)而能改,善莫大焉。—《左傳》

    29.不以一眚掩大德。—《左傳》

    30.人一能之,己百之;人十能之,己千之。—《中庸》

    31.知恥近乎勇。—《中庸》

    32.以五十步笑百步。—《孟子》

    33.君子莫大乎與人為善。—《孟子》

    34.人皆可以為堯舜。—《孟子》

    35.千丈之堤,以螻蟻之穴潰;百尺之室,以突隙之煙焚。—《韓非子》

    36.言之者無(wú)罪,聞之者足以戒。—《詩(shī)序》

    37.良藥苦于口而利于病,忠言逆于耳而利于行。—《孔子家語(yǔ)》

    38.良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒。—明代諺語(yǔ)

    39.千經(jīng)萬(wàn)典,孝悌為先。—《增廣賢文》

    40.善惡隨人作,禍福自己招,—《增廣賢文》

    41.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。—《論語(yǔ)》

    42.知之為知之,不知為不知,是知也。—《論語(yǔ)》

    43.業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。—韓愈

    44.讀書(shū)有三到:謂心到,眼到,口到。—明·朱熹

    45.學(xué)而不厭,誨人不倦。—《論語(yǔ)》

    46.不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江海。—《荀子·勸學(xué)》

    47.欲窮千里目,更上一層樓。—唐·王之渙《登顴雀樓》

    48.強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,莫向人前滿(mǎn)自夸。—《警世通言》

    49.玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。—《禮記·學(xué)記》

    50.黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。—《勸學(xué)》

    51.知不足者好學(xué),恥下問(wèn)者自滿(mǎn)。—林逋《省心錄》

    52.學(xué)不可以已。—《荀子》

    53.學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?—《論語(yǔ)》

    54.溫故而知新,可以為師矣。—《論語(yǔ)》

    55.讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。—唐·杜甫

    56.少壯不努力,老大徒傷悲。—《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》

    57.讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)。—《三國(guó)志》

    58.學(xué)而不化,非學(xué)也。—宋·楊萬(wàn)里

    59.好學(xué)而不貳。—《左傳》

    60.學(xué)如不及,猶恐失之。 —.《論語(yǔ)·秦伯》

    61.人而不學(xué),其猶正墻面而立。—《尚書(shū)》

    62、知而好問(wèn),然后能才。—《荀子》

    63、學(xué)之廣在于不倦,不倦在于固志。—晉·葛洪

    64.學(xué)而不知道,與不學(xué)同;知而不能行,與不知同。—黃睎

    65.博觀而約取,厚積而薄發(fā)。—宋·蘇軾

    66.差之毫厘,謬以千里。—宋·陸九淵

    67.盛年不重來(lái),一日難再晨。—晉·陶淵明

    68、言之無(wú)文,行而不遠(yuǎn)。—《左傳》

    69.人之為學(xué),不可自小,又不可自大。—顧炎武

    70.好學(xué)近乎知,力行近乎仁,知恥近乎勇。—《中庸》

    71.書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。—陳廷焯

    72、笨鳥(niǎo)先飛早入林,笨人勤學(xué)早成材。—《省世格言》

    73.書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。—《增廣賢文》

    74.學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。—《增廣賢文》

    75.吾生也有涯,而知也無(wú)涯。—《莊子》

    76.天下興亡,匹夫有責(zé)。—明·顧炎武

    77.生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)。—孟子

    78.位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)。—陸游《病起書(shū)懷》

    79.人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照漢青。—宋·文天祥《過(guò)零丁洋》

    80.先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)。—宋·范仲淹《岳陽(yáng)樓記》

    81.小來(lái)思報(bào)國(guó),不是愛(ài)封侯。—唐·岑參《關(guān)人赴安西》

    82.有益國(guó)家之事雖死弗避。—明·呂坤《呻吟語(yǔ)·卷上》

    83.一寸山河一寸金。—金·左企弓語(yǔ)

    84.欲安其家,必先安于國(guó)。—武則天

    85.捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸。—三國(guó)·曹植《白馬篇》

    86.風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲,聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事,事事關(guān)心。—明·顧憲成

    87.生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。—宋·李清照《夏日絕句》

    88.利于國(guó)者愛(ài)之,害于國(guó)者惡之。—《晏子春秋》

    89.讀書(shū)本意在元元。—宋·陸游

    90.時(shí)窮節(jié)乃現(xiàn),一一垂丹青。—宋·文天祥

    91.哀哀父母,生我劬勞。—《詩(shī)經(jīng)》

    92.報(bào)國(guó)之心,死而后已。—宋·蘇軾

    93.憂(yōu)國(guó)忘家,捐軀濟(jì)難,忠臣之志也。—三國(guó)·曹植《求自誠(chéng)表》

    94.大丈夫處世,當(dāng)掃除天下,安事一室乎?—漢·陳蕃語(yǔ)

    95.君子之交淡如水,小人之交甘若醴。—《莊子》

    96.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。—《孟子》

    97.見(jiàn)侮而不斗,辱也。—《公孫龍子》

    98.天下皆知取之為取,而莫知與之為取。—《后漢書(shū)》

    99.人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。—漢·司馬遷《史記》

    100.羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。—《增廣賢文》

    論語(yǔ)經(jīng)典語(yǔ)錄集錦篇三

    1) 無(wú)論是對(duì)朋友,還是對(duì)朋友,都應(yīng)該把握一個(gè)分寸,適度為最好。

    2) 只有真正的賢者,才能不被物質(zhì)生活所累,才能始終保持心境的那份恬淡和安寧。

    3) 越是競(jìng)爭(zhēng)激烈,越是需要調(diào)整心態(tài),并且調(diào)整與他人的關(guān)系。

    4) 一個(gè)人的自信來(lái)自于他內(nèi)心的淡定與坦然。

    5) 在今天這么一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,保持良好的心態(tài)比歷史上任何一個(gè)時(shí)期都更加重要。

    6) 我們無(wú)法左右外在的世界,只有讓內(nèi)心的選擇的力量更強(qiáng)大。

    7) 一個(gè)人志向至關(guān)重要,決定他一生的發(fā)展方向。

    8) 每一個(gè)成年人都有他生命中的光榮與隱痛,真正的好朋友不要輕易去觸及他的隱痛。

    9) 一個(gè)人做事的時(shí)候要知道什么是禮儀廉恥也就是對(duì)自己要有所約束,內(nèi)心有堅(jiān)定的不妥協(xié)的做人標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)要對(duì)社會(huì)有用,要為社會(huì)做事。

    10) 生活中真正的快樂(lè)是心靈的快樂(lè),它有時(shí)不見(jiàn)得與外在的物質(zhì)生活有緊密的聯(lián)系。孔子生活的那個(gè)時(shí)代是一個(gè)物質(zhì)極其貧匱的時(shí)代,在那個(gè)時(shí)代,真正快樂(lè)的力量,也就來(lái)自天心靈的富足,來(lái)自于一種教養(yǎng),來(lái)自于對(duì)理想的憧憬,也來(lái)自于與良朋益友的切磋與交流。

    11) 在今天看來(lái),一個(gè)的發(fā)展往往不在于終極理想有多高遠(yuǎn),而在于眼前有一個(gè)什么樣的起點(diǎn)。我們往往不缺乏宏圖偉志,而缺少通向那個(gè)志愿的一步步積累起來(lái)的切實(shí)的道路。

    12) 許多人在一起,大家的觀點(diǎn)可能會(huì)不完全一樣,當(dāng)各自說(shuō)出自己的的觀點(diǎn)時(shí),一個(gè)真君子是會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)的,他能理解和尊重每一個(gè)人觀點(diǎn)的合理性同時(shí)又能堅(jiān)持自己的的觀點(diǎn)。

    13) 你寬容一點(diǎn),其實(shí)給自己留下來(lái)一片海闊天空。

    14) 所以什么叫“仁者不憂(yōu)”呢?就是讓你的胸懷無(wú)限大,很多事情自然就小了。

    15) 要本著平等和理性的態(tài)度去尊重每一個(gè)人,彼此之間留一點(diǎn)分寸,有一點(diǎn)余地。花未全開(kāi),月未圓。這是人間最好的境界,花一旦全開(kāi),馬上就要凋謝了,月一旦全圓,馬上就要缺損了。而未全開(kāi)未全圓,仍使你的心有所期待,有所憧憬。

    16) 如果你有事沒(méi)事總是跟在國(guó)君(領(lǐng)導(dǎo))旁邊,雖然表示親近,但離自己招致羞辱就不遠(yuǎn)了;你有事沒(méi)事總是跟在朋友旁邊,雖然看起來(lái)親密,但離你們倆疏遠(yuǎn)也就不遠(yuǎn)了。

    17) 你千萬(wàn)不能要求對(duì)方必須如何如何,每一個(gè)個(gè)體都是值得尊重的,朋友之間尤其要保留這種尊重。

    18) 做一個(gè)勇敢的人,用生命的力量去化解那遺憾。

    19) 《論語(yǔ)》終極傳遞的是一種態(tài)度,是一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度。

    論語(yǔ)經(jīng)典語(yǔ)錄集錦篇四

    1、曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”

    2、子曰:“弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾而親仁。行有余力,則以學(xué)文。”

    3、子夏曰:“賢賢易色,事父母能竭其力,事君能致其身,與朋友交言而有信。雖曰未學(xué),吾必謂之學(xué)矣。”

    4、子禽問(wèn)于子貢曰:“夫子至于是邦也,必聞其政,求之與?抑與之與?”子貢曰:“夫子溫良恭儉讓以得之。夫子之求之也,其諸異乎人之求之與?”

    5、有子曰:“禮之用,和為貴。先王之道,斯為美,小大由之。有所不行:知和而和,不以禮節(jié)之,亦不可行也。”

    6、子曰:“君子食無(wú)求飽,居無(wú)求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學(xué)也已。”

    7、子貢曰:“貧而無(wú)諂,富而無(wú)驕,何如?”子曰:“可也。未若貧而樂(lè),富而好禮者也。”子貢曰:“《詩(shī)》云:‘如切如磋,如琢如磨’,其斯之謂與?”子曰:“賜也,始可與言《詩(shī)》已矣,告諸往而知來(lái)者。”

    8、子曰:“不患人之不己知,患不知人也。”

    9、子曰:“《詩(shī)》三百,一言以蔽之,曰:‘思無(wú)邪’。”

    10、子曰:“導(dǎo)之以政,齊之以刑,民免而無(wú)恥;導(dǎo)之以德,齊之以禮,有恥且格。”

    11、子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。”

    12、子曰:“君子周而不比,小人比而不周。”

    13、子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”

    14、子曰:“人而無(wú)信,不知其可也。大車(chē)無(wú)輗,小車(chē)無(wú)軏,其何以行之哉?”

    15、子曰:“非其鬼而祭之,諂也;見(jiàn)義不為,無(wú)勇也。”

    16、孔子謂季氏:“八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也?”

    17、子曰:“人而不仁,如禮何?人而不仁,如樂(lè)何?

    18、林放問(wèn)禮之本。子曰:“大哉問(wèn)!禮,與其奢也,寧儉;喪,與其易也,寧戚。”

    論語(yǔ)經(jīng)典語(yǔ)錄集錦篇五

    1)無(wú)論是對(duì)朋友,還是對(duì)朋友,都應(yīng)該把握一個(gè)分寸,適度為最好。

    2)只有真正的賢者,才能不被物質(zhì)生活所累,才能始終保持心境的那份恬淡和安寧。

    3)越是競(jìng)爭(zhēng)激烈,越是需要調(diào)整心態(tài),并且調(diào)整與他人的關(guān)系。

    4)一個(gè)人的自信來(lái)自于他內(nèi)心的淡定與坦然。

    5)在今天這么一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,保持良好的心態(tài)比歷史上任何一個(gè)時(shí)期都更加重要。

    6)我們無(wú)法左右外在的世界,只有讓內(nèi)心的選擇的力量更強(qiáng)大。

    7)一個(gè)人志向至關(guān)重要,決定他一生的發(fā)展方向。

    8)每一個(gè)成年人都有他生命中的光榮與隱痛,真正的好朋友不要輕易去觸及他的隱痛。

    9)一個(gè)人做事的時(shí)候要知道什么是禮儀廉恥也就是對(duì)自己要有所約束,內(nèi)心有堅(jiān)定的不妥協(xié)的做人標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)要對(duì)社會(huì)有用,要為社會(huì)做事。

    10)生活中真正的快樂(lè)是心靈的快樂(lè),它有時(shí)不見(jiàn)得與外在的物質(zhì)生活有緊密的聯(lián)系。孔子生活的那個(gè)時(shí)代是一個(gè)物質(zhì)極其貧匱的時(shí)代,在那個(gè)時(shí)代,真正快樂(lè)的力量,也就來(lái)自天心靈的富足,來(lái)自于一種教養(yǎng),來(lái)自于對(duì)理想的憧憬,也來(lái)自于與良朋益友的切磋與交流。

    11)在今天看來(lái),一個(gè)的發(fā)展往往不在于終極理想有多高遠(yuǎn),而在于眼前有一個(gè)什么樣的起點(diǎn)。我們往往不缺乏宏圖偉志,而缺少通向那個(gè)志愿的一步步積累起來(lái)的切實(shí)的道路。

    12)許多人在一起,大家的觀點(diǎn)可能會(huì)不完全一樣,當(dāng)各自說(shuō)出自己的的觀點(diǎn)時(shí),一個(gè)真君子是會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)的,他能理解和尊重每一個(gè)人觀點(diǎn)的合理性同時(shí)又能堅(jiān)持自己的的觀點(diǎn)。

    13)你寬容一點(diǎn),其實(shí)給自己留下來(lái)一片海闊天空。

    14)所以什么叫“仁者不憂(yōu)”呢?就是讓你的胸懷無(wú)限大,很多事情自然就小了。

    15)要本著平等和理性的態(tài)度去尊重每一個(gè)人,彼此之間留一點(diǎn)分寸,有一點(diǎn)余地。花未全開(kāi),月未圓。這是人間最好的境界,花一旦全開(kāi),馬上就要凋謝了,月一旦全圓,馬上就要缺損了。而未全開(kāi)未全圓,仍使你的心有所期待,有所憧憬。

    16)如果你有事沒(méi)事總是跟在國(guó)君(領(lǐng)導(dǎo))旁邊,雖然表示親近,但離自己招致羞辱就不遠(yuǎn)了;你有事沒(méi)事總是跟在朋友旁邊,雖然看起來(lái)親密,但離你們倆疏遠(yuǎn)也就不遠(yuǎn)了。

    17)你千萬(wàn)不能要求對(duì)方必須如何如何,每一個(gè)個(gè)體都是值得尊重的,朋友之間尤其要保留這種尊重。

    18)做一個(gè)勇敢的人,用生命的力量去化解那遺憾。

    19)《論語(yǔ)》終極傳遞的是一種態(tài)度,是一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度。

    論語(yǔ)經(jīng)典語(yǔ)錄集錦篇六

    1、自中年起,傷在傷悲與樂(lè)中,與朋友為伍,常為數(shù)日之惡。

    2、在音樂(lè)的名義下,什么也不是!

    3、雖然我不殺伯仁,伯仁卻死在我身邊。在陰影里,否定這個(gè)好朋友。

    4、我原來(lái)成行成行,成行成行,何苦看穿!

    5、受苦的人是不會(huì)站起來(lái)的,又何必?fù)?dān)心名字不帶邪呢?

    6、痛飲,讀離騷,可稱(chēng)為成名。

    7、當(dāng)他在西方的時(shí)候,法庭還是黑的,法庭還是黑的。

    8、例如,寫(xiě)水,自流,微無(wú)正半徑。

    9、生活是舒適的,我可以活很長(zhǎng)一段路出名!

    10、朗朗如日月入懷,如入寺,不敬而敬之。

    11、官員是臭氣熏天,所以會(huì)得到和夢(mèng)棺材尸體;財(cái)富是骯臟的,所以會(huì)得到骯臟的夢(mèng)。

    12、志其音量,當(dāng)最后死房子之間的墻。

    13、為什么你看不清鏡子里重復(fù)的光芒,流著害怕的回風(fēng)。

    14、我已經(jīng)和我打了很久的交道,但是我現(xiàn)在好多了。

    15、但要叫日頭從今日轉(zhuǎn)離他的耳中。

    16、可憐的路哀嘆,文明的形式,法律不是為我這一代;雪夜訪黛,秋風(fēng)bass,人生只有你意氣相投。

    17、親清愛(ài)清,伴清清,我不清清,誰(shuí)應(yīng)清清。

    18、神高架勢(shì)過(guò),如姚林瓊樹(shù),大自然是外面的塵埃。

    19、泛若爛錦,處處不好;若陸文劍沙,常見(jiàn)寶。

    20、當(dāng)你小的時(shí)候,大并不總是好的。

    論語(yǔ)經(jīng)典語(yǔ)錄集錦篇七

    6)君子之驕,驕傲的是內(nèi)心的風(fēng)骨。——于丹

    7)物質(zhì)的東西越多,人就越容易迷惑。——于丹

    8)恒心與定力——心理的依據(jù)與底線。——于丹

    9)成功的職業(yè),不一定是你心中的理想。——于丹

    10)信仰的力量,足以把一個(gè)國(guó)家凝聚起來(lái)。——于丹

    11)我們的眼睛,看外界太多,看心靈太少。——于丹

    12)關(guān)愛(ài)別人就是仁慈;了解別人就是智慧。——于丹

    13)最快樂(lè)的方法是恕,己所不欲,勿施于人。——于丹

    14)一個(gè)人的自信來(lái)自于他內(nèi)心的淡定與坦然。——于丹

    論語(yǔ)經(jīng)典語(yǔ)錄集錦篇八

    1、《論語(yǔ)》中有許多言簡(jiǎn)意賅、富于哲理性與啟示性的語(yǔ)句;這些語(yǔ)句大都抑揚(yáng)頓挫,朗朗上口,讀來(lái)給人以節(jié)奏明快、音韻和諧的感受,頗似后世的散文詩(shī),以其思想的豐富深刻與表達(dá)的生動(dòng)傳神、韻致的含蓄雋永而受到推崇。

    2、白話(huà)釋義:孔子說(shuō):“(當(dāng)子女的要盡到孝),最不容易的就是對(duì)父母和顏悅色,僅僅是有了事情,兒女需要替父母去做,有了酒飯,讓父母吃,難道能認(rèn)為這樣就可以算是孝了嗎?”

    3、《論語(yǔ)》八則讀后感受是:

    4、待人真誠(chéng),還要不斷反省自己。知不足,而自我改進(jìn)。

    5、這段說(shuō)的是對(duì)待事物的正確態(tài)度。

    6、同道德品質(zhì)好的人接觸,才能具有良好的道德修養(yǎng)。

    7、第四則:孔子說(shuō):“懂得學(xué)習(xí)的人比不上喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人;喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人。”

    8、知道就是知道,不知道就是不知道,這就是聰明智慧。”

    9、子曰:雍也可使南面。

    10、吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無(wú)益,不如學(xué)也;學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆;蓋有不知而作者,我無(wú)是也;多聞,擇其善者而從之;多見(jiàn)而識(shí)之;圣則吾不能,我學(xué)不厭而教不倦也;日知其所亡,月無(wú)忘其所能,可謂好學(xué)也矣;學(xué)如不及,猶恐失之;溫故而知新,可以為師矣;興于詩(shī),立于禮,成于樂(lè);知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者;敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。

    11、幾個(gè)人在一起走路,其中一定有人可以當(dāng)我的老師。應(yīng)當(dāng)選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí),對(duì)他們的缺點(diǎn),要注意改正。”這里說(shuō)的是只要虛心求教,到處都有老師。

    12、這八則語(yǔ)錄,深刻地闡述了學(xué)與習(xí)、學(xué)與思、學(xué)與問(wèn)、學(xué)與師、己與人的辯證關(guān)系,倡導(dǎo)了正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,辭約義豐,精練傳神。

    13、其一,關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度。孔子認(rèn)為,追求學(xué)問(wèn)首先在于愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué),這是關(guān)鍵。孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。”(《雍也》)即真正愛(ài)好它的人,為它而快樂(lè)的人才能真正學(xué)好它。其次,要“默而識(shí)之,學(xué)而不厭”(《述而》)。即學(xué)習(xí)要有踏踏實(shí)實(shí)的精神,默默地記住學(xué)到的知識(shí),努力學(xué)習(xí)而不滿(mǎn)足。孔子曰,“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹!?《述而》)這說(shuō)明學(xué)無(wú)常師,人應(yīng)隨時(shí)隨地注意向他人學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。同時(shí),孔子提倡和贊揚(yáng)“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”的學(xué)習(xí)精神,“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”(《里仁》),體現(xiàn)了孔子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

    14、子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者

    15、第五則:孔子說(shuō):"幾個(gè)人在一起行路,一定有可以作為我的教師的人在中間;選擇他們的長(zhǎng)處來(lái)學(xué)習(xí),他們的短處,自己如果也有,就要改掉它。"

    16、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)社會(huì)急劇變革的時(shí)期,社會(huì)的變化影響了語(yǔ)言的發(fā)展,社會(huì)上存在大量名實(shí)不符的現(xiàn)象。在這種情況下,語(yǔ)言和社會(huì)間的關(guān)系就突顯出來(lái)。“名不正,則言不順;言不順,則事不成;事不成,則禮樂(lè)不興;禮樂(lè)不興,則刑罰不中;刑罰不中,則民無(wú)所措手足。”

    17、第一則:孔子說(shuō):“能夠常常溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),不是一件愉快的事情嗎?有同門(mén)師兄弟從遠(yuǎn)方來(lái)不也是一件快樂(lè)的事情嗎?別人不了解你,你又不生氣,不也是君子的作為嗎?”

    18、孔子說(shuō):冉雍這個(gè)人啊,可以讓他去做一個(gè)部門(mén)或一個(gè)地方的長(zhǎng)官。

    論語(yǔ)經(jīng)典語(yǔ)錄集錦篇九

    1)在其位,要謀其政,先把自己那個(gè)崗位做好,先不要操心別人的事。

    2)更高的境界是,一個(gè)人不僅安于貧賤,不僅不諂媚求人,而且他的內(nèi)心有一種清亮的歡樂(lè)。這種歡樂(lè),不會(huì)被貧困的生活所剝奪,他也不會(huì)因?yàn)楦毁F而驕奢,他依然是內(nèi)心快樂(lè)富足,彬彬有禮的君子。

    3)禪宗所推崇的一個(gè)境界,叫做“花未全開(kāi)月未圓”。這是人間最好的境界。花一旦全開(kāi),馬上就要凋謝了;月一旦全圓,馬上就要缺損了。而未全開(kāi),未全圓,仍使你的內(nèi)心有所期待,有所憧憬。

    4)構(gòu)建和諧社會(huì),就是要把每一個(gè)人不同的聲音和諧融入到在的集體的聲音當(dāng)中。真正的和諧就是在堅(jiān)持不同的聲音,不同觀點(diǎn)的前提下,對(duì)于他人的一種寬容,一種融入。

    5)成長(zhǎng)是內(nèi)心在歷練中逐漸強(qiáng)大,所謂人生的歸位是把外在的東西變成內(nèi)心的力量。

    6)以直報(bào)怨,以德報(bào)德,提倡的是一種人生的效率和人格的尊言。

    7)與其跟他人斗,不如跟自己斗,想辦法提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。

    8)三十而立,這個(gè)“立”字首先是內(nèi)在的立,然后才是在社會(huì)坐標(biāo)上找到自己的位置。三十而立就是建立心靈的自信。

    9)沒(méi)有道德約束的勇敢,是世界上最大的災(zāi)害。勇敢有時(shí)是一種理性制約下的力量。一個(gè)有德有仁的`人,才能做到真正的勇敢。

    10)看到朋友做的不對(duì)的事情,你要真心地勸告,善意地引導(dǎo),如果他實(shí)在不聽(tīng)就算了,別再說(shuō)了,不要自取其辱。

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    報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。企業(yè)員
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)
    報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧班級(jí)主題班
    為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢?下面
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
    為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?以下是小編給大家介
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
    為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。下面是小編為大家
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    為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案能夠幫助到我們很
    “方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考
    確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我給大家
    為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一
    為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢
    為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。下面是小編精心整理的方
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    方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大
    計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家
    當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一
    時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家
    時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才
    時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的計(jì)
    人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?下面我?guī)痛蠹艺?/div>
    人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,僅供參
    光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
    報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎
    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)自我
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
    演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講
    總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)
    演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話(huà)的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
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    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的心得體
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
    演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿
    演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大家參
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    演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)
    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好
    當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文
    體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?那么下面我就
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是
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    從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文
    體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下是小編幫大家整理的心得
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