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    2023年大學(xué)電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 大學(xué)電工實(shí)訓(xùn)總結(jié)300字匯總

    時(shí)間:2025-06-09 作者:儲(chǔ)xy

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    大學(xué)電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 大學(xué)電工實(shí)訓(xùn)總結(jié)300字篇一

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    一、實(shí)習(xí)目的??

    1、目的和意義???

    實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生操作技能的重要環(huán)節(jié),而技能的形式是通過(guò)觀(guān)察、實(shí)踐和反復(fù)練習(xí)實(shí)現(xiàn)的。以實(shí)習(xí)實(shí)例激發(fā)興趣,講電的應(yīng)用時(shí),可以突出模電、信號(hào)與系統(tǒng)知識(shí)的具體應(yīng)用,使教學(xué)貼近生產(chǎn)和生活。通過(guò)這樣的實(shí)習(xí),使學(xué)生產(chǎn)生好奇心,凝聚學(xué)生的注意力,以保持興趣。通過(guò)protel軟件的學(xué)習(xí),提高學(xué)生電路分析能力,增強(qiáng)獨(dú)立工作,獨(dú)立思考的能力。同時(shí)在討論中,培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

    2、發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求

    廣州大學(xué)電工電子實(shí)習(xí)中心發(fā)展情況:2015年以來(lái),學(xué)校正式啟動(dòng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系的建設(shè),實(shí)驗(yàn)中心也建設(shè)了電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程平臺(tái)體系,配套進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)教研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。使我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革工作得以蓬勃開(kāi)展。

    我們注重科研活動(dòng)的開(kāi)展。老師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員均積極參與科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,并取得不少成績(jī)。學(xué)生科研也得到重視。通過(guò)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生科研和電子制作提供條件。自2001年以來(lái),教務(wù)處以電工電子實(shí)驗(yàn)室(實(shí)驗(yàn)中心的前身)為依托建設(shè)了電子信息技術(shù)創(chuàng)新基地,學(xué)生在這里得到進(jìn)一步培訓(xùn)。從2001年到2015年,學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、實(shí)驗(yàn)大賽、挑戰(zhàn)杯等競(jìng)賽活動(dòng),獲得省一、二、三等獎(jiǎng)多項(xiàng)。同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力。?

    實(shí)習(xí)要求: 在實(shí)習(xí)過(guò)程中,以及今后的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中以工程人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)為要求來(lái)鍛煉自己。在每天的實(shí)習(xí)結(jié)束后,認(rèn)真檢查自己,看自己達(dá)到多少要求,還有什么不足,了解以后應(yīng)該如何加強(qiáng)。

    二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

    實(shí)習(xí)項(xiàng)目一:安全用電

    違章用電常常可能造成人身傷亡,火災(zāi),損壞儀器設(shè)備等嚴(yán)重事故。實(shí)驗(yàn)室使用電器較多,特別要注意安全用電。?

    1、觸電類(lèi)型1)兩相觸電。2)單相觸電。3)“跨步電壓觸電”,因電勢(shì)差在人體中形成電流而觸電。

    2、造成觸電的主要因素1)觸電電流的大小。2)觸電時(shí)間的長(zhǎng)短。3)電流種類(lèi)。4)電流途徑。5)人體電阻。

    3、防止觸電的措施?

    1)不用潮濕的手接觸電器。?

    2)電源裸露部分應(yīng)有絕緣裝置?

    3)所有電器的金屬外殼都應(yīng)保護(hù)接地。?

    4)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先連接好電路后才接通電源。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先切斷電源再拆線(xiàn)路。

    5)修理或安裝電器時(shí),應(yīng)先切斷電源。?

    6)不能用試電筆去試高壓電。使用高壓電源應(yīng)有專(zhuān)門(mén)的防護(hù)措施。?

    7)如有人觸電,應(yīng)迅速切斷電源,然后進(jìn)行搶救。?

    8)測(cè)量絕緣電阻可用兆歐表。

    9)在需要帶電操作的低電壓電路實(shí)驗(yàn)時(shí)用單手比雙手操作安全

    10)電動(dòng)工具上標(biāo)有“回”表示雙重絕緣。

    11)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的明、暗插座距地面的高度一般不低于0.3米

    4、防止引起火災(zāi)?

    1)使用的保險(xiǎn)絲要與實(shí)驗(yàn)室允許的用電量相符。?

    2)電線(xiàn)的安全通電量應(yīng)大于用電功率。?

    3)室內(nèi)若有易燃易爆氣體,應(yīng)避免產(chǎn)生電火花。繼電器工作和開(kāi)關(guān)電閘時(shí),易產(chǎn)生電火花,要特別小心。電器接觸點(diǎn)(如電插頭)接觸不良時(shí),應(yīng)及時(shí)修理或更換。?

    4)如遇電線(xiàn)起火,立即切斷電源,用沙或二氧化碳、四氯化碳滅火器滅火,禁止用水或泡沫滅火器等導(dǎo)電液體滅火。?

    5)交、直流回路不可以合用一條電纜。

    5、防止短路?

    1)線(xiàn)路中各接點(diǎn)應(yīng)牢固,電路元件兩端接頭不要互相結(jié)觸,以防短路。?

    2)電線(xiàn)、電器不要被水淋濕或浸在導(dǎo)電液體中。

    3)三相電閘閉合后或三相空氣開(kāi)關(guān)閉合后,由于缺相會(huì)導(dǎo)致三相電機(jī)嗡嗡響、不轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)速很慢。

    4)實(shí)驗(yàn)時(shí),電源變壓器付邊輸出被短路,會(huì)出現(xiàn)電源變壓器有異味;電源變壓器冒煙;電源變壓器發(fā)熱現(xiàn)象,直至燒毀。

    實(shí)習(xí)項(xiàng)目二:常用電子儀器使用(一)?

    主要學(xué)習(xí)常用的電工電子工具的用途、規(guī)格及使用注意事項(xiàng)。熟悉和掌握常用電工電子用具的結(jié)構(gòu)、性能、使用方法和操作規(guī)范,將有利于我們提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量乃至保障人身安全。

    1、螺絲刀

    螺絲刀,是用來(lái)拆卸和裝配螺釘必不可少的工具。

    2、鉗子

    1)尖嘴鉗:適用于狹小的工作空間或帶電操作低壓電氣設(shè)備,也可用來(lái)剪斷細(xì)小的金屬絲。

    2)鋼絲鉗:用于夾斷夾持金屬薄板以及切斷導(dǎo)線(xiàn)。

    3)剝線(xiàn)鉗:適宜于塑料、橡膠絕緣電線(xiàn)、電纜芯線(xiàn)的剝皮。

    3、電工刀:適用于割削導(dǎo)線(xiàn)的絕緣皮以及割削木樁和割斷繩索。

    4、低壓驗(yàn)電器:又稱(chēng)驗(yàn)電筆,是檢驗(yàn)導(dǎo)線(xiàn)、電器和電氣設(shè)備是否帶電的常用工具。

    5、輔助工具

    1)鑷子2)剪刀3)銼刀。

    實(shí)習(xí)項(xiàng)目三:常用電子元器件的認(rèn)識(shí)與檢測(cè)

    1、電阻

    電阻,全稱(chēng)是電阻器,是對(duì)電流起阻礙作用的元件。電阻是電子電路中最常用、最基本的電子元器件。在電路中,電阻主要起分壓、分流、偏置、限流、負(fù)載等作用。

    實(shí)驗(yàn)步驟:

    1)實(shí)物觀(guān)看。2)色環(huán)阻值識(shí)讀。3)正溫度系數(shù)熱敏電阻的檢測(cè):①室溫狀態(tài)下檢測(cè)②加溫檢測(cè)4)實(shí)驗(yàn)線(xiàn)路

    2、電位器

    電位器也叫可調(diào)電阻器。

    實(shí)驗(yàn)步驟:

    1)實(shí)物觀(guān)看2)靜態(tài)測(cè)量3)實(shí)驗(yàn)線(xiàn)路

    3、電容

    電容,全稱(chēng)是電容器。電容在電路中具有隔直通交的作用,常用語(yǔ)級(jí)間耦合、濾波、去耦、旁路或者與電感線(xiàn)圈組成振蕩回路。

    實(shí)驗(yàn)步驟:1)實(shí)物觀(guān)看2)電容值測(cè)量3)實(shí)驗(yàn)線(xiàn)路

    4、電感

    電感與電容剛好相反,具有阻交流通直流的特性。電感常與電容一起工作,構(gòu)成lc濾波器、lc振蕩器。

    實(shí)驗(yàn)步驟:1)實(shí)物觀(guān)看2)電感的通斷檢測(cè)3)電感的電感值測(cè)量

    5、二極管

    二極管是由一個(gè)pn結(jié)、電極引線(xiàn)以及外殼封裝構(gòu)成。

    實(shí)驗(yàn)步驟:1)實(shí)物觀(guān)看2)二極管的檢測(cè)3)實(shí)驗(yàn)線(xiàn)路

    6、三極管

    實(shí)驗(yàn)步驟:1)實(shí)物觀(guān)看2)三極管的極性判斷3)三極管參數(shù)hfe的測(cè)量4)實(shí)驗(yàn)線(xiàn)路

    實(shí)習(xí)項(xiàng)目四:常用工具的使用(二)、焊接工藝與焊接訓(xùn)練

    1、電烙鐵

    電烙鐵是手工焊接的基本工具,是根據(jù)電流通過(guò)發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成的。

    電烙鐵的使用:1)電烙鐵的握法:反握法、正握發(fā)、握筆法2)電烙鐵使用前的處理3)電烙鐵使用的注意事項(xiàng)

    2、吸錫器:不要用于拆卸集成電路等多引腳元器件。

    3、輔助工具:1)鋼針;2)刀片;3)防靜電環(huán);

    4、焊接訓(xùn)練:1)準(zhǔn)備施焊;2)加熱焊件;3)熔化焊料;4)移開(kāi)焊錫;5)移開(kāi)電烙鐵

    實(shí)習(xí)項(xiàng)目五:protel的使用1──繪制電路原理圖

    (1)新建一個(gè)工程文件;(2)添加元件庫(kù);(3)放置元件;(4)編輯元件屬;(5)放置電源與接地元件;(6)連接線(xiàn)路;(7)保存文件;(8)生成網(wǎng)絡(luò)表文件。

    實(shí)習(xí)項(xiàng)目六:protel的使用2──繪制印刷電路圖

    手工布線(xiàn)

    (1)創(chuàng)建pcb文件;(2)繪制印刷電路板的邊框;(3)裝入所需要的pcb元件庫(kù);

    (4)調(diào)入網(wǎng)絡(luò)表;(5)元件手工布局;(6)pcb布線(xiàn)前的參數(shù)設(shè)置;(7)增加電源輸入接口;(8)pcb手工布線(xiàn);(9)保存文件。

    實(shí)習(xí)項(xiàng)目七:印刷電路板(pcb)的制作(宋體,加粗,小四號(hào))

    1、必要的準(zhǔn)備

    (1)設(shè)計(jì)好電路的pcb圖(2)敷銅板的磨邊與清潔(3)配制三氯化鐵溶液

    2、打印;3、轉(zhuǎn)印;4、腐蝕;5、清洗;(6)鉆孔;(7)檢查(8)去除保護(hù)層(9)涂助焊劑(松香水)

    實(shí)習(xí)項(xiàng)目八:電路組裝及調(diào)試

    調(diào)試前的直觀(guān)檢查:(1)連線(xiàn)是否正確(2)元器件的安裝情況(3)電源供電(包括極性)

    信號(hào)源的連接是否正確(4)電源端對(duì)地是否存在著短路。

    調(diào)試步驟:(1)通電觀(guān)察(2)靜態(tài)調(diào)試(3)動(dòng)態(tài)調(diào)試。

    實(shí)習(xí)項(xiàng)目九:電子整機(jī)產(chǎn)品裝配

    裝配主要包括的內(nèi)容有:電路板上元件的焊接、機(jī)箱上零部件安裝、各個(gè)部件的連接、固定等。

    印刷電路板的裝配:1、元器件引腳的成型2、元器件的插裝3、印刷電路板的焊接

    4、易損元器件的焊接。

    連接:導(dǎo)線(xiàn)與接線(xiàn)端子的焊接、在金屬板上焊接導(dǎo)線(xiàn)、壓接、接插件。

    緊固安裝:緊固件、螺接。

    實(shí)習(xí)項(xiàng)目十:照明電路的組裝

    日光燈照明電路的組裝:

    (1)元件檢查

    (2)電感鎮(zhèn)流器型日光燈電路組裝

    (3)電子鎮(zhèn)流器型日光燈電路組裝

    雙控照明電路的組裝:?????????????????????

    (1)用萬(wàn)用表的蜂鳴檔或電阻檔測(cè)量雙聯(lián)開(kāi)關(guān)和白熾燈。

    (2)按照電路圖接線(xiàn),需要注意的是,開(kāi)關(guān)應(yīng)該接在火線(xiàn)上。

    實(shí)習(xí)項(xiàng)目十一:一般室內(nèi)電氣線(xiàn)路的安裝

    (1)用電筆找出電源的火線(xiàn)和零線(xiàn)

    (2)電度表的安裝:進(jìn)線(xiàn)1接相線(xiàn),3接零線(xiàn);出線(xiàn)2是相線(xiàn),4是零線(xiàn)

    (3)漏掉斷路器的安裝

    (4)小型斷路器的安裝:接在相線(xiàn)

    (5)漏掉斷路器在第一次通電時(shí),應(yīng)通過(guò)漏電斷路器上的“試驗(yàn)按鈕”,模擬檢查發(fā)生漏電時(shí)能否正常動(dòng)作。

    (6)將白熾燈的控制開(kāi)關(guān)合上,白熾燈發(fā)光。

    (7)將電爐的控制開(kāi)關(guān)合上,電爐絲發(fā)熱。觀(guān)察電度表的運(yùn)轉(zhuǎn)情況。

    三、實(shí)結(jié)或體會(huì)

    首先,很感謝學(xué)院為我們開(kāi)展這樣的電子電工實(shí)習(xí),讓我們了解很更多專(zhuān)業(yè)知識(shí),在實(shí)習(xí)中了解自己的不足。第一天,我們學(xué)習(xí)了安全用電知識(shí),常用工具的使用以及焊接訓(xùn)練。在焊接訓(xùn)練的過(guò)程中,我花了很多時(shí)間進(jìn)行元器件的焊接,期間我甚至把三極管的e和c極接反了。這讓我充分的了解到自己在模電知識(shí)和實(shí)踐能力上的不足。第二天,我們進(jìn)行了照明電路的'組裝和室內(nèi)一般電氣線(xiàn)路的組裝。一開(kāi)始我們一組人按照電路圖很快就把實(shí)際線(xiàn)路接好,在調(diào)試過(guò)程中,室內(nèi)一般電氣線(xiàn)路的組裝成功,但是照明電路的雙控開(kāi)關(guān)不能順利控制燈泡。經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查,我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)剛開(kāi)始的時(shí)候我們對(duì)雙控開(kāi)關(guān)的公共端判斷錯(cuò)了。重新連接雙控開(kāi)關(guān)的線(xiàn)路,用萬(wàn)用電表測(cè)試線(xiàn)路是否有斷路,合上開(kāi)關(guān),雙控開(kāi)關(guān)可以順利控制燈泡。第三天,我們學(xué)習(xí)使用protel軟件來(lái)畫(huà)聲光雙控電路的原理圖,然后用原理圖畫(huà)出pcb圖。

    大家都知道做 pcb板就是把設(shè)計(jì)好的原理圖變成一塊實(shí)實(shí)在在的 pcb電路板,別小看這一過(guò)程,有很多原理上行得通的東西在工程中卻難以實(shí)現(xiàn),或是別人能實(shí)現(xiàn)東西另一些人卻實(shí)現(xiàn)不了,因此說(shuō)做一塊 pcb板不難,但要做好一塊pcb板卻不是一件容易的事情。元器件的布局首先要考慮的一個(gè)因素就是電性能,把連線(xiàn)關(guān)系密切的元器件盡量放在一起,尤其對(duì)一些線(xiàn),布局時(shí)就要使它盡可能地短。在滿(mǎn)足電路性能的前提下,還要考慮元器件擺放整齊、美觀(guān),便于測(cè)試,板子的機(jī)械尺寸,插座的位置等也需認(rèn)真考慮。做 pcb時(shí)是選用單面板還是雙層板,要看最高工作頻率和電路系統(tǒng)的復(fù)雜程度以及對(duì)組裝密度的要求來(lái)決定。做聲光雙控電路時(shí),由于電路比較簡(jiǎn)單,所以選用單層板。設(shè)計(jì)完pcb圖后,制作印刷電路板,然后把所需元件焊接上去。之后最重要的一步就是調(diào)節(jié)電路中芯片對(duì)應(yīng)管腳的電壓,使電路能夠仿照大樓的樓梯燈那樣,白天(有光照時(shí))聲控電路不接通,光控?zé)袅粒谝箷r(shí)(無(wú)光照時(shí)),聲控電路接通。

    最后一天我們進(jìn)行了焊接收音機(jī)訓(xùn)練。前一天我們已經(jīng)大致了解收音機(jī)的原理。小心翼翼的把元件把焊接到電路板上。調(diào)試收音機(jī)了。因?yàn)榍捌诎惭b焊接時(shí)謹(jǐn)慎小心,所以安裝完電池后,調(diào)節(jié)雙聯(lián)電感,就可以調(diào)節(jié)出臺(tái)了,而且能調(diào)出四個(gè)電臺(tái)。調(diào)試基本成功。

    在實(shí)習(xí)開(kāi)始的時(shí)候,老師對(duì)電路進(jìn)行介紹,我還以為電工實(shí)習(xí)非常簡(jiǎn)單,直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現(xiàn),看時(shí)容易作時(shí)難,人不能輕視任何事。連每一根電線(xiàn),都得對(duì) 機(jī)器,對(duì)工作,對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。

    實(shí)習(xí)的時(shí)候的確覺(jué)得很累,而且從理論到實(shí)踐的這個(gè)過(guò)程并不想想象的那樣簡(jiǎn)單,從開(kāi)始就不斷地遇到問(wèn)題和困難,但是這樣更鍛煉了自己的思維,如何去把理論和實(shí)踐結(jié)合,許多事情經(jīng)過(guò)了自己去想,有思考,有實(shí)踐,就會(huì)有收獲,收獲就意味著我的電工技術(shù)有了提高。通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí),我個(gè)人收獲頗豐,這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的。

    實(shí)習(xí)過(guò)后,讓我對(duì)今后的學(xué)習(xí)有了深刻的反省。作為一個(gè)理工科學(xué)生,必須具備動(dòng)手實(shí)踐能力。電子電工實(shí)習(xí)的主要目的就是培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力,同金工實(shí)習(xí)的意義是一樣的,金工實(shí)習(xí)要求我們都日常的機(jī)械車(chē)床,勞動(dòng)工具能夠熟練使用,能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。而電子電工實(shí)習(xí)就要我們對(duì)電子元器件識(shí)別,相應(yīng)工具的操作,相關(guān)儀器的使用,電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過(guò)程,掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個(gè)更加詳實(shí)的體驗(yàn),不能在面對(duì)這樣的東西時(shí)還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解,幫助我們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。使我們 對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),打好日后深入學(xué)習(xí) 電子技術(shù)基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了電子產(chǎn)品的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能,培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,增強(qiáng)獨(dú)立工作的能力。同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

    不過(guò)相比以前的金工實(shí)習(xí),可以分組完成的作品少了,那就需要我們自己更多的的獨(dú)立思考問(wèn)題,獨(dú)立實(shí)現(xiàn)自己的想法。讓以前在實(shí)習(xí)課上總想依賴(lài)別人的我,學(xué)到了很多以前忽略的東西。其實(shí)這種實(shí)踐也是將來(lái)步入社會(huì),走上工作崗位以后的寶貴財(cái)富。在每個(gè)行業(yè)里,都有很多出色的人才,他們之所以能存在,是因?yàn)楸葎e人更努力、更智慧、更成熟。但是,最重要的是,他們比一般人更加職業(yè)化!在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)用合適的方式說(shuō)合適的話(huà)、做合適的事,使知識(shí)、技能、觀(guān)念、思維、態(tài)度、心理等符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。而這些必須的素養(yǎng)就是在學(xué)生時(shí)代就應(yīng)該有針對(duì)性的培養(yǎng)了。所以,從今以后,我會(huì)加倍珍惜這種實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。及早為自己配置一個(gè)工作環(huán)境,裝備電腦,示波器(可以買(mǎi)個(gè)二手的),仿真器,編程器等,業(yè)余可以接點(diǎn)活,一方面接觸市場(chǎng),培養(yǎng)市場(chǎng)感覺(jué),同時(shí)也積累資金,更重要的是準(zhǔn)備自己的產(chǎn)品,只有技術(shù),技術(shù)的代表不是學(xué)歷和證書(shū),而是產(chǎn)品,拿出象樣的產(chǎn)品!先把東西準(zhǔn)備好,等待機(jī)會(huì),否則,有了機(jī)會(huì)也抓不住!好好規(guī)劃自己的路,不要跟著感覺(jué)走!要想成為技術(shù)人員要有發(fā)展的眼光,不僅要能在復(fù)雜的技術(shù)和市場(chǎng)面前游刃有余,更要對(duì)未來(lái)的發(fā)展態(tài)勢(shì)做出精確的展望。只有比別人想的遠(yuǎn)才能比對(duì)手走的更遠(yuǎn)。當(dāng)然這與堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和勤奮的思考是密不可分的,在群雄逐鹿的當(dāng)今it界,恐怕需要更多的膽識(shí)才能做到。要不斷的關(guān)注技術(shù)和市場(chǎng)以及其它領(lǐng)域的發(fā)展,什么時(shí)候這種關(guān)注放松,什么時(shí)候就會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。我決定今后學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),再去把流行的技術(shù)、未來(lái)將要流行的技術(shù)、我要用到的技術(shù)、其他學(xué)科的重要進(jìn)展的知識(shí)一樣樣的學(xué)好。

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    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
    人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。初中生
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
    光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
    演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀(guān)點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)
    在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里
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    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
    時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理
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    作為一位杰出的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡
    作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文
    作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?下面是我給大
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧藝員
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    隨著法律觀(guān)念的日漸普及,我們用到合同的地方越來(lái)越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過(guò)規(guī)定的方式。那么合同書(shū)的格式,你掌握了嗎?以下是我為大家搜集的合同范文,僅供參考
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    作為一名教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!
    “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀(guān)花地讀,可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
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