最新bim技術(shù)應(yīng)用心得匯總

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

bim技術(shù)應(yīng)用心得篇一

通過聽?zhēng)孜粚＜疑钊霚\出、生動(dòng)形象的講解，使我比較全面地學(xué)習(xí)了有關(guān)創(chuàng)新教學(xué)與教師專業(yè)發(fā)展全國中小學(xué)教師信息技術(shù)運(yùn)用能力提升工程標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施方案，教育信息化規(guī)劃的內(nèi)容、方法和策略，區(qū)域信息化套餐課程建設(shè)，信息技術(shù)下的校本研修，遠(yuǎn)程培訓(xùn)的質(zhì)量管理，培訓(xùn)管理中的信息技術(shù)應(yīng)用，項(xiàng)目管理與方案設(shè)計(jì)等內(nèi)容；初步了解和學(xué)習(xí)了有關(guān)“翻轉(zhuǎn)課堂”、“微視頻”、“可汗學(xué)院”等一些世界頂級(jí)的教育模式，以及國內(nèi)對(duì)這種教育模式的嘗試應(yīng)用和取得的一些效果；了解了目前世界或是國內(nèi)在教學(xué)上應(yīng)用的一些先進(jìn)信息技術(shù)。上海是中國科學(xué)技術(shù)最發(fā)達(dá)的區(qū)域，到上海參加這次培訓(xùn)，并且能與各位專家面對(duì)面、座談式、討論式的交流學(xué)習(xí)一些引領(lǐng)中國乃至世界的一些教育教學(xué)情況，真的是開闊了我的眼界，使我進(jìn)一步對(duì)現(xiàn)階段的教學(xué)，對(duì)教學(xué)改革有了新的認(rèn)識(shí)和理解。

1、當(dāng)今我們正處在一個(gè)教育大變革時(shí)代。

我國的教育發(fā)展到如今的地步，可以說是到了一個(gè)比較高的水平，但還要繼續(xù)發(fā)展，教育必須要向世界看齊，必須減負(fù)增效，必須同時(shí)代同步，必須同現(xiàn)有的信息科學(xué)技術(shù)同步，用先進(jìn)的信息科學(xué)技術(shù)引領(lǐng)教育，促進(jìn)教育，這樣才能使教育不斷發(fā)展和超越，傳統(tǒng)教育在我國已有多年，我國的教育要長(zhǎng)足發(fā)展，提高質(zhì)量，必須應(yīng)用現(xiàn)代先進(jìn)的信息技術(shù)，先進(jìn)的信息技術(shù)將推動(dòng)教育的時(shí)代變革。

2、先進(jìn)的信息技術(shù)對(duì)促進(jìn)和提升教學(xué)質(zhì)量有不可估量的作用。

3、對(duì)教師信息技術(shù)教育應(yīng)用能力的培訓(xùn)和提高迫在眉睫，任務(wù)艱巨。

4、應(yīng)該珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，回去之后再認(rèn)真梳理、學(xué)習(xí)、提高，把學(xué)到的知識(shí)用到自已的實(shí)際工作中，并且要發(fā)揮骨干作用，發(fā)揮自己的培訓(xùn)作用，培訓(xùn)、引領(lǐng)我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育信息技術(shù)，并且能盡力用到教學(xué)實(shí)際中，提高教學(xué)質(zhì)量。

中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升心得體會(huì)2

當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我們的學(xué)習(xí)方式，信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志，教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)。信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。面對(duì)時(shí)代的進(jìn)步，技術(shù)的發(fā)展，我們的學(xué)習(xí)和提高已迫在眉睫。非常有幸，我參加了“國培計(jì)劃（20xx）”湖北省中小學(xué)教師信息應(yīng)用能力提升工程的培訓(xùn)，通過一個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)教育現(xiàn)代化的發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。

首先，我們要與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念。

1、可以說，此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)使我在觀念上有一個(gè)更新。在平時(shí)我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過此培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識(shí)到自我在信息技術(shù)的運(yùn)用方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識(shí)要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時(shí)為自我更新，補(bǔ)充新識(shí)，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。

2、隨著信息化快速發(fā)展，教師必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要，要具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

其次，我們要運(yùn)用技術(shù)，有效的輔助課堂教學(xué)。

1、通過聆聽專家老師對(duì)“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力培養(yǎng)”和“信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)”專題與案例分析的'學(xué)習(xí)，使我充認(rèn)識(shí)到作為一名老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。深刻的認(rèn)識(shí)到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。

2、通過聆聽專家們對(duì)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源應(yīng)用”、“ppt20xx高級(jí)應(yīng)用”、“學(xué)科教師的媒體素養(yǎng)培養(yǎng)”、“電子白板的創(chuàng)新應(yīng)用”、“中小學(xué)微課設(shè)計(jì)與制作”，等等的解析，才真正的意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)方面還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。如對(duì)“微視頻的加工與編輯”的解析和對(duì)“ppt20xx高級(jí)應(yīng)用”深入仔細(xì)的分析與演示操作，使我真正的知道了什么是辦公軟件強(qiáng)大的功能，平時(shí)我只會(huì)對(duì)辦公軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用，沒有更進(jìn)一步去學(xué)習(xí)，聽了老師們的解析與演示操作，使我開拓了視野，能力得到了提升。另外，我還有一個(gè)大的收獲就是學(xué)會(huì)了微視頻的制作，下一步我要自己制作微課，在今后的工作中我將不斷學(xué)習(xí)來豐富自我專業(yè)知識(shí)。

總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，其感觸非一一能言盡。這將在我今后的工作中有著非常重要的作用，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學(xué)中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。我會(huì)一如既往的學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)知識(shí)、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能，更好的適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展需求，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。

bim技術(shù)應(yīng)用心得篇二

摘 要：在地鐵信號(hào)室內(nèi)機(jī)房的綜合布線施工中，對(duì)于布線的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求越來越高。如何高效、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的施工以達(dá)到預(yù)期的效果，是信號(hào)機(jī)房室內(nèi)綜合布線工程面臨的關(guān)鍵問題。使用建筑信息模型（bim）的3d可視化功能構(gòu)建地鐵信號(hào)室內(nèi)機(jī)柜設(shè)備和電纜的3d模型，并結(jié)合可視化室內(nèi)機(jī)柜設(shè)備布局的三維模型和二維cad設(shè)計(jì)圖，從而彌補(bǔ)以往缺乏三維視圖的缺點(diǎn)，以提高圖紙閱讀效率。通過碰撞檢查優(yōu)化布線方案，以減少在綜合布線施工階段可避免的損失和返工的可能性，使信號(hào)機(jī)房布線工藝實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，從而達(dá)到優(yōu)化室內(nèi)布線的目的。

關(guān)鍵詞：bim技術(shù);信號(hào)室;綜合布線施工;可視化

1? 引言

隨著信息化技術(shù)在地鐵等軌道交通中持續(xù)的大力推行，地鐵信號(hào)工程建設(shè)中的信息化也是必然的趨勢(shì)。傳統(tǒng)的信號(hào)機(jī)房布線依據(jù)的是二維cad設(shè)計(jì)圖紙和現(xiàn)場(chǎng)施工人員的經(jīng)驗(yàn)，此種施工方式易出現(xiàn)人為因素造成的“錯(cuò)、亂、漏、碰”問題。為了克服傳統(tǒng)施工過程中的問題，在廣州地鐵十八號(hào)線信號(hào)機(jī)房布線施工中使用bim技術(shù)建立模型，將二維cad設(shè)計(jì)圖轉(zhuǎn)變成三維立體模型，利用三維可視化的優(yōu)點(diǎn)做到提前對(duì)信號(hào)機(jī)房的布線進(jìn)行規(guī)劃，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)施工、布線合理、工藝美觀和一次成型的效果。

2? 廣州地鐵十八號(hào)線工程概況

廣州軌道交通十八號(hào)線起始于南沙萬頃沙樞紐，終止于天河廣州東站，線路全長(zhǎng)61.3km，均為地下線;全線共設(shè)車站9座，其中換乘站8座，平均站間距7.6km;最大站間距26.0km，為橫瀝至番禺廣場(chǎng)站區(qū)間;最小站間距2.3km，為石榴崗至琶洲西區(qū)區(qū)間。線路在廣州東站北側(cè)預(yù)留遠(yuǎn)期向北延伸條件。其中信號(hào)關(guān)鍵設(shè)備機(jī)房共計(jì)26個(gè)，面積約2，354.39m2。

3? 施工難點(diǎn)

在傳統(tǒng)的信號(hào)機(jī)房集成布線設(shè)計(jì)中，二維設(shè)計(jì)結(jié)果的主要缺點(diǎn)是無法可視化，只能通過顏色，線條，圖標(biāo)，塊和說明文字等抽象信息來表示。由于不夠清晰，再加上施工人員專業(yè)素質(zhì)的差異，在廣州地鐵十八號(hào)線的施工過程中容易出現(xiàn)以下問題。

3.1設(shè)計(jì)到現(xiàn)場(chǎng)施工存在誤差

由于設(shè)計(jì)和施工信息的傳遞不暢，很容易出現(xiàn)表達(dá)和理解上的偏差，最終影響施工。

3.2機(jī)房布線重復(fù)返工

施工人員根據(jù)二維平面設(shè)計(jì)圖進(jìn)行布線，并將圖中獲得的分散信息整合到施工信息中，通常根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行施工。信號(hào)機(jī)房的布線較大且相對(duì)復(fù)雜，此外，不良的可視化無法在設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)問題導(dǎo)致只能最后進(jìn)行返工和糾正，這造成了時(shí)間與成本的浪費(fèi)。

4? bim技術(shù)特點(diǎn)

4.1可視化

可視化是bim技術(shù)區(qū)別與傳統(tǒng)2d平面圖紙的最大區(qū)別之一。傳統(tǒng)的2d圖紙基本是點(diǎn)線面的形式構(gòu)成，需要很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)及文化背景。bim技術(shù)將這一些轉(zhuǎn)變?yōu)?d的可視化模型，讓點(diǎn)線面變成了墻、梁、柱、門、窗，使得項(xiàng)目參與各方能夠?qū)ㄖw一目了然。而且這個(gè)建筑中的常用構(gòu)件還借用參數(shù)化、數(shù)字化的概念納入了數(shù)據(jù)信息及屬性，使得設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)維、業(yè)主等各方對(duì)于項(xiàng)目的質(zhì)量、成本、進(jìn)度等都可以通過這些數(shù)據(jù)所分析出的結(jié)果進(jìn)行掌控。這樣的可視化模型大大提高了參與各方的溝通效率，降低了障礙，為決策提供數(shù)據(jù)依據(jù)。

4.2模擬演示

模擬演示也是bim技術(shù)的一大亮點(diǎn)。傳統(tǒng)的演示只是對(duì)項(xiàng)目的最終效果及成果的展示，人們往往看到的是絢麗的動(dòng)畫、精彩的3d。而bim技術(shù)是可以從設(shè)計(jì)規(guī)劃到施工甚至是后期運(yùn)營維護(hù)通過bim模型進(jìn)行真實(shí)的模擬，例如：節(jié)能模擬、緊急疏散模擬、日照模擬、熱能傳導(dǎo)模擬等;在招投標(biāo)和施工階段可以進(jìn)行4d模擬（三維模型加項(xiàng)目的發(fā)展時(shí)間），也就是根據(jù)施工的組織設(shè)計(jì)模擬實(shí)際施工，從而來確定合理的施工方案來指導(dǎo)施工。同時(shí)還可以進(jìn)行5d模擬（基于3d模型的造價(jià)控制），從而來實(shí)現(xiàn)成本控制;后期運(yùn)營階段可以模擬日常緊急情況的處理方式的模擬，例如地震人員逃生模擬及消防人員疏散模擬等。這些是傳統(tǒng)2d工作模式所達(dá)不到的效果，也是因?yàn)閎im模型具備建筑信息之后的產(chǎn)物。

4.3各方協(xié)同

傳統(tǒng)建筑業(yè)的工作模式基本是各自為戰(zhàn)的，信息之間溝通不暢，脫節(jié)、信息孤島的情況比比皆是。比如以往在設(shè)計(jì)中各個(gè)專業(yè)間的工作人員共同不暢或者不到位，經(jīng)常出現(xiàn)碰撞的問題，例如暖通專業(yè)在管線排布的時(shí)候，由于施工圖紙?jiān)诟髯詫I(yè)圖上，所以真正工作時(shí)發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)妨礙的綜合排布，必須重新設(shè)計(jì)或者返工，造成了浪費(fèi)與工期延誤。bim的協(xié)調(diào)性服務(wù)就可以幫助處理這種問題，也就是說bim建筑信息模型可在建筑物建造前期對(duì)各專業(yè)的碰撞問題進(jìn)行協(xié)調(diào)，生成協(xié)調(diào)數(shù)據(jù)，提供出來。當(dāng)然bim的協(xié)調(diào)作用也并不是只能解決各專業(yè)間的碰撞問題，它還可以解決例如：電梯井布置與其他設(shè)計(jì)布置及凈空要求之協(xié)調(diào)，防火分區(qū)與其他設(shè)計(jì)布置之協(xié)調(diào)，地下排水布置與其他設(shè)計(jì)布置之協(xié)調(diào)等。

5? 研究方法及過程

5.1信號(hào)室內(nèi)機(jī)房布線基本原則

（1）綜合布線線纜間無明顯不合理的交叉;

（2）線纜走向敷設(shè)，最好是成排、分層敷設(shè)布置;

（3）電源線的布放走線應(yīng)選擇最短徑路，避免繞行;

（4）電源線、發(fā)送線、通用線、接收線分開走線;

（5）載有移頻信息條件的配線，布線時(shí)與其他線纜分開，單獨(dú)走線;

（6）可彎曲線纜讓不可彎曲線纜，細(xì)纜讓粗纜;

（7）綜合布線發(fā)生沖突需要調(diào)整時(shí)，以不增加工程量為原則;

（8）綜合布線整體布局協(xié)調(diào)合理，整齊美觀。

5.2基于bim的應(yīng)用流程

廣州地鐵十八號(hào)線的信號(hào)機(jī)房布線施工前可以通過以下流程來提高信號(hào)機(jī)房布線的標(biāo)準(zhǔn)化工藝水準(zhǔn)，同時(shí)前期的籌劃工作也可以消除施工過程中可能會(huì)存在的隱患。

（1）圖紙分析。施工的前提是熟悉分析圖紙，精準(zhǔn)掌握布線施工信息。通過圖紙審核，確定是否存在設(shè)計(jì)不足，規(guī)避前期數(shù)據(jù)信息統(tǒng)計(jì)錯(cuò)漏。通過設(shè)計(jì)圖紙中設(shè)備布置圖、電路連接圖、端子配線表、文字描述等提取出機(jī)柜分布、線纜種類、數(shù)量及線徑等有效信息。

（2）規(guī)劃方案。布線規(guī)劃嚴(yán)格按照上述布線規(guī)則要求，根據(jù)線纜的種類、線徑等信息確定每層布線方案，利用cad軟件繪制單層分層二維布線圖。整體方案規(guī)劃完成后，建立三維bim模型。

（3）建立三維模型。利用設(shè)計(jì)圖紙規(guī)劃布線方案，基于bim軟件實(shí)現(xiàn)三維建模。模型圖元表示設(shè)備的實(shí)際三維幾何圖形，明確模型分類、尺寸及單位等，構(gòu)建參數(shù)化的模型數(shù)據(jù)庫。

（4）碰撞檢測(cè)。在布線施工前，對(duì)綜合布線進(jìn)行碰撞檢查，根據(jù)碰撞檢測(cè)報(bào)告，優(yōu)化布線設(shè)計(jì)，基本消除由于設(shè)計(jì)及規(guī)劃方案遺漏、錯(cuò)誤、缺失或者碰撞而產(chǎn)生的隱患。

（5）指導(dǎo)施工。模型優(yōu)化、設(shè)計(jì)確認(rèn)后，對(duì)技術(shù)及施工人員進(jìn)行可視化施工交底，施工技術(shù)人員嚴(yán)格按照三維布線模型指導(dǎo)施工，提高施工工藝質(zhì)量。

6? 總結(jié)

隨著軟件技術(shù)發(fā)展和人工智能技術(shù)的進(jìn)步與成熟，在廣州地鐵十八號(hào)線的建設(shè)中使用bim技術(shù)對(duì)信號(hào)機(jī)房布線流程進(jìn)行三維建模，通過施工前的電腦模擬演示，不但可以有效的解決碰撞、遮擋、錯(cuò)誤以及遺漏等問題，還有效的避免工期的延誤，優(yōu)化了技術(shù)交底過程，更保證了各個(gè)信號(hào)機(jī)房布線工藝的標(biāo)準(zhǔn)化。保證廣州地鐵十八號(hào)線信號(hào)機(jī)房布線的合理性、安全性、合規(guī)性，同時(shí)也可以減少返工從而降低成本。

參考文獻(xiàn)：

bim技術(shù)應(yīng)用心得篇三

摘 要：隨著bim技術(shù)在國內(nèi)的應(yīng)用與發(fā)展，越來越多的項(xiàng)目通過bim技術(shù)來提升管理效果與管理效率。然而針對(duì)bim技術(shù)與epc管理模式的結(jié)合，國內(nèi)現(xiàn)有可借鑒的工程案列仍然不多。本文從具體的工程項(xiàng)目入手，在設(shè)計(jì)與施工管理階段應(yīng)用bim相關(guān)技術(shù)，在epc項(xiàng)目管理中做了嘗試性應(yīng)用，提升了項(xiàng)目管理的協(xié)同與溝通效率，對(duì)縮短工期、降低成本提供了有效支持。

關(guān)鍵詞：
設(shè)計(jì)協(xié)同 管線綜合 施工模擬 三維交底

1.工程概況

1.1.項(xiàng)目簡(jiǎn)介

海陽毛衫產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新園綜合樓位于煙臺(tái)市海陽市亞沙新城，海鑫西路以南，龍豐路以東，北京路西側(cè)。綜合樓由17層高層建筑與3層裙房組成，塔樓作為創(chuàng)新辦公使用，裙房設(shè)置了會(huì)展中心、多功能廳等公共服務(wù)設(shè)施。塔樓建筑高度78.40米，裙樓建筑高度19.10米，地上建筑面積40128.94平方米，地下建筑面積7035.99平方米。

此次設(shè)計(jì)的綜合大樓融合展覽、辦公等功能為一體，創(chuàng)新來自于融合，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)孵化、商貿(mào)物流、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、展示營銷之間的相互促進(jìn)相互發(fā)展。建筑立面采用直白的幾何理性邏輯，通過簡(jiǎn)潔的構(gòu)造方式，通過實(shí)體墻面的錯(cuò)位與玻璃窗之間的跳躍變化，引發(fā)“編織”的聯(lián)想，形成巧妙的形象暗喻，成為“毛衫”園區(qū)的形象代言者，南側(cè)塔樓立面暗含字母h，海陽拼音的首字母。項(xiàng)目整體如圖1-2所示。

1.2.工程特點(diǎn)及難點(diǎn)

本項(xiàng)目采用epc總承包管理模式，和傳統(tǒng)項(xiàng)目相比，epc項(xiàng)目加入了設(shè)計(jì)協(xié)同和管理，對(duì)總承包管理能力提出了更高的要求，更加重視工程整體價(jià)值的創(chuàng)造。利用bim技術(shù)進(jìn)行精細(xì)化管理，提升公司在項(xiàng)目管理中的優(yōu)勢(shì)。

組織與應(yīng)用環(huán)境

2.1.應(yīng)用目標(biāo)

本項(xiàng)目bim應(yīng)用目標(biāo)主要是應(yīng)用bim技術(shù)幫助提升epc項(xiàng)目管理水平。設(shè)計(jì)階段采用bim技術(shù)提升設(shè)計(jì)質(zhì)量，盡量減少施工階段的圖紙問題，力求實(shí)現(xiàn)“零變更”；
施工階段采用bim技術(shù)輔助施工管理，實(shí)現(xiàn)精益建造。

2.2.實(shí)施方案

項(xiàng)目實(shí)施開始之前，編寫針對(duì)本項(xiàng)目的bim實(shí)施策劃書，制定完整的實(shí)施方案，組建bim技術(shù)團(tuán)隊(duì)。根據(jù)項(xiàng)目的整體工期要求及各專業(yè)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)、bim應(yīng)用深度和廣度等，進(jìn)行分工，制定階段性節(jié)點(diǎn)。實(shí)施過程中，定期進(jìn)行模型檢查、進(jìn)度跟蹤及應(yīng)用總結(jié)會(huì)議，通過bim實(shí)現(xiàn)全專業(yè)的深化設(shè)計(jì)，并以設(shè)計(jì)成果帶動(dòng)綜合協(xié)調(diào)和施工模擬的開展，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的全關(guān)聯(lián)單位協(xié)同工作。

2.3.團(tuán)隊(duì)組織

為保障本項(xiàng)目的順利實(shí)施，組建項(xiàng)目級(jí)bim團(tuán)隊(duì)和公司集團(tuán)級(jí)bim團(tuán)隊(duì)，并指定一名專職的項(xiàng)目bim總負(fù)責(zé)人，系統(tǒng)負(fù)責(zé)協(xié)同各團(tuán)隊(duì)間的工作部署，并與業(yè)主、監(jiān)理、分包的bim團(tuán)隊(duì)進(jìn)行對(duì)接。下屬設(shè)立設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)、施工團(tuán)隊(duì)、運(yùn)維團(tuán)隊(duì)等職能機(jī)構(gòu)。

2.4.軟硬件環(huán)境

本項(xiàng)目bim使用 autodesk revit2016、navisworks manage2016、鴻業(yè)、探索者、tekla 18.1、rhino、pkpm、fuzor等軟件創(chuàng)建。采用 autodesk 建筑套件旗艦版和tekla 18.1為基礎(chǔ)平臺(tái)軟件，以鴻業(yè)、探索者等插件為建筑信息化模型（bim）輔助軟件。同時(shí)采用協(xié)同管理平臺(tái)，進(jìn)行項(xiàng)目管理及文檔集中管理，對(duì)整個(gè)文檔變化進(jìn)行自動(dòng)記錄、跟蹤、匯總。

3. bim應(yīng)用

建模

項(xiàng)目bim模型基于revit平臺(tái)分專業(yè)、分系統(tǒng)建模，各專業(yè)在本地建模并通過中心文件進(jìn)行協(xié)同工作。本項(xiàng)目以建筑、結(jié)構(gòu)模型為主導(dǎo)，協(xié)同機(jī)電、幕墻各專業(yè)，將二維圖紙轉(zhuǎn)化為三維模型，其中建筑、結(jié)構(gòu)模型包含所有構(gòu)件，機(jī)電模型包含所有干管、支管、末端設(shè)備等。施工圖階段模型深度為lod300，深化加工階段深度為lod400。

3.2.鋼結(jié)構(gòu)深化設(shè)計(jì)

在深化設(shè)計(jì)工作中全面應(yīng)用bim技術(shù)，對(duì)鋼結(jié)構(gòu)、幕墻、機(jī)電等專業(yè)工程利用各自專業(yè)軟件按，直接實(shí)現(xiàn)深化設(shè)計(jì)。其中利用tekla對(duì)鋼結(jié)構(gòu)進(jìn)行深化設(shè)計(jì)，對(duì)實(shí)體模型進(jìn)行節(jié)點(diǎn)深化，通過模型進(jìn)行工程量分析、出深化加工圖。將鋼結(jié)構(gòu)模型與其他專業(yè)模型進(jìn)行碰撞檢查，得出詳細(xì)的碰撞報(bào)告，組織各專業(yè)開會(huì)討論并解決碰撞問題，為鋼結(jié)構(gòu)二次深化設(shè)計(jì)起到指導(dǎo)作用，保證了鋼結(jié)構(gòu)深化圖紙的準(zhǔn)確性。同時(shí)能夠提高鋼結(jié)構(gòu)加工的準(zhǔn)確性、加工精度。

3.3.凈高分析

在設(shè)計(jì)階段，通過bim模型對(duì)空間狹小、管線密集或凈高要求高的區(qū)域進(jìn)行凈高分析，提前發(fā)現(xiàn)不滿足凈高要求功能和美觀需求的部位，不僅能夠通過優(yōu)化管線路徑的手段來優(yōu)化凈高，還能夠通過調(diào)整結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)該目的，避免后期設(shè)計(jì)變更，從而縮短工期、節(jié)約成本。

3.4.碰撞檢查

在各專業(yè)協(xié)同設(shè)計(jì)完成之后，再將各專業(yè)模型進(jìn)行整合，分樓層進(jìn)行bim模型綜合協(xié)調(diào)及碰撞檢查，將大部分設(shè)計(jì)矛盾在施工前解決，最大程度減少拆改返工，為實(shí)體施工的順利進(jìn)行提供便利。

3.5.管線綜合

本項(xiàng)目管線復(fù)雜、系統(tǒng)繁多、空間緊張，二維圖紙難以有效溝通，通過bim模型則有效解決，通過管線空間模擬排布，對(duì)管線做到空間合理利用，排布整齊，排布路由美觀，安裝施工方便。通過bim模型進(jìn)行沖突檢測(cè)，對(duì)施工風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行提示。

3.6.施工模擬

結(jié)構(gòu)施工中，將bim模型與工程總控計(jì)劃相結(jié)合，利用bim系統(tǒng)規(guī)劃現(xiàn)場(chǎng)的施工進(jìn)度。利用navisworks將project進(jìn)度計(jì)劃與模型構(gòu)件關(guān)聯(lián)，實(shí)現(xiàn)施工進(jìn)度的4d虛擬建造，分析影響施工工期的主要因素，實(shí)現(xiàn)可視化管理，合理安排每個(gè)構(gòu)件的安裝順序及構(gòu)件運(yùn)輸計(jì)劃，減少現(xiàn)場(chǎng)的二次堆放，較少現(xiàn)場(chǎng)對(duì)臨時(shí)場(chǎng)地的需求，優(yōu)化施工進(jìn)度，節(jié)約工期成本。

3.7.三維交底

本項(xiàng)目利用bim模型可視化的特點(diǎn)，采用三維交底，將復(fù)雜節(jié)點(diǎn)、管線排布、復(fù)雜工藝等通過模型直觀的展示出來，使工程人員充分了解設(shè)計(jì)意圖，減少返工，節(jié)約工期。

4.應(yīng)用效果

通過將bim技術(shù)與建造技術(shù)、項(xiàng)目管理和信息化的結(jié)合，高效準(zhǔn)確的解決技術(shù)難點(diǎn)問題，提高了項(xiàng)目管理的信息共享程度，豐富了管理手段，提高了管理準(zhǔn)確性和科學(xué)性；
通過深化模型提高了構(gòu)件的生產(chǎn)及安裝效率，降低了建造成本，節(jié)約了時(shí)間；
利用bim技術(shù)的可模擬與可分析的特性，對(duì)重點(diǎn)方案進(jìn)行了預(yù)先模擬，降低了施工風(fēng)險(xiǎn)及成本。

5.總結(jié)

5.1.創(chuàng)新點(diǎn)

通過bim模型，使原本在傳統(tǒng)設(shè)計(jì)中獨(dú)立的專業(yè)信息，在bim上得到了集成，各專業(yè)設(shè)計(jì)過程中通過bim共享信息，相互協(xié)調(diào)，真正實(shí)現(xiàn)了信息共享及協(xié)同工作的作用，極大的提高了協(xié)調(diào)溝通的效率；
同時(shí)將bim融入epc設(shè)計(jì)管理中，利用bim技術(shù)能夠更好的考慮設(shè)計(jì)、施工、采購、生產(chǎn)等各方面的因素，對(duì)提出的便于施工、縮短工期、降低成本的建議，發(fā)揮了epc模式的優(yōu)勢(shì)，提升工程整體價(jià)值。

5.2.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

epc項(xiàng)目較為顯著的優(yōu)勢(shì)在于總包方早期就介入項(xiàng)目設(shè)計(jì)，利用bim技術(shù)更好的進(jìn)行設(shè)計(jì)的參與和管理。本項(xiàng)目通過bim技術(shù)的應(yīng)用，在設(shè)計(jì)階段就充分考慮施工階段模型使用的便利性，工作集的劃分、區(qū)域的劃分等都進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)范；
而當(dāng)任一專業(yè)的模型精細(xì)度低與其他專業(yè)時(shí)，在綜合協(xié)調(diào)及最終實(shí)施過程中均會(huì)影響其他專業(yè)；
bim實(shí)施過程中，涉及的單位、人員數(shù)量較多，對(duì)bim技術(shù)的認(rèn)知程度與掌握水平參差不齊，需要后續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)一批有bim實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同時(shí)又具專業(yè)能力的工程師，通過專業(yè)知識(shí)與bim理念的結(jié)合，用于解決實(shí)際問題，提升項(xiàng)目的管理水平。