報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育內(nèi)部審計工作總結(jié)報告篇一
大家好！今天我演講的題目是《幸福與安全》。
也許不少同學(xué)會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。
再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個通宵；如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。
無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。
臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。當前學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。
教育內(nèi)部審計工作總結(jié)報告篇二
“光陰似箭，日月如梭”，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的時間過去了。回想以往的點點滴滴，我就會想起一位位對我恩重如山的恩師。有人將他們比作蠟燭，照亮著我們通往成功的道路。啊!師恩難忘，無私的付出猶如點點春雨：希望我們能茁壯成長，處處溫柔呵護，就像對著自已的心肝寶貝。
有一位老師讓我難以忘記，他就是教了我三年的盧老師，雖然你只教了我們?nèi)辏疫€是有很多話想對你說，表面上你給我們一種很冷漠的感覺，似乎對我們毫不關(guān)心。我們常常埋怨你，甚至還講你的壞話，現(xiàn)在回想起來真是慚愧極了。但是漸漸地從你對我們做的事可以看出你是關(guān)心我們的。那種就像是父母對孩子的愛，真心的付出，不期望回報，只希望孩子愉快的成長。
老師，您對我們的付出，我無法忘記，在這三年來，你讓我清晰地感受到你不僅僅是在做教師這個職業(yè)，你是在做著我們的第二代父母。
師恩難忘，老師您的點點滴滴，我永生難忘;師恩難忘，老師您那高貴的心靈，我將它永存心中。
教育內(nèi)部審計工作總結(jié)報告篇三
大家好！
今天演講的題目是《一個本科生眼中的中國教育》。“天下熙熙，皆為利來。天下攘攘，皆為利往。”的確沒錯，在自己眼中，沒有什么不為一定利益所服務(wù)的，只是“利”有集體、個人之分。有所謂大我和小我。那這里我講的有關(guān)中國教育就圍繞一個字“利”來展開。著力點從有利來分析中國教育的現(xiàn)狀、優(yōu)缺點、調(diào)整方案。
談起中國的教育，大家更多地是看到教育制度的弊端，致使教育出來的學(xué)生在創(chuàng)造力在評價結(jié)果似乎就遜人一等。在我們的課堂討論中，也是常常聽到大家討論中國教育與國外教育對比所顯現(xiàn)出的缺點。的確，不得不感嘆，嚴謹有序的中國課堂與閑散輕松的國外課堂，所得出的結(jié)果會如此的迥然不同，中國的教育雖稱不上被千夫所指，但事實確實批判多于褒獎。那就先說說我們教育中確實存在的不可否認的那些弊端吧。
一、中國教育產(chǎn)業(yè)化。在教育經(jīng)費嚴重不足的背景下，以增長和效率為主要追求目標的改革，它嚴重影響了教育公平最重要的制度性因素。關(guān)于“教育產(chǎn)業(yè)化”的具體做法是：在中等教育階段，主要是公辦學(xué)校轉(zhuǎn)制，名校辦民校。例如，把名牌中學(xué)的初中部變成高收費的“改制學(xué)校”。在高等教育階段，主要是辦高收費的“二級學(xué)院”。大學(xué)擴招使得高中成為瓶頸。在中考競爭遠比高考激烈的新態(tài)勢下，中等教育進一步出現(xiàn)大規(guī)模的兩極分化。少數(shù)豪華學(xué)校與大量貧困學(xué)校并存，已經(jīng)成為基礎(chǔ)教育畸形化的一道荒唐的風景線。
二、應(yīng)試教育為主，素質(zhì)教育為虛。中學(xué)課程改革表面是“教育改革”，實際只是教學(xué)內(nèi)容的變化，實際依舊是陳腐的老路。我們并不希望能通過“課程改革試點”來救贖那些學(xué)業(yè)壓力重的可憐的孩子。畢竟孩子們承載的是我們或國家社會的期待和希望。可是這一“考”的結(jié)果對絕大多數(shù)人來說，依然是“考定終生”。孩子心中的壓力不堪重負，家長心中憂戚苦不堪言。對于學(xué)校來說，應(yīng)試才是重點。至于素質(zhì)教育，那是可有可無。在這里，就可以引出關(guān)鍵目的“利”。這里主要有利的是學(xué)校一方，還有所謂的地區(qū)和學(xué)校的名聲和口碑。這種“功利式”的教育方式，將會產(chǎn)出怎樣的結(jié)果，恐怕這才是“社會道德淪喪”、“社會價值失落”的根源吧！那么腐敗是自然而然的事了。
三、教育史不公平的。中國法律規(guī)定：公民有平等接受教育的權(quán)利。這是我們的奮斗目標，然而現(xiàn)實是不平等的。我們的視角方圓一些，進入偏遠的山區(qū)，那里的孩子們除了教學(xué)環(huán)境很是簡陋之外，教學(xué)設(shè)施更是稀少，而且山里孩子有的衣著依舊襤褸，有的一天依舊保持著吃早晚兩餐。再看看城市的近郊，那些農(nóng)民工孩子借讀的學(xué)校，那是昔年陳舊簡陋逇校舍，教師更換頻繁，學(xué)校隨時都可能關(guān)閉。最后回到城市里，學(xué)校被分成全國重點、地方重點和普通學(xué)校，還有職業(yè)中學(xué)。而好的學(xué)校里，按學(xué)習成績分成不一樣的班，學(xué)費按此繳納。成績較差的學(xué)生繳納了昂貴的學(xué)費后，享受的卻是最低等級的劣質(zhì)教育。這些不公平，隨著社會經(jīng)濟的差別越來越大，將會表現(xiàn)得更加明顯。當教育與官帽、職稱、工資等聯(lián)系在一起時，教育總是躲在冷漠陳腐的黑板后面，不見一絲血痕。
說到以上的中國教育現(xiàn)狀，我們對此不可溢美溢惡wu。只是從全方面來看，也不可一味崇尚、效仿別人被認可的方式。畢竟，不同的社會現(xiàn)實，不同的發(fā)展方向決定了選擇方略的差異性。對于中國教育體制的改善，也需要著力于關(guān)鍵字“利”。考慮教育者、受教育者、以及有關(guān)教育的相關(guān)部門等，這些主客體的利所在，針對最大可能滿足利來達到幾者的平衡。
有真正大的作用的應(yīng)強調(diào)學(xué)力。它讓人不管時間、地點、以及其他限制，能夠有效的學(xué)到技能。由此可見，重要性的取舍，正在于此。再說教育者，真正的責任心是對自己做的事情擁有一種愛。在引導(dǎo)學(xué)生的過程中，用裝滿愛的心去與學(xué)生對話，關(guān)注學(xué)生的興趣以及適合的發(fā)展方向。讓學(xué)生成為自己想成為的、能夠在理想空間中自由發(fā)揮潛能的人。最后，針對有關(guān)的部門，也得關(guān)注教育主要構(gòu)成者的“利”所在之處。對于教師，應(yīng)該滿足付出后應(yīng)有的相應(yīng)報酬。盡量縮小城鄉(xiāng)教師應(yīng)酬的差距，對教師的給予足夠的肯定。另外，制定的相關(guān)法規(guī)也應(yīng)考慮教育者和受教育者所應(yīng)的利。另外一個大問題，關(guān)于教育不公平現(xiàn)象。就需要相關(guān)部門加大對落后區(qū)域的資源投入，關(guān)注大多數(shù)人的教育發(fā)展進程。只有這樣，才能從整體上看到全新的教育格局。關(guān)于對貧困學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，也能從基本上降低那些孩子學(xué)習的限制性。
當然，說了這么多，還是不可否認我們教育業(yè)有它延續(xù)久的理由。知識傳授比較系統(tǒng)，對孩子們的智力開發(fā)的較好，多年度培養(yǎng)和教育，使學(xué)生有很強的集體和責任意識，紀律性較強。教育質(zhì)量比較高，包括基礎(chǔ)教育和高等教育。對于這些，相信很多同學(xué)都聽過類似這樣的例子。外國學(xué)生很是驚訝于中國學(xué)生的學(xué)業(yè)，對于知識的掌握強度。這就是實際中，中國學(xué)生很快地回答出計算的答案，問其原因，出于自身反應(yīng)，也就是已經(jīng)形成條件反應(yīng)。這一點，的確，讓人感嘆，不用思考就得答案的神奇所在。
教育內(nèi)部審計工作總結(jié)報告篇四
大家好！
今天，我們又站在這里，看著國旗冉冉升起，飄揚在藍天之下;聽著國歌雄壯有力，回響在校園之中。我們是多么幸運呀，我們擁有明亮的眼睛，敏銳的耳朵，還擁有聰明的頭腦和強健的體魄，從出生的那天起，我們就不斷地探索著整個世界。
然而，我們都知道，花謝了可以再開，燕子飛了可以再回，但是生命屬于人的只有一次，一旦逝去，便無法追回。生命本身就是一種精彩，健康是最大的財富。假如我們失去生命，這一切都將不再存在。"人，最寶貴的是生命 ，生命對于每個人來說，只有一次"，這句話人人都記得，可是，我們卻時常疏忽大意，時常聽到，看到，接觸到各種安全事故的發(fā)生。
據(jù)統(tǒng)計，我國中小學(xué)因交通事故，建筑物倒塌，食物中毒，溺水，治安事故等非正常死亡的，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學(xué)生在消失，觸目驚心的數(shù)字敲響了校園安全警鐘。比如：去年河北省某中學(xué)做課間操時學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡;湖南一學(xué)生欲翻越墻跑出校外，不慎從圍墻摔下身亡;而在我們的校園里，也存在著很多威脅著我們生命安全的現(xiàn)象。比如：同學(xué)們在樓道里嬉戲追打，上下樓時互相打鬧，不在學(xué)校的食堂就餐，到外面吃一些或買一些沒有任何衛(wèi)生保障的食品吃，所有這些不和諧的現(xiàn)象應(yīng)該引起同學(xué)們的高度重視，因為它時刻都在威脅著同學(xué)們的人生安全。
同學(xué)們，其實，要避免上述現(xiàn)象并不難，如果我們從思想上能夠重視起來，時時刻刻把"安全"二字放在心中，隨時隨地為著我們的安全而約束自己的行為，讓我們攜起手來，凝心聚力，學(xué)會生存，珍愛生命;讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活。讓生命的一泓清泉，永流不息吧！
教育內(nèi)部審計工作總結(jié)報告篇五
老師們，同學(xué)們，大家早上好。
我今天講的內(nèi)容是，養(yǎng)成良好習慣，收獲美麗人生。
一、上課的好習慣。
首先要養(yǎng)成上課認真聽講的好習慣，養(yǎng)成會記筆記的好習慣，當堂課老師講授的知識一定要當堂課掌握，不留尾巴。思路跟著老師走，眼睛隨著老師講課轉(zhuǎn)，不走神的好習慣。
二、自習課上的好習慣。
三、養(yǎng)成生活上的好習慣。
養(yǎng)成飯前便后洗手的好習慣，餐廳里吃完飯后，習慣性的把自己周圍的剩飯殘渣收拾好，輕輕把凳子扶起。回到宿舍，輕手輕腳，輕言細語，給大家一個休息的好環(huán)境，同時給大家呈現(xiàn)出一個很有修養(yǎng)的你，晚睡時候還要養(yǎng)成脫衣服的好習慣，不能養(yǎng)成因為早上懶得穿衣而和衣而睡的壞習慣，這樣對我們的身體發(fā)育很不好。教室里，不大聲說話，自己周圍保持干凈，桌面上的書最多不超過兩科，給我們一個清新安靜的學(xué)習環(huán)境。
四、養(yǎng)成走路排隊的好習慣。
不管是去餐廳也好，去宿舍也好，還是在上下學(xué)的路上，都自然的排成兩隊，讓我們的校園在整潔的同時，也是那么的有秩序，我們的同學(xué)給外人的印象是那么的有修養(yǎng)。
一個好的習慣的養(yǎng)成周期是21天，90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習慣。我們從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)23天了，同學(xué)們，請大家想想，我們都養(yǎng)成了哪些好的習慣?這些好的習慣會讓你收益終生的。種下一個行動，收獲一種行為;種下一種行為，收獲一種習慣;種下一種習慣，收獲一種性格;種下一種性格，收獲一種命運。生活中，學(xué)習中還有很多好的習慣等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去培養(yǎng)，希望我們每一位同學(xué)都能養(yǎng)成良好習慣，收獲美麗人生。
最后，教給大家一個養(yǎng)成良好習慣的.秘訣，那就是：堅持不懈，直到成功。
謝謝大家!
教育內(nèi)部審計工作總結(jié)報告篇六
大家下午好！
今天我要給大家講話的內(nèi)容是學(xué)生行為習慣的養(yǎng)成教育。
2、見到老師、客人主動問好
4、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝
5、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
6、不打架，不罵人，公共場所不喧嘩
7、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)
8、當同學(xué)答錯問題時，不起哄、不嘲笑
9、集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。
一個人來說，“誠實守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個公民的道德責任，更是一種崇高的“人格力量”。
細化目標：
1、誠實守信，說了就要努力去做。
2、答應(yīng)的事確實難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>
3、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。
要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。
細化目標：
1、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。
2、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。
3、聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。
4、不打擾別人的學(xué)習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。
5、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。
養(yǎng)成良好的時間觀念，從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”，從小養(yǎng)成守時惜時的良好習慣。
細化目標：
1、晚上按時睡覺，早上按時起床。
2、放學(xué)后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。
3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當天事當天畢。
4、做事有計劃，不盲目、不拖沓。
學(xué)會感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣刻不容緩。
規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準則。沒有秩序任何集體活動都無法開展。
自己動手可以提高學(xué)生自理自立能力。
健康的身體，是學(xué)習、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實健康，還能磨煉人的意志。
講究衛(wèi)生是每一個人應(yīng)有的生活習慣。在現(xiàn)代社會中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。
教育內(nèi)部審計工作總結(jié)報告篇七
大家好！
作者福祿貝爾，是德國著名的教育理論家和教育實踐家，是近代學(xué)前教育的奠基人。他創(chuàng)立了一種對當時來說是新型的學(xué)前教育機構(gòu)，并以“幼兒園”這個獨特的名稱命名，可以說是首倡者。
書的第一篇是總論，作者寫的很抽象。靜下心來，細細的品讀，才能夠有所理解，并且真的受益匪淺。作者認為，每個人都具有上帝精神，即他的本質(zhì)。教育的目的在于使人的本質(zhì)在他的身上得到發(fā)展和表現(xiàn)，成為覺悟，并使這種覺悟在人的生活中發(fā)揮作用。人的本質(zhì)具體是指什么呢？它是“構(gòu)成自然本質(zhì)并永久地顯現(xiàn)在自然中的東西”。
本質(zhì)是自然的。“失去了上帝和自然，我們必須求助于人類的智慧和才智，我們只能建立空中樓閣。”對于幼兒來說，好奇、童真、善良……都是自然的，是兒童本質(zhì)的體現(xiàn)。因此，學(xué)前教育的目的就在于讓這些天性得到充分的體現(xiàn)與發(fā)展。兒童從剛剛出生到這個世界上起，人們就應(yīng)當按照他們的本質(zhì)去理解和正確對待他，讓他自由地、全面地運用他的能力。現(xiàn)在的家長很重視孩子的教育，他們希望孩子能夠?qū)W到別人不會的東西，各種興趣班，暑期班，培訓(xùn)班越來越多。為了強調(diào)某些能力和肢體的運用而犧牲其他能力和肢體，這是幼兒教育中不可取的。
教育要順應(yīng)自然的原則，是福祿培爾教育理論體系的一條重要原則。他要求讓兒童從最早期開始就能不受干擾地自然發(fā)展。因此，“教育、訓(xùn)練和全部教學(xué)與其是絕對的、指示性的，不如更應(yīng)當是容忍的、順應(yīng)的，因為在純粹采用前一種教育方式下，人類那種完美的發(fā)展、穩(wěn)步或持久的前進將會喪失。”作為教育者，如果永遠以領(lǐng)導(dǎo)者自居，對學(xué)生進行命令和干預(yù)，讓教育和教學(xué)起著毀滅的、阻礙的作用，反過來是害了孩子。
路和站立的力量，自然的學(xué)會這些技能。這些觀點，涉及到生活中的各個方面。對于兒童過分的保護，并不能讓他們最好的成長。適當?shù)姆攀郑層變涸凇捌D苦”的環(huán)境中學(xué)會生活，在困難中學(xué)會堅強。有利于他們身體的發(fā)展，又有利于他們心理的鍛煉讓他們成為獨立、堅強、自信的人。
福祿貝爾把人的教育時期分為兩個階段幼兒期和少年期，幼兒期又分為一般嬰兒期和幼兒期，少年期有分為少年期和學(xué)生期。在幼兒期，幼兒把他以前內(nèi)化的東西重新外化，在這一階段，感官發(fā)展非常重要。少年期，外部的東西成為內(nèi)部的東西，即學(xué)習的過程。兒童具有強烈的好奇心和求知欲，這是他們學(xué)習的動力所在。作者認為，這一時期的家庭教育具有重大的意義，家庭生活對兒童來說就是他生活的榜樣，會對他的生活產(chǎn)生重要的影響。而擔任學(xué)生期的人的教學(xué)任務(wù)的主要是學(xué)校。在這一節(jié)里，福祿貝爾對學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、教育方法等學(xué)校教育問題作了論述。
“恩物”是福祿貝爾設(shè)計的一套活動玩具，為了讓兒童開展游戲和其他活動，因為他十分重視游戲在兒童成長中的作用。他認為游戲是兒童發(fā)展的，這一時期人的發(fā)展最高階段。
在游戲的過程中，幼兒能夠盡情的享受快樂。但可惜的是，作為成人我們往往不能很好的理解這種快樂。對于兒童的游戲，他們不僅不積極的參與，還采取各種行為進行阻止。認為玩泥巴太臟，玩水衣服會濕……其實，這些都是孩子們非常喜歡的游戲。而往往只有這些兒童自發(fā)選擇的這些游戲才能顯示出他未來的內(nèi)心世界。一個游戲著的兒童，一個全神貫注地沉醉于游戲中的兒童是兒童生活最美好的表現(xiàn)。此外他還主張為兒童創(chuàng)設(shè)活動條件，如讓孩子在自己的花園里種植植物，組織他們手工制作等。我想，現(xiàn)在幼兒園里設(shè)立的植物角就是一個非常好的例子。游戲是孩子的天性，是孩子對以后生活的預(yù)習。所以，每一個大人都應(yīng)該重視這個時期的游戲，給予充分的支持。
《人的教育》為我們講述了幼兒教育中的各種問題，有很多值得我們學(xué)習的地方。雖然整本書看下來，我還有很多地方并沒有真正的讀懂，我想，以后我還是應(yīng)該再仔細的讀。
教育內(nèi)部審計工作總結(jié)報告篇八
大家好！我叫xx，現(xiàn)在局督導(dǎo)室工作。我演講的題目是《強化五種“意識”，認真扎實做事》。
參天大樹挺拔聳立，離不開深扎大地根須的默默奉獻；凌云高樓氣勢撼人，來自于厚重堅硬基石的無語支撐。那么，今天的中國教育事業(yè)又是靠什么來描繪出一個繁榮燦爛的景象呢？我認為，首先是責任！責任意識，就是當代教育工作者堅守的氣節(jié)和操守；強化責任意識，就是升華教育工作者的思想和靈魂。
局黨委書記、局長xx同志在紀念建黨90周年大會上發(fā)表了重要講話，她強調(diào)的“五種意識”，即責任意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識、學(xué)習意識和自律意識，可謂高瞻遠矚，一語中的，為我們教育工作者指明了應(yīng)具備的思想素質(zhì)、工作目標、工作思路、工作方法和工作作風。領(lǐng)悟李局長的講話內(nèi)涵，我們深深感到：責任心是一個人的人生觀、價值觀、世界觀的綜合體現(xiàn)，是一種心靈的內(nèi)化、一種心理的自覺。具有責任心，不僅是當代人的立身之本，更是我們教育工作者必須具備的基本素質(zhì)。
x局長倡導(dǎo)的“五種意識”結(jié)合到督導(dǎo)工作上，我認為就是要堅持做到五個“強化”：一是強化責任意識。責任心是一種擔當，就是要做到盡心盡力、盡職盡責。我們要認真履行督導(dǎo)職責，不斷加大落實國家教育法律法規(guī)和政策監(jiān)督力度。二是強化質(zhì)量意識。本著誠實、扎實、求實的態(tài)度認真搞好督政、督學(xué)各項教育督導(dǎo)評估工作，并取得顯著的成效。三是強化服務(wù)意識。牢固樹立深入一線服務(wù)教育的思想，提出意見和建議，誠懇指導(dǎo)和幫助，通過督導(dǎo)實踐真正為各級各類學(xué)校辦實事、辦好事和解難事。四是強化學(xué)習意識。“學(xué)習是前進的基礎(chǔ)”，我們只有堅持不懈地學(xué)習政治理論和業(yè)務(wù)知識，才能不斷提高自身政治素養(yǎng)和工作能力。五是強化自律意識。我們的手中都握有一定的權(quán)利。權(quán)力是一種責任，而不是組織對個人的“補償”；是一種義務(wù)，而不是撈取個人好處的資本；是一副重擔，而不是貪圖安樂的溫床。為此，黨員干部要堅持做到廉潔自律，率先垂范，做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私。
作為一名教育督導(dǎo)人，我們既要仰望星空，懷揣抱負，目標遠大；又要盡心竭力，不畏艱難，扎實做事。我堅信只有沒干好的工作，沒有干不好的工作，關(guān)鍵取決于我們的態(tài)度、決心和責任心。
近年來，我市教育督導(dǎo)工作的總體思路是：堅持以督政為重點、以督學(xué)為根本，以“督”為先，以“導(dǎo)”為重。堅持督政、督學(xué)多策并舉；實施自評、復(fù)評、抽評，三評一貫，分層督導(dǎo)；嚴把細節(jié)、環(huán)節(jié)、終結(jié)，三節(jié)相扣，注重實效。
通過督政，各縣（市、區(qū)）政府職責履行基本到位，健全了以財政撥款為主的教育經(jīng)費保障長效機制，實現(xiàn)了教育投入“三個增長”，各項教育專項經(jīng)費落實到位。僅以20xx年為例，全市用于改善辦學(xué)條件的投入總計達3.16億元。值得一提的是，xx年通過督導(dǎo)義馬市特追撥教育經(jīng)費1400萬元，彰顯了教育督導(dǎo)的權(quán)威性和實效性。
通過督學(xué)，各級各類學(xué)校管理工作再上新臺階，已步入科學(xué)化、規(guī)范化和精細化的軌道，教育質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提升。特別是對“五頊活動”的督導(dǎo)評估，全市教育呈現(xiàn)出勃勃生機。主要體現(xiàn)在五個提升：師德素質(zhì)明顯提升、校長治校能力明顯提升、班主任管理水平明顯提升、機關(guān)科室服務(wù)水平明顯提升、學(xué)校服務(wù)社會的能力明顯提升。
為此，《教育時報》、《三門峽日報》、河南教育督導(dǎo)網(wǎng)等媒體都分別對我市的教育督導(dǎo)工作進行了專題報道。
大家知道，決策、執(zhí)行、監(jiān)督是教育管理的三駕馬車，而督導(dǎo)室義不容辭地肩負著監(jiān)督工作的重任。為了讓這駕馬車跑得更快、更穩(wěn)，我們將按照李局長講話精神，不斷拓寬工作思路，不斷轉(zhuǎn)變工作作風，不斷創(chuàng)新工作機制，不斷務(wù)求工作實效。高度重視科學(xué)化、規(guī)范化和制度化建設(shè)，努力開創(chuàng)一種有規(guī)有序、高效運轉(zhuǎn)的良性督導(dǎo)工作新局面。
謝謝大家！
教育內(nèi)部審計工作總結(jié)報告篇九
尊敬的劉老師、袁老師，各位家長、同學(xué)們，大家下午好！
首先感謝劉老師、袁老師對孩子們細心地關(guān)懷和認真地教導(dǎo)，請允許我代表各位家長和同學(xué)真誠地道聲：老師，辛苦了！
我是李勤勤的媽媽，今天我和另外幾位家長受劉老師委托，向大家談?wù)勎覀儗逃⒆拥男牡谩Ⅲw會。我想，在座的各位家長都有自己非常好的教育方法，二（3）班的每個同學(xué)都各有所長，非常優(yōu)秀，我所談的只是一些粗淺的認識，希望能起到拋磚引玉的作用，帶出大家更科學(xué)的育兒方法和理論。
我和我愛人一直認為，孩子有一個健康的身體是成才的基本條件。孩子一出生，我們就對她灌輸良好的飲食習慣，讓孩子遠離零食、飲料，按時就餐，不挑食，多吃蔬菜、水果，讓孩子從小明確：吃是為了健康，不是為了好玩、比闊氣。合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不僅是身體發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是智力發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。除了要科學(xué)飲食，還要帶孩子多運動，引導(dǎo)她學(xué)跳繩、打球、騎自行車、跳舞，特別是在學(xué)校，要認真地做廣播操、眼保健操，重視體育課，對孩子反復(fù)強調(diào)體育課與語文課、數(shù)學(xué)課同等重要。
在素質(zhì)教育方面，我們教導(dǎo)孩子講禮貌，不比闊氣比志氣，不比外表比心靈。對孩子的品德和心理素質(zhì)教育比較抽象，一方面我們自己以身作則，給孩子樹立生活簡樸、待人真誠、努力工作的榜樣，告訴孩子華麗的外表只能贏得瞬間的燦爛，只有高貴的品格才能散發(fā)永恒的魅力。另一方面我們給孩子買了品德教育的書，有：《勤學(xué)故事》、《愛國、孝順故事》、《誠實、守信故事》、《讓孩子懂事明理的真情故事》、《三字經(jīng)》、《中華上下五千年》、《小寓言大哲理》、《小故事大道理》，等等，這些書都有拼音，孩子會認字我們就開始引導(dǎo)她挖掘這些寶貴的精神財富。平時我們從網(wǎng)上、雜志上或生活中看到的有意義的故事也講給她聽。她們的語文課本也編寫得非常非常好，里面的文章很耐人尋味，老師都做了深刻的講解，對孩子的成長也幫助很大。
在學(xué)習上，我們給孩子反復(fù)強調(diào)，上課一定要認真聽講，老師在課堂上40分鐘專業(yè)講解的效果，大于我們兩個小時的課外輔導(dǎo)。回到家里，讓孩子自覺地寫作業(yè)，寫作業(yè)時我們不打擾她，不會的題也不讓她問，盡量自己獨立完成。作業(yè)寫完一般不給她增加學(xué)習任務(wù)，讓她自由活動或看書。半個月左右，語文、數(shù)學(xué)試卷讓她各做一套，檢查一下她的學(xué)習情況，及時查漏補缺。
其實，學(xué)習不僅僅指學(xué)文化知識，學(xué)習的涵義很廣，還包括學(xué)勞動、學(xué)做人、學(xué)辨別是非、學(xué)保護自己等等，總之，綜合素質(zhì)的提高也是一個學(xué)習的過程。綜合素質(zhì)高，孩子就會自覺主動的學(xué)習;學(xué)習成績好，會促進綜合素質(zhì)的提高，二者是相輔相成的。所以，我們不會讓孩子整天埋頭于書山題海中，在她學(xué)習之余我們盡量抽時間陪她玩，和她聊天，給她安排少量力所能及的家務(wù)勞動，陪她一起看書等等。
教育是一門大學(xué)問，我們作為非專業(yè)人員在教育孩子的過程中也常常不知所措，也犯過錯誤。為了少走彎路，讓孩子更健康地成長，我們只有不斷地學(xué)習。我時常翻閱《哈弗女孩劉亦婷》、《等你在我北大》、《教子有方》等書籍;看教育頻道的.電視節(jié)目;來到學(xué)校向老師請教，向別的家長請教。通過學(xué)習，不斷調(diào)整自己的教育方法。我覺得在教育孩子的過程中，我自己受的教育更大，我想這就是所說的教學(xué)相長吧。因此，我也真誠地對我的女兒說聲：謝謝你，我的孩子！
孩子的成長過程要經(jīng)歷很多的事情，孩子本身的先天條件和后天環(huán)境也千差萬別，因此孩子將來成為什么樣的人才，不是我們的主觀意志所能決定的，我們做父母的只有全心全意地愛孩子，盡職盡責地教導(dǎo)孩子，做好每一件事情，珍惜每一寸光陰，我們家長的成功、孩子的成才就是水到渠成的事情。
教育內(nèi)部審計工作總結(jié)報告篇十
按照會議安排，根據(jù)油田四會精神,結(jié)合運輸目前面臨的形勢，我想給大家談一點想法，可能也是今天開這個會要達到的目的，就是：我們每個人都要做到“四個心中有數(shù)”。
這是做好各項工作的前提，也是努力的方向。比如工程、油品、物流，你們是不是把要完成的盈利950萬、 240萬、120萬元裝在心里的啊？心里有沒有個底啊？能不能完成啊？怎么完成啊？心里沒這個數(shù)就是不行。這其中還包括安全生產(chǎn)責任制、黨風廉政建設(shè)責任制、信訪維穩(wěn)責任制等等。每一項都事關(guān)干部職工的切身利益，都事關(guān)運輸?shù)男蜗蟆Ｐ睦锊粌H要有數(shù)，還要不折不扣的達到這個數(shù)。
對形勢沒有一個充分的認識，困難估計不足、優(yōu)勢認識不到，都有可能造成工作決策的失誤。全面認識和正確把握形勢，是理清思路、明確任務(wù)、做好工作的基礎(chǔ)。當前我們面臨的挑戰(zhàn)很多，我們是不是要考慮：金融危機對我們市場的影響有多大，如何應(yīng)對、調(diào)整？設(shè)備方面主力車型比較緊張，同時實施多個大型搬遷項目比較吃力，那么運行過程中會出現(xiàn)什么問題啊?司機修理工結(jié)構(gòu)性缺員，成本壓力依然很大等等，這些困難和矛盾我們都要考慮到。只有全面分析了面臨的形勢，充分認識面臨的嚴峻挑戰(zhàn)和不利因素，才能進一步增強危機意識，才能進一步增強責任感和緊迫感，才能形成科學(xué)的工作思路，才能有必勝的信念。
。制定實事求是、切實可行的工作措施，這是核心內(nèi)容。措施得力，工作才能干好。措施不力，結(jié)果肯定不如人意。比如車輛單位，怎么樣立足服務(wù)油氣生產(chǎn)實際，進一步優(yōu)化生產(chǎn)運行機制，完善服務(wù)質(zhì)量，做到運輸生產(chǎn)緊張有序、忙而不亂啊？外部項目怎么樣在鞏固和發(fā)展現(xiàn)有石油工程運輸外部市場的同時，不斷開辟新的市場資源，延伸服務(wù)啊？物流怎么樣做好機械制造單位，幾個社區(qū)服務(wù)中心，以及供應(yīng)處等單位的鋼材、煤炭儲運為突破工作啊？機修板塊怎么樣專業(yè)化分類維修，健全服務(wù)保障體系啊？多種經(jīng)營板塊怎么樣發(fā)揮人緣地緣優(yōu)勢，壯大機械制造優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)規(guī)模，加快發(fā)展進程啊？都需要大家用心去想，用心去干！
我們維穩(wěn)的壓力依然很大，形勢依然很嚴峻。對每個干部職工、每個離崗家屬、每個協(xié)解人員他們的思想實際情況，具體心理訴求是不是做到了心中有數(shù)？現(xiàn)在，從上到下，三大任務(wù)：穩(wěn)定、發(fā)展、安全。穩(wěn)定是第一位的。由此，我想我們的干部要對隊伍的思想動態(tài)要心中有數(shù)，就必須把班子自身先建設(shè)好，工作協(xié)調(diào)好，內(nèi)部不出亂子；就必須以身示范，讓職工群眾信得過，說出心里話實話；就必須俯下身子辦幾件實事、好事，解幾件難事，用事實贏得人心，穩(wěn)定人心。要加大信訪工作力度，明確信訪責任，樹立信訪無小事的理念，加強考核。要教育引導(dǎo)職工群眾正確理解政策，增強法制觀念，通過正常渠道理性合法地表達利益訴求。特別要提高兩級機關(guān)的工作主動性和工作效率，注重言行舉止形象，對自身“服務(wù)”二字的工作職責心中有數(shù)，不能忘乎所以，當機關(guān)老爺，要樹立大局意識，自覺維護運輸發(fā)展良好局面。
剛才，我談了“四個心中有數(shù)”，無非是告誡大家，工作的時候，心里要裝著企業(yè)的發(fā)展，服務(wù)職工的時候，心里裝著群眾的疾苦。也許有的人還在渾渾噩噩的混日子，心中一點數(shù)都沒有，嘴上說沒有問題，結(jié)果可能出現(xiàn)大紕漏。也許有的同志做的很好，不僅僅是“四個心中有數(shù)”，五個、六個、七個……個個心中都有數(shù)，那樣更好。也只有做到了個個心中都有數(shù)了，工作起來才有底氣、心氣、士氣，甚至是豪氣，只有做到了個個心中都有數(shù)了，群眾才會一條心的跟著我們領(lǐng)導(dǎo)干部們苦干、快干、實干，賣力的干，共同創(chuàng)造出我們運輸更加出色更加喜人的業(yè)績來。