總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
分類通常分為哪些 分類核算工作總結篇一
作為一名核算員，我嚴格按照公司的各項規章制度，按時按質地完成各項核算工作。來到公司我被安排在住宅小區任核算員，按公司的規定要求，每月的月底統計當月的實際施工產值及成本分析情況。及時參加成本分析會議，對項目每月的盈虧情況作出分析報告。除此之外，每月月底向業主和監理提交施工進度報表以作支付工程進度款的依據。及時向業主進行工程簽證，做好一些索賠工程，特別是一些工程材料的報價，提前向業主和監理報價，以便業主審核后，材料員能及時采購，使得工程順利施工。
我知道作為一名核算員在工作上要及時、準確、實事求是、把握住定額;對外工作資料要齊全、用足政策、用足機會，時刻處理好業主、監理與施工方的關系，有時遇到一些工作困難，及時與領導聯系匯報，以便尋找更好解決問題的辦法，爭取公司的最大利潤。
在工作中我積極參與公司的招投標工作和其他的預算工作。參加了住宅小區、“”寫字樓、樓、居住小區、改造等工程的招投標工作，包括投標前的資格預審或資格后審以及工程圖紙的預算等工作。無論自己項目部手中的工作多忙，總是服從公司領導的工作安排，合理、科學地利用時間，加班加點，及時完成項目部的份內事件及公司安排的任務。
今年以來，公司的各項規章制度得到改善或進一步的完善，我總是積極適應這種情況，以公司各項現行的規章制度和核算員的職業道德為準則加強工作責任感，及時做好各項工作，為企業做好力所能及的服務工作。
利用工作之余我還豐富自己的專業知識，收集有關現行的定額資料文件，并加強學習工程量計算的技巧等業務知識，同時考取了全國建設工程造價員資格證書。
年來我的工作能力有了很大進步，但在造價員工作領域中和前輩們豐富的工作經驗還相差甚遠。在以后的時間里，無論是在生活中還是在工作中我都會更加努力學習，不斷地提高自己，取得更好的工作成績，得到領導及大家的認可。
分類通常分為哪些 分類核算工作總結篇二
地球，是我們人類賴以生存的家園。但是，近十幾年來，我們的生活環境不斷遭受破壞，全球氣溫升高，白色垃圾，水資源被污染……這些問題的始作俑者還是我們人類。我們每個人每天都會扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。人們大量地消耗資源，大規模生產，大量地消費，又大量地產生著廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區。因此，垃圾分類勢在必行。我校在前段時間開展了垃圾分類系列活動。以下為活動總結。
通過校園廣播、櫥窗校園網絡等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生的積極參與。同時教會學生垃圾分類的知識，使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。
各班采用不同形式：如學生上網查資料、圖片，或進行調查、采訪等搜集資料，然后利用校會、午間等時間，在班里進行交流，相互受教育，讓學生學會分類垃圾；養成在室內分類的習慣；對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，介紹經驗，強化推廣。
我校各班和少先隊部共同配合，開展了有關垃圾分類的班隊主題教育活動。全班的學生分為不同的組別，以不同的主題來進行向大家展示垃圾分類的日常常識。例如班隊的題目新穎獨特，如“舉手之勞，改變世界”，“小小環保袋，還我美好心愿”等。主題的班隊內容十分豐富，有的同學還做了幻燈片，配了音樂，十分精彩。通過活動，讓全校學生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。
學校成立教師垃圾分類宣傳志愿隊及學生垃圾分類宣傳志愿隊。師生志愿隊在師生團隊中加強不同形式的`垃圾分類常識，并時刻督促師生在日常教學生活中對垃圾分類的行為養成。學校對表現好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進行評獎，并在全校校會上頒發了獎狀和獎品。以此鼓勵同學們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復利用，是我們生活的環境能變得更加潔凈。
學校設置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志，并且通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進紙箱內，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既做到了環保，又使同學們樹立了節約意識，還體驗到了其中的樂趣。
通過在我校開展垃圾分類活動，是同學們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環境。因此進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經濟、生態三方面的效益。
（1）減少占地：生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質，減少垃圾數量達50%以上。
（2）減少環境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會導致農作物減產；拋棄的廢棄料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發生。因此回收利用可能減少危害性。
（3）堅持不懈：垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類，同時也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮！
分類通常分為哪些 分類核算工作總結篇三
(一)公共機構、學校垃圾分類全面展開
1、區136家單位均已做到垃圾分類全覆蓋，垃圾分類設施配置到位。各鎮街、各系統相繼召開了垃圾分類宣傳培訓活動并有針對性地開展垃圾分類宣講活動，將生活垃圾分類知識普及到基層一線。
2、區分類辦根據市、區要求對轄區內集貿市場和港口碼頭單位進行專項檢查，做到垃圾分類無“死角”。截止目前，針對全區黨政機關、公共機構已開展垃圾分類專項督查5次，印發垃圾分類工作通報5期，下發整改督辦單4次。
1、11月1日，區首批8個試點小區啟動生活垃圾分類工作。12月31日，第二批6個小區生活垃圾工作啟動。其中，12個社會化定點定時投放模式小區硬件設施全部配置到位。每個小區2名督導員現場引導指導居民分類投放。
2、2個市場化智能收運模式小區，配備了22組智能化分類箱且使用率為100%。截止目前，2個小區入住1152戶共發放921張智能積分卡，對于還未領取積分卡的用戶，通過挨家挨戶電話、上門等方式進行宣傳，力爭最短時間做到小區全覆蓋。
目前，14個試點小區正在積極開展試點工作并開始廚余垃圾的收運，每天可收運廚余垃圾460余公斤。
(三)創新宣傳形式，助力垃圾分類
1、結合主題宣傳日、黨日活動、新時代文明實踐等活動大力宣傳垃圾分類。
2、區環衛利用保潔車輛小喇叭循環播放垃圾分類宣傳知識，流動宣傳;組織開展迎新春積分兌換活動。
(四)各部門扎實推進垃圾分類工作。
1、區城管局聯合商務局給農貿市場商戶進行宣傳培訓并每個商戶配置了廚余垃圾桶。
2、區教育局組織各小學開展垃圾分類主題教育活動，通過舉行知識競賽、繪畫等比賽，開展主題班會，利用垃圾制作藝術品等方式提高學生垃圾分類的意識;創新實行班級垃圾分類回收積分制;鼓勵每個學生爭當家庭記錄員和監督員，互相監督，創造家校共育的良好氛圍。
(五)督查常態化，完善考核機制
1、區分類辦根據“五大項十四小項”每星期對小區進行檢查，對存在問題要求責任單位積極整改，對于工作推進緩慢的單位列入年度考核。
2、區召開了五次垃圾分類工作推進會;完善和印發對各鎮、街，各成員單位和招標公司的考核暫行辦法和細則;每月印發工作月報，對典型和積極做法進行宣傳和報道。
(六)落實拒收制度，倒逼分類成效
2、對存在混裝垃圾行為的單位或小區累計三次告知拒絕整改的拒絕收運，直至分類達標后恢復收運。
(一)宣傳工作宣不到位，傳不到心，落不到行
垃圾分類宣傳僅限于垃圾分類本身，但對于垃圾分來何用、真分假分等受到質疑，造成公眾對垃圾分類的用途和目的尚未形成共識，對分類環節和處理能力尚存疑慮;分類宣傳浮于表面，與倡導行為、促成習慣，仍有很大差距。
(二)執法保障機制存在不足
(三)督辦通報制度需要進一步完善
對于各鎮、街、主管單位考核督查不夠嚴格，督辦通報制度不夠完善。
(一)全力做好居民小區生活垃圾分類工作
嚴格落實市、區要求，堅決執行定時定點投放制度，積極開展撤桶并點工作，督導員現場督導、破袋指導發揮作用、分類運輸轉運車車輛合理配置到位，提高小區居民參與率和投放準確率，探索垃圾分類工作新亮點。
(二)鞏固加強黨政機關、公共機構和學校的分類成果
堅持常態化的檢查和通報，查缺補漏，積極落實不分類不收運等措施。
(三)加強生活垃圾分類宣傳力度。
創新宣傳方式，積極開展垃圾分類主題宣傳活動，為小區生活垃圾分類宣傳造勢，營造垃圾分類“人人有責、人人受益、人人參與，全民共享綠色生活”的濃厚氛圍。
(四)加強環衛收運承接能力
提升廚余垃圾轉運能力，購置廚余垃圾收運車，合理制定居民小區廚余垃圾收運方案，進一步規范中轉站管理，落實準入、不分類不收運制度。
(五)加強監督檢查考核力度。
建立月度考核機制，考核結果納入區*目標考核任務;常態化開展生活垃圾現場督導檢查，督促各鎮街、各單位自查自糾，對于工作推進緩慢的單位進行通報。
分類通常分為哪些 分類核算工作總結篇四
目前，我國會計準則采用資產負債表債務法核算所得稅。該方法以資產負債觀為基礎。創新點是從資產負債表角度出發，提出了暫時性差異的概念，并且當稅率或計算基礎變動時，按照預期稅率對遞延資產或負債進行調整。其優點是：遞延所得稅資產更符合資產定義，會計信息相關性較強，更符合決策有用觀。針對這種方法的應用很多文獻資料及相關學者總結了詳細的核算程序，包括：確定資產、負債的賬面價值;確定資產、負債的計稅基礎;確定暫時性差異，并用未來可稅前列支金額分別確定資產、負債導致的是可抵扣暫時性差異還是應納稅暫時性差異;計算遞延所得稅資產和遞延所得稅負債的確認額或轉回額;計算當期應交所得稅額;確定當期所得稅費用。然而，由于2006年頒布的新會計準則體系提出了許多新的理念和概念，致使所得稅會計核算的方法也發生了一定程度的變化。其中對核算程序中幾個關鍵問題的正確理解是進行所得稅會計核算的前提條件之一。本文擬將對上述程序中幾個關鍵問題進行具體探討。
一、計稅基礎
稅法與會計目標的不一致性導致了所得稅會計的出現。會計核算依照企業會計準則操作，而企業向稅務部門繳稅時卻是以稅法的相關規定為基準。由此使得會計上確認的資產、負債的賬面價值與稅法確定的不同。資產和負債的計稅基礎應按照會計準則中對資產和負債賬面價值的確定方法，以適用的稅收法規為基礎進行再調整。一般而言，資產在初始取得時賬面價值和計稅基礎相等，只是在后續的處理中由于會計和稅法很多規定不一致導致兩者存在一定的差異。資產的計稅基礎=取得成本-按稅法規定以前期間已經稅前扣除的累計金額。這里的“已經”，是指按稅法規定過去和現在已扣除的金額。扣除后的余額代表按稅法規定，就涉及的資產在未來期間計稅時仍然可以稅前扣除的金額。如固定資產、無形資產等長期資產在某一資產負債表日的計稅基礎是指其成本扣除按照稅法規定已在以前期間稅前扣除的累計折舊額或累計攤銷額后的金額。負債的計稅基礎一般等于賬面價值， 但從費用中提取形成的負債， 賬面價值與計稅基礎有可能不一致。負債的計稅基礎=賬面價值-按稅法規定未來可予稅前扣除的金額。注意這里的“未來”， 是指按稅法規定現在不能在賬面價值中扣除， 等 “未來”也就是實際發生時才可扣除。如按照會計規定確認的某些預計負債。
二、暫時性差異
所得稅會計對暫時性差異的定義是指資產或負債的賬面價值與其計稅基礎之間的差額;未作為資產和負債確認的項目，按照稅法規定可以確定其計稅基礎的，該計稅基礎與其賬面價值之間的差額也屬于暫時性差異。所得稅會計取消了舊準則中時間性差異和永久性差異，僅提到暫時性差異。這是因為，一方面暫時性差異比時間性差異范圍更廣，即所有的時間性差異都是暫時性差異，但暫時性差異還包括一些不屬于時間性差異的內容。如企業并購中的.折價或溢價成本;資產被重估并調整了賬面金額等;另一方面，永久性差異從資產負債表角度考慮，不會產生資產、負債的賬面價值與其計稅基礎的差異，即不形成暫時性差異，對企業在未來期間計稅沒有影響，不產生遞延所得稅。筆者認為，雖然準則中未提到永久性差異，但在教學或實務中必須正視這類差異的存在，并且要將其和暫時性差異分開。在計算應納稅所得額時直接計入其中。常見的永久性差異：國債利息收入、“三新”技術費用、捐贈、工資調整、超過稅法規定扣除范圍的業務招待費、工資和其他不能在稅前扣除的各種開支等。
三、應納稅暫時性差異、可抵扣暫時性差異
暫時性差異按照對未來期間應稅金額的影響分為應納稅暫時性差異和可抵扣暫時性差異。形成應納稅暫時性差異的包括：資產賬面價值大于計稅基礎;負債的賬面價值小于計稅基礎(不包括特殊項目);形成可抵扣暫時性差異的包括：資產賬面價值小于計稅基礎;負債的賬面價值大于計稅基礎(不包括特殊項目)。應納稅暫時性差異是指將來產生應納稅金額的差異，表示將來要多交稅，現在應少交稅。將來要交稅，在應納稅暫時性差異產生當期，確認相關遞延所得稅負債，現在少交稅就要在計算應納稅所得額中扣除。可抵扣暫時性差異是指將來產生可抵扣的暫時性差異，表示將來少交稅，現在應多交稅。將來少交稅，在可抵扣暫時性差異產生當期，符合確認條件的情況下，形成一項遞延所得稅資產，現在多交稅應在計算應納稅所得額時加上。另需注意特殊問題。(1)可能影響所得稅會計核算的資產或負債。稅法與會計準則相比，在下列會計事項(不限于)有不同的規定，有可能產生應納稅暫時性差異或可抵扣暫時性差異：固定資產折舊方法和折舊年限的不同;無形資產攤銷方法和攤銷年限的不同;自創無形資產攤銷成本的不同;資產計提減值損失的不同;權益法核算長期股權投資的投資收益等相關項目的確認和計量的不同;公允價值計量且其變動計入損益的金融資產、金融負債，公允價值計量模式的投資性房地產的不同;預提費用所形成的非實現負債的不同;某些預收、應付款等，在收入、費用的確認和計量上產生的不同。(2)特殊項目：未作為資產、負債確認的項目所產生的暫時性差異，如籌建期間發生的費用;可抵扣虧損及稅款抵減產生的暫時性差異應確認為可抵扣暫時性差異。(3)遞延所得稅資產和遞延所得稅負債的確認。企業在計算確定了應納稅暫時性差異與可抵扣暫時性差異后，應當按照所得稅準則規定的原則確認與應納稅暫時性差異相關的遞延所得稅負債和與可抵扣暫時性差異相關的遞延所得稅資產。遞延所得稅資產和遞延所得稅負債都是時點指標而不是時期指標。遞延所得稅資產和負債，不僅反映當期發生額而且是一個累計額。對已確認的遞延所得稅資產或負債，其計量依據為：“遞延所得稅資產”的余額=該時點可抵扣暫時性差異×當時的稅率;“遞延所得稅負債”的余額=該時點應納稅暫時性差異×當時的稅率。當期末余額大于期初余額時，為新增額，當期末余額小于期初余額時，為轉回額。同時應注意，遞延所得稅資產與遞延所得稅負債兩賬戶的余額應為扣除直接計入所有者權益、商譽以及營業外收入后的遞延所得稅資產和遞延所得稅負債金額。
四、所得稅相關賬務處理
企業除應設置“所得稅費用”和“應交稅費――應交所得稅”這兩個科目外，另需增加資產類科目“遞延所得稅資產”和負債類科目“遞延所得稅負債”。本期應納稅所得額=會計利潤+(-)納稅調整事項(這里的納稅調整事項主要包括暫時性差異和永久性差異);計算遞延所得稅資產或遞延所得稅負債;本期所得稅費用=本期應交所得稅+(期末遞延所得稅負債-期初遞延所得稅負債)-(期末遞延所得稅資產-期初遞延所得稅資產)(說明：公式中的期末遞延所得稅資產或負債不包含直接計入所有者權益交易的所得稅影響)。賬務處理為：借記“所得稅費用”、“遞延所得稅資產(增加)”、“遞延所得稅負債(減少)”，貸記“應交稅費――應交所得稅”、“遞延所得稅負債(增加)”、“遞延所得稅資產(減少)”。
2007年應交所得稅：
應交所得稅=2580×25%=645萬元
會計分錄為：
借：所得稅費 750
遞延所得稅資產 45
貸：應交稅費――應交所得稅 645
遞延所得稅負債 150
遞延所得稅資產意味著企業已支付的所得稅超過其應支付的部分，因而可用于抵減未來應納稅所得額。如果企業預計在未來期間很可能無法獲得足夠的應納稅所得額用于抵扣，那么遞延所得稅資產和其他資產一樣也應減記其賬面價值。對此，美國財務會計準則規定，企業應設置“備抵計價”科目，并在資產負債表中作為“遞延所得稅資產”項目的減項列示。我國有的學者認為應把遞延所得稅資產的減值計入“營業外支出――遞延所得稅資產減值”明細科目。筆者認為，也可和其他資產一樣將遞延所得稅資產發生的減值直接計入損益類科目“資產減值損失”，會計分錄為借記“資產減值損失”，貸記“遞延所得稅資產”。
參考文獻：
[1]會計準則研究組：《最新企業會計準則講解與操作指南》，東北財經出版社2007年版。
[2]賈守華：《財務會計學》，吉林大學出版社2009年版。
[3]劉永澤、陳立軍：《中級財務會計》，東北財經出版社2009年版。
[4]趙冰楓：《簡談新企業所得稅會計準則對企業所得稅會計處理的影響》，《中國總會計師》2011年第1期。
分類通常分為哪些 分類核算工作總結篇五
對于新入職的員工做了安全防范、員工手冊、公司有關規章制度等方面的入職培訓，同時為新員工協助辦理后勤手續等工作，使新員工快速適應公司環境。自我則在10月份完成了人事管理繼續教育的驗證工作。
1、每月在10日之前做好社保、公積金的繳納工作，并與財務對帳完成各部門的費用分攤報表。5月及7月初完成了社保繳納基數及公積金基數的調整工作，根據市總工會和公積金管理中心的要求完成公積金繳存狀況的自查工作。
2、對于新入職的員工及時為其辦理了社保、公積金、檔案的轉入，對于退休人員及時為其辦理了退休手續及公積金的轉入手續。
3、完成了一年一度的殘疾人保障金、欠薪保障金的繳納。在職、退休職工住院保險和職工特種重病的續保工作。本年度為2位職工辦理了特種重病的保險理賠。
1、全年一次的高溫補貼，全年二次的醫藥、購藥補貼，每2月一次的交通費補貼都按時發放到每個員工的手里。
2、對于每二年一次的職工體險，先后比較了瑞美、美年、愛康國賓三家體檢中心，最后確定了性價比較高的瑞美體檢中心，并將體檢須知和體檢卡發到每個員工手中。重陽節前夕為退休職工購買了禮品卡。
本年度自我進公司以后，新進員工的合同簽訂1人；老員工合同續簽4人；退聘人員退聘協議書的簽訂1人。
每月底收集下屬企業的人員信息并進行分類統計匯總，按時上報人員信息分析。每季度完成季度報表和^v^統計報表并及時上報。
為配合20xx年校園招聘，年中的時候對本部及下屬企業的應屆生招聘狀況進行了調研。下屬各企業出于人力成本、用工需求、以往校招效果方面的思考，不需要招應屆生，所以此次上藥組織的20xx年校園招聘會我毛司及下屬企業沒有參加。
上藥集團為了增強人力資源管理信息的完整性、準確性、實時性，改善日常事務勞動效率，將啟動人力資源管理系統項目建設。調研通知下發后，我認真細致地為此次調研準備材料，并與同事一齊接待了上藥及用友公司人員的來訪調研，順利完成了此次調研工作。
近一年來，我雖然努力完成一些工作，但在有些方面還存在一些不足之處，如專業水平、工作潛力上還有待進一步提高，對工作崗位的全方位認識還不夠等等，這些問題，我決心在今后的工作中努力加以改善和解決，使自我更好地做好本職工作，服務公司。
1、加強對人力資源專業知識的學習，參加人力資源相關培訓，做到全面深入的掌握本職工作的專業知識，以便結合實際更好的開展工作。
2、以實踐帶學習全方位提高自我的工作潛力。在注重學習的同時也需要抓實踐，在實踐中利用所學知識，用知識指導實踐全方位的提高自我的工作潛力和工作水平。
3、對工作中有些進展不順利的問題，需要濾清思路重新整理，對工作中的不足進行改善，養成做事細致、全方面思考問題的好習慣。
最后感謝我的領導和同事們，感謝領導熱忱的指導我，感謝同事誠懇地對待我。在新的一年里我決心再接再厲，更上一層樓。
分類通常分為哪些 分類核算工作總結篇六
我們的生活中會產生太多太多的廢品，但是這些堆積如山的廢品，卻沒能得到妥善的`安排，掩埋、焚燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法，終歸最后傷及的也是我們的環境。
想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那么的辦法，就是講污染轉變，將它變成能為我們所用的東西!就算是我們隨手丟棄的垃圾，也可以在智慧的影響下變成豐富的資源。雖然不是所有的廢品都能被我們再次利用，但是只是能回收的那部分廢品，就已經為地球減少了很大的負擔。
最近有些城市推行了垃圾分類的政策，為了更上時代的潮流，為了提高學生們的環保意識，我們的學校也展開了“垃圾會分類，校園更文明”活動，學校號召大家一起學會垃圾的分類。以下是我對學校垃圾分類活動的體會。
為了讓同學們能夠自我去尋找一些關于垃圾的回收以及分類的資料，也為了讓我們貢獻出自己在垃圾分類上面的心得，學校讓我們每個班的同學都上將自己對垃圾分類或是環保放面心得的廣播稿。當然每次活動都少不了的黑板報也是需要按時完成。
這些活動前的準備不僅大大的提高了同學們對垃圾分類的意識，連帶這學校的環境也在大大的改善。在實行期間，學校不僅每天都播出許多優秀的廣播稿，還有各班各式各樣的黑板報也都展示在我們眼前，讓很多圍觀的同學都或多或少的了解了垃圾分類的知識。
在活動開始的時候，老師帶領著我們一起討論和學習了垃圾回收和分類的小常識，偶爾在路過辦公室的時候也能看到其他老師也在捧著手冊學習。
我們想要做好垃圾的分類，那就必須有科學的垃圾分類管理的知識才行!不然分錯垃圾，不僅沒能幫忙，反而還會添亂!這寫知識雖然學者聽簡單，但當真正做起來的時候，卻發現自己有許多的盲點和錯誤的認識，班會課上的學習讓我們都有了許多發現，連老師都驚呼不斷。
在這次的知識學習當中，我們全校的師生都得到了收獲，走在學校的小路上，許多同學在路上都在不停的聊著垃圾分類的知識。
在活動開始的這一周里，學校在各班的垃圾主要投放點都設置有分類的垃圾桶，并設置有檢查人員。通過評比錯誤的次數作為下周流動紅旗的主要評分規則。
在這次活動中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類，但是到底還是沒能在細節方面勝過對方，導致了我們和鮮艷的流動紅旗擦肩而過。雖然我們都感到可惜，但這并不是我們真正值得后悔的'地方，自己并沒有在垃圾的分類上做好這點，才是更值得我們反思的。雖然只是幾個人犯下的錯誤，但卻影響了一個班級，就像我們在以往的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊，但其實影響的卻會整個環境!