奮斗是一種勇往直前的精神，是戰(zhàn)勝自己和突破極限的勇氣與決心。以下是小編為大家收集的奮斗范文，希望能給大家以啟發(fā)和鼓勵(lì)。
最新奮斗成就精彩人生（通用23篇）篇一
中國有著“沉默是金”的潛意識(shí)思想，不愿意去抓住一切機(jī)會(huì)講話。從幼兒園到大學(xué)的教育(播音主持類專業(yè)除外)，沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過。老師只教會(huì)了我們?nèi)绾握J(rèn)字，如何閱讀，大部分時(shí)間都是老師在上面講，你再下面聽。但即使如此，口才能力還是開始慢慢分化，那些活躍的上課喜歡發(fā)言的，愿意上臺(tái)的同學(xué)如今就比不上臺(tái)的同學(xué)口才能力好很多。
因?yàn)闆]有系統(tǒng)的知識(shí)體系，沒有固定的訓(xùn)練機(jī)會(huì)。大家變得不敢講，永遠(yuǎn)只想做一個(gè)很有安全感的聽眾。
缺乏練習(xí)。
你可以算算這幾十年來你系統(tǒng)學(xué)習(xí)&練習(xí)口才的時(shí)長是多少。嚴(yán)格來說，很多人都是0.你再算算你考駕照的時(shí)候，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和練習(xí)的時(shí)長是多少。怎么也得幾十個(gè)小時(shí)吧!大部分人都想要一個(gè)好口才，但是沒有自己系統(tǒng)的學(xué)習(xí)練習(xí)過，就跟你開車一樣，第一次你敢開嗎?公務(wù)員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，他們整體都比較敢講。為什么，那是因?yàn)樗麄兏鞣N場合都在講，都在練習(xí)，他們?cè)诟抑v這方面比絕大多數(shù)人要好很多。但是講得好不好另論。
怎么才能敢講。
正如李定宣所說的，沒有別的方法。“無他，唯熟爾。”首先，要先認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)口才不能當(dāng)成知識(shí)來學(xué)習(xí)，而要當(dāng)成技能來學(xué)習(xí)。還是用“開車”來舉例，不學(xué)習(xí)駕駛，誰也不敢貿(mào)然開車。而學(xué)習(xí)技能的方法就是“實(shí)踐，實(shí)踐，再實(shí)踐”。剛開始的時(shí)候，會(huì)打方向盤了，然后會(huì)掛檔了，會(huì)打轉(zhuǎn)彎燈了。等你開過幾年車，這一切都內(nèi)化于心，成為本能了。
：第一要克服敢講這一關(guān)，抓住身邊一切機(jī)會(huì)去實(shí)踐，現(xiàn)在不要關(guān)心講的好不好，哪怕是說一字也是一種突破。
最新奮斗成就精彩人生（通用23篇）篇二
清華大學(xué)校長梅貽琦先生曾經(jīng)說過：“大學(xué)，非有大樓之謂也，有大師之謂也”。這便是大師心中的大學(xué)，更應(yīng)該是我們心中的大學(xué)。三民主義的創(chuàng)始人孫中山先生曾經(jīng)說過“人類要在競爭中求生存，便要奮斗”。李大釗先生也提出“青年之文明，奮斗之文明，也與境遇奮斗，與時(shí)代奮斗，與經(jīng)驗(yàn)奮斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之華也。”這是革命先輩的箴言，也是我輩需要的優(yōu)秀品質(zhì)。
我們被稱作“天之驕子”，肩上背負(fù)著父母和社會(huì)對(duì)我們殷切的希望。我們立志“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”，我們希望“拔三尺之劍救黎民于水火，扶大廈之將傾，挽狂瀾于既倒”，我們向往“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”??我們被稱為“精神貴族”：人格崇高、志存高遠(yuǎn)。但是，背負(fù)了太多的榮耀，我們便要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，這責(zé)任如何承擔(dān)，怎樣承擔(dān)，是擺在我們當(dāng)代青年面前的問題。一個(gè)人的一生，真正可以學(xué)到知識(shí)以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的生活主要在大學(xué)，大學(xué)時(shí)期是一個(gè)人思想、知識(shí)、人格的成型時(shí)期，大學(xué)生活的成敗也就決定著人生的成敗。
作為一個(gè)從農(nóng)村走出來的孩子，我別無選擇，唯有把握好讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，才是我命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，只要奮斗過了，我便無怨無悔，縱使過程是艱難的，結(jié)果還是甜美的，美國散文家愛默生曾說“凡事欲其成功，必須付出代價(jià)，這代價(jià)便是奮斗。”很欣賞最近網(wǎng)絡(luò)上的一句話“選擇了自己的道路，跪著也要走下去”，這是一種何等的魄力，恰恰便是我們青年應(yīng)當(dāng)具有的無畏。
帶著對(duì)大學(xué)美好生活的向往，擺脫了高中生活得束縛，使我如魚得水，希望在大學(xué)里有一番屬于自己的作為，然而，有些同學(xué)卻在其中迷失了自我，他們確是體驗(yàn)到了大學(xué)生活的輕松，就如同那些沒有上過大學(xué)，或者是上過所謂的大學(xué)的人的描述一樣，大學(xué)里雖說不是歌舞升平，卻也是自得其樂，但我們想過沒有，四年之的我們將會(huì)是什么樣，非但沒學(xué)到能力，反而把自己在高中積累的知識(shí)丟棄了，這樣的同學(xué)只是虛度了四年的光陰。作為新時(shí)代的大學(xué)生，知識(shí)和能力都是必備的素質(zhì)，理科生也應(yīng)該學(xué)一些文科知識(shí)。除此之外，作為新世紀(jì)的人才，我們還要掌握一兩門工具知識(shí)比如英語、計(jì)算機(jī)原理與操作，而且還要深化一下自己的人文素質(zhì)修養(yǎng)例如學(xué)習(xí)哲學(xué)以提升理論境界開拓思維，學(xué)習(xí)文學(xué)以陶冶性情，讀歷史以增強(qiáng)自己的使命感。總之，對(duì)待知識(shí)，我們需要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”癡迷與堅(jiān)持。
由于過慣了在老師逼迫下學(xué)習(xí)的日子，我們對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式很難習(xí)慣，以致于自己不知該怎樣讀書。我想解決此種問題的方法是大學(xué)生必須學(xué)會(huì)制定計(jì)劃與目標(biāo)。目標(biāo)以產(chǎn)生動(dòng)力，計(jì)劃使我們有章可循。其次要結(jié)合課程表、作息時(shí)間表制定出適合自己的行動(dòng)方針，以期使自己什么時(shí)間學(xué)、學(xué)什么做到心中有數(shù)。最后便是自己的行動(dòng)了，踐行自己的誓言，歷史的車輪終究要碾過，但希望我們的大學(xué)時(shí)光是那道最深的車轍。
人生如白駒過隙，稍縱即逝，青春的大學(xué)時(shí)光更是短暫，我們是瀟灑走一回呢，還是留下一句“來世我在奮斗吧”的遺憾?現(xiàn)實(shí)是殘酷的，但有大學(xué)作為我們?nèi)松膲|腳石，夫復(fù)何求。梁啟超先生很好的詮釋了達(dá)爾文的物競天擇學(xué)說“物競天擇勢必至，不優(yōu)則劣兮不興則亡。”一段具有奮斗史的大學(xué)時(shí)光必定是終生難忘的。我們的夢想是否還在內(nèi)心激蕩，那就喊出我的大學(xué)我的奮斗吧!
最新奮斗成就精彩人生（通用23篇）篇三
相信自己，我們會(huì)譜出一段美妙的音符，來唱出我們心中的那首歌！
拼搏之神喜歡勤奮的孩子，所以他們擁有一種精神——拼搏。拼搏就是迎著巨大風(fēng)浪奮勇前進(jìn)的力量；翻過巖石流下的汗水。
良好的心態(tài)對(duì)一個(gè)人來說是極為重要的，尤其是剛步入社會(huì)的實(shí)習(xí)生、見習(xí)生顯得更為重要。在融入社會(huì)大家庭的那一刻，我們都肩負(fù)著自己的那份責(zé)任，因?yàn)橛刑嗟闹R(shí)需要我們?nèi)ノ铡⑷フ莆铡Ａ己玫男膽B(tài)，將會(huì)成為我們克服困難，勇往直前的有力支持。
人來到這世界后，命運(yùn)注定了他必須要拼搏，奮斗，堅(jiān)持，勇敢地走下去，走出屬于自己的道路，沒有人能不勞而獲。上天賜予了你寶貴的生命，必定要讓你在一生中，堅(jiān)持，奮斗到最后一秒，燃燒盡生命的火焰。
理想并不是沒有目的的去空想，而是需要以奮斗為基石，沒有理想的奮斗是不明智的.，不去奮斗的理想同樣也是無用的，同學(xué)們，要想實(shí)現(xiàn)你心中的那個(gè)夢想，就行動(dòng)起來吧，去為之努力，為之奮斗，這樣你的理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)，才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
人人都是精英和天才，個(gè)個(gè)都是很有實(shí)力，作家是也一樣，他們所失敗的總帶著走向成功，他們也是經(jīng)過很多的坎坷，比我們的多還要多，但是他們還是不放棄，不斷地區(qū)奮斗，要為自己的人生創(chuàng)造一片輝煌。就想比爾蓋茨說的：“一但做出了決定，不要拖延，任何事情想到就去做，立即行動(dòng)，但是經(jīng)過無數(shù)的失敗，才引起現(xiàn)在的成功。但他們還是連綿不斷的奮斗！
成功的花兒，其間浸透了奮斗的淚水和汗水。然而，用淚水和汗水就可以實(shí)現(xiàn)一切的美好。
人生，就要闖出一條路來！為了事業(yè)，為了奮斗的人生，盡管失去許多，但有失必有得！而得到的往往會(huì)比失去的更重要，它是人生的價(jià)值與意義。
堅(jiān)持奮斗的人生，在每個(gè)人看來，也許很積極，很寶貴。在大街上，每個(gè)人為著自己的人生，事業(yè)。在奮斗，在努力，在堅(jiān)持。可是又有幾個(gè)能成為家喻戶曉的人，又有幾個(gè)能拼搏，奮斗出屬于自己的人生。
人生，最寶貴的莫過于光陰。人生，最璀璨的莫過于事業(yè)。人生，最快樂的莫過于奮斗。
彩虹絢爛多姿，是在與狂風(fēng)暴雨?duì)幎分螅粭魅~似火燃燒，是在與秋葉的寒霜爭斗之后；雄鷹的展翅高飛，是在與墜崖的危險(xiǎn)爭斗之后。他們保持著奮斗的姿態(tài)，才鑄就了他們的成功。
人生的堅(jiān)持，學(xué)習(xí)的堅(jiān)持，盡管遭遇困苦，但是我們卻能在一次次的苦難中成長，重新爬起來。這就是奮斗的人生。就是揮灑自己青春，汗水的有意義，有價(jià)值的生活。而，我雖然在平凡的人群中不起眼，可是每個(gè)人卻閃耀著自己獨(dú)到的光輝燦爛，揮灑著自己的熱血，散發(fā)著光芒的人生值得每個(gè)人去深思。
人生短短數(shù)十載、何必怕這失敗、怕那不成功的、當(dāng)你真的去努力了、去奮斗了、上天會(huì)眷顧你的、只是你也許會(huì)死在你成功的昨晚上。
最新奮斗成就精彩人生（通用23篇）篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家上午好!
站在人類歷史發(fā)展的新起點(diǎn)、站在我國經(jīng)濟(jì)增長和物質(zhì)消費(fèi)觀念均發(fā)生了翻天覆地變化的今天，我們每一個(gè)人，同樣站在時(shí)代發(fā)展的前沿中，作為公務(wù)員，同時(shí)也是一名黨員，不僅要樹立“以人為本”的科學(xué)思想觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀、教育觀，而且同樣要將勤儉作為一種美德、作為一種工作態(tài)度、生活作風(fēng);樹立艱苦奮斗勤儉節(jié)約的精神品格，不僅是作為共產(chǎn)黨人在道德層面的量化指標(biāo)、而是每一位共產(chǎn)黨人從講政治的高度，以身作則、全力以赴地去履行《黨章》所賦予的、屬于自己應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)!
現(xiàn)如今，在部分人的眼里，節(jié)約反而成了小氣被人笑話，節(jié)儉被當(dāng)成貧窮的表現(xiàn)。由此我想到了一向以“小氣”聞名的日本豐田汽車公司。他們的“小氣”讓人震憾。為了節(jié)約用水，豐田公司的員工將抽水馬桶里放三塊磚，以節(jié)約沖水量;筆記用紙正面書寫完后，裁成四段訂成小冊(cè)子，反面再作便條紙使用;一只手套破了，只換一只，另一只破了再換;員工上班時(shí)，如要離開工作崗位三步以上，一律自覺的跑步;有時(shí)候真覺得不可思議，偌大的一個(gè)世界知名企業(yè)，還這么小氣，還在乎這么一點(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi)嗎?但是，對(duì)于豐田來說，“聚沙可成塔，積水可成淵”，正是由于豐田汽車公司員工的這種“小氣”，才成就了豐田公司今天的輝煌。
數(shù)年前受“碧麗斯”臺(tái)風(fēng)的影響，韶城傾刻間變成澤國，斷水?dāng)嚯姅?shù)天，那時(shí)的韶城人民對(duì)水的渴望是多少的強(qiáng)烈，對(duì)僅存的水是超常的節(jié)約。那時(shí)的我可以說時(shí)時(shí)刻刻無不在反思平日有水用的日子里對(duì)水的巨大浪費(fèi)。有了那次缺水的經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了節(jié)約用水的習(xí)慣。
歷史和現(xiàn)實(shí)表明，艱苦奮斗勤儉節(jié)約精神對(duì)國家，民族，單位和個(gè)人都是必不可少的。
韶關(guān)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)班子及科級(jí)以下人員特別是共產(chǎn)黨員能夠清醒的認(rèn)識(shí)到：韶關(guān)隊(duì)歷經(jīng)五年的風(fēng)雨，從當(dāng)年的百業(yè)待興到如今的生機(jī)勃勃，從當(dāng)年的經(jīng)費(fèi)十分緊張到如今確保各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，現(xiàn)狀的改變，成績的取得離不開總隊(duì)的正確指導(dǎo)、隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)決策，離不開全隊(duì)人員的上下同心，凝神聚力干事業(yè)，更離不開全隊(duì)人員一直堅(jiān)持和樹立起來的“艱苦奮斗，勤儉節(jié)約”的精神品格。
樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神品格，我們往往不缺少滿腹大論、“宏圖偉志”般的預(yù)期目標(biāo)，而是缺少從日常的工作和生活當(dāng)中做起、從身邊的小事做起、從當(dāng)下做起。那么，作為韶關(guān)調(diào)查人，我們做到了“從細(xì)微處見功夫”。從韶關(guān)隊(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作手冊(cè)的出臺(tái)，隊(duì)黨組貫徹落實(shí)進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)若干規(guī)定的實(shí)施辦法的制訂執(zhí)行，辦公oa系統(tǒng)全面使用，公務(wù)接待的不超標(biāo)準(zhǔn)，公車派車制度的嚴(yán)格執(zhí)行到下班關(guān)閉所有電器開關(guān)，空調(diào)溫度的標(biāo)準(zhǔn)調(diào)置，紙張的正反面使用，開會(huì)不使用瓶裝水，會(huì)議用的文字材料通過投影實(shí)現(xiàn)，過期的桶裝水用于澆花和清潔辦公室、司機(jī)勤擦拭公車減少出外洗車的次數(shù)等等，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，無不深刻而又具體地記錄著韶關(guān)調(diào)查人在新時(shí)期如何繼續(xù)堅(jiān)持艱苦奮斗精神、不斷切實(shí)履行勤儉節(jié)約的義務(wù)和責(zé)任。
艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，貴在堅(jiān)持，重在落實(shí)。讓我們積極行動(dòng)起來，牢固樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識(shí)，“讓艱苦奮斗、勤儉節(jié)約成為習(xí)慣”、成為生活方式、成為工作習(xí)慣”，堅(jiān)持從自己做起，從每一天做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
最新奮斗成就精彩人生（通用23篇）篇五
在對(duì)學(xué)生的教育管理上，學(xué)校實(shí)行專業(yè)科負(fù)責(zé)制，我們沒有成型的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，只有根據(jù)專業(yè)科的實(shí)際情況，才能制定出行之有效的教育管理模式。學(xué)生的教育管理工作是完整連續(xù)的工作，我們遵循這一規(guī)律，認(rèn)為在學(xué)生的教育管理上，應(yīng)該走好“三部曲”，即從德育工作抓起，把研究班主任的工作方式方法作為工作的重點(diǎn)，又不忽視抓好從身邊的小事。
一、從德育工作抓起，加強(qiáng)學(xué)生的教育管理工作，是教育管理工作的切入點(diǎn)。
德育的重要性不言而喻，把培育“德才兼?zhèn)洹钡挠四繕?biāo)作為指導(dǎo)思想，這是改進(jìn)德育工作的前提條件。
（1）、根據(jù)品德自身的特點(diǎn)，實(shí)施信仰教育。德育和智育有著明顯的不同。智育主要解決知不知、會(huì)不會(huì)的問題，德育主要解決信不信、行不行（行動(dòng)不行動(dòng)）的問題；智育主要通過啟發(fā)、傳授等方式告訴學(xué)生原理概念等知識(shí)，掌握技能、培養(yǎng)思維，讓學(xué)生由不知到知、由知到會(huì)知，而德育是讓學(xué)生相信某種道德觀、人生觀，并且將此落實(shí)到行動(dòng)中，即把道德深深內(nèi)化為學(xué)生的信念，是學(xué)生對(duì)它深信不移，成為學(xué)生生活中的行動(dòng)準(zhǔn)則。
德育有別于智育，它是一種信仰教育。鄧小平說過“為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)使革命勝利呢？就是因?yàn)槲覀冇欣硐耄旭R克思主義信仰，有共產(chǎn)主義信念。”在德育中我們要幫助學(xué)生樹立健康的人生信仰。一個(gè)人可以沒有宗教信仰，甚至也可能沒有明確的政治信仰，但絕對(duì)需要也肯定存在一定的人生信仰。
健康向上的人生信仰培養(yǎng)的兩個(gè)中介渠道是“幸福教育”和“理想人格教育”。前者要努力促進(jìn)學(xué)生對(duì)于幸福本質(zhì)的確認(rèn)，也就是人人生最大意義與行動(dòng)方向的確認(rèn)；后者是人生信仰在道德人格追求上的進(jìn)一步落實(shí)，在道德上有理想人格追求的人才能自尊自愛，擺脫低級(jí)趣味，走向崇高和完美。
（2）、按照循序漸進(jìn)的規(guī)律，逐層實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。
教育，要遵照循序漸進(jìn)的規(guī)律，德育作為教育的其中之一，也應(yīng)當(dāng)遵守這鐵一般的規(guī)律。我們把德育目標(biāo)由低到高分出三個(gè)層次：第一層次，是最淺層次，要求遵守社會(huì)的基本公德，這是道德的底線；第二層次，是弘揚(yáng)的層次，這是以集體主義、愛國主義基本內(nèi)容的德育目標(biāo)；第三層次，是追求的層次，這是以馬克思主義世界觀為基礎(chǔ)、以共產(chǎn)主義理想為目標(biāo)的德育體系。
中學(xué)生的抽象思維能力顯著提高，他們逐漸有了自己的判斷能力，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)。他們敢于沖破傳統(tǒng)觀念，提出自己的獨(dú)到見解。在寬松的時(shí)代背景下，他們尤其敢想敢說，一位老師曾經(jīng)講到自己的上課經(jīng)歷：“五六十年代，老師講什么，學(xué)生聽什么，信什么，做什么；現(xiàn)在大不一樣了，我講縣委書記的好榜樣焦裕祿，學(xué)生指出焦裕祿不是市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代的好領(lǐng)導(dǎo)；講《松樹的風(fēng)格》，學(xué)生又指出松樹四季不變是個(gè)大缺點(diǎn)；講愚公移山，學(xué)生竟想到要保護(hù)生態(tài)環(huán)境、自然景觀，不能隨便移山，況且搬家要比移山容易得多……”
根據(jù)中學(xué)生喜歡獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷的思維特征，我們可以開展道德辯論活動(dòng)，設(shè)置道德兩難問題，比如：犧牲個(gè)人生命保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)人道嗎？冒死救人該不該索要報(bào)酬？美國人該不該向日本的長崎和廣島投**？……道德辯論活動(dòng)，不僅可以結(jié)合時(shí)代的新特征，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的道德判斷能力，還可以在現(xiàn)實(shí)沖突中提高對(duì)道德行為的抉擇能力，將道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生的信念和行動(dòng)。
中學(xué)生的年齡特征還表現(xiàn)為接受性強(qiáng)，對(duì)新的思想觀念、行為方式很容易適應(yīng)，但是也有盲目追求時(shí)尚、隨大流的弊病，在新事物面前良莠不分，教師千言萬語、苦口婆心式的道德說教總是無濟(jì)于事，我們?cè)谶@里提倡讀好書活動(dòng)，它是一種持久有效的德育方式。北大教授錢理群就主張讓學(xué)生走進(jìn)名著的世界，像《復(fù)活》、《巴黎圣母院》、《戰(zhàn)爭與和平》、《家》、《我的童年》、《平凡的世界》等，讓學(xué)生和大師級(jí)人物對(duì)話。有的人也提出同樣的建議，希望學(xué)校成為“書香學(xué)校”，培養(yǎng)學(xué)生熱愛名著的習(xí)慣。確實(shí)，許多文學(xué)名著歷久彌新，就是因?yàn)槠浔旧碛兄鴱?qiáng)大的感染力，這種感染力就是一種無形的德育力量，它能讓學(xué)生凈化靈魂、升華人格，在潛移默化中書中弘揚(yáng)的道德境界作為自己追求的目標(biāo)。
另外，可以采取多種德育活動(dòng)，比如組織學(xué)生開展班會(huì)活動(dòng)、成立志愿服務(wù)小分隊(duì)……。
（4）縮小師生代溝。學(xué)生戲稱“兩歲一代溝”，照此算來，師生之間不知存在著多少個(gè)代溝？說法雖然夸張，卻道出了師生關(guān)系的現(xiàn)實(shí)問題：師生之間的隔閡嚴(yán)重。許多老師在學(xué)生堆里只是一名天外來客，不受學(xué)生歡迎。學(xué)生和老師咫尺天涯，缺乏心與心的溝通，于是，學(xué)生的道德困惑、心理問題懸而未決，老師也得不到德育工作的反饋，不知道學(xué)生的實(shí)際思想。德育工作進(jìn)展緩慢的部分原因就在于師生代溝的阻隔。
我們又如何來跨越這個(gè)代溝？
要有效的開展德育工作，必須縮小師生代溝。那么，如何盡可能地彌合師生代溝呢？
1、教師要自覺改變“高高在上”的神圣地位，和學(xué)生平等相待。學(xué)生和教師一樣，也是有血有肉、有著強(qiáng)烈尊嚴(yán)需要的“大寫”的人，教師自身需要的到學(xué)生的尊重，學(xué)生也需要得到教師的尊重。
2、加強(qiáng)溝通，建立師生互動(dòng)的良好關(guān)系。實(shí)踐表明，那些善于經(jīng)常與學(xué)生保持聯(lián)系與溝通的教師，往往更容易受到學(xué)生的青睞和好評(píng)，師生之間的隔閡基本不存在。所以，教師要多創(chuàng)造與學(xué)生平等交流的機(jī)會(huì)，通過師生交談、共同活動(dòng)實(shí)現(xiàn)彼此的有效溝通。平時(shí)，教師可以關(guān)注一下學(xué)生的興趣所在，把學(xué)生的興趣作為交談的話題，以此改變師生之間沒有共同語言的現(xiàn)象。
總之，教師要樹立民主、平等的師生觀，結(jié)合學(xué)生成長的內(nèi)在需求和心理特點(diǎn)，采用新穎的多樣化的溝通方式，調(diào)整德育內(nèi)容和方法，力求縮小師生代溝，有效推進(jìn)德育工作。
二、抓好班主任的管理方式方法的研究，提高專業(yè)科的整體管理水平，是教育管理工作的重點(diǎn)。
班主任工作既然是一項(xiàng)事業(yè)，一門學(xué)問，就要求從事該項(xiàng)工作的教師必須有高度的責(zé)任心、愛心和奉獻(xiàn)精神。注重班主任的選拔培養(yǎng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變“無人干、不愿干、拖著干”的被動(dòng)工作局面，充分調(diào)動(dòng)專業(yè)科教師的積極性，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。只有具備高度的責(zé)任心，才能不斷深入思考和研究班主任工作，不斷提高自身的學(xué)識(shí)和思想政治覺悟，不斷完善自身的人格塑造，從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存；只有具備恒久的愛心，才能為學(xué)生的成長成才計(jì)劃深遠(yuǎn)，真正融入學(xué)生班集體中，成為學(xué)生的良師益友，獲得學(xué)生的尊重、理解、信任和支持，從而深入學(xué)生內(nèi)心深處開展積極的教育和管理工作；只有具備無私的奉獻(xiàn)精神，才能擺脫功利主義的干擾和困頓，以平常人、平常心去做平常事，不走形式，不帶情緒，不唱高調(diào)，不講報(bào)酬，于默默無聞、潛移默化中教育引導(dǎo)學(xué)生。
（1）關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，增進(jìn)師生感情，是搞好班級(jí)工作的基礎(chǔ)。
教育是充滿感情，充滿愛的事業(yè)。偉大的作家高爾基曾說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育學(xué)生。”這段名言很給人以啟發(fā)。這個(gè)“愛”的含義即豐富又深刻，“愛”就是愛祖國、愛事業(yè)、愛學(xué)生。沒有真正的愛，就沒有真正的教育。因此，作為班主任，不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和日常生活，還要多給他們以真摯的愛，感情上與他們息息相通，這是做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)。
此外對(duì)解決學(xué)生思想問題的正確方法，應(yīng)該是“采取疏導(dǎo)的方法，而不應(yīng)是簡單的批評(píng)和懲罰”。“不疏不通”，只要堅(jiān)持啟發(fā)為主的自我教育這條根本原則，在思想上與學(xué)生有共同的感情，使自己充分進(jìn)入到學(xué)生的感情中去，與學(xué)生進(jìn)行彼此毫無分歧和親密無間的交流，作學(xué)生的知心朋友，持之以恒地堅(jiān)持下去，學(xué)生的思想教育工作才能收到成效。
（2）加強(qiáng)思想政治教育，是搞好班級(jí)工作的關(guān)鍵。
首先，應(yīng)是端正學(xué)習(xí)目的的教育。引導(dǎo)他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，正確處理國家、集體、個(gè)人三者利益關(guān)，將個(gè)人學(xué)習(xí)成才與國家的命運(yùn)結(jié)合起來，端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，找到學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉，穩(wěn)定專業(yè)思想，提高學(xué)習(xí)積極性，要使他們明確現(xiàn)代社會(huì)是人才競爭的時(shí)代，作為中專生要有時(shí)代的使命感，緊迫感，要適應(yīng)當(dāng)前的競爭年代，只有不斷充實(shí)自己，學(xué)習(xí)扎實(shí)的理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，提高自身素質(zhì),將來才能找到一個(gè)發(fā)揮自己才能的理想工作，為國家為人民做出較大的貢獻(xiàn)。
其次，要進(jìn)行增強(qiáng)集體觀念教育。樹立良好班風(fēng)，很多學(xué)生吃住在學(xué)校這個(gè)大集體環(huán)境中，就要以班級(jí)、宿舍這個(gè)小集體為“家”，時(shí)時(shí)處處以集體主義為原則，事事以集體利益為重，集體成員要團(tuán)結(jié)一致，事事為集體所想，在班級(jí)逐漸形成和樹立勤奮、鉆研、求實(shí)、守紀(jì)、創(chuàng)新的良好班風(fēng)。
再次，要把學(xué)生的思想教育寓教于各項(xiàng)活動(dòng)之中。就是說要經(jīng)常組織一些以培養(yǎng)興趣為內(nèi)容，陶冶情操為目的的適合青年學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)。如：主題班會(huì)、文體比賽、知識(shí)競賽、演講等，使他們?cè)趨⒓踊顒?dòng)的同時(shí)，接受積極有益的思想教育，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，不斷提高各方面的能力和綜合素質(zhì)。
（3）提高班主任的自身素質(zhì)，是搞好班級(jí)工作的有效途徑。
人們都知道，教師不僅應(yīng)是知識(shí)淵博的智者，而且應(yīng)該是道德修養(yǎng)的榜樣。每位教師，本身就是學(xué)生的一本活的德育教材，教師高尚的.人格力量是引導(dǎo)學(xué)生追求真理的巨大動(dòng)力。前蘇聯(lián)革命教育家加理寧說過：“教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。”是的，作為一名班主任，他的言行舉止對(duì)整個(gè)班級(jí)工作影響甚大。因此，每一位教師都應(yīng)該自覺地做到為人師表，處處率先垂范，這樣才能使學(xué)生潛移默化的從你的言談儀表中受到啟發(fā)，從你的舉止行為上受到感染，被你的真情實(shí)意所感動(dòng)，為你的辛勤努力而折服，班級(jí)工作才會(huì)蒸蒸日上。
在工作中，對(duì)自己要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，以身作則，當(dāng)好學(xué)生的楷模。如學(xué)院或班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，班主任不但要求學(xué)生參加，自己要按時(shí)參與，親自指導(dǎo)過問，以調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性。在處理班級(jí)問題時(shí)，無論大事小事，都本著實(shí)事求是的原則，光明磊落，對(duì)學(xué)生一視同仁，避免親疏之分。班主任對(duì)自己工作中的缺點(diǎn)，要勇于開展批評(píng)和自我批評(píng)。實(shí)踐證明，教師只有言傳身教，嚴(yán)中有愛，才能贏得同學(xué)們的擁護(hù)和信賴，才能較順利地做好班主任工作。
作為班主任教師，應(yīng)有默默無聞的思想境界，還要有無私奉獻(xiàn)的精神。樹立“為學(xué)生服務(wù)”的人生觀，如果樹立了這種人生觀，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想，就會(huì)盡自己的一切努力把迷途中的孩子從迷茫中解脫出來，引導(dǎo)他們頑強(qiáng)地追求，勇敢地探索，即使千辛萬苦，也會(huì)感到快樂無邊。
三、抓好身邊的小事，，是教育管理工作的不容忽視的細(xì)節(jié)問題。
提高學(xué)生的思想素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生的教育管理，應(yīng)從身邊的“小事”抓起，以小見大，以小育大。
（1）從“小事”抓起，是現(xiàn)狀所需。
中國有句古訓(xùn)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。其旨在教誨人注意生活中的小事，從小事中培養(yǎng)人的大德行。良好的德行，意味著一個(gè)人首先要有良好的思想素質(zhì)，然后才能有良好的行為，而行為則大量表現(xiàn)在日常生活的一舉一動(dòng)，一招一式之中。當(dāng)前，有一些大學(xué)生的不文明行為較多，這種現(xiàn)狀決定了對(duì)大學(xué)生的思想素質(zhì)教育應(yīng)從身邊的“小事”抓起。
（2）從“小事”抓起，要注意以下幾個(gè)方面。
1、要高度重視。
“小事”往往容易被忽視。作為班主任，帶一個(gè)班，不能認(rèn)為只要學(xué)生不鬧事、不打架就可以了，不必細(xì)揪小節(jié)，“小事”太多，無關(guān)大局。實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到：許多小事反映出學(xué)生的世界觀、人生觀、道德觀以及如何做人的大問題，是必須抓、及時(shí)抓的問題。“小事”必須抓住。一個(gè)完美的學(xué)生形象，也必須從一點(diǎn)一滴塑造。
2、要突出重點(diǎn)。
“小事”是一種現(xiàn)象，有的是有意做的，也有的是無意做的。所以對(duì)“小事”不能一概而論，要注意抓住重點(diǎn)，把握方向，以點(diǎn)代面，推己及人，進(jìn)行有效的思想教育。積極開展教育。是為祖國為人民，還是為自己；是“我要學(xué)”，還是“要我學(xué)”；是高標(biāo)準(zhǔn)，。這個(gè)問題反映在日常學(xué)習(xí)中是：有的學(xué)生上課不用心聽，作業(yè)照別人的抄，認(rèn)為與本專業(yè)關(guān)系不大的課程，就不認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)與這些同學(xué)談話時(shí)，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生從小學(xué)習(xí)目的就不明確，不是“我要學(xué)”，而是爸媽“要我學(xué)”。圍繞這個(gè)問題，進(jìn)行“要我學(xué)”還是“我要學(xué)”的專題教育。如為誰活著，為誰學(xué)習(xí)，怎樣愛集體、如何守紀(jì)等等，這些大問題無不從日常的“小事”中反映出來，抓得準(zhǔn)，效果就實(shí)。
3、要應(yīng)注意方法。
從“小事”抓起，既不能就事論事，又不能無限拔高；既不能事事不放，又不能滿不在乎；既不能輕易放過，又不能傷害學(xué)生。這就要求，要抓得準(zhǔn)，分析得深，注重實(shí)際效果。要以理服人。
“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”，小可以見大，小可以育大。事物的兩個(gè)極端往往都是由小發(fā)展起來的，教育學(xué)生要抓住其根本，培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，從自己做起的習(xí)慣，腳踏實(shí)地，做好每一件事情，增強(qiáng)自律意識(shí)，減少自我意識(shí)；增強(qiáng)集體觀念，減少自我觀念，引導(dǎo)學(xué)生向著好的“極端”發(fā)展。
職業(yè)學(xué)校專業(yè)科管理是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。在信息化教育的今天，我們把握著時(shí)代跳動(dòng)的脈搏，站在教育改革的最前沿提出教育管理“三部曲”的模式，就是希望在管理中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中成就每個(gè)學(xué)生的完美人生。
最新奮斗成就精彩人生（通用23篇）篇六
仰視他，他高高在上；重視他，理所當(dāng)然；感謝他，我因他而成功。
那一年，我以極低的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)考進(jìn)了初中，當(dāng)然初中代數(shù)課基本是聽不懂，每次考試通常是不及格。學(xué)校要參加縣里的學(xué)科競賽，競賽之前，我的預(yù)選考試數(shù)學(xué)59分，語文98分（滿分100分），語文老師當(dāng)然想叫我去，而數(shù)學(xué)老師堅(jiān)決不同意。我的心里忐忑不安，幸運(yùn)的是作為班主任的語文老師暗地里對(duì)我說，你還是來吧，我不想讓一個(gè)語文成績優(yōu)異的人不能把她的語文才能展示出來，我要讓更多的人知道語文學(xué)科的重要性，推崇我們的國語。我聽懂了語文老師的意思，當(dāng)然更明白數(shù)學(xué)老師的原意。
那一夜我不能寐，不知該不該走進(jìn)考場。無耐，那時(shí)無知加幼稚的我還是帶著不安走近了考場。
可剛到考場門口，數(shù)學(xué)老師就把我叫住了，“某某，你的'那個(gè)數(shù)學(xué)成績能來參加競賽嗎？還敢來？……”作為女生的我很是有自尊，而且那時(shí)我的總成績?cè)诎嗬镆埠芎茫瑥膩頉]有人對(duì)我瞧不起，更沒有人敢輕視我，而他的一席話卻讓我無地自容，我的臉“唰”地一下通紅，頭低得不能再低了。這時(shí)語文老師走過來了，說：“她的總成績很棒，數(shù)學(xué)成績不好，只能怪你沒教好。”“我能教好她嗎？你看她那個(gè)笨樣子，笨得簡直讓人不可理喻。”說著，他倆在眾多學(xué)生面前吵了起來，此時(shí)，內(nèi)心受到極大打擊的我再也控制不住自己，眼淚奪眶而出，我不想因?yàn)槲覀€(gè)人而影響了老師之間的和諧，我也更不想因?yàn)槲覀€(gè)人而影響了數(shù)學(xué)老師的名聲。一時(shí)之間，那么年輕、帥氣、聰明、有才的數(shù)學(xué)老師似乎在我面前變得自私，暗然失色。回想著數(shù)學(xué)老師的話語，也為了避免兩位老師再爭吵下去，我流著淚奪門而出。
一路上，陽光是那么燦爛，鳥叫聲是那么悅耳，而我卻覺得炙熱的太陽在烤著我，尖叫的鳥聲在嘲笑著我。我不能正視自己，不敢相信自己如數(shù)學(xué)老師說的那樣笨，甚至于不能正視自己的存在，想離開人世……但是慢慢體味著數(shù)學(xué)老師的話語，回想著他那憤怒的表情，回憶著他那不屑的眼神，我在心里不停地問自己真的那么笨嗎？我不能讓他瞧不起，不能把他對(duì)我的評(píng)價(jià)定格成我的人生。
自己的世界因自己而出彩，哭過之后，我重新審視了自己，他越是瞧不起自己，我越是讓他瞧起。接下來的日子，我沒有了自尊，沒有了臉皮，每天都到他的住處，找他給我講題目。堵著他的門不讓他去休閑娛樂，讓他用更多的時(shí)間來輔導(dǎo)我。剛開始，他還有極多的不情愿，但隨著我的熱情加進(jìn)步過快，他還是慢慢接納了我，我的進(jìn)步也如日中天。最后一次中考，我以數(shù)學(xué)104分（滿分120分）、總分?jǐn)?shù)全鎮(zhèn)第一的成績進(jìn)到了更高層次的學(xué)校。
現(xiàn)在，我是一名中學(xué)教師，我的生活充實(shí)而有意義。后來才知道，這也是數(shù)學(xué)老師對(duì)我特用的招法，他知道我很聰明卻在學(xué)數(shù)學(xué)上不下功夫。如果沒有他的“鄙視”，如果沒有他的“不屑”，如果沒有他對(duì)我的“關(guān)心”，那一次中考我不會(huì)成功的。我的人生因他而精彩，感謝他，我的初中數(shù)學(xué)老師！
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最新奮斗成就精彩人生（通用23篇）篇七
為自己的事業(yè)日夜兼程，總想著出人頭地；為自己喜愛的人身心疲憊，總想著朝夕相處；為自己的兄弟在所不辭，總想著手足情深。執(zhí)著、浪漫、現(xiàn)實(shí)，叼著煙卷，喝著啤酒，戴著眼鏡，穿著牛仔，奔波著，迷茫著，奮斗著，這就是80后的生活。
日益變化的社會(huì)環(huán)境，看似時(shí)髦的專業(yè)也顯得相對(duì)滯后，這個(gè)社會(huì)所剩的機(jī)會(huì)好像越來越不需要專業(yè)對(duì)口，年青有為而又志存高遠(yuǎn)的大學(xué)畢業(yè)生。而現(xiàn)在的大學(xué)生，卻個(gè)個(gè)躊躇滿志，豪情滿懷，現(xiàn)實(shí)與夢想碰到了一塊，便是生活的苦惱，然而生活不允許你有片刻停歇，夢想也不允許你放慢腳步，于是我們看到了生活的真實(shí)與冷酷。服裝學(xué)院的高材生夏琳為了生計(jì)而走臺(tái)獻(xiàn)媚，個(gè)性張揚(yáng)的華子也只能從發(fā)廊、蛋糕店開始起步，家庭背景相對(duì)較好的米萊，陸濤，也是在家人的倍加“呵護(hù)”下，慢慢走近夢想，難怪看似順風(fēng)順?biāo)奶觳乓部偸前l(fā)起這樣的感嘆：我焦慮，我很焦慮，我非常焦慮。生活是美好的，生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，好在他們一直沒有放棄，陸濤的執(zhí)著，華子的堅(jiān)韌，向南的平淡是真，都在向我們?cè)忈專核崽鹂嗬辈攀巧畹恼嬲兜馈埧岬默F(xiàn)實(shí)，需要你去拼搏，需要你去奮斗，所以他們?cè)诂F(xiàn)代的社會(huì)中站得住，走的實(shí)，所以這個(gè)社會(huì)也就接納了他們，成就了他們。
如果說“天生我材必有用”的價(jià)值觀念是他們追求事業(yè)成功的動(dòng)力，那么對(duì)朋友間的手足之情和對(duì)父母的恩情則是他們渴望幸福生活的源泉，不可否認(rèn)，這兩種情感這代人身上留有深刻的烙印。石康的《奮斗》讓我們?cè)僖淮谓嚯x的走進(jìn)了80后的生活，自信，灑脫，努力，奮斗……80后的一代，蠻不錯(cuò)的。
人生如畫，靠我們用勤勞的雙手描繪斑斕的畫面；人生如戲，讓我們用嘹亮的嗓音演繹生活的喜悲。生活短暫，讓我們載著夢想遠(yuǎn)航，朝著成功奮斗。
的人生體驗(yàn)，16年的喜怒哀樂。摹然回首，打開記憶的閘門，我看到我首次站在眾目睽睽的演講臺(tái)上開始演講的情景，而那一次卻含淚而歸。但我不是一個(gè)自甘失敗的女孩，我不想自己的第一個(gè)奮斗史就這樣被無情的撕掉，老師鼓勵(lì)的目光，同學(xué)們親切的安慰，經(jīng)過一次次失敗的考驗(yàn)，終于又出現(xiàn)了彩虹。我感謝老師一次又一次給我機(jī)會(huì)，這使我成熟了很多，不在只會(huì)哭泣。終于，那一次我找到了夢，并下定決心要為它奮斗。人生有夢才精彩，夢因人生而圓滿。讓我們帶著理想上路，彼岸路途遙遠(yuǎn)，也許有黑暗羈絆，但請(qǐng)相信：只要用理想照明，一路都是晴天。
告別了懵懂的年齡，或許我們還不懂得成熟的內(nèi)涵；離開了溫室的滋養(yǎng)，或許我們還沒有堅(jiān)實(shí)的羽毛抵御嚴(yán)寒和風(fēng)霜，但人生需要“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的豪情，更需要業(yè)精于勤荒于嬉的精神。祖狄聞雞起舞，匡衡鑿壁偷光，張芝臨池學(xué)書，其皆苦心孤詣，壯心不已，勤學(xué)苦練，終有所成就。因此，便有了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的博大精深。
中國有句俗話：“一勤天下無難事”，闡釋了精深造詣來源于勤奮好學(xué)，唯有勤奮者，才能在無邊的知識(shí)海洋里獵取到真知實(shí)才，才能不斷開拓知識(shí)領(lǐng)域，獲得知識(shí)的親睞，武裝自己的頭腦。因而，勤奮能成就人生。
勤奮，是成功的奠基石。人們?cè)谧鍪轮埃偸菑?qiáng)調(diào)困難的因素，而不愿動(dòng)手，其實(shí)這不過是為自己的惰性找一個(gè)借口。大多數(shù)時(shí)候，不成功僅僅是因?yàn)榕Φ牟粔蛄T了。一位哲人曾說：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，另一種是蝸牛”。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目遠(yuǎn)望，精鶩八級(jí)，都離不開兩個(gè)字——勤奮。
勤奮，叩開成功人生的敲門磚。著名國學(xué)大師陳寅恪先生“家學(xué)淵源”，8歲即研習(xí)《說文解字》，熟讀《三字經(jīng)》、《二十四史》，13歲赴日留學(xué)，17歲回國，21歲又赴美。他有很高的語言天賦，精通并掌握了19種文字，人們尊之為“教授之教授”。一個(gè)人能有如此高的成就和業(yè)績，除了歸功于他的聰明才智，更在于他的勤奮與好學(xué)。
勤出成果，勤出智慧，勤能補(bǔ)拙。勤奮的數(shù)學(xué)家陳景潤，勤奮的演說家德摩斯梯尼，勤奮的小說大師斯蒂芬·金，勤奮的思想家孔子，他們發(fā)憤忘食，樂以忘憂，無不在告訴我們?nèi)魏我豁?xiàng)成功的取得都是與勤奮分不開的。
勤奮使得生命有形色，如奔涌的大河，挾卷一切入海，奔流不返，以劈山穿石的偉力咆哮，雄偉而決絕。勤使泉眼無聲惜細(xì)流，讓它總在默默無聞的流淌著自己的生命，如果有一個(gè)更廣闊的空間，它也能騰涌不止，奔流不息，這很像人生。每個(gè)人都是一口泉，如何最大限度的發(fā)揮，得靠一股內(nèi)在的力量，得靠一種曠達(dá)的精神，它就是勤奮。勤奮才是立身之本，才是成功的保障。
勤奮是風(fēng)里的一首詩，無聲卻讓人心動(dòng)，它的力量不嗅不知。勤奮是飄在生活里的一首詩，是寫給成功的情詩，它只想留下最美的結(jié)局，那是人生最成功的一幕。勤奮是風(fēng)雨后彩虹橋上點(diǎn)綴的紅星。它凝聚了汗水和心血，同時(shí)也是成功的昭示。勤奮，成就人生。
4人生·奮斗·成功。
人生是豐富多彩的，但人生的路上也布滿了荊棘，一顆火熱的奮斗之心將帶你走向成功。如冰心所說：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，卻留下穿越一季的傾情歌唱？是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地編織出潔白的夢想？哲人對(duì)著藍(lán)天微笑：“是時(shí)間。”孩童握著風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)。”而我敢言：“那是一個(gè)熱情的小伙子搏動(dòng)著的奮斗的心。”
宋代抗金英雄岳飛，從小立志精忠報(bào)國，其母刺字，更激發(fā)了他奮斗的意志，為國為民，甘愿身先士卒。據(jù)說岳飛有一方硯，背刻著這樣一句座右銘：“持堅(jiān)守白，不磷不緇。”意思是要保持玉石一般堅(jiān)硬、潔白的本質(zhì)，決不讓黑色所玷污，象征了他忠貞不渝的愛國精神。后來，這一方硯又轉(zhuǎn)到另一位民族英雄文天祥手中，他在上面也刻了一句座右銘：“硯雖非鐵磨難穿，心雖非石如其堅(jiān)，守之弗失道自全。”這堅(jiān)守的心又何嘗不是一種奮斗啊！
奧運(yùn)火炬手金晶讓人們對(duì)奮斗的定義有了新理解，她在9歲時(shí)就面臨生命的考驗(yàn)，切除一條腿是唯一保命的方法，人們或許認(rèn)為悲傷將會(huì)帶給她巨大的陰霾，但事實(shí)卻不是那樣，她的樂觀超乎人們的想象，在不懈的奮斗中，她逐漸成長為一個(gè)護(hù)衛(wèi)火炬的“愛國勇士”，一個(gè)在擊劍賽場上笑對(duì)成敗的“智者”，一個(gè)感動(dòng)中國的青春風(fēng)鈴的“奏響者”。
當(dāng)你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，遇上風(fēng)雨的阻擋，請(qǐng)你奮斗，為了那鷗翔魚游的天水一色；當(dāng)你邁步前行，陷入荊棘的困境，請(qǐng)你奮斗，為了那鋪滿鮮花的曠野大道；當(dāng)你攀登高峰，感覺雙眼迷茫，請(qǐng)你奮斗，為了那積翠如云的壯美山色。
生命不息，奮斗不已，只有不斷攀登，才能見到峰頂?shù)娘L(fēng)景。
社會(huì)上常流傳著這樣一些嘆息：“我只是一個(gè)弱者，一沒文憑，二沒工作經(jīng)驗(yàn)，終將被社會(huì)淘汰……”的確，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，洋溢奮斗的社會(huì)，它需要競爭支撐，正如“適者生存，弱者淘汰”那樣殘酷，它也需要奮斗來作證，正如“一波三折”那樣激烈。
人生，是一個(gè)奮斗的過程。有時(shí)，奮斗是人生的補(bǔ)充劑。
從前有兩只小青蛙，溜到農(nóng)民的房子里玩。它們站到一個(gè)壇子沿兒上跳舞時(shí)，不小心滑進(jìn)里面。面對(duì)那黏糊的油，它們變得束手無策，但較小的青蛙卻一直用四肢劃動(dòng)著，與死亡對(duì)抗著。經(jīng)過幾百次的奮斗，黃油凝固了，較小的青蛙獲得了生存的機(jī)會(huì)。
人們常說：患難出人才。也許奮斗中也會(huì)遇到挫折，但總是能化險(xiǎn)為夷，迎來成功。
愛迪生在99次失敗后，努力奮斗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，終于發(fā)明了電燈，為人類作出了巨大貢獻(xiàn)。
中國的一批先進(jìn)分子，在不斷奮斗、探索中，找到了民族的求生之路，為新中國的明天開拓了紀(jì)元。
……。
有時(shí)，奮斗是信念的必須。
奮斗中，馬克思固守清貧，探索斗爭，揭示真理；
奮斗中，文天祥直指南方，談笑而死，凸顯風(fēng)骨；
奮斗中，比爾蓋茨毅然休學(xué)，愛其所愛，創(chuàng)立微軟。
有藍(lán)天，鳥兒將會(huì)自由自在；有大海，魚兒將會(huì)無憂無慮；有綠色，生命將會(huì)充滿希望……有奮斗，人生將會(huì)出奇絢麗。
人生，需要競爭支撐，也需要奮斗作伴。
最新奮斗成就精彩人生（通用23篇）篇八
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！我是高三（3）班的張橋榕。我今天演講的題目是《奮斗成就人生》。
翻開厚重的人類歷史，取得非凡成就的人，往往把不懈奮斗當(dāng)作自己的生活方式，把勤勉當(dāng)作自己的生活準(zhǔn)則。秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，不勝枚舉。更有陳景潤、華羅庚、徐悲鴻……他們不畏艱辛，在各自的領(lǐng)域，用汗水澆灌出令世界驚嘆的朵朵奇葩。
然而，在物質(zhì)條件大大優(yōu)于以往的今天，我們不會(huì)在昏暗的燭光下徹夜讀書，也沒有人再把雞叫當(dāng)鬧鐘。信息時(shí)代的到來改變了人們的認(rèn)知方式。通過互聯(lián)網(wǎng)，快速查找資料只須輕點(diǎn)鼠標(biāo)。站在巨人的肩膀上，人們可以輕松地看到更遠(yuǎn)的地方。勤勉和奮斗，似乎正在被淡忘。
但是，作為高三的學(xué)子，我們決心和所有矢志奮斗的`人一樣，把艱苦探尋本身視作真正的幸福。
首先，奮斗能讓人感到切實(shí)的快慰。有這樣一則故事：一個(gè)旅人來到了一個(gè)富麗堂皇、門口寫著“天堂”的地方。那里的人告訴他，“天堂”里不必工作，沒有奮斗之說。他滿心歡喜地在“天堂”吃喝玩樂，可是一段時(shí)間之后，他就覺得提不起精神，沒完沒了的無所事事簡直要把他逼瘋。他選擇了離開。在背離“天堂”的方向，他找到了一群快樂工作著的人。在他們中生活，疲憊的他又重新感到了幸福。他這才明白，那個(gè)被稱作“天堂”的地方，其實(shí)是地獄。是的，倘若一切完美無須奮斗，生活便無希望可言。而人生其實(shí)就是向著一個(gè)個(gè)理想奮進(jìn)，在成功與失敗中不斷有所收獲的過程。
奮斗是希望的源泉，更是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路。“努力，不一定成功，放棄，一定失敗！”生活不是無憂無慮的童話，她是一場無聲的較量。不如意事十常八九，可與人語無二三。客觀條件的局限往往會(huì)像險(xiǎn)峰峻嶺一樣，橫亙?cè)谌松飞稀Ｈ欢皆俑撸吩匐U(xiǎn)，只要肯挑戰(zhàn)，肯攀登，定能“一覽眾山小”，讓生命更豐富，更燦爛。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)是即將面臨高考的考生了。在最后這段奮斗路程上，只要我們走過苦悶，走過一籌莫展，走過孤獨(dú)的奮斗，走過山窮水盡，走過柳暗花明，生命終會(huì)走向成功與輝煌。只要我們用一種堅(jiān)韌掃除前進(jìn)道路上的不斷積累，不斷挑戰(zhàn)，才能不斷超越，燦爛的笑容才會(huì)最終在我們臉上綻放。
我的演講完畢，謝謝大家！
最新奮斗成就精彩人生（通用23篇）篇九
人生如畫，靠我們用勤勞的雙手描繪斑斕的畫面；人生如戲，讓我們用嘹亮的嗓音演繹生活的喜悲。生活短暫，讓我們載著夢想遠(yuǎn)航，朝著成功奮斗。
16年的人生體驗(yàn)，16年的喜怒哀樂。摹然回首，打開記憶的閘門，我看到我首次站在眾目睽睽的演講臺(tái)上開始演講的情景，而那一次卻含淚而歸。但我不是一個(gè)自甘失敗的女孩，我不想自己的第一個(gè)奮斗史就這樣被無情的撕掉，老師鼓勵(lì)的目光，同學(xué)們親切的安慰，經(jīng)過一次次失敗的考驗(yàn)，終于又出現(xiàn)了彩虹。我感謝老師一次又一次給我機(jī)會(huì)，這使我成熟了很多，不在只會(huì)哭泣。終于，那一次我找到了夢，并下定決心要為它奮斗。人生有夢才精彩，夢因人生而圓滿。讓我們帶著理想上路，彼岸路途遙遠(yuǎn)，也許有黑暗羈絆，但請(qǐng)相信：只要用理想照明，一路都是晴天。
告別了懵懂的年齡，或許我們還不懂得成熟的內(nèi)涵；離開了溫室的滋養(yǎng)，或許我們還沒有堅(jiān)實(shí)的羽毛抵御嚴(yán)寒和風(fēng)霜，但人生需要“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的豪情，更需要業(yè)精于勤荒于嬉的精神。祖狄聞雞起舞，匡衡鑿壁偷光，張芝臨池學(xué)書，其皆苦心孤詣，壯心不已，勤學(xué)苦練，終有所成就。因此，便有了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的博大精深。
中國有句俗話：“一勤天下無難事”，闡釋了精深造詣來源于勤奮好學(xué)，唯有勤奮者，才能在無邊的知識(shí)海洋里獵取到真知實(shí)才，才能不斷開拓知識(shí)領(lǐng)域，獲得知識(shí)的親睞，武裝自己的頭腦。因而，勤奮能成就人生。
勤奮，是成功的奠基石。人們?cè)谧鍪轮埃偸菑?qiáng)調(diào)困難的因素，而不愿動(dòng)手，其實(shí)這不過是為自己的惰性找一個(gè)借口。大多數(shù)時(shí)候，不成功僅僅是因?yàn)榕Φ牟粔蛄T了。一位哲人曾說：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，另一種是蝸牛”。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目遠(yuǎn)望，精鶩八級(jí)，都離不開兩個(gè)字——勤奮。
勤奮，叩開成功人生的敲門磚。著名國學(xué)大師陳寅恪先生“家學(xué)淵源”，8歲即研習(xí)《說文解字》，熟讀《三字經(jīng)》、《二十四史》，13歲赴日留學(xué)，17歲回國，21歲又赴美。他有很高的語言天賦，精通并掌握了19種文字，人們尊之為“教授之教授”。一個(gè)人能有如此高的成就和業(yè)績，除了歸功于他的聰明才智，更在于他的勤奮與好學(xué)。
勤出成果，勤出智慧，勤能補(bǔ)拙。勤奮的數(shù)學(xué)家陳景潤，勤奮的演說家德摩斯梯尼，勤奮的小說大師斯蒂芬·金，勤奮的思想家孔子，他們發(fā)憤忘食，樂以忘憂，無不在告訴我們?nèi)魏我豁?xiàng)成功的取得都是與勤奮分不開的。
勤奮使得生命有形色，如奔涌的大河，挾卷一切入海，奔流不返，以劈山穿石的偉力咆哮，雄偉而決絕。勤使泉眼無聲惜細(xì)流，讓它總在默默無聞的流淌著自己的生命，如果有一個(gè)更廣闊的空間，它也能騰涌不止，奔流不息，這很像人生。每個(gè)人都是一口泉，如何最大限度的發(fā)揮，得靠一股內(nèi)在的力量，得靠一種曠達(dá)的精神，它就是勤奮。勤奮才是立身之本，才是成功的保障。
勤奮是風(fēng)里的一首詩，無聲卻讓人心動(dòng)，它的力量不嗅不知。勤奮是飄在生活里的一首詩，是寫給成功的情詩，它只想留下最美的結(jié)局，那是人生最成功的一幕。勤奮是風(fēng)雨后彩虹橋上點(diǎn)綴的紅星。它凝聚了汗水和心血，同時(shí)也是成功的昭示。勤奮，成就人生。
4人生·奮斗·成功。
人生是豐富多彩的，但人生的路上也布滿了荊棘，一顆火熱的奮斗之心將帶你走向成功。如冰心所說：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，卻留下穿越一季的傾情歌唱？是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地編織出潔白的夢想？哲人對(duì)著藍(lán)天微笑：“是時(shí)間。”孩童握著風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)。”而我敢言：“那是一個(gè)熱情的小伙子搏動(dòng)著的奮斗的心。”
宋代抗金英雄岳飛，從小立志精忠報(bào)國，其母刺字，更激發(fā)了他奮斗的意志，為國為民，甘愿身先士卒。據(jù)說岳飛有一方硯，背刻著這樣一句座右銘：“持堅(jiān)守白，不磷不緇。”意思是要保持玉石一般堅(jiān)硬、潔白的本質(zhì)，決不讓黑色所玷污，象征了他忠貞不渝的愛國精神。后來，這一方硯又轉(zhuǎn)到另一位民族英雄文天祥手中，他在上面也刻了一句座右銘：“硯雖非鐵磨難穿，心雖非石如其堅(jiān)，守之弗失道自全。”這堅(jiān)守的心又何嘗不是一種奮斗啊！
奧運(yùn)火炬手金晶讓人們對(duì)奮斗的定義有了新理解，她在9歲時(shí)就面臨生命的考驗(yàn)，切除一條腿是唯一保命的方法，人們或許認(rèn)為悲傷將會(huì)帶給她巨大的陰霾，但事實(shí)卻不是那樣，她的樂觀超乎人們的想象，在不懈的奮斗中，她逐漸成長為一個(gè)護(hù)衛(wèi)火炬的“愛國勇士”，一個(gè)在擊劍賽場上笑對(duì)成敗的“智者”，一個(gè)感動(dòng)中國的青春風(fēng)鈴的“奏響者”。
當(dāng)你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，遇上風(fēng)雨的阻擋，請(qǐng)你奮斗，為了那鷗翔魚游的天水一色；當(dāng)你邁步前行，陷入荊棘的困境，請(qǐng)你奮斗，為了那鋪滿鮮花的曠野大道；當(dāng)你攀登高峰，感覺雙眼迷茫，請(qǐng)你奮斗，為了那積翠如云的壯美山色。
生命不息，奮斗不已，只有不斷攀登，才能見到峰頂?shù)娘L(fēng)景。
社會(huì)上常流傳著這樣一些嘆息：“我只是一個(gè)弱者，一沒文憑，二沒工作經(jīng)驗(yàn)，終將被社會(huì)淘汰……”的確，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，洋溢奮斗的社會(huì)，它需要競爭支撐，正如“適者生存，弱者淘汰”那樣殘酷，它也需要奮斗來作證，正如“一波三折”那樣激烈。
人生，是一個(gè)奮斗的過程。有時(shí)，奮斗是人生的補(bǔ)充劑。
從前有兩只小青蛙，溜到農(nóng)民的房子里玩。它們站到一個(gè)壇子沿兒上跳舞時(shí)，不小心滑進(jìn)里面。面對(duì)那黏糊的油，它們變得束手無策，但較小的青蛙卻一直用四肢劃動(dòng)著，與死亡對(duì)抗著。經(jīng)過幾百次的奮斗，黃油凝固了，較小的青蛙獲得了生存的機(jī)會(huì)。
人們常說：患難出人才。也許奮斗中也會(huì)遇到挫折，但總是能化險(xiǎn)為夷，迎來成功。
愛迪生在99次失敗后，努力奮斗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，終于發(fā)明了電燈，為人類作出了巨大貢獻(xiàn)。
中國的一批先進(jìn)分子，在不斷奮斗、探索中，找到了民族的求生之路，為新中國的明天開拓了紀(jì)元。
……。
有時(shí)，奮斗是信念的必須。
奮斗中，馬克思固守清貧，探索斗爭，揭示真理；
奮斗中，文天祥直指南方，談笑而死，凸顯風(fēng)骨；
奮斗中，比爾蓋茨毅然休學(xué)，愛其所愛，創(chuàng)立微軟。
有藍(lán)天，鳥兒將會(huì)自由自在；有大海，魚兒將會(huì)無憂無慮；有綠色，生命將會(huì)充滿希望……有奮斗，人生將會(huì)出奇絢麗。
人生，需要競爭支撐，也需要奮斗作伴。
最新奮斗成就精彩人生（通用23篇）篇十
編者按：我們絕大多數(shù)的中小學(xué)校長都是從優(yōu)秀教師中成長起來的，他們的課堂教學(xué)在某種程度上對(duì)其他老師有較強(qiáng)的示范作用，對(duì)我們整個(gè)課堂教學(xué)領(lǐng)域起著引領(lǐng)作用。為此，我們自本期起，開設(shè)“校長教學(xué)賞析”專欄，希望您把身邊的或其他學(xué)校校長(包括副校長)的精彩示范課寫給我們，以饗讀者。
2005年2月25日上午7點(diǎn)58分，第一節(jié)課開始，李烈校長拿著聽課筆記，走進(jìn)了教室。三年級(jí)九班的趙偉老師講授“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”。作為一位剛教一個(gè)學(xué)期的新教師，課上得不錯(cuò)。作為校長怎樣引領(lǐng)呢？李烈想還是以課來說課。于是，她借三年級(jí)九班的學(xué)生，上了一節(jié)“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”的“說課課”。為了原汁原味地和大家共享這節(jié)精彩的引領(lǐng)課，在整理過程中，我們“實(shí)錄”了其中的幾個(gè)片斷。
最新奮斗成就精彩人生（通用23篇）篇十一
“奮斗是萬物之父。”這是中國歷史上偉大的人民教育家——陶行知的一句話。與我所要說的很貼切。因?yàn)橛袏^斗，所以才有成功，所以才有一切的一切。
“奮斗是萬物之父。”我把它理解為——奮斗，成功。
每個(gè)人都在這個(gè)世界上生活著，但不同的是，每個(gè)人的生活方式不同。有的人快富裕，有的人貧窮；有的人快樂，有的人悲傷；有的人幸福，有的人悲慘。這些區(qū)別可能有自然因素，但我相信：更多的是人為因素。
大部分人出生，都不比別人少什么，說明起跑點(diǎn)是相同的，但是在人生這個(gè)寬闊的跑道，漫長的跑道上，有許多溝壑，許多坎坷。面對(duì)這些，有些人很松懈，但有些人卻一直堅(jiān)持著奮斗。所以，在終點(diǎn)取得成功的人總是堅(jiān)持到最后，奮斗到最后的人。所以，顯而易見，成功的'關(guān)鍵在于我們是否能在這條人生跑道上，堅(jiān)持奮斗下去，只要奮斗到最后，成功屬于自己后，再多的挫折也只是曾經(jīng)，再糟的厄運(yùn)也不再來臨。
霍英東，香港著名的房地產(chǎn)業(yè)巨子。可誰又知道，霍英東先生的今天是由“價(jià)值七角錢”的苦力一步一步干起來的呢？童年時(shí)的貧寒家境和成年以后的生活坎坷、煎熬，磨煉了霍英東的毅力，也培養(yǎng)了他自強(qiáng)不息、勇于進(jìn)取、敢于拼搏的奮斗性格。第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期，日本人擴(kuò)建機(jī)場，他去當(dāng)苦力，日?qǐng)?bào)酬是七角錢和半磅配給米。那時(shí)，他每天只吃一碗粥和一塊米糕，餓得頭昏眼花。結(jié)束以后，霍英東投身于運(yùn)輸業(yè)，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他又開展了航運(yùn)業(yè)，生意十分興隆。霍英東不滿足于運(yùn)輸業(yè)已經(jīng)取得的成就，又開始向房地產(chǎn)業(yè)進(jìn)軍，從此，房地產(chǎn)成了他致富的基礎(chǔ)。
霍英東的事跡可以告訴我們，一切的外在因素都是次要的，重要的是自己是否有奮斗的意志，只要奮斗到底，終究會(huì)成功，命運(yùn)自然會(huì)隨著我們的成功而發(fā)生轉(zhuǎn)變。
人的一生是靠自己的雙手去創(chuàng)造的，美好的生活也需要自己去營造，命運(yùn)也掌握在自己手里，每個(gè)人都是自己未來的主宰者。
不要再抱怨老天的不公，不要再埋怨父母的無能。從現(xiàn)在開始，開始你的奮斗，開始你的改變，讓自己的奮斗與改變成就自己的人生，從此，讓自己的命運(yùn)開始耀眼！記住：你并不比別人缺什么，只要奮斗下去，你也會(huì)擁有別人羨慕成功的人生，別人憧憬的生活。命運(yùn)——由你來改變！
其實(shí)，在人生不斷的奮斗中，你已改變自己的命運(yùn)。
最新奮斗成就精彩人生（通用23篇）篇十二
大家好！
人生在世，“奮斗”二字。作為一個(gè)頂天立地的人，你要無怨無悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實(shí)地走完這段歷程，這是一個(gè)值得思考的問題。
“奮斗”二字，意蘊(yùn)無窮。為了理想，你務(wù)實(shí)進(jìn)取實(shí)干，這是奮斗；為了父母家人，你拼搏職場，身兼數(shù)職，這也是奮斗；為了貧窮的學(xué)童再現(xiàn)校園，你奔走呼告，游走街頭，這更是奮斗。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類人的。
人生若白駒過隙，忽然而已。歲月匆匆，無情地流逝著。我們應(yīng)該靜下心來，抓住時(shí)間的尾巴，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂趣。相信在離世的時(shí)候，我們能夠平靜地說，“我來過，我無悔，我快樂。”
不要將遺憾留下，抓緊時(shí)間奮斗吧！
謝謝大家！
最新奮斗成就精彩人生（通用23篇）篇十三
各位親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
“人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏！”當(dāng)年容國團(tuán)說這話的時(shí)候，那是充滿了為國爭光、不達(dá)目的勢不罷休的豪邁氣慨的。因?yàn)樗l(fā)自內(nèi)心深處擁有了這種心志，就在賽場上敢打敢拼，從而為我國奪得了第一個(gè)世界冠軍，實(shí)現(xiàn)了零的突破，成為我國體育運(yùn)動(dòng)史上的一個(gè)里程碑。他的這一搏，是我國體壇上空前的一搏，輝煌的一搏，震驚世界的一搏。人是靠精神支撐的，拼搏就是競爭，拼搏中要有一股虎虎的生氣，要有“百二秦川終屬楚，三千越甲可吞吳”的英雄氣慨。人生因拼搏而波瀾迭起，因拼搏而絢麗多彩，因拼搏而風(fēng)光無限。一個(gè)人只要心中裝有理想，就會(huì)擁有一種樂觀的心態(tài)，健康的心態(tài)，苦干加巧干，并且勝不驕敗不餒，不輕言放棄，一定會(huì)抓住每一次機(jī)遇，認(rèn)真迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。只要心中有理想，他一定會(huì)以“人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏！”的精神奮力拼搏，創(chuàng)造人生的亮點(diǎn)，造就人生的輝煌。不管勝與敗，只要你們能問心無愧地說：“我盡力了！”這樣，在你們結(jié)束初三生活以后，留下得就只有驕傲和微笑，而不是遺憾與羞愧。
誰把握了機(jī)遇，誰就會(huì)成功！選擇高考是人生中最重要的一步，當(dāng)你選擇高考時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的失落沉淪、苦悶彷徨、滄海桑田都將成為不再重現(xiàn)的歷史。奮斗的.感覺會(huì)讓你心潮澎湃不已，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)正不斷因?yàn)樽约旱牟珦舳蚰憧繑n，越來越清晰，觸手可得，這種距離縮短的感覺會(huì)讓你心醉。因?yàn)槟愕那趭^、智慧、信心和勇氣，使得現(xiàn)實(shí)中的你得以向目標(biāo)進(jìn)發(fā)。選擇中考并不難，重要的是你要做一個(gè)真正的中考人。你要抵住一切困難、挫折、誘惑，時(shí)刻不忘自己在為自己的夢想而奮斗。
人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。在汗水的澆灌下，在頑強(qiáng)的斗志下，天道酬勤，中考終究會(huì)鑄成你人生一道亮麗的風(fēng)景線！不要考慮考試的結(jié)果，只要過程，結(jié)果并不重要，謀事在人成事在天。
諾貝爾獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家曼昆說過：“如果要想改變自己的命運(yùn)或是讓自己的生活更好些，那就去上學(xué)；如果想讓自己離天堂更近些就去讀書吧！”。我們有一個(gè)共同的目標(biāo)：考上大學(xué)，成就自我。因此，不管現(xiàn)在還是將來，我們都堅(jiān)信我們能做到：別人玩時(shí)，我們讀書，別人讀書時(shí)，我們認(rèn)真讀書，別人認(rèn)真讀書時(shí)，我們拼命讀書，別人拼命讀書時(shí)，我們想盡一切辦法讀書，我們一定會(huì)爭分奪秒，惜時(shí)如金，背熟背爛所有應(yīng)掌握的內(nèi)容，我們決不懶惰，決不放棄，團(tuán)結(jié)一心，共同進(jìn)步。
我想要怒放的生命！讓大家見識(shí)不一樣的我！怒放的我！人的一生中，多少成功和歡樂能夠欣慰的留給自己；人的一生中，又有多少失敗的苦痛能夠?yàn)⒚摰亓艚o記憶。我們要學(xué)會(huì)拼搏，因?yàn)槲磥淼穆愤€很長，一切需要我們?nèi)ラ_辟。生活是一條充滿著驚濤駭浪的長河，只有勇者才能駕起命運(yùn)的船，搏擊巨浪，傲然前進(jìn)。挫折，困厄，失敗，那是像風(fēng)和雨一樣，不可回避，但是強(qiáng)者們學(xué)會(huì)了拼搏，最終必定會(huì)獲得成功。
在這個(gè)競爭激烈的年代，橫在我們面前的是一條更壯闊的長河，它將檢驗(yàn)我們信念、意志和拼搏力。我們只有不甘落后、奮起拼搏、勇往直前，才能領(lǐng)略彼岸那綺麗的風(fēng)光，享受勝利的喜悅。如果只是望河興嘆、卻步不前或徘徊橋頭趔趄不進(jìn)，那只能失去拼搏的機(jī)會(huì)，留下終生的遺憾。
同學(xué)們，人生能有幾回搏，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)競爭，不要等到機(jī)會(huì)不在的時(shí)候，才茫然悲切。
人生難得幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？與其羨慕別人翱翔的雄姿，不如造就自己堅(jiān)實(shí)的雙翼；與其羨慕別人抱著自己的事業(yè)享受自己的生活，不如自己付出努力做一番事業(yè)。
我們堅(jiān)信：讀書改變命運(yùn)，拼搏成就未來，責(zé)任激發(fā)熱情，拼搏成就夢想。明年的中考我們必能取得勝利！
最新奮斗成就精彩人生（通用23篇）篇十四
花開花謝，潮漲潮落，世人的眼光隨花飄飛，隨波飛揚(yáng)，生命的光輝因此也被折射得神奇而又悲壯。
人初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)重，老年的憤世嫉俗都表現(xiàn)在生命的過程中。生命是母親的慈愛，父親的嚴(yán)厲，愛人的柔情，朋友的關(guān)切，是一切感情的集合體。長河襯落日，青松立峭壁，萬里平沙落秋雁，三月陽春和白雪，寶刀快馬，金貂美酒都是生命畫卷中的一部分。只不過，有些人的生命畫是素描，有些人的是水墨畫，有些人的則是水粉畫，還有一些人的是油畫……也許生命就是如此多彩。
走在生命的長廊上，有的人把自己當(dāng)作游客，四處觀光;有的人把自己當(dāng)作路人，埋頭前進(jìn);有的人把自己當(dāng)作上賓，只是欣賞一側(cè)的景致，假裝很有興趣;而有一部分人則把自己當(dāng)作主人，精心設(shè)計(jì)人生中的景物。人不同，心不同，看到的景致也不同，對(duì)于生命的理解自然就有所差異。
開花容易，結(jié)果難，同樣，我們獲得生命輕松，并不代表生命過程也熠熠閃光。冬去春至，樹上開滿了艷麗的花朵，放眼望去姹紫嫣紅，令人心曠神怡;但在萬花競相開放的背后卻隱藏著凋零，送夏迎秋，一棵樹上只掛了不多的果實(shí)。靜心思索，優(yōu)勝劣汰讓人心驚。開花的不一定都結(jié)果，結(jié)的果不一定都是甜的。生命又何嘗不是如此?活著的不一定都是成功的，成功的也不一定都是有價(jià)值的。開花、結(jié)果是自然規(guī)律，但如果沒有蜜蜂采花粉，一切都是徒然;活著的人如果得不到社會(huì)的認(rèn)可，生命的價(jià)值也不能得以實(shí)現(xiàn)。
然而，一切的結(jié)果都源于生命自身的成長。石縫中可以創(chuàng)造生命，小草破巖而出;峭壁上能夠屹立奇跡，青松挺拔而立;逆境同樣可以造就英才。其實(shí)，生命就像是岸邊的巖石，原本有棱有角的.它們?cè)诮?jīng)歷了海浪無數(shù)次的拍打侵蝕之后變得平滑，光亮。當(dāng)我們驚嘆海之壯闊、天之高遠(yuǎn)、路之漫長時(shí)，我們便能洞察一切了。
有時(shí)我們需要把自己當(dāng)成自己去激發(fā)生命的火花，有時(shí)我們則要把自己當(dāng)作別人從另一個(gè)角度去思考生命。但不論從哪個(gè)角度思考，我們都會(huì)面向遙遠(yuǎn)的地平線測度生命的行程。
海子說：“遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無所有。”那我要說：“生命除了奮斗別無所求!”
奮斗是人生前進(jìn)的動(dòng)力，也是世界萬物生存的條件。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，都會(huì)經(jīng)歷不少的挫折，一個(gè)人的一生中，絕對(duì)不會(huì)是一帆風(fēng)順，人生的路就如小河一樣彎彎曲曲。這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該怎么辦呢?是逃避?或投降?還是視而不見?這樣都不行，我們需要的是——勇敢的奮斗。
古今中外成功者必備的武器——奮斗。
華羅庚說過：“為中華掘起而讀書。”這就是奮斗。他之所以成為偉大的數(shù)學(xué)家，完全是他奮斗的成果。他懷著‘為中華的決心確立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，在讀書的人生中開創(chuàng)一片數(shù)學(xué)天地。相信大家都希望如偉人一樣成為祖國的棟梁。那么，就需要我們支確立自己的目標(biāo)，去奮斗。還等什么呢?心動(dòng)不如行動(dòng)。快點(diǎn)奮斗人生吧!
大家都說：“讀書是最好的出路。”而我認(rèn)為奮斗是唯一的出路。不管你的工作是什麼，都需要你去奮斗，不然你就是沉睡中的大蟲。即將面臨死亡也不知道。在社會(huì)上，俗話說：“適者生存，不適者淘汰。”這就是時(shí)刻提醒我們要奮斗人生。如果沒有目標(biāo)去奮斗就像沒有眼睛的蒼蠅一樣，沒有了方向，沒有了目標(biāo)，東西南北都分不清，這樣怎麼奮斗呀!所以一定要確定目標(biāo)再去奮斗。
世間萬物都一直在奮斗著。難道我們都不會(huì)奮斗?讓我們勇敢去奮斗吧!
“奮斗是萬物之父。”這是中國歷史上偉大的人民教育家——陶行知的一句話。與我所要說的很貼切。因?yàn)橛袏^斗，所以才有成功，所以才有一切的一切。
“奮斗是萬物之父。”我把它理解為——奮斗，成功。
每個(gè)人都在這個(gè)世界上生活著，但不同的是，每個(gè)人的生活方式不同。有的人快富裕，有的人貧窮;有的人快樂，有的人悲傷;有的人幸福，有的人悲慘。這些區(qū)別可能有自然因素，但我相信：更多的是人為因素。
大部分人出生，都不比別人少什么，說明起跑點(diǎn)是相同的，但是在人生這個(gè)寬闊的跑道，漫長的跑道上，有許多溝壑，許多坎坷。面對(duì)這些，有些人很松懈，但有些人卻一直堅(jiān)持著奮斗。所以，在終點(diǎn)取得成功的人總是堅(jiān)持到最后，奮斗到最后的人。所以，顯而易見，成功的關(guān)鍵在于我們是否能在這條人生跑道上，堅(jiān)持奮斗下去，只要奮斗到最后，成功屬于自己后，再多的挫折也只是曾經(jīng)，再糟的厄運(yùn)也不再來臨。
霍英東，香港著名的房地產(chǎn)業(yè)巨子。可誰又知道，霍英東先生的今天是由“價(jià)值七角錢”的苦力一步一步干起來的呢?童年時(shí)的貧寒家境和成年以后的生活坎坷、煎熬，磨煉了霍英東的毅力，也培養(yǎng)了他自強(qiáng)不息、勇于進(jìn)取、敢于拼搏的奮斗性格。第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期，日本人擴(kuò)建機(jī)場，他去當(dāng)苦力，日?qǐng)?bào)酬是七角錢和半磅配給米。那時(shí)，他每天只吃一碗粥和一塊米糕，餓得頭昏眼花。結(jié)束以后，霍英東投身于運(yùn)輸業(yè)，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他又開展了航運(yùn)業(yè)，生意十分興隆。霍英東不滿足于運(yùn)輸業(yè)已經(jīng)取得的成就，又開始向房地產(chǎn)業(yè)進(jìn)軍，從此，房地產(chǎn)成了他致富的基礎(chǔ)。
霍英東的事跡可以告訴我們，一切的外在因素都是次要的，重要的是自己是否有奮斗的意志，只要奮斗到底，終究會(huì)成功，命運(yùn)自然會(huì)隨著我們的成功而發(fā)生轉(zhuǎn)變。
人的一生是靠自己的雙手去創(chuàng)造的，美好的生活也需要自己去營造，命運(yùn)也掌握在自己手里，每個(gè)人都是自己未來的主宰者。
不要再抱怨老天的不公，不要再埋怨父母的無能。從現(xiàn)在開始，開始你的奮斗，開始你的改變，讓自己的奮斗與改變成就自己的人生，從此，讓自己的命運(yùn)開始耀眼!記住：你并不比別人缺什么，只要奮斗下去，你也會(huì)擁有別人羨慕成功的人生，別人憧憬的生活。命運(yùn)——由你來改變!
其實(shí)，在人生不斷的奮斗中，你已改變自己的命運(yùn)。
“奮斗是萬物之父。”
最新奮斗成就精彩人生（通用23篇）篇十五
夢想是船，奮斗是帆，滿載著希望向遠(yuǎn)方，努力奮斗越過荊棘，讓夢想離你更近。著名數(shù)學(xué)家陳景潤自小就立志在數(shù)學(xué)方面為祖國做出貢獻(xiàn)。這個(gè)理想，促使他刻苦努力，不懈奮斗，最終成為了著名的數(shù)學(xué)家。范仲淹小時(shí)侯，家境貧寒，生活艱難。但是他從小立下遠(yuǎn)大志向，立志以天下為己任。為此，他發(fā)奮讀書，忍受了許多常人難以忍受的艱難困苦，正是靠著這種立大志、苦學(xué)習(xí)的精神，他終于成為世人皆知的良才。
奮斗不一定是要去干驚天動(dòng)的大事，而是要抓住生命的每一刻，去做有益于自己和他人的事，去盡可能提高工作效率，去戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難。
奮斗，說起來容易，做起來難。是的，哲人說過：成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。學(xué)生時(shí)代是一個(gè)立志成材的黃金季節(jié)。大凡取得偉大成就的人，都是從青少年時(shí)期就立下了遠(yuǎn)大的志向而后奮斗不息，所以我們更要從現(xiàn)在開始要求自己。
在學(xué)習(xí)上做到：努力認(rèn)真，踏實(shí)用功，奮發(fā)圖強(qiáng)，時(shí)候牢記：去讀讀寫寫、考考練練，去聞雞起舞、挑燈夜戰(zhàn)，去苦思暝索，繼而天馬行空。春眠不覺曉，偏偏要起早；牛困人饑日已高，饑腸轆轆不動(dòng)搖。起床早一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)，生命不息，奮斗不止！“應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤”，只要每天多積累一些，你就會(huì)多一份充實(shí)。萬水千山總是情，酸甜苦辣都是歌。
在生活上做到：自強(qiáng)、自立、自尊、自愛、自信，從容面對(duì)生活的風(fēng)浪與挫折，用毅力、恒心和堅(jiān)強(qiáng)的意志為自己成功的人生做鋪墊，用積極樂觀的心態(tài)為自己的事業(yè)做動(dòng)力！
在個(gè)人修養(yǎng)上做到：從身邊的點(diǎn)滴小事做起，從生活上的細(xì)節(jié)做起，時(shí)時(shí)規(guī)范自己的行為，努力做到誠信，謙虛，知書達(dá)禮。
九層之臺(tái)，起于壘土。千里之行，始于足下。正如胡適所說：“我們要深信：今日的失敗，都由于過去的`不努力。我們要深信：今日的努力，必有將來的大收獲。在你最悲觀最失望的時(shí)候，那正是你必須鼓起堅(jiān)強(qiáng)的信心的時(shí)候，你要深信：天下沒有白費(fèi)的努力，成功不必在我，而功力必不唐捐”。
最新奮斗成就精彩人生（通用23篇）篇十六
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
非常榮幸能夠參加“致敬大師，放飛青春”的座談會(huì)，我演講的題目是《奮斗，成就亮麗的人生》！
生命不息，奮斗不止。已89歲高齡的袁隆平大師在中非農(nóng)業(yè)合作發(fā)展研討會(huì)上，用全英文致辭，且全程脫稿，發(fā)音清晰。除了英語流利，俄語也不差，還會(huì)拉小提琴，跳踢踏舞。讓我們對(duì)這個(gè)雜交水稻之父有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，他在毫無基礎(chǔ)的情況下，學(xué)習(xí)竟達(dá)到爐火純青的地步，這讓我們又對(duì)他多了一份敬佩，也讓我們明白：奮斗讓人生之路越走越寬！
幼蛹在破繭而出時(shí)，必須經(jīng)過一番痛苦的掙扎，翅膀才能充實(shí)有力。有人湊巧看到一只蛹剛開始活動(dòng)，他準(zhǔn)備見識(shí)一下破繭而出的過程，但隨著時(shí)間的流逝，他不耐煩了，蛹奮力掙扎，卻擺脫不了束縛，最后他用剪刀在繭上剪了一個(gè)小洞，蛾很輕易就出來了，卻怎么也飛不起來，沒一會(huì)兒就死了。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？妄想減少奮斗而達(dá)到目的的做法都是見識(shí)短淺的行為。
背著苦惱的命運(yùn)和自然奮斗是幸福的。
英國著名小說家克里西年輕時(shí)致力于文學(xué)創(chuàng)作，但他沒有大學(xué)文憑，也沒有得力的親戚可攀。他向英國所有出版社投稿，得到的卻是退稿條。盡管如此，他仍堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作。后來他的作品終于出版了，他一生寫的書堆積起來有兩米之長。成功從來都不是輕而易舉的事，要不斷奮斗，不可半途而廢。
一個(gè)人必須經(jīng)過一番刻苦奮斗，才會(huì)有所成就！
nba球員中，艾弗森是身高最矮的，但他努力拼搏，用行動(dòng)來證明自己，獲得了無數(shù)的榮譽(yù)，贏得了眾多球迷的瘋狂追逐。雖然人與人之間有差距，但成功不是屬于個(gè)別人的。展望未來，相信自己離成功不再遙遠(yuǎn)，努力拼搏吧，未來是屬于你的。
這是最好的時(shí)代，也是更好的時(shí)代，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，更要努力奮斗，為創(chuàng)造祖國輝煌的未來貢獻(xiàn)自己的力量。故今日之責(zé)任不在他人，而全在我少年。
同學(xué)們，人生是一段沒有盡頭的路程，更是一場沒有終點(diǎn)的旅行。奮斗拼搏的人生才是有意義的，有價(jià)值的。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！我相信只要努力奮斗，一定會(huì)擁有亮麗的人生！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
最新奮斗成就精彩人生（通用23篇）篇十七
各位親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
幸福從來都不會(huì)從天而降，而是要通過自己努力奮斗才能得到。
每當(dāng)我看到擺在書架上的獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯和證書，內(nèi)心就充滿了幸福的喜悅。這些榮耀都是每次參加舞蹈比賽得來的，它們凝結(jié)了我的努力奮斗和汗水。
很小的時(shí)候，媽媽就認(rèn)為我是一個(gè)有舞蹈天賦的孩子，于是在我不到五歲時(shí)就送我去學(xué)拉丁舞，以前是在本鎮(zhèn)學(xué)習(xí)，后來為了提升又送我到市里，每個(gè)周末都去，風(fēng)雨無阻。榮譽(yù)不是靠天賦得來的，而是要努力奮斗才能實(shí)現(xiàn)，從初級(jí)班到現(xiàn)在的精英班我以堅(jiān)持了七年之久，每節(jié)課我都認(rèn)真聽老師講解，仔細(xì)看老師的每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，一步一步跟著學(xué)，休息時(shí)候也會(huì)琢磨，所以我進(jìn)步特別快，經(jīng)常得到老師的夸贊，那種幸福感是可想而知的'。每次節(jié)假日我都沒請(qǐng)假出去游玩而是去培訓(xùn)班上課。經(jīng)常練到全身肌肉酸痛有時(shí)連走路都難受也沒放棄訓(xùn)練。
記得暑假，媽媽專門帶我住到城里姨媽家，上午做作業(yè)下午就去上舞蹈課，當(dāng)時(shí)老師上課的進(jìn)度比較快，很多動(dòng)作不容易記住，媽媽就用手機(jī)拍下來，回去后邊看邊練，熱的實(shí)在受不了了，就只穿條短褲練。有時(shí)看到別的小朋友拉著父母的手去游樂園玩，而我卻要汗流浹背的苦練，說實(shí)話，那一刻我真想放棄，但是媽媽的一句話激勵(lì)了我：“我不喜歡做事沒有原則的人，更不喜歡那些做事半途而廢的人，那樣的人到頭來只會(huì)是一事無成！”因此我更加的刻苦努力。
最終功夫不負(fù)有心人，在每次的比賽中我都會(huì)獲得優(yōu)異的成績，每當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，都會(huì)感到無限的幸福快樂。我知道這種幸福都是我平時(shí)努力奮斗才得來的！
幸福、事業(yè)和成功是每個(gè)人都想要擁有的，而只有奮斗才能得到這一切，否則，不管你出身多么高貴，如果你不努力奮斗，也終究會(huì)成為一個(gè)平凡而無用之人。
最新奮斗成就精彩人生（通用23篇）篇十八
每個(gè)人都渴望幸福的人生，而幸福并非是天賜的，需要我們?nèi)プ非蠛蛣?chuàng)造。在我們的一生中，奮斗是通向幸福的道路，只有通過持之以恒的努力和付出，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，并得到內(nèi)心的滿足和成就感。
第二段：積極向上的心態(tài)。
要追求幸福，首先要擁有一個(gè)積極向上的心態(tài)。即使面對(duì)困難和挫折，我們也要保持樂觀的態(tài)度，相信自己的能力和潛力。奮斗需要我們時(shí)刻保持對(duì)未來的信心，堅(jiān)持追求自己的目標(biāo)和理想。只有擁有積極向上的心態(tài)，我們才能在人生的道路上克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第三段：不斷學(xué)習(xí)和提升。
在奮斗的過程中，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己是至關(guān)重要的。無論是在工作中還是生活中，我們都需要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)和工作環(huán)境。通過學(xué)習(xí)，我們可以擴(kuò)大自己的眼界，提升自己的能力，為自己的奮斗打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)習(xí)也是一種與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度，只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
第四段：不斷努力和堅(jiān)持。
奮斗是需要不斷努力和堅(jiān)持不懈的。無論我們面對(duì)什么樣的挑戰(zhàn)和困難，都不能放棄，要堅(jiān)持自己的目標(biāo)和理想，付出努力去實(shí)現(xiàn)。奮斗需要我們付出辛勤的汗水和不斷前行的努力，只有經(jīng)過艱辛的付出，我們才能獲得屬于自己的成果和收獲。同時(shí)，堅(jiān)持可以讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，面對(duì)人生的風(fēng)雨，我們能夠堅(jiān)守信念和迎難而上。
第五段：奮斗的意義與幸福。
通過我們的奮斗，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)，獲得成功的喜悅和成就感。但是，奮斗不僅僅是為了得到物質(zhì)的回報(bào)，更重要的是在奮斗的過程中，我們能夠鍛煉自己的意志和毅力，不斷超越自己的極限。奮斗可以讓我們更加明確自己的人生方向和目標(biāo)，讓我們有動(dòng)力去追求幸福。而幸福則來源于我們對(duì)于自己付出的滿意和對(duì)于奮斗成果的自豪。只有通過奮斗，我們才能獲得真正的幸福人生。
在追求幸福的道路上，奮斗是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。擁有積極向上的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和提升，堅(jiān)持努力和堅(jiān)持，是實(shí)現(xiàn)幸福的關(guān)鍵。奮斗不僅帶給我們成就感和滿足感，更重要的是讓我們變得更加強(qiáng)大和有價(jià)值。所以，讓我們踏上自己的奮斗之路，去創(chuàng)造屬于自己的幸福人生吧！
最新奮斗成就精彩人生（通用23篇）篇十九
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
人的一生只有一次青春。現(xiàn)在，青春用來奮斗；以后，青春用來回憶”。青春最寶貴。即使你感到無助或痛苦，那也將是你一生中最寶貴的財(cái)富。回頭一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你奮斗過的青春是最美好的，記憶是最充實(shí)的。
青春往往被賦予了希望、陽光、激情、奮進(jìn)、浪漫、詩意等內(nèi)涵。因此，它成為無數(shù)詩人和作家反復(fù)吟誦的旋律。青春是人生旅途中最美的風(fēng)景，也是夢幻的季節(jié)。只有當(dāng)青春的枝頭長滿了夢想的花朵，才能有金色的秋收。
不過這幾年，青春這個(gè)話題好像變得有點(diǎn)沉重了。一些年輕人的臉上往往充滿了焦慮、無助、浮躁和沮喪。在很多人的心目中，夢想已經(jīng)枯萎，激情不再燃燒，詩歌難求。在我生命的巔峰，我的心已經(jīng)失去了它的美麗。
按說，現(xiàn)在的年輕人遠(yuǎn)沒有他們的父母忙碌、貧窮和尷尬。這一代人的成長伴隨著中國成長最快的年代，被認(rèn)為是幸運(yùn)的一代。他們有理由也有能力比上一代人活得更從容更有激情，讓自己的人生在更廣闊的世界里奔跑。然而現(xiàn)實(shí)并非如此。很多年輕人覺得累，覺得憋屈，缺少陽光和色彩。
原因是今天的年輕人面臨著與其年齡不相稱的現(xiàn)實(shí)壓力。他們對(duì)青春的回憶充滿了現(xiàn)實(shí)的糾結(jié)：上學(xué)、就業(yè)、成家、升職、買車、買房。這些都互相加重，把年輕人牢牢套在生活的枷鎖里。在這樣的情況下，他們很難有激情去放飛青春的夢想，也很少有閑暇去仰望天空。
面對(duì)激烈的競爭壓力，年輕人比有理想、有激情的人更“務(wù)實(shí)”、“唯物”、“成熟”。結(jié)果，“現(xiàn)實(shí)主義”戰(zhàn)勝了“理想主義”，“精致的利己主義”侵蝕了青年登高望遠(yuǎn)的能力。很多年輕人糾結(jié)于一個(gè)狹隘的利益算計(jì)，忽略了社會(huì)的責(zé)任和年輕人的使命，以至于人生理想越飛越低，只停留在自己的城堡里的地面上。
一個(gè)國家只有當(dāng)它的年輕人興旺發(fā)達(dá)時(shí)才會(huì)繁榮。在當(dāng)今競爭如此激烈、生活節(jié)奏如此之快的社會(huì)環(huán)境中，舊的思維模式已經(jīng)真正被淘汰，適者生存。所以，年輕人，請(qǐng)不要辜負(fù)本該奮斗的青春。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
最新奮斗成就精彩人生（通用23篇）篇二十
曾經(jīng)有一位領(lǐng)導(dǎo)人說過，有了信仰就有了力量。我可能無法企及他的高度但我欣賞他的這句話，有了信仰，就有了力量。信仰，讓我們堅(jiān)定，讓我們執(zhí)著，讓我們可以從容的面對(duì)，堅(jiān)定地前行。
什么才應(yīng)該是我們的信仰?這是一個(gè)很嚴(yán)肅的命題，也許在每個(gè)人心里都有著不同的答案。對(duì)我個(gè)人而言，我是一個(gè)土生土長的五蓮人，我在這里出生，在這里長大，在這里蹣跚學(xué)步，在這里走向成熟。也許在別人眼中她沒江浙的美景南方的富庶，但我依然深愛著腳下的這片熱土，這片養(yǎng)育我的土地。我只是一個(gè)普普通通的山城女子，我沒有花木蘭的膽魄和胸懷，但是我愿意盡我綿薄之力，為建設(shè)更加美好的五蓮而奮斗，這就是我的信仰。
執(zhí)行力、創(chuàng)新力與公信力，在我心中絕不是一句簡單的口號(hào)，而是一種態(tài)度，一種精神，一種雷厲風(fēng)行積極向上的精神面貌。不穿軍裝的戰(zhàn)士馬鳳志，就是貫徹三力建設(shè)的好榜樣。雖然從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)已經(jīng)10多年，但馬鳳志至今依然保持著軍人作風(fēng)。特別是面對(duì)假冒偽劣產(chǎn)品，他就像是一個(gè)沖鋒在前、英勇無畏的戰(zhàn)士。他每年在外辦案時(shí)間平均在120天左右，不僅家里的事照顧不上，本人也是常年帶病堅(jiān)持工作，在行政執(zhí)法崗位上無私奉獻(xiàn)，恪盡職守，無怨無悔，以實(shí)際行動(dòng)履行了一個(gè)行政執(zhí)法人員的神圣職責(zé)，譜寫了一曲蕩氣回腸的共產(chǎn)黨員之歌。
理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)最終要靠執(zhí)行者付諸實(shí)際的行動(dòng)。執(zhí)行猶如打仗，給你充足槍和子彈，沒有執(zhí)行力的士兵只能失敗;執(zhí)行猶如拳擊，五指不握緊如何發(fā)力擊倒對(duì)方。執(zhí)行——沒有任何借口。借口只能讓我們暫時(shí)逃避困難和責(zé)任，但其代價(jià)卻是沉重的。優(yōu)秀的人從不在遇到困難時(shí)尋找任何借口，而是努力想辦法解決問題，出色完成任務(wù)。
“拒絕借口”是追求完美執(zhí)行的有力保障，我們要牢記責(zé)任，奉行職業(yè)準(zhǔn)則，培養(yǎng)不達(dá)目的不罷休的毅力。因?yàn)楣ぷ魇菦]有任何借口的，失敗是沒有任何借口的，人生更是沒有任何借口。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，解放思想，開拓創(chuàng)新是做好一切工作的原動(dòng)力。墨守成規(guī)走不出新路，循規(guī)蹈矩干不成事業(yè)。創(chuàng)新，是一種彌足珍貴的品質(zhì)。思想解放實(shí)際上是對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，對(duì)人民群眾的使命感是對(duì)事業(yè)、對(duì)工作、對(duì)群眾態(tài)度問題，是個(gè)思想境界問題，解決的是“想不想干事”的問題。創(chuàng)新有風(fēng)險(xiǎn)，不干事，就沒有過失，事干得越多，過失可能越多。寬容失誤，包容失敗，堅(jiān)決不允許在細(xì)枝末節(jié)上糾纏不休，堅(jiān)決不允許在無謂的爭論中停滯不前，要努力營造鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容過失的社會(huì)環(huán)境。
公信力就是威信，就是形象。人無信不立，業(yè)無信不興，國無信不寧。公信力是政府能否執(zhí)政興民的重要晴雨表。威信從哪里來?靠上級(jí)封不出來，靠權(quán)力壓不出來，靠宣傳吹不出來，靠耍小聰明騙不出來，靠的是加強(qiáng)自身修養(yǎng)、多為老百姓辦事。要提升公信力，就要站得直、坐得穩(wěn)、行得正，切實(shí)做到以德樹威、以信取威、以能立威、以廉生威。
在以后的工作和生活中，我將把執(zhí)行力、創(chuàng)新力、公信力的建設(shè)要求時(shí)時(shí)牢記于心、踐行于工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,將自身的成長融入到五蓮發(fā)展的宏偉大潮中，我愿做一株盛開的杜鵑花，哪怕身影嬌小也要把我的家鄉(xiāng)映襯的更加美麗。我相信，在縣委縣政府解放思想、創(chuàng)新突破的正確思想引領(lǐng)下，在五蓮人民挖山不止、奮斗不息的辛勤耕耘下，五蓮的明天會(huì)更美好。
最新奮斗成就精彩人生（通用23篇）篇二十一
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我是來自x年級(jí)x班的，我叫xx，今天我演講的題目是《奮斗有我，為夢拼搏》。
我覺得所有的同學(xué)都會(huì)有夢想，每個(gè)人的夢想都不一樣。也會(huì)有很多的同學(xué)覺得自己現(xiàn)階段還沒有夢想，可能只是想好好學(xué)習(xí)，考上自己心儀的學(xué)校，這其實(shí)也算是夢想，不過是短時(shí)間之內(nèi)的夢想。夢想是我們努力的動(dòng)力，也是我們前進(jìn)的方向。但是有很多的同學(xué)，只是說自己的夢想是什么，但從來沒有為實(shí)現(xiàn)自己的夢想做出努力。只是嘴上說說，不付出努力，沒有實(shí)際行動(dòng)，那夢想是永遠(yuǎn)都實(shí)現(xiàn)不了的。
我相信所有的人都會(huì)有夢想，包括我們的家里人也是。同學(xué)們可以回家問問自己的哥哥姐姐，他們的夢想是什么？現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了嗎？他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢想做出了什么努力？我相信，現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了夢想的人一定是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想不停的努力、不放棄的人。實(shí)現(xiàn)自己的夢想并不容易，需要付出很多的努力。有一些同學(xué)的夢想可能一直都沒有變過，但也并沒有做出什么努力；有一些同學(xué)的夢想可能一直在變，但他們確定好了最后的目標(biāo)之后就一直在為之努力，我相信他們一定可以實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
一些人從一開始就沒有想過要實(shí)現(xiàn)自己的夢想，所以從來沒有做過努力；一些人有嘗試過為實(shí)現(xiàn)夢想做一些努力，但沒有效果之后就會(huì)放棄；一些人為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，十年如一日的努力，所做的一切事情都是為了實(shí)現(xiàn)夢想，只有這些人，才有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。同學(xué)們，有夢想是很好的，但有夢想不努力是不行的。有的同學(xué)的夢想就是考上自己心儀的學(xué)校，那你就好好的學(xué)習(xí)，努力提高自己的成績；有的同學(xué)的夢想是學(xué)會(huì)畫畫，在課余時(shí)間就可以多練習(xí)，就算家里沒條件讓你們上補(bǔ)習(xí)班，也不能放棄。實(shí)現(xiàn)夢想不是一天兩天的努力就可以的，必然是要經(jīng)過長久的努力。最重要的，還是要堅(jiān)持，堅(jiān)持才能成功，這是前人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。
夢想如果不實(shí)現(xiàn)，那就只是夢想。我希望大家都能夠?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢想而努力、奮斗，我相信，只要努力了，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。同學(xué)們，讓我們一起為了實(shí)現(xiàn)夢想拼搏、奮斗吧。夢的實(shí)現(xiàn)是要靠自己努力的，不能想著靠別人或者靠運(yùn)氣，那樣是永遠(yuǎn)都實(shí)現(xiàn)不了的。我希望等很多年之后大家再見面時(shí)，都實(shí)現(xiàn)了自己的夢！
謝謝大家！
最新奮斗成就精彩人生（通用23篇）篇二十二
尊敬的老師，敬愛同學(xué)們：
大家好！
我是來自高二（8）班的肖建婷，今天我為大家?guī)淼难葜v是《為高考而奮斗，為夢想而拼搏》。
春回大地，萬物吐露生機(jī)，高考的腳步和春天一起悄悄地向我們走來。再過一周，高三的學(xué)長學(xué)姐們就迎來的高考100天的倒計(jì)時(shí)，這意味著高考的腳步更加迫近！如果說高中三年的學(xué)習(xí)生活是一次長跑，那么現(xiàn)在高三的學(xué)長學(xué)姐們已經(jīng)跑過最后一個(gè)彎道，距離終點(diǎn)僅百米之遙。三年的期待，三年的拼搏只為決戰(zhàn)即將到來的六月。
在過去的歲月里，我們知道：晨曦出現(xiàn)第一縷陽光之前，你們已經(jīng)在教室里朗朗地讀書；夕陽收起最后一抹嫣紅之后，你們?nèi)匀辉诮淌依飳Ｗ⒌刈鲱}。每日快速而簡單的三餐無不見證了你們的'辛苦；夜晚路燈幽暗的光線無不見證著你們的不辭疲倦！這期間，你們哭過笑過、累過痛過，但從未放棄過。因?yàn)槟銈兩钪汉瑴I播種的人一定能夠含笑收獲，自信的畫筆必定會(huì)描繪出成功的畫卷！
高中三年的時(shí)光，悠長而短暫。對(duì)于高二的我們，掐指算來，也只剩下一年為夢想奮斗的時(shí)光了。這個(gè)夏天，我們將邁入高三，接過高考的接力棒。我們把最初的夢想緊握在手上，為了心目中那個(gè)想要到達(dá)的目標(biāo)，我們不會(huì)半路就返航。也許夢想曾經(jīng)黯淡，但我們必將用汗水擦亮前進(jìn)的路，我們會(huì)看到前方那勝利的曙光。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。高二的同學(xué)們，準(zhǔn)備好，我們一起拼搏吧！
新學(xué)期伊始，高一的學(xué)弟學(xué)妹們已經(jīng)分科了，希望你們勇敢前進(jìn)。前方的路也許并不總是一帆風(fēng)順，就讓夢想為你們領(lǐng)航吧。夢想是需要一種細(xì)水長流般的堅(jiān)定與永恒，需要持之以恒的澆灌，這便是拼搏。要堅(jiān)信有長風(fēng)破浪、帆濟(jì)滄海的一天；要堅(jiān)信有雪消冰融、雨過天晴的一天；要堅(jiān)信今后的路上有夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的一天。
風(fēng)，從水面走過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪。我們，從高考的戰(zhàn)場上走過，留下拼搏的身影，印證自己的成長。
學(xué)長學(xué)姐們，今天，我們?cè)谶@里為即將出征的你們吹響了戰(zhàn)斗的號(hào)角。努力吧！把自己人生中的一次轉(zhuǎn)折走好，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造輝煌，為高一高二的我們做出榜樣。
待你們從沒有硝煙的戰(zhàn)場凱旋時(shí)，我們一定以你們?yōu)闃s！
我的演講完畢，謝謝大家！
最新奮斗成就精彩人生（通用23篇）篇二十三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
我是--班的--，今天我演講的題目是《成功來自勤奮》。
勤奮，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，已經(jīng)傳承了幾千年，至今仍毫無退色。
古人有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一個(gè)人的成功的取得，并不在于一朝一夕，而是長期勤奮刻苦的結(jié)果。“冰凍三尺，非一日之寒”，講述的就是這個(gè)道理。
縱觀古今中外，凡是有所成就者，無不在自己的人生道路上演繹著勤奮與刻苦。頭懸梁、錐刺骨，堪稱勤奮與刻苦的典范。化學(xué)家諾貝爾，為了減輕工地工人的負(fù)擔(dān)，決心發(fā)明炸藥，于是他便把自己關(guān)進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，而這一關(guān)就是四年多。在這四年里，他廢寢忘食，做了幾百次實(shí)驗(yàn)。最后一次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)他聚精會(huì)神地盯著燃著的導(dǎo)火線時(shí)，突然一聲巨響，在旁的人都驚叫“諾貝爾完了!”而他卻從濃煙中跳了出來，面孔烏黑，臉上還帶著血絲，興奮地狂呼：“我成功了!”正是由于這種勤奮不懈的精神，他的凌云壯志才得以實(shí)現(xiàn)，成功的女神才會(huì)眷顧他。
由此可見，成功來自勤奮。也許有人會(huì)說：“魯迅、諾貝爾，他們都是天才，而我天生愚笨，再怎樣勤奮刻苦也是徒勞。”其實(shí)，這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。愛迪生曾經(jīng)不是說過：“天才來自于1%的靈感加99%的努力”嗎?可見，天資對(duì)一個(gè)人的成功，影響是甚微的，而勤奮努力才是成功的關(guān)鍵。那么正確的做法是什么呢?我想古人已經(jīng)給我們指明了方向，那就是“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛勞一分才。”