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大學聽課體會篇一
五周的nibs暑期實習轉(zhuǎn)瞬即逝。收到通知郵件的喜悅,剛到nibs的迷茫,年會時pi們的精彩報告仿佛都只是在昨天一樣。在這五周里,我收獲了許多,也成長了許多。
剛來nibs的時候,我非常期待但是又有些緊張。期待的是,這里是“科研的圣地”:這里的一切都是為了更方便地做科研,無論是實驗儀器等硬件設(shè)施還是環(huán)境和生活,都讓人感受到來這里做科研真的是一件幸事。而緊張的是,我之前對科研的接觸還不是特別多,怕自己跟不上實驗的進度。但是,來這里之后,師兄師姐們的耐心指導(dǎo)讓我收獲頗豐,也讓我學到了很多實驗相關(guān)的技能,更讓我感受到了nibs學術(shù)和生活的和諧與寬松。
當然,在實驗室的日子也不只是埋頭做實驗。在來這里的前幾天,陳老師就告訴我們,看文獻也是一個科研工作者非常重要的能力。我們不光要看懂,更要知道哪些文章是好文章,哪些并不值得花功夫去看。所以在每周的組會中,聽師兄師姐對這個領(lǐng)域的最新文獻進行講解討論,也讓我收獲頗豐。
最讓我期待的還是nibs的年會。今年是建所十周年,所以舉辦的格外隆重,報告會的時候請了很多離任pi來做報告。三天的時間里,pi們匯報自己一年來的工作進展,與臺下的同事和學生們暢所欲言的交流,真是一場學術(shù)的盛宴。而一年一度的ktv大賽上,又讓我看到了一個充滿活力與才藝的nibs,也讓我看到了不一樣的pi們。
在nibs的五周時間里,我認識了認真搞科研的師兄師姐們,我認識了很多優(yōu)秀的伙伴們,大家因為有著同樣的志向而相識相知,我從他們身上也學到了很多。更重要的是,在這里,我接觸到了什么是真正的科研,讓我對以后的學術(shù)道路和研究方向更加明確了。能有這樣的經(jīng)歷,能來到nibs,我覺得自己非常幸運。謝謝你,nibs。
大學聽課體會篇二
我們從一些事情上得到感悟后,可以尋思將其寫進心得體會中 ! 這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么要如何寫呢?以下小編在這給大家整理了一些大學聽課教師心得體會,希望對大家有幫助!
今天我校舉行了英語優(yōu)質(zhì)課評選活動使我感受頗深。本次講課5位執(zhí)教教師注意創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的學習氛圍,以英語歌曲、歌謠、tpr活動或日常生活對話引入新課,運用“任務(wù)型”教學手段,引導(dǎo)學生在學中玩,在玩中學。教師和學生親切交流,多媒體課件直觀、實用性強,活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,水到渠成。雖然各個老師的水平不一,風格各異,但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。下面談一談感受:
一、教師良好的語音、語調(diào)
讓我感受最深的要數(shù)各位教師教學語言的運用。教師語言對于一堂課來說無異于生命的源泉,口語教學是大學英語教學的一個重要方面。英語教師最基本的要求就是語音語調(diào)要準確,并且優(yōu)美、自然,課堂用語要既簡練、準確又易懂,為學生創(chuàng)設(shè)很好的英語學習氛圍。這次展示課上我們看到教師們語言能力優(yōu)異,發(fā)音準確,在潛移默化中給學生良好的示范。在學習課文過程中,把所學課文自編成chant,chant編的非常好,押韻,教師自己打著節(jié)奏,及鞏固了知識,又活躍了氣氛。教師教態(tài)大方、自然,讓人羨慕。
二、教學設(shè)計靈活、新穎,別具一格
本次每個人都能從一個主題出發(fā),創(chuàng)設(shè)各種情境,以活動為載體,在活動中將學習內(nèi)容分解成一個個具體的小任務(wù),在完成任務(wù)的過程中,學習英語并學會用英語,許多老師的教學思路設(shè)計的都很好。首先,上課前就讓孩子們做熱身活動活躍課堂氣氛,然后從單詞的講解,到聽力練習,再到對話討論,最后拓展,一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然,孩子們都能很好的理解和跟進,思維沒有斷點。孩子們很自然地完成了接觸、理解、使用等一系列過程。
老師們通過各種操練給了孩子們很大的空間,緊緊抓住大學生活潑好動、思維活躍的特點,注重學生聽說讀寫能力的發(fā)展,使得學生在課堂中成為主角,而教師也不是單純的旁觀者,既是傾聽者更是出色的指揮者,整個課堂中師生關(guān)系融洽有序。其中第一個老師的課堂設(shè)計給我的印象特別深刻,讓我耳目一新。利用課件制作的“拍手游戲”、“自編chant”等創(chuàng)設(shè)情景,采用聽、說、讀、寫、做、玩、演等多種手段或形式,使學生準確地理解和掌握語言。她的課堂流程動靜結(jié)合,張弛有度。
教師引導(dǎo)得法,在學生進行各項活動之前教師都先做個示范,學生雖然不一定聽懂老師的指令,但就因為有她的示范表演,所以,學生總能很快領(lǐng)會老師的意圖,積極地開始課堂活動,體現(xiàn)了教學的有效性。
三、科學、合理的評價
此次優(yōu)質(zhì)課評選,多數(shù)上課老師課堂評價的活動設(shè)計與本堂課的中心話題相結(jié)合,能做到個人評價與集體評價相結(jié)合,多角度,準確地給予評價,獎品形象、生動、有趣、直觀、充滿色彩,充滿人性化;在英語課堂上能緊緊揪住大學生的心,吸引學生全身心地投入到各個英語教學活動中,達到以評激趣的效果。
四、課件制作精美、實用
此次活動,所有老師都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學工具,以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話,給人一種賞心悅目的感覺,創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍。本次講課教師的課件設(shè)計的都很精美、實用。教師利用多媒體的優(yōu)勢,很好的操練了這些重難點。如利用課件設(shè)計的猜單詞、自編的chant等。
這次聽課,讓我開闊了眼界,明白了努力方向。同時,在看別人上課的過程中,也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上,但以前沒意識到。通過學習,我可以更加理性地反思自己的課堂教學,從而在今后的教學中避免出現(xiàn)類似的問題,努力讓自己的課堂做到更好。
作為一名工作十余年的教師,我卻不太會聽課和評課。經(jīng)過參加《怎樣聽課和評課》的學習活動,收獲頗豐。在此談一下自我的心得體會。
聽評課的目的能夠概括為兩種:一是為了觀摩學習,二是為了商榷指導(dǎo)。后者經(jīng)過發(fā)現(xiàn)問題,指出不足,總結(jié)推廣經(jīng)驗,培養(yǎng)典型,示范帶動,共同提高,其實質(zhì)都是為了學習。聽課應(yīng)售摩學習,棄其糟粕,汲取精華的活動。每位教師都有自我的長處,也有自我的不足,每堂課都有他的成功之處和不足,我們聽課的目的就是要多發(fā)現(xiàn)長處,加以總結(jié)提煉構(gòu)成自我的風格,或提高自我的課堂教學技巧,或推廣交流,促進專業(yè)成長。
一、關(guān)于聽課:
在聽課中,應(yīng)能做到翔實記錄,進取推敲。聽課者要綜合運用自我的感官,努力做到“眼到”“耳到”“手到”和“心到”,認真做好聽課記錄。必須要聽看結(jié)合,詳細記錄。聽課記錄是重要的教學資源,是評課的依據(jù)。根據(jù)現(xiàn)代教學理論,教學是涉及教師與學生雙邊的活動過程。
所以,聽課時不僅僅要關(guān)注教師教的活動,還要關(guān)注學生學的情景。看教者對教材的鉆研,重點的處理,難點的突破,教法學法的設(shè)計,教學基本功的展示。看學生的學,要看學生的課堂表現(xiàn),看學生參與的情緒,學習的習慣。由于教學是一種學習活動,其本質(zhì)是學而不是教,并且教師教學活動是圍繞學生的學習活動展開的,所以在關(guān)注教與學雙邊活動時,更要關(guān)注學生的活動。
教師聽完課后應(yīng)進行反復(fù)的琢磨。在分析總結(jié)時要注意比較、研究,取長補短,準確地評價各種教學方法的長處和短處,并結(jié)合自我教學實際,吸收他人有益經(jīng)驗,改善自我的教學。
二、關(guān)于評課:
(一)以正確的理念為指導(dǎo)
1、評課的目的在于“增值”。評課的主要目的不是水平甄別,而是促進教師改善教學實踐,促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、評課的標準趨向“多元”。俗話說,教學有法,但教無定法。評課的角度能夠使多種多樣的。如,葉瀾教授在針對“什么樣的課才是一堂好課”中提到五個標準,一、有意義的課;二、有效率的課;三、有生成性的課;四、常態(tài)下的課;五、有待完善的課。做到以教促學,以學論教。把普適性的理論至于具體背景中。
3、評課的作用重在“診斷”。注意突出重點,充分挖掘亮點,避免吹毛求疵,力求深入淺出。
4、評課的方式強調(diào)“對話”。評課的過程應(yīng)是一種溝通,交流對話的過程。
5、評課的成效需要行為跟進。
(二)明確新課程對評課的要求
1、評課要“以學生的發(fā)展為本”。評課要從學生全面發(fā)展的需要出發(fā),注重學生的學習狀態(tài)和情感體驗,注重教學過程中學生主體地位的體現(xiàn)和主體作用發(fā)揮,強調(diào)尊重學生人格和個性,鼓勵發(fā)現(xiàn)、探究與質(zhì)疑,以利培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本事。
2、評課要從有利于對教學的診斷和正確的導(dǎo)向出發(fā)。正確評價一堂課,既要著眼于課堂教學的全過程,又不能面面俱到,要突出對體現(xiàn)素質(zhì)教育課堂教學不可缺少的基本要素的考查,以便于在評價中進行有針對性的診斷,確保正確的導(dǎo)向。
3、評課要堅持評教與評學相結(jié)合,把評課的重點放在“評學”上頭。
4、評課要提倡創(chuàng)新,培育個性。
5、評課要從實際出發(fā)。“教學要回歸生活”。
評價一堂課要堅持一分為二的觀點,既要肯定成績,也要指出缺點;要實事求是,以理服人,不要以勢壓人;要允許有不一樣意見,尤其是在教學方法上要提倡百花齊放。
教學工作中的聽課與評課,強調(diào)相互學習、借鑒提高。作為新時代的合格教師,既要做好執(zhí)教者,也要扮演好聽評課的主角。要不斷提高自身素養(yǎng),從實際出發(fā),學習先進的理論知識,更新課堂教學觀的同時,也要更新課堂教學評價觀。不斷加強業(yè)務(wù)理論學習,構(gòu)成自我的理念,然后經(jīng)過不斷實踐,以檢驗、提高自我的理論水平,以先進的觀念和過硬的理論、實踐本事來實踐、帶動教育教學。
怎么樣提高老師教學的效率呢,這是很多老師都會面臨的問題,今天很榮幸的聽了一節(jié)很有標志性的課,老師的授課水平很高,教材內(nèi)容被表達的更加通俗易懂,數(shù)學本來就是個很抽象的概念,這節(jié)課卻把一些很虛的概念用很現(xiàn)實的方法表達出來,這也是我以后需要學習和研究的。
1、教師作為學生學習的引導(dǎo)者為學生提供活動的舞臺,調(diào)整學習的方向,是關(guān)鍵時刻予以適當?shù)狞c拔的學習過程的支持者。在課堂學習中,學習的材料來源不再是單一的教材,更多的是從學生的生活經(jīng)驗來編材。
與生活貼近的知識,學生聽起來親近,求知欲就強,要突破的愿望就強,做起題來積極性高,也體現(xiàn)出教學面向?qū)W生,面向生活,反映現(xiàn)實生活,而這些正是這群聽課學生日常生活中經(jīng)常見到的,使學生感到數(shù)學問題新穎親近變得摸得著,看得見,易于接受,從而激發(fā)了學生內(nèi)在的認知要求,變“要我學”為“我要學”。更好的啟迪了學生的思維,使學生的創(chuàng)新意識得到了較高的培養(yǎng),也實現(xiàn)了“生活經(jīng)驗數(shù)學化。”
2、在節(jié)課中,以二人小組為教學單位,教師能放手讓學生自己動手操作,自主探究解決問題的方法,在課上,教師很有耐性的對學生進行有效的引導(dǎo),充分體現(xiàn)“教師以學生為主體,學生是數(shù)學學習的主人,教師是數(shù)學學習的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學理念。
參加這次展示課的教師注重從學生的生活實際出發(fā),為學生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實的生活情景,充分發(fā)揮學生的主體作用,引導(dǎo)學生自主學習、合作交流的教學模式,讓人人學有價值的數(shù)學,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,體現(xiàn)了新課程的教學理念。以小組合作的方式,不僅培養(yǎng)了學生的合作能力,也給了學生一種集體榮譽感。
3、精彩的導(dǎo)課非常重要。教師精心設(shè)計了課堂導(dǎo)入和課堂鏈接,語言不多,卻起到畫龍點睛的作用。
4、注重“板書”的設(shè)計與書寫。
多年來,由于多媒體課件的閃亮登場,教師的板書也好象置于被人遺忘的角落,悄然隱退了。由于是復(fù)習課,重點內(nèi)容有學生利用投影儀演示,典型習題則由學生板書,教師點評,既給學生鞏固知識的空間,又體現(xiàn)了自主學習,也體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)地位。
總的來說,這次的課很是成功,讓我也在這里收到了很多的啟發(fā),怎么樣設(shè)定一下很趣味的情景讓同學們參與其中,讓他們對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣,才是最重要的,在以后的工作中我也會更加的努力的。
最近,我有幸參加了在舉行的課堂觀摩課活動,這次活動的主題是聚焦數(shù)學核心素養(yǎng),他們的課堂教學風格各有千秋,都浸潤著濃濃的求知精神和探索理念,真實、樸實、扎實、生活化的數(shù)學課堂都是各位執(zhí)教教師智慧火花的精彩呈現(xiàn)。使我受益匪淺,感受頗多。
一、關(guān)注問題情境的創(chuàng)設(shè)
上課的教師都能根據(jù)大學生的特點為學生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學習情景,以激發(fā)他們的學習興趣。限度地利用大學生好奇、好動、好問等心理特點,并緊密結(jié)合數(shù)學學科的自身特點,創(chuàng)設(shè)使學生感到真實、新奇、趣味的學習情境,激起學生心理上的疑問。
二、課堂教學體現(xiàn)數(shù)學味道
這次的課堂體現(xiàn)了數(shù)學應(yīng)有的味道,培養(yǎng)學生數(shù)感,注重數(shù)學思想的滲透……。每節(jié)課都力求體現(xiàn)自主的核心理念,并且教師在教學設(shè)計上也獨具匠心。
三、注重學生的自主體驗
新課標強調(diào):教師要讓學生“學會”變?yōu)椤皶W”,變“要我學”為“我要學”。教師在教學過程中成為了學生學習的幫忙者、合作者、引導(dǎo)者。這幾節(jié)課,做的都異常號,每一個教學環(huán)節(jié),教師只作恰如其分的點撥,創(chuàng)設(shè)了自由、和諧的學習氛圍。
教師把學習的主動權(quán)真正交給學生,在教師的指導(dǎo)下,學生自主運用轉(zhuǎn)化的數(shù)學方法進行探究平行四邊形面積的求法。教師指導(dǎo)學生學會學習,讓學生進取思考,大膽嘗試,在主動探索中提高學生的學習本事,掌握學習的`方法,獲取成功并體驗成功的喜悅。
四、對自主教學有了更深的理解。
就像專家們在講座中說的那樣,要讓學生自主首先教師要設(shè)計好學習的問題,然后是指導(dǎo)學生進行有效的思考。學生的自主學習分為三個層次,分別是行動上的參與,思想上的參與和情感上的參與。我們在向情感的參與上努力
這次外出學習收獲頗豐,在以后的工作中,我要把學習所得的經(jīng)驗和體會消化吸收,轉(zhuǎn)化為自我的東西,并在今后的教學實踐中融化為自我的特色成分,不斷提升自我。
本學期參加了學校的聽課活動,讓我受到了許多啟發(fā),此刻聯(lián)系我自我平時教學中的一些問題,說一說我的心得體會。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風都給我留下了深刻的印象,學生的思維的活躍,更讓我看到學生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。
第一,備課的精心和設(shè)計的新穎給了我很大的震撼。在聽課中時常看到教師們獨特的教學設(shè)計,精美的課件制作讓我心動!使我明白一切的手段都能夠用來服務(wù)語文的教學。
第二,注重學生的主體地位,注重讓學生成為課堂的主人,教師僅僅起到穿針引線的作用,讓學生自由暢談,談?wù)勛晕业男牡皿w會。讓學生以自我的方式分享自我喜歡的聲音。學生各抒己見,進取性很高!
第三,注重反復(fù)朗讀。好文章是用來讀的,無論是現(xiàn)代文還是文言文,教師都把朗讀當作理解文章的必要途徑,借助朗讀反復(fù)欣賞感悟文章的語言美。在朗讀、點評、再讀的過程中體會語言的魅力,學生從中也深刻理解了文章的。
第四,就是教師所特有的魅力,比如說教師的語言。人們常說:教學是一門藝術(shù),誰能將它演繹得好,就能抓住學生的心。在上課時,教師語言的魅力深深地令我折服;尤其是課堂教學評價的語言,對學生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進行評價時課堂教學必不可少的環(huán)節(jié)。評價是否科學直接影響著課堂教學效果。新課改提倡多鼓勵、多表揚和多肯定學生,幫忙學生享受成功的喜悅,樹立深入學習和研究語文的信心。
教師和學生都是評價的一員,學生的自評和互評能讓學生明白自我的得失,反思自我的行為,改正自我的缺點,學生的這一過程是他們不斷認識自我、發(fā)展自我的過程。作為一名新教師,我一向苦于課堂語言,尤其是對學生的評價。其中最令我印象深刻的是她們的多維評價:“雖然你說得不完全正確,但教師還是要感激你的勇氣和膽量”,“你說的觀點很有創(chuàng)見,十分可貴,教師想請你再響亮地說一遍”,“這個地方你再讀上一遍,教師相信你必須會有新的感受和發(fā)現(xiàn)”——以上這些評價,我認為既是對學生感悟結(jié)果的評價,也指向了學生的感悟態(tài)度,指導(dǎo)了感悟的方法。
同時,其激勵的效果也是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生,只要用心去做我們是能辦到的。
總之,本學期的聽課學習,讓我對自我平時的教學有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”在以后的教學中,我將不斷地提升自身的素質(zhì),不斷地向有經(jīng)驗的教師學習,博采眾長,充分利用一切學習機會,多比較,多反思,提高自我駕馭課堂教學的本事,并真正地到達教育的夢想境界——“寓教于樂”。
大學聽課體會篇三
根據(jù)_學校畢業(yè)實習的基本要求,本人于20_年4月26日到6月26日在中國工商銀行石家莊_x支行營業(yè)室進行了為期6周的畢業(yè)實習工作。在實習這一段期間,在銀行負責指導(dǎo)的老師的幫助下,我慢慢熟悉了金融機構(gòu)的主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)相關(guān)活動,比較系統(tǒng)地學習并較好的掌握了銀行大堂經(jīng)理這一崗位的工作,專業(yè)理論水平和實際工作的能力都得到了一定的鍛煉和提高。現(xiàn)將畢業(yè)實習的具體情況及體會作一個比較系統(tǒng)的總結(jié)。
一、實習單位簡介:
中國工商銀行(簡稱“工商銀行”)最早成立于1984年的1月1日。作為中國現(xiàn)有資產(chǎn)規(guī)模的一家商業(yè)銀行,經(jīng)過這么年的不斷改革不斷發(fā)展,中國工商銀行已經(jīng)步入質(zhì)量效益和規(guī)模協(xié)調(diào)發(fā)展的軌道。2003年末資產(chǎn)總額52,791億元人民幣,占中國境內(nèi)銀行業(yè)金融機構(gòu)資產(chǎn)總和的近五分之一。截至20_年末,工商銀行總資產(chǎn)134,586.22億元左右,當前總市值14,344.70左右,居全球上市銀行之首。
二、實習內(nèi)容:
(一)學習相應(yīng)理論基礎(chǔ)知識及銀行相關(guān)各種文件
在實習的第一周,我主要學習了柜面操作基本知識以及相關(guān)的人民銀行下發(fā)的各種文件。大堂經(jīng)理是連接客戶、柜面人員、客戶經(jīng)理的紐帶,因此首先就得學習柜面的相關(guān)知識,才能更好的解答客戶問題,引導(dǎo)客戶辦理相關(guān)業(yè)務(wù),維持大堂秩序,減輕柜員的工作量,提高整體服務(wù)效率。柜面相關(guān)知識主要有五大部分:對公業(yè)務(wù),,對私業(yè)務(wù),聯(lián)行業(yè)務(wù),授信業(yè)務(wù),公共業(yè)務(wù)。其中具體包括對憑證及相關(guān)傳票、操作流程、交易代碼的學習。
在學習的過程中,要非常用心,因為這些知識點既散又細,而且對于一位銀行服務(wù)人員特別是柜員來說,任何一點細小的規(guī)定如果操作失誤就可能釀成不可估量的后果。同時還要學習人民銀行下達的相關(guān)文件,結(jié)合商業(yè)銀行的內(nèi)部規(guī)定變動了解銀行改革的方向和動態(tài)。只有全面了解了這些文件規(guī)定,才能樹立更強的服務(wù)意識和競爭意識,以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓顧客滿意,以強勁的競爭力為銀行爭取更大的生存空間。
(二)學習大堂營銷技巧及解答客戶咨詢
大堂經(jīng)理燕姐告訴我,在大堂工作要特別注重禮儀,禮儀是人們在交往活動中形成的行為規(guī)范與準則,成天與客戶打交道的經(jīng)理,代表著企業(yè)的形象與信譽,所以一切都要謹小慎微。要做好大堂經(jīng)理的工作就必須做到以下幾個方面:干練,穩(wěn)重,自信,親和。對顧客的需求要能夠迅速作出反應(yīng),對大堂里出現(xiàn)的不同問題要能夠表現(xiàn)出遇事不慌的心態(tài),機智的處理并解決出現(xiàn)的狀況,作為一個大堂經(jīng)理要能夠以低姿態(tài)友善地與客戶溝通、交流,但也不能唯唯諾諾,在任何時刻我們都應(yīng)該對自己充滿信心。
在客戶迷茫時,我們?yōu)槠渲该鞣较?在客戶遇到困難時,我們施予援手;當客戶不解時,我們耐心解釋;當客戶不滿時,我們及時安撫。我們要隨時隨地,急客戶所急,想客戶所想,以完美無缺的服務(wù)去贏得每一位客戶的信賴。要讓每一位客戶感受到我們的微笑,感受到我們的熱情,感受到我們的專業(yè),感受到賓至如歸的感覺。營業(yè)中的禮儀主要有四大內(nèi)容:(1)解答客戶問題。(2)營業(yè)中分流客戶。(3)維護大堂秩序。(4)適當理財產(chǎn)品的營銷。所以,作為一名大堂經(jīng)理要有豐富的知識,隨機應(yīng)變的能力,以及善于營銷的口才。
三、實習收獲與體會
(一)盡快實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變,是一個大學畢業(yè)生剛步入社會時所面臨的首要任務(wù)。
對于剛畢業(yè)的大學生來說,一開始就做一番偉大的事業(yè)并不現(xiàn)實,而是必須從最細小的工作中做起,甚至還要一遍遍的重復(fù)那些“細小”。這不僅要我們從行動上改變,更要先從心理上、思想上接受并改變,要充分認識到偉大都是從平凡累積起來的。正如書中所說,成功是一種努力的累積。平凡的人乃是一種無過高期望但又極認真生活的一種人。
首先態(tài)度是樂觀的,將人生視為一種在不斷奮斗中的歷練,經(jīng)得起人生的大起大落,能夠以寬容的胸懷善待一切。總是將復(fù)雜的事簡單做,簡單的事重復(fù)做,重復(fù)的事快樂做,快樂的事用心做。要是想變得偉大,其實不一定要成就輝煌的功業(yè),因為構(gòu)成偉大的決定性因素,恰恰在做得比平凡者更平凡而已。認清了這些以后,角色轉(zhuǎn)變也就不再是問題。
(二)作為一名大堂經(jīng)理,不但要熟悉業(yè)務(wù)知識、金融產(chǎn)品,,更要加強自身職業(yè)道德修養(yǎng),堅守自己的職業(yè)道德。
平時在工作中,大堂經(jīng)理是第一個接觸到顧客的人,,因此她的一言一行會第一時間受到客戶的關(guān)注,,就要求她必須要有過高的綜合素質(zhì),才能更好的展示銀行的實力與形象。由于很多顧客都是直接拿著相關(guān)證件來咨詢,還經(jīng)常需要大堂經(jīng)理幫忙指導(dǎo)atm的操作等問題,這些都涉及了顧客的切身利益,堅決遵守“為顧客保密”的原則就成為每個大堂經(jīng)理的最基本素質(zhì),最基本的職業(yè)道德。
(三)作為一名大堂經(jīng)理,必須具有敏銳的洞察力,能夠及時的發(fā)現(xiàn)顧客的需求與困難,隨時提供幫助。
顧客就是上帝,我們必須為每一個客戶提供及時、全面、周到、熱情的服務(wù),但不是對所有的客戶都提供千篇一律的服務(wù),首先得迅速判斷顧客的需求,然后提供差異化的服務(wù)。銀行跟一般企業(yè)的經(jīng)營目的一樣,都是尋求利潤化,堂經(jīng)理又是客戶與銀行的紐帶,所以要特別能夠挖掘黃金客戶并想辦法留住他們,這樣才能發(fā)揮大堂經(jīng)理的真正作用。同時,大堂經(jīng)理必須及時發(fā)現(xiàn)顧客的問題,積累并分析,向銀行提出具有建設(shè)性的建議,不斷提高銀行的服務(wù)、管理水平,改善銀行的業(yè)績,為員工、客戶提供一個舒服的環(huán)境。
四、推薦實習的價值
(一)未來需求很大
隨著銀行服務(wù)范圍的擴張,對私業(yè)務(wù)成為中資銀行的關(guān)鍵發(fā)展方向(國外的各大銀行早以有了幾十年的經(jīng)驗,所占銀行的業(yè)務(wù)收入比重很大)。由于服務(wù)網(wǎng)點數(shù)量的迅速增加,因此各大銀行對個人業(yè)務(wù)服務(wù)崗位的各類需求隨之上升。然而,能夠從事這類崗位的現(xiàn)成人才非常緊缺,各類銀行間只能通過相互挖人才能暫時填補空缺。就拿工商銀行來講,全市幾百個網(wǎng)點,現(xiàn)有的大堂經(jīng)理遠遠未達這個數(shù),如果加上其他商業(yè)銀行的上千個服務(wù)網(wǎng)點,整個銀行系統(tǒng)對大堂經(jīng)理的人才需求量應(yīng)該是巨大的。然而,一個合格的大堂經(jīng)理也是需要從助理或者更低的崗位慢慢培養(yǎng)的。因此,如果你想進入金融業(yè),可以先行進入銀行的大堂經(jīng)理助理崗位見習,通過6個月的見習期,開始自己新的職業(yè)生涯。
(二)是成為金融英才的臺階
另外通過這段見習的經(jīng)歷,對有意向從事銷售工作的學員來說也是很有幫助的,尤其是想從事證券,保險,期貨以及信托工作的學員。銀行是如今中國資本市場上的龍頭老大,所占的比例是的,有過銀行工作經(jīng)歷的求職者是很受以上這些金融行業(yè)公司歡迎的,就勞動力市場而言,這種復(fù)合型人才是最為缺乏的。我們也期望更多的青年,通過一次良好的見習機會,提供自己一次快速成長的機會。
(三)必要的準備
不過,跟其他任何工作一樣,成功的實習需要實習生有足夠正確的態(tài)度。在實習過程中當然不可避免會遇到各種各樣的困難,關(guān)鍵在于大家能否堅定目標,堅持實習。就拿我來說,一開始的障礙就是對業(yè)務(wù)的不熟悉,面對客戶提出的問題我都不知道,一問三不知,很是迷茫。而一開始面對客戶的時候也很緊張,別人盯著自己,就難免有點不自信。
另外,有時空的時候,會覺得很無聊,忙的時候,又會感覺累得不得了,特別是最開始幾天,腳疼地不得了,全身的肌肉都很酸痛。不過,帶教老師說,每個人都有這么一個過程,關(guān)鍵問題還在于對銀行業(yè)務(wù)的不熟悉,還有就是你的學習方法對不對。整個見習過程中,帶教老師不可能一直陪著我,所以善于觀察,主動理解,不斷嘗試,是使自己快速獨立的好辦法。每個學習工作都有一個過程,而開始的過程又是最易讓人放棄的。“堅持”就是每個學員走向成功的基石。
大學聽課體會篇四
首先,我談一下大學學習與初高中學習的不同之處。大學階段的學習不再像是中學階段那樣,依靠老師填鴨式的教學,學生完全處在被動的位置。而在大學,老師的任務(wù)只是引你入門,真正能學多少,則要看你自己的興趣以及自己的努力程度。因此,大學生應(yīng)該成為課堂的主人,自己主宰著自己的學習,養(yǎng)成一種良好的學習方法和學習習慣,就顯得尤為重要,也很有必要。同時,《大學英語》課程的設(shè)立與高中英語有著明顯的不同,《大學英語》開設(shè)了兩門課,一門是英語讀寫譯,一門是視聽說。也就是說,大學英語不像我們中學那樣僅僅學習單詞和語法知識,甚至大學老師在課堂上幾乎不講授語法知識,單詞也是自己課下有計劃的記憶,沒有人約束;而視聽說課則側(cè)重于英語表達能力,錘煉你的發(fā)音、語調(diào)。中學英語學習注重于讀寫,而大學英語注重于聽說。
其次,大學的學習方法不可能像中學那樣,為了應(yīng)試不斷在搞題海戰(zhàn)術(shù),大學生要有一個清晰地學習目標與思路。
那么,我們怎樣才能把大學階段的英語學好呢?我的經(jīng)驗和體會可以歸納為以下幾點:
一、充分利用教材,搞好課前預(yù)習
教材是諸多學者專家經(jīng)很多年教學與摸索而精心編寫出來的,因此我們要把現(xiàn)在用的教材用實、用透、用精。在此,我非常重視教材的利用。課前要預(yù)習課文。通讀一遍,了解大概意思,抓住主題,確定方向。單詞表記憶,記憶單詞意思,記憶英語解釋,記憶單詞詞性。通讀第二遍,有意識的將單詞的含義帶入,看看能加強理解多少,同時是對單詞的加強記憶。通讀第三遍,劃分段落結(jié)構(gòu),思考文章的構(gòu)思方法,以及符合英語文章中的哪種結(jié)構(gòu)類型,總結(jié)歸納,并有意識的應(yīng)用在你以后的寫作中。
二、集中精力,認真聽課
認真對待每一堂課,有人說“學生是課堂的主人”,而我卻想說課堂是學生的保護神。在大學,你不可能把全部的精力都用在學習上,要參加活動,要處理自己的一些日常事務(wù),或者勤工儉學,要鍛煉自己的綜合素質(zhì)等等。這就需要我們把這課堂這50分鐘有效的利用起來,在老師的引導(dǎo)下你會學得飛快,再加上精力集中,動腦思考,一般一堂課下來,課后稍微復(fù)習一下就沒問題了。
三、課后的歸納、整理
我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)周圍的一些同學平時沒怎么見他下功夫?qū)W習,但他就是學得好,有時與他交流,你卻發(fā)現(xiàn)他對某些問題掌握的很透徹,為什么吶?主要是因為他注意課后的歸納。因為我們上課時是完全跟著老師的思路走的,所以每上完一節(jié)課后,如果你再花點時間建立一些從自己的知識平臺上與老師的知識平臺的聯(lián)系,在自己原有基礎(chǔ)上去了解現(xiàn)在所學的知識,讓它逐漸變得扎實、透徹,那么你的學習會輕松很多。
四、良好的學習習慣是學好大學英語的關(guān)鍵
習慣的力量是偉大的,有時候我們不知不覺便做了某些事,完全非意識,但又理所當然,就好像有些句子我們不懂,生單詞很多,語法知識也不清晰,但是仍然把題目做對了,為什么?語感,也可以說是習慣。建議大家,從現(xiàn)在開始,立即制定一個切實可行的學習計劃,久而久之它就成為你的一種習慣,英語水平在不斷的辛勤積累中自然而然地迅速提高。比如說,保持每天的英語早讀40分鐘,中午插空記幾個單詞,自習時間把自己今天所學的語法點、詞匯點、分析方法總結(jié)歸納一下,晚上睡前,可以再寫一篇英語小短文,不要求質(zhì)量有多高,只要將自己今天所學知識運用進去就好。如果有興趣的話,可以進行一下英語句式的變換,語態(tài)轉(zhuǎn)換,短語的替代的訓(xùn)練。這樣,你不但可以迅速提高英語成績,還培養(yǎng)了一種對英語的興趣,甚至以后英語就成為你的一大特長,成為立足社會取得事業(yè)成功的重要砝碼。
據(jù)科學研究表明,人在半饑餓及臨近睡眠之前是記憶力最好的時候,所以要充分利用。早上、中午、晚上的這種時候不要浪費。要利用零散時間,不必須用成塊的時間去背單詞。將來走向社會工作時,更不會每天都有長時間的空閑去背單詞,甚至造成好多事情都來不及解決。所以,在大學學習期間要養(yǎng)成好的習慣,利用零散的時間去做事。如果能有效地加以充分利用零散時間,就能積少成多,完成你從前無法實現(xiàn)的事情。
五、具有良好的學習心態(tài)是提高學習效率的保障
良好的心態(tài)會讓你的學習生活快樂很多,同時也能提高你的學習效率。學習英語這種語言類的學科,不能求快,因為語言類學科很大程度上需要要有一種水滴石穿的精神,必須一點一點慢慢積累,經(jīng)過一個學期或者一年的積累,你的成績便會從量變逐步有了質(zhì)的飛躍。所以把心態(tài)放正、放穩(wěn),心平氣和的踏實學習,以學位樂,英語成績自然就會提高。
大學聽課體會篇五
大學即將畢業(yè),我也已經(jīng)實行快結(jié)束了,這次我是在手機店里進行實習的,做手機銷售工作。我這次的實習讓我收獲蠻多的,嘗到了工作的辛苦和快樂,甜和苦是各一半的,但總體此次實習還是比較順利的,針對這次我實習工作,我對自己銷售手機的工作有一點心得。
臨近畢業(yè),學校要求要實習,所以我也就來到離學校不是很遠的一個售賣手機的店實習了。原也是為了迎合學校要求,也沒有想很多,但是當我真正進入到工作中,我才發(fā)現(xiàn)實習是很有必要的,可以讓我在工作中吸收到很多的實踐經(jīng)驗。在手機店里我銷售手機,開始的我真的無從下手,對來店客戶,我都沒有辦法進行溝通,不知道怎么進行對話,在經(jīng)過店長的教學,我才漸漸的進入工作角色,開始真正的銷售手機。我這才知道溝通也是要技巧的,這不像我們?nèi)粘5膶υ捘菢雍唵危覀儗Υ蛻簦仨氁獞?yīng)和客戶的要求,不然很容易得罪客戶的。歐文也是從這才明白,每一份工作在沒有實踐前,都不要輕易下評論,因為沒有親自接觸,就不會知道它的艱辛。
我們這種售賣東西的工作,看的就是一個人的說話技巧,能不能讓客戶從我們的話中得到他們想要的信息,這才是銷售的真正厲害之處。銷售一個東西,我們還要對它有充分的了解才行,不然客戶問我們,就是一問可能三不知,這是很忌諱的。我在這實習的時間里,得到很多在買手機時不知道的東西,我從這里了解了很多買手機的賣手機技巧。當我真正的把一部手機銷售出去,那種成就感是無法言說的。我很開心在這里工作,讓我明白了很多道理,知道了這個社會上每一份工作都是不簡單的,更加懂得尊重的重要性了,未來我自己真正的進入到自己喜歡的工作中,我也會從這一次實習吸取很多教訓(xùn)和經(jīng)驗,努力做好自己。
雖然實習快要結(jié)束,但是我格外的珍惜此次的實習機會,每天都在努力學習銷售的技能,不管未來我是否會在這個領(lǐng)域工作,都不會有壞處,只有好處。銷售是一本很厚的書,需要仔細研讀,更是很長學習的一個科目,要無止盡的進行探索,我的人生亦是如此,需要我勇往直前,不斷前進才行,才能夠得到自己想要的。我相信這次的實習,對我畢業(yè)以后幫助很很大的,知曉了很多生存的道理,未來一定會極其精彩的。
大學聽課體會篇六
大學實習心得體會一
一個星期的漢馬酒店實習生活結(jié)束了。雖然這次的實習時間很短暫,只有短短的七天,但是我卻通過這次實習學到了很多學校學不到的東西。
去酒店的天,我以及另外的17名同學被分到了客房部,安排在不同樓層,我和另外一名同學在11樓。剛開始客房部陳經(jīng)理讓我們先自己單獨打掃出一間臟房,再由樓層帶我們的師傅檢查,指出我們做得不足的地方,但是,在學校只學了包床而且還是西式包床(酒店是中式包床)的我們一進入房間便傻眼了,一時間不知所措,不知道該從何入手,一臉茫然或許是當時唯一的表情。也因為這樣,陳經(jīng)理改變了原來的計劃,只好讓我們先跟著樓層師傅學習,當我們熟悉一系列的流程后,接下來的3天,我們都各自單獨的打掃著一間間臟房。
我們每天早上8:00上班,王副經(jīng)理給我們開完班前會后,一去到各自的樓層便開始了一天的工作,一直到下午4:30才下班,中午也就一個多小時的吃飯時間。沒有客人退房時,還算輕松,只是拿著一干一濕兩張抹布去空房抹塵;當一有客人退房,我們就得趕快把那間臟房打掃出來,更換干凈的床單、打掃衛(wèi)生間的清潔、添加低耗品、吸塵,打掃完所有臟房后,給布草車上配備干凈的布草,為明天的工作做好準備,這便是我們每天的工作。一遇到哪天退房的客人多一個人便要做好幾間房,一天下來整個人都累得疲憊不堪。但是看著一間間臟房通過自己的努力變成ok房時,心里是高興,欣慰,至少這是我自己的勞動成果,從一開始的不知所措到現(xiàn)在我能獨立的完成它,我已經(jīng)進步了。
第五天我們換班來到了中餐廳,這里給我們的感覺不像客房那么好,客房雖然累,但卻充實,我們在那里學到了很多,那里的阿姨,經(jīng)理對我們都很好,詳細的為我們講解著每一個工作細節(jié),我們的工作也得到了他們的肯定,這一點對我們這群初出茅廬的年輕人來說是相當重要的。在這里我們每天早上9:00上班,和他們一起打掃完每個包間的衛(wèi)生后,他們只是一味的讓我們站臺,有無客人都讓我們站著,不教我們擺臺、上菜,也不讓我們?yōu)榭腿朔?wù),不知是他們太忙還是因為別的原因,他們話都很少跟我們講。在他們看來,我們實習生就是在這兒來混時間的,給我們的感覺就是我們什么也不會,在這兒他們還嫌多余,礙事。在這里我們感到前所未有的無聊,什么也學不了,只想著快點結(jié)束。
總的說來,這一個星期的實習,還是讓我有了很深的體會,最主要的就是理論與實踐相差甚遠。實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐可為以后找工作打基矗因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。
大學實習心得體會二
光陰似箭,歲月如梭轉(zhuǎn)眼間我在會計部實習半年之久,平時看到有人實習期滿離開時早已麻木,但當自己面臨離開時,依依不舍之情油然而生.。在這里,對我影響深遠的莫過于我的主管,在實習之前我還是個相當粗心的人經(jīng)常丟三落四,在主管的教導(dǎo)及包容下,我不僅細心并且還多一份工作責任心。在這里很感謝我的主管-玲姐以及我的同事。
xx年1月28日開始實習其中主要的工作內(nèi)容有:
第二:填制憑證
第三:審核憑證,做完賬之后,由主管檢查無誤,就可以開始審核
第四:記賬并結(jié)轉(zhuǎn)期間損益以及結(jié)賬和生成ufo報表
第五:地稅上傳財務(wù)報表
第六:進項發(fā)票掃描認證和企業(yè)增值稅電子申報
第七:報稅,主要做個稅報盤
第八:打印并整理裝訂記賬憑證、賬簿和報表
個問題,叫我示范一下簡單的操作,然后跟我說幾點要求,就直接讓我下午出去拍新聞了。在我還無準備的情況下,居然這么信任我,天就讓我獨自拍攝新聞錄像。我就這樣跟著祥哥(負責拍照片)出去拍新聞了,終于在祥哥的指導(dǎo)下,兢兢業(yè)業(yè)的完成了次的配攝任務(wù)。在接下來的日子里,我除了出去在實踐中獲取經(jīng)驗外,還仔細觀察、模仿,認真聆聽意見,盡可能的熟練機器以及拍攝技巧,把在大學學到的理論知識結(jié)合實踐來夯實基礎(chǔ)。
二、刻苦耐勞,提升自我。在實習的過程中,經(jīng)常要往外跑,可以毫不夸張的說,現(xiàn)在我也成了半個xx通了。當然,也免不了日曬雨淋的。有時候在烈日底下曬一兩個鐘,就為了幾分鐘的鏡頭,跑上跑下,弄得滿頭大汗就為了抓拍領(lǐng)導(dǎo),天天如此,還要保證“平、勻、穩(wěn)、準”。雖然累,但也樂在其中,因為我的技術(shù)水平的的確確提高了很多。除了外出拍攝,還要剪輯視頻,本來以為很簡單的把一些素材合并就行了,但是我當做出視頻雛形的時候,自己也發(fā)現(xiàn)很大的問題,效果很不滿意,來來回回修改了很多次,最后還要領(lǐng)導(dǎo)修改審核才能通多的。還有很多瑣碎的工作,如把基本厚厚的dv記錄本做成電子版的,一字一字的打,還要查漏補缺,不能出錯。整整花了兩個星期才弄完,雖然麻煩,卻學到了這里做事細心嚴謹?shù)淖黠L。
三、總結(jié)經(jīng)驗,完善自我。千里之行,始于足下。而經(jīng)驗就是腳下的基石,沒有經(jīng)驗,路會很崎嶇,很可能跌得頭破血流。有了經(jīng)驗這鋪平道路的基石,在以后的路上,也不會怕跌倒,怕走彎路了。兩個月來,我通過多多觀察,也多得這里的領(lǐng)導(dǎo)和職工的指導(dǎo)和幫助。使我丟掉了幾分稚嫩,增添了幾分成熟。少了幾分沖動,多了幾分沉穩(wěn)……我所學到的東西,也許現(xiàn)在不能立刻凸顯出來,但是一定會有它的用處的!
大學聽課體會篇七
在學校校車間進行了為期x天的金工實習。期間,我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進的機器。每天,大家都要學習一項新的技能并在幾小時的實習時間里,完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下,我徹底清楚了實踐才是真正檢驗真理的標準,以前學過的游標卡尺讀數(shù)就很模糊,并且誤差的要求也較高,所以還覺得過得去,可是這次實習要求工件的誤差都在0.1mm,讓我措手不及。在老師的教導(dǎo)下,通過這次實習我已經(jīng)基本掌握了游標卡尺的讀數(shù)。看似簡單的東西真正到了應(yīng)用就不是那么簡單了。
實習期間,通過學習車工、鍛工。我們作出了自己的工藝品,銑工和車工的實習每人都能按照老師的要求學到銑床的最根本的知識;最辛苦的要數(shù)車工和鉗工,車工的危險性最高,在一天中同學們先要掌握開車床的要領(lǐng),所有工種中,鉗工是最費體力的,通過銼刀、鋼鋸等工具,手工將一個鐵塊磨成六角螺母,再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精美的螺母。幾天下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡,渾身酸痛,但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品,大家都喜不自禁,感到很有成就感。我對自己的本次實習總結(jié)了兩部分,實習部分和感想部分。
1.通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。
2.在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上,具有初步的獨立操作技能。
3.在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
4.培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
5.在整個實習過程中,對我們的紀律要求非常嚴格,制訂了學生實習守則,同時加強對填寫實習報告、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。
6.工廠師傅對我們做的工件打分,使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識,對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。
7.同學之間的相互幫助才得以完成任務(wù),使我們對團隊的概念有了更深層的理解,也使我們明白了團隊精神的重要性!
1.金工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生,非常重要的也特別有意義的實習課。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會,離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情,使我們更加清醒地認識到肩負的責任。有人跟我說我們不是機械專業(yè)的學生學習這個沒有什么用,我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個實習,但是最后的結(jié)論是我對此否認了,它交給我的不只是機械專業(yè)的知識,而是一種能力,創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。
2.勞動不僅對自然世界進行改造,也對一個人的思想進行改造。經(jīng)過這周的金工實習,在這方面我也深有體會。
1、勞動是最光榮的,只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。
2、堅持不懈,仔細耐心。
3、認真負責,注意安全。
4、只要付出就會有收獲。
3.實習帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗,它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風。我們學到了很多書中無法學到的東西。它使我們懂得觀察生活,勇于探究生活,也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個契機。它是生活的一種動力,促進我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展,幫助自我完善。此時,我還在懷念充滿成就感的金工實習,它充實了我們的知識,使我們更加體會到這樣一句話:“紙上得來終覺淺,絕知此事須躬行。”實踐是真理的檢驗標準,通x天的金工實習,我了解到很多工作常識,也得到意志上鍛煉,有辛酸也有快樂,這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富,對我以后的學習和工作將有很大的影響。
結(jié)束語:眼睛是會騙人的看似簡單的東西并不一定能夠做好,只有親身實踐才知其奧妙,才會做出理想的產(chǎn)品,實踐是學習的真理!如果再有機會我還會參加這樣的實習,還會去用實踐來完善自己的知識面和自己的各項能力,以求在走出校園的時候有適應(yīng)社會的更高的能力。感謝學校和老師給我們這個磨練自己和完善自己的機會。
轉(zhuǎn)眼為期兩周的金工實習結(jié)束了。在實習期間雖然很累、很苦,但我卻感到很快樂!因為我們在學到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人—李白那一名言:只要功夫深,鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!