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    最新八年級(jí)語(yǔ)文演講稿的題目 八年級(jí)中國(guó)魂演講稿(優(yōu)質(zhì)9篇)

    時(shí)間:2025-06-08 作者:BW筆俠

    演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,我們一起來(lái)了解一下吧。

    八年級(jí)語(yǔ)文演講稿的題目篇一

    “五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮”歌唱我的祖國(guó)——中國(guó)!

    中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一,有著長(zhǎng)達(dá)五千年的悠久歷史,著實(shí)讓人驚嘆!眺望那歷史的長(zhǎng)河,清晰可見(jiàn)的是那——世界經(jīng)濟(jì)文化中心—唐朝,國(guó)力軍力及武器世界最強(qiáng)—宋朝;橫掃歐亞,東至整個(gè)朝鮮半島,西至今德國(guó)瑪瑙河—蒙古鐵騎;多次擊退沙皇俄國(guó),版圖最南端覆蓋整個(gè)越南—康熙。是他們塑造出了一個(gè)繁榮富強(qiáng)的中華民族。

    但是,金無(wú)足赤,人無(wú)完人,歷史的長(zhǎng)河里難免也會(huì)出現(xiàn)一些小插曲。晚清政府閉關(guān)自守,腐敗無(wú)能,異想天開(kāi)引發(fā)了一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)與災(zāi)難。從此中華民族被地獄的魔手一步步拉向了“罪惡的深淵”。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍時(shí)代,她變得如此陌生,脾氣如此暴躁,心如此狠毒,竟讓無(wú)數(shù)中華兒女被囚禁在陰黑的牢籠里,沒(méi)有光明,沒(méi)有自由,在水深火熱當(dāng)中,任人欺凌、任人宰割。

    五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),中國(guó)站起來(lái)了!我們整個(gè)中華民族站起來(lái)了!那靠的就是中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的中華魂,中華兒女心中不朽的中國(guó)夢(mèng)。

    五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),1956年,長(zhǎng)春汽車制造廠生產(chǎn)出我國(guó)第一輛汽車,我國(guó)飛機(jī)制造廠成功試制出我國(guó)第一架噴氣式飛機(jī);1964年,我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功;1967年,我國(guó)第一顆氫彈爆炸成功;1970年,我國(guó)成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星—東方1號(hào);1990年,我國(guó)首次成功舉辦亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì);20__年,我國(guó)首次發(fā)射的載人航天飛行器—神舟五號(hào)獲得成功;20__年,我國(guó)首次成功舉辦奧運(yùn)會(huì)并獲得金牌數(shù)第一。我為你感到驕傲!我親愛(ài)的祖國(guó)!

    中華魂是我們民族輝煌雄壯的中華精神,是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)堅(jiān)如磐石的根基。

    奠定中華魂,心懷中國(guó)夢(mèng),身揣中華勇,創(chuàng)建中國(guó)強(qiáng)。

    八年級(jí)語(yǔ)文演講稿的題目篇二

    幸福是什么?對(duì)于老人來(lái)說(shuō),幸福是兒女的一聲問(wèn)候;對(duì)于母親來(lái)說(shuō),幸福是孩子開(kāi)心的笑容;對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),幸福是一次次優(yōu)異的好成績(jī)……對(duì)于我來(lái)說(shuō),努力就是一種幸福。

    記得那是放寒假的前一個(gè)星期,我在語(yǔ)文考試中的成績(jī)并不夢(mèng)想,跟媽媽爭(zhēng)了幾句,心境有些郁悶,就走到屋外去吹吹風(fēng)。大街上風(fēng),呼呼的叫;雪,肆虐的笑;我,無(wú)精打采地走,不明白,走了多遠(yuǎn),最終走累了。在路上無(wú)聊的踢了會(huì)石子,就找了個(gè)地方坐了下來(lái)。

    此時(shí)的雪,依然無(wú)情的鉆進(jìn)我的脖子里,但我卻絲毫沒(méi)有什么感覺(jué),心中似乎憋得慌。

    忽然,一陣清脆的歡笑聲傳入我的耳際,一抬頭,原先是一對(duì)母女。

    只見(jiàn)那位母親慢慢地把孩子放在地上,自我往后退了幾步,蹲下來(lái),張開(kāi)雙臂,微笑著望著孩子。似乎在告訴孩子趕緊到媽媽懷里來(lái)。可是,孩子還沒(méi)有邁出腳步就摔倒在了地上,孩子立馬大聲哭了起來(lái),可母親卻一動(dòng)不動(dòng)地蹲在那里。我正想走過(guò)去,把她抱起來(lái)。可是那位母親卻快速地?cái)r住了我。

    “讓她自我走,不跌倒,哪里能學(xué)生走路呢?”那母親堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō),并微笑地對(duì)我表示感激,隨后就不停地鼓勵(lì)孩子,說(shuō):“加油,寶貝,來(lái),走過(guò)來(lái),到媽媽那里來(lái)!”孩子似乎感受到了媽媽的召喚,漸漸停止了哭泣,朝母親望去。她開(kāi)始細(xì)心翼翼地站起來(lái),搖晃了幾下,才慢慢站穩(wěn)。一步,二步,三步……最終,孩子踉蹌地?fù)溥M(jìn)了母親的懷抱。

    是啊,不跌倒,哪里能學(xué)會(huì)走路呢?一句話,使我徹底醒悟。要學(xué)會(huì)自我站起來(lái)!

    八年級(jí)語(yǔ)文演講稿的題目篇三

    你笑,甜美的梨渦,讓人迷醉;你哭,便如帶雨梨花,惹人愛(ài)憐,特別的你,定能綻放后收獲碩果。

    做個(gè)一個(gè)梨花一般女子,擁有你的自己的笑,自己的哭。懂得自愛(ài)自憐,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢。拂去自身浮華,回歸最本真的自己,一顰一笑,無(wú)疑不透露著你內(nèi)心的純粹干凈。就算外面的世界再不堪,再混亂,你也要像梨花一樣,保持自己最高傲的姿態(tài),不去做那黑暗潮水的弄潮兒。

    做一個(gè)梨花一般的女子,對(duì)生活看輕看淡的同時(shí)也要樂(lè)觀地堅(jiān)守。我們雖然不能脫離社會(huì),做一個(gè)世外之人,但我們可以寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,漫隨天外云卷云舒。懂得放下,亦懂得再放下中堅(jiān)守。

    做一個(gè)梨花一般的女子,過(guò)著自己想要的生活。我不傾國(guó),不傾城,亦不卑不亢。我沒(méi)有過(guò)優(yōu)的生活,我還需要為生活?yuàn)^斗,我只是一個(gè)平凡而又普通的女子,但我要梨渦淺笑,笑靨如花,做一個(gè)明媚的女子,一個(gè)似梨花一般的女子,過(guò)自己想要的生活。

    做一個(gè)梨花一般的女子,愛(ài)自己,珍惜自己,精心的裝扮自己,就算自己不美,也要讓自己干凈得體,落落大方。

    做一個(gè)梨花一般的女子,溫暖如陽(yáng),干凈如水,過(guò)屬于自己的似水年華。

    八年級(jí)語(yǔ)文演講稿的題目篇四

    大家好!我是來(lái)自810班的龍xx。很榮幸能被黃老師選中來(lái)做這次演講,我也很高興能將我學(xué)習(xí)的一些方法分享給大家。

    首先是抓住課堂。對(duì)于學(xué)習(xí)最重要的就是課堂,因?yàn)樗撬幸磺械幕A(chǔ),在這四十分鐘里,精力必須200%的集中,并積極發(fā)言。其實(shí)很多時(shí)候,對(duì)于上課時(shí)老師提出的問(wèn)題,我并不是很確定,也并不是非常想去回答,但是因?yàn)橛兄鞒职鄷?huì)的經(jīng)驗(yàn),所以我更能理解老師提出了問(wèn)題之后如果無(wú)人回應(yīng)時(shí)的無(wú)措。雖然老師總會(huì)比我有更多的辦法,但是這種心理應(yīng)該是一樣的,在課堂上配合老師不是說(shuō)你會(huì)就不用再答,而是在你會(huì)的時(shí)候,能與大家分享你的觀點(diǎn)和想法,那么在你不會(huì)的時(shí)候,也會(huì)有其他同學(xué)把他好的觀點(diǎn)和想法分享給你。老師不能分身,一對(duì)一來(lái)給你講不會(huì)的題是不可能的,所以碰到自己不懂的問(wèn)題,首先要擠時(shí)間自己進(jìn)行鉆研,如果還是不能解決的,一定要問(wèn)老師弄懂了之后再自己消化,千萬(wàn)不要放過(guò)它。老師無(wú)論是出題、答題、講題的技能點(diǎn)可是加滿了的呀,問(wèn)他們保證再媽媽也不用擔(dān)心我不會(huì)做題啦!

    其次是抓緊時(shí)間。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間非常緊,做作業(yè)的時(shí)間都是擠出來(lái)的。那么我們的時(shí)間該怎么找?從哪里擠呢?課間十分鐘就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,雖說(shuō)完不成數(shù)學(xué)的大題,但英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的選擇題還是可以解決的。當(dāng)然,課間休息的時(shí)間總是會(huì)吵吵鬧鬧的,這就要看你的定力如何了,是過(guò)去一起講話,還是寫作業(yè)?相信只要下定決心來(lái)好好學(xué)習(xí),這道選擇題的答案就毋庸置疑了。另外你無(wú)法選擇你所處的環(huán)境是怎樣的,你不能要求它是絕對(duì)適合你的,所以既然我們沒(méi)有能力改變環(huán)境,我們就只能改變自己,管住自己。這個(gè)世界、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)校園處處都充滿著干擾和誘惑,我們只能控制自己不受這些干擾和誘惑才能成功。

    三是獨(dú)立學(xué)習(xí)。特別是作業(yè)一定要自己獨(dú)立完成,不能在沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己認(rèn)真思考就輕易地去向別人求助。我覺(jué)得不會(huì)的可以空著都行,有的同學(xué)就會(huì)很高興啦:“太好了,那我可以交空本子嘍!”當(dāng)然不行,我所說(shuō)的空題一定要是絞盡腦汁也想不出來(lái)的題目。這樣老師在課上一講,你就會(huì)恍然大悟,對(duì)此題的理解才會(huì)更加透徹。另外在做數(shù)學(xué)題的大題時(shí),可能有不少人跟我有一樣的經(jīng)歷,做到一半時(shí),突然發(fā)現(xiàn)有其他的方法亦或是更好的方法,然后就陷入了無(wú)限循環(huán)的糾結(jié)中。改還是不改,這是一個(gè)問(wèn)題。剛開(kāi)始總是不愿意,但是慢慢地我開(kāi)始改變自己,再碰到這種情況,有幾種方法,我就會(huì)試著寫幾種方法。漸漸地我發(fā)現(xiàn),我在這個(gè)過(guò)程中對(duì)知識(shí)的理解更加深透了,解題能力也逐漸提升了不少。

    四是合理規(guī)劃。對(duì)于合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)任務(wù),我借鑒了班上一位同學(xué)的好辦法,就是在桌子上貼一張小白或便利貼,把布置的作業(yè)和要完成的事情列在上面,寫上時(shí)限,完成一項(xiàng)就在后面打個(gè)勾,這樣既可以有計(jì)劃、有效率地去完成任務(wù),又可以避免遺忘或漏掉重要的作業(yè)。

    五是調(diào)好心態(tài)。無(wú)論是課堂還是作業(yè),都是為了考試而來(lái),同學(xué)們都會(huì)很緊張,我也一樣。后來(lái)我發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)心態(tài)和考試心態(tài)非常重要,慢慢地我也尋找到了一個(gè)好的心理疏通方法,那就是把考試當(dāng)成平時(shí)的作業(yè)一樣來(lái)對(duì)待,當(dāng)然,這個(gè)前提也是要把平時(shí)的作業(yè)當(dāng)成考試一樣來(lái)對(duì)待。我們每次考試結(jié)束之后,都會(huì)有一些令我們捶胸頓足、后悔不迭地丟分出現(xiàn),歸其原因皆是諸如審題失誤、粗心大意、計(jì)算錯(cuò)誤之類的毛病。拿我當(dāng)實(shí)例,在本次月考中,物理倒數(shù)第二題是要拉起的是十塊鋼板,我看掉了,只算了一塊鋼板的重量,于是duang~的一下,三分沒(méi)了。針對(duì)這些頑疾,我在此建議你們可以養(yǎng)成邊做題邊圈上重點(diǎn)字詞的習(xí)慣,從源頭上杜絕這類現(xiàn)象的發(fā)生。

    答案是:“your dream!”當(dāng)你有了夢(mèng)想,就會(huì)對(duì)目前的學(xué)習(xí)有了激情,學(xué)起來(lái)才會(huì)更有動(dòng)力!我之所以能有如此進(jìn)步,是因?yàn)槲掖_立了我的夢(mèng)想——當(dāng)導(dǎo)演!學(xué)習(xí)本身很累,如果說(shuō)有誰(shuí)學(xué)出了樂(lè)趣,我也是蠻佩服的,但因?yàn)槲矣心繕?biāo),所以我?jiàn)^斗,我堅(jiān)持,無(wú)論以后這個(gè)夢(mèng)想是否成真,至少我努力過(guò),為之擦過(guò)汗水,拭過(guò)淚水!

    白領(lǐng)要高效才會(huì)分分鐘幾百萬(wàn)上下,而學(xué)生則需要勤奮。當(dāng)你把細(xì)致,高效和勤奮融于一身,相信你就能成功!

    謝謝大家!

    八年級(jí)語(yǔ)文演講稿的題目篇五

    晚上好!

    今天很榮幸能代表我們班的同學(xué)站在這里分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

    在我看來(lái),學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過(guò)程,而興趣則是最好的老師。“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”,有了學(xué)習(xí)的興趣,就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,就有信心學(xué)好一切,其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí),因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí),更要學(xué)習(xí)如何做人,因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺小S械母改敢?jiàn)到孩子考試后,成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急;有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。其實(shí)我認(rèn)為,家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)架起溝通的橋梁,對(duì)于自控能力不強(qiáng)或?qū)W習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的孩子,家長(zhǎng)可以適度加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督,最重要的是要正確看待我們的分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)并不是一切,能力才是最重要的。再次,學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo),家長(zhǎng)可以為孩子定一個(gè)目標(biāo),但目標(biāo)要根據(jù)我們的具體情況而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng),太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。只有態(tài)度端正了、目標(biāo)明確了,才有前進(jìn)的方向。最后,也是最重要,就是要讓孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,我們?cè)谛5倪^(guò)程是預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、總結(jié),因此,我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手,對(duì)癥下藥,有的放矢,可以總結(jié)為“主動(dòng)、認(rèn)真、刻苦”。

    我們即將步入九年級(jí),學(xué)習(xí)的節(jié)奏將更緊張,學(xué)習(xí)的任務(wù)將更加繁重,希望家長(zhǎng)能多多關(guān)心我們的學(xué)習(xí),支持老師們的工作,讓我們得到真正的、有效的教育,其實(shí),每一堂課都飽含著老師巨大的付出,每一道題都是知識(shí)的灌輸,每一次測(cè)驗(yàn)都夾雜著家長(zhǎng)和老師的期待,請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诳吹轿覀兣Φ臅r(shí)候多給我們一些鼓勵(lì),發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo),知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰,我想我們都是優(yōu)秀的,無(wú)論什么時(shí)候都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學(xué)校的老師,我更感激我的爸爸媽媽,感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)。

    最后,祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康、工作順利!

    八年級(jí)語(yǔ)文演講稿的題目篇六

    老師,您像春天里的一股微風(fēng),吹紅了我們這朵祖國(guó)的花朵;老師,您像嚴(yán)冬里的炭火,給予我們溫暖;老師,我是風(fēng)箏您是線,無(wú)論我飄到哪里,都有您寬厚的肩膀依靠。

    剛剛?cè)雽W(xué)那年,我和學(xué)校里的老師同學(xué)都還不是很熟,到哪里都是一副膽怯,小心翼翼的模樣。那時(shí),您是我們的班主任,負(fù)責(zé)教我們語(yǔ)文。您中等身材,一頭金黃的卷發(fā)非常漂亮,臉上總是掛著親切的笑容。

    一年級(jí)時(shí)的一節(jié)語(yǔ)文課,讓我格外印象深刻。您讓我們用“飛”組詞,班上很多同學(xué)活躍積極,爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言,而我仍默默地坐在座位上,靜靜地聆聽(tīng)別人精彩的發(fā)言。“張丁懿,你來(lái)組個(gè)詞。”出乎意料的是,您居然點(diǎn)名讓我發(fā)言。您朝我溫和地一笑,頓時(shí),我心中那股寒冰莫名地消失了,也許是您的微笑感化了我吧!我顫顫地站起來(lái),面對(duì)著所有同學(xué)的目光和您堅(jiān)定的支持,我小聲地說(shuō)出了第一次的發(fā)言:“飛翔。”話音一落,您朝我投來(lái)贊揚(yáng)的目光,“啪啪啪”地鼓起掌來(lái),不知不覺(jué)中,全班同學(xué)都被帶動(dòng)起來(lái),響亮的掌聲回蕩在教室里,響了很久才停下來(lái)。我高興極了,激動(dòng)極了,我沒(méi)想到這微不足道的一次發(fā)言居然得到了您的鼓勵(lì)和大家的認(rèn)可。撲哧一聲,我也笑了。

    您對(duì)我的愛(ài)是溫暖的,也是嚴(yán)厲的。記得有一次,在作業(yè)中我有幾道題目不會(huì)做,便不再理睬,抱著僥幸心思:不做也行,老師對(duì)我這么好,一定不會(huì)怪我的。于是第二天,我自信地交了作業(yè)。沒(méi)想到,那天上課您虎著臉,在全班同學(xué)面前嚴(yán)厲地批評(píng)了我,說(shuō)我不堅(jiān)持,不愿思考,對(duì)待作業(yè)馬馬虎虎,并要求我放學(xué)后留下補(bǔ)寫,我頓時(shí)傻了,一句話也說(shuō)不出來(lái)。我感到有些委屈,眼淚不知不覺(jué)滴滴答答地流了下來(lái),邊哭邊絞盡腦汁地想題。您不知不覺(jué)來(lái)到了我的身邊,將我的頭輕輕地托起,拿著紙巾為我擦淚,語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我:“孩子,空著作業(yè)不做對(duì)你以后的考試有害,你就不會(huì)獨(dú)立思考,知識(shí)也不能得到牢固。假如我今天縱容你,沒(méi)有讓你補(bǔ)寫,那你以后就會(huì)習(xí)慣不完成作業(yè),知識(shí)越積越多,你只會(huì)學(xué)得更累啊!”我看著您慈愛(ài)的眼神,似乎有些明白您的做法了,慚愧地向您道歉:“老師,是我不對(duì),馬馬虎虎,不認(rèn)真寫作業(yè),以后我不會(huì)這樣了,一定獨(dú)立思考,認(rèn)真做題。”您露出了舒心的笑容,接著耐心地教我做題,不厭其煩地一遍遍為我解釋。

    八年級(jí)語(yǔ)文演講稿的題目篇七

    大家好!

    今天我演講的題目是:學(xué)會(huì)感恩。

    感恩,其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴,感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì),感謝母親的培養(yǎng),感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些,我今天便站在這里了。

    感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。

    感謝太陽(yáng),它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

    感恩是樂(lè)觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手,感謝敵人,不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對(duì)我們的利處,從而去感謝它,不是樂(lè)觀么?所以,感恩,是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

    感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。

    感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩,生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。

    有人說(shuō),忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上,什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候,我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,要懷有一顆感恩的心。

    常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋:拖矏偂3迅卸髦模銜?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè),便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。

    感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。

    八年級(jí)語(yǔ)文演講稿的題目篇八

    你們好!

    心理學(xué)上有個(gè)公式,自尊(自信)=成就期望。

    顯而易見(jiàn),逐步提升成就是提升自信的有效方式。人生訣竅在于突破自我,一步步積累小的成就,從而提升自信,構(gòu)成良性的向上螺旋。找個(gè)要改變的方向,一點(diǎn)點(diǎn)兒自我超越吧,唯有鍛煉,肌肉才能更強(qiáng)健。習(xí)慣逃避,本事必然變萎縮。

    前兩天和朋友聊天,她說(shuō)想考雅思出國(guó)。我問(wèn)為什么要出去,她說(shuō)不喜歡此刻的工作,總體還好,但有時(shí)需要應(yīng)酬。她喜歡做事,對(duì)人際關(guān)系沒(méi)興趣,也覺(jué)得自我不擅長(zhǎng)。我說(shuō)你這是在逃避,出國(guó)是追求某種東西的手段,而不應(yīng)當(dāng)是逃避某種東西的路徑。出國(guó)就沒(méi)有應(yīng)酬了嗎就沒(méi)有人際關(guān)系了嗎國(guó)外也是地球,不是真空。

    成長(zhǎng)是痛苦的,應(yīng)對(duì)問(wèn)題迎難而上是唯一出路,逃是逃不掉的。

    我們的肌肉,在合理的范圍內(nèi),越使用,越鍛煉,越強(qiáng)健。人際關(guān)系本事,以及任何一種本事和肌肉一樣,也是越鍛煉,越強(qiáng)大。屢屢逃避壓力,長(zhǎng)期不用,本事將像缺乏使用的肌肉般萎縮,我們將徹底錯(cuò)失成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

    另外,朋友實(shí)際上是給自我貼了個(gè)“不擅長(zhǎng)人際關(guān)系”的標(biāo)簽。我們似乎異常愿意給自我貼各種標(biāo)簽,不擅長(zhǎng)人際關(guān)系、不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)、不擅長(zhǎng)音樂(lè)、不擅長(zhǎng)寫作……總之,在某方面,我沒(méi)天賦,不擅長(zhǎng)。

    扯蛋!不是你不擅長(zhǎng),是你選擇了不擅長(zhǎng)。心理學(xué)家研究,大約付出一萬(wàn)小時(shí),或者十年時(shí)間,如果智力正常,你幾乎能夠?qū)W會(huì)任何東西,成為任何領(lǐng)域的專家。成為專家,是不需要天賦的,只需要勤奮。天賦,是用來(lái)成為大師的。勤奮加天賦,能夠造就大師。我們需要成為大師嗎不需要,成為某個(gè)領(lǐng)域的專家就足夠。所以,天賦不重要,勤奮不可少。

    給自我貼標(biāo)簽,就是自我設(shè)限,這個(gè)我不會(huì),那個(gè)我不行。繼而逃避,不再嘗試,用進(jìn)廢退,長(zhǎng)此以往,某方面的本事真就退化了。結(jié)果有三個(gè),要么自卑,承認(rèn)自我不行。要么裝個(gè)性,我就這樣,愛(ài)咋咋地。要么裝清高,沒(méi)什么就看不起什么。

    那么如何突破自我的舒適區(qū)域,提升自我的短板呢要實(shí)現(xiàn)改變,有兩種方式,第一是巨變,第二是漸變。

    巨變的方式,是把我們從舒適區(qū),一下子丟到恐慌區(qū),從而實(shí)現(xiàn)迅速的改變。如同一個(gè)人怕水,你直接拎著他丟到游泳池里。他有可能突破思維障礙,覺(jué)得唉呀,原先如此,沒(méi)啥大不了的。也有可能,他受了驚嚇,狼狽地爬上來(lái),從此再也不碰水了。

    我更喜歡漸變的方式,也就是把人從舒適區(qū)慢慢拖出來(lái),到拉伸區(qū),經(jīng)過(guò)完成一些小的挑戰(zhàn)去建立自信。心理學(xué)上有個(gè)公式,自尊(自信)=成就期望。顯而易見(jiàn),逐步提升成就是提升自信的有效方式。

    治療恐懼癥,比如怕狗的人,最有效的方式,是先給她接觸玩具狗,之后是可愛(ài)的小狗,然后是溫順的大狗。不敢當(dāng)眾講話,能夠先嘗試在幾個(gè)人面前發(fā)言,然后是十幾個(gè),最終是幾十個(gè)。

    人生訣竅在于突破自我,一步步積累小的成就,從而提升自信,構(gòu)成良性的向上螺旋。

    最近在練習(xí)跑步,一點(diǎn)一點(diǎn)兒的,從最初的能夠跑3公里,到4公里,到5公里,到這周的8公里。一步步的積累成就,建立起挑戰(zhàn)半馬的信心。

    找個(gè)要改變的方向,一點(diǎn)點(diǎn)兒自我超越吧,唯有鍛煉,肌肉才能更強(qiáng)健。習(xí)慣逃避,本事必然變萎縮。

    別人代替不了你成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是痛苦的,可你無(wú)處可逃。借助優(yōu)秀者的眼光看方向,前面的路,得邁動(dòng)你的腳。

    八年級(jí)語(yǔ)文演講稿的題目篇九

    大家早上好!

    非常高興也非常榮幸今天能夠站在這里和大家一起參加我校八年級(jí)學(xué)生升旗儀式,和大家一起分享這神圣的時(shí)刻。

    更加感謝大家給我這個(gè)時(shí)間和機(jī)會(huì)讓我說(shuō)幾句心里話。看著你們一張張朝氣蓬勃的臉,我有時(shí)候真的挺羨慕的,我有時(shí)候就會(huì)想假如時(shí)間可以倒流該多好,假如可以回到十年前的話,我一定會(huì)怎樣怎樣的,可惜這是不可能的。

    你們知道嗎?作為90后,你們手中有一張最大的王牌。那是我們80后,還有70后,60后乃至50后都非常羨慕的,那就是年輕的活力!90后的你們青春靚麗,你們聰明自信,你們有追逐有夢(mèng)想,你們敢于去表達(dá)自己。

    現(xiàn)在的你們就好比正乘坐一輛車前往目的地,前途的風(fēng)景很美,很誘人,但是你們最好不要因?yàn)樗麄儬砍赌銈兇蠖嗟木Γ鼓抗庖恢背翱矗K點(diǎn)的方向看。

    如果忍不住跳下車去欣賞暫時(shí)的美景,這輛車就開(kāi)走了,也許你還會(huì)看到另一輛車,但是你最后同樣可以到達(dá)目的地,但那已不是你人生準(zhǔn)點(diǎn)的時(shí)刻了!

    呢們每一個(gè)人都在受到一次考驗(yàn),尤其是面對(duì)前進(jìn)征途中的困難和挫折定要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打!

    同學(xué)們,人在特定的階段是有著特殊的使命的。求學(xué)的階段,就是為了實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時(shí)候。

    如果錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì),你將會(huì)追悔莫及的。

    我相信你們會(huì)用信心用槳,用堅(jiān)持做帆,駕駛著知識(shí)的小舟在老師的引導(dǎo)下到達(dá)理想的彼岸!

    同學(xué)們,你們有沒(méi)有信心?

    請(qǐng)大聲的告訴自己!

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    演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。
    演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿
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    演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v
    演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有
    演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,音樂(lè)需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么
    要寫好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
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    演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?下面我給大家整理了
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    使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿那么下面
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    演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?以下我給大家整
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
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    要寫好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。以下
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?接下來(lái)小編就給大家介紹一下
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
    演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希
    演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家
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