范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
考試后學(xué)生發(fā)言稿篇一
在這春光明媚、五彩斑斕的季節(jié)里，在我身為教師的道路中，很高興在三尺講臺之外我又站在了一個更廣闊的舞臺上。我很平凡，沒有很優(yōu)美的文采，沒有美麗的語言藝術(shù)，可我慶幸我擁有著火熱的青春。
我從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)，每天當我滿面春風(fēng)地走進書聲瑯瑯的教室，看到我的一個個服務(wù)對象——學(xué)生們時，我的內(nèi)心油然而然產(chǎn)生一種沉甸甸的責任。今天，我學(xué)習(xí)了群眾路線教育實踐活動后，深有感觸。作為新時代的人民教師，我們應(yīng)與時俱進，根據(jù)學(xué)生的特點，常常進行換位思考，將心比心，以心換心，善于站在學(xué)生角度看待學(xué)生，做一名學(xué)生心中的好老師。
假如我是學(xué)生，希望被老師關(guān)心和愛護。原蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育?！北睦蠋熞舱f過：“有了愛，便有了一切；有了愛，才有教育的先機?！苯逃聵I(yè)是愛心的事業(yè)。教師應(yīng)像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣炫目，沒有白云那樣高遠，但只要教師心中有愛，心中有學(xué)生，即使被遺忘在世界的角落，也會默默地奉獻自己的光和熱。老師能讓我們在贊揚和鼓勵中揚起自信的風(fēng)帆。老師永遠不會對我們說“真笨！”“你蠢到了極點！”“你太調(diào)皮！”您深深了解，自己的每一句話，可能會使我們的學(xué)習(xí)激情爆發(fā)、釋放，也可能扼殺一個未來的人才。
同游戲共玩耍。近段我的表現(xiàn)較以前差了，老師就深入傾聽溝通，根據(jù)情況靈活處理，真正在我最需要時幫助我。我們愛老師，老師的模范和表率對我們的影響深遠，在不知不覺中朝著老師所期望的方向發(fā)展。
假如我是學(xué)生，希望老師言傳身教，期望老師能為我們播灑愛的種子，播灑誠實、正直、善良的種子。老師的板書、作業(yè)評語書寫工整規(guī)范，我想學(xué)她一手，以后比比美；老師言談舉止溫文爾雅，我頓覺她好灑脫，繼而學(xué)之。凡要求我們做的，老師如能首先做到，讓我們從內(nèi)心深處敬佩你、信賴你，老師的魅力就是我們學(xué)習(xí)的動力，時刻激勵感化著我們。
假如我是學(xué)生，我希望老師是一本書，一本有著淵博知識而讓我讀不盡的書；希望老師是一部搞笑片，在課堂上與我們共撐一片歡樂的`藍天。
……
考試后學(xué)生發(fā)言稿篇二
大家好！
我是來自xx的xxx，今天十分榮幸能夠站在致用禮堂的舞臺上，和各位學(xué)弟學(xué)妹們做一個短暫而又深刻的交流。
我是作為“專業(yè)學(xué)習(xí)”的先進典型被評為合肥學(xué)院第六屆“十佳學(xué)子”稱號的。說到專業(yè)學(xué)習(xí)，也許很多同學(xué)，尤其是大一的同學(xué)都會感到困惑。因為總有一個說法縈繞在我們的心頭，那就是上了大學(xué)，就應(yīng)該過與寒窗苦讀那十幾年不一樣的生活。說白了，一部分同學(xué)可能會認為在大學(xué)，學(xué)習(xí)的位臵就沒有高中那么重要了。其實，我一開始也是抱著同樣的想法跨入大學(xué)校門的。但事實證明，我的這個想法過于幼稚，也許一時的高興沖昏了頭腦，但是時間會證明一個道理：學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí)。不僅僅是為了父母的期盼，以及自己對高薪職業(yè)的渴望，更是為了自己大學(xué)四年能夠?qū)W到些什么，能夠做出些什么成就而不至于讓自己大學(xué)四年虛度時光。打一個不恰當?shù)谋扔?，去過監(jiān)獄的人。這里是監(jiān)獄，你是犯人，你的職責是接受改造。而借用這樣一個比喻，我想說說：這里是學(xué)校，在座的各位是學(xué)生，大家的職責就是學(xué)習(xí)。
我是師范專業(yè)的學(xué)生。今后的發(fā)展方向以師范為主。而簡簡單單一個“師范”二字，如果踐行起來，談何容易?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個教師一生都在追求的精神境界，如果沒有腳踏實地的奮斗和吃苦耐勞的精神是不可能一步一步實現(xiàn)的。一名合格的人民教師，小到一個錯別字，一個錯誤的發(fā)音，大到理論方向的失誤，教學(xué)方法的不當應(yīng)用都會使學(xué)生蒙受其害。所以，來到了教育系，我也一直通過各種方式提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教師職業(yè)技能。
首先，踏踏實實的學(xué)習(xí)是“萬物之源”。只有學(xué)到了精深的專業(yè)知識，才能保證自己的頭腦里有足夠的儲備以應(yīng)付來自于學(xué)習(xí)各個方面的挑戰(zhàn)。根據(jù)學(xué)院的考核方式和我自身的學(xué)習(xí)特點，我制定了詳實的學(xué)習(xí)計劃，十分注重筆記的整理，作業(yè)的發(fā)揮以及實戰(zhàn)演練。大學(xué)三年來幾十本筆記便是我知識積累的寶庫，每一次過程考核便是我發(fā)揮知識記憶，應(yīng)用水平的平臺。通過自己的不懈努力，我在大學(xué)三年里不僅通過了大學(xué)英語四六級考試，國家計算機二級考試，獲得了普通話二級甲等證書，同時也先后獲得了院一等、二等獎學(xué)金。而這一切與自己平時的積累不無關(guān)系。腳踏實地，才能走出正道。
其次，注重技能培養(yǎng)，將所學(xué)與實際相結(jié)合是鍛煉能力，深化知識的必備手段。作為師范生，良好的語言表達能力，書寫能力，組織能力和管理能力是不可或缺的，所以，我不放過任何一個鍛煉自己能力的機會。盡己所能，讓自己全面發(fā)展。例如，我會認真對待每一次的外出見習(xí)機會，爭取更多的上課時間，多和學(xué)生與教學(xué)第一線的老師接觸，認真填寫見習(xí)報告，總結(jié)所學(xué)與應(yīng)用之間的差距，以彌補知識學(xué)習(xí)的不足。在大學(xué)期間，我參加了20xx年三下鄉(xiāng)暑期社會實踐，與隊友來到了安徽涇縣王直助教中心，為那里的留守兒童送上千里之外的溫暖。這次活動，我獲得了院“先進個人”稱號，同時利用實踐的機會撰寫的《關(guān)于留守兒童平等接受義務(wù)教育的調(diào)查和研究————以王直助教中心為例》獲院實踐報告評比一等獎。20xx年5月，我參加了由省教育廳舉辦的“安徽省師范生教學(xué)技能大賽”。這場比賽注重三個技能的展現(xiàn)，分別是硬筆字，電化教學(xué)以及說課。硬筆字注重扎實的師范生基本功。電化教學(xué)注重先進設(shè)備在教學(xué)的使用，說課是最有技術(shù)含量的一個項目，不僅考你的專業(yè)技能，而且考驗?zāi)愕膽?yīng)變能力。在西部老師的指導(dǎo)下，我們接受了半個月的魔鬼式訓(xùn)練，充分應(yīng)用平時所學(xué)的課本知識，每天幾乎都學(xué)習(xí)超過10個小時，哪怕是在比賽的時候，我們也是準備到臨晨兩三點。經(jīng)過激烈的角逐，我最終取得了安徽省一等獎的優(yōu)異成績。同時在院系舉辦的諸如第二屆“無聲上課”比賽，“三字一畫”“模擬課堂”比賽中，我也取得了一等獎。豐富的課外活動也有我的身影，大學(xué)三年來，我參加了“院文化藝術(shù)節(jié)相聲大賽”，院社團文化節(jié)“英語風(fēng)采大賽”“翰墨情緣”書法大賽，系配樂詩文朗誦大賽，學(xué)高杯ppt設(shè)計大賽等，獲得了各類獎項，而這些一點一滴的積累，為我走向未來的成功鋪墊了堅實的路基。成績是次要的，重在參與，重在過程，重在心靈的升華。
向?qū)嵺`求學(xué)，從社會這本厚重的書本當中學(xué)到知識是十分有價值的。我會積極參與到學(xué)生管理工作當中，通過接觸到更廣的社會群體，以鍛煉自己的協(xié)調(diào)組織能力。大學(xué)三年的班級管理和學(xué)生會生活讓我倍感榮耀，因為我的確收獲了太多課本上沒有的東西。尤其是學(xué)生會主席的任期內(nèi)，我通過組織一系列的活動，與更多的人交流，使得自己的視野和知識面都得到了擴展。在我大學(xué)三年期間，我年年被評為優(yōu)秀團員，優(yōu)秀團干，三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部。在擔任團支書期間獲系“優(yōu)秀團支書”，并帶領(lǐng)全班同學(xué)成功申報“紅旗團支部”。我的工作得到了老師和同學(xué)們的認可。同樣我也會積極參加各類社會實踐活動。比如四體會校園安保志愿者，安徽省高校羽毛球錦標賽志愿者，第二課堂，義務(wù)家教，校園平安志愿者等。這些社會志愿活動讓我對社會，對學(xué)習(xí)有了更加深刻的了解。
最后，我想和大家分享一個感受。也許在座的一小部分同學(xué)是經(jīng)過調(diào)劑來到了自己現(xiàn)在的專業(yè)，可能自己的起點和理想有些差距，在心理上會有些不平衡，甚至還有同學(xué)仍然還在糾結(jié)于這個問題。不是有句話這樣說嘛：“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”。作為具有同樣背景的學(xué)長，我只想說兩句話：第一“既來之則安之”。這句話的意思不是要讓各位同學(xué)安于現(xiàn)狀。這個社會很多東西都不是按照你的想法來構(gòu)造的，接受現(xiàn)實，適應(yīng)現(xiàn)實，并嘗試改造現(xiàn)實，創(chuàng)新現(xiàn)實才是這個社會真正需要的人才。況且感情是慢慢培養(yǎng)出來的。第二，“三百六十行，行行出狀元”，很多事情關(guān)鍵不在于選擇，而在于行動，在于志向。斯大林曾經(jīng)說過，“偉大的精力只是為了偉大的目的而產(chǎn)生的”。尤其是我們當代大學(xué)生，胸懷大志才是我們奮斗的前奏。一個人如果有了遠大的志向，明確的目標，就會比旁人擁有成倍的動力。所以，我強烈的建議大家在剛踏入大學(xué)之時就制定一個大學(xué)生活的詳細規(guī)劃。讓自己走在一個經(jīng)過深思熟慮后的正確的軌道上。這樣，前途才能更加明朗，前行才能更有動力。
大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，不僅僅是知識的獲取，更是靈魂的升華和情感的慰藉。所以，作為學(xué)生的我們。就應(yīng)該學(xué)好專業(yè)知識，接觸社會階層，參與社會實踐，鍛煉專業(yè)技能，不要讓自己的人生留有遺憾。給自己一個完滿的計劃，讓每一天的生活都充滿期待！讓自己的每一步都走得精彩！
謝謝大家！
考試后學(xué)生發(fā)言稿篇三
我叫xx，是二年xx班的一名少先隊員。
講文明，是民族的光榮傳統(tǒng)。
講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。
我要時刻《小學(xué)生日常規(guī)范》的要求去做。
在花，我是講文明的好學(xué)生，了遵守校規(guī)，上課遵守紀律，發(fā)言先舉手，聽老師講課;尊敬老師，見到老師問好;能和同學(xué)和睦相處，友好合作，得理讓人，失理道歉，尊重，信任，同學(xué)要幫助;在學(xué)習(xí)上努力，不怕苦不怕累，遇到，學(xué)會解決;愛護校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，服從老師的花理，值勤學(xué)生的批評勸阻;講究衛(wèi)生，熱愛勞動，班集體，為班集體爭光。
在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。
尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做力所能及的家務(wù)事，為父母分憂解愁;花對父母長輩的批評，能，不發(fā)脾氣，不頂撞;家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。
在公共場合，我爭做講文明的小公民。
遵守交通法規(guī);保護花衛(wèi)生;自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人;尊老愛幼，幫助有的人，時時處處為別人著想，“與人為善，心中有他人”。
細微之處見精神，做文明學(xué)生就要從點滴做起，養(yǎng)成的習(xí)慣。
同學(xué)們，讓都行動起來吧!做講文明的小學(xué)生。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!我演講的題目是《沒有規(guī)矩不成方圓》!
我們都知道這樣一句話，那就是：“沒有規(guī)矩不成方圓?！边@里的規(guī)矩是指什么呢?我今天要說的就是指法制法規(guī)。
因為有了法制法規(guī)，才對人們的行為有了約束，才有了所謂的規(guī)矩。
在當今社會，法制法規(guī)已經(jīng)進入了每一位老百姓的家，也起著非常重要的作用，離我們中學(xué)生的生活也越來越近。
首先，我想問的是，什么是“法制”，法制法制，顧名思義，就是法律和制度的結(jié)合。
對于我們中學(xué)生來說，我們或許只是一個正在叩響法制大門的學(xué)生，又或許對所謂的法制只略知一二，但是，迎著時代的朝陽，法制也讓我們越來越熟知。
法制影響了我們的生活，引導(dǎo)著我們的學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)著我們不斷向前進步。
同學(xué)們，我們都是21世紀主人青少年，我們是未來祖國的主人，對于學(xué)習(xí)階段的我們來說，我們不斷要學(xué)習(xí)書本知識，還要掌握一些必要的法制知識。
因為法制教育不僅影響著我們的學(xué)生時代，更影響著我們的終生。
今年是我國普法教育的第24年，而今天又是法制的宣傳日，此時此刻，我向全校師生提出倡議：讓我們一起來學(xué)法，守法，用法，宣傳法。
一個人只有學(xué)習(xí)了足夠的法制知識，才能真正邁出人生的`第一步。
我們每個人的人生道路還很漫長，在這漫長的人生道路中法制知識起著關(guān)鍵的作用。
因為，只有學(xué)習(xí)了法制法律知識，我們才能真正理解什么是合法，怎樣做才能不違法，只有學(xué)習(xí)了法制知識，我們才能明辨是非，才能遵紀守法，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習(xí)慣，也只有學(xué)習(xí)了法制知識，我們才能夠真正懂得“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”所蘊含的深刻道理。
法制法規(guī)是神圣的，它是一道不可逾越的鴻溝，21世紀的中國將是一個法制更加完備的社會，而我們每一個公民必須具備較高的法律素質(zhì)，守護著法制這道神圣的圍墻。
因為，法制法規(guī)它保障了我們生活的安全，讓我們享有公民所應(yīng)有的權(quán)益。
廣大的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠離犯罪邊緣線。
同學(xué)們，法制法規(guī)無處不在。
它就如我們身旁的騎士，時刻給我們保護，作為新世紀的青年，我們要合理運用我們手中的法制法規(guī)知識，學(xué)會保障自己以及身邊的人權(quán)，讓我們都加入學(xué)法守法用法的行列吧，讓我們的祖國在法制法規(guī)的保護下，變得更加繁榮富強。
我的演講完畢，謝謝大家!
考試后學(xué)生發(fā)言稿篇四
大家好！
我是_ _。為了競選班長一職，我站在這里接受大家的評價。
開學(xué)時，學(xué)生們彼此不太了解。如何才能獲得大家的信任？我會真誠地面對每一個人，客觀全面地描述自己。你可以用心里的一桿秤來掂量一下，看看我是不是一個值得信賴的人。
從小學(xué)到初中，我當了很多年班干部，相信在座的很多人也是這樣。但是說實話，我的大部分職位都只是名存實亡。最多做老師布置的任務(wù)，很大程度上班級事務(wù)還是班主任的責任。因為我們年輕，班主任不僅是老師，更是家長。高中階段，似乎是從幼稚走向成熟的獨木橋，是培養(yǎng)活動能力的黃金時期。
從這一刻開始，大事小事都要自己做決定，這樣的機會只有我們?nèi)幦〔庞幸饬x。就像很多人競選班干部一樣，不僅僅是為了服務(wù)班級，更是為了提高自己的活動能力。因此，我認為站在這里的任何人都有勇氣，都想變得更好。
我的自我評價分為兩部分。我的優(yōu)點是我絕對認真負責。我會永遠記住我所得到的，然后盡我所能做好它。記得初中的時候，宣傳委員給我布置了黑板報的工作，一點都不夸張。不管多忙多閑，都想著怎么編排版型，畫誰，寫誰的字……我也幫忙，提供了一些思路。比如黑板報的形式可以模仿博客，標題可以新穎，幾個版塊可以用詩歌連接等等。
我也是一個穩(wěn)重穩(wěn)重的人。我做事有條理，不容易分心。我喜歡在開始之前仔細考慮事情。初中同學(xué)給了我兩個字的工作評價：靠譜。嗯，以后總是“靠譜”的。我也善于傾聽，善于換位思考，所以我也善于調(diào)解各種矛盾，做一個協(xié)調(diào)者。
我仍然有一個特點是謹慎，下決定前總會權(quán)衡再三，這或許是優(yōu)點，也是缺點。優(yōu)，在于我不易沖動;缺，在于有時我不免優(yōu)柔寡斷。我也十分清楚自己的短處，并在努力克服它。
印象中的能干的人大都是潑辣、果斷、風(fēng)風(fēng)火火的形象，而我恰恰處在他們的對面。我是一個踏實穩(wěn)重，做事認真負責，想好了再行動的人，我或許缺乏某些優(yōu)秀品質(zhì)，但并不阻礙我另成一種風(fēng)格。
每個人的價值觀都不同，所以每個參選者心中也都有各自理想的班級，我也有我的。我所希望的理想班級是每個同學(xué)都值得為之奮斗的、團結(jié)的、上進的、大家的集體。若我當上班長，我將讓同學(xué)們有充分發(fā)揮自己才干的機會，提供共同進步的空間。
例如，在班上開設(shè)信箱，同學(xué)們的各種建議想法都可以投入，進行交流;決定班級事務(wù)時不僅班干內(nèi)部進行討論也更注重同學(xué)們的意見。讓每個同學(xué)都能發(fā)揮在班集體中的作用，讓班長不是一個，而更多的是作為一個協(xié)調(diào)者與合作者而存在。這是我的風(fēng)格，若你們愿意選擇這樣的班級、這樣的我，請投我一票。
我想你們已經(jīng)對我有了較充分的了解，而決定權(quán)在你們手上。不論是何種選擇，我都感謝你們認真的一票。
考試后學(xué)生發(fā)言稿篇五
大家好！
我今天演講的題目是《學(xué)會感恩》
我經(jīng)常在校園里看到這樣的場景。許多學(xué)生的家長在寒風(fēng)中默默等待著還沒有下課的孩子，給他們送去保暖的衣服、遮風(fēng)擋雨的雨傘、溫暖可口的飯菜。而我們有些同學(xué)只懂得自得其樂，連一句感謝的話都沒有；有的同學(xué)對老師這些年的努力并不感恩，但還是擔心老師的真誠教誨；有的同學(xué)對班集體的無微不至的照顧不領(lǐng)情，認為班集體與他無關(guān)。
這些現(xiàn)象背后是感恩的缺失。其實感恩是一種流傳千古的美德。
盧梭曾說：“沒有感恩，就沒有真正的美德。”是的，感恩是一種美德。在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會，我們只有一點成就，只有一點才華是遠遠不夠的。只有當我們有感恩的品質(zhì)，我們才能有和諧的生活和光明的未來。
《三國演義》中，諸葛亮自然是智慧的化身，但在他心里，總有兩個字：——感恩。孔明的一生可謂碩果累累：燒新田，燒博望坡，巧借東南風(fēng)，三周琦公瑾，攻淅川平南門，七攻孟獲，六離祁山，最后死于五丈園。而他的所作所為，自始至終，只有一個原因，就是三分人情，賠了——?？梢杂谩熬瞎M瘁，死而后已”來形容。
學(xué)會感恩，感謝生活給你的，你就會有積極的人生觀，健康的心態(tài)。“送人玫瑰，手有余香?！被钪鸵獙W(xué)會分享，學(xué)會愛，學(xué)會互相幫助。付出越多，生活越豐富，付出越多，生活越有意義。永遠心存感激，少一些對別人和環(huán)境的挑剔，多一些欣賞和感激。感恩會讓你對生活和一切美好的事物有信心，從而被美好的事物包圍。
同學(xué)們，感恩是一束金色的陽光，可以融化冰雪。讓我們學(xué)會感恩，感恩身邊的一切。讓溫暖的陽光照耀在我們心中。
考試后學(xué)生發(fā)言稿篇六
大家好!
科比、庫里，杜蘭特這些名字，知道的，請舉舉手。
(停頓)
人多：哇，這么多人知道啊!真了不得!
人少：啊，只有少部分同學(xué)知道啊，沒關(guān)系。
在nba賽場上，他們連貫優(yōu)美的扣籃，神奇魔幻的傳球和精彩優(yōu)美的三分球，扣人心弦，讓人目瞪口呆，每當看到這樣的場面，我就在一旁歡呼，跳躍，一般的比賽，關(guān)鍵球我也會看得如癡如醉，并在心里暗暗發(fā)誓，長大后要成為一名出色的籃球明星。
要成為一名籃球明星是不容易的，需要頑強的毅力和堅持不懈的努力，當然還需要天賦。我對籃球這項運動如癡如醉，一到雙休日，我就會到體育場來和小伙伴們一起打籃球，一起訓(xùn)練。幾年來，我的球技飛速提高，傳球，投籃等運動都掌握了一定的技巧。但是都還不夠，我還需要繼續(xù)努力，才能成為一名出色的籃球明星。
有一晚十二點，nba季后賽第一輪勇士vs火箭。而火箭有詹姆斯.哈登和克里斯.保羅。而勇士有斯蒂芬.庫里和凱文.杜蘭特。雙面高手對決，已經(jīng)摩擦出火花。這也是一場火星撞地球的比賽。我當然不肯放過。半夜十二點時，我偷偷起來開了電視。因為我只想知道誰勝誰敗，也喜歡其中的籃球技巧。
“現(xiàn)在為您直播的是火箭vs勇士”，跳球一開始，我就開始歡呼，加油啊，勇士?？晌以街?，這球越不進，越不進我就越緊張，終于杜蘭特三分打破僵局。
今日打7班，我們的比賽開始了。我嫻熟的運著球，在三分線左右徘徊，尋找突破口。突然，我一個“拜佛”殺入禁區(qū)，用“歐洲步”晃開小侯，直接上籃。緊接著，外線三分空心命中，我們一連串的進攻，勉強咬住比分。
謝謝大家!
考試后學(xué)生發(fā)言稿篇七
大家好！
我已經(jīng)在學(xué)生會學(xué)習(xí)部工作了近一年的段時間，從工作中，我學(xué)會了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好學(xué)習(xí)部與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動員一切可以團結(jié)的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長一職，并且有能力把學(xué)生會發(fā)揚光大。
假如我當上了學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。
假如我當上了學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長，我將以“奉獻校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在學(xué)生會利益前，我們堅持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會打造成一個學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團體。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。
請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會！
考試后學(xué)生發(fā)言稿篇八
大家好，今天我演講的題目是《只要堅持下去就會創(chuàng)造奇跡》
生活，是生命存在時的一種體驗。成長，是生活過程中一種積累。所謂學(xué)習(xí)，就是縮短這種體驗和積累的捷徑。年少時，我們期待開心舒適自然愉悅的生存環(huán)境，期待思想深邃擁有完美實現(xiàn)夢想，期待不錯過任何花開的季節(jié)?？沙３３霈F(xiàn)的情景是，花開，彼岸。期待的美好，一如天際彩虹，不是距離太遠，就是曇花一現(xiàn)。
然而不論你現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)狀況怎樣，只要你已經(jīng)覺醒，機會是有的，希望是有的，就看你的執(zhí)行力和堅持度了。所以，讓我想告訴你一個事實：只要你堅持下去，就會創(chuàng)造奇跡！正所謂，堅持就是勝利！
我們要從成功的實例中看到希望。也許你可以從偉人、名家的成功軌跡中悟出道理、汲取營養(yǎng)和激發(fā)能量，更可以從學(xué)長或者身邊的同學(xué)那兒看到創(chuàng)造神奇的希望，回顧你取得的成績肯定能夠常常體會到這個道理。但你成長的道路最終是你靠自己，相信自己用與眾不同的自我方式，一定能夠?qū)嵺`自己的承諾，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己最初的夢想。
再次，要有長期堅持的思想準備。別相信一努力就進步、一奮斗就成功的神話。在現(xiàn)實競爭如此激烈的社會環(huán)境里想獲得成功，你得先學(xué)會默默地做好自己的事，專注于某一點或某一方面，用經(jīng)歷和閱歷積累，豐富自己的思想和知識，正如你羨慕別人在某些方面的特長，你可知道他們從小接受了這方面多少系統(tǒng)的訓(xùn)練，克服了多少訓(xùn)練中的困難。盡管當時算困難，但他們現(xiàn)在一定告訴你，他們欣喜于當時的.堅持，比如姚明，比如朗朗。
用小成就鼓舞自已的斗志。理想與現(xiàn)實畢竟有距離，而且，這個距離想不知有多遠。為了讓自己更加執(zhí)著于目標，要用階段性的勝利鼓舞自己?？梢詫㈤L期目標分解成中期或近期目標，在過程中不斷調(diào)整和修正，集腋成裘，你離大目標就不遠了。正如你現(xiàn)在根據(jù)自己的愛好想確定某個專業(yè)領(lǐng)域的研究，就可以查閱資料哪個心儀的大學(xué)有這樣的專業(yè)，再查閱該大學(xué)近幾年的錄取分數(shù)線，那就應(yīng)該你現(xiàn)在就讀的學(xué)校歷年升學(xué)情況，估算出應(yīng)該在年級的排名，這就是你現(xiàn)階段的目標，并爭取實現(xiàn)。
努力拓展視野別患得患失。一旦目標確定，就可以全面地關(guān)注與此相關(guān)的領(lǐng)域，不失時機充實這方面的相關(guān)認識和知識，在大目標確定的情況下，剩下的就是行動和堅持?？赡茉趯崿F(xiàn)過程中會出現(xiàn)方向的偏差和進度的緩慢，但無論如何也不要懷疑自己的能力和，更不能隨時、隨便否定自己，患得患失，瞻前顧后是你成功的最大障礙。記住，說得越多，做得越少，聰明人在別人喋喋不休或面紅耳赤的爭論時，常常已走出了很遠的距離。
同學(xué)們，也許我們現(xiàn)在正在正為困難所阻，也許我們此刻還平平無為。但，請堅信，你，是一切奇跡的創(chuàng)造者!
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
學(xué)校經(jīng)常開展讀書周閱讀課等活動，而我們平日里也總會聽到“這個人讀書真多”一類的贊詞，但讀書多就意味著學(xué)識淵博，才冠中西嗎？恐怕不盡然。
真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個人的靈魂在由文字構(gòu)筑的世界里漫游，誠如赫爾曼·黑塞所言：“沒有愛的閱讀，沒有敬重的知識，沒有心的教養(yǎng)，是戕害性靈最嚴重的罪過之一。
許多人都在四處求教讀書方法，但是如何而讀卻要因人而異。但在讀書之前我們要明白：開卷有益，也可能有害。如何辨別兩者就要看這一本書是否抑制了你的創(chuàng)造力，囚禁了你的思想。
古語有：“盡信書不如無書。”這是在要求我們在讀書時要具有一定的批判精神：因懷疑而思索，因思索而辨別是非；經(jīng)過“懷疑”、“思索”、“辨別”三步以后，那本書才是自己的書，那種學(xué)問才是自己的學(xué)問。
而在多數(shù)情況下我們是被關(guān)進囚籠，書中所言像是一個大框框住了我們本可以自由發(fā)散的思想，給思想塑彩，使它僵硬的接受了那些定性認識。這就促使我們在沉浸于閱讀的同時要能跳出來站在一個更高的角度去審視，去保持自我的獨立。一本好書，不僅能開拓我們的眼界，更能為我們創(chuàng)造一種氛圍，使我們擁有一種心境去情不自禁的去思考，去創(chuàng)作，讓心中那些涵養(yǎng)已久的思想種子破土而出。
五柳先生曾說自己讀書不求甚解，這未嘗不是讀一些巨著時的方法，閱讀時重要的是去感受作者們行云流水般的思路，獨具匠心的敘述方法，以及隱藏在文字后面的偉大人格，把它們作為自我成長的養(yǎng)料。這時若是再去死摳原文，未免太拘于小節(jié)。
而當閱讀量已積累到一定程度，怎么去活用仍是困擾我們的最大問題。而這個驚險的跨越?jīng)]有捷徑，只有焚膏繼晷，勤做筆記。做筆記并不是簡單的抄寫，做一個文字的搬運工，而是要加入自己的思考、見解。平時看同學(xué)寫積累本總是五六分鐘抄完一面就草草上交，真正的筆記是很費時間的，錢鐘書先生做一遍筆記的時間，約莫是讀這本書的一倍。他說，一本書第二遍再讀，總會發(fā)現(xiàn)讀第一遍時會有很多疏忽，而最精彩的句子，還是總在讀幾遍后才能捕捉到。
世上書籍如汪洋大海，在熱衷的書迷也不可能窮盡只能嘗其一瓢，區(qū)別在于嘗哪一瓢。讀書是一件非常私人的事情，喜歡讀什么書，不論范圍是寬是窄，都應(yīng)該有自己的選擇，體現(xiàn)了自己的個性和興趣。其實，形成個人趣味與養(yǎng)成讀書癖好是不好分的，正因為找到了和預(yù)感到了書中知己，才會鍥而不舍，欲罷不能。沒有自己的趣味，僅憑道聽途說東瞧瞧，西翻翻，連興趣也談不上，遑論癖好。
最后送給大家一句話：讀別人的書，走自己的路。
我的演講完了，謝謝大家！