在三年級(jí)階段，學(xué)生們已經(jīng)掌握了基本的字詞和句子，可以開(kāi)始寫簡(jiǎn)單的作文了。這里有一些精選的三年級(jí)作文范文，希望能給孩子們寫作提供一些思路。
三年級(jí)學(xué)生的圣誕作文指導(dǎo)（實(shí)用23篇）篇一
親愛(ài)的樂(lè)高小會(huì)員：
你好!
今天是平安夜，明天是圣誕節(jié)。你知道我是誰(shuí)嗎?猜猜看!你一定猜不到吧!
我是你最期待的圣誕老人哦!和你猜想的一樣，我是一位專門為好孩子在圣誕節(jié)前夜送上禮物的神秘人物。
每到12月24日晚上，我圣誕老人會(huì)駕乘由12只馴鹿拉的雪橇，挨家挨戶地從煙囪進(jìn)入屋里，然后偷偷把禮物放在好孩子床頭的襪子里，或者堆在屋廳里的圣誕樹(shù)下。
雖然沒(méi)有人真的見(jiàn)過(guò)我的樣子，但是人們通常裝扮成頭戴紅色圣誕帽子，大大的白色胡子，一身紅色棉衣，腳穿紅色靴子的樣子，來(lái)象征著我。因?yàn)榭傇谑フQ節(jié)前夜出現(xiàn)派發(fā)禮物，所以習(xí)慣地稱我為“圣誕老人”。
我圣誕老人喜歡懂事的好孩子。今年又長(zhǎng)大一歲了，我圣誕老人覺(jué)得你真了不起!長(zhǎng)大了一定是個(gè)很優(yōu)秀的人!明年，你應(yīng)表現(xiàn)更好，這是我圣誕老人的期望。請(qǐng)不要辜負(fù)，繼續(xù)努力喲。
相信你懂的怎樣做：那就是努力學(xué)習(xí)、和善、友愛(ài)、樂(lè)于幫助朋友、講究衛(wèi)生，聽(tīng)老師的話，聽(tīng)爸爸、媽媽的話，聽(tīng)姥爺、姥姥、爺爺、奶奶的話，愛(ài)護(hù)我們身邊所有的美好事物。
我圣誕老人的馴鹿們現(xiàn)在正在外面白雪覆蓋的森林中等待著我一塊兒駕起大雪橇，把禮物和祝福直接送到你們這些好孩子手中。
我圣誕老人住的地方到處都是雪，你喜歡嗎?如果喜歡那就快快長(zhǎng)大，和爸媽一起來(lái)芬蘭拉普蘭的耳朵山上的銀裝小屋做客吧，這里有世界上最美的雪景喲!
圣誕快樂(lè)，天天開(kāi)心!
wishyoumerrychristmas!
你永遠(yuǎn)的朋友。
圣誕老爺爺。
20xx年xx月xx日。
三年級(jí)學(xué)生的圣誕作文指導(dǎo)（實(shí)用23篇）篇二
前幾天，就是眾所周知的西方盛大節(jié)日之一——圣誕節(jié)。這個(gè)節(jié)是紀(jì)念耶穌的誕生。還表達(dá)了信基督教的人們對(duì)神的美好祝愿。這原本是西方節(jié)日，可這幾年也不知怎么的，是受西方文化的影響，還是崇洋媚外，中國(guó)也流行起了過(guò)圣誕節(jié)。
這不，周五第一節(jié)課下課，同學(xué)們都拿出自己用金錢和汗水包的平安果，互相交換，來(lái)乞求新年的平安。看著那一個(gè)個(gè)“花花綠綠”，“萬(wàn)紫千紅”的蘋果。這就是一個(gè)用友情包的蘋果，一個(gè)個(gè)平安果表示著同學(xué)對(duì)朋友深厚的友情和根深蒂固的友誼。“千里送鵝毛，禮輕情意重。”雖然這僅僅只是一個(gè)個(gè)蘋果，但它代表了朋友們的深情厚誼。
回家的路上，一家家商店的櫥窗上都掛著圣誕老人的頭像，有的還在門口掛上了圣誕樹(shù)，似乎圣誕節(jié)也已經(jīng)成為了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，雖然圣誕老人只是一個(gè)西方童話，可是我還是相信圣誕老人一定存在的，因?yàn)樾艅t靈，不信則不靈。這不晚上圣誕老人就來(lái)到我家了。晚上我特意找來(lái)了一個(gè)新襪子，把我屋門大大的敞開(kāi)著，等待著圣誕老人的“大駕光臨”。我一直等到12點(diǎn)，上下眼皮都打架了，可還不見(jiàn)圣誕老人的“駕到”，我便睡了，在睡夢(mèng)中，我也看到了圣誕老人的模樣，白白的大胡子，一身紅袍，被一個(gè)大背帶，向我揮手，我立刻跑了過(guò)去。“咣”我腦袋一下撞到墻了，我馬上醒了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)我的襪子里沒(méi)有禮物，卻留著一張紙條：
孩子你好：
我給你送來(lái)了禮物，我想你一定是一個(gè)懂事的好孩子，祝你圣誕節(jié)快樂(lè)。明年的今天我還會(huì)過(guò)來(lái)的。禮物太多了，你的襪子太小了，就給你放地下了。
——圣誕老人。
我一看地下，頓時(shí)喜出望外，心花怒放，歡樂(lè)地感覺(jué)襲遍全身：地下放著一大堆delicious的food，有脆脆腸、沙琪瑪、巧克力、娃哈哈，激動(dòng)的心情已經(jīng)不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)了。
我急忙跑到床邊，向外面看，外面已經(jīng)飄起了鵝毛大雪，似乎天也在為圣誕老人送行。看著地上那一個(gè)個(gè)足跡，怎么看都像麋鹿的腳印！
三年級(jí)學(xué)生的圣誕作文指導(dǎo)（實(shí)用23篇）篇三
親愛(ài)的劉倚姍小朋友：
你好!
今天是平安夜，明天是圣誕節(jié)。你知道我是誰(shuí)嗎?猜猜看!你一定猜不到吧!我是你最期待的圣誕老人哦!和你猜想的一樣，我是一位專門為好孩子在圣誕節(jié)前夜送上禮物的神秘人物。每到12月24日晚上，我圣誕老人會(huì)駕乘由12只馴鹿拉的雪橇，挨家挨戶地從煙囪進(jìn)入屋里，然后偷偷把禮物放在好孩子床頭的襪子里，或者堆在屋廳里的圣誕樹(shù)下。雖然沒(méi)有人真的見(jiàn)過(guò)我的樣子，但是人們通常裝扮成頭戴紅色圣誕帽子，大大的白色胡子，一身紅色棉衣，腳穿紅色靴子的樣子，來(lái)象征著我。因?yàn)榭傇谑フQ節(jié)前夜出現(xiàn)派發(fā)禮物，所以習(xí)慣地稱我為“圣誕老人”。
我圣誕老人喜歡懂事的好孩子。一年來(lái)，我周游世界，漫游四方。途徑宣化時(shí)，在學(xué)校里，我圣誕老人看到你學(xué)習(xí)認(rèn)真，友善同學(xué)，特別愿意幫助小朋友;在家里，我圣誕老人也看到你鋼琴練習(xí)認(rèn)真、刻苦;家庭作業(yè)也能按時(shí)完成;這是一個(gè)好孩子的表現(xiàn)。你已經(jīng)是7歲半多的孩子了，變得比以前懂事了;會(huì)自己看書(shū)、會(huì)自己洗臉、刷牙、會(huì)少吃零食、會(huì)畫(huà)很多的畫(huà)，偶爾還會(huì)幫助大人做點(diǎn)小事情了，你每天晚上能夠早早的睡覺(jué)，早晨天一亮就起床上學(xué);我圣誕老人覺(jué)得你真了不起!長(zhǎng)大了一定是個(gè)很優(yōu)秀的人!
明年，你應(yīng)表現(xiàn)更好，這是我圣誕老人的期望。請(qǐng)不要辜負(fù)，繼續(xù)努力喲!相信你懂的怎樣做：那就是努力學(xué)習(xí)、和善、友愛(ài)、樂(lè)于幫助朋友、講究衛(wèi)生，聽(tīng)老師的話，聽(tīng)爸爸、媽媽的話，聽(tīng)姥爺、姥姥、爺爺、奶奶的話，愛(ài)護(hù)我們身邊所有的美好事物。
但是，我圣誕老人也發(fā)現(xiàn)你在學(xué)校里，課堂上聽(tīng)講注意力還不夠集中，回答問(wèn)題、唱歌時(shí)聲音小，顯得有些難為情，做事情還存在著拖拖拉拉壞毛病。
噢，對(duì)了，還有兩件事要提醒你，我圣誕老人經(jīng)過(guò)你家窗前時(shí)，發(fā)現(xiàn)你吃飯總是慢慢騰騰，且不好好吃;另外還有邊吃飯邊看電視的現(xiàn)象;每次總讓大人批評(píng)，這樣不好。為什么不好呢?你自己想想看!只要自己想清楚了，知道為什么不對(duì)，改正了，我圣誕老人在萬(wàn)里之外自然就知道了，我圣誕老人會(huì)在心中掛念你的。要注意改正哦!
好了，你明年表現(xiàn)優(yōu)秀，我圣誕老人會(huì)有更好的禮物送你的。記住：要看你的表現(xiàn)喲!
我圣誕老人的馴鹿們現(xiàn)在正在外面白雪覆蓋的森林中等待著我一塊兒駕起大雪橇，把禮物和祝福直接送到你們這些好孩子手中。
我圣誕老人住的地方到處都是雪，你喜歡嗎?如果喜歡那就快快長(zhǎng)大，改掉壞毛病，和爸媽一起來(lái)芬蘭拉普蘭的耳朵山上的銀裝小屋做客吧，這里有世界上最美的雪景喲!我圣誕老人衷心地祝福你和你的家人，圣誕快樂(lè)，天天開(kāi)心!
wishyoumerrychristmas!
圣誕老爺爺。
20xx年xx月xx日。
三年級(jí)學(xué)生的圣誕作文指導(dǎo)（實(shí)用23篇）篇四
青少年宮寫作班的教室是五彩繽紛的。
教室里的墻上是淡黃色的，下面是一塊塊大大的有花紋的瓷磚。后面的墻是四扇門，里面為你藏著許多的知識(shí)，等著我們?nèi)フ摇５匕迨前字袔ЬG的，踩上去軟軟的，非常舒服。
中間有四張圓圓的桌子，桌上放著四臺(tái)電腦，還有四張有趣的小沙發(fā)，小沙發(fā)的顏色數(shù)也數(shù)不清，靠背的地方的一只可愛(ài)的小熊貓。小熊貓有兩只黑色的耳朵，摸著軟綿綿的，白色的小臉蛋上有兩只黑溜溜的有精神的.眼睛，和一只能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，好像在說(shuō)：“要學(xué)號(hào)作文哦。”后面是由兩張長(zhǎng)桌子拼成的大桌子，上面有八臺(tái)電腦，那電腦可以幫我們做許多事情。升降椅圍著大桌子。最后面有一排粉色的柜子，柜子上的把手很精美，摸上去冰涼冰涼的。
還有空調(diào)，電風(fēng)扇，也幫助我去熱，散熱。當(dāng)然教室里還有很多東西幫助我們學(xué)習(xí)作文。
教室好像有一種自然的氣息，在這么棒的教室里，我要好好學(xué)習(xí)作文。
三年級(jí)學(xué)生的圣誕作文指導(dǎo)（實(shí)用23篇）篇五
翻新的街道，愈亮愈遠(yuǎn)的路燈，斑駁陸離的招牌，在雨天里狡黠地戲弄路人的地磚。我一路途徑的事物都安靜地看著我上學(xué)，沉默地看著我放學(xué)。轉(zhuǎn)角的那盞散發(fā)出暈黃的光的路燈，它聽(tīng)過(guò)我唱歌，知道我為何寂寞，卻永遠(yuǎn)只能看我的影子一點(diǎn)點(diǎn)地拉長(zhǎng)之后被湮沒(méi)。
不知道為什么一提筆總會(huì)想起這些瑣碎得近乎被遺忘的細(xì)節(jié)，盡管我不是細(xì)膩的孩子，卻一直都活在微觀的分子結(jié)構(gòu)里。記憶是一塊壓縮餅干，三分鐘的溫暖，便會(huì)毫無(wú)保留地膨脹開(kāi)來(lái)。
我記得那一個(gè)下雨的夜晚，因?yàn)橄掠辏吞貏e煩燥，也按耐不住自己的臭脾氣。就像王八遇上烏龜，不打既殺。這不，爸爸就觸動(dòng)了我的電源開(kāi)關(guān)：“你怎么還不去拉琴？有時(shí)間也不去，沒(méi)時(shí)間也不去，你想干什么？”我一聽(tīng)就火了：“今天都這么累了，不可以不拉呀！明天拉不都一樣嘛，叫什么呀！煩不煩呀！”
爸爸皺起了眉頭，但也只是邊嘆氣邊離開(kāi)我的.房間。
說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始，還真不感覺(jué)到自己錯(cuò)了，當(dāng)大鐘敲響了第十下，躺在床上便覺(jué)得后悔極了。特別是想到父親的那種失落，心里便后悔了，心想著第二天與爸爸和好，可始終就是說(shuō)不出口。過(guò)了幾天，我也忘了。
爸爸卻一如既往地關(guān)心我，每天叫我起床，每天檢查我的作業(yè)，每天催我入睡。我也知道我應(yīng)該向父親說(shuō)聲對(duì)不起，可話到嘴邊就咽下去了。我只是默默地感受著這份關(guān)愛(ài)。
謝謝您！父親！我知道我的成長(zhǎng)離不開(kāi)您的扶持！也許在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我還是會(huì)讓您傷心失望，但我知道您是陪著我的！因?yàn)橛心悖也藕苄腋＃?/p>
三年級(jí)學(xué)生的圣誕作文指導(dǎo)（實(shí)用23篇）篇六
你好!伴著霏霏的細(xì)雨和刺骨的寒風(fēng),我又來(lái)了,來(lái)看望你——我可愛(ài)的孩子!祝我親愛(ài)的孩子——婷婷小朋友圣誕節(jié)快樂(lè)!
親愛(ài)的婷婷，過(guò)去的一年中，你付出了很多，收獲了很多。表現(xiàn)得很棒。在家里，是一個(gè)孝順、聽(tīng)話的孩子。在學(xué)校，是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真，活潑上進(jìn)的好學(xué)生，在舞臺(tái)上，你自信、大方贏得了觀眾的青睞。婷婷，天快亮了，我得動(dòng)身回家了。在回家之前，我只有1個(gè)小小的心愿哦!希望你能自己控制好看電視的時(shí)間，我可不希望下次我來(lái)的時(shí)候看到你戴著眼鏡哦。圣誕老爺爺希望你繼續(xù)努力，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。明年我還會(huì)來(lái)給你送禮物的，不過(guò)你要躺在自己的床上等我呀!
孩子，祝你圣誕節(jié)快樂(lè)，祝你在新的一年里快樂(lè)學(xué)習(xí)!健康成長(zhǎng)!
明年再見(jiàn)。
圣誕老爺爺。
20xx年xx月xx日。
三年級(jí)學(xué)生的圣誕作文指導(dǎo)（實(shí)用23篇）篇七
圣誕節(jié)在無(wú)聲無(wú)息中來(lái)，它和平安夜一起來(lái)了！平安夜，自然要吃蘋果啦，吃了蘋果平平安安，平安夜是圣誕節(jié)的上一個(gè)夜晚，圣誕節(jié)是紀(jì)念耶穌出生的節(jié)日。圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，但是，中國(guó)也與時(shí)具進(jìn)的。
圣誕，圣誕，圣誕！
復(fù)活節(jié)以復(fù)活彩蛋為主食，圣誕節(jié)以蘋果為主食，過(guò)圣誕節(jié)真健康——每天一個(gè)蘋果，衣醫(yī)生遠(yuǎn)離我，不吃蘋果的人也一定要吃。
真可惜，一年只有一個(gè)圣誕節(jié)，十二月圣誕到，吃蘋果，掛襪子，收禮物。這些天都在扳著指拇過(guò)，一是因?yàn)橐獙懭沼洠且驗(yàn)槭フQ節(jié)要到了。
我家的圣誕樹(shù)早就被我提前裝飾好了，晚上天黑下來(lái)，點(diǎn)亮彩燈，很有過(guò)節(jié)的氣氛。但有關(guān)圣誕節(jié)最深刻的記憶卻是那只圣誕小熊的。
小熊一直在我家電視柜上放著，我記事起，它就在那里，媽媽說(shuō)那是我人生的第一個(gè)圣誕節(jié)禮物，2009年的12月下旬，我因?yàn)榉窝鬃≡毫耍X袋上扎著針，哪里都不能去，每天還要帶上面罩吸氧。想著都可憐啊，小孩子就是脆弱，哪里像現(xiàn)在的我，基本都不生病了。我媽說(shuō)我旁邊床的小女孩也是肺炎，第3次住院了，但家里人忙，只有她媽媽一個(gè)人照顧，我老媽就好心，常常幫她一點(diǎn)小忙，這不，她媽媽去買奶粉，我媽就直接把我放在嬰兒床上，抱著人家的孩子哄睡覺(jué)了。媽，到底誰(shuí)才是你家小孩啊？后來(lái)，小妹妹的媽媽回來(lái)，買了奶粉，還買了兩只圣誕小熊，送給我一只，我媽才想起那天原來(lái)是我出生后的第一個(gè)圣誕節(jié)。
這就是我收到的第一份圣誕禮物，后來(lái)的日子里，兩個(gè)媽媽時(shí)常約起出去玩，我和小妹妹也成了好朋友，兩個(gè)媽媽也時(shí)常回憶這段往事，于是，這些往事就成了我和小妹妹關(guān)于圣誕節(jié)最深刻的記憶。
三年級(jí)學(xué)生的圣誕作文指導(dǎo)（實(shí)用23篇）篇八
親愛(ài)的草莓：
你好!每年的平安節(jié)，圣誕老人都會(huì)來(lái)看望那些一年中表現(xiàn)出色的孩子。今天，在這個(gè)安詳寧?kù)o的平安之夜，我來(lái)到了你的床邊。看著你熟睡的可愛(ài)小臉，我心里充滿了對(duì)你的愛(ài)!雖然我沒(méi)有給你帶什么禮物，但是這封信里有我對(duì)你最好的祝福：我祝福親愛(ài)的你、優(yōu)秀的你節(jié)日快樂(lè)，天天開(kāi)心快樂(lè)!
親愛(ài)的小草莓，在你的身上有著許多的優(yōu)點(diǎn)。你性格開(kāi)朗、活潑大方，待人熱情，有禮貌、有愛(ài)心，上課發(fā)言積極踴躍，做事充滿熱情。20xx年你做出了許多精彩的表現(xiàn)。尤其是通過(guò)了素描五級(jí)考試，書(shū)法得到了大家的稱贊!你付出了努力，收獲了幸福快樂(lè)!其中有三點(diǎn)你做的最好：
一是數(shù)學(xué)進(jìn)步最快。三年級(jí)時(shí)，你不愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)。四年級(jí)改變了學(xué)習(xí)態(tài)度，上課聽(tīng)講時(shí)認(rèn)真專注，不說(shuō)話，不受別人干擾，數(shù)學(xué)一下子開(kāi)了竅。不但能快速準(zhǔn)確的完成每日作業(yè)，而且開(kāi)始自主學(xué)習(xí)，堅(jiān)持課后的“每日8分鐘”練習(xí)。你通過(guò)努力，獲得了進(jìn)步，我相信，這樣堅(jiān)持下去，你的數(shù)學(xué)會(huì)更棒的!
二是英語(yǔ)“good”了!這幾天你總是快樂(lè)的唱著非常好聽(tīng)的英文歌曲，像個(gè)外國(guó)孩子一樣。我知道，你越來(lái)越喜歡英語(yǔ)了!我為你的變化高興。你說(shuō)你將來(lái)要去哈佛大學(xué)，我相信以你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)勁頭，你一定能是實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想的!
三是養(yǎng)成了幾個(gè)好習(xí)慣。學(xué)習(xí)自覺(jué)了;睡覺(jué)、起床自立了;做事速度提高了;更加熱愛(ài)讀書(shū)了。如果你能將遇到的好詞好句畫(huà)出來(lái)，并摘抄下來(lái)，就更好了。這樣你的口語(yǔ)表達(dá)和作文就做的更好了。
20xx年馬上就要結(jié)束了，新的一年又要開(kāi)始了，圣誕老人告訴你一個(gè)秘密，你一定要記住：你是一個(gè)不同尋常的孩子，你身上有許多成功者的潛能。你才10歲，卻已經(jīng)在很多方面做得很好，比你的爸爸媽媽小時(shí)候優(yōu)秀多了!如果你在稍稍努力一下，學(xué)習(xí)再專心一點(diǎn)，做事再認(rèn)真一點(diǎn)，上課再專注一點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)生更大的變化，取得更大的'進(jìn)步!
好了，好孩子，我還要去看其他的孩子，給你的信就寫到這里。如果明年你表現(xiàn)得好，我還會(huì)來(lái)看你這個(gè)不同尋常的孩子的，祝你永遠(yuǎn)健康快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
圣誕老爺爺。
20xx年xx月xx日。
三年級(jí)學(xué)生的圣誕作文指導(dǎo)（實(shí)用23篇）篇九
我愛(ài)迷人的秋天。
秋天是五彩繽紛的季節(jié)。馬路邊，葉子慢慢的變黃了，秋風(fēng)一吹，像美麗的蝴蝶翩翩起舞。田野里的稻子開(kāi)始成熟，金燦燦的稻穗在秋風(fēng)中泛起金色的波浪。樹(shù)林里的楓葉也開(kāi)始變紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。桂花樹(shù)開(kāi)出金黃色小花，散發(fā)出陣陣濃郁的清香。
秋天是豐收的季節(jié)。果園里，紅通通的蘋果、瑪瑙似的葡萄，還有紅燈籠一樣的柿子掛滿枝頭，瓜果的香味在園中彌漫。俗話說(shuō)：“秋風(fēng)起，蟹腳癢”人們紛紛來(lái)到品蟹圣地——陽(yáng)澄湖品嘗肥嫩的螃蟹。
秋天是快樂(lè)的季節(jié)。辛勞大半年的農(nóng)民伯伯看到豐收景象的果實(shí)心里別提有多高心啦！小朋友趁著這大好時(shí)光出去秋游，他們不僅放飛著五顏六色的風(fēng)箏，同時(shí)也綻放了一張張幸福的笑臉。
秋天是忙碌的季節(jié)，大雁等候鳥(niǎo)都忙著往南邊遷徙。要在當(dāng)?shù)剡^(guò)冬的動(dòng)物呢都在抓緊時(shí)間找尋和儲(chǔ)存糧食，搭建自己合適的巢穴。
我愛(ài)這迷人的秋天！
三年級(jí)學(xué)生的圣誕作文指導(dǎo)（實(shí)用23篇）篇十
親愛(ài)的朵朵：
經(jīng)歷了一年的春夏秋冬,我又來(lái)了,來(lái)看望你;我可愛(ài)的孩子!祝我親愛(ài)的孩子;朵朵同學(xué)圣誕節(jié)快樂(lè)!
這一年，你給了我太多的驚喜!你不再是幼兒園小朋友，你成為了一名小學(xué)生。你認(rèn)識(shí)了不少新朋友，學(xué)會(huì)了如何做一名小學(xué)生。
誠(chéng)實(shí)、善良、自信，一直是你擁有的高貴品質(zhì)。在這一年里，我發(fā)現(xiàn)你也是一個(gè)有恒心的孩子。跳舞、畫(huà)畫(huà)都是很累的事情，你也有過(guò)小小的動(dòng)搖，但是，到現(xiàn)在你都堅(jiān)持下來(lái)了。你的舞姿越來(lái)越美，背也越來(lái)越挺拔。你的漫畫(huà)水平也提高很快，什么時(shí)候能為我畫(huà)一幅畫(huà)?不過(guò)，希望你給我的畫(huà)像填顏色的時(shí)候能細(xì)心一點(diǎn)，不要把我弄臟了。
圣誕節(jié)來(lái)了,我給你帶來(lái)了一些零食，希望你喜歡!明年,我會(huì)帶給你更好的禮物。好了,我要走了,祝你身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步!越長(zhǎng)越美麗!
merrychristmas!
圣誕老爺爺。
20xx年xx月xx日。
三年級(jí)學(xué)生的圣誕作文指導(dǎo)（實(shí)用23篇）篇十一
三年級(jí)是一個(gè)承上啟下的過(guò)渡階，讓學(xué)生通過(guò)多種形式的半獨(dú)立性寫作實(shí)踐，引導(dǎo)其摸索。
作文。
的一般規(guī)律，我認(rèn)為可以從以下幾方面入手。
“興趣”是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，能開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門，激發(fā)學(xué)生的寫作之情。因此，在作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣是寫好作文首先應(yīng)該解決的問(wèn)題。學(xué)生作文就像蓋一座房子一樣，房子沒(méi)有材料蓋不好，同樣，只有語(yǔ)言積累到一定的程度，才可能文思如涌，筆下生花。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言，提高語(yǔ)言的儲(chǔ)備量，培養(yǎng)學(xué)生的積累興趣及積累習(xí)慣。
1、力求讓學(xué)生明確作文訓(xùn)練的目的和意義，讓學(xué)生感受到寫作是學(xué)習(xí)、生活、交流思想的需要，從而產(chǎn)生穩(wěn)定而強(qiáng)烈的寫作動(dòng)機(jī)。如一年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)說(shuō)話時(shí)，我就開(kāi)展了“一句話”比賽活動(dòng)，讓學(xué)生將每天看見(jiàn)的、聽(tīng)到的、說(shuō)的話、做的事用筆記下來(lái)，告訴老師和爸爸、媽媽，還有認(rèn)識(shí)的小朋友。我將比賽中看到的精彩的句子讀給全班小朋友聽(tīng)，讓所有的小朋友都了解小作者的生活、感受，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寫的心情和氛圍，使他們產(chǎn)生摩拳擦掌之勢(shì)，寫起作文來(lái)水到渠成。
2、系統(tǒng)的布置積累任務(wù)。沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，教師可以系統(tǒng)、細(xì)致地布置每天的積累任務(wù)。學(xué)生剛進(jìn)入三年級(jí)，教師就可以要求每人多看、多聽(tīng)作好。
讀書(shū)筆記。
摘抄好詞好句然后用專門的時(shí)間安排專門的負(fù)責(zé)人來(lái)檢查記錄情況不好的要返工補(bǔ)充。
3、鼓勵(lì)學(xué)生多積累。教師平時(shí)應(yīng)多給學(xué)生表?yè)P(yáng)，多給他們展示的機(jī)會(huì)，給他們露臉的機(jī)會(huì)，將他們的觀察筆記，讀書(shū)筆記當(dāng)范文，讀給同學(xué)聽(tīng)或修改張貼在學(xué)習(xí)園地里，學(xué)生受到了鼓勵(lì)，嘗到了甜頭，有了成就感，就更有積累的興趣了。隨著時(shí)間的推移，在教師的引導(dǎo)，鼓勵(lì)中，學(xué)生會(huì)漸漸養(yǎng)成積累的習(xí)慣，他們構(gòu)建習(xí)作的材料會(huì)越來(lái)越豐富，哪一天遇到機(jī)會(huì)，文思自然就會(huì)不斷涌向筆尖。
新課標(biāo)指出，習(xí)作起始重在培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信。讓學(xué)生嘗試著通過(guò)寫段，讓他們嘗試到成功體驗(yàn)，是小學(xué)作文教學(xué)的第一步。
我在二年級(jí)階段，就有意識(shí)地利用時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們進(jìn)行多種多樣的段的訓(xùn)練。如我班在二年級(jí)下學(xué)期時(shí)，當(dāng)時(shí)天氣剛好處于夏季雷雨季節(jié)，同學(xué)們時(shí)常在上課期間遇到電閃雷鳴，隨即瓢潑大雨跟著下來(lái)的情況。在那種昏天暗地的情況下，孩子們已經(jīng)無(wú)法集中精力聽(tīng)課了。借此機(jī)會(huì)，我干脆停下來(lái)，讓孩子們留心傾聽(tīng)外面的各種聲音，讓他們起身到窗邊細(xì)心觀察下大雨時(shí)天空，小樹(shù)，草地，路上的行人，地上的水……分別有什么特點(diǎn);接著，我又引導(dǎo)他們思考：夏季的雨和其季節(jié)的雨有什么不同嗎?通過(guò)聽(tīng)，看，想，議，記，孩子們對(duì)夏季的雷雨的特點(diǎn)有了比較深刻的印象。我讓同學(xué)們把手中現(xiàn)有的材料整理一下，讓他們以“雷雨”為題進(jìn)行寫話練習(xí)，同學(xué)們用自己稚嫩的手筆寫出了自己真實(shí)的感受，有的這樣寫道：“大雨是個(gè)魔術(shù)師，他先拿出一大塊黑布把天空蒙住了，讓世界變得一片黑暗，接著他就從口袋里變出好多好多水，把水整桶整桶使勁往下倒。”有的這樣描述：“下大雨了，天好暗，雷公不知道為什么非常生氣，他把自己手中的大鼓敲得咚咚響，電母一見(jiàn)，也生氣了，她也拿出大金鑼拼命地敲，兩種聲音太大了，把我的耳朵震得嗡嗡直響，太可怕了。”也有的同學(xué)這樣寫道：“雨好大呀，那么大的雨點(diǎn)砸到地面上，地上的水越來(lái)越多，操場(chǎng)上積滿了水，雨點(diǎn)落到水面上吹起了一個(gè)個(gè)大大小小的水泡，多像小魚(yú)藏在水底吹泡泡呀，下雨真有趣!”在抓住了這么生動(dòng)的教具進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，同學(xué)寫得很生動(dòng)，很具體，他們得到老師的肯定。由于有了老師的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，許多平時(shí)怕寫作文的同學(xué)品嘗到了寫作成功的愉快，他們從此對(duì)觀察周圍的事物，對(duì)于寫片段有了濃厚的興趣。
“巧婦難為無(wú)米之炊”，寫什么，怎樣寫，是我們?cè)S多小學(xué)生寫作時(shí)深感頭疼的問(wèn)題。三年級(jí)學(xué)生在寫作時(shí)，通常是只有三言兩語(yǔ)，無(wú)法對(duì)所要描寫的事件進(jìn)行細(xì)致的描述。對(duì)于三年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，只有親身去接觸事物，仔細(xì)地觀察事物，才能獲得真實(shí)、深刻、細(xì)致的第一手資料，寫作時(shí)才有話可寫，寫出的文章也比較真實(shí)具體。
如在三年級(jí)上冊(cè)中有“筆下生花”一欄中讓學(xué)生。
自我介紹。
許多學(xué)生在作自我介紹時(shí)大部分學(xué)生筆下的自己都是一個(gè)模子“大大的眼睛塌塌的鼻子個(gè)子不高也不矮身子不胖也不瘦愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)。”之所以出現(xiàn)這種情況我想都是因?yàn)槿昙?jí)的學(xué)生不善于觀察。為此我特地讓同學(xué)們展開(kāi)一次觀察比賽讓他們根據(jù)老師的提示去細(xì)致觀察展開(kāi)調(diào)查如：自己的長(zhǎng)相與別人最大的不同是什么平時(shí)自己言談舉止有什么特點(diǎn)別人眼中的自己又有哪些性格特點(diǎn)優(yōu)缺點(diǎn)自己的喜好理想又是什么等等。在老師的提示下每個(gè)學(xué)生利用時(shí)間充分觀察準(zhǔn)備相應(yīng)的材料并一一整理出來(lái)他們寫出來(lái)的語(yǔ)段效果明顯提高了平時(shí)很粗心的李昭同學(xué)這樣寫道：“……我有一個(gè)小習(xí)慣——愛(ài)舔嘴唇平時(shí)一緊張或一高興就老是不由自主地舔嘴唇。同學(xué)們都讓我改掉這個(gè)壞習(xí)慣我想我得時(shí)刻提醒自己別再這樣了……”一遇到作文就頭疼的王明同學(xué)這樣描述：“……我平時(shí)愛(ài)看課外書(shū)有時(shí)我被書(shū)中精彩的故事吸引連上課了都不知道結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了老師都站到我面前了我還不知道同學(xué)們都哄堂大笑。從此我再也不敢在課堂上看書(shū)了。……”這次寫作練習(xí)學(xué)生通過(guò)自己的努力收獲不少他們的習(xí)作也收到了意想不到的效果。
事實(shí)證明，在三年級(jí)這個(gè)作文的過(guò)渡階段，教師可以解除學(xué)生對(duì)作文的神秘感，按一定的方法去引導(dǎo)去訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生樹(shù)下寫作的信心，耐心地引導(dǎo)他們走上提高寫作水平的科學(xué)途徑。
讓學(xué)生描寫的真實(shí)題材實(shí)在是太多了，只要老師善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)引導(dǎo)，學(xué)生都會(huì)寫出真實(shí)感人的好文章來(lái)。總之，教師應(yīng)采取各種不同的方法，讓我們交給學(xué)生一枝“智慧”筆，去描繪美好的人生。
三年級(jí)學(xué)生的圣誕作文指導(dǎo)（實(shí)用23篇）篇十二
我是一棵小小草別看我小而不起眼，作用可大了。我們從出生到發(fā)芽、長(zhǎng)葉，一直在為人們做貢獻(xiàn)。我們最大的作用就是吸進(jìn)二氧化碳，吐出新鮮空氣，給人類帶來(lái)了健康快樂(lè)的每一天。可是人們不愛(ài)護(hù)我們，讓我們受盡了痛苦。
在校園的草坪中，小朋友們都亂踩我們，他們高興，我們難受。有一次，一個(gè)小男孩在草坪上翻跟頭、打滾，然后躺在草坪上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。接著他又在草坪上跑來(lái)跑去，我的許多小伙伴都被他踩扁了。他還把我們拔起來(lái)，扔在別人頭上，玩“扔草”的游戲，我們都被他弄得半死半活。
夏天到了，公園里的游客也多了起來(lái)。這本該是件高興的事，我們也應(yīng)該歡迎他們。可有些粗暴的人，為了繞近路，從草坪上踩踏過(guò)去，可其他人看見(jiàn)了不但不制止，反而也學(xué)著他們的樣子跨過(guò)去。久而久之，草坪上就留下了一條枯黃的“小路”。還有的人拿著餐具來(lái)草坪上野炊，那火苗時(shí)而燒著我們，讓我們膽顫心驚，一不小心就會(huì)化為灰燼。這些人真是太不文明了，他們對(duì)旁邊的牌子視而不見(jiàn)，真是可恥！
馬路邊上的我們就更慘了。過(guò)路的.人們都往我們身上吐痰，讓我們感到惡心，有的亂扔煙蒂，讓我們提心吊膽，有的還亂扔飲料罐頭，那硬邦邦的罐頭扔在我們頭上，砸得我們頭昏眼花。“哎喲！”又一個(gè)罐頭扔下來(lái)，一個(gè)同伴被砸昏過(guò)去。這場(chǎng)面真是恐怖啊！
在大樓旁的我們一樣沒(méi)好日子過(guò)。那些工作的大人都往下倒茶水，家庭主婦把蛋殼、發(fā)霉的食物都扔下來(lái)，小朋友都在草坪上玩耍，小女孩跳牛皮筋，小男孩在捉蛐蛐。最殘忍的要算“草坪大掃蕩”——“斬草除根”了。人們劈掉我們的身體，拔掉我們的根須，使我們一命嗚呼。唉，我們的命可真苦啊！
我們希望能和人類互相幫助，和平共處，人類能在我們周圍多種綠樹(shù)、鮮花，我們也會(huì)為人類吐出更多新鮮的空氣，讓人們生活得更舒適，更快樂(lè)！
三年級(jí)學(xué)生的圣誕作文指導(dǎo)（實(shí)用23篇）篇十三
我一生中經(jīng)歷過(guò)很多事情，有一部分事我已經(jīng)忘記了。但這件事令我難忘，現(xiàn)在我來(lái)講一下這件事吧。
一年前的一天，我跟爸爸去淞南公園玩，等到其它玩厭以后，我們來(lái)到一塊空地上休息。大約過(guò)了一刻鐘，我們看見(jiàn)有人在打網(wǎng)球，我便向前走了幾步，原來(lái)有三組打球的人。
第一組球技較好，無(wú)論打在哪個(gè)高度，哪個(gè)方向球都能接住，還能花式打球；第二組再球技一般，只能在同樣的高度、同樣的方向打來(lái)回，跟普通人差不多；第三組中，一個(gè)人好象剛學(xué)會(huì)幾招，就想跟人比賽，另一個(gè)人已經(jīng)是網(wǎng)球高手了。
開(kāi)始了，首先是球技很差的人發(fā)球，連發(fā)幾球也發(fā)不好。他一打，呵，給網(wǎng)擋住了，另一個(gè)奪了他的發(fā)球機(jī)會(huì)，連發(fā)了七次球，他一次也沒(méi)接住，其中三次球還打著了自己，我們笑了起來(lái)，他一聽(tīng)發(fā)火了，可沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。這次他接住了一個(gè)球，有些得意，但接了三個(gè)球后，又重現(xiàn)了早先的場(chǎng)景，我們不停地笑著。
過(guò)了一會(huì)兒，我們離開(kāi)了，但這人打球的滑稽樣，我不直忘不了。
三年級(jí)學(xué)生的圣誕作文指導(dǎo)（實(shí)用23篇）篇十四
記得小時(shí)候，去大姑家。那時(shí)大姑家有一條狗，我經(jīng)常用樹(shù)枝動(dòng)動(dòng)它這，動(dòng)動(dòng)它那，逗狗玩。有一次，不知怎么的，我剛一靠近，那條狗就狂吠起來(lái)，嚇得我坐在地上大哭。姥姥聽(tīng)到了，急忙跑過(guò)來(lái)，驅(qū)趕狗。“去!去!你這禽獸!”那只狗卻叫得更厲害了。姥姥用腳踢，卻被狗“啊嗚”咬了一口。至今姥姥腿上還有狗咬過(guò)的疤痕。
記得自己上一年級(jí)的時(shí)候，背著新買的書(shū)包，用著新的文具，看著新發(fā)的書(shū)本，結(jié)交許多的朋友，面對(duì)老師的微笑，開(kāi)始了學(xué)習(xí)生涯。
最難忘的，是一次學(xué)校舉行接力賽。我上場(chǎng)，就開(kāi)始心跳加速，生怕自己落后，同學(xué)手里的接力棒向我逼近。我的手里不禁直冒冷汗。輪到我了!我接過(guò)接力棒，就一個(gè)勁的跑，忘了對(duì)手，也忘了自己。“咔!”我被一塊石頭絆倒了，手都搓流血了，同學(xué)們都為我捏了一把汗，我抖了抖身上的土，忍著疼。此刻，我已經(jīng)被落下了半截，感到絕望了，但想到同學(xué)們的歡呼，想到六年一班的榮譽(yù)，我心中涌起了力量，又一次飛快的跑起來(lái)，終于沖過(guò)了終點(diǎn)。
我的'童年是美好的，是難忘的，童年的往事就像是嵌在心中的寶石一樣，永遠(yuǎn)閃耀著。
三年級(jí)學(xué)生的圣誕作文指導(dǎo)（實(shí)用23篇）篇十五
媽媽，如蠟燭，為了我而點(diǎn)燃。媽媽，如青煙，為了我而吹散。我愛(ài)媽媽！
媽媽，您是那么的平凡，但從你口中說(shuō)出的話，句句卻都像哲學(xué)，雖然您不是偉大的哲學(xué)家。當(dāng)我長(zhǎng)大了，媽媽送給我一頭烏黑的秀發(fā)，可自己的額頭卻悄然爬上了皺紋。媽媽呀！我愛(ài)您！我深深的感覺(jué)到，是您給予了我生命；是您給予了我的性格；也是您陶冶了我的情操呀！更是您引導(dǎo)我走向人生的旅途！沒(méi)有您，就沒(méi)有了我的一切！我愛(ài)媽媽！以為您那無(wú)私的愛(ài)！媽媽，我感激您，您的女兒感激您！在我受到傷害的時(shí)候，是你用溫暖的手來(lái)?yè)崞轿业膭?chuàng)傷；在我享受的時(shí)候，您卻悄悄的躲在一旁，以慈母只心來(lái)與我分享；在我消沉的時(shí)候，您總是耐心的開(kāi)導(dǎo)我，要做一只敢于向暴風(fēng)雨搏斗的雄鷹；在我驕傲?xí)r，您總是嚴(yán)肅的告訴我，驕傲的孔雀永遠(yuǎn)也不會(huì)飛高。我愛(ài)媽媽！以為您的胸懷是那么的寬廣，您從不苛刻的要求自己的女兒，只做高山上的青松，不做山腳下的野草。您從不介意自己的'女兒做了鮮花還是綠葉，您說(shuō)人只要在適應(yīng)自己的地方，就能發(fā)光散熱。您說(shuō)，鮮花和綠葉同樣能打扮春天。媽媽，您樸實(shí)的一番話，使我增添了無(wú)窮的信心和力量，盡管您不是哲學(xué)家，只是一為平凡的母親。但您的一番話，讓我懂得了什么是真正的生活，什么是真正生活的意義！我愛(ài)媽媽！愛(ài)她那為了我，而不辭辛苦。您總是為了我好，在我寫作業(yè)的時(shí)候，您總是在我的旁邊，不停的說(shuō)著那種種道理。您永遠(yuǎn)都是為了我好，您曾說(shuō)過(guò)幾句話，使我永世難忘，你說(shuō)過(guò)，你就是為了我而活的。您就是為了我的前途而奮斗的。
媽媽，您對(duì)我的愛(ài)我是知道的呀[我對(duì)您的愛(ài)，和您對(duì)我的愛(ài)，都是比海深的。
三年級(jí)學(xué)生的圣誕作文指導(dǎo)（實(shí)用23篇）篇十六
我有一個(gè)形影不離的好朋友，她很漂亮，他是我過(guò)七歲生日的時(shí)候，我的好朋友樂(lè)樂(lè)送給我的。在我不用她的時(shí)候，她就像小精靈一樣在我的書(shū)包里休息。你猜猜她是誰(shuí)呢？答對(duì)了，他就是我的文具盒。
我的文具盒是用一種塑料做成的，大約有20多厘米那么長(zhǎng)，它的形狀很奇特，說(shuō)它是橢圓形的吧，又覺(jué)得他的'角角有點(diǎn)彎，說(shuō)他是長(zhǎng)方體的吧，又覺(jué)得他的角角有點(diǎn)圓。我的文具盒上面有一個(gè)大大的hellokitiiy貓和他的食物，我想：這些食物肯定是圣誕老人給他的。
打開(kāi)我的文具盒，里面有三層，第一層住著四支鉛筆公主，她們正在安安靜靜的睡覺(jué)，第二層住著紅筆阿姨和尺子叔叔，他們正在說(shuō)悄悄話呢！第三層住著橡皮胖胖，他的功勞最大，能幫助我擦掉全部錯(cuò)字。
我愛(ài)我的文具盒，要是有人把我的文具盒碰到了地上，我一定會(huì)很生氣，好幾天都不跟他說(shuō)話，要是我的文具盒臟了，我會(huì)第一時(shí)間去擦我的文具盒。啊！我好喜歡我的文具盒。
三年級(jí)學(xué)生的圣誕作文指導(dǎo)（實(shí)用23篇）篇十七
由于朱宇寧受傷，我從右后衛(wèi)換到了中后衛(wèi)，擔(dān)任了朱宇寧的職責(zé)。可以說(shuō)中后衛(wèi)是最后一道防線了，是最重要的位置。如果被突破，面對(duì)受傷、的就是守門員了。讓我做一個(gè)這樣重要的位置，真有些壓力山大呀！
由于我們上一次交過(guò)手，早已摸清了他們的'底細(xì)。我和洪業(yè)死死地盯牢13號(hào)，洪業(yè)攔人我劫球。上半場(chǎng)，我們的門將小蔡苦苦死守著大門，才沒(méi)有讓對(duì)方進(jìn)一個(gè)球。0比0。
下半場(chǎng)，約估還有5、6分鐘的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了：洪業(yè)主罰一個(gè)任意球，洪業(yè)拼盡全力，將球開(kāi)到了禁區(qū)內(nèi)。對(duì)方防守隊(duì)員過(guò)于著急，將球一腳踢出。不料球沒(méi)踢多遠(yuǎn)，正到了王競(jìng)遠(yuǎn)的腳下，只見(jiàn)王競(jìng)遠(yuǎn)從容地把球踢向了死角。對(duì)方門將看得目瞪口呆，絲毫沒(méi)有辦法。
這短短的20秒鐘，這短短的一個(gè)進(jìn)球，在任意球開(kāi)出不久被踢進(jìn)。霎時(shí)，全場(chǎng)歡呼起來(lái)，老師互相祝賀。這個(gè)進(jìn)球，成為了全場(chǎng)唯一的進(jìn)球。勝利后的那一刻，我永遠(yuǎn)不能忘記。雖然朱宇寧、吳健雄不在，但我們還是做到了，我們勝利了！
三年級(jí)學(xué)生的圣誕作文指導(dǎo)（實(shí)用23篇）篇十八
星期五晚上做完作業(yè)，我看見(jiàn)媽媽端著一大盆兒臟衣服準(zhǔn)備要洗，我急忙跟進(jìn)衛(wèi)生間主動(dòng)要求幫媽媽洗衣服。媽媽想了想交給我了兩項(xiàng)任務(wù)，洗自己的餐墊兒和毛巾。我很興奮，平時(shí)我總是想幫媽媽洗這洗那的，可媽媽老是說(shuō)：“你還小，還干不了這些事兒呢。”我聽(tīng)了心里很不服氣，在我看來(lái)洗衣服沒(méi)什么難的，不就是拿著肥皂抹抹，再用手搓搓，用好多水把泡泡沖干凈嘛，比起我練“飄移”(遙控賽車的操控技術(shù))來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直太容易了。
可這一次的體驗(yàn)還是讓我有點(diǎn)狼狽，我的腿一會(huì)兒就蹲麻了，腳丫子感覺(jué)扎扎的，像有很多小螞蟻在爬。身上的衣服、褲子、襪子都被水濺濕了，手上、胳膊上到處都沾著白色的泡泡。媽媽說(shuō)是因?yàn)榉试泶虻锰嗔恕?/p>
不過(guò)媽媽還是直夸我，她說(shuō)我洗得很認(rèn)真也很干凈，是個(gè)能干的小伙子了。
通過(guò)這次體驗(yàn)，我知道了媽媽的辛苦，我慢慢長(zhǎng)大了，能干的事情越來(lái)越多，我要經(jīng)常幫她分擔(dān)家務(wù)，這樣她就可以像我一樣多一點(diǎn)時(shí)間看書(shū)學(xué)習(xí)、玩兒和休息了。
三年級(jí)學(xué)生的圣誕作文指導(dǎo)（實(shí)用23篇）篇十九
一年一度的圣誕節(jié)到了，我們又開(kāi)始開(kāi)心鼓舞起來(lái)了。以下是小編為您收集小學(xué)生三年級(jí)圣誕節(jié)。
作文。
200字，歡迎閱讀。
12月25日，也就是昨天。昨天，圣誕老人送了我四樣禮物：有一袋核桃，一盒巧克力，一個(gè)叮當(dāng)貓的愛(ài)蒙多的保溫杯和一個(gè)粉紅色的本子。這四樣禮物中，我最喜歡的就是那本本子，因?yàn)楸咀由嫌心钦滟F的文字：
終于找到你了，優(yōu)秀的孩子。
你正直、善良，渾身上下充滿了正能量。
你很有悟性，總能從小事情中悟出深刻的道理。
你有音樂(lè)、美術(shù)的天賦，能彈出美妙的曲子，能畫(huà)出感人的圖畫(huà)。
你將是這世界的一縷陽(yáng)光，撒向周圍人的心田，給他們帶來(lái)溫暖與幸福。
這段文字讓我充滿了自信與幸福。我下定決心，從今天開(kāi)始，我要做得更棒!
今天，我們逛街回家的路上看見(jiàn)一個(gè)小哥哥在賣玩具，那些玩具里面有各種各樣姿勢(shì)的圣誕老人。
姐姐買了一個(gè)紅色的圣誕老人，他有一雙明這的眼睛，眼睛上有一副金色的眼鏡。我買了一個(gè)灰色的圣誕老人，他有一雙灰色的靴子，還有一個(gè)大袋子，里而全是禮物;他有一雙大大的眼睛，眼睛上有一副銀白色的眼鏡。
回到家里，我趕緊給表妹打了個(gè)視頻電話，我把圣誕老人放在鏡頭前，告訴她：“派派，圣誕老人來(lái)我家啦!”天真的表妹還真的相信了。
今天，我走進(jìn)教室里，看見(jiàn)單調(diào)的窗戶上不是空的了，上面有一位圣誕老人笑咪咪的對(duì)著我們，好像在說(shuō)：“你們好啊，孩子們祝你圣誕快樂(lè)!”窗上還有一些白到發(fā)亮的雪花，可美了!
在飲水機(jī)旁邊有一棵漂亮的圣誕樹(shù)，樹(shù)上有各種各樣的小裝飾品，有小小的球球，藍(lán)色的小愛(ài)心，小松果還有小星星掛在枝頭上。這棵圣誕樹(shù)是我們班一顆璀璨的金星。
黑板上有各種各樣的。
祝福語(yǔ)。
言，還有各種各樣的氣球、雪花。
環(huán)顧四周后我們也站累了，慢慢吞吞的來(lái)到座位一看，有一個(gè)小盒子，這里面是什么呢?打開(kāi)盒子一看，是一顆大大的平安果。
今天真是太好了!圣誕老人沒(méi)有光顧其它班，只光顧了我們303。
今天下午最后一節(jié)閱讀課，是一節(jié)很開(kāi)心的一節(jié)課。
老師還讓我們看了一個(gè)繪本故事，名字叫《威廉的圣誕樹(shù)》，這個(gè)故事主要講了，威廉的圣誕樹(shù)很大，他準(zhǔn)備把他放在客廳可是太大了，管家把上面的一小截剪了，那一小節(jié)大熊撿到了可是，太大了，把上面的一小截剪了，兔子撿到了，可是也太大了，又把上面的一小截剪掉了，這個(gè)故事告訴了我，一個(gè)東西，可以讓每個(gè)家庭都快樂(lè)。
我們還吃了吃蘋果。我們班的同學(xué)把他們帶來(lái)的蘋果讓老師切了四瓣一起和同學(xué)們分享。
這一節(jié)課真開(kāi)心!
三年級(jí)學(xué)生的圣誕作文指導(dǎo)（實(shí)用23篇）篇二十
秋天真美啊！
田野里，金黃的稻穗笑彎了腰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片金色的海洋。高粱也漲紅了臉，像一面面火紅的旗幟。雪白的棉花咧開(kāi)了嘴，正對(duì)著我們笑呢！整個(gè)田野形成了一片豐收的圖案。
果園里碩果累累，蘋果像孩子紅紅的臉蛋，可愛(ài)極了！柿子像一個(gè)個(gè)小紅燈籠掛滿枝頭。石榴咧開(kāi)嘴，露出了晶瑩剔透的牙齒。各種水果你擠我推，爭(zhēng)先恐后等著人們?nèi)フ兀?/p>
花園里菊花、桂花、喇叭花、薔薇、爬山虎……爭(zhēng)奇斗艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去形成了花的海洋。
啊，秋天真美啊！
三年級(jí)學(xué)生的圣誕作文指導(dǎo)（實(shí)用23篇）篇二十一
童年是美好的，也是有趣的，童年就像一個(gè)大盒子，裝滿了童年時(shí)候的趣事，雖然童年已經(jīng)變得很模糊，但有一件事讓我終身難忘。
記得我八歲這年，濱水公園已經(jīng)建成，媽媽帶著我、我哥哥跟我姐姐，我們一起去濱水公園玩。當(dāng)時(shí)是冬天，我們買了三個(gè)冰爬犁，我上去還有些害怕，驚心動(dòng)魄的。我們準(zhǔn)備把三個(gè)冰爬犁接在一起，我坐中間，哥哥坐最前面，姐姐坐后邊。我們像水流一樣一瀉千里，一下子就滑下來(lái)了，我們玩得興高采烈，我們玩了一會(huì)就去玩冰刀了。
剛穿上冰鞋，我就摔倒了，失敗是成功之母，我又站了起來(lái)。這回我掌握了平衡，滑了一下，不幸又摔倒了，摔得滿臉是雪。“摔死我了，這冰刀真坑人”我痛苦的抱怨著。我看見(jiàn)哥哥滑的很好，我就把著他，他滑得太快，我又摔倒了。哥哥在旁邊笑著說(shuō)：“這不是小雪人嗎？”時(shí)間過(guò)得真快，時(shí)間一去不復(fù)返，我們的冰鞋到時(shí)間了，我們高高興興的回家了。
通過(guò)這件事，我明白了，失敗是成功之母，只有在失敗中才能總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)。有志者，事竟成，有毅力才能成功！
三年級(jí)學(xué)生的圣誕作文指導(dǎo)（實(shí)用23篇）篇二十二
我的家雖然不豪華，但我愛(ài)這個(gè)家。
這個(gè)家里有一位溫柔心細(xì)的媽媽，幽默多才多藝的爸爸，還有一個(gè)虎頭虎腦的我。當(dāng)我遇到煩惱的事時(shí)，只要爸爸將一件有趣的'事時(shí)，我的煩惱立刻拋到九霄云外。每當(dāng)勞累一天回家時(shí)，細(xì)心的媽媽會(huì)擺上一桌美味佳肴，雖然沒(méi)有鮑魚(yú)、炸蝦這樣的高檔飯菜，但是像土豆辣椒、辣椒炒雞蛋、醋溜白菜這樣的菜肴，媽媽還是做得出來(lái)的。
回到家里，爸爸媽媽并沒(méi)有罵我，而是和顏悅色的說(shuō)：“這個(gè)單元你是沒(méi)有學(xué)懂，吃完飯讓爸爸給你在講解一遍你絕對(duì)會(huì)考好的。”
吃完飯，我和爸爸坐在書(shū)桌旁，爸爸耐心的給我講解題目，我認(rèn)真地聽(tīng)。在爸爸的耐心講解下，我會(huì)了那道題。
我的家里有好爸爸，好媽媽，這些比金銀珠寶都要珍貴，我愛(ài)爸爸，我愛(ài)媽媽，我愛(ài)我家，我會(huì)好好珍惜它!
三年級(jí)學(xué)生的圣誕作文指導(dǎo)（實(shí)用23篇）篇二十三
我最難忘的一件事，是二年級(jí)我們學(xué)校組織去春游的那一件事。
春游那天早上我一大早就到了學(xué)校，七點(diǎn)鐘我們就上車準(zhǔn)時(shí)出發(fā)了。在路上坐了一個(gè)多小時(shí)的車終于到了新鄭。到了新鄭我們首先去了始祖山尋寶，始祖山的山坡非常陡，而且山坡道路的兩邊有很多的銀杏樹(shù)，還有八路井，三皇廟......，我們參觀了三皇廟，三皇廟里有二十一個(gè)塑像，其中有王母娘娘，觀音菩薩，女?huà)z......，到了最后，寶藏居然是軒轅黃帝的石像。
去完始祖山我們又到了黃帝故里，我們?cè)谀抢锍粤宋顼垺Ｓ秩ビ^看了百家姓墻，百家姓墻上有很多的姓氏，有李.張.胡.王.查.代.肖......，我們又看了指南車，指南車上有一個(gè)小人兒，不管指南車朝向東還是朝向北，這個(gè)小人兒都是指向南邊。這里還有很多蒲公英呢！我們最后還看了九龍壁，看完之后我們就開(kāi)開(kāi)心心的.坐車回到了學(xué)校。
這就是我最難忘的一件事，因?yàn)檫@是我第一次參加集體春游活動(dòng)。