總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
安全部長年終工作總結篇一
根據縣教育局關于防火工作的要求，我校進一步加強防火教育工作，堅持“安全第一，預防為主”的原則，宣傳從普及森林防火基礎知識入手，根據學生實際，加強自救知識宣傳及逃生能力的演練，取得明顯效果。
組長:
副組長:
組員:
在2月26日的學校班子會上專門研究森林防火宣傳教育工作，由校長牽頭布置開展森林防火宣傳教育、消防教育和消防安全檢查、消除隱患等系列工作。
3月6日大會會上，校長就消防安全和森林防火工作進行專題教育，對有關工作進行部署，并要求班主任做好本班同學的教育工作。
3月11日上午的升旗儀式上對全體學生進行消防安全教育和森林防火教育。
寫一篇森林防火作文。通過多種形式對學生進行森林防火知識教育宣傳后，均要求學生至少寫一篇以“森林防火”為話題的作文。
3月18日，德育處對初一、初二學生開展專題教育，宣傳森林防火的各項法律法規和有關規定。認真做好《中華人民共和國森林法》、《森林法實施條例》、《森林防火條例》、《浙江省森林消防條例》的宣傳教育工作。給每位學生發一本安全讀本，由班級組織學習，一周后進行檢查。
3月20日學校專門展出消防宣傳系列圖片，對學生進行直觀的教育。出一期森林防火黑板報，利用黑板報對學生進行消防安全教育。
利用學生星期回家的機會，發放消防安全教育傳單，要求學生對家長、親朋好友進行消防安全知識宣傳，進而提高學生的消防知識的掌握水平，達到婦孺皆知的宣傳教育目的。
安全部長年終工作總結篇二
一、提高認識，切實增強森林防火責任感
認真貫徹落實鄉黨委、政府有關森林防火會議和文件精神，維護林區穩定，維護生態平衡，堅持“預防為主，積極消滅”的方針，每月召開護林防火工作會，組織專職巡山護林員召開專題會議，始終把森林防火工作放在日常巡護的重要位置，堅持做到“鄉長親自抓、分管林業副鄉長具體抓、林業站分片抓”的工作運行機制，保證防火經費投入，嚴防細管，真抓實干。
20xx年，我鄉始終把森林防火工作作為頭等大事來抓，
一是立足于 “早”字，始終做到早打算、早安排、早落實;二是狠抓以火源管理為中心的防范措施，做到思想上高度警惕，安排上周密細致，行動上雷厲風行，以高度的責任感，齊心協力履行好職責，做好宣傳防范工作，營造良好的森林防火輿論氛圍，提高公眾防火意識。
二、逐級簽訂責任書，全面落實防火責任制
為確保我鄉森林防火工作的連續性和穩定性，進一步完善森林防火預案及防火責任制，全鄉共有8個行政村和1個居委會，落實森林管護人員6人，劃定了森林防火工作的五個片區（于家壩為一個片區由和負責;明江為一個片區由負責;東風、風箱、社區為一個片區由負責;大橋、聯家為一個片區由負責;白果為一個片區由于負責）。另聘請10名專職護林員，人員進行了責任分工，層層簽訂了防火責任書，具體落實各項防火措施和防火責任，形成逐級督促、逐級檢查的防火責任體系，并將責任明確到人頭，使人人肩上有擔子，能積極主動地參與森林防火工作，同時制訂了森林防火問責制度，加大對火案的查處力度。
三、深入開展宣傳教育，提高全民防火意識
助。在實際工作中我們認真做到“兩手抓”，即一手抓宣傳，一手抓教育。把森林防火工作的重心放在村、學校，采用懸掛標語、宣傳車巡回錄音廣播和召開專題會議等形式，進行《森林法》、《森林防火條例》、《四川省森林防火實施辦法》等法律法規政策及森林火災危害的宣傳和教育。全年召開村民聯社會10余次、懸掛標語4幅、發放宣傳單10000余份，圖片展示3次，學校宣傳授課3次。管護責任書20份，書寫標語360條幅，電影宣傳8次，廣播宣傳40余次，固定碑牌12塊，通過各種形式的宣傳教育，使“護林防火，以防為主”的思想家喻戶曉、深入人心。
四、加強野外火源管理，盡力消除一切火險隱患
加強火源管理，是做好森林防火的關鍵，森林防火重在預防，要求在巡護時認真排查火災隱患，一旦有隱患和火情，及時向地方政府和林業站匯報，并及時組織處理;在森林防火期，領導親自掛帥，親自帶領林業人員深入林區第一線，對轄區特別是重點地段進行安全巡查，認真排查森林火災隱患，著力從源頭上消除火源，有效遏制了違章用火行為;嚴禁一切野外用火，對入山人員、車輛進行嚴格檢查，扣留火種，杜絕一切火種進山入林。
五、加強督查，把防火工作納入年終目標考核
森林防火常抓不懈，警鐘長鳴。為此林業站組建專項
工作檢查組，定期和不定期深入林區、重要路段進行護林防
火督促檢查，查看機構是否健全;查看護林防火防火意識是否到位;查看責任制是否落實;查看巡山護林和火源管理措施是否得力;查看值班日記和巡護記錄是否完善;“五查”結果作為年終目標考核依據。由于工作措施具體，檢查、督促及時有力，同時將防火責任與目標考核掛鉤，形成森林防火齊抓共管，責任制層層落實的工作格局。
六、加強值班制度管理，形成防火工作日常化
20xx年，牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于救災，責任 重于泰山”的大局意識，建立完善的森林防火責任體系，確保森林防火工作責任落實到位。除做好常規性防火工作外，在森林防火高危期（1月x日至5月x日），林業站嚴格實行領導帶班和專人進行24小時晝夜值班制。要求值班人員保證24小時通訊暢通，嚴格遵守值班工作紀律，認真履行工作職責，隨時保持聯系，定時和不定時抽查各值班人員在崗和安全工作情況，并認真填寫好每天的值班記錄，隨時掌握我鄉森林火情動態。
七、做好森林防火聯防工作，構筑森林
我鄉還制定執行了《大風鄉森林防火應急預案》，為我 鄉森林防火構筑了一道堅固的屏障。進一步加強了保護區內森林資源保護和森林防火的工作聯系，齊抓共管。有效制止了人民群眾進入保護區從事放牧、挖藥等活動，確保森林火情零事故發生。
雖然在過去的一年取得了良好的成效，但我們絕不能盲 目樂觀，要清醒審視今后面臨的嚴峻形勢。一是上級要求嚴， 防火責任大;二是地下植被厚，火險等級高，防火壓力大; 三是客觀條件差，防火難度大，護林員責任心不強。因此， 需要在今后的工作中，一是要把教育引導與嚴格懲處結合起 來;二是將制度建設與嚴格管理結合起來;三是將堵與管結 合起來;四是基礎設施與隊伍建設結合起來;五是專項督查 與平時檢查結合起來;六是分工與責任結合起來。為實現 20xx年生態文明建設目標而努力奮斗！
安全部長年終工作總結篇三
一、成立領導機構建立健全各項消防安全制度
1、建立健全逐級防火安全責任制，成立學校消防工作領導小組，由鄭曉強任組長，張鋼彬任副組長，其他行政人員為成員，明確職責。并責任到學校每個部門和每個崗位；建立并落實消防安全自我管理、自我檢查、自我整改機制。
2、建立健全各項消防安全管理制度（包括：消防安全教育和培訓制度、防火巡查和防火檢查制度、用火用電安全制度、火災隱患整改制度、易燃易爆危險物品使用制度、消防設施和器材維護管理制度等）和操作規程。
二、宣傳貫徹落實
以“全民消防，生命至上”為主題，學校全面實施“全民消防宣傳教育”，充分利用班校會、主題升旗儀式、安全教育課、板報等形式，組織開展各類消防安全宣傳教育活動，普及消防安全常識，提高消防安全意識，同時提高學校消防安全“四個能力”建設水平。
三、加強教育培訓
按照上級的通知要求，學校強化對各類人員的培訓教育，全方位、多層次、分階段、有重點的提升校園化消防管理水平。
1、強化重點從業人員培訓。學校對現有重點崗位和重點職位的從業人員進行消防專業培訓，培養消防專業技術人才。
2、強化管理人員培訓。學校對消防安全責任人、管理人開展“消防安全明白人”培訓，培養1名“消防宣傳教員”，負責對學校教職工、學生進行消防安全教育培訓，重點提高火災防范和撲救初期火災能力，學校每半年組織一次消防逃生演練。
四、全面排查，清剿火患
3、制訂滅火、應急疏散預案；
5、消防設施設備定期或不定期地開展檢查、保養，登記造冊；
6、疏散通道、疏散樓梯或安全出口暢通；
9、易燃、易爆、有毒物品，按有關規定存放、管理和使用。
10、定期或不定期開展防火巡查。
五、取得成效
我校近期開展一次全面深入的地毯式消防安全大檢查，全面動員、全力以赴、強勢推進，采取有力措施，現場消除一般火災隱患2處，沒有發現重大火災隱患，排查整治覆蓋率、建筑消防設施完好率、火災隱患整改率、“四個能力”建設達標率達到100%，為教育教學工作的正常開展，創造一個安全、和諧的工作學習環境。
六、安全演練
學校通過每學期一次的消防演練使全學校師生都得到鍛煉，提高消防救援能力，確保關鍵時刻“拉得出、沖的上、打得贏”。
七、存在問題及采取措施
教學樓、食堂、閱覽室、電化教室等重點部位和場所消防設施（滅火器材和消防栓）不充足、齊全，學校將積極多方籌措資金，盡早補足、配齊。
安全部長年終工作總結篇四
1、把安全教育融入日常生活中，動之以情，曉之以理
我們通過在實際生活中碰到的，見到的，聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關森林安全方面的信息，圖片資料等，讓孩子們互相觀察討論，說說自己的看法，討論并總結應當注重些什么。
2、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立安全意識。
開展以“森林防火，人人有責”為主題的班會活動。對森林防火的安全知識教育教學系列活動，講述森林對人類的貢獻及森林火災的嚴重危害，讓孩子們了解防火知識，明白防火重要性，讓森林火災教育走進心間。我們讓學生每人搜集一條森林防火標語。如“進入林區，防火第一”、“護林防火，責任重于泰山”、“毀林之心不可有，防火之心不可無”、“誰放火，誰坐牢，誰失火，誰坐牢”、“防森林之火，保綠色畬鄉，建生態景寧”等警示語。出一期森林防火黑板報，并讓學生寫一篇通過孩子對家森林防火作文，增強孩子們的安全意識。
3、加強消防安全教育。
消防安全教育是一項涉及千家萬戶，關系到方方面面的大事。為了提高孩子們處置緊急情況的協調能力，有效地保障師生的生命財產安全，我班全體學生進行了緊急情況應急處置演習活動。當火警信號發出后，班干部迅速組織、清點人數，查尋漏散。同時要求彎腰，捂上鼻子，拿上水毛巾，快速成一路縱隊按指定路線進行疏散，在最短的時間內撒離到疏散集中區。演習過程步驟嚴謹，方法科學。通過本次演習，加強了處置緊急情況要及時、快速、安全的意識，進一步提高了師生的應急能力。
4、向家長做好宣傳工作，促使家校教育一致性。
學校教育與家庭教育猶如一車兩輪，只有同向同步前進，才能使安全教育真正落到實處。我們及時讓學生給家長寫一封森林防火信。向家長宣傳“森林防火”等方面的知識，讓家長也重視對學生進行安全知識教育，達到教育一致性。進行森林防火教育，努力在全社會營造“森林防火，人人有責”的濃厚氛圍。
總之，我校扎實開展了以“寫一篇森林防火作文、出一期森林防火黑板報、給家長寫一封森林防火信、寫一條森林防火標語、上一堂森林防火課”為內容的“五個一”森林防火宣傳教育活動，形成教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社區的良好局面。
我們在森林防火安全方面做了不少工作，也取得一定的成績，但是，火災是人類文明的基礎，凡是有人群的地方就有火源存在，就有發生火災的危險。所以，我們要把森林防火這項工作作為一個艱巨而復雜的任務來抓，形成“人人講安全，時時講安全，事事講安全”的良好氛圍。
安全部長年終工作總結篇五
一、健全機制，落實責任
健全了xx社區食品安全工作機制，在原來的由食品衛生協管員負責的基礎上，具體落實了由社區主任任組長，副組長由治保主任擔任的食品安全領導小組，成員有兩委干部與居民小組長共10人，并落實了一把手負責制。
二、加強宣傳、提高意識
我們針對社區實際情況(只有2家小型超市，2個農家樂，7個農村小茶鋪，原來的兩家腌鹵戶因不符合食品衛生要求，在社區的要求下已搬走，目前我社區無大型食品加工生產經營單位)，有針對性的在轄區主要路口、院落張貼宣傳標語15副，懸掛食品安全橫幅共8副;同時召開關于食品衛生安全的會議共5次，開展專項整治3次。向轄區居民散發食品衛生安全的宣傳資料800余份，普及了食品衛生知識，提高了轄區居民的食品衛生安全意識。
三、認真落實、規范管理
1、與各居民小組長簽訂食品安全目標責任書，監督各自轄區的食品衛生安全。
2、將社區的2家小型超市，2個農家樂納入臺賬管理，登記備案，定期檢查。
3、專項整治與長效監管相結合，確保不漏一處食品衛生死角。
4、嚴格落實農村群宴申報制度，做到了申報一戶檢查一戶。
年，在食品安全監督工作中，我們的工作取得了一定的成效，在轄區內沒有發生一起食品衛生安全事故。下一步我們將繼續提高社區居民的食品衛生安全意識，加大宣傳力度，加強監管，多學習食品衛生檢查的方式方法，強化工作措施，全力推動我社區食品安全工作再上新臺階。
安全部長年終工作總結篇六
一、強化素質，不斷的學習。
這一年來，我堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持“以人為本、安全第一、預防為主、常抓不懈”為行動方針。為了提高自身能力素質，上讓領導放心，下讓老師滿意，我系統的學習了《中小學安全教育指導綱要》、《國務院關于進一步加強安全工作的決定》、《消防安全管理》、《中小學突發事1 件處理辦法》等資料，全面地提高自己，力爭在完成工作的標準上有突破。通過學習，感到既開闊了眼界，又豐富了頭腦，既學到了知識，更看到了差距。在不斷的學習中提高了自己的能力素質，增強了干好本職工作的本領。
二、具體工作
(一)常規工作常抓不懈。
作為二中政教處副主任兼安全員，我將安全工作與政教工作緊密結合，教師與學生兩方面齊抓共管，使安全工作更加有效。
1.每周周一，我都根據本周的工作制定年級組及班主任工作要點，并下發到每個年級組及班主任手中。安全是工作要點的重中之重。為使廣大師生重視，更利用廣播站在周會課時對全體師生進行安全知識的宣傳和普及。
2.每個學期開學初，督促各班在教室里張貼本班的《安全公約》并評選出五名安全監督員監督本班的安全工作，這一措施彌補了課間教師不在教室的不足，也能促使學生之間相互監督。
3. 充分發揮班主任和科任教師的作用，利用召開班隊會課上好安全教育課、周一國旗下的講話、晨會、“紅領巾”廣播站、舉辦宣傳欄等形式廣泛開展安全教育;利用校園網、文化長廊等陣地，加強校園安全文化建設。
在學生的安全工作方面：
1.嚴格要求學生的儀容儀表。為了避免外校閑散人員混入校園的機率，保障學生的安全，我配合政教處主任對全體學生的儀容儀表進行嚴格要求：全體中、小學生周一、三、五穿校服到校，進出校門戴校徽，少先隊員佩戴紅領巾。
2.每個假期前，如清明、端午節、寒假等等，我都會撰寫《告家長書》或《致家長的一封信》，下發到每位學生手里，詳細告知家長放假的時間及放假的注意事項，以保證假期里學生的安全。
3.緊抓思想教育。
學生真正從思想上重視安全，提高安全意識才能算是安全教育的成功，因此，我校極其重視從思想上進行安全教育。為此，我一方面配合市里要求，一方面結合學校實際，組織了許多與安全有關的活動，力求多途徑地加強安全思想教育。這些活動有：出版安全板報，組織“安全知識”競賽，進行疾病防控教育、交通安全教育、食品衛生安全教育、網絡安全教育、消防安全教育、自護能力教育、夏季安全教育、感恩教育、防震減災教育、鐵路安全教育等等。
(二)按照市及局里要求，組織各項安全教育工作。
1. 安全教育月活動。
識網絡競賽。方案下發后，我處便擔負起了督促的職責，確保方案得以順利進行。
2. 安全生產月活動。
6月是全國的第11個安全生產月，我根據學校要求，并結合實際制定了《防城港市第二中學20xx年“安全生產月”活動實施方案》。方案內容主要有以下五個方面：一是開展安全文化周活動;二是安全技能演練活動;三是開展警示教育周活動;四是開展校園隱患排查整治活動;五是組織學生觀看國家安全監管總局推薦的法制教育電影影片《生命監管》，收看“20xx年全國安全生產月活動專題”電視節目。
3. “摸擬法庭”活動。
4. 法制宣傳報告會。
4月24日下午，根據學校貫例，我校邀請了法制副校長到校作法制宣傳報告。我配合小學部政教處主任、中學部政教處主任一同組織四至九年級學生參加此次報告會。法制副校長為到會學生做了一場生活而詳細的報告，一個個真實具體的事例給每位到會學生都留下了深刻的印象，在場學生都認為受益匪淺。
5.“三訪三評”活動。
6月13日上午，我帶領五年級某班學生參加了市公安局舉辦的“三訪三評”活動成果展。在活動中，同學們了解到了警察是如何防暴制暴的，還見識了許多先進的武器裝備，觀看宣傳板報上的典型安全，學習到了許多有用的法律知識以及自衛知識。
6.安全隱患排查。
每個學期開學初、期末，我校都會照例進行安全隱患排查活動。
而今年的3月、6月，以及秋季學期的每個月，我校更是開展了地毯式的安全隱患大排查活動。根據《防城港市第二中學開展地毯式安全隱患大排查活動實施方案》的要求，這幾次地毯式排查活動分別由三個小組完成，檢查的范圍從校內延伸直至校外，包括食堂、教學樓、午休室到校園周邊的經營攤點……從基礎設施的排查到學生的管制刀具排查……每一處與學生安全相關的細節，都在我們的排查范圍內。在每一次的安全隱患排查活動中，我都對各年級組的工作進行分配、指揮，收集排查結果并進行整理，再將最終結果報到總務處，并督促總務處進行整改。
通過一次又一次的排查，一次又一次的整改，使我校的安全隱患總能得到及時解決。
7.安全技能演練活動。
為了進一步驟提高全校師生員工的防災減災意識和應急避險意識，我校各班長期利用早操、周會課、隊會課時間開展逃生疏散演練，而分別在20xx年3月28日、20xx年6月20日、20xx年9月18日4 進行了全校性的防空防災應急疏散演練。每個學期開學之初，我便對全校每個班的安全演練方案進行檢查。統一進行演練時，我負責在廣播里指揮，讓學校全體師生都能快速而有序地安全疏散至樓外，并在操場預前指定的位臵集合站隊清點人數。
一年以來，我堅持用“真心”、“愛心”和“恒心”來做好本職工作，保證了安全管理工作正常開展，從而保證了市、教育局安排的各項工作及上報材料都能夠保質保量按時完成，學校的安全工作也跨上了一個新臺階。