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    最新滄浪亭記閱讀題答案 滄浪亭記閱讀答案及解析(七篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:儲(chǔ)xy
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    滄浪亭記閱讀題答案滄浪亭記閱讀答案及解析篇一

    (1)理解詞語(yǔ)的比喻義就要搞清其比喻的對(duì)象,尋找它的本體;

    (3)理解詞語(yǔ)的雙關(guān)義就要注意它是諧音雙關(guān)還是語(yǔ)意雙關(guān);

    (4)理解代詞的詞義就要在上句或下句尋找釋義。當(dāng)然,理解詞語(yǔ)的含義,還必須聯(lián)系詞語(yǔ)的具體語(yǔ)境,結(jié)合作者觀(guān)點(diǎn)、文章主題,從所在的句、段、上下文中去找對(duì)應(yīng)的闡釋。即“六比較”:比較范圍的大小、比較詞義的輕重、比較搭配習(xí)慣、比較構(gòu)成成分、比較詞性功能、比較感情色彩與語(yǔ)體色彩。

    2、句子理解型:一是將使用了修辭手法的形象化的語(yǔ)句轉(zhuǎn)化為概括性的直白的語(yǔ)言,二是將抽象含蓄的概念或句子轉(zhuǎn)化為具體化的闡釋。

    3、篩選整合型:常見(jiàn)的命題形式是:

    (1)文中刻畫(huà)的人、事、物或景象具有怎樣的特點(diǎn);

    (2)文章分幾個(gè)方面、幾個(gè)階段來(lái)寫(xiě)的,其變化過(guò)程是怎樣的,要求概括說(shuō)明。

    答題方略:篩選整合是一個(gè)化繁為簡(jiǎn)的過(guò)程。回答此類(lèi)問(wèn)題,要關(guān)注重要句子,如:主旨句、中心句、關(guān)鍵句、過(guò)渡句、感嘆句、議論句等,尤其要關(guān)注文中段首的總起句、段末的總結(jié)句和段中的過(guò)渡句,這些句子往往是文章的關(guān)鍵所在。整合的題型一般不宜機(jī)械地摘錄原文的句子。而應(yīng)該緊扣題干要求,將提取的關(guān)鍵語(yǔ)句、中心詞進(jìn)行改造、組合、變換,使之成為全面、凝煉、流暢、符合要求的答案。另外,要總攬全局,總體把握,防止因答案要點(diǎn)不全而丟分。

    4、某句話(huà)中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?

    (1)動(dòng)詞:不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地描寫(xiě)出了……

    (2)形容詞:不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了……

    (3)副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了……的情況(表程度,表限制,表時(shí)間,表范圍等),換了后就變成……與事實(shí)不符。

    5、一句話(huà)中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?

    不能。因?yàn)?1)與人們認(rèn)識(shí)事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致。(2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。

    6、題目的作用:及好在哪里,概括內(nèi)容,揭示主題,提示線(xiàn)索,緊扣文章內(nèi)容,簡(jiǎn)潔新穎。

    7、找線(xiàn)索的方法:標(biāo)題、反復(fù)出現(xiàn)的某個(gè)詞語(yǔ)或某個(gè)事物,抒情議論句(虛實(shí)結(jié)合:關(guān)于散文的線(xiàn)索,明線(xiàn)和暗線(xiàn)。06高考黑龍江等地題:16除了以“沙漠——綿綿土——沙漠”為思路安排的文章結(jié)構(gòu),本文還另有一個(gè)隱喻性的表達(dá)結(jié)構(gòu),請(qǐng)寫(xiě)出體現(xiàn)這一線(xiàn)索的三個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ):母體——綿綿土——故鄉(xiāng))

    8、環(huán)境景物描寫(xiě)的作用:一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)也。可結(jié)合情景交融〈寓情于景,景中藏情〉此為散文中的描寫(xiě),而在小說(shuō)中的描寫(xiě)主要有襯托人物的心情,交代故事發(fā)生背景,推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,最后的景物描寫(xiě)一般都有象征意義,比如課文《藥》之結(jié)尾。注意結(jié)合具體的題目。此外有渲染(烘托)氣氛、襯托情感或主旨、表現(xiàn)人物品質(zhì)、預(yù)示人物命運(yùn)、揭示社會(huì)本質(zhì),揭示人物心理、交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。

    補(bǔ)充:托物言志、象征、虛實(shí)結(jié)合:使表達(dá)更加含蓄,有意在言外之妙,而且能使文章內(nèi)涵豐富,富有哲理,給人以啟迪。

    動(dòng)靜結(jié)合,化靜為動(dòng):使表達(dá)更加形象、生動(dòng)富有感染力。

    舉例或列舉:具體實(shí)在,易于被讀者接受,增強(qiáng)說(shuō)服力和感染力。

    白描:文字簡(jiǎn)練,不加學(xué)渲染和烘托,有簡(jiǎn)潔傳神的表達(dá)效果。

    [例](2006年高考湖北卷)本文主要運(yùn)用于哪兩種表現(xiàn)手法描寫(xiě)羊群歸家后的情景?請(qǐng)結(jié)有關(guān)具體描寫(xiě),簡(jiǎn)要分析其作用。

    [答案]白描(或細(xì)節(jié)描寫(xiě))。描寫(xiě)羊群歸家后的歡樂(lè)時(shí)寫(xiě)到了大孔雀、母雞、老公羊、羊羔等,作者都只抓住對(duì)象的主要細(xì)部特征簡(jiǎn)筆勾勒,使羊群歸家的群像得以簡(jiǎn)潔而傳神的表現(xiàn)。(另一種表現(xiàn)手法是擬人)

    9、過(guò)渡和照應(yīng)

    過(guò)渡和照應(yīng)是在文章中體現(xiàn)事物發(fā)展的連貫性的一種結(jié)構(gòu)手段。如果問(wèn)過(guò)渡或照應(yīng)的作用,可回答:使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,氣勢(shì)貫通,前后呼應(yīng),條理分明,增強(qiáng)表達(dá)效果。

    滄浪亭記閱讀題答案滄浪亭記閱讀答案及解析篇二

    一日過(guò)[3] 郡學(xué)[4] ,東顧草樹(shù)郁然,崇阜[5] 廣水,不類(lèi)乎城中。并[6] 水得微徑于雜花修竹之間。東趨數(shù)百步,有棄地,縱廣合五六十尋[13],三向皆水也。杠[7]之南,其地益闊,旁無(wú)民居,左右皆林木相虧蔽。訪(fǎng)諸舊老,云錢(qián)氏[8] 有國(guó),近戚孫承右[9] 之池館也。坳隆勝勢(shì),遺意尚存。予愛(ài)而徘徊,遂以錢(qián)四萬(wàn)得之,構(gòu)亭北碕[10] ,號(hào)“滄浪” 焉。前竹后水,水之陽(yáng)又竹,無(wú)窮極。澄川翠干,光影會(huì)合于軒戶(hù)之間,尤與風(fēng)月為相宜。

    予時(shí)榜小舟,幅巾以往,至則灑然忘其歸。觴而浩歌,踞而仰嘯,野老不至,魚(yú)鳥(niǎo)共樂(lè)。形骸既適則神不煩,觀(guān)聽(tīng)無(wú)邪則道以明;返思向之汩汩榮辱之場(chǎng),日與錙銖利害相磨戛,隔此真趣,不亦鄙哉!

    噫!人固動(dòng)物耳。情橫于內(nèi)而性伏,必外寓于物而后遣。寓久則溺,以為當(dāng)然;非勝是而易之,則悲而不開(kāi)。惟仕宦溺人為至深。古之才哲君子,有一失而至 于死者多矣,是未知所以自勝之道。予既廢而獲斯境,安于沖曠[11] ,不與眾驅(qū),因之復(fù)能乎內(nèi)外失得之原,沃然有得,笑閔[12] 萬(wàn)古。尚未能忘其所寓目,用是以為勝焉!

    滄浪亭,在今江蘇蘇州城南三元坊附近,原為五代時(shí)吳越國(guó)廣陵王錢(qián)元璙的花園。五代末此處為吳軍節(jié)度使孫承祐的別墅。北宋慶歷年間為詩(shī)人蘇舜欽購(gòu)得,在園內(nèi)建滄浪亭,后以亭名為園名。后代人在它的遺址上修建了大云庵。本文作者用樸素簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,自然流暢的筆調(diào),記述了滄浪亭演變的始末。

    [1]吳中:今江蘇省,大致相當(dāng)于春秋時(shí)吳國(guó)地方

    [2]租賃

    [3]過(guò):拜訪(fǎng)

    [4]郡學(xué):蘇州府學(xué)宮,舊址在今蘇州市南,滄浪亭就在其東面,郡國(guó)的最高學(xué)府。

    [5]崇阜:高山

    [6]并(bàng):通“傍”

    [7]杠:獨(dú)木橋

    [8]錢(qián)氏:指吳越王錢(qián)镠

    [10]北碕:北邊曲岸上

    [12]閔:同“憫”,悲憫。

    [13]尋:長(zhǎng)度單位

    [14]錙珠:比喻極其微小的數(shù)量

    我因獲罪而被貶為庶人,沒(méi)有可以去的地方,乘船在吳地旅行。起初租房子住。時(shí)值盛夏非常炎熱,土房子都很狹小,不能呼氣,想到高爽空曠僻靜的地方,來(lái)舒展心胸,沒(méi)有能找到。

    一天拜訪(fǎng)學(xué)宮,向東看到草樹(shù)郁郁蔥蔥,高高的碼頭寬闊的水面,不像在城里。循著水邊雜花修竹掩映的小徑,向東走數(shù)百步,有一塊荒地,方圓約六十尋,三面臨水。小橋的南面更加開(kāi)闊,旁邊沒(méi)有民房,四周林木環(huán)繞遮蔽,詢(xún)問(wèn)年老的人,說(shuō):“是吳越國(guó)王的貴戚孫承佑的廢園。”從高高低低的地勢(shì)上還約略可以看出當(dāng)年的遺跡。我喜愛(ài)這地方,來(lái)回地走,最后用錢(qián)四萬(wàn)購(gòu)得,在北面構(gòu)筑亭子,叫“滄浪”。北面是竹南面是水,水的北面又是竹林,沒(méi)有窮盡,澄澈的小河翠綠的竹子,陽(yáng)光、陰影在門(mén)窗之間交錯(cuò)相接,尤其是在有風(fēng)有月的時(shí)候更宜人美麗。

    我常常乘著小船,穿著輕便的衣服到亭上游玩,到了亭上就率性玩樂(lè)忘記回去,或把酒賦詩(shī),或仰天長(zhǎng)嘯,即使是隱士也不來(lái)這里,只與魚(yú)、鳥(niǎo)同樂(lè)。形體已然安適,神思中就沒(méi)有了煩惱;所聽(tīng)所聞都是至純的,如此人生的道理就明了了。回過(guò)頭來(lái)反思以前的名利場(chǎng),每天與細(xì)小的利害得失相計(jì)較,同這樣的情趣相比較,不是太庸俗了嗎!

    唉!人本來(lái)會(huì)受外物影響而感動(dòng)。情感充塞在內(nèi)心而性情壓抑,一定要借外物來(lái)排遣,停留時(shí)間久了就沉溺,認(rèn)為當(dāng)然;不超越這而換一種心境,那么悲愁就化解不開(kāi)。只有仕宦之途、名利之場(chǎng)最容易使人陷入其中,自古以來(lái),不知有多少有才有德之士因政治上的失意憂(yōu)悶致死,都是因?yàn)闆](méi)有悟出主宰自己、超越自我的方法。我雖已經(jīng)被貶卻獲得這樣的勝境,安于沖淡曠遠(yuǎn),不與眾人一道鉆營(yíng),因此又能夠使我的內(nèi)心和形體找到根本,心有所得,笑憫萬(wàn)古。尚且沒(méi)有忘記內(nèi)心的主宰,自認(rèn)為已經(jīng)超脫了。

    作者簡(jiǎn)介

    蘇舜欽:字子美,參知政事易簡(jiǎn)之孫。父耆,有才名,嘗為工部郎中、直集賢院。舜欽少慷慨有大志,狀貌怪偉。當(dāng)天圣中,學(xué)者為文多病偶對(duì),獨(dú)舜欽與河南穆修好為古文、歌詩(shī),一時(shí)豪俊多從之游。北宋詩(shī)人,號(hào)滄浪翁。政治上屬革新派,因而遭誣陷,削職為民,流寓蘇州,筑滄浪亭。

    1.解釋下列加點(diǎn)的詞。

    (1)浮圖文瑛,居大云庵,環(huán)水

    (2)迨淮南納土

    (3)國(guó)富兵強(qiáng),垂及四世

    (4)極一時(shí)之盛

    2.下面句式與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是( )

    a.即蘇子美滄浪亭之地也

    b.此大云庵為滄浪亭也。

    c.昔子美之記,記亭之勝也

    d.而子美之亭,乃為釋子所欽重如此

    3.滄浪亭是誰(shuí)建造的?又是誰(shuí)重建的?重建后曾改名為什么?

    4.“滄浪亭”得名于《滄浪歌》。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)完整《滄浪歌》,并回答問(wèn)題。

    (2)這首民歌隱含著_________的意思。

    5.能表明文章主旨的是哪句話(huà)?這個(gè)句子的意思是什么?

    1.(1)環(huán)繞 (2)等到 (3)流傳 (4)盡

    2.d

    3. 蘇子美建造。文瑛重建。重建后曾改名為大云庵。

    4. (1)可以濯我纓 可以濯我足

    (2)退隱不仕

    由此可以看出,士人想要流傳美名到千年之后,不想像冰塊那樣一下就完全消失,那是有另有原因的呀。(指道德文章)

    6.對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是

    a.崇阜廣水 崇:高

    b.形骸既適則神不煩 適:到……去

    c.不亦鄙哉 鄙:鄙陋

    d.予既廢而獲斯境 廢:(被)罷黜

    [參考答案] b

    7.下面語(yǔ)句中,加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是

    a.予以罪廢,無(wú)所歸 又間令吳廣之次所旁叢祠中

    (代詞,……的地方;名詞,處所)

    b.杠之南,其地益闊 嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也

    (助詞,的)

    c.光影會(huì)合于軒戶(hù)之間 青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)

    (介詞,在,到;介詞,比)

    d.因之復(fù)能見(jiàn)乎內(nèi)外失得之原 浩浩乎如馮虛御風(fēng)

    (對(duì)于;形容詞詞尾)

    [參考答案] b

    8.下列對(duì)文中語(yǔ)句的.解釋?zhuān)环衔囊獾囊豁?xiàng)

    a.并水得微徑于雜花修竹之間

    靠近水邊在繁花高竹之中找到一條小路

    b. 予愛(ài)而徘徊,遂以錢(qián)四萬(wàn)得之

    我因喜愛(ài)而在此流連,于是就用四萬(wàn)錢(qián)買(mǎi)下了它

    c. 日與錙銖利害相磨戛

    日子就在盤(pán)算著細(xì)小的利害得失中消磨掉了

    d.情橫于內(nèi)而性伏,必外寓于物而后遣

    情感充塞在內(nèi)心,性情壓抑,一定要寄托于外物而后得以排遣

    (讀、思;直譯、意譯)

    [參考答案] c

    9.下列對(duì)本文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是

    a.首段既寫(xiě)了作者剛到蘇州時(shí)居住環(huán)境的惡劣,又表達(dá)了他被罷官后內(nèi)心的郁悶。

    b.第二段敘寫(xiě)發(fā)現(xiàn)、購(gòu)置風(fēng)景勝地和筑滄浪亭的經(jīng)過(guò),描繪了園中的優(yōu)美景象。

    c.第三段寫(xiě)作者在園中乘舟暢游,心曠神怡,進(jìn)而生發(fā)出“覺(jué)今是而昨非”的感慨。

    d.尾段作者表達(dá)了對(duì)仕途險(xiǎn)惡的徹悟,抒發(fā)了寄情山水,與民同樂(lè),傲然自得的情懷。

    [參考答案] d

    10.《滄浪亭記》的作者蘇舜欽在仕途失意后轉(zhuǎn)而寄情山水,安于沖曠。對(duì)此,你有怎樣的看法?請(qǐng)談一談。(200字左右)(10分)

    評(píng)分原則:有明確的看法,且能有理有據(jù)地分析,語(yǔ)言通順,得8—10分;有看法,分析不具體,語(yǔ)言通順,得5—7分;看法不夠明確,也缺少具體分析,語(yǔ)言不夠通順,得1—4分。

    答:

    在我看來(lái)仕途失意后,比起屈原的投江自盡,寄情山水是讓心靈得到解脫。日與錙銖利害相磨戛,如今有了清閑的機(jī)會(huì),何不仔細(xì)欣賞這世間萬(wàn)物的美好?歐陽(yáng)修失意而寄情山水,所以有了“醉翁之意不在酒”的飄逸。蘇東坡失意而寄情山水,所以有了“白露橫江,水光接天”盡收眼底。陶淵明失意而寄情山水,所以有了“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的恬美。正如泰戈?duì)査f(shuō):“世界以痛吻我,讓我回報(bào)以歌。”當(dāng)突如其來(lái)的變故與打擊敲擊著我們的生命,又何苦不放過(guò)自己,激情所愛(ài),奏出一份閑適。(8-9分)

    蘇舜欽(1008—1048),字子美,梓州銅山(今四川中江)人,遷居開(kāi)封(今屬河南)。因支持范仲淹的慶歷革新,為守舊派彈劾,罷職閑居蘇州。后來(lái)復(fù)起為湖州長(zhǎng)史,不久就病故。工散文,詩(shī)與梅堯臣齊名,人稱(chēng)“梅蘇”。有《蘇學(xué)士文集》。

    第一段:罷官之初旅居蘇州的情景。

    第三段寫(xiě)在滄浪亭一帶乘舟上由得怡悅情趣,從而發(fā)出“覺(jué)今是而昨非”的感慨。

    [榜]本為搖船用具,此作動(dòng)詞。[幅巾]古代男子以全幅細(xì)絹裹頭的頭巾。此指裝束隨便。[磨戛]摩擦撞擊,可理解為斤斤計(jì)較。

    最后一段承接上端的感慨加以引申,發(fā)而為論,認(rèn)為仕宦使人沉溺最深,表達(dá)了對(duì)庸俗勢(shì)利官場(chǎng)的厭棄。結(jié)尾慶幸自己尚未忘懷于滄浪亭的優(yōu)美景色,照應(yīng)了文章的題目。[沃然]受啟發(fā)而領(lǐng)悟的樣子。 [閔]同“憫”。

    滄浪亭記閱讀題答案滄浪亭記閱讀答案及解析篇三

    1、解釋下列加點(diǎn)的。詞。

    (1)浮圖文瑛,居大云庵,環(huán)水

    (2)迨淮南納土

    (3)國(guó)富兵強(qiáng),垂及四世

    (4)極一時(shí)之盛

    2、下面句式與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是( )

    a.即蘇子美滄浪亭之地也

    b.此大云庵為滄浪亭也。

    c.昔子美之記,記亭之勝也

    d.而子美之亭,乃為釋子所欽重如此

    3、滄浪亭是誰(shuí)建造的?又是誰(shuí)重建的?重建后曾改名為什么?

    4、“滄浪亭”得名于《滄浪歌》。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)完整《滄浪歌》,并回答問(wèn)題。

    (2)這首民歌隱含著_________的意思。

    5、能表明文章主旨的是哪句話(huà)?這個(gè)句子的意思是什么?

    滄浪亭記閱讀題答案滄浪亭記閱讀答案及解析篇四

    文瑛讀書(shū),喜詩(shī),與吾徒游,呼之為滄浪僧云。

    [注]①納土:指吳越滅亡,淮南的土地歸于宋國(guó)。②攘竊:指竊取帝位。

    16. 對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞,解釋不正確的一項(xiàng)是

    a. 浮圖文瑛居大云庵,環(huán)水 環(huán):環(huán)繞

    b. 夫古今之變,朝市改易 易:改變

    c. 迨淮南納土 迨:到,等到

    d. 極一時(shí)之盛 極:完全

    17. 下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是

    a. 即蘇子美滄浪之地也 轆轆遠(yuǎn)聽(tīng),杳不知其所之也

    b. 而子美之亭,乃為釋子所欽重如此 項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍,私見(jiàn)張良

    c. 復(fù)子美之構(gòu)于荒殘滅沒(méi)之余 此非孟德之困于周郎者乎

    d. 錢(qián)鏐因亂攘竊 沛公起如廁,因招樊噲出

    18. 用“/”給文中劃線(xiàn)的部分?jǐn)嗑洹#?分)

    19.翻譯下列句子。

    其外戚孫承佑亦治園于其偏。(2分)

    譯文:

    16.d(極:盡)

    17. d(a之:結(jié)構(gòu)助詞“的”/到、往;b乃:卻,表轉(zhuǎn)折關(guān)系/于是,就;c于:在,介詞/被)

    18. 國(guó)富兵強(qiáng),垂及四世,諸子姻戚,乘時(shí)奢僭,宮館苑囿,極一時(shí)之盛(錯(cuò)一處扣0.5分)

    19.吳越王的外戚孫承佑也在它的旁邊建造園林。(“治”1分,大意通順1分)

    文瑛喜歡讀書(shū),愛(ài)寫(xiě)詩(shī),常與我們這些士人交游,大家稱(chēng)呼他為滄浪和尚。

    滄浪亭記閱讀題答案滄浪亭記閱讀答案及解析篇五

    一日過(guò)[3] 郡學(xué)[4] ,東顧草樹(shù)郁然,崇阜[5] 廣水,不類(lèi)乎城中。并[6] 水得微徑于雜花修竹之間。東趨數(shù)百步,有棄地,縱廣合五六十尋[13],三向皆水也。杠[7]之南,其地益闊,旁無(wú)民居,左右皆林木相虧蔽。訪(fǎng)諸舊老,云錢(qián)氏[8] 有國(guó),近戚孫承右[9] 之池館也。坳隆勝勢(shì),遺意尚存。予愛(ài)而徘徊,遂以錢(qián)四萬(wàn)得之,構(gòu)亭北碕[10] ,號(hào)“滄浪” 焉。前竹后水,水之陽(yáng)又竹,無(wú)窮極。澄川翠干,光影會(huì)合于軒戶(hù)之間,尤與風(fēng)月為相宜。

    予時(shí)榜小舟,幅巾以往,至則灑然忘其歸。觴而浩歌,踞而仰嘯,野老不至,魚(yú)鳥(niǎo)共樂(lè)。形骸既適則神不煩,觀(guān)聽(tīng)無(wú)邪則道以明;返思向之汩汩榮辱之場(chǎng),日與錙銖利害相磨戛,隔此真趣,不亦鄙哉!

    噫!人固動(dòng)物耳。情橫于內(nèi)而性伏,必外寓于物而后遣。寓久則溺,以為當(dāng)然;非勝是而易之,則悲而不開(kāi)。惟仕宦溺人為至深。古之才哲君子,有一失而至 于死者多矣,是未知所以自勝之道。予既廢而獲斯境,安于沖曠[11] ,不與眾驅(qū),因之復(fù)能乎內(nèi)外失得之原,沃然有得,笑閔[12] 萬(wàn)古。尚未能忘其所寓目,用是以為勝焉!

    《滄浪亭記》閱讀題

    1.解釋下列加點(diǎn)的。詞。

    (1)浮圖文瑛,居大云庵,環(huán)水

    (2)迨淮南納土

    (3)國(guó)富兵強(qiáng),垂及四世

    (4)極一時(shí)之盛

    2.下面句式與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是( )

    a.即蘇子美滄浪亭之地也

    b.此大云庵為滄浪亭也。

    c.昔子美之記,記亭之勝也

    d.而子美之亭,乃為釋子所欽重如此

    3.滄浪亭是誰(shuí)建造的?又是誰(shuí)重建的?重建后曾改名為什么?

    4.“滄浪亭”得名于《滄浪歌》。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)完整《滄浪歌》,并回答問(wèn)題。

    (2)這首民歌隱含著_________的意思。

    5.能表明文章主旨的是哪句話(huà)?這個(gè)句子的意思是什么?

    1.(1)環(huán)繞 (2)等到 (3)流傳 (4)盡

    2.d

    3. 蘇子美建造。文瑛重建。重建后曾改名為大云庵。

    4. (1)可以濯我纓 可以濯我足

    (2)退隱不仕

    由此可以看出,士人想要流傳美名到千年之后,不想像冰塊那樣一下就完全消失,那是有另有原因的呀。(指道德文章)

    滄浪亭記閱讀題答案滄浪亭記閱讀答案及解析篇六

    初晴游滄浪亭

    蘇舜欽

    夜雨連明春水生,嬌云濃暖弄陰晴。

    簾虛日薄花竹靜,時(shí)有乳鳩相對(duì)鳴。

    ⑴滄浪亭:在今江蘇蘇州城南三元坊附近,原為五代時(shí)吳越國(guó)廣陵王錢(qián)镠的花園。五代末此處為吳軍節(jié)度使孫承祐的別墅。北宋慶歷年間為詩(shī)人蘇舜欽購(gòu)得,在園內(nèi)建滄浪亭,后以亭名為園名。后代人在它的遺址上修建了大云庵。春水:春天的河水。

    ⑵連明:直至天明。

    ⑶嬌云:彩云,又云的美稱(chēng)。弄:吳越方言,作的意思。陰晴:時(shí)陰時(shí)晴。

    ⑷簾虛:簾內(nèi)無(wú)人。日薄:日色暗淡。

    一夜春雨,直至天明方才停歇,河水漲了起來(lái),云兒濃厚,遮掩天空,時(shí)晴時(shí)陰,天氣也暖和。

    簾內(nèi)無(wú)人,日色暗淡,花叢、竹叢一片寂靜,不時(shí)從中冒出幾聲小鳥(niǎo)的對(duì)鳴聲。

    試題:

    (1)詩(shī)的前兩句描寫(xiě)了怎樣的畫(huà)面,表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情?(5分)

    (2)請(qǐng)從表達(dá)技巧的角度,鑒賞這首詩(shī)。(6分)

    答案:

    (1)(5分)前兩句描寫(xiě)了一幅生機(jī)勃發(fā)、靜謐安寧的畫(huà)面。春日雨霽,亭前池子里的水漲了不少,天上輕柔的云不斷在池中變幻著倩影。(3分)表現(xiàn)了詩(shī)人閑適恬靜由衷喜愛(ài)滄浪亭景色的心情。(2分)

    (2)(6分)①情景交融。全詩(shī)無(wú)一字言情,但景中寓情,以景傳情。②運(yùn)用擬人。“嬌”“弄”兩字神韻畢現(xiàn),描繪出時(shí)而薄云遮日,時(shí)而云破日出的陰晴不定的景象。③動(dòng)靜結(jié)合,以動(dòng)襯靜,以聲襯寂(或襯托手法)。第三句寫(xiě)花竹靜立,第四句寫(xiě)乳鳩鳴啼,更突出環(huán)境的靜謐。

    慶歷四年(1044年),進(jìn)奏院祠神之日,蘇舜欽作為集賢校理監(jiān)進(jìn)奏院,循前例以賣(mài)舊公文紙的錢(qián)宴請(qǐng)同僚賓客。當(dāng)時(shí)朝中的保守派御史中丞王拱辰等,對(duì)宰相杜衍、參知政事范仲淹、樞密副使富弼等人力圖改革弊政之舉心懷不滿(mǎn);而蘇舜欽得范仲淹薦舉,又是杜衍之婿,因而保守派抓住這件事,借題發(fā)揮,彈劾他監(jiān)主自盜,結(jié)果,蘇舜欽被罷去官職,在席的有十余人被逐出朝。區(qū)區(qū)一件小事,竟得如此嚴(yán)懲,蘇舜欽激憤不己,他帶著心靈上的創(chuàng)痛,流寓蘇州,不久,在城南營(yíng)建滄浪亭。他時(shí)時(shí)攜酒獨(dú)往滄浪亭吟詩(shī)漫步,而《初晴游滄浪亭》就是在此背景下寫(xiě)成的。

    首句“夜雨連明春水生”,寫(xiě)詩(shī)人目睹池內(nèi)陡添春水,因而憶及昨夜好一陣春雨。詩(shī)由“春水生”帶出“夜雨連明”,意在說(shuō)明雨下得久,而且雨勢(shì)不小,好為下寫(xiě)“初晴”之景作張本。正因昨夜雨久,雖然今日天已放清,空氣中濕度依然很大,天上濃密的云塊尚未消散,陰天跡象明顯;但畢竟雨停了,陽(yáng)光從云縫里斜射下來(lái),連輕柔的春云也帶上了暖意,天正由陰轉(zhuǎn)晴。以上就是詩(shī)中“嬌云濃暖弄陰晴”所提供的意境。詩(shī)抓住雨后春云的特征來(lái)寫(xiě)天氣,取材典型。

    第三句“簾虛日薄花竹靜”寫(xiě)陽(yáng)光透過(guò)稀疏的簾孔,并不怎么強(qiáng)烈;山上花竹,經(jīng)過(guò)夜雨洗滌,枝葉上雨珠猶在,靜靜地佇立在那里。如果說(shuō)這句是直接寫(xiě)靜,束句“時(shí)有乳鳩相對(duì)鳴”則是借聲響來(lái)突出靜,收到的是“鳥(niǎo)鳴山更幽”(王籍《入若耶溪》)的藝術(shù)效果。顯然,詩(shī)中寫(xiě)由春景構(gòu)成的.幽靜境界和題中“初晴”二字扣得很緊。乍看,題中“游”字似乎在詩(shī)中沒(méi)有著落,但從詩(shī)中諸種景象的次第出現(xiàn),就不難表現(xiàn)出詩(shī)人在漫游時(shí)觀(guān)春水、望春云、注目簾上日色、端詳雜花修竹、細(xì)聽(tīng)乳鳩對(duì)鳴的神態(tài)。詩(shī)中有景,而人在景中,只不過(guò)詩(shī)人沒(méi)有像韋應(yīng)物那樣明說(shuō)自己“景煦聽(tīng)禽響,雨余看柳重”(《春游南亭》)而已。

    詩(shī)人喜愛(ài)這“初晴”時(shí)的幽靜境界是有緣由的。他以遷客身份退居蘇州,內(nèi)心愁怨很深。在他看來(lái),最能寄托憂(yōu)思的莫過(guò)于滄浪亭的一片靜境,所謂“靜中情味世無(wú)雙”(《滄浪靜吟》)。他所講的“靜中清味”,無(wú)非是自己在靜謐境界中感受到的遠(yuǎn)禍而自得的生活情趣,即他說(shuō)的“跡與豺狼遠(yuǎn),心隨魚(yú)鳥(niǎo)閑氣(《滄浪亭》)。其實(shí)他何曾自得閑適,在同詩(shī)中,他在那里曼聲低吟“修竹慰愁顏”可見(jiàn)詩(shī)人在亥初晴游滄浪亭爭(zhēng)中明寫(xiě)“靜中物象”,暗寫(xiě)流連其中的情景,表現(xiàn)的仍然是他難以平靜的情懷。胡仔說(shuō)蘇舜欽“真能道幽獨(dú)閑放之趣”(《苕澳漁隱叢話(huà)前集》卷三十二),此詩(shī)可為一例。

    蘇舜欽(1008—1048),北宋詞人,字子美,祖籍梓州銅山(今四川中江),曾祖時(shí)遷至開(kāi)封(今屬河南)。曾任縣令、大理評(píng)事、集賢殿校理,監(jiān)進(jìn)奏院等職位。因支持范仲淹的慶歷革新,為守舊派所恨,御史中丞王拱辰讓其屬官劾奏蘇舜欽,劾其在進(jìn)奏院祭神時(shí),用賣(mài)廢紙之錢(qián)宴請(qǐng)賓客。罷職閑居蘇州。后來(lái)復(fù)起為湖州長(zhǎng)史,但不久就病故了。與宋詩(shī)“開(kāi)山祖師”梅堯臣合稱(chēng)“蘇梅”。有《蘇學(xué)士文集》詩(shī)文集有《蘇舜欽集》16卷,《四部叢刊》影清康熙刊本。1981年上海古籍出版社出版《蘇舜欽集》。

    滄浪亭記閱讀題答案滄浪亭記閱讀答案及解析篇七

    蘇舜欽①

    瀟灑太湖岸,淡佇洞庭山。魚(yú)龍隱處,煙霧深鎖渺彌間。方念陶朱張翰②,忽有扁舟急槳,撇浪載鱸還。落日暴風(fēng)雨,歸路繞汀灣。

    丈夫志,當(dāng)景盛,恥疏閑。壯年何事憔悴,華發(fā)改朱顏。擬借寒潭垂釣,又恐鷗鳥(niǎo)相猜③,不肯傍青綸④。刺棹穿蘆荻,無(wú)語(yǔ)看波瀾。

    [注]①蘇舜欽,北宋詞人,字子美,號(hào)滄浪翁。因支持范仲淹革新被陷害劾奏,罷職閑居蘇州滄浪亭。②陶朱張翰:陶朱,指范蠡,他助越王勾踐成就霸業(yè)后歸隱,泛舟五湖。張翰,西晉著名文學(xué)家,雖然有才華,善于寫(xiě)文章,但身受亡國(guó)之痛,佯狂避世。③鷗鳥(niǎo),比喻世俗之人。④青綸:青絲織成的印綬,代指為官身份。

    14、下列對(duì)這首詞的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)

    a、詞上片從寫(xiě)景入手,寫(xiě)出了太湖岸和洞庭山的雄奇,似寫(xiě)隱逸之樂(lè),實(shí)寫(xiě)詞人的心頭郁悶。

    b、詞人與魚(yú)龍為伍,追慕古人,他用湖中的魚(yú)龍比喻自己,煙霧深鎖是指蘇當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境。

    c、“忽有扁舟急槳,撇浪載鱸還。”寫(xiě)風(fēng)波浪里一葉扁舟飛流而來(lái),滿(mǎn)載的鱸魚(yú)給人以快樂(lè)。

    d、“暴”和“繞”明寫(xiě)自然界的`風(fēng)雨之驟和詞人對(duì)暴風(fēng)雨的躲避,暗喻詞人遠(yuǎn)離了官場(chǎng)風(fēng)雨。

    15、詞的下片從哪些角度來(lái)寫(xiě)詞人的無(wú)奈的?(6分)

    14、a雄奇錯(cuò),應(yīng)為秀美

    15、恥于閑居又無(wú)處事事而無(wú)奈。正值當(dāng)年,因遭人陷害,恥于疏懶閑居,志向難伸。

    面容憔悴,白發(fā)上頭而無(wú)奈。正應(yīng)當(dāng)為國(guó)家效力之時(shí),胸中縱有激憤不平之氣,奈何華發(fā)改朱顏。

    想隱居又怕人猜疑而無(wú)奈。詞人想隱居滄浪亭,做一名寒潭釣翁,又怕一些政敵和無(wú)事生非之人猜忌。

    撐船而行面對(duì)世間波瀾而無(wú)奈。詞人在進(jìn)與退的矛盾中,流露出既有反抗又有無(wú)奈的深深惆悵。

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    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀(guān)。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了
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    為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注
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    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
    在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一起來(lái)了解一下
    報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,
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