在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
滄浪亭記閱讀題答案滄浪亭記閱讀答案及解析篇一
(1)理解詞語(yǔ)的比喻義就要搞清其比喻的對(duì)象，尋找它的本體；
(3)理解詞語(yǔ)的雙關(guān)義就要注意它是諧音雙關(guān)還是語(yǔ)意雙關(guān)；
(4)理解代詞的詞義就要在上句或下句尋找釋義。當(dāng)然，理解詞語(yǔ)的含義，還必須聯(lián)系詞語(yǔ)的具體語(yǔ)境，結(jié)合作者觀(guān)點(diǎn)、文章主題，從所在的句、段、上下文中去找對(duì)應(yīng)的闡釋。即“六比較”：比較范圍的大小、比較詞義的輕重、比較搭配習(xí)慣、比較構(gòu)成成分、比較詞性功能、比較感情色彩與語(yǔ)體色彩。
2、句子理解型：一是將使用了修辭手法的形象化的語(yǔ)句轉(zhuǎn)化為概括性的直白的語(yǔ)言，二是將抽象含蓄的概念或句子轉(zhuǎn)化為具體化的闡釋。
3、篩選整合型：常見(jiàn)的命題形式是：
(1)文中刻畫(huà)的人、事、物或景象具有怎樣的特點(diǎn)；
(2)文章分幾個(gè)方面、幾個(gè)階段來(lái)寫(xiě)的，其變化過(guò)程是怎樣的，要求概括說(shuō)明。
答題方略：篩選整合是一個(gè)化繁為簡(jiǎn)的過(guò)程。回答此類(lèi)問(wèn)題，要關(guān)注重要句子，如：主旨句、中心句、關(guān)鍵句、過(guò)渡句、感嘆句、議論句等，尤其要關(guān)注文中段首的總起句、段末的總結(jié)句和段中的過(guò)渡句，這些句子往往是文章的關(guān)鍵所在。整合的題型一般不宜機(jī)械地摘錄原文的句子。而應(yīng)該緊扣題干要求，將提取的關(guān)鍵語(yǔ)句、中心詞進(jìn)行改造、組合、變換，使之成為全面、凝煉、流暢、符合要求的答案。另外，要總攬全局，總體把握，防止因答案要點(diǎn)不全而丟分。
4、某句話(huà)中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？
(1)動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地描寫(xiě)出了……
(2)形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了……
(3)副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了……的情況(表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等)，換了后就變成……與事實(shí)不符。
5、一句話(huà)中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？
不能。因?yàn)?1)與人們認(rèn)識(shí)事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致。(2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。
6、題目的作用：及好在哪里，概括內(nèi)容，揭示主題，提示線(xiàn)索，緊扣文章內(nèi)容，簡(jiǎn)潔新穎。
7、找線(xiàn)索的方法：標(biāo)題、反復(fù)出現(xiàn)的某個(gè)詞語(yǔ)或某個(gè)事物，抒情議論句(虛實(shí)結(jié)合：關(guān)于散文的線(xiàn)索，明線(xiàn)和暗線(xiàn)。06高考黑龍江等地題：16除了以“沙漠——綿綿土——沙漠”為思路安排的文章結(jié)構(gòu)，本文還另有一個(gè)隱喻性的表達(dá)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)寫(xiě)出體現(xiàn)這一線(xiàn)索的三個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)：母體——綿綿土——故鄉(xiāng))
8、環(huán)境景物描寫(xiě)的作用：一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)也。可結(jié)合情景交融〈寓情于景，景中藏情〉此為散文中的描寫(xiě)，而在小說(shuō)中的描寫(xiě)主要有襯托人物的心情，交代故事發(fā)生背景，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，最后的景物描寫(xiě)一般都有象征意義，比如課文《藥》之結(jié)尾。注意結(jié)合具體的題目。此外有渲染(烘托)氣氛、襯托情感或主旨、表現(xiàn)人物品質(zhì)、預(yù)示人物命運(yùn)、揭示社會(huì)本質(zhì)，揭示人物心理、交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。
補(bǔ)充：托物言志、象征、虛實(shí)結(jié)合：使表達(dá)更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章內(nèi)涵豐富，富有哲理，給人以啟迪。
動(dòng)靜結(jié)合，化靜為動(dòng)：使表達(dá)更加形象、生動(dòng)富有感染力。
舉例或列舉：具體實(shí)在，易于被讀者接受，增強(qiáng)說(shuō)服力和感染力。
白描：文字簡(jiǎn)練，不加學(xué)渲染和烘托，有簡(jiǎn)潔傳神的表達(dá)效果。
[例](2006年高考湖北卷)本文主要運(yùn)用于哪兩種表現(xiàn)手法描寫(xiě)羊群歸家后的情景？請(qǐng)結(jié)有關(guān)具體描寫(xiě)，簡(jiǎn)要分析其作用。
[答案]白描(或細(xì)節(jié)描寫(xiě))。描寫(xiě)羊群歸家后的歡樂(lè)時(shí)寫(xiě)到了大孔雀、母雞、老公羊、羊羔等，作者都只抓住對(duì)象的主要細(xì)部特征簡(jiǎn)筆勾勒，使羊群歸家的群像得以簡(jiǎn)潔而傳神的表現(xiàn)。(另一種表現(xiàn)手法是擬人)
9、過(guò)渡和照應(yīng)
過(guò)渡和照應(yīng)是在文章中體現(xiàn)事物發(fā)展的連貫性的一種結(jié)構(gòu)手段。如果問(wèn)過(guò)渡或照應(yīng)的作用，可回答：使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，氣勢(shì)貫通，前后呼應(yīng)，條理分明，增強(qiáng)表達(dá)效果。
滄浪亭記閱讀題答案滄浪亭記閱讀答案及解析篇二
一日過(guò)[3] 郡學(xué)[4] ，東顧草樹(shù)郁然，崇阜[5] 廣水，不類(lèi)乎城中。并[6] 水得微徑于雜花修竹之間。東趨數(shù)百步，有棄地，縱廣合五六十尋[13]，三向皆水也。杠[7]之南，其地益闊，旁無(wú)民居，左右皆林木相虧蔽。訪(fǎng)諸舊老，云錢(qián)氏[8] 有國(guó)，近戚孫承右[9] 之池館也。坳隆勝勢(shì)，遺意尚存。予愛(ài)而徘徊，遂以錢(qián)四萬(wàn)得之，構(gòu)亭北碕[10] ，號(hào)“滄浪” 焉。前竹后水，水之陽(yáng)又竹，無(wú)窮極。澄川翠干，光影會(huì)合于軒戶(hù)之間，尤與風(fēng)月為相宜。
予時(shí)榜小舟，幅巾以往，至則灑然忘其歸。觴而浩歌，踞而仰嘯，野老不至，魚(yú)鳥(niǎo)共樂(lè)。形骸既適則神不煩，觀(guān)聽(tīng)無(wú)邪則道以明；返思向之汩汩榮辱之場(chǎng)，日與錙銖利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！
噫！人固動(dòng)物耳。情橫于內(nèi)而性伏，必外寓于物而后遣。寓久則溺，以為當(dāng)然；非勝是而易之，則悲而不開(kāi)。惟仕宦溺人為至深。古之才哲君子，有一失而至 于死者多矣，是未知所以自勝之道。予既廢而獲斯境，安于沖曠[11] ，不與眾驅(qū)，因之復(fù)能乎內(nèi)外失得之原，沃然有得，笑閔[12] 萬(wàn)古。尚未能忘其所寓目，用是以為勝焉！
滄浪亭，在今江蘇蘇州城南三元坊附近，原為五代時(shí)吳越國(guó)廣陵王錢(qián)元璙的花園。五代末此處為吳軍節(jié)度使孫承祐的別墅。北宋慶歷年間為詩(shī)人蘇舜欽購(gòu)得，在園內(nèi)建滄浪亭，后以亭名為園名。后代人在它的遺址上修建了大云庵。本文作者用樸素簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，自然流暢的筆調(diào)，記述了滄浪亭演變的始末。
[1]吳中：今江蘇省，大致相當(dāng)于春秋時(shí)吳國(guó)地方
[2]租賃
[3]過(guò)：拜訪(fǎng)
[4]郡學(xué)：蘇州府學(xué)宮，舊址在今蘇州市南，滄浪亭就在其東面,郡國(guó)的最高學(xué)府。
[5]崇阜：高山
[6]并（bàng)：通“傍”
[7]杠：獨(dú)木橋
[8]錢(qián)氏：指吳越王錢(qián)镠
[10]北碕：北邊曲岸上
[12]閔：同“憫”，悲憫。
[13]尋：長(zhǎng)度單位
[14]錙珠：比喻極其微小的數(shù)量
我因獲罪而被貶為庶人，沒(méi)有可以去的地方，乘船在吳地旅行。起初租房子住。時(shí)值盛夏非常炎熱，土房子都很狹小，不能呼氣，想到高爽空曠僻靜的地方，來(lái)舒展心胸，沒(méi)有能找到。
一天拜訪(fǎng)學(xué)宮，向東看到草樹(shù)郁郁蔥蔥，高高的碼頭寬闊的水面，不像在城里。循著水邊雜花修竹掩映的小徑，向東走數(shù)百步，有一塊荒地，方圓約六十尋，三面臨水。小橋的南面更加開(kāi)闊，旁邊沒(méi)有民房，四周林木環(huán)繞遮蔽，詢(xún)問(wèn)年老的人，說(shuō)：“是吳越國(guó)王的貴戚孫承佑的廢園。”從高高低低的地勢(shì)上還約略可以看出當(dāng)年的遺跡。我喜愛(ài)這地方，來(lái)回地走，最后用錢(qián)四萬(wàn)購(gòu)得，在北面構(gòu)筑亭子，叫“滄浪”。北面是竹南面是水，水的北面又是竹林，沒(méi)有窮盡，澄澈的小河翠綠的竹子，陽(yáng)光、陰影在門(mén)窗之間交錯(cuò)相接，尤其是在有風(fēng)有月的時(shí)候更宜人美麗。
我常常乘著小船，穿著輕便的衣服到亭上游玩，到了亭上就率性玩樂(lè)忘記回去，或把酒賦詩(shī)，或仰天長(zhǎng)嘯，即使是隱士也不來(lái)這里，只與魚(yú)、鳥(niǎo)同樂(lè)。形體已然安適，神思中就沒(méi)有了煩惱；所聽(tīng)所聞都是至純的，如此人生的道理就明了了。回過(guò)頭來(lái)反思以前的名利場(chǎng)，每天與細(xì)小的利害得失相計(jì)較，同這樣的情趣相比較，不是太庸俗了嗎！
唉！人本來(lái)會(huì)受外物影響而感動(dòng)。情感充塞在內(nèi)心而性情壓抑，一定要借外物來(lái)排遣，停留時(shí)間久了就沉溺，認(rèn)為當(dāng)然；不超越這而換一種心境，那么悲愁就化解不開(kāi)。只有仕宦之途、名利之場(chǎng)最容易使人陷入其中，自古以來(lái)，不知有多少有才有德之士因政治上的失意憂(yōu)悶致死，都是因?yàn)闆](méi)有悟出主宰自己、超越自我的方法。我雖已經(jīng)被貶卻獲得這樣的勝境，安于沖淡曠遠(yuǎn)，不與眾人一道鉆營(yíng)，因此又能夠使我的內(nèi)心和形體找到根本，心有所得，笑憫萬(wàn)古。尚且沒(méi)有忘記內(nèi)心的主宰，自認(rèn)為已經(jīng)超脫了。
作者簡(jiǎn)介
蘇舜欽：字子美，參知政事易簡(jiǎn)之孫。父耆，有才名，嘗為工部郎中、直集賢院。舜欽少慷慨有大志，狀貌怪偉。當(dāng)天圣中，學(xué)者為文多病偶對(duì)，獨(dú)舜欽與河南穆修好為古文、歌詩(shī)，一時(shí)豪俊多從之游。北宋詩(shī)人，號(hào)滄浪翁。政治上屬革新派，因而遭誣陷，削職為民，流寓蘇州，筑滄浪亭。
1.解釋下列加點(diǎn)的詞。
（1）浮圖文瑛，居大云庵，環(huán)水
（2）迨淮南納土
（3）國(guó)富兵強(qiáng)，垂及四世
（4）極一時(shí)之盛
2.下面句式與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（ ）
a．即蘇子美滄浪亭之地也
b．此大云庵為滄浪亭也。
c．昔子美之記，記亭之勝也
d．而子美之亭，乃為釋子所欽重如此
3.滄浪亭是誰(shuí)建造的？又是誰(shuí)重建的？重建后曾改名為什么？
4．“滄浪亭”得名于《滄浪歌》。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)完整《滄浪歌》，并回答問(wèn)題。
（2）這首民歌隱含著_________的意思。
5.能表明文章主旨的是哪句話(huà)？這個(gè)句子的意思是什么？
1．（1）環(huán)繞 （2）等到 （3）流傳 （4）盡
2.d
3. 蘇子美建造。文瑛重建。重建后曾改名為大云庵。
4. (1)可以濯我纓 可以濯我足
（2）退隱不仕
由此可以看出，士人想要流傳美名到千年之后，不想像冰塊那樣一下就完全消失，那是有另有原因的呀。（指道德文章）
6．對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是
a．崇阜廣水 崇：高
b．形骸既適則神不煩 適：到……去
c．不亦鄙哉 鄙：鄙陋
d．予既廢而獲斯境 廢：（被）罷黜
[參考答案] b
7.下面語(yǔ)句中,加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是
a.予以罪廢，無(wú)所歸 又間令吳廣之次所旁叢祠中
（代詞，……的地方；名詞，處所）
b.杠之南，其地益闊 嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也
（助詞，的）
c.光影會(huì)合于軒戶(hù)之間 青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)
（介詞，在，到；介詞，比）
d.因之復(fù)能見(jiàn)乎內(nèi)外失得之原 浩浩乎如馮虛御風(fēng)
（對(duì)于；形容詞詞尾）
[參考答案] b
8．下列對(duì)文中語(yǔ)句的.解釋?zhuān)环衔囊獾囊豁?xiàng)
a．并水得微徑于雜花修竹之間
靠近水邊在繁花高竹之中找到一條小路
b. 予愛(ài)而徘徊，遂以錢(qián)四萬(wàn)得之
我因喜愛(ài)而在此流連，于是就用四萬(wàn)錢(qián)買(mǎi)下了它
c. 日與錙銖利害相磨戛
日子就在盤(pán)算著細(xì)小的利害得失中消磨掉了
d．情橫于內(nèi)而性伏，必外寓于物而后遣
情感充塞在內(nèi)心，性情壓抑，一定要寄托于外物而后得以排遣
(讀、思；直譯、意譯)
[參考答案] c
9.下列對(duì)本文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
a.首段既寫(xiě)了作者剛到蘇州時(shí)居住環(huán)境的惡劣，又表達(dá)了他被罷官后內(nèi)心的郁悶。
b.第二段敘寫(xiě)發(fā)現(xiàn)、購(gòu)置風(fēng)景勝地和筑滄浪亭的經(jīng)過(guò)，描繪了園中的優(yōu)美景象。
c.第三段寫(xiě)作者在園中乘舟暢游，心曠神怡，進(jìn)而生發(fā)出“覺(jué)今是而昨非”的感慨。
d.尾段作者表達(dá)了對(duì)仕途險(xiǎn)惡的徹悟，抒發(fā)了寄情山水，與民同樂(lè)，傲然自得的情懷。
[參考答案] d
10.《滄浪亭記》的作者蘇舜欽在仕途失意后轉(zhuǎn)而寄情山水，安于沖曠。對(duì)此，你有怎樣的看法？請(qǐng)談一談。（200字左右）（10分）
評(píng)分原則：有明確的看法，且能有理有據(jù)地分析，語(yǔ)言通順，得8—10分；有看法，分析不具體，語(yǔ)言通順，得5—7分；看法不夠明確，也缺少具體分析，語(yǔ)言不夠通順，得1—4分。
答：
在我看來(lái)仕途失意后，比起屈原的投江自盡，寄情山水是讓心靈得到解脫。日與錙銖利害相磨戛，如今有了清閑的機(jī)會(huì)，何不仔細(xì)欣賞這世間萬(wàn)物的美好？歐陽(yáng)修失意而寄情山水，所以有了“醉翁之意不在酒”的飄逸。蘇東坡失意而寄情山水，所以有了“白露橫江，水光接天”盡收眼底。陶淵明失意而寄情山水，所以有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬美。正如泰戈?duì)査f(shuō)：“世界以痛吻我，讓我回報(bào)以歌。”當(dāng)突如其來(lái)的變故與打擊敲擊著我們的生命，又何苦不放過(guò)自己，激情所愛(ài)，奏出一份閑適。（8-9分）
蘇舜欽（1008—1048）,字子美，梓州銅山（今四川中江）人，遷居開(kāi)封（今屬河南）。因支持范仲淹的慶歷革新，為守舊派彈劾，罷職閑居蘇州。后來(lái)復(fù)起為湖州長(zhǎng)史，不久就病故。工散文，詩(shī)與梅堯臣齊名，人稱(chēng)“梅蘇”。有《蘇學(xué)士文集》。
第一段：罷官之初旅居蘇州的情景。
第三段寫(xiě)在滄浪亭一帶乘舟上由得怡悅情趣，從而發(fā)出“覺(jué)今是而昨非”的感慨。
[榜]本為搖船用具，此作動(dòng)詞。[幅巾]古代男子以全幅細(xì)絹裹頭的頭巾。此指裝束隨便。[磨戛]摩擦撞擊，可理解為斤斤計(jì)較。
最后一段承接上端的感慨加以引申，發(fā)而為論，認(rèn)為仕宦使人沉溺最深，表達(dá)了對(duì)庸俗勢(shì)利官場(chǎng)的厭棄。結(jié)尾慶幸自己尚未忘懷于滄浪亭的優(yōu)美景色，照應(yīng)了文章的題目。[沃然]受啟發(fā)而領(lǐng)悟的樣子。 [閔]同“憫”。
滄浪亭記閱讀題答案滄浪亭記閱讀答案及解析篇三
1、解釋下列加點(diǎn)的。詞。
（1）浮圖文瑛，居大云庵，環(huán)水
（2）迨淮南納土
（3）國(guó)富兵強(qiáng)，垂及四世
（4）極一時(shí)之盛
2、下面句式與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是( )
a.即蘇子美滄浪亭之地也
b.此大云庵為滄浪亭也。
c.昔子美之記，記亭之勝也
d.而子美之亭，乃為釋子所欽重如此
3、滄浪亭是誰(shuí)建造的？又是誰(shuí)重建的？重建后曾改名為什么？
4、“滄浪亭”得名于《滄浪歌》。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)完整《滄浪歌》，并回答問(wèn)題。
（2）這首民歌隱含著_________的意思。
5、能表明文章主旨的是哪句話(huà)？這個(gè)句子的意思是什么？
滄浪亭記閱讀題答案滄浪亭記閱讀答案及解析篇四
文瑛讀書(shū)，喜詩(shī)，與吾徒游，呼之為滄浪僧云。
[注]①納土：指吳越滅亡，淮南的土地歸于宋國(guó)。②攘竊：指竊取帝位。
16. 對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是
a. 浮圖文瑛居大云庵，環(huán)水 環(huán)：環(huán)繞
b. 夫古今之變，朝市改易 易：改變
c. 迨淮南納土 迨：到，等到
d. 極一時(shí)之盛 極：完全
17. 下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是
a. 即蘇子美滄浪之地也 轆轆遠(yuǎn)聽(tīng)，杳不知其所之也
b. 而子美之亭，乃為釋子所欽重如此 項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良
c. 復(fù)子美之構(gòu)于荒殘滅沒(méi)之余 此非孟德之困于周郎者乎
d. 錢(qián)鏐因亂攘竊 沛公起如廁，因招樊噲出
18. 用“/”給文中劃線(xiàn)的部分?jǐn)嗑洹＃?分）
19.翻譯下列句子。
其外戚孫承佑亦治園于其偏。（2分）
譯文：
16.d（極：盡）
17. d（a之：結(jié)構(gòu)助詞“的”/到、往；b乃：卻，表轉(zhuǎn)折關(guān)系/于是，就；c于：在，介詞/被）
18. 國(guó)富兵強(qiáng)，垂及四世，諸子姻戚，乘時(shí)奢僭，宮館苑囿，極一時(shí)之盛（錯(cuò)一處扣0.5分）
19.吳越王的外戚孫承佑也在它的旁邊建造園林。（“治”1分，大意通順1分）
文瑛喜歡讀書(shū)，愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，常與我們這些士人交游，大家稱(chēng)呼他為滄浪和尚。
滄浪亭記閱讀題答案滄浪亭記閱讀答案及解析篇五
一日過(guò)[3] 郡學(xué)[4] ，東顧草樹(shù)郁然，崇阜[5] 廣水，不類(lèi)乎城中。并[6] 水得微徑于雜花修竹之間。東趨數(shù)百步，有棄地，縱廣合五六十尋[13]，三向皆水也。杠[7]之南，其地益闊，旁無(wú)民居，左右皆林木相虧蔽。訪(fǎng)諸舊老，云錢(qián)氏[8] 有國(guó)，近戚孫承右[9] 之池館也。坳隆勝勢(shì)，遺意尚存。予愛(ài)而徘徊，遂以錢(qián)四萬(wàn)得之，構(gòu)亭北碕[10] ，號(hào)“滄浪” 焉。前竹后水，水之陽(yáng)又竹，無(wú)窮極。澄川翠干，光影會(huì)合于軒戶(hù)之間，尤與風(fēng)月為相宜。
予時(shí)榜小舟，幅巾以往，至則灑然忘其歸。觴而浩歌，踞而仰嘯，野老不至，魚(yú)鳥(niǎo)共樂(lè)。形骸既適則神不煩，觀(guān)聽(tīng)無(wú)邪則道以明；返思向之汩汩榮辱之場(chǎng)，日與錙銖利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！
噫！人固動(dòng)物耳。情橫于內(nèi)而性伏，必外寓于物而后遣。寓久則溺，以為當(dāng)然；非勝是而易之，則悲而不開(kāi)。惟仕宦溺人為至深。古之才哲君子，有一失而至 于死者多矣，是未知所以自勝之道。予既廢而獲斯境，安于沖曠[11] ，不與眾驅(qū)，因之復(fù)能乎內(nèi)外失得之原，沃然有得，笑閔[12] 萬(wàn)古。尚未能忘其所寓目，用是以為勝焉！
《滄浪亭記》閱讀題
1.解釋下列加點(diǎn)的。詞。
(1)浮圖文瑛，居大云庵，環(huán)水
(2)迨淮南納土
(3)國(guó)富兵強(qiáng)，垂及四世
(4)極一時(shí)之盛
2.下面句式與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是( )
a.即蘇子美滄浪亭之地也
b.此大云庵為滄浪亭也。
c.昔子美之記，記亭之勝也
d.而子美之亭，乃為釋子所欽重如此
3.滄浪亭是誰(shuí)建造的？又是誰(shuí)重建的？重建后曾改名為什么？
4.“滄浪亭”得名于《滄浪歌》。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)完整《滄浪歌》，并回答問(wèn)題。
(2)這首民歌隱含著_________的意思。
5.能表明文章主旨的是哪句話(huà)？這個(gè)句子的意思是什么？
1.(1)環(huán)繞 (2)等到 (3)流傳 (4)盡
2.d
3. 蘇子美建造。文瑛重建。重建后曾改名為大云庵。
4. (1)可以濯我纓 可以濯我足
(2)退隱不仕
由此可以看出，士人想要流傳美名到千年之后，不想像冰塊那樣一下就完全消失，那是有另有原因的呀。(指道德文章)
滄浪亭記閱讀題答案滄浪亭記閱讀答案及解析篇六
初晴游滄浪亭
蘇舜欽
夜雨連明春水生，嬌云濃暖弄陰晴。
簾虛日薄花竹靜，時(shí)有乳鳩相對(duì)鳴。
⑴滄浪亭：在今江蘇蘇州城南三元坊附近，原為五代時(shí)吳越國(guó)廣陵王錢(qián)镠的花園。五代末此處為吳軍節(jié)度使孫承祐的別墅。北宋慶歷年間為詩(shī)人蘇舜欽購(gòu)得，在園內(nèi)建滄浪亭，后以亭名為園名。后代人在它的遺址上修建了大云庵。春水：春天的河水。
⑵連明：直至天明。
⑶嬌云：彩云，又云的美稱(chēng)。弄：吳越方言，作的意思。陰晴：時(shí)陰時(shí)晴。
⑷簾虛：簾內(nèi)無(wú)人。日薄：日色暗淡。
一夜春雨，直至天明方才停歇，河水漲了起來(lái)，云兒濃厚，遮掩天空，時(shí)晴時(shí)陰，天氣也暖和。
簾內(nèi)無(wú)人，日色暗淡，花叢、竹叢一片寂靜，不時(shí)從中冒出幾聲小鳥(niǎo)的對(duì)鳴聲。
試題：
（1）詩(shī)的前兩句描寫(xiě)了怎樣的畫(huà)面，表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？（5分）
（2）請(qǐng)從表達(dá)技巧的角度，鑒賞這首詩(shī)。（6分）
答案：
（1）（5分）前兩句描寫(xiě)了一幅生機(jī)勃發(fā)、靜謐安寧的畫(huà)面。春日雨霽，亭前池子里的水漲了不少，天上輕柔的云不斷在池中變幻著倩影。（3分）表現(xiàn)了詩(shī)人閑適恬靜由衷喜愛(ài)滄浪亭景色的心情。（2分）
（2）（6分）①情景交融。全詩(shī)無(wú)一字言情，但景中寓情，以景傳情。②運(yùn)用擬人。“嬌”“弄”兩字神韻畢現(xiàn)，描繪出時(shí)而薄云遮日，時(shí)而云破日出的陰晴不定的景象。③動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜,以聲襯寂（或襯托手法）。第三句寫(xiě)花竹靜立，第四句寫(xiě)乳鳩鳴啼，更突出環(huán)境的靜謐。
慶歷四年（1044年），進(jìn)奏院祠神之日，蘇舜欽作為集賢校理監(jiān)進(jìn)奏院，循前例以賣(mài)舊公文紙的錢(qián)宴請(qǐng)同僚賓客。當(dāng)時(shí)朝中的保守派御史中丞王拱辰等，對(duì)宰相杜衍、參知政事范仲淹、樞密副使富弼等人力圖改革弊政之舉心懷不滿(mǎn)；而蘇舜欽得范仲淹薦舉，又是杜衍之婿，因而保守派抓住這件事，借題發(fā)揮，彈劾他監(jiān)主自盜，結(jié)果，蘇舜欽被罷去官職，在席的有十余人被逐出朝。區(qū)區(qū)一件小事，竟得如此嚴(yán)懲，蘇舜欽激憤不己，他帶著心靈上的創(chuàng)痛，流寓蘇州，不久，在城南營(yíng)建滄浪亭。他時(shí)時(shí)攜酒獨(dú)往滄浪亭吟詩(shī)漫步，而《初晴游滄浪亭》就是在此背景下寫(xiě)成的。
首句“夜雨連明春水生”，寫(xiě)詩(shī)人目睹池內(nèi)陡添春水，因而憶及昨夜好一陣春雨。詩(shī)由“春水生”帶出“夜雨連明”，意在說(shuō)明雨下得久，而且雨勢(shì)不小，好為下寫(xiě)“初晴”之景作張本。正因昨夜雨久，雖然今日天已放清，空氣中濕度依然很大，天上濃密的云塊尚未消散，陰天跡象明顯；但畢竟雨停了，陽(yáng)光從云縫里斜射下來(lái)，連輕柔的春云也帶上了暖意，天正由陰轉(zhuǎn)晴。以上就是詩(shī)中“嬌云濃暖弄陰晴”所提供的意境。詩(shī)抓住雨后春云的特征來(lái)寫(xiě)天氣，取材典型。
第三句“簾虛日薄花竹靜”寫(xiě)陽(yáng)光透過(guò)稀疏的簾孔，并不怎么強(qiáng)烈；山上花竹，經(jīng)過(guò)夜雨洗滌，枝葉上雨珠猶在，靜靜地佇立在那里。如果說(shuō)這句是直接寫(xiě)靜，束句“時(shí)有乳鳩相對(duì)鳴”則是借聲響來(lái)突出靜，收到的是“鳥(niǎo)鳴山更幽”（王籍《入若耶溪》）的藝術(shù)效果。顯然，詩(shī)中寫(xiě)由春景構(gòu)成的.幽靜境界和題中“初晴”二字扣得很緊。乍看，題中“游”字似乎在詩(shī)中沒(méi)有著落，但從詩(shī)中諸種景象的次第出現(xiàn)，就不難表現(xiàn)出詩(shī)人在漫游時(shí)觀(guān)春水、望春云、注目簾上日色、端詳雜花修竹、細(xì)聽(tīng)乳鳩對(duì)鳴的神態(tài)。詩(shī)中有景，而人在景中，只不過(guò)詩(shī)人沒(méi)有像韋應(yīng)物那樣明說(shuō)自己“景煦聽(tīng)禽響，雨余看柳重”（《春游南亭》）而已。
詩(shī)人喜愛(ài)這“初晴”時(shí)的幽靜境界是有緣由的。他以遷客身份退居蘇州，內(nèi)心愁怨很深。在他看來(lái)，最能寄托憂(yōu)思的莫過(guò)于滄浪亭的一片靜境，所謂“靜中情味世無(wú)雙”（《滄浪靜吟》）。他所講的“靜中清味”，無(wú)非是自己在靜謐境界中感受到的遠(yuǎn)禍而自得的生活情趣，即他說(shuō)的“跡與豺狼遠(yuǎn)，心隨魚(yú)鳥(niǎo)閑氣（《滄浪亭》）。其實(shí)他何曾自得閑適，在同詩(shī)中，他在那里曼聲低吟“修竹慰愁顏”可見(jiàn)詩(shī)人在亥初晴游滄浪亭爭(zhēng)中明寫(xiě)“靜中物象”，暗寫(xiě)流連其中的情景，表現(xiàn)的仍然是他難以平靜的情懷。胡仔說(shuō)蘇舜欽“真能道幽獨(dú)閑放之趣”（《苕澳漁隱叢話(huà)前集》卷三十二），此詩(shī)可為一例。
蘇舜欽（1008—1048），北宋詞人，字子美，祖籍梓州銅山（今四川中江），曾祖時(shí)遷至開(kāi)封（今屬河南）。曾任縣令、大理評(píng)事、集賢殿校理，監(jiān)進(jìn)奏院等職位。因支持范仲淹的慶歷革新，為守舊派所恨，御史中丞王拱辰讓其屬官劾奏蘇舜欽，劾其在進(jìn)奏院祭神時(shí)，用賣(mài)廢紙之錢(qián)宴請(qǐng)賓客。罷職閑居蘇州。后來(lái)復(fù)起為湖州長(zhǎng)史，但不久就病故了。與宋詩(shī)“開(kāi)山祖師”梅堯臣合稱(chēng)“蘇梅”。有《蘇學(xué)士文集》詩(shī)文集有《蘇舜欽集》16卷，《四部叢刊》影清康熙刊本。1981年上海古籍出版社出版《蘇舜欽集》。
滄浪亭記閱讀題答案滄浪亭記閱讀答案及解析篇七
蘇舜欽①
瀟灑太湖岸，淡佇洞庭山。魚(yú)龍隱處，煙霧深鎖渺彌間。方念陶朱張翰②，忽有扁舟急槳，撇浪載鱸還。落日暴風(fēng)雨，歸路繞汀灣。
丈夫志，當(dāng)景盛，恥疏閑。壯年何事憔悴，華發(fā)改朱顏。擬借寒潭垂釣，又恐鷗鳥(niǎo)相猜③，不肯傍青綸④。刺棹穿蘆荻，無(wú)語(yǔ)看波瀾。
[注]①蘇舜欽，北宋詞人，字子美，號(hào)滄浪翁。因支持范仲淹革新被陷害劾奏，罷職閑居蘇州滄浪亭。②陶朱張翰：陶朱，指范蠡，他助越王勾踐成就霸業(yè)后歸隱，泛舟五湖。張翰，西晉著名文學(xué)家，雖然有才華，善于寫(xiě)文章，但身受亡國(guó)之痛，佯狂避世。③鷗鳥(niǎo)，比喻世俗之人。④青綸：青絲織成的印綬，代指為官身份。
14、下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
a、詞上片從寫(xiě)景入手，寫(xiě)出了太湖岸和洞庭山的雄奇，似寫(xiě)隱逸之樂(lè)，實(shí)寫(xiě)詞人的心頭郁悶。
b、詞人與魚(yú)龍為伍，追慕古人，他用湖中的魚(yú)龍比喻自己，煙霧深鎖是指蘇當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境。
c、“忽有扁舟急槳，撇浪載鱸還。”寫(xiě)風(fēng)波浪里一葉扁舟飛流而來(lái)，滿(mǎn)載的鱸魚(yú)給人以快樂(lè)。
d、“暴”和“繞”明寫(xiě)自然界的`風(fēng)雨之驟和詞人對(duì)暴風(fēng)雨的躲避，暗喻詞人遠(yuǎn)離了官場(chǎng)風(fēng)雨。
15、詞的下片從哪些角度來(lái)寫(xiě)詞人的無(wú)奈的？（6分）
答
14、a雄奇錯(cuò)，應(yīng)為秀美
15、恥于閑居又無(wú)處事事而無(wú)奈。正值當(dāng)年，因遭人陷害，恥于疏懶閑居，志向難伸。
面容憔悴，白發(fā)上頭而無(wú)奈。正應(yīng)當(dāng)為國(guó)家效力之時(shí)，胸中縱有激憤不平之氣，奈何華發(fā)改朱顏。
想隱居又怕人猜疑而無(wú)奈。詞人想隱居滄浪亭，做一名寒潭釣翁，又怕一些政敵和無(wú)事生非之人猜忌。
撐船而行面對(duì)世間波瀾而無(wú)奈。詞人在進(jìn)與退的矛盾中，流露出既有反抗又有無(wú)奈的深深惆悵。