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    2023年藝體中心春季工作計劃表 春季中心學校工作計劃(匯總5篇)

    時間:2025-07-07 作者:溫柔雨

    計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無論是個人生活還是工作領域。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

    藝體中心春季工作計劃表 春季中心學校工作計劃篇一

    新學期,教導處將以教育局2019工作重點和學校工作計劃為指導,牢牢抓住“一個中心,兩個基本點”(即以教學為中心,以學生成長和教師發(fā)展為基本點),堅持以養(yǎng)成訓練為基礎,以提高質量為核心,以強化管理為抓手,追求有效教學,提升真學課堂,關注教師發(fā)展,全面落實校本教研、常規(guī)管理、質量提升、學生發(fā)展等工作,推動小學教學工作再上新臺階。

    1、規(guī)范管理。落實教研組活動規(guī)范,加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測一條龍質量監(jiān)控,教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化、精細化,在“有效、高效”上下工夫,切實提高教師教學的規(guī)范性。

    2、提高質量。以“教學常規(guī)檢查”、“校本教研活動”、“教學質量監(jiān)測”、“讀書月”等活動為平臺和契機,提高課堂效益,減負增效,提高各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率。提高學生學業(yè)水平,促進學生全面發(fā)展,提高育人質量。

    3、打造品牌。在“書香校園建設”的引領下,打造學校國學特色,豐富學校特色文化,提升師生的文化內涵。

    4、凸顯成效。深入開展以“真學課堂”為主的教學研究活動,積極推進課程改革,促進課堂教學質量的提高,促進教師的教學業(yè)務素質和骨干教師知名度的提高,促進學業(yè)質量檢測與評價水平的提高。

    5、發(fā)展學生。組織開展學生各類活動,進一步豐富校園生活,讓學生在活動中獲得文化的熏陶,精神的提升,人格的完善,全面提升學生綜合素質。

    一)以教學常規(guī)管理為抓手,穩(wěn)中求進,做好教育教學工作。

    1、教案監(jiān)控。督促教師認真鉆研教材,重點放在研究學生,精心設計適合學生成長的教案,以及學困生轉化工作的措施,教導處對教師的備課、作業(yè)等方面進行及時檢查并及時反饋執(zhí)行情況。

    2、課堂監(jiān)控。優(yōu)化課堂教學,探討學科特點,認真處理好學、教、練三者的關系,在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動,要善于用激勵的語言,鼓勵學生“自主、互動、交流”,培養(yǎng)學生的探究精神和科學態(tài)度。具體做到:利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,努力創(chuàng)設學生喜歡的啟發(fā)式、活動式課堂氛圍,低年級以“游戲+故事”培養(yǎng)學習興趣,隨時糾正學生不規(guī)范的讀寫坐姿勢,中高年級以“閱讀+自主式學習”方式,課堂向“生態(tài)課堂”、“有效課堂”轉化。

    教導處繼續(xù)開展“推門課”,對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,廣泛深入地了解教師的日常教學情況,對課堂教學能力相對薄弱的教師,尤其要加強指導與交流,要適時進行診斷性的聽課和評價活動,幫助他們找出存在的問題,提出改進建議,促使這部分教師迅速成長。

    2、按照“自治區(qū)常規(guī)教學基本要求”對教師的備、講、批、輔等工作提出的要求,并在今后的工作中加強檢查與指導,采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式,本學期教導處進行四次大型教學檢查,檢查一次總結一次,并將檢查結果納入教師工作考評之中。

    3、按照“義務學校管理標準”和處室考核辦法,做好常規(guī)教學管理工作,本期教案、作業(yè)檢查四次。

    二)以開展校本教研為載體,豐富形式,提升教師專業(yè)能力。

    1、認真學習《自治區(qū)常規(guī)教學基本要求》,認真學習136團中學實施方案,規(guī)范教學行為。

    2、加強理論學習。各教師要充分利用網(wǎng)絡、圖書資料等平臺加強學習;各教研組要利用分組研討時間,分散組織學習與學科相關的理論性,教導處要定期組織學習心得交流,開展學習心得評選。教師完成不少于2000字的讀書筆記。

    3、扎實校本教研。要深入開展真學課堂教學的研究,通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討,提高教師的業(yè)務能力。各教研組要及早落實各教師學科活動日展示課的內容,認真制定計劃,精心組織活動,結合學科、個人教學特點開展真學課堂教學實踐研究。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會,在聽課過程中要認真記錄,用心思考,在鼓勵的基礎上大膽指出不足,提出建設性意見,與上課教師、學生、內容產(chǎn)生思維的碰撞,在過程中提升個人對課程、課堂的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課,強化學科之間的整合。

    4、要求教研組長15節(jié)以上,每位教師本學期聽課不少于12節(jié),通過聽課起到博采眾長的作用,把聽評課納入量化,把教案、作業(yè)、及教研都納入,加大分值,具體分值見教研活動各項記錄,最后納入績效考核。

    5、根據(jù)教學實際的安排,確定每周三下午第四節(jié)為語文組活動,每周二下午第五節(jié)為數(shù)學教師活動,周四上午第四節(jié)為英語教師活動。教導處人員深入到各教研組,督促、指導教研活動科學、規(guī)范地開展。

    1.強化質量意識。各年級各學科均要把好質量關,扎扎實實完成學科教學任務,要向課堂四十分鐘要質量,每位教師要把好課堂教學關,正確把握課堂教學目標,多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式,要多研究學生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力,讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。結合上學期考試情況,教導處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調查指導。

    2.加強學生作業(yè)管理,實行“減負增效”,每位教師都要加強習題研究,適當調整有效訓練的內容,精選習題,確保作業(yè)內容更科學、更合理、更有效,嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生。

    作業(yè)設計突出:拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應用性,避免學生無價值的重復作業(yè),提倡教師自己出題,加強題目的針對性、層次性。

    3、教師要堅持個別輔導與指導學生自學為主的原則,要特別重視和加強學困生、學優(yōu)生的差異性輔導,讓學生愛學、會學、樂學,幫助學生選擇和構建適合其本人的學習方式方法,努力使每一位學生在原有基礎上有所進步,進一步提高全科合格率。

    教導處及教研組長要隨時了解學生的作業(yè)情況,對學生作業(yè)的布置及批改進行監(jiān)控。要將寫字教學落到實處,從開學第一天起狠抓學生的書寫,通過優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式,提高學生的書寫態(tài)度。

    4.做好教學質量檢測。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。四年級組做好語文培優(yōu)補差工作,及時分析教學中存在的優(yōu)缺點,提出今后改進的措施,力爭期末好處高水平。

    5.召開五、六年級學生情況通報會,六年級復習研討活動。努力使窗口年級成績穩(wěn)定在較高的水平上。

    6.積極做好學困生的轉化工作。任課教師對學有困難的學生要建立好轉差跟蹤檔案,認真分析摸底,制定出針對性的輔導計劃,提倡教師利用時間給學生補習,做好這些學生的思想教育工作,幫助他們樹立正確的學習觀、理想觀,從思想上重視,在方法措施上著力,幫助其進步。同時做好家訪工作,爭取家長、同學、老師的合力,做好學困生的轉化工作。做好特長生的指導工作,積極引導,進一步提高他們的素質和積極性。

    四)以學生養(yǎng)成訓練為基礎,關注成長,發(fā)展學生綜合能力。

    1.閱讀。一是要充分利用好學校圖書室、班級圖書角資料,低年級段開展整班繪本閱讀活動,中年級段開展“親子共讀”活動,高年級段開展“師生共讀一本書”活動,培養(yǎng)學生閱讀的興趣,讓學生愛上閱讀。二是上好“閱讀課”,認真開展好國學特色教育。結合我校教育實際,以進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心,以誦讀經(jīng)典為載體,以課堂教育為主陣地,以國學校本課程建設為突破口,全面推進國學經(jīng)典誦讀活動,營造人人能夠吟誦,班班讀經(jīng)典的氛圍。三是每周定時安排學生閱讀班級圖書角,定期向學生推介新書。明確規(guī)定學生的課外閱讀量:小學l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字,3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字,5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字。通過各種形式誦讀活動的開展,引導學生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng),在文化底蘊積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。

    2.寫字。要始終把寫字教學作為實施素質教育的切入口,教師要上好每一節(jié)寫字課,學生堅持每天寫15分鐘字,寫字課要求教師做到“四個到位”:即時間到位;教師到位;指導到位;評改到位。各科教師要強化學生“提筆就是練字時”的意識,與寫字教師和班主任教師通力協(xié)作,通過作業(yè)共同要求學生寫好字,做到作業(yè)整潔,養(yǎng)成良好書寫習慣。對學生寫字各班級要通過班級展板分期分批展示,年級組要開展系列寫字比賽。

    語文教師:

    1、要重視積累、感悟、運用,落實課本中的口語交際、拓展練習,綜合性練習等活動,并在教案中設計好與之相適應的活動方案。

    2、落實學生閱讀量和閱讀速度,落實閱讀課,做好“讀書節(jié)”和讀書月活動準備。

    3、提倡語文教師上本班的一兩節(jié)綜合型活動課,做復合型教師

    4、做好四月份“閱讀月”和“4.23讀書節(jié)”活動,夯實學校“國學”方案。

    數(shù)學教師:

    1、加強運算能力,應用題分析應用能力的培養(yǎng),上好學生數(shù)學活動課,。

    2、開展數(shù)學實踐活動,引導學生在做數(shù)學中親歷學習過程,在實踐中熱愛數(shù)學。

    3、提倡數(shù)學教師上本班的一兩節(jié)語文課,做復合型教師

    英語教師:

    營造學英語的氛圍,激發(fā)學生學英語的興趣,提高學生學習英語的積極性和主動性,促進英語教學的良性發(fā)展。

    其他各科教師:

    2、按課標實施教學,不擅自調課或改進教學進度,完成教學任務。

    3、提倡教師上本班的一兩節(jié)語文數(shù)學課,做復合型教師

    4、健康教師寫好教案與學生心理疏導記錄

    附:具體活動安排:

    2月份

    1、學生轉學,入學安排

    2、教導處、教研組、班主任及科任教師擬定工作計劃

    3、教研組長會議。

    4、師德師風學習

    3月份:

    1隨堂聽課開始,并貫穿全學期

    2各年級學科活動開始

    3、組織第一次業(yè)務學習

    4、教學常規(guī)檢查開始

    5、師德師風學習

    5、五、六年級教師工作會議,學生會議

    四月:

    1、各教研組開展活動

    2、讀書月活動

    3、畢業(yè)班教育教學工作研討活動

    4、教學常規(guī)檢查。

    5、教師業(yè)務學習

    6、師德師風學習

    五月:

    1、各教研組、常規(guī)活動

    2、公開課比賽

    3、教學常規(guī)檢查,家長開放月活動

    4、業(yè)務學習,四年級教師會議,學生會

    5、組織各年級期中考試

    6、師德師風學習

    6月份:

    1、教導處、教研組、工作總結

    2、進行第四次教學常規(guī)檢查

    3、各學科教師制定學科復習計劃。

    4、做好綜合學科抽測。

    5、師德師風學習,六年級教師會議

    6、做好期末考試質量分析

    7、各種總結,資料上交

    藝體中心春季工作計劃表 春季中心學校工作計劃篇二

    在全面吹響學前教育“十三五”規(guī)劃先鋒號的'新時代背景下,我園根據(jù)市教育局總體工作目標要求,以《幼兒園工作規(guī)程》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,以全面落實幼兒園“十三五”發(fā)展規(guī)劃為目標,堅定和刷新幼兒園發(fā)展目標,統(tǒng)一和提升幼兒園發(fā)展認識,調整和優(yōu)化教師工作狀態(tài),真正凸顯“精細化常態(tài)化微創(chuàng)新高品質”的工作特色,不斷提高保教質量,加強管理,真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒,傾力打造省級示范幼兒園優(yōu)質品牌,促進每一位幼兒全面發(fā)展。

    一、以幼兒為主體,讓特色新起來。

    一是堅持常規(guī),用一流的質量立身。落實《一日活動組織規(guī)范》、“幼兒一日常規(guī)要求”和“主配班老師、保育員操作規(guī)范”等有關細則,通過講解、考試等措施,加強日常工作的抽查、考核、評比,做到每周有重點有反思有評價,落實日常工作中各環(huán)節(jié)的具體規(guī)則和操作要求,定期評選“常規(guī)優(yōu)勝班級”,切實提高班級管理精細化水平。挖掘豐富的本土課程和素材,豐富園本課程,開發(fā)更多的園本游戲和玩具,體現(xiàn)“游戲”的價值,期末評選“班級管理先進個人”、“優(yōu)秀班主任”。

    二是堅持科研常態(tài),用一流的專業(yè)強基。“十三五”課題《本土資源在農(nóng)村幼兒園課程中的開發(fā)與利用》準備開題,發(fā)揮省級示范園帶頭引領作用,調動和整合資源,加強園際間互動合作與交流,進一步挖掘園本特色的課程內容,豐富園本文化建設,同時充分發(fā)揮省級示范幼兒園的示范輻射作用,結合課題與基礎薄弱園和遠郊區(qū)民辦幼兒園開展“手拉手”活動,提供理論支持與物質援助,推動全市學前教育質量的整體提升。

    三是堅持品牌常新,用一流的品牌鑄魂。立足省級示范幼兒園品牌優(yōu)勢,打造花園、樂園、學園、家園的園所品牌,圍繞“崇尚天性快樂成長”的辦園理念,把環(huán)境布置和幼兒園的辦園理念、辦園目標、辦園特色緊密結合,做到“班班有文化,層層有主題”,形成獨特的園所文化,充分挖掘園風、教風、學風特定的文化內涵,感染、美化師生的心靈,營造“團結向上”的群體氛圍。

    二、以師德為主線,讓專業(yè)強起來。

    一是堅定師德為要,樹典型講實效。管理是基礎,隊伍是實力。科學的管理和優(yōu)秀的團隊是滋松市機關幼兒園打造品牌、興園騰飛的雙翼,做到加強師德建設,提高思想素質和營造學習氛圍,提高業(yè)務水平雙管其下,以“教師素質達標工程”為軸心開展師德建設活動,煉就教職員工的精良素質,涌現(xiàn)更多的“師德先進個人”。

    二是堅定學習為的,樹標桿展風貌。采取請進來、走出去、園本培訓、專業(yè)刊物自學、繼續(xù)教育深造等形式,為教職工拓展業(yè)務學習的渠道。以現(xiàn)有的滋松市第五屆明星、骨干教師3名、第二屆首席教師1名為核心,加強骨干教師隊伍與新錄用教師的培訓與管理,以“青年教師專業(yè)技能提升計劃”和“師徒結對幫扶活動”為抓手,定期定項強化培訓,讓新老教師同步發(fā)展,提高教師綜合能力及保教水平,積極打造、培養(yǎng)一支高素質的幼兒園教師隊伍。

    三是堅定活動為基,樹形象勵爭先。長效開展教學練兵活動。全園性的教育觀摩研討、專題教學觀摩研討、區(qū)角游戲觀摩研討、青年教師演講比賽、賽課活動、機能技巧競賽、保育員知識競賽、保育員技能大賽等成為教職工大顯身手的舞臺。同時鼓勵教師積極參加國家、省、市組織的各種競賽和學習活動,讓教師在競爭中學習、成長,提高教師整體水平。

    三、以發(fā)展為目的,讓管理活起來

    一是堅守層級管理,創(chuàng)新機制提高效率。細節(jié)決定成敗,管理孕育品牌,抓好黨建工作,實施管理創(chuàng)新,實行“五常”管理,即:常組織(常整理)、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律,層級管理產(chǎn)生凝聚力,制度管理產(chǎn)生約束力,人本管理產(chǎn)生親和力,提高工作效率,塑造幼兒園全新形象。

    二是堅守安全管理,細化職責落實監(jiān)管。優(yōu)化安全監(jiān)管力度,做好平安保障。堅持安全工作信息化、數(shù)字化,強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施,及時排查整改隱患,開展多種形式的安全教育活動,加強師生安全意識和自我防護能力。

    三是堅守服務管理,后勤保障優(yōu)化質量。在全面更新的園所環(huán)境的基礎上,進一步優(yōu)化設施設備,開發(fā)大面積空中陽光平臺,拓展幼兒活動空間。穩(wěn)定做好門面回收工作,增設幼兒多功能活動室。進一步研究并創(chuàng)新幼兒優(yōu)質菜品及伙食質量,促進幼兒身體健康發(fā)展。

    在全面吹響學前教育“十三五”規(guī)劃先鋒號,積極實施幼兒園三年行動計劃的背景之下,我們將進一步加強班子隊伍建設、提升保教服務質量、發(fā)揮示范輻射效益,把握機會、攜手共進,用我們所擁有的那份激情、那份責任、那份對幼教事業(yè)的愛,奏響滋松市機關幼兒園新發(fā)展的和弦音!

    藝體中心春季工作計劃表 春季中心學校工作計劃篇三

    幼兒時期是人的基本道德品質開始形成的重要時期,這個時期的品德如何,將影響人的道德品質的進一步發(fā)展。因此,我們應對幼兒進行適時適度的德育教育,創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,給幼兒潛移默化的影響,為幼兒形成、發(fā)展、鞏固良好的個性奠定基礎。結合大班幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,考慮我班幼兒的實際情況,特制定本學期品德教育計劃。

    二、班級情況分析

    經(jīng)過兩年的幼兒園集體生活后,幼兒在各方面有了很大的進步。大多數(shù)幼兒情緒穩(wěn)定,能自覺遵守幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則。對人有禮貌,會使用禮貌用語,已基本養(yǎng)成良好的禮貌行為,知道和同伴要友好相處。但也有個別幼兒,自我意識非常強,在活動中不懂得謙讓,對于這樣的孩子,老師要耐心教育,并及時與家長聯(lián)系,家園共育,使孩子養(yǎng)成良好的品質。大部分幼兒的集體意識更強了,喜歡參加集體游戲活動,樂意為班級做事情,幫助小伙伴,幫老師整理圖書、玩具,知道玩具玩完以后要放回原處。愛護公共衛(wèi)生,不亂扔垃圾。但是,有少數(shù)幼兒的責任心仍有待加強,做事時還表現(xiàn)出較強的依賴性,不愿主動嘗試和探索。部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差,文明行為習慣缺乏。

    三、工作目標

    (一)加強師德建設,提高保教質量,逐步提升教師素質。

    1、深入學習《幼兒園教育指導綱要》以及《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,加強教師的理論指導。引領教師關注社會動態(tài),關注幼教事業(yè)發(fā)展。

    2、發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,讓家長全面客觀評價教師,不斷規(guī)范教育行為。

    (二)、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。

    好習慣終身受益,我們應注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。教他們應該怎么做,不應該怎樣做,并在實際的生活中指導他們來做。

    1.培養(yǎng)幼兒講文明禮貌講話態(tài)度自然大方,學會傾聽別人的講話,不隨便打斷別人的話。會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關系”等禮貌用語,樂意與周圍人交往。

    2.教育幼兒尊敬長輩,關心父母,珍惜成人的勞動成果。愿意做力所能及的事,通過參加簡單的勞動,培養(yǎng)自理能力及愛勞動的習慣。通過家園配合,鼓勵家長在家中讓幼兒體驗勞動的快樂,并學會主動關心家中成員。

    3.關心友愛同伴,并樂于幫助別人。能分辨一般是非,初步評價自己和別人的行為,愿意學習優(yōu)點,克服缺點,建立良好的同伴關系。

    4.教育幼兒愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū),尊敬愛護國旗、國徽。激發(fā)幼兒對祖國的熱愛,尊敬、愛護國旗、國徽,并為自己是一個中國人感到自豪。

    5.讓幼兒了解一般的安全常識,有一定的自我保護能力。

    四、具體措施和內容

    1.注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍, 建立平等、和諧、理解、信任的師生關系,以良好的環(huán)境影響人,以生動的活動感染人,以積極的體驗塑造人,以有趣的學習發(fā)展人。

    2.培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,形成良好的班級常規(guī)。班級 每天進行晨間談話,根據(jù)周計劃、日計劃,切合實際地開展,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

    藝體中心春季工作計劃表 春季中心學校工作計劃篇四

    根據(jù)區(qū)教育局、教研室及學校工作精神,強化“依法治教”觀念,將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,繼續(xù)學習新《綱要》,更新教育觀念,探索適合本園的園本課程,開展有效實用的教研活動,認真細致地做好家長工作,美化園內環(huán)境,搞好幼小銜接工作,提高辦園質量。

    二、主要工作:

    (一)樹立正確的健康觀念,加強健康教育,保證幼兒安全。

    1、期初,做好插班幼兒的體檢工作,嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,保持園內整潔,室內經(jīng)常通風,“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識,做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

    2、組織教工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、強化教工的工作責任心,嚴格做到上崗到位,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,認真做好早晚班的值班工作,巡視幼兒安全,確保幼兒在園和接送的安全。

    3、開展幼兒健康教育,創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環(huán)境,開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,密切注意觀察幼兒在活動中的安全,在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

    (二)認真學習新《綱要》精神,將精神逐步貫徹到教育實踐中去。

    利用每周三的政治學習和業(yè)務學習,加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉化為教育行為。

    1、加強教師專業(yè)理論知識和專業(yè)技能的學習。

    積極參加區(qū)優(yōu)秀教案評比活動,以及市教育隨筆評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初,教師制定專題研究題目,期間認真觀察與探索,期末寫一篇有質量的專題總結,并互相交流。注意教師資料的規(guī)范管理,盡量用電腦打印。

    2、采用多種形式,提高教育技能。

    在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思,反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素,及時改進教育教學方法,一切從為了孩子的角度出發(fā)。自覺做好“六認真”工作,每月寫一篇有質量的教養(yǎng)筆記,并定期檢查。

    (三)樹立全心全意為家長服務的意識,切切實實做好家長工作。

    新《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融為一體。

    開學初,各班精心設計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。

    根據(jù)本班幼兒的實際情況,及時填寫“家園聯(lián)系單”。

    藝體中心春季工作計劃表 春季中心學校工作計劃篇五

    《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,我們要把安全問題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”把安全工作責任到人,盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,為確保幼兒的身心安全,我們小班制定了安全工作計劃。

    1、提高幼兒安全意識和自我保護能力。

    2、讓幼兒學更多的保護自己的常識和方法,懂得保護自己保護家人。

    3、學會預防意外事故的發(fā)生,能分享不同場景保護自己的方法。

    (一)創(chuàng)設一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境

    1、堅持每天晨檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發(fā)現(xiàn)要沒收,并教育幼兒,與其家長溝通,做好防范工作。

    2、開飯時注意,預防燙傷幼兒。一定要把飯菜晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前。

    3、把好幼兒服藥關,藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時、準確,嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,喂藥結束后一定要及時簽字。

    4、堅持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班,一定要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,如蒙頭、趴睡等,如有發(fā)現(xiàn)要及時糾正。

    5、把好幼兒離園關,要組織幼兒的集體活動,如看書、桌面玩具。接園時一定要督促家長憑卡接園。如不是幼兒父母來接的,一定要問清情況并與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再讓大人把孩子接走。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

    6、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風、干凈清爽;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;每周五定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾、碗等日常用品每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒,利用太陽無盡的能量,在天氣好的時候晾曬被褥,及時預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄,及時清點人數(shù)和物品。

    7、戶外活動時,一定認真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,一定報告值班教師,做到及時消滅不安全的隱患,保正幼兒安全。

    8、教師離園時在班內各處檢查,如:水、電、門、窗。

    (二)加強安全教育、提高安全意識

    要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),對于幼兒我們要嚴格要求,從一點一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少5次,我們希望做到井然有序,對幼兒提出要求,并利用貼紙等進行獎勵。

    1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、入廁等。

    2、為確保上下樓的安全,教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階慢慢下(上),一個跟著一個走,不推不擠小朋友。

    3、教育幼兒不跟陌生人走,不吃陌生人給的.東西,懂得不能隨便離開家長或集體。

    4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

    5、戶外活動玩大型玩具時,做到不推不擠,一個一個滑,讓幼兒互相監(jiān)督,保證幼兒安全。

    6、教育幼兒不能碰電插座,不可以帶小刀,在手工課剪紙時候注意安全,知道怎樣正確的使用剪刀。

    7、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里,不將橡皮筋等物品拿在手上玩耍。

    8、在教學活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

    我們在工作中必須做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境,結合一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。

    3月份:安全入園、平安回家。

    4月份:走失了怎么辦?、穿制服的人作用大

    5月份:著火了怎么辦?、過馬路要注意安全

    6月份:安全用電 、干凈食物人人愛

    7月份:安全過暑假

    希望在我們老師愛的教育下,我們的孩子能平安、健康的度過每一個學期,收獲每一次的成長。

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    總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢?
    計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學習。
    總結,是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認識,以正確的認識來把握客觀事物,更好地指導今后的實際工
    總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐,其材料必須以客觀事實為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實、客觀地分析情況、總結經(jīng)驗。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫
    總結的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實際情況和總結的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。那關于總結格式
    總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
    總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結有很強的客觀性特征。總結書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結呢?以下是小編精心整理的總結范文
    制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。因此,我們應該充分認識到計劃的作用,并在日常生活中加以應用。
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