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校企合作簽約文案篇一
尊敬的各位領導、企業界的朋友們、各們老師：
大家上午好!
非常榮幸受平湖街道辦邀請參加“平湖街道20__年校企簽約儀式”，我是深圳大宇精雕科技有限公司朱文飛，擔任人力資源主監。我公司主要生產的產品有精雕機、雕銑機、機械手、機器人、智能機械、自動化設備等，公司ipo已進行到最后階段，預備20__年上市。
感謝平湖街道辦為我們企業加強人才隊伍建設，不斷優化人才隊伍提供良好平臺。為了積極響應政府的號召，充分發揮學校與企業雙方優勢，為社會、為企業培養高素質、高技能的應用型人才，同時也為大學生實習、實訓、就業提供更多空間，校企合作是解決就業的最好途徑，搭建校企合作“互利雙贏”的平臺，實現學校、企業、學生三方受益。
企業的發展進步離不開人才，企業的戰略實施更離不開人才，我們公司十分注重人才培養及團隊建設，也為學生提供了社會實踐實習基地，我公司現有合作的學校有：深圳職業技術學院、深圳大學、廈門理工學院、廈門大學、華南理工大學。在合作過程中為我公司技術骨干及銷售團隊提供了強大的后盾支持。
最后，讓我們為“推進校企合作，踐行工學結合，造就應用人才”的目標共同努力，希望這次的校企聯誼交流會圓滿成功，預祝企業與學校合作愉快!謝謝大家!
校企合作簽約文案篇二
尊敬的各位領導、各位來賓：
“鼓聲三下紅旗開，兩龍躍出浮水來。”值新百麗鞋業有限公司、秭歸職教中心隆重舉辦合作協議簽字儀式之際，我謹代表宜昌市教育局，向雙方的合作表示熱烈的祝賀!對合作雙方表示最美好的祝愿!對百麗企業情系教育、支持教育、發展教育的行為表示由衷的敬意!
校企合作，一頭連著就業，一頭連著人才，事關職業教育內涵發展戰略，關乎社會經濟發展;是助推產業轉型升級，提升企業核心競爭力的必然要求。怎樣加強校企雙方之間的聯系，實現校企優勢互補、資源共享，使職業教育和經濟建設更加緊密地結合，既是職業教育積極探索的主題，也是經濟社會發展共同關注的問題。
新百麗鞋業有限公司是世界500強企業中的佼佼者，企業文化底蘊渾厚;秭歸職教中心是國家示范發展項目學校、省級重點職業學校，其先進辦學模式和理念在宜昌乃至湖北都堪稱典范。如今強強合作，如同蛟龍入海，必將充分整合企業、學校資源，形成校企合一、工學一體的技能人才培養新機制，深入推進技能人才校企合作培養制度，培養企業急需的技能人才，為我市社會經濟持續健康快速發展提供有力的人力資源保障，為職業教育的快速發展。
我們欣喜地看到公司和學校合作工作已經邁出了堅實的步伐，但是我們也要清醒地認識到，校企合作培養技能人才是一個長遠的系統工程，許多問題仍然需要我們去探索和實踐，校企合作工作任重道遠。希望校企雙方不斷探索和實踐，構建具有宜昌特色的校企合作培養模式，為宜昌職業教育人才培養提供更好的借鑒，為提高職業教育質量教育和經濟社會發展做出新的貢獻!
“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。殷切期待學校、企業、社會多方共贏的藍圖早日實現!祝愿新百麗鞋業有限公司和秭歸職教中心校企合作順利!
謝謝大家。
校企合作簽約文案篇三
尊敬的各位領導、各位老師、同學們：
大家好！
今天，石家莊ydzyjs學院與河北省txjs有限公司“校企合作”簽字儀式和“實習培訓基地”揭牌儀式在這里隆重舉行。我謹代表河北省txjs有限公司全體員工，對此表示熱烈的祝賀！向為本次校企合作做了大量工作的石家莊ydzyjs學院的領導和工作人員表示衷心的感謝！
為進一步加強公司人才隊伍建設，不斷優化人才隊伍結構、大力提高員工素質，滿足公司日益增長的施工任務需要，我公司與石家莊ydzyjs學院經過溝通協商，決定在優勢互補的基礎上實施“校企合作”戰略，在人才培養、工程設計施工與研發、信息服務等方面達成了合作意向。今天我們正式簽訂合作協議，這標志著雙方的合作邁出了實質性的一步，必將成為雙方發展史上的重要里程碑。
河北省txjs有限公司是一家以高新技術服務為主、可在境內外從事建設的國家一級資質施工企業。現有員工余人，20年施工收入達到億元。多年來，在各方的大力支持下，全體員工團結奮進、開拓創新，業務范圍、施工能力、技術層次、服務質量都達到了較高的水平，實現了躋身全國txjs行業10強的階段性目標，連續榮獲了20xx—20xx、20xx—20xx年度“河北省省級文明單位”的榮譽。公司正以穩定、持續、跨越式發展的良好勢頭，不斷向更高的目標奮力邁進。
全心全意為客戶服務，不斷滿足客戶的各種需求，是公司堅持的一貫準則。公司以做精品工程、優質服務、高度的敬業精神和良好的職業道德，在河北施工市場上樹立了自己的品牌，贏得了客戶的認可和信賴。公司積極拓展市場，先后進入了北京、上海、天津、貴州、內蒙等十幾個省市施工市場。加強與廠商的溝通合作，與等國內外主要設備廠家進行了廣泛的合作與交流，500多名軟件工程師作為設備廠家的督導進行工作。
公司大力弘揚“自強、自律、學習、創新”的企業精神，堅持“最好的技術、最好的質量、最好的服務”的“三最”服務理念，以“實事求是、尊重個性、尊重知識、集體奮斗”為行為準則，以“全力打造精品工程”為目標創企業品牌，企業文化得到了廣大員工的認同。
校企合作是一個全新的辦學模式，通過校企合作和實習培訓基地的建設，能夠很好地發揮企業優勢，為學院和廣大同學提供一個非常良好的學習和實踐平臺。大力推進校企合作戰略，也將進一步促進我公司產業基礎的升級、加快人力資源結構的調整。我公司對校企合作這種新型的教學模式將給予大力支持，今后將采取各種措施，不斷提高合作的層次、擴大合作的范圍、挖掘合作潛力，為合作的日益加深和鞏固提供力所能及的支持。
希望廣大專業的學生珍惜本次校企合作的難得機遇，
理論和實踐相結合，不斷提高自身專業技術水平，主動適應產業的發展需要，努力成為產業發展所急需的專業人才。希望院方領導及負責人大力推薦，把更多的品學兼優的畢業生推薦到我公司工作。
我堅信，通過我們雙方的共同努力，在協議的框架內，優勢互補、工學結合，充分展開各種合作，一定能夠共同把合作推向新的高度，達到雙方互利共贏，為我國事業的發展培養出更多、更好的優秀人才。
衷心祝愿石家莊ydzyjs學院與河北省txjs有限公司“校企合作”越辦越好！
謝謝大家！
校企合作簽約文案篇四
尊敬的福建中輝文化旅游發展有限公司的領導、朋友們、老師們、親愛的同學們：
大家好！今天是個喜慶的日子。我們在這里隆重舉行“平潭職專與中輝文化旅游發展有限公司校企合作簽約儀式”，這對于雙方來說都是一件可喜可賀的大事，它標志著我們校企之間的合作即將拉開新的序幕。在這里我代表學校黨政，對為這次簽約儀式圓滿成功做出大量工作的領導們、朋友們、老師們表示衷心的感謝！
福建中輝文化旅游發展有限公司開發建設的“海壇古城旅游區”占地面積1047畝，項目總投資高達86億元，是福建省重點文化旅游產業項目，也是中國首座海島旅游古城。該項目以閩越文化、海洋文化、海防文化、海上絲綢文化、閩越福文化等為根基，以古建筑為載體，以文化演藝、高科技互動體驗等為表現形式，按照國家5a級景區標準，傾心將項目打造為閩臺兩岸旅游集散地、濱海休閑度假旅游目的地。中輝文化旅游發展有限公司能把海壇古城旅游區做到現在程度，可見企業實力的雄厚。我們能與這樣企業進行深度合作，這無疑是對我校以往辦學成績、辦學實力的充分信賴，也是對我們以往的友好合作的肯定和總結，更拉開了我們在新形勢下更深入的、全方位合作的序幕。
校企合作是學校和企業雙方共同參與人才的培養過程，采用課堂教學與學生參加實際工作有機結合的方式，培養企業所需應用型人才的辦學模式，也即是一種以市場和社會需求為導向的學校運行機制。對職業學校而言，走校企合作之路，爭取并依靠企業的支持和參與，主動服務企業的需求，是培養高素質技能型人才，實現職業教育又好又快發展的根本途徑。我們今后一定以企業的需求為動力，采取開放辦學的模式，堅定不移的走產、學、研一體化的道路，要在與企業的合作中實現優勢互補、利益共享，從而進一步增強學校發展的后勁和活力。
各位領導、朋友們、老師、同學們，校企合作是企業、學校、學生、乃至社會共贏的重要舉措，是新形勢下，學校、企業和社會餞行科學發展的必然選擇。我也深信，在上級領導與中輝文化旅游發展有限公司各位領導的支持和關心下，我校與貴公司的合作一定能取得更大的圓滿成功，我校培養技能型人才發展的路子一定會越走越寬、越走越輝煌。
最后，我衷心的祝愿福建中輝文化旅游發展有限公司再創輝煌，祝平潭職業中專學校蒸蒸日上，興旺發達！
2015年12月30日
校企合作簽約文案篇五
各位領導、各位來賓、老師們、同學們：
下午好!
今天，我有幸參加xx縣xx職業中學校和xx公司校企合作的簽約儀式，共同見證學校發展歷程中的這一大喜事。在此，我代表市教育局對職中與xx公司的成功合作表示衷心的祝賀!
中等職業學校和企業簽訂合作關系是貫徹落實國務院《關于大力發展職業教育決定》的一種具體行動，也是落實省、市職業教育攻堅計劃的有效舉措。今天，xx職業中學校和xx公司的成功簽約，是職業學校創新人才培養模式的有力探索。對企業而言，一是在學生心中樹立了企業形象，擴大了企業的影響，增強了學生對企業的歸屬感和凝聚力;二是企業的人力資源得到開發和儲備，變被動找專業人才為主動按需培養人才;三是企業提前介入教學、培養過程，可以按照企業的實際需要設計教學內容，需要什么就學什么，提高了人才培養的有效性;四是通過有針對性的教學和實習，學生一畢業就能很快適應崗位，大大縮短了從大學畢業生到企業技術員角色轉換時間。對于學校而言，是促進教育教學改革、提升學校辦學水平的重要途徑，為培養技能型人才、為學生實習、就業創造和搭建了良好的平臺，為學校的可持續發展提供良好的支持。
今年，是xx職業中專校迎接“省重”復查的關鍵之年。希望職中要繼續堅持以市場為導向，以校企合作為平臺，不斷改革創新，提高辦學水平，加強學校與企業的合作，教學與生產的結合。在產學合作中求特色，在服務企業中求發展，培養出一大批素質好，能力強，深受用人單位歡迎的學生。在積極探索校企合作人才培養模式、進一步提高學生的職業技能、實現學校與用人單位合作方面，走出了一條校企合作發展之路，不斷推進學校教學管理工作再上新水平，再跨新臺階。
同時，希望校企雙方加大合作力度，建立經常性交流溝通機制，努力探索教學計劃校企共同制定、教學過程校企共同監督、教學資源校企共享、畢業生校企共同鑒定的人才培養體系，形成學生、學校和企業“三贏”的良好發展態勢。
我們相信，在xx縣委、縣政府的正確領導下，隨著校企雙方合作進一步深入，xx職業中專校和xx公司的合作一定能夠結出累累碩果。
最后，預祝職中圓滿通過“省重”復查驗收!祝各位領導工作順利!祝各位企業家事業興旺!祝同學們學習進步!
謝謝!
校企合作簽約文案篇六
尊敬的院長、各位領導、老師、同學們： 大家上午好！
**學院與**公司“校企合作”儀式在這里隆重簽約，我謹代表新能能源有限公司向與會的各位領導、老師、同學們表示熱烈的歡迎，向在本次校企合作工作當中開展了大量工作的學院領導和雙方工作人員辛勤的付出表示衷心的感謝。
為了加強公司人才隊伍建設，強化員工的職業素養，不斷優化人才結構，滿足正在蓬勃發展中的企業對人才的迫切需求，經過我公司與**業學院多方協商，本著優勢互補的原則，最終實施了“校企合作”人才戰略，在人才培養、實習、就業等方面最終達成了合作意向。今天，是我們雙方正式簽約的好日子，這標志著我們的合作已經邁出了關鍵和堅實的一步，這也必將載入雙方發展史的歷史史冊。
**公司隸屬于**集團，集團簡介略。近年來，公司在“**”企業精神指引下，產銷量屢創新高，目前項目生產經營已達到行業先進水平。同時，以能源開發和利用方式的創新為基礎，正不斷拓展煤化工產品組合，在一期項目的基礎上，二期項目也已經正式啟動。
隨著煤基清潔能源產業的不斷發展壯大，高素質人才的培養和加盟也成為當前企業經營活動的重中之重。**學院是一所教學水平高、綜合實力強的高等職業院校，我們有理由相信，通過本次校企合作計劃建立的企業與學校共同招生、專項培養、定向就業的伙伴式培養的嶄新人才培養模式，也必將為我公司培養出素質高、能力強、技術過硬的優質人才，一批批莘莘學子也將成為貴校的驕傲。今后，我公司也將采取各種措施，不斷提高合作的層次、擴大合作的范圍、挖掘合作潛力，為合作的深入和鞏固創造良好的條件。
最后，預祝**公司與**學院共同把校企合作越辦越好。也祝愿各位領導、各位同學身體健康，萬事如意。
校企合作簽約文案篇七
同志們：
今天，我們在這里舉行“首批校企合作簽約儀式”，見證×所高職院校和×家企業單位產教合作，共同推動高素質技能人才隊伍建設。這既是深化×產業工人隊伍建設改革、也是推進×職業教育改革的重要舉措，意義十分重大。剛才，×做了非常重要的講話，對大家提出了要求，請大家認真貫徹落實。下面，我再談三點想法。
***總書記高度重視工人階級，高度重視產業工人隊伍建設改革，高度重視提高勞動者素質。在2020年全國勞動模范和先進工作者表彰大會上，總書記強調，當今世界，綜合國力的競爭歸根到底是人才的競爭、勞動者素質的競爭。中央“十四五”規劃和2035年遠景目標的《建議》明確了開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的宏偉藍圖，強調要深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，要求加強創新型、應用型、技能型人才培養，實施知識更新工程、技能提升行動，壯大高水平工程師和高技能人才隊伍。當前，我國進入高質量發展新階段,×承擔著代表國家參與國際合作與競爭的使命任務，爭奪未來制高點、爭創產業新優勢，努力創造新奇跡、實現新發展、展現新氣象。實現這一宏偉目標和艱巨任務，歸根到底要靠一支高素質的勞動者隊伍。
黨的十九屆五中全會決議明確提出，健全終身職業技能培訓制度。勞動者通過學習，掌握新知識、新技術、新材料、新工藝，從而進行創新創造、提高生產效率。尤其面對新一輪科技革命和產業變革，行業、產業前沿知識和技術更新不斷加速，及時學習、終身學習的要求尤為迫切。從×來看，職工隊伍出現了新的變化，特別是人口規模紅利逐漸消退，產業工人數量和占比大幅下降。我們必須有一個非常清晰的概念，就是我們正在從人口的規模紅利逐步轉向知識紅利、技能紅利，在這個過程當中勞動者的素質成為城市發展的關鍵和核心要素。因此，我們需要各方共同努力，特別是教育部門和產業部門合作，加強職工教育培訓，為×明天的發展創造更多的知識和技能紅利。當前，×職工隊伍呈現一些新的特點和新的變化：一是高，就是素質技能要求高。隨著經濟的轉型升級，新業態、新產業不斷涌現，特別是高端制造、智能制造、戰略性新興產業等（如人工智能、生物醫藥、集成電路、航空航天等），對于工人素質的要求與以往勞動密集型產業有著非常大的區別，對知識學歷、技術技能的要求大大提高。反觀我們現有的職工隊伍，還很難適應未來×新型產業體系建設的需要。要改變這一狀況，通過校企業合作，加大教育培訓的力度和有效性，十分重要而急迫。二是變，就是職業崗位持續變換。隨著企業的快速更迭和產業的高速變化，職工職業變換率增加，包括行業、職業、崗位，就業短期化趨勢明顯。由于不停地變換，企業不愿投入足夠的資源去培訓培養員工，而員工也存在短期心態，深入學習、鉆研技術的意愿也不高。另外，從世界各國產業大規模轉移、提升的過程中我們發現，只有實施與之相適應的產業人才培養和培訓公共政策，才能適應新的產業發展和轉換的需要，才能使職工適應新的工作崗位。×這兩年正在進行大規模的產業轉移和升級，在這個時候實施更大規模的職工教育和培訓公共政策，將對城市發展具有非常重要的意義。三是活，就是就業方式靈活，隊伍不穩定。以互聯網、數字經濟為代表的新業態興起，催生了大量的靈活就業人群。勞動關系類型從多元化走向復雜化，非全日制就業、臨時性就業、季節性就業、派遣就業、遠程就業、獨立就業等就業形式吸納大量就業者。這些靈活就業的職工如何培訓，以誰為主體來開展培訓，以及如何實施培訓等都成為現實的難題。例如快遞物流等行業，隨著年齡的增長，其從業人員必然面臨著重新就業和崗位轉換，在這個過程中如何通過我們的教育和培訓，使他們適應新的發展需要，適應崗位的變換，這不僅僅是個人問題，更是城市問題、社會問題，為此，我們有責任共同做好這項工作。
近幾年，國務院印發《國家職業教育改革實施方案》（2018年），國家發展改革委、教育部等6部門制定《國家產教融合建設試點實施方案》（2019年）。×也制定了相應的政策措施，先后出臺了《×職業教育高質量發展行動計劃（2019-2022年）》《×市建設產教融合型城市試點方案》等。這些改革舉措的共同目標，就是著力解決職業教育和產業需求緊密結合的問題。校企合作是一個重要的切入點和突破口，通過校企合作，學校可以有效對接職工和社會的需求，創新各層次各類型職業教育模式，深化職業教育改革，推動院校更多參與到職后培訓，進而培養更多高素質勞動者，具有非常重要的作用。開展校企合作，既要注重勞動知識、技能的傳授，更要將勞動精神、勞模精神、工匠精神有機融入勞動知識、技能教育之中。而且，校企合作也有利于有效引導高校面向經濟主戰場、面向生產實踐需要，在加速創新成果轉化方面發揮重大作用。
今天我們發布了有關各方共同制定的《關于深化×產業工人隊伍建設改革推進校企合作工作的指導意見》，簽訂了推進校企合作框架協議，這是一個很好的開頭，下一步關鍵要抓好落實，務求成效。
當前，新一輪科技革命和產業變革加速演進，各學科領域間深度交叉融合，新發現、新技術、新產品、新材料更新換代周期越來越短，職工技能養成、職業教育面臨很多挑戰。我們要認真研究“十四五”和中長期科技創新規劃，聚焦產業發展新需求和技術發展新方向，創新專業設置、課程體系、教學方法、師資配備、設施設備，探索具有更多時代特征、產業特點的合作新模式。對此，一些企業和院校已經做了很好的探索嘗試，主要有三種合作模式。第一種模式是×電氣模式。×電氣李斌技師學院創設“3+3+3”技工培訓模式，為青年技工成長為具有本科學歷的技師提供通道。第二種模式是江南模式。江南技校實現用工部門與班級、學員提前對接，將生產現場標準和要求融入日常教學，定向培養人才。第三種模式是臨港產業大學模式。臨港新片區產業大學將建立從在校大學生聯合培養、在崗技術人員繼續教育到社會求職人員的崗前培訓的新型產教融合教育體系。各院校要針對企業和職工的需求，創新教學的方式方法，通過到企業或園區開班、實施遠程網絡培訓、個性化定制班次和內容等措施，讓更多的企業和職工參與進來，在產教融合教學合作模式中受惠。
希望各相關部門和單位堅持問題導向和需求導向，創造良好的支撐政策。特別要研究校企合作面臨的新情況新問題，突破瓶頸、克服困難，促進這項工作的開展。發展改革委要積極推進“十四五”規劃×相關內容的實施，加大政策的統籌和支持力度；
教育行政部門要對高校開展職工學歷教育和技能培訓予以強有力的政策評價導向，對院校開展技能人才培訓工作給予支持和激勵。鼓勵勞模工匠中的優秀人才成為“雙師型”教師，并給予相應的支持和保障。人社部門要對院校開展職工技能培訓予以資金設備支持，鼓勵院校設立職工技能評價基地；
財稅部門對符合條件的企業給予一定比例地方教育附加專項資金抵免等。工會要更好發揮牽頭作用，保持常態化的聯系溝通，加大工作協同力度，推進可持續發展。各方要共同努力，從實際需求出發完善校企合作機制，發揮更大作用。
今天是首批校企合作簽約，希望大家積極實踐，在校企合作模式、人才培養、成果轉化等方面，取得新成就、實現新突破。對合作工作中的成功做法和經驗，大家要及時進行總結提煉，加大宣傳推廣力度，動員更多的企業、產業、學校及社會參與，共同為職工教育培訓作出更大貢獻。
工會是幫助職工學習提升的“大學校”，深化職工素質工程建設，推動產業工人隊伍建設改革，是工會的基本職責和重要任務。各級工會要發揮貼近企業、貼近職工的優勢，發揮覆蓋全面、聯系廣泛的優勢，積極主動提供好服務，助力校企合作取得更大成果。
發揮工會教育職能，加大宣傳工作力度，講好勞模工匠學習成才、技能報國的故事。包起帆、王曙群等×的優秀勞模都是在學習當中成長起來的，學習在他們成長過程中發揮了極其重要的作用，成為他們勵志故事當中的重要組成部分。我們要把這些勞模的故事講好，引導廣大青年人增強學習意識、提高學習能力，學習技術，報國成才。
工會要研究整合工會資源，包括與勞模評選、工匠選樹、職工技能晉級獎勵、高師帶徒獎勵等實事項目相結合，與職工代表大會、勞動合同集體協商等工作機制相結合，推動企業職工技能素質提升。要推動勞模工匠進校園，建設勞模工匠學院，向在校學生開放工匠館、勞模館，助力院校勞動教育有效開展。
發揮牽線搭橋的作用，加強信息溝通，及時反映職工和企業訴求，促進更多企業和院校實現對接與合作。同時，希望各級工會發揮服務鏈接的作用，發揮屬地聯系的優勢，為學校聯系職工和開展教學活動提供積極的幫助。特別是各產業集團工會和各類園區工會，要把推動校企合作作為一項重要工作來抓，推動所轄企業加大校企合作力度，策劃設計和組織實施好符合產業發展方向、適合企業和職工需要的具體合作項目，組織院校到企業、園區開展因時因地因企的職業教育培訓課程或班次，送教上門、送培訓到職工身邊，確保校企合作提升職工素質落到實處、取得實效。
同志們，讓我們一起努力，以校企合作為抓手，深化×產業工人隊伍建設改革，為不斷提升城市能級和核心競爭力作出新的更大貢獻。謝謝大家！
校企合作簽約文案篇八
在座的各位校領導、各位親愛的老師們及我們的同事們：
大家早上好！
校企合作是新形勢下企業發展進步的內在要求和實現雙贏的戰略舉措，既是當務之急，又是長遠大計。在以后的合作中，我公司要積極主動地加強與學校的溝通和交流。
總之，校企合作是學校發展的需要，更是企業發展的需要，通過合作，學校和企業可以優勢互補，資源共享，學校可以更好地發揮自身的人才優勢，而企業則能更好地發揮資源優勢和市場優勢，只要我們真誠合作，必定能達到相互促進、共同發展的.目的，最后讓希望本次簽約儀式圓滿成功，預祝我公司與貴校合作愉快！謝謝大家！