當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
兒科門(mén)診心得體會(huì)篇一
在我的工作生涯中，我曾經(jīng)在多家醫(yī)院擔(dān)任過(guò)兒科門(mén)診的醫(yī)生。這項(xiàng)工作雖然有時(shí)候會(huì)很累，但是也讓我在成長(zhǎng)中得到了很多。在這里，我想分享一下我的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌t(yī)生有所幫助。
第二段：病人和家屬的情緒管理
在兒科門(mén)診，家長(zhǎng)和孩子們的情緒管理是至關(guān)重要的。孩子們由于年齡小，對(duì)于醫(yī)院和醫(yī)生往往會(huì)感到害怕。我們必須要用溫和、耐心的語(yǔ)言和態(tài)度去讓他們感到安心。同時(shí)，讓家長(zhǎng)感到放心和信任也是非常重要的。他們對(duì)于醫(yī)生和治療的信任度高低往往也會(huì)很大程度上影響孩子的治愈效果。
第三段：溝通技巧
溝通技巧也是在兒科門(mén)診需要掌握的一項(xiàng)重要技能。在面對(duì)孩子們和家長(zhǎng)的問(wèn)題和疑慮時(shí)，我們要用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言進(jìn)行解釋?zhuān)屗麄兡軌蚶斫夂徒邮堋Ｔ趹?yīng)對(duì)家長(zhǎng)一些疑問(wèn)時(shí)，我們需要首先理解他們的情緒，傾聽(tīng)他們的心聲，協(xié)助他們消除焦慮和擔(dān)憂(yōu)。同時(shí)，我們也需要尊重每位病人和家屬的文化和人生背景，避免出現(xiàn)語(yǔ)言、文化甚至種族歧視的情況。
第四段：醫(yī)療技術(shù)和知識(shí)更新
在兒科門(mén)診，除了處理病人和家屬的情緒和溝通外，我們還需要具備專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療技術(shù)和知識(shí)更新。隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，診斷和治療方法也在不斷地更新和演進(jìn)。我們需要時(shí)刻關(guān)注最新的醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)，我們還應(yīng)該對(duì)疾病的預(yù)防、治療和健康教育等方面進(jìn)行不斷地學(xué)習(xí)和了解。
第五段：總結(jié)
在兒科門(mén)診，我們最終的目的是為每位孩子和家長(zhǎng)提供最好的醫(yī)療服務(wù)，幫助他們盡快康復(fù)。對(duì)于每一位病人和家屬，我們都要用真誠(chéng)的態(tài)度去對(duì)待，讓他們感到溫暖、關(guān)懷和安心。同時(shí)，我們也需要掌握專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療技術(shù)和溝通技巧，不斷地學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。作為醫(yī)生，我們責(zé)任重大，我們要善待每個(gè)病人和家屬，堅(jiān)守醫(yī)學(xué)道德和職業(yè)操守，堅(jiān)持不懈地為病人的健康和幸福努力奮斗。
兒科門(mén)診心得體會(huì)篇二
由于嬰幼兒口服用藥的配合性差，治療效果不滿(mǎn)意，醫(yī)生往往會(huì)選擇靜脈給藥，兒科門(mén)診輸液由于患兒身份的特殊性，給護(hù)理工作帶來(lái)一定的難度，筆者結(jié)合多年工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了兒科門(mén)診輸液護(hù)理體會(huì)，現(xiàn)報(bào)告如下：
輸液前加強(qiáng)患兒及其家屬的'健康教育，主動(dòng)與患兒家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，認(rèn)真記住患兒的姓名、診斷，評(píng)估患兒的心理狀態(tài)。對(duì)初次就診的患兒進(jìn)行耐心細(xì)致的介紹，多表?yè)P(yáng)，善于使用語(yǔ)言進(jìn)行鼓勵(lì)，一減輕患兒的恐懼心理;告知家屬輸液的程序步驟，輸液過(guò)程中可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)及藥物的作用，對(duì)可能出現(xiàn)的意外情況進(jìn)行詳細(xì)的講解，使患兒及其家屬做好思想準(zhǔn)備，避免意外發(fā)生時(shí)的恐慌;對(duì)可預(yù)見(jiàn)性疼痛做出安慰，以嫻熟的技術(shù)取得家屬及患兒的信任。
檢查待輸入藥物的藥名、濃度、劑量、有效期、藥物有無(wú)沉淀、變色、渾濁、瓶身有無(wú)裂縫、是否做過(guò)敏實(shí)驗(yàn)及患兒的姓名、年齡等，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)制度和無(wú)菌操作技術(shù)原則，加強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)防醫(yī)療差錯(cuò)事故的發(fā)生。合理選擇靜脈，盡量由遠(yuǎn)心端由細(xì)到粗的原則選擇靜脈穿刺部位，避開(kāi)感染、神經(jīng)、關(guān)節(jié)、受傷部位 。
輸液過(guò)程中加強(qiáng)巡視，及時(shí)處理輸液故障及發(fā)現(xiàn)病情變化。小兒發(fā)病急，且不能清晰的用語(yǔ)言表達(dá)不適感覺(jué)，因此要求護(hù)理人員善于發(fā)現(xiàn)小兒輸液過(guò)程中的不適反應(yīng)，若小兒哭鬧不休應(yīng)觀(guān)察其是否因輸液靜脈刺激、藥液外滲或恐懼害怕所致，注意觀(guān)察以排除藥物過(guò)敏、輸液反應(yīng)、病情變化所致，并及時(shí)報(bào)告醫(yī)生給與處理;密切觀(guān)察穿刺部位的變化，正確調(diào)節(jié)滴數(shù)，及時(shí)更換液體，正確回答家屬提出的問(wèn)題。
輸液完畢及時(shí)拔針，去除輸液護(hù)貼，行頭皮靜脈穿刺患兒輸液護(hù)貼粘緊頭發(fā)、皮膚不易去除者，可用棉簽濕水輕輕擦拭后再拔除，避免因膠布粘貼原因撕脫患兒皮膚;沿靜脈走向快速拔針，拇指沿血管方向縱行向上按壓棉球，將兩個(gè)穿刺點(diǎn)（皮膚穿刺點(diǎn)和靜脈穿刺點(diǎn)）同時(shí)按壓，防止穿刺部位滲血滲液。輸液完畢囑患兒和家屬再留觀(guān)15~20min，無(wú)反應(yīng)后再離開(kāi)，交代注意事項(xiàng)及第2天輸液時(shí)間、出現(xiàn)不良反應(yīng)應(yīng)及時(shí)就診。
兒科門(mén)診輸液以嬰幼兒居多，患兒配合度低，血管細(xì)小難以穿刺，對(duì)護(hù)士的靜脈穿刺技術(shù)要求高，若技術(shù)不過(guò)硬，回導(dǎo)致患兒及家長(zhǎng)對(duì)護(hù)理工作的不滿(mǎn)， 因此要加強(qiáng)護(hù)士基本技能訓(xùn)練，提高穿刺成功率、心理素質(zhì)、應(yīng)急能力，同時(shí)加強(qiáng)溝通能力訓(xùn)練，通過(guò)恰當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)、行為等使患兒從心理上對(duì)護(hù)士產(chǎn)生安全感和信任感，提高患兒的配合度。兒科門(mén)診輸液室是醫(yī)院的窗口科室，滿(mǎn)足患兒的需求可大大提高護(hù)理工作質(zhì)量，提高患兒及家長(zhǎng)對(duì)兒科護(hù)理工作乃至整個(gè)醫(yī)院工作的滿(mǎn)意度。
兒科門(mén)診心得體會(huì)篇三
短短一個(gè)多星期的見(jiàn)習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，期間，我學(xué)到了許多課本上和非課本上所沒(méi)有的東西。記得剛一開(kāi)始，我表現(xiàn)得異常積極。在見(jiàn)習(xí)就快要結(jié)束的時(shí)期，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，堅(jiān)決遵守醫(yī)院的勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度，以醫(yī)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)待工作，認(rèn)真工作，絲毫不敢犯什么錯(cuò)誤，為醫(yī)院樹(shù)立了良好形象，注重將書(shū)本上的知識(shí)運(yùn)用于醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，虛心請(qǐng)教，并同老師討論體位擺放問(wèn)題，大大擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，豐富了思維。真正體會(huì)到了什么是見(jiàn)習(xí)的真正意義。除此之外，還認(rèn)真規(guī)范了操作技術(shù)，熟練應(yīng)用在平常學(xué)到的操作方法和流程，積極同老師配合，努力完成日常見(jiàn)習(xí)工作，給老師留下了深刻的印象。
在這看似短暫的一個(gè)多星期里，我卻受益匪淺。見(jiàn)習(xí)期間，我分別到了超聲科和放射科進(jìn)行了見(jiàn)習(xí)，雖并沒(méi)有什么專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中也掌握了一些知識(shí)，比如，ct室里，我們跟著老師擺體位，并熟知ct室里操作時(shí)記起的操作，每次操作時(shí)都要萬(wàn)分小心，生怕有一絲的疏忽。同時(shí)，還在接診室為病人編號(hào)，錄入信息，懂得了怎么做ct等所必須的過(guò)程。除此之外，讓我收獲做多的就是所謂的團(tuán)隊(duì)合作的精神，學(xué)會(huì)了怎么去用合理的方式與與同學(xué)搞好關(guān)系。
通過(guò)為期一個(gè)多星期的見(jiàn)習(xí)，作為一名大一剛剛結(jié)束即將邁入大二的我，受益匪淺。見(jiàn)習(xí)讓我印象最深的就是同學(xué)們的積極、老師的熱情關(guān)懷，讓我這樣一個(gè)涉世未深的初學(xué)者并為受到多大的傷害、打擊。相反，在工作上，自己卻感覺(jué)得心應(yīng)手。見(jiàn)習(xí)，讓我很好地鞏固以前所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也讓自己提早解除了下學(xué)期所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為今后的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。
當(dāng)然，見(jiàn)習(xí)也并不是一帆風(fēng)順的，有的時(shí)候遇到了問(wèn)題，大著膽子去問(wèn)老師，可問(wèn)過(guò)之后還是不明白，然后又厚著臉去請(qǐng)教，本以為老師會(huì)感到煩，出乎意料的是老師還是同剛才那樣，依然真的給我講解，那一刻對(duì)老師滿(mǎn)懷感激之情。在閑暇的時(shí)間里，老師還互相開(kāi)玩笑，打破沉寂的氣氛，為我們的見(jiàn)習(xí)生活增添了幾分樂(lè)趣。
再次走進(jìn)ct室，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心，多了一份真誠(chéng)。見(jiàn)習(xí)的這段時(shí)間里，讓我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些做人的道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，更是鍛煉了自己的溝通能力，學(xué)會(huì)了怎樣與病人溝通、交流。同時(shí)對(duì)自己專(zhuān)業(yè)各個(gè)科室也都有了一定的了解，進(jìn)一步了解了作為一名醫(yī)務(wù)人員的工作任務(wù)。
在見(jiàn)習(xí)的這段日子，我們都應(yīng)該以踏實(shí)地工作作風(fēng)、勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真做好老師給我們的每一個(gè)任務(wù)，勤勤懇懇，悉心向上，以飽滿(mǎn)的精神和激情應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的一切困難，堅(jiān)信“艱難困苦，玉汝于成”，為今后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)以一名真正的醫(yī)技師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加踏實(shí)的態(tài)度對(duì)待每次工作。
見(jiàn)習(xí)讓我獲益匪淺!
兒科門(mén)診心得體會(huì)篇四
兒科門(mén)診是家長(zhǎng)們最頻繁的就醫(yī)地點(diǎn)之一，從孩子出生開(kāi)始，孩子的身體狀況就成為家庭非常重視的問(wèn)題。每次帶孩子去看病，都需要預(yù)約時(shí)間、等待醫(yī)生、檢查診斷、開(kāi)藥治療等一系列繁瑣的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到了一些兒科門(mén)診心得和體會(huì)，希望通過(guò)這篇文章分享給大家。
第二段：預(yù)約時(shí)間要抓緊
兒科門(mén)診非常的繁忙，家長(zhǎng)要抓緊時(shí)間預(yù)約，避免等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。如果要看的病情較為嚴(yán)重，建議提前與醫(yī)院聯(lián)系，咨詢(xún)醫(yī)生的出診時(shí)間，確定最合適的就診時(shí)間。通過(guò)提前預(yù)約，可以避免在門(mén)診掛號(hào)時(shí)等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的情況。
第三段：入門(mén)診時(shí)要帶齊檢查資料和用品
就診前要做好充足的準(zhǔn)備，比如準(zhǔn)備好孩子所需的紙尿褲、奶粉等物品；同時(shí)也要搜集孩子近期的病歷和檢查資料。這可以幫助醫(yī)生更加全面地了解孩子的身體情況，診斷出可能存在的問(wèn)題。同時(shí)，在入門(mén)診時(shí)要帶好孩子的用品和藥品等，在急診時(shí)能夠及時(shí)使用這些用品，給孩子及時(shí)救治。
第四段：配合醫(yī)生檢查，認(rèn)真聽(tīng)取建議
在醫(yī)生的診斷和檢查過(guò)程中，家長(zhǎng)要配合醫(yī)生的檢查，注意協(xié)助醫(yī)生完成檢查。醫(yī)生在檢查過(guò)程中也會(huì)告訴家長(zhǎng)一些注意事項(xiàng)，比如如何喂養(yǎng)孩子、如何預(yù)防疾病等，家長(zhǎng)要認(rèn)真聽(tīng)取醫(yī)生的建議，并及時(shí)在日常生活中實(shí)施，從而更好地保護(hù)孩子的身體健康。
第五段：遵循醫(yī)囑，堅(jiān)持治療
醫(yī)生的治療方案應(yīng)該是基于醫(yī)學(xué)常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的，家長(zhǎng)要堅(jiān)持遵守醫(yī)生的治療方案，比如按時(shí)給孩子吃藥、治療疾病等。在孩子生病時(shí)，家長(zhǎng)很容易心急如焚，但是需要保持冷靜，相信醫(yī)生的治療方案，固定治療時(shí)間，不要盲目換藥，這樣可以更好地治療疾病，保障孩子的健康。
結(jié)論：
在兒科門(mén)診中，家長(zhǎng)要注意時(shí)間管理，合理安排就診的時(shí)間，準(zhǔn)備充分的檢查資料和用品；同時(shí)要配合醫(yī)生的檢查和治療，認(rèn)真聽(tīng)從醫(yī)生的建議。如果家長(zhǎng)能夠遵守這些tips，可以讓孩子的就醫(yī)過(guò)程更加順利，更好地保障孩子的健康。
兒科門(mén)診心得體會(huì)篇五
白云浮動(dòng)，傳奇被停留在過(guò)往，落葉沉睡于大地，孕育著一個(gè)希望的誕生。200#年的冬天，這是我進(jìn)入石大的第一個(gè)寒假，美麗的石大，承載著我的夢(mèng)想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電，而實(shí)踐的過(guò)程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來(lái)到新城紅十醫(yī)院（原八毛職工醫(yī)院）實(shí)習(xí)。
對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開(kāi)始。來(lái)到醫(yī)院，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過(guò)此地。
鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生！
看起來(lái)很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，讓我開(kāi)始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無(wú)存。我開(kāi)始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。
我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測(cè)（測(cè)血壓、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重），熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間）的原則下，并為病員配液。
終于有了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來(lái)到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了！”我給病人綁上止血帶，用碘付進(jìn)行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中。看見(jiàn)管中有回血，一種如釋重負(fù)的感覺(jué)蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會(huì)如此的順利！
護(hù)士在休息的時(shí)候，給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡，而使病人死亡的真實(shí)事例后，我大為震驚，不免開(kāi)始崇敬這些平凡的護(hù)士們。
xx、2、21在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀(guān)摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)！手術(shù)前病人的家屬用充滿(mǎn)期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí)，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，他的細(xì)心，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：雖然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，但以后你們卻是要給人看病！因此，使我是深深體會(huì)到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。
短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們，才知道護(hù)理工作的不易。
我覺(jué)得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：
1。思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個(gè)護(hù)理人員熱愛(ài)護(hù)理工作，獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)，樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想；要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義精神：真誠(chéng)坦率，精神飽滿(mǎn)，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé)；要高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛(ài)護(hù)集體，愛(ài)護(hù)公物。
2。專(zhuān)業(yè)素質(zhì)：護(hù)理人員要對(duì)病人極端負(fù)責(zé)，態(tài)度誠(chéng)懇，和藹熱情，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點(diǎn)，給予細(xì)致的身心護(hù)理；嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準(zhǔn)確、安全、及時(shí)，精益求精；要有敏銳的觀(guān)察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變，既要沉著冷靜，機(jī)智靈活，又要在搶救中敏捷、準(zhǔn)確、果斷；做好心理護(hù)理，要求語(yǔ)言親切，解釋耐心，要有針對(duì)性地做了病人的思想工作，增強(qiáng)其向疾病做斗爭(zhēng)的勇氣和信心；保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方；作風(fēng)正派，對(duì)病人一視同仁，對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真。
3。科學(xué)素質(zhì)：護(hù)理人員要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神，要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論，每項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然；護(hù)理學(xué)是一門(mén)應(yīng)用學(xué)科，必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，要掌握熟練的技術(shù)和過(guò)硬的本領(lǐng)；要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理技術(shù)；要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷控索，開(kāi)展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，不斷推動(dòng)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展；要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。
同樣，即將成為口腔醫(yī)生的我們也應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到：
1。醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命。
2。醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命。
3。醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學(xué)的未來(lái)作出貢獻(xiàn)。
新的學(xué)期開(kāi)始了，新一輪對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的吸收和總結(jié)也拉開(kāi)序幕，我會(huì)投入的努力：加油——對(duì)所有的人說(shuō)。
兒科門(mén)診心得體會(huì)篇六
首段：
我曾在一家大型醫(yī)院的門(mén)診兒科工作兩年時(shí)間，這段經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了兒科醫(yī)生的責(zé)任和使命。在這里面對(duì)著各種兒童的疾病和痛苦，與他們的家長(zhǎng)一同經(jīng)歷，我收獲了許多寶貴的心得。下面我將結(jié)合我經(jīng)歷的一些真實(shí)案例，對(duì)于門(mén)診兒科工作進(jìn)行總結(jié)和思考。
二段：敏銳的觀(guān)察和行動(dòng)力
在門(mén)診兒科工作中，敏銳的觀(guān)察力對(duì)于及早診斷和治療疾病起著關(guān)鍵作用。我還記得有一次，一個(gè)嬰兒因?yàn)楹粑щy前來(lái)就診，剛開(kāi)始我的診斷是肺炎，但是在觀(guān)察其皮膚黃疸明顯后，我立即改變了診斷，考慮到新生兒黃疸并發(fā)肺炎的可能性，進(jìn)行了更深入的檢查。這樣及時(shí)準(zhǔn)確的診斷讓孩子得到了及時(shí)的救治，避免了更嚴(yán)重的后果。觀(guān)察力也體現(xiàn)在兒童言辭有限的情況下，對(duì)他們面部表情、眼神以及體態(tài)的觀(guān)察上，我們往往可以通過(guò)這些細(xì)微的變化來(lái)判斷疾病的嚴(yán)重程度，作出正確的判斷和決策。因此，敏銳的觀(guān)察力和行動(dòng)力是門(mén)診兒科工作中不可或缺的重要素質(zhì)。
三段：耐心細(xì)心的溝通
門(mén)診兒科的工作需要與小患者及其家長(zhǎng)進(jìn)行充分有效的溝通。記得有一次，一個(gè)四歲的男孩過(guò)敏性鼻炎，每天常流鼻涕，導(dǎo)致嚴(yán)重的鼻塞。他和他的父母曾多次就診但效果不顯著，家長(zhǎng)有些焦慮。在詢(xún)問(wèn)了他的生活習(xí)慣和家庭環(huán)境后，我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常接觸到某種特定食物會(huì)誘發(fā)過(guò)敏反應(yīng)。通過(guò)與孩子的交流，我鼓勵(lì)他去醫(yī)院呼吸科進(jìn)一步檢查并設(shè)計(jì)了一個(gè)治療方案。通過(guò)我的細(xì)心溝通，孩子的病情得到了改善。這個(gè)案例讓我更加意識(shí)到，在與小患者及其家長(zhǎng)的交流中，我們需要耐心傾聽(tīng)、細(xì)心觀(guān)察和深入思考，才能更好地解決病情。
四段：多學(xué)科合作的意義
門(mén)診兒科工作往往需要和其他科室進(jìn)行配合，這需要我們具備良好的合作和溝通能力。有一次，一個(gè)六歲的男孩因?yàn)槌掷m(xù)高熱和關(guān)節(jié)疼痛前來(lái)就診。經(jīng)過(guò)初步檢查，我懷疑他可能患有風(fēng)濕熱，但是確診需要進(jìn)一步的心臟超聲檢查和血液檢查，所以我緊急聯(lián)系了心內(nèi)科和實(shí)驗(yàn)室科。經(jīng)過(guò)多學(xué)科合作，最終確診患者是風(fēng)濕熱并合并了心臟炎，及時(shí)采取了相應(yīng)的治療措施，避免了患者造成心臟損害。這個(gè)案例對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次多學(xué)科合作的典范，也讓我更加認(rèn)識(shí)到多學(xué)科合作的重要性。對(duì)于門(mén)診兒科醫(yī)生來(lái)說(shuō)，我們需要主動(dòng)與其他科室溝通協(xié)作，加強(qiáng)之間的聯(lián)系與交流，共同為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
五段：醫(yī)者仁心，責(zé)任與使命
門(mén)診兒科醫(yī)生的工作不僅僅是提供醫(yī)療服務(wù)，更是承載著孩子和家長(zhǎng)的期望和希望。每一個(gè)孩子的生命都應(yīng)該被我們視為珍貴，對(duì)待每一個(gè)小患者都需要付出全力。每當(dāng)人們對(duì)醫(yī)生的信任感和感激之情轉(zhuǎn)化為一個(gè)孩子的健康和笑容時(shí)，兒科醫(yī)生的責(zé)任與使命就得到了最好的回報(bào)。因此，門(mén)診兒科醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，提高自己的醫(yī)療技能和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，用醫(yī)者仁心詮釋著我們的責(zé)任和使命。
結(jié)尾：
在門(mén)診兒科的工作中，敏銳的觀(guān)察和行動(dòng)力、耐心細(xì)心的溝通、多學(xué)科合作的意義以及醫(yī)者仁心的責(zé)任和使命都對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)努力，不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以更高的醫(yī)療水平和責(zé)任心，為每一個(gè)孩子和家庭提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
兒科門(mén)診心得體會(huì)篇七
在__社區(qū)醫(yī)院門(mén)診部實(shí)習(xí)的一周很快就過(guò)去了，這七天里，我對(duì)社區(qū)醫(yī)院的環(huán)境有了一個(gè)粗略的印象，也讓我有了一些思考。
大概是受小的時(shí)候家屬區(qū)里的醫(yī)務(wù)室的溫馨環(huán)境的影響，我一直在心中保存著做一個(gè)社區(qū)醫(yī)生的小愿看。由于我覺(jué)得社區(qū)醫(yī)生有更多的時(shí)間和精力和患者的家庭構(gòu)成良好的信任和情感基礎(chǔ)，這在中國(guó)這一特定的環(huán)境下，非常有助于進(jìn)步患者的就診允從性。門(mén)診的患者天天來(lái)來(lái)往往，其中有很多患者，不過(guò)是走馬觀(guān)花的看醫(yī)生，并沒(méi)有好的允從性，這一點(diǎn)對(duì)中國(guó)廣大的慢性病患者是非常不好的;還有一些患者對(duì)醫(yī)生有著強(qiáng)烈的不信任感，這與現(xiàn)在的醫(yī)療大環(huán)境不無(wú)關(guān)系，但也與醫(yī)生由于本身工作繁忙，沒(méi)有時(shí)間和精力與患者進(jìn)行良好的溝通有關(guān)。對(duì)這兩點(diǎn)題目，我一直以為，有責(zé)任感和醫(yī)術(shù)高超的社區(qū)醫(yī)生是一種解決題目的方法。
在社區(qū)門(mén)診的這些天，讓我對(duì)這一點(diǎn)有了更多的信心，由于我在這里收獲了很多知識(shí)和感動(dòng)。
門(mén)診部的老師們，學(xué)識(shí)都很淵博，很受患者尊重。這也是我很喜歡全科醫(yī)生的一點(diǎn)，他們看上往都親切而低調(diào)，但他們卻是有著大醫(yī)院專(zhuān)科醫(yī)生不能小覷的廣博的知識(shí)，看似信手拈來(lái)的工夫，卻是患者救治的第一道守護(hù)者。固然看每一個(gè)病人的時(shí)間還是有限，但是他們還是比專(zhuān)科醫(yī)生多了一份熱忱和親切，對(duì)患者的教育和指導(dǎo)也要多一些。特別是很多患者已在大醫(yī)院就過(guò)醫(yī)，他們?cè)诙T(mén)診開(kāi)藥的同時(shí)，醫(yī)生們也不錯(cuò)過(guò)任何宣教的機(jī)會(huì)，這一點(diǎn)，使我更加深信，或許大醫(yī)院的醫(yī)生對(duì)最新的知識(shí)有著更深進(jìn)的了解，用藥更有掌控，但是社區(qū)醫(yī)生在患者教育這方面所起的作用是盡不亞于他們的。
很遺憾，給我安排進(jìn)戶(hù)的那天并沒(méi)有進(jìn)戶(hù)，所以我失往了一次很好的深進(jìn)了解社區(qū)醫(yī)生工作的機(jī)會(huì)。但是那天在兒童保健的智力篩查門(mén)診，我還是更加深入的感遭到了社區(qū)醫(yī)生在患者的基礎(chǔ)保健工作中的不可替換的重要作用，也讓我回憶起了小時(shí)候在家屬區(qū)里醫(yī)務(wù)室里疫苗接種或是看病的溫馨經(jīng)歷。可以想見(jiàn)，進(jìn)戶(hù)這類(lèi)更加體貼周到的醫(yī)療行為，對(duì)很多醫(yī)療觀(guān)念比較淡薄的患者的母嬰健康保障是非常有必要的。
固然門(mén)診部有很多好處，我還是感遭到了一些不能不面對(duì)的題目。整體上，門(mén)診部還是北醫(yī)三院的一部份，所以綜合水平是很好的，這帶來(lái)了很多除一萬(wàn)五千人的社區(qū)居民之外的鄰近的社區(qū)患者。固然很多患者在家門(mén)口就可以看上病，十分方便，但是如此龐大的患者群體，每一個(gè)診室還是門(mén)庭若市，患者還是要等待，醫(yī)生們也是很繁忙，每一個(gè)病人取得的時(shí)間并沒(méi)有比大醫(yī)院多上多少，醫(yī)生們與患者也其實(shí)不是特別熟習(xí)，對(duì)患者的宣教也不是特別有效，這一點(diǎn)讓我覺(jué)得還是有點(diǎn)小遺憾的。但是這個(gè)或許是國(guó)內(nèi)現(xiàn)在醫(yī)療條件不均衡下的必定產(chǎn)物，所有好的醫(yī)院都是人隱士海，門(mén)診部也不除外。依托著三院的強(qiáng)大的支持，門(mén)診部的醫(yī)生們有了較好的再教育的條件，但是相對(duì)大醫(yī)院的專(zhuān)科醫(yī)生，他們還是少了很多參加高水平研討會(huì)和國(guó)際會(huì)議等高水平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。所以在醫(yī)治上，極可能會(huì)有一些與專(zhuān)科醫(yī)生不同的醫(yī)治意見(jiàn)，這點(diǎn)不但會(huì)不利于患者的醫(yī)治，也不利于全科醫(yī)生自己的成長(zhǎng)。與此相應(yīng)的，在這個(gè)化驗(yàn)檢查對(duì)高精醫(yī)療檢驗(yàn)儀器高度依靠的時(shí)代，社區(qū)醫(yī)院與大醫(yī)院也有一定差距，這個(gè)也是限制社區(qū)醫(yī)院的診療范圍的一個(gè)因素吧。
新的醫(yī)療改革正在進(jìn)行，我這短短一周的實(shí)習(xí)感受使我相信，社區(qū)醫(yī)院作為醫(yī)改的重要環(huán)節(jié)，會(huì)愈來(lái)愈遭到重視，取得愈來(lái)愈多的醫(yī)療資源，發(fā)揮愈來(lái)愈大的作用。
兒科門(mén)診心得體會(huì)篇八
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日期間，我在徐州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院藥劑科、門(mén)診藥房、住院藥房和藥品庫(kù)房等科室實(shí)習(xí)實(shí)踐。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)實(shí)踐，不但讓我從學(xué)習(xí)和鞏固在校期間學(xué)習(xí)的知識(shí)，而且更好地在工作中得到了鍛煉和能力的進(jìn)步，在工作細(xì)節(jié)中更深進(jìn)體會(huì)到藥學(xué)服務(wù)在醫(yī)療活動(dòng)中的作用。現(xiàn)結(jié)合自己的實(shí)習(xí)實(shí)踐，下面我就我個(gè)人學(xué)習(xí)工作情況進(jìn)行總結(jié)和談?wù)剬?duì)醫(yī)院藥房工作的體會(huì)。
一、個(gè)人學(xué)習(xí)工作情況
在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守該院的勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度，嚴(yán)格要求束縛自己，基本做到了無(wú)過(guò)失，積極維護(hù)了學(xué)院的良好形象。并且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯(cuò)、虛心請(qǐng)教，擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，豐富了思惟方法，切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的真正意義;不但如此，我們更是積極同帶教老師相配合，盡可能完善平常實(shí)習(xí)工作，給各帶教老師留下了深進(jìn)的印象，并通過(guò)實(shí)習(xí)筆記的方式記錄自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)心得，由于我的主動(dòng)積極，勤勞認(rèn)真和良好的醫(yī)患溝通能力，各科室給予的好評(píng)。
二、對(duì)藥房管理的熟悉。
門(mén)診藥房擔(dān)當(dāng)著向醫(yī)師和病人提供藥學(xué)服務(wù)、監(jiān)察不公道用藥、嚴(yán)格特殊藥品的使用管理、加強(qiáng)有效期藥品的管理等諸項(xiàng)任務(wù)，對(duì)藥物治療效果及醫(yī)療水平的進(jìn)步起到一定的作用。門(mén)診藥房是醫(yī)院藥劑科的重要組成部份之一，負(fù)有監(jiān)視和指導(dǎo)醫(yī)生和門(mén)診病人安全、有效、公道地使用藥品的責(zé)任。
維護(hù)病人的健康是調(diào)解工作的終究目的。門(mén)診藥房不但擔(dān)當(dāng)著門(mén)診藥品的領(lǐng)取、調(diào)配、發(fā)放、保管及藥物咨詢(xún)服務(wù)，并且隨著藥學(xué)科學(xué)技術(shù)特別是各類(lèi)邊沿學(xué)科逐漸向藥學(xué)領(lǐng)域滲透，大量新藥、新技術(shù)、新設(shè)備在醫(yī)院藥學(xué)工作中取得廣泛利用，導(dǎo)致門(mén)診藥房工作職能范圍不斷擴(kuò)大，專(zhuān)業(yè)技術(shù)性不斷增強(qiáng)，逐漸由藥品服務(wù)型向技術(shù)服務(wù)型轉(zhuǎn)化，在藥物治療中發(fā)揮著日益重要的作用。
在庫(kù)房實(shí)習(xí)期間，讓我進(jìn)一步了解藥品購(gòu)進(jìn)、存貯、挑唆使用等環(huán)節(jié)。保管好藥品是使用好藥品的條件。藥品較其他商品有其特殊性，保管方面遠(yuǎn)較其他商品復(fù)雜，除要到達(dá)防火、防潮、避光、透風(fēng)、保質(zhì)等一般要求外，還要遵守藥品各自特殊保管要求。藥品的保管最重視分類(lèi)保管的原則，有嚴(yán)格細(xì)致的分類(lèi)，才能保管好，而且為使用提供方便。分類(lèi)一般以用處、功能、理化性質(zhì)、劑量劑型、價(jià)格等來(lái)分，但要避免“交叉”分類(lèi)。對(duì)我來(lái)講，感受最深進(jìn)的是對(duì)藥品有效期的管理。盡人皆知，藥品是特殊商品，有效期是其重要的特性之一，使用超過(guò)有效期的藥品從法律角度講是違法藥品管理法，從社會(huì)危害來(lái)講，可能導(dǎo)致患者治療無(wú)效乃至中毒的危險(xiǎn)。
讓我印象更深進(jìn)的是藥品效期管理。在我實(shí)習(xí)庫(kù)房，效期藥品由指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，按規(guī)定的蘊(yùn)躲條件保管，做到計(jì)劃請(qǐng)領(lǐng)，以免積存和缺貨。對(duì)效期藥品必須定期盤(pán)點(diǎn)，查清效期藥品的質(zhì)量、數(shù)目并制定了效期一覽表，建立效期藥品標(biāo)示牌。發(fā)放和使用效期藥品應(yīng)把握“近期先用”、“先進(jìn)先出”的原則，同種藥兩種效期應(yīng)分別放置。效期不足3個(gè)月的藥品，應(yīng)立即與藥庫(kù)及有關(guān)使用科室聯(lián)系，盡快使用或處理，避免過(guò)期失效而造成損失。
在制劑室實(shí)習(xí)期間，我最深有體會(huì)的是，在配藥進(jìn)程中正如我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的進(jìn)程一樣，衛(wèi)生要求非常嚴(yán)格。由于我們配置的藥品，直接面向患者，所以我們要細(xì)中求細(xì)。嚴(yán)格依照藥品配置的規(guī)定進(jìn)行配置。而且每道程序都不能逾越。而且生產(chǎn)車(chē)間的衛(wèi)生潔凈度要求非常高，每次我們生產(chǎn)完一種藥品以后，都要及時(shí)的用酒精和消毒液清算車(chē)間。最后再把生產(chǎn)完的藥品送到門(mén)診和病區(qū)藥房。
三、藥房工作的幾點(diǎn)體會(huì)。
我國(guó)的《藥品管理法》第二十七條規(guī)定：醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥劑職員調(diào)配處方，必須經(jīng)過(guò)核對(duì)，對(duì)處方所列藥品不得擅自更改或代用。對(duì)有配伍忌諱或超劑量的處方，應(yīng)當(dāng)謝盡調(diào)配;必要時(shí)，經(jīng)處方醫(yī)生更正或重新簽字方可調(diào)配。
通過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)實(shí)踐，從大的方面來(lái)講，讓我對(duì)上述的法條更深進(jìn)的理解和熟悉，讓我在學(xué)校期間學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)一步鞏固和進(jìn)步。從細(xì)節(jié)上來(lái)講，通過(guò)對(duì)老師們的核對(duì)處方等具體平常工作，學(xué)習(xí)到了如何才能保障藥品安全，也熟悉了藥房工作重要性，根據(jù)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我總結(jié)藥房工作的三個(gè)主要特點(diǎn)，規(guī)范性、專(zhuān)業(yè)性和服務(wù)性。
(一)規(guī)范性。藥房工作期間，讓我體會(huì)到科室工作規(guī)章制度必要性和重要性。藥品的使用直接關(guān)系到人身安全，假如使用不慎，也會(huì)產(chǎn)生很大的社會(huì)影響。所以對(duì)藥房工作，不但要加強(qiáng)責(zé)任性，更重要的是根據(jù)法律法規(guī)制定各項(xiàng)規(guī)章、制度，并嚴(yán)格按程序執(zhí)行。只有這樣，才能保障工作中不出紕漏，下降發(fā)放藥品出現(xiàn)事故風(fēng)險(xiǎn)的概率。
(二)專(zhuān)業(yè)性。通過(guò)實(shí)踐熟悉，藥房老師們審核處方責(zé)任重大，我以為他們提供的藥學(xué)服務(wù)以病人為本，向臨床延伸，確保患者用藥安全。隨著社會(huì)發(fā)展，專(zhuān)業(yè)藥學(xué)服務(wù)越來(lái)越在醫(yī)療活動(dòng)中占據(jù)重要地位，醫(yī)院藥學(xué)逐漸從多年來(lái)的單一供給服務(wù)型模式中擺脫出來(lái)，向科技服務(wù)型擴(kuò)大。面臨新的挑戰(zhàn)及難得的機(jī)遇，很多新情況.新題目.新政策需要藥師以新的理念進(jìn)行認(rèn)真思考和研究。積極展開(kāi)醫(yī)院藥學(xué)服務(wù)，保證醫(yī)療質(zhì)量，更好地為患者服務(wù)。與此同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)藥物咨詢(xún)服務(wù)，公道用藥.確保惠者用藥安全有效隨著人們醫(yī)院藥學(xué)服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)，藥學(xué)信息服務(wù)已成為醫(yī)院藥學(xué)服務(wù)工作的重要內(nèi)容之一，而它的產(chǎn)生也是醫(yī)院藥學(xué)發(fā)展的必定趨勢(shì)和醫(yī)院藥學(xué)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。藥學(xué)信息服務(wù)的展開(kāi)對(duì)增進(jìn)醫(yī)院安全、公道、經(jīng)濟(jì)地使用藥物具有積極作用，不但有益于病人取得最好治療效果，同時(shí)有益于藥師進(jìn)步本身素質(zhì)和地位[1]。
(三)服務(wù)性。醫(yī)院提供醫(yī)療服務(wù)，作為醫(yī)院的藥房，一樣也為患者提供各種服務(wù)。藥房為患者提供發(fā)藥服務(wù)、提供咨詢(xún)服務(wù)等等。更加重要的是，藥房作為醫(yī)院的窗口，更加直接面對(duì)患者，是以患者為中心的服務(wù)宗旨的重要體現(xiàn)之一。
四、小結(jié)。
通過(guò)在徐州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院的實(shí)習(xí)鍛煉，讓我感覺(jué)有點(diǎn)書(shū)到用時(shí)方恨少，但是在老師的指導(dǎo)下，從陌生到熟練，從不懂到明白，取得了很多知識(shí)，不單單是書(shū)本的知識(shí)，還有更重要的學(xué)會(huì)了如何往工作，用何種心態(tài)往工作，如何處理自己的缺點(diǎn)和不足。固然天天累點(diǎn)、忙點(diǎn)，或許課堂與實(shí)踐差距很大，但我從未中斷過(guò)學(xué)習(xí)，看到自己進(jìn)步和成熟，我想在這幾個(gè)月的時(shí)間里，還是很收獲的。
兒科門(mén)診心得體會(huì)篇九
兒科護(hù)理門(mén)診是醫(yī)療機(jī)構(gòu)中的一個(gè)重要部門(mén)，專(zhuān)門(mén)為兒童提供醫(yī)療保健服務(wù)。作為一名護(hù)士，我有幸在兒科護(hù)理門(mén)診工作了一段時(shí)間。在這個(gè)過(guò)程中，我對(duì)兒科護(hù)理工作有了更深入的了解與體會(huì)。下面我將分享一些我從兒科護(hù)理門(mén)診中獲得的心得體會(huì)。
第二段：專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技巧的重要性
在兒科護(hù)理門(mén)診，掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)是至關(guān)重要的。兒童的生理特點(diǎn)與成人有很大的不同，這意味著我們需要更深入地了解兒童的生理發(fā)育、疾病特點(diǎn)和治療方法。同時(shí)，掌握相應(yīng)的技巧也是必不可少的。對(duì)于兒童抽血、靜脈輸液、疫苗接種等操作，我們需要熟練掌握相應(yīng)的操作技巧，并且要對(duì)兒童進(jìn)行情感上的安撫和支持，以減輕他們的痛苦和緊張情緒。掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧，不僅可以提高工作效率，也能夠提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第三段：耐心與細(xì)心的重要性
在兒科護(hù)理門(mén)診，兒童的護(hù)理需要更多的耐心與細(xì)心。兒童年齡較小，無(wú)法像成人一樣清楚表達(dá)自己的病情與需求，我們需要通過(guò)觀(guān)察和與家長(zhǎng)的交流來(lái)了解兒童的情況。與此同時(shí)，兒童由于年齡小，對(duì)外界的認(rèn)知和社交能力還不夠成熟，往往表現(xiàn)出焦慮和恐懼。作為護(hù)士，我們要用耐心和細(xì)心來(lái)?yè)嵛績(jī)和那榫w，緩解他們的緊張感，并且在執(zhí)行護(hù)理操作時(shí)更加小心謹(jǐn)慎，確保兒童的安全與舒適。
第四段：家長(zhǎng)與護(hù)士的溝通與合作
兒科護(hù)理門(mén)診中，與家長(zhǎng)的溝通與合作也是至關(guān)重要的。兒童的生活與疾病管理很大程度上依賴(lài)于家長(zhǎng)的支持與配合。因此，我們作為護(hù)士需要與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，并建立起良好的合作關(guān)系。我們需要向家長(zhǎng)詳細(xì)解釋兒童的病情與治療過(guò)程，讓他們理解并能夠采取協(xié)助的措施。同時(shí)，我們也需要傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)與想法，尊重他們的選擇，并提供適當(dāng)?shù)膸椭c指導(dǎo)，以幫助兒童恢復(fù)健康。
第五段：情感支持與關(guān)懷
最后一個(gè)心得體會(huì)是情感支持與關(guān)懷的重要性。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，他們的疾病與治療過(guò)程可能會(huì)引發(fā)種種情緒和心理問(wèn)題。作為護(hù)士，我們需要給予他們情感上的支持與關(guān)懷，讓他們?cè)谥委熯^(guò)程中感到被關(guān)心和理解。通過(guò)與兒童的交流和游戲，我們可以幫助他們釋放負(fù)面情緒，增強(qiáng)他們的自信心和勇氣。通過(guò)提供情感上的支持與關(guān)懷，我們可以有效地減輕兒童的痛苦感和壓力，促進(jìn)他們的康復(fù)。
總結(jié)：
通過(guò)在兒科護(hù)理門(mén)診中的工作經(jīng)驗(yàn)，我逐漸認(rèn)識(shí)到兒科護(hù)理的復(fù)雜性與特殊性。專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技巧的掌握、耐心與細(xì)心的護(hù)理、與家長(zhǎng)的溝通與合作、情感支持與關(guān)懷是我們身為護(hù)士的重要素養(yǎng)。通過(guò)給予兒童全面的醫(yī)療護(hù)理與關(guān)懷，我們可以幫助他們?cè)缛湛祻?fù)，為他們的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。兒科護(hù)理門(mén)診是一個(gè)讓人感到充實(shí)與滿(mǎn)足的工作崗位，我將繼續(xù)努力提升自己的專(zhuān)業(yè)水平與綜合素養(yǎng)，為兒童的健康服務(wù)做出更大的貢獻(xiàn)。
兒科門(mén)診心得體會(huì)篇十
內(nèi)科門(mén)診兩周的實(shí)習(xí)一下子就過(guò)去了，這兩周，在老師的教導(dǎo)下，我收獲了不少知識(shí)，現(xiàn)匯報(bào)如下：
對(duì)門(mén)診電子系統(tǒng)的較好程序，患者的就診順序有了一個(gè)清晰具體的了解。在老師的演示下，能夠熟練掌握運(yùn)用門(mén)診電子系統(tǒng)，能夠協(xié)助老師開(kāi)藥，開(kāi)檢驗(yàn)單等。對(duì)檢驗(yàn)項(xiàng)目具體事項(xiàng)有了認(rèn)識(shí)。并對(duì)市醫(yī)保，省醫(yī)保，門(mén)慢，門(mén)特等有了一定的了解。同時(shí)，能夠協(xié)助老師幫助病人撰寫(xiě)申請(qǐng)門(mén)慢，門(mén)特的表格。
對(duì)一些檢查前所需的狀態(tài)有了一定的了解，如需在空腹下進(jìn)行的項(xiàng)目有：血脂類(lèi)，血糖，血液流變學(xué)，肝功，血沉試驗(yàn)、血清鐵、轉(zhuǎn)鐵蛋白等，免疫球蛋白三項(xiàng)，風(fēng)濕三項(xiàng)，肝膽b超等。甲功抽血檢查無(wú)限制規(guī)定，吹氣試驗(yàn)需在飯后4小時(shí)后進(jìn)行等等。
對(duì)疾病的確診需要的輔助檢測(cè)也有了認(rèn)識(shí)，如一個(gè)右側(cè)下腹疼痛的病人，除了排除婦科疾病外，還可進(jìn)行抽血，b超，尿常規(guī)檢查，排除腎結(jié)石，闌尾炎。一個(gè)下肢水腫，無(wú)其他明顯誘因?qū)е碌模蓹z測(cè)腎損害四項(xiàng)以查腎功能。尿微量蛋白的檢測(cè)是早期發(fā)現(xiàn)腎病最敏感、最可靠的診斷指標(biāo)。糖尿病的輔助診斷為空腹血糖7.0mmol/l 或者餐后2小時(shí)血糖11.1mmol/l。
不像在住院部，問(wèn)診的時(shí)間很充足，可以充分的與病人接觸，詳細(xì)的了解病人的家族史，生活史，現(xiàn)病史等等。而在門(mén)診，病人量多，時(shí)間有限，往往是要在幾分鐘之內(nèi)就要對(duì)病人的病情有一個(gè)認(rèn)識(shí)，并作出診斷。因此門(mén)診問(wèn)診是相當(dāng)重要的。一般來(lái)說(shuō)，在就診前要求病人填寫(xiě)好病歷首頁(yè)的各種信息，在接診時(shí)就可以了解到病人的年齡，婚姻狀況，家庭住址，有無(wú)藥物過(guò)敏史與及既往病史。問(wèn)診時(shí)要抓住病人的主訴，有些病人絮絮叨叨，有些沉默不語(yǔ)，這時(shí)作為醫(yī)生就應(yīng)該站主導(dǎo)地位，通過(guò)詢(xún)問(wèn)，讓病人說(shuō)出這次就診最不舒服最想解決的問(wèn)題，同時(shí)了解起病的時(shí)間，治療情況等等。通過(guò)問(wèn)診要對(duì)疾病的發(fā)生發(fā)展有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)。
有時(shí)候有些問(wèn)題是涉及個(gè)人隱私的，作為醫(yī)生我們一定要讓病人感受到我們是會(huì)保密，不會(huì)泄露任何相關(guān)信息。周?chē)硕鄷r(shí)，我們應(yīng)該散開(kāi)不相關(guān)人員，讓患者有一個(gè)安全環(huán)境。同時(shí)，詢(xún)問(wèn)時(shí)不能硬邦邦，如一個(gè)處于婚育年齡的女性前來(lái)就診，應(yīng)友好的詢(xún)問(wèn)有無(wú)結(jié)婚，有無(wú)男朋友，有無(wú)懷孕的可能。
很多時(shí)候，我們學(xué)習(xí)中醫(yī)時(shí)，似乎有一個(gè)誤解，辨證論治，理解為通過(guò)癥候治療，而忽略了疾病的診斷。我想仲景的在《傷寒論》中提出的辨證論治是在一個(gè)病的前提下，如太陽(yáng)病，少陽(yáng)病，太陰病。這就是已經(jīng)對(duì)這個(gè)病作出了確診，而不是單純的憑癥狀開(kāi)方藥。對(duì)于疾病，一個(gè)明確的診斷是相當(dāng)重要的，有了一個(gè)明確的診斷，對(duì)這個(gè)病的發(fā)生，發(fā)展，預(yù)后情況有一定的把握，同時(shí)也能預(yù)知這個(gè)病對(duì)生命的危險(xiǎn)性，能夠提前告訴患者，讓患者預(yù)防，謹(jǐn)慎。
對(duì)于一個(gè)疾病的診斷，除了一般癥狀，體征之外，我們也要借助實(shí)驗(yàn)室輔助檢查，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展到今，很多輔助檢查能對(duì)疾病的診斷做出一個(gè)判斷，這其實(shí)也就是望診的一個(gè)延伸，所以作為中醫(yī)生，我們沒(méi)必要去排斥它，而應(yīng)該熟練的掌握它，什么時(shí)候該做，什么時(shí)候不需要，心里面有個(gè)度，用起來(lái)就得心應(yīng)手。對(duì)疾病也就能夠更好更早的給出診斷。
兩周的實(shí)習(xí)，老師不僅讓我收獲了作為一個(gè)門(mén)診醫(yī)生所應(yīng)知道的知識(shí)，同時(shí)在空閑時(shí)，也給我講了這個(gè)行業(yè)所會(huì)出現(xiàn)的一些情況，和所應(yīng)采取的策施。感謝老師，感謝患者讓我在這兩個(gè)星期里過(guò)得充實(shí)而有意義。
學(xué)生：劉嘉夢(mèng)編號(hào)：b01
20xx年7月1日
兒科門(mén)診心得體會(huì)篇十一
很榮幸我們xx級(jí)藥學(xué)與經(jīng)營(yíng)管理的全體學(xué)生于20xx年來(lái)到鄭州市九州通醫(yī)藥連鎖經(jīng)營(yíng)有限公司來(lái)實(shí)習(xí)，有幸的成為了該公司的實(shí)習(xí)生，回顧這二個(gè)月的實(shí)習(xí)，我們?cè)诘觊L(zhǎng)和中藥的老師傅支持和幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照店長(zhǎng)的要求，較好的完成了，自己的本職工作，在此對(duì)店長(zhǎng)和各位中藥老師傅們表示衷心的感謝，感謝九州通醫(yī)藥連鎖經(jīng)營(yíng)有限公司給了我們一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。通過(guò)這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，明白了理論和實(shí)踐相結(jié)合的重要性。同時(shí)了解了連鎖藥店的大概部門(mén)，有采購(gòu)部，防損部，營(yíng)運(yùn)部，行政部，財(cái)務(wù)部，信息服務(wù)部，人事部。而營(yíng)運(yùn)部其下又分為各個(gè)連鎖分店，而分店主要由店長(zhǎng)，營(yíng)業(yè)員和收銀員，理貨員組成。現(xiàn)將二個(gè)月的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下：
首先在不打亂正常的營(yíng)運(yùn)工作的情況下，總部把我們?nèi)w三十六位學(xué)生分在了十三個(gè)店里學(xué)習(xí)和工作，實(shí)習(xí)時(shí)間從20xx。03。20至20xx。06。09。同時(shí)在時(shí)間上使用的是二班倒的工作制度，這樣既保持了時(shí)間的合理分配，也使我們能夠慢慢適應(yīng)工作的環(huán)境，同時(shí)也讓我們更好的有時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)，去討論。
在剛剛開(kāi)始工作的幾天里。盡快的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，慢慢的融入了這個(gè)集體里，在店長(zhǎng)的關(guān)懷下，真的學(xué)習(xí)了店里的各個(gè)工作制度要求和任務(wù)，明白了每位工作員的任務(wù)和責(zé)任以及他們的工作流程，不斷提高了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和水平，以豐富了自己的經(jīng)驗(yàn)。在此期間主要學(xué)習(xí)了首先是認(rèn)識(shí)藥，了解藥的分類(lèi)，用途和拿藥。雖然藥品的種類(lèi)很多，但是藥品的擺放時(shí)按類(lèi)別來(lái)的，先是注射液，膠囊，片劑，滴丸等的分類(lèi)，再再次基礎(chǔ)上分別按抗生素，心血管，呼吸系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，外用，非處方藥，計(jì)生，醫(yī)藥器材，其他分類(lèi)。當(dāng)然取藥拿藥是最簡(jiǎn)單也是最重要的一門(mén)技術(shù)了。在拿藥的時(shí)候，對(duì)不同的年齡，性別和不同程度的人，藥的拿取是不同的，特別是小孩和孕婦的'用藥要特別小心，謹(jǐn)慎。其次在拿藥取藥的時(shí)候，藥用禮貌的的態(tài)度去接受患者的咨詢(xún)，了解患者的身體狀況，同時(shí)向患者詳細(xì)講解藥品的性質(zhì)，功能，用途和用法及注意事項(xiàng)，同時(shí)也要尊重患者的主觀(guān)意見(jiàn)。不同得藥陳列的位置，環(huán)境不一樣。但是有些藥品是不同的。比如有些藥品適合在一定的溫度下，才能保鮮，這類(lèi)藥品就必須放在溫度和濕度調(diào)好的冰箱里。還有易揮發(fā)的藥品不能和其他藥品放在一起。最重要的是毛利率高的，利潤(rùn)高的藥品須放在貨架的黃金位置。最后還必須每天給藥品保持清潔。使我們鍛煉了耐性，認(rèn)識(shí)到了做任何工作都要認(rèn)真，負(fù)責(zé)，細(xì)心，處理好每一次的營(yíng)業(yè)，了解在藥店中每一個(gè)職業(yè)與藥店之間聯(lián)系的重要性。
通過(guò)這二個(gè)星期的學(xué)習(xí)，不僅學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，而且還豐富我們的閱歷和積累經(jīng)驗(yàn)。但是還是使我們認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)識(shí)，能力和閱歷還很欠缺，所以在工作中不能掉以?xún)A心，要更加投入，不斷的努力學(xué)習(xí)，書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且理論和實(shí)踐的相結(jié)合才能更好的讓我們了解知識(shí)，更好的把知識(shí)帶到現(xiàn)實(shí)中，服務(wù)大眾。而且我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中，也是上班的一員，要遵循藥店的各項(xiàng)制度規(guī)章，不能向在學(xué)校里一樣。在店里做事情要有所顧慮，你能隨心所欲，重要的是秉持一種學(xué)習(xí)，認(rèn)真的態(tài)度。同時(shí)工作不僅需要熟練的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧，還要高尚的職業(yè)素質(zhì)和道德。最后明白了連鎖藥房和醫(yī)院的藥房不同，醫(yī)院的藥房的藥師只需要藥師處方發(fā)藥，而我們連鎖藥房的顧客大多是對(duì)藥品認(rèn)識(shí)較少的非專(zhuān)業(yè)人士，所以在拿藥和取藥的時(shí)候，要小心，慎重，對(duì)每一位顧客負(fù)責(zé)。
由于我們每個(gè)人的崗位和工作職責(zé)不一樣，所以在實(shí)習(xí)期間會(huì)存在一些問(wèn)題。首先營(yíng)業(yè)員是與人說(shuō)話(huà)和處事的，工作主要是接待顧客，在接待顧客要語(yǔ)氣平和，有禮貌。遇到不懂的地方，不能馬虎大意，有時(shí)候一些顧客買(mǎi)藥時(shí)說(shuō)的是非普通話(huà)帶點(diǎn)口音，一定要注意力集中，不能漏聽(tīng)和防止聽(tīng)錯(cuò)。其次是理貨員，要分別不同藥物的藥理作用和藥性。很好的掌握藥物的分類(lèi)，遇見(jiàn)過(guò)期，損壞的藥品要統(tǒng)一記下，上報(bào)有關(guān)負(fù)責(zé)人。而且注意通道的衛(wèi)生，臟的話(huà)要及時(shí)打掃，保持藥店清潔的環(huán)境。同時(shí)每個(gè)人都必須集中注意力，小心偷盜，注意刻意的人。
通過(guò)這二個(gè)月的實(shí)習(xí)和工作，使我們大致的了解了九州通醫(yī)藥連鎖經(jīng)營(yíng)有限公司的一些規(guī)章制度和體制。并且在實(shí)踐中掌握了一些相關(guān)知識(shí)，是我們更好的記住和運(yùn)用理論知識(shí)。但是我們需要提出幾點(diǎn)建議：
一、在一些較大的醫(yī)藥賣(mài)場(chǎng)配置保安，防止藥品被偷盜現(xiàn)象。
二、在發(fā)現(xiàn)藥品損壞時(shí)，要及時(shí)換掉及補(bǔ)充。
三、要時(shí)時(shí)刻刻保持藥品的清潔和衛(wèi)生
四、領(lǐng)導(dǎo)要與店員之間常溝通，了解店員的想法！
兒科門(mén)診心得體會(huì)篇十二
作為一名兒科護(hù)士，在門(mén)診工作已有多年。在這段時(shí)間里，我不僅從事著繁忙的工作，還積累了許多經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。通過(guò)門(mén)診工作，我逐漸認(rèn)識(shí)到兒科護(hù)理的重要性和特殊性，我也更加深刻地理解了兒童與成人護(hù)理之間的差異。在這篇文章中，我將分享一些我在兒科護(hù)理門(mén)診工作中所得出的心得和體會(huì)。
段二：關(guān)注兒童需求，緩解兒童焦慮
兒童在醫(yī)院就診往往感到害怕和焦慮。因此，作為兒科護(hù)士，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注兒童的情緒變化，并采取相應(yīng)措施來(lái)緩解他們的焦慮。我通常會(huì)與孩子親切交流，盡量以他們喜歡的方式和語(yǔ)言與他們交談，逐漸增進(jìn)彼此的信任。此外，我還會(huì)告訴他們醫(yī)生或護(hù)士會(huì)做些什么，讓他們對(duì)所需要進(jìn)行的操作有所了解。通過(guò)這些措施，我發(fā)現(xiàn)孩子們逐漸放松下來(lái)，與我建立了良好的關(guān)系，從而更容易合作完成所需要的檢查和治療。
段三：兒童家長(zhǎng)的教育與指導(dǎo)
在門(mén)診工作中，家長(zhǎng)是孩子的主要陪伴者。因此，與家長(zhǎng)的良好溝通和教育至關(guān)重要。我鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出問(wèn)題，并耐心回答他們的困惑。此外，我會(huì)用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言向他們解釋診斷、治療方案和日常護(hù)理要點(diǎn)。我還會(huì)提供一些書(shū)籍、手冊(cè)或網(wǎng)絡(luò)鏈接，讓家長(zhǎng)可以進(jìn)一步了解兒童健康和疾病的知識(shí)。通過(guò)家長(zhǎng)的配合和理解，我發(fā)現(xiàn)兒童的治療和護(hù)理效果更好，家庭也更有信心應(yīng)對(duì)疾病。
段四：關(guān)注健康教育，促進(jìn)預(yù)防保健
除了給予兒童和家長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)的護(hù)理和指導(dǎo)外，我也非常關(guān)注健康教育的重要性。在門(mén)診工作中，我會(huì)利用各種機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)和兒童傳授日常預(yù)防和保健的知識(shí)，如合理膳食，適度運(yùn)動(dòng)，注意個(gè)人衛(wèi)生等。我也鼓勵(lì)他們定期進(jìn)行體檢和疫苗接種。通過(guò)提供這些健康教育，我希望能在根本上預(yù)防兒童常見(jiàn)疾病的發(fā)生，并幫助他們建立良好的生活習(xí)慣，以維護(hù)健康。
段五：持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升護(hù)理水平
作為一名兒科護(hù)士，我深知自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)更新的重要性。因此，我持續(xù)不斷地參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議，了解最新的兒科護(hù)理理論與技術(shù)。我也與其他兒科護(hù)士進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，彼此分享工作中的困難和取得的成就。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我能夠更好地適應(yīng)不斷變化的護(hù)理環(huán)境，并提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
結(jié)語(yǔ)：
通過(guò)兒科護(hù)理門(mén)診的工作，我不僅學(xué)會(huì)了關(guān)注兒童的需求和安撫他們的焦慮，還培養(yǎng)了良好的家長(zhǎng)溝通和教育能力。通過(guò)關(guān)注健康教育和預(yù)防保健，我希望能為兒童的健康貢獻(xiàn)一份力量。同時(shí)，我也相信通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己的護(hù)理水平，我將能夠提供更好的兒科護(hù)理服務(wù)，幫助更多的孩子恢復(fù)健康和快樂(lè)成長(zhǎng)。