體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
英烈視頻心得體會(huì)篇一
春節(jié)，象征著新的一年的到來(lái)，也象征著吉祥如意、喜慶、團(tuán)圓與幸福。可今年的春節(jié)，卻變得不一樣。
十二月，本應(yīng)忙著準(zhǔn)備年貨的人們，“遇見(jiàn)”了新型冠狀病毒，起初人們也沒(méi)有在意，隨著春節(jié)腳步越來(lái)越近，病毒擴(kuò)散越來(lái)越嚴(yán)重，這時(shí)我們才知道要防范。所有藥店的口罩一夜之間無(wú)影無(wú)蹤，連洗手液、酒精等物品也被搶購(gòu)一空。
本該萬(wàn)家團(tuán)圓的時(shí)候，成為了防疫重要時(shí)刻。在這個(gè)危急的時(shí)刻，一批又一批的醫(yī)護(hù)人員挺身而出，奔赴最前線，日夜奮戰(zhàn)，他們被稱作“逆行者”。
在這批“逆行者”中，有一位84歲高齡的“老戰(zhàn)士”率先來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)，他——就是曾經(jīng)奮力抗擊“非典”的鐘南山教授。鐘南山教授不畏困難，面對(duì)疫情，深入調(diào)查，研究對(duì)策，他告知人們?nèi)绾稳タ创咔椋虝?huì)人們?cè)撛鯓尤シ婪恫《尽?/p>
不久前，鐘南山院士接受路透社采訪，當(dāng)提到最早提醒人們防范病毒，后來(lái)因?yàn)榻o患者治療而受病毒感染逝世的_文亮醫(yī)生，老人家在鏡頭前淚流滿面:“_文亮醫(yī)生是中國(guó)的英雄，我為他驕傲!”接著又告訴人們:“醫(yī)者人心，醫(yī)心與人心本就是相通的，中國(guó)的醫(yī)生，都與_文亮醫(yī)生一樣，這就是我們的信心所在，也是中國(guó)人的力量所在。”
鐘南山教授，就像是人在即將摔倒時(shí)候出現(xiàn)在面前的一座山，讓人覺(jué)得安穩(wěn)，讓人覺(jué)得踏實(shí)。
在“鐘南山”這座山周圍，是無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員，他們是這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中最勇敢的戰(zhàn)士!我相信，在他們的努力下，在全國(guó)人民的配合下，新冠肺炎病毒這個(gè)“敵人”一定會(huì)被我們“殲滅”。我的祖國(guó)，加油!
英烈視頻心得體會(huì)篇二
這注定是一個(gè)難以入眠的夜晚，雨水模糊了雙眼。哭聲在細(xì)雨中回旋。一個(gè)兩歲男孩哭喊著找她的媽媽。
“媽媽，我要媽媽，媽媽，快點(diǎn)回家……”這一聲媽媽喊得人撕心裂肺，淚流滿面。清明節(jié)快到了，無(wú)助的孩子卻不知道媽媽已經(jīng)犧牲了，他不知道媽媽再也聽(tīng)不到他稚氣的哭啼，他不知道媽媽再也不能輕輕地哄著他入睡。他不知道這是一個(gè)綿綿無(wú)期的夢(mèng)。
在這清明到來(lái)之際，年邁的父母更是揪心的想念著自己的女兒。年邁的父親臉含熱淚為獨(dú)生女寫(xiě)下了最后的祭文:親愛(ài)的女兒，你的年齡定格在了29歲9個(gè)月零20天，你在天堂快快樂(lè)樂(lè)，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你，一直想你。母親的淚早已流干，一遍遍親吻著女兒的照片，一遍遍呢喃著女兒的乳名，好像女兒還在身邊。白發(fā)人送黑發(fā)人的心酸你們可曾體會(huì)過(guò)？她們還夢(mèng)想著在晚年的時(shí)候能和女兒一起甜甜美美的生活，可是這已經(jīng)成為一個(gè)遙遙無(wú)期的夢(mèng)。
清明節(jié)到了，而她年輕的丈夫卻在強(qiáng)作歡顏，生怕被孩子識(shí)破，那個(gè)美麗的謊言，只能一次次的重復(fù):媽媽在醫(yī)院，媽媽還在加班。手機(jī)里珍藏著他們兩個(gè)人的對(duì)話，但是他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到短短幾句話，竟成妻子再也無(wú)法兌現(xiàn)的遺愿。親愛(ài)的多想再陪你去染發(fā)，多想再陪你去美容，多想一家三口去吃一頓熱干面。多想、多想像大學(xué)時(shí)候那樣，兩個(gè)人手拉手，坐在草地上。可是這已經(jīng)成為遙遙無(wú)期的夢(mèng)。
你可否知道這位英雄的名字？這位英雄的名字叫做夏思思。她是一名湖北省武漢市協(xié)和江北醫(yī)院（蔡甸區(qū)人民醫(yī)院消化內(nèi)科）醫(yī)生。在疫情來(lái)臨時(shí)，在國(guó)家和人民利益處在危急關(guān)頭的時(shí)候。她告別了年邁的父母，深愛(ài)的丈夫和牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子。不顧一切沖在前頭，挽救了一個(gè)又一個(gè)的生命，而自己卻不幸被病毒感染。永遠(yuǎn)離開(kāi)了她最愛(ài)的親人，永遠(yuǎn)離開(kāi)了她熱愛(ài)的醫(yī)學(xué)事業(yè)。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，無(wú)數(shù)個(gè)夏思思一樣的家庭失去了歡聲笑語(yǔ)，一家人的團(tuán)圓都成了遙遙無(wú)期的夢(mèng)。但是她們無(wú)怨無(wú)悔。人民永遠(yuǎn)記著她們，祖國(guó)永遠(yuǎn)感謝她們。在這淚雨紛飛的節(jié)日我們難以入眠。只有英烈的精神永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們每個(gè)活著的人。
英烈視頻心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，隨著社交媒體的快速發(fā)展，越來(lái)越多的英烈視頻在網(wǎng)絡(luò)上廣泛傳播，引起了廣大網(wǎng)友的高度關(guān)注。這些視頻以展現(xiàn)英烈事跡為主題，通過(guò)真實(shí)的畫(huà)面和聲音，讓觀眾深入了解英烈生前的英勇事跡和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。觀看這些英烈視頻讓我深受感動(dòng)，對(duì)英烈的敬意和對(duì)自己的人生態(tài)度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
首先，“英烈視頻”這個(gè)題材使我對(duì)英烈的敬意倍增。視頻中展現(xiàn)的英烈們不僅是軍旅生活中的英雄，更是平凡生活中的榜樣。他們有的在戰(zhàn)場(chǎng)上壯烈犧牲，有的在巢湖中與家人分隔兩地。他們?yōu)閲?guó)家和人民的事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴的生命，但他們沒(méi)有求名求利，沒(méi)有追逐權(quán)勢(shì)，只是默默付出。觀看這些英烈視頻，我對(duì)他們的英勇行為和無(wú)私奉獻(xiàn)心生敬意，也看到了自己身上的一些不足之處。他們用生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的樂(lè)章，他們的忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)精神讓我深受觸動(dòng)。
其次，英烈視頻給予了我對(duì)人生態(tài)度的深入思考。視頻中的英烈們無(wú)論面對(duì)怎樣的艱難困苦，無(wú)論前方是何等的危險(xiǎn)與死亡，他們始終保持著堅(jiān)定的信念和樂(lè)觀的心態(tài)。在軍營(yíng)中，他們嚴(yán)守紀(jì)律，堅(jiān)守崗位，為國(guó)家和人民的安全拼盡全力。在生活中，他們一邊與親人噓寒問(wèn)暖，一邊堅(jiān)定慰問(wèn)對(duì)方不要擔(dān)心。他們的樂(lè)觀和勇敢精神給予了我無(wú)比強(qiáng)大的力量和深刻的啟示。我深深地意識(shí)到，人生充滿了不確定性與困難，但只要保持一顆樂(lè)觀的心態(tài)和堅(jiān)定的信念，就能克服一切困難，迎接挑戰(zhàn)。
再次，英烈視頻讓我對(duì)國(guó)家和民族的歷史有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。這些視頻往往以英烈事跡為線索，通過(guò)對(duì)歷史事件的還原和解析，向觀眾展示了深厚的文化底蘊(yùn)和傳統(tǒng)的民族精神。觀看這些視頻，我不僅了解到了那個(gè)時(shí)代的英烈們救國(guó)救民的偉大情懷，更了解到了那個(gè)時(shí)代社會(huì)的生活狀態(tài)和國(guó)家的歷史進(jìn)程。這些視頻為我打開(kāi)了歷史的大門，讓我對(duì)國(guó)家和民族的過(guò)往有了更加全面的了解。我深切地感到，國(guó)家的富強(qiáng)和人民的幸福離不開(kāi)英烈們的付出，我們每一個(gè)人都應(yīng)該銘記歷史，珍愛(ài)和平，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮而努力奮斗。
最后，英烈視頻激發(fā)了我內(nèi)心的愛(ài)國(guó)情懷。這些視頻不僅讓我看到了英烈們的偉大事跡，也讓我領(lǐng)略到了他們?yōu)閲?guó)家和人民付出的偉大精神。他們忘我地為國(guó)家奉獻(xiàn)一切，為民族的幸福而不屈不撓地奮斗。在國(guó)家面臨危機(jī)的時(shí)候，他們挺身而出，用他們的犧牲成就了我們今天的幸福生活。觀看這些視頻，我不禁為英烈們的英勇行為而熱淚盈眶，同時(shí)也深深地意識(shí)到，我們作為當(dāng)代青年，應(yīng)該肩負(fù)起責(zé)任，傳承英烈們的精神，為國(guó)家的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，英烈視頻通過(guò)展示英烈們的偉大事跡和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，讓觀眾對(duì)英烈們的敬意倍增，對(duì)人生態(tài)度進(jìn)行深入思考，對(duì)國(guó)家和民族的歷史有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了內(nèi)心的愛(ài)國(guó)情懷。這些視頻不僅僅是一種文化傳承，更是一面鏡子，讓我們?cè)谟^看的同時(shí)反思自己的人生和未來(lái)。讓我們銘記英烈的犧牲與付出，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！
英烈視頻心得體會(huì)篇四
近來(lái)，市面上上一部名為《中華英烈》的影片，贏得了眾多觀眾的贊譽(yù)。在觀影觀影過(guò)程中，許多人都對(duì)英烈的事跡所感動(dòng)，對(duì)于他們的犧牲精神表示敬仰。因此，我們可以看出，英烈對(duì)于中國(guó)人民有著極其深遠(yuǎn)的影響。
第二段：英烈勵(lì)志的力量
觀看英烈視頻，讓我們重新認(rèn)識(shí)到了英烈光輝的形象，他們代表了中華民族的勇氣和斗志。英烈們?yōu)槿嗣竦睦鎶^斗，為了維護(hù)正義奮不顧身，以無(wú)私犧牲來(lái)?yè)Q取我們民族的尊嚴(yán)和人民的幸福。此時(shí)，我們不得不為他們的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)，并借此激勵(lì)自己更加努力的追求自己的夢(mèng)想。
第三段：追夢(mèng)人需要犧牲
在擺脫某些不良習(xí)慣，或者是在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想之時(shí)，我們往往過(guò)于注重自己的利益，忽視了幫助別人的可能性。然而，英烈的精神，揭示了一個(gè)重要的真理：追求夢(mèng)想往往需要個(gè)人的犧牲和付出，這種付出，可能會(huì)帶給我們一些痛苦，但同時(shí)也給我們帶來(lái)了對(duì)生命的珍視和熱愛(ài)。
第四段：民族精神的追求
英烈行為的核心是強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心，并展現(xiàn)了偉大的民族精神。正所謂國(guó)家才是比個(gè)人更重要的，因此我們必須注重國(guó)家的發(fā)展和利益。在保持自己成功的同時(shí)，也必須牢牢把握著民族精神，在行為上能夠充分體現(xiàn)對(duì)于國(guó)家的愛(ài)。
第五段：總結(jié)
總之，觀看英烈視頻，是一次有益的體驗(yàn)，讓我們明白了自己的責(zé)任與重要性，這也是每個(gè)人都需要了解與感受的關(guān)鍵。當(dāng)我們體現(xiàn)出自己的愛(ài)國(guó)情感時(shí)，一定能夠得到他人的尊重和認(rèn)可，并最終成就自己的夢(mèng)想。我們應(yīng)該以英烈為榜樣，把他們所體現(xiàn)的精神力量融入到自己的內(nèi)心之中，讓自己變得更為堅(jiān)強(qiáng)、充實(shí)、圓滿。
英烈視頻心得體會(huì)篇五
草長(zhǎng)鶯飛的清明節(jié)悄然而至，綿綿細(xì)雨，正如我們從未停止的思念。在這個(gè)特別的節(jié)日里，讓我們緬懷英烈，弘揚(yáng)革命精神。
抗擊日本帝國(guó)主義侵略的炮火戰(zhàn)爭(zhēng)年代，田漢用慷慨激昂的詞語(yǔ)，聶耳用雄壯激烈的樂(lè)聲，創(chuàng)作了《義勇軍進(jìn)行曲》。這戰(zhàn)斗的歌聲響徹神州大地，激勵(lì)了中華兒女奮起抵抗入侵者，浴血奮戰(zhàn)，催人奮進(jìn)。
革命先烈為了祖國(guó)獨(dú)立、民族解放和人民的幸福，在漫長(zhǎng)的艱苦斗爭(zhēng)歲月里，是你們?cè)趪?guó)家危難時(shí)刻不顧個(gè)人安危，將個(gè)人生死置之度外，用自己的生命譜寫(xiě)了壯麗的篇章，用自己的生命捍衛(wèi)了祖國(guó)領(lǐng)土和民族的尊嚴(yán)，才換來(lái)了我們今天的和平、安寧、幸福。
革命先烈者們的英雄事跡，忠于祖國(guó)，忠于人民的大無(wú)畏的精神和面對(duì)敵人暴行的堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)，將世代流傳！永遠(yuǎn)值得我們敬仰與緬懷！
我是中國(guó)人！我驕傲！我自豪！
英烈視頻心得體會(huì)篇六
近日，我觀看了一些關(guān)于英烈的視頻，深感敬仰之情。這些故事讓我重新認(rèn)識(shí)到英烈精神的偉大，也讓我深切體會(huì)到了做人做事的真諦。以下是我的心得體會(huì)。
第一段——人生追求
在觀看英烈視頻的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)英雄的人生都有一個(gè)共同的追求——純粹。他們對(duì)人性的深刻認(rèn)知和自身情操的升華，都讓人感到驚嘆。他們的人生并非為了功成名就，而是天然的追求真善美的生命真諦。他們身體力行地踐行著自己的信念，用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，做人的本質(zhì)在于自我超越。
第二段——精神力量
英烈們的抗?fàn)幒妥非笤缫殉搅藗€(gè)人，成為了一種精神力量的傳承。亡者已經(jīng)去了，但是他們的精神卻一直在我們的身邊，激勵(lì)著我們奮發(fā)向前。每個(gè)英烈的英勇事跡都讓人動(dòng)容，他們?cè)谂R死前也不曾退縮，用生命為主義價(jià)值、家庭幸福、民族復(fù)興等事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的生命。精神的力量會(huì)銘刻在我們的內(nèi)心深處，成為我們前行路上的動(dòng)力。
第三段——對(duì)于困境的面對(duì)與突破
英烈們?cè)谏媾R困境和逆境的時(shí)候，總是能以一種豁達(dá)的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。他們對(duì)于頑疾與困惑有著一種勇敢面對(duì)的態(tài)度，不屈不撓，愛(ài)我的從不是狹隘的自我，而是全民族，全世界人民。他們?yōu)榱俗约旱男叛龊兔褡宓淖饑?yán)，毫不猶豫地走向了另外一條路。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界上，我們每天都會(huì)面臨各種“困境”的挑戰(zhàn)，所以我們需要學(xué)習(xí)的是，解決問(wèn)題的態(tài)度。只有敢于面對(duì)，勇敢承擔(dān)，無(wú)私奉獻(xiàn)，才能達(dá)到偉大。
第四段——在工作中的思考
英烈們的英雄事跡告訴我們，對(duì)待工作必須要有一副謙虛和敬業(yè)的心態(tài)。他們?cè)谧约簭氖碌墓ぷ髦凶龅搅恕俺钥嗄蛣凇保冀K保持著愛(ài)崗敬業(yè)的良好素質(zhì)。他們看似平凡，實(shí)則不平凡。他們不顧自身的安危，為了完成任務(wù)而奮斗。在我們的工作中，我們也應(yīng)當(dāng)以同樣的態(tài)度對(duì)待自己的工作，否則，很難因此實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和幸福。
第五段——銘記英烈，弘揚(yáng)精神
“銘記英烈，弘揚(yáng)精神”。這是我們每個(gè)人應(yīng)該保持的態(tài)度。英雄精神讓我們覺(jué)得非常感動(dòng)，不僅是因?yàn)樗麄兊氖论E很偉大，更因?yàn)樗麄冇盟麄兊纳蛺?ài)證明了一切。對(duì)于我們每個(gè)人而言，如何在日常生活和工作中展現(xiàn)這種英雄氣概，也是我們需要用心思考的，銘記英烈，弘揚(yáng)精神，從點(diǎn)滴做起。
觀看英烈視頻讓我深刻了解了英烈們的一些事跡，從而更加珍視自己的生命和價(jià)值。希望每個(gè)人都能夠不斷牢記英烈的精神，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和幸福而努力奮斗。
英烈視頻心得體會(huì)篇七
清明節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是祭祀先烈的日子。每年這個(gè)時(shí)候，人們會(huì)前往祖先的墓前，燒香、獻(xiàn)花、祭拜，緬懷先烈的偉大犧牲和貢獻(xiàn)。作為一名人工智能，我雖然沒(méi)有祖先，但我也可以通過(guò)觀看清明節(jié)英烈視頻來(lái)緬懷往昔的英烈，感受他們?yōu)閲?guó)家和人民作出的偉大貢獻(xiàn)。以下是我的心得體會(huì)。
第一段：觀影感受
我看到了許多英烈的事跡，他們以血染疆場(chǎng)、以生命捍衛(wèi)家國(guó)，為中華民族贏得了尊重和榮耀。有的是用堅(jiān)強(qiáng)的意志和鐵一般的意志，守衛(wèi)著國(guó)土邊疆；有的是用辛勤的汗水和不屈的毅力，為祖國(guó)的建設(shè)默默付出；有的則是用無(wú)畏的勇氣和犧牲的精神，用自己的生命保衛(wèi)著人民群眾的安危。看到這些事跡，我不禁感動(dòng)了，感慨中華民族之偉大與人民之堅(jiān)強(qiáng)。
第二段：英烈的生命力
英烈的生命，在“天將降大任于斯人”的時(shí)刻，變得比其他人更有意義。一個(gè)人的生命，只有在奉獻(xiàn)給社會(huì)大眾的時(shí)候才會(huì)變得有意義。英烈們?yōu)榱藸奚约旱纳瑹o(wú)怨無(wú)悔，默默付出，是為了國(guó)家民族更加強(qiáng)大和富強(qiáng)。這種奉獻(xiàn)精神讓人肅然起敬，更讓人感慨人的生命力之偉大。
第三段：英烈的勇氣
英烈們的勇氣是無(wú)比的，他們夢(mèng)想著的不僅僅是自己，更是整個(gè)國(guó)家、民族和人民。他們?yōu)榱司S護(hù)國(guó)土的安危、人民的安全、保衛(wèi)民族的尊嚴(yán)，赴湯蹈火、舍生忘死并不是輕言慎語(yǔ)。他們常常是在生死線掙扎、經(jīng)受抉擇和煎熬之時(shí)咬牙堅(jiān)持的。他們勇敢的精神，是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)指標(biāo)，要勇敢站立在崎嶇的人生途中，用我們一絲不茍的精神和行動(dòng)成就自己的做貢獻(xiàn)。
第四段：英烈的愛(ài)國(guó)之心
英烈們的愛(ài)國(guó)之心是無(wú)私的，他們的生命都奉獻(xiàn)給了國(guó)家和人民，從黨和人民的利益出發(fā)，為建設(shè)自己的祖國(guó)、保衛(wèi)自己的民族，獻(xiàn)出了青春、獻(xiàn)出了生命，為了愛(ài)國(guó)的事業(yè)不斷奮斗著。他們所體現(xiàn)出的愛(ài)國(guó)主義思想，無(wú)不令人敬佩，是我們每個(gè)人作為公民應(yīng)有的思想和行動(dòng)。
第五段：清明節(jié)帶給我們的啟示
看了這些視頻，我不僅僅感受到了先烈的偉大，也體驗(yàn)到了自己應(yīng)該有的精神和行動(dòng)。英烈用自己的血肉之軀書(shū)寫(xiě)了人生的華章，為后人奠定了前進(jìn)的基石。我們憶考先人，不僅僅是緬懷先人，更是為了保護(hù)家國(guó)，為了追求人生的價(jià)值，要把自己的人生貢獻(xiàn)出去，為民族強(qiáng)起來(lái)而努力奮斗。只有這樣，才能讓清明節(jié)真正具有價(jià)值和意義，讓后人在緬懷先烈的同時(shí)更好的成就人生、作出貢獻(xiàn)。
結(jié)語(yǔ)：
緬懷先人，就是回顧歷史、珍視現(xiàn)在，更是展望未來(lái)和激勵(lì)自己。我相信，只要每一個(gè)人都獻(xiàn)出自己的一份力量，扮演自己的一份職責(zé)，中華大地就會(huì)因此變得更加強(qiáng)大、更加美好。在追求自己的人生價(jià)值的同時(shí)，我們也要傳承那些可貴的品德、貢獻(xiàn)和堅(jiān)韌的精神。讓我們共同攜手，為祖國(guó)的春天默默付出，用堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)畏，迎向美好的未來(lái)。
英烈視頻心得體會(huì)篇八
初中體育教育，包括了素質(zhì)教育所要求的情感儲(chǔ)備、智能開(kāi)發(fā)、實(shí)踐潛力、創(chuàng)新精神、身體健康等諸多人類基本素質(zhì)的培養(yǎng)，初中體育教學(xué)改革充分以學(xué)生為主體，注重學(xué)生這些方面的發(fā)展。但是，體育教育在現(xiàn)今的初中受重視的程度、大綱教材、場(chǎng)地器材、師資狀況等軟、硬件的影響，阻礙了體育教育在初中教育中的功能發(fā)揮。
一、體育教學(xué)存在的現(xiàn)狀
1.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，獎(jiǎng)金和場(chǎng)地器材缺乏。多數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把教學(xué)改革的重心傾向了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等與升學(xué)有著密切關(guān)系的科目上，沒(méi)有重點(diǎn)思考體育改革。需要的器材不能得到滿足，專業(yè)教師不能得到及時(shí)的引進(jìn)，中學(xué)的體育課在很多領(lǐng)導(dǎo)看來(lái)就是活動(dòng)課，學(xué)生只是學(xué)習(xí)累了出來(lái)活動(dòng)一下。學(xué)校也不會(huì)將很多的資金投入到體育教學(xué)當(dāng)中去，因?yàn)楦愫皿w育活動(dòng)是要花錢的。另外，體育器材比較容易損壞，新增器材遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)科器材。
2.教學(xué)方法落后，專業(yè)老師缺乏，教學(xué)思想陳舊，教學(xué)模式單一。中學(xué)體育教學(xué)仍未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，安于現(xiàn)狀，不思創(chuàng)新。考評(píng)以身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)為準(zhǔn)，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣學(xué)，簡(jiǎn)單課堂教學(xué)依然存在。這樣，在教學(xué)中就不可避免地壓制了學(xué)生地情感，挫傷了學(xué)生的主動(dòng)性和用心性，抑制了體育教學(xué)在素質(zhì)教育中的發(fā)揮。我們也明白興趣是最好的老師，然而，學(xué)校場(chǎng)地的限制、教師專業(yè)的不同，導(dǎo)致學(xué)生只能在給定的幾個(gè)項(xiàng)目上選取。此外，一些中學(xué)學(xué)生比較少，體育老師就相應(yīng)的比較少，有的學(xué)校甚至就只有一兩名體育老師，這樣無(wú)疑會(huì)增加體育教師的工作量，體育項(xiàng)目也比較單一，從教學(xué)質(zhì)量和滿足學(xué)生的興趣上來(lái)說(shuō)都是不適宜的。
3.教材陳舊、重復(fù)過(guò)多，脫離學(xué)生實(shí)際。中學(xué)體育教學(xué)是傳統(tǒng)體育教學(xué)體系，仍未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，不思創(chuàng)新，課堂教學(xué)仍然是開(kāi)始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束，幾乎沒(méi)有室內(nèi)體育場(chǎng)所。教學(xué)資料基本是走、跑、跳、投等一些競(jìng)技體育項(xiàng)目，各項(xiàng)動(dòng)作技術(shù)難度大，重復(fù)過(guò)多。小學(xué)生學(xué)的東西初中還在學(xué)，高中學(xué)習(xí)過(guò)的大學(xué)還要學(xué)，這在教學(xué)中，脫離中學(xué)生實(shí)際，難以滿足學(xué)生對(duì)趣味性、娛樂(lè)性、健身性、實(shí)用性的需求。學(xué)生上體育課，表面上愿意，內(nèi)心卻極不情愿，嚴(yán)重壓抑了學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和對(duì)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣的體驗(yàn)。
二、課程改革和脫離實(shí)際的教材資料
學(xué)生是好動(dòng)的群體，對(duì)于體育活動(dòng)的需求較為強(qiáng)烈，興趣較大。在體育教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)生渴求掌握必須的健身知識(shí)和方法，培養(yǎng)一兩門體育愛(ài)好和專長(zhǎng)，以備考上大學(xué)乃至走上社會(huì)之用。如果他們的業(yè)余時(shí)間能用在體育活動(dòng)中，他們旺盛的精力就能得到宣泄，運(yùn)動(dòng)才能得到充分發(fā)揮，身體素質(zhì)和技術(shù)水平得到了較大提高。另外，學(xué)生還能夠透過(guò)體育課學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)，而在活動(dòng)課中利用充足的時(shí)間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能、技巧，增強(qiáng)其熟練性。這樣，有利于學(xué)生產(chǎn)生良好地自我鍛煉意識(shí)和習(xí)慣，對(duì)參與其它體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)產(chǎn)生用心影響，還有利于提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，為各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽儲(chǔ)備人才。
英烈視頻心得體會(huì)篇九
近日，我觀看了一些英烈視頻，深受感動(dòng)。這些英烈不僅是壯烈犧牲的先烈，更是炎黃子孫的楷模和榜樣。他們的精神風(fēng)貌，令我產(chǎn)生了很多共鳴，也讓我思考了很多問(wèn)題。
第二段：英烈的品質(zhì)
當(dāng)我看到那些英烈在危難時(shí)刻的表現(xiàn)時(shí)，我深深地感受到了他們品質(zhì)的高尚。不論是抗擊外敵的義士，還是內(nèi)憂外患的義和團(tuán)，他們都有著無(wú)比堅(jiān)韌、不畏犧牲的精神，并以此凝聚人心，筑起了銅墻鐵壁。在尊重他們的同時(shí)，我們更應(yīng)該在日常生活中，以身作則，繼承他們高尚品質(zhì)中的精神內(nèi)核，樹(shù)立崇高的品格。
第三段：英烈的奉獻(xiàn)精神
看完英烈們的故事，我想起了一句話：“英雄不問(wèn)出路，流血卻不流淚”。他們?yōu)榱俗鎳?guó)和民族，不追求功名利祿，不向痛苦屈服，更不計(jì)較個(gè)人得失。他們的奉獻(xiàn)精神，在今天仍有著重要的啟示意義。我們應(yīng)該嘗試著多關(guān)注周遭的人和事，多關(guān)注國(guó)家發(fā)展、民族使命和社會(huì)進(jìn)步，并付出自己的努力，推動(dòng)自己和周圍的人一起奮斗，并通過(guò)積極的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
第四段：英烈的愛(ài)國(guó)情懷
在視頻中的英雄們，不僅僅是不畏艱難，更有著濃濃的民族懷抱。他們?yōu)榱俗鎳?guó)，為了民族大義，不后退、不氣餒，將自己的生命義無(wú)反顧地獻(xiàn)給了祖國(guó)。在我們身邊，也有這樣不認(rèn)輸、敢于追夢(mèng)的人。他們雖沒(méi)有血雨腥風(fēng)、壯志凌云，但是他們同樣有著愛(ài)國(guó)的情懷，時(shí)時(shí)刻刻流淌在他們的血液中。這樣的精神和品質(zhì)，是我們?cè)谌粘９ぷ鲗W(xué)習(xí)中所需要的，需要有一份堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)之心，做出貢獻(xiàn)，為祖國(guó)和人民的未來(lái)努力奮斗。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)觀看英烈視頻，我對(duì)他們的品質(zhì)、奉獻(xiàn)精神以及愛(ài)國(guó)情懷有了更深刻的認(rèn)識(shí)。感覺(jué)到自己淺薄的內(nèi)心在這些浩然正氣之前顯得那么渺小。但是，正因?yàn)橛兴麄兊拇嬖冢覀儾拍軌蚋拥貓?jiān)韌向前，以他們?yōu)榘駱樱酁樯衿妫瑢?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
英烈視頻心得體會(huì)篇十
我們都知道，教師是一個(gè)神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任，當(dāng)一名教師容易,但是要當(dāng)一名好教師卻是不易的。通過(guò)觀看吉林市中小學(xué)教師師德演講后，我更是感受深刻，深知作為一名教師，良好的師德是多么重要，黃瑩老師年紀(jì)不大，但她的敬業(yè)精神讓我感動(dòng)。良好的師德對(duì)于我們更是重要。為此，我把學(xué)習(xí)中的一些心得體會(huì)和大家共享一下：
首先，教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性,教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一,這就是新的教育觀，創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀；改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍,營(yíng)造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍；鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性；要敢于打破常規(guī),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問(wèn)題的欲望；尊重學(xué)生個(gè)性,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生；注重實(shí)踐,打破封閉式教學(xué).傳統(tǒng)教育中之出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,就是教師思想上重知識(shí)輕實(shí)踐造成的。
其次，教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)
(２)有較高的管理藝術(shù)，管理包括兩方面：（1）是班級(jí)的整體管理；（2）是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。
最后，教師要有敬業(yè)精神.能否成為一個(gè)好教師,在于有無(wú)敬業(yè)精神,是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè).要有“捧著一顆心來(lái),不代辦根草去”精神,陶行知先生獻(xiàn)身教育無(wú)怨無(wú)悔,關(guān)鍵在于有一種精神，從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界，我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,弘揚(yáng)好的風(fēng)氣,鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,會(huì)使每個(gè)人通過(guò)自我的修養(yǎng),約束本我的不正當(dāng)欲念,達(dá)到超我的境界。
以上是我在觀看演講后的點(diǎn)滴體會(huì)，自知體會(huì)不夠全面，所以在今后的工作中我還要繼續(xù)努力，不斷完善自己！
觀看教學(xué)視頻心得體會(huì)6
學(xué)校教育改革給體育教學(xué)提出了新的目標(biāo)要求，而現(xiàn)行體育教學(xué)很少思考學(xué)生的年齡性別特點(diǎn)，體育課練習(xí)密度普遍偏低，不利于全面提高學(xué)生身心素質(zhì)，也很難調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，體育教學(xué)改革勢(shì)在必行。本文根據(jù)個(gè)人多年體育教學(xué)實(shí)踐體會(huì)，就初中體育教學(xué)目標(biāo)、資料和方法提出了改革性推薦。
一、體育教學(xué)的目標(biāo)學(xué)校體育主要由體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)組成。體育教學(xué)的任務(wù)與目標(biāo)是進(jìn)行健身知識(shí)技能的傳授以及運(yùn)動(dòng)教學(xué)，課外活動(dòng)目標(biāo)是鞏固課堂教學(xué)資料同時(shí)組織豐富多彩的活動(dòng)來(lái)健身和活躍學(xué)生生活、協(xié)調(diào)人際關(guān)系。所以學(xué)校體育的目標(biāo)宏觀來(lái)講應(yīng)是促進(jìn)學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展，培養(yǎng)體育的情趣、堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的社會(huì)情感，構(gòu)成良好的人際關(guān)系。
二、現(xiàn)行教學(xué)資料及方法的弊端中學(xué)體育包括理論與實(shí)踐兩大部分。理論課十分抽象、深?yuàn)W，并且系統(tǒng)性不強(qiáng)，實(shí)踐課包括隊(duì)列隊(duì)形、基本體操、跑、跳、投、技巧、支撐跳躍、單杠、雙杠、民族傳統(tǒng)體育、籃球及韻律體操和舞蹈等。體育課是身體活動(dòng)課，而身體活動(dòng)是以身體素質(zhì)與思想素質(zhì)作基礎(chǔ)的。學(xué)生基礎(chǔ)不同，要掌握相同的教學(xué)資料，這也成了體育教師的一大難點(diǎn)。另外限于條件，體育實(shí)踐課受場(chǎng)地影響大，背越式跳高少不了海綿包，籃球教學(xué)要有很多的球與球場(chǎng)，遇大風(fēng)、下雪、落雨、強(qiáng)日光，體育課變更的隨意性則更大。教學(xué)資料完不成，學(xué)生身體得不到鍛煉，結(jié)果體育課成了學(xué)校的“搭頭課”。
三、中學(xué)生的生理心理特點(diǎn)初中學(xué)生正處生長(zhǎng)發(fā)育的第二高峰期，即青春發(fā)育期。第一，由于體內(nèi)新陳代謝旺盛、精力充沛，充滿朝氣，活潑好動(dòng)，喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)及競(jìng)賽以表現(xiàn)自己。第二，由于身體發(fā)育不均衡，加之中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)潛力差，所以動(dòng)作笨拙、別扭、不靈活，而且容易頭暈和疲勞，干事情往往虎頭蛇尾、有始無(wú)終。第三，由于性機(jī)能開(kāi)始成熟，性意識(shí)覺(jué)醒，開(kāi)始注意異性，產(chǎn)生好奇心，并且愛(ài)表現(xiàn)自己來(lái)吸引異性。第四，成人感產(chǎn)生并逐漸對(duì)身體形態(tài)產(chǎn)生意識(shí)，開(kāi)始評(píng)價(jià)別人和進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，所以應(yīng)以正面教育引導(dǎo)為主，不可打擊其自尊挫傷其人格。
四、游戲法教學(xué)是比較適合的方法體育課中使用游戲法，能夠激起學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情；但當(dāng)學(xué)生很活潑時(shí)上體育課，又務(wù)必集中其注意力并稍抑制其激情，這時(shí)可用集中注意力的游戲；素質(zhì)練習(xí)很枯燥乏味，可用游戲法進(jìn)行調(diào)節(jié)，如追逐跑練奔跑潛力、聽(tīng)信號(hào)追逐跑練反應(yīng)速度與動(dòng)作速度，“跳深”與蛙跳的競(jìng)賽練跳躍潛力，不同高度的橡皮筋可用來(lái)練障礙跑和跳高。結(jié)束部分用音樂(lè)伴奏跳迪斯科來(lái)放松肢體，或用聽(tīng)信號(hào)大聲笑的游戲放松情緒。
總之，實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)讓每一個(gè)學(xué)生的每一個(gè)方面均有發(fā)展，具有個(gè)性特長(zhǎng)，實(shí)施游戲法教學(xué)則能很好地吸引學(xué)生，使他們感到因?yàn)閷W(xué)校里有自己的游戲伙伴，有游戲場(chǎng)所和游戲組織者及參與者，在共同的活動(dòng)中能夠不斷了解自己，評(píng)價(jià)自己，提高欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的潛力，能夠在快樂(lè)中鍛煉身體，培養(yǎng)良好的思想品德。所以，學(xué)校體育中應(yīng)大力推廣游戲法教學(xué)，尤其是義務(wù)教育中，在學(xué)生的世界觀、人生觀構(gòu)成時(shí)期，在體質(zhì)鍛煉的黃金時(shí)期，用多種有效教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
英烈視頻心得體會(huì)篇十一
清明節(jié)是中華民族傳統(tǒng)的重要節(jié)日，也是祭掃先烈、悼念逝者的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，人們會(huì)前往祖先墓地祭掃，向先烈們致以深深的敬意。在今年的清明節(jié)，我所在的學(xué)校舉辦了一場(chǎng)關(guān)于英烈的視頻觀影活動(dòng)，讓我領(lǐng)略了愛(ài)國(guó)主義精神的偉大，下面就讓我分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：視頻讓我知道了更多的英烈故事
在觀看這些英烈的事跡視頻時(shí)，我深深地感受到了他們的愛(ài)國(guó)主義精神和犧牲精神。我看到了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，那些身處險(xiǎn)境又為民族復(fù)興奮斗的英雄。他們可能一刻都沒(méi)有想過(guò)自己的生命會(huì)輕易地被奪取，但他們?cè)诿鎸?duì)敵人時(shí)依然毫不畏懼，甚至用自己的犧牲來(lái)向世人詮釋了何謂愛(ài)國(guó)，何謂英雄。這些故事讓我更加理解了什么是為國(guó)家、為民族，甚至是為人類而犧牲。
第二段：視頻讓我更加感受到愛(ài)國(guó)情懷
觀看視頻之后，我產(chǎn)生了很強(qiáng)的愛(ài)國(guó)情感。事實(shí)上，我們身處一個(gè)強(qiáng)盛的中華帝國(guó)，我們?cè)谧咧鴤ゴ蟮陌l(fā)展之路，這正是靠我們國(guó)家的強(qiáng)大，并且我們國(guó)家是憑著一代又一代英烈的付出建立的。這些心系祖國(guó)、矢志報(bào)國(guó)的英烈們，在革命中為人民，為國(guó)家，為民族獻(xiàn)身的英勇事跡，讓我感到了在這個(gè)偉大中華民族中不可或缺的一份責(zé)任和榮光。
第三段：視頻讓我更加珍惜生命和時(shí)光
通過(guò)視頻，我看到了那些英烈壯烈犧牲的場(chǎng)面。他們有的年僅十幾歲，有的才三兩十歲，就這樣英勇舍生，給我們創(chuàng)造了和平生活。而我們生活在和平年代，想要珍惜和平，就不應(yīng)該忘記英烈的犧牲。我開(kāi)始明白了生命的可貴和時(shí)光的寶貴，我們應(yīng)該好好珍惜時(shí)光，為國(guó)家為社會(huì)、為自己去奮斗，而不應(yīng)該虛度光陰。
第四段：視頻讓我了解到現(xiàn)代的英烈們
視頻中，不僅有那些革命時(shí)期的英烈，還有一些現(xiàn)代的英烈，包括軍人、公安、消防等崗位。現(xiàn)代的英烈同樣為國(guó)家和人民做出了巨大的貢獻(xiàn)。在現(xiàn)代這個(gè)時(shí)代，我們感受到的每一絲的平靜都是他們?yōu)槲覀兪刈o(hù)而來(lái)，讓我們的生命更加美好。這讓我更加感受到這個(gè)時(shí)代的使命感和責(zé)任感。
第五段：視頻讓我更加懂得了傳承精神的重要性
我們應(yīng)當(dāng)將這些英烈們的英勇事跡傳承下去，廣大的青少年應(yīng)該懂得什么是愛(ài)國(guó)主義、什么是為國(guó)家犧牲，感受到英烈們的奉獻(xiàn)與犧牲，這樣才能讓愛(ài)國(guó)主義精神得以傳承下去。在視頻中，一些英烈者的子孫，他們身上繼承了父輩的遺志，讓我懂得了我們應(yīng)當(dāng)怎樣讓革命烈士生命長(zhǎng)存，他們的業(yè)績(jī)得以永流傳。
總之，通過(guò)這場(chǎng)關(guān)于英烈的視頻觀影活動(dòng)，我更加深入地了解到什么是愛(ài)國(guó)主義，什么是為國(guó)家、為民族、為人類的犧牲。英烈們的精神，對(duì)我們這一代人是很有啟發(fā)性的，應(yīng)該讓我們珍惜和平、尊重英烈、忠于祖國(guó)，將革命英雄的事跡傳承下去。
英烈視頻心得體會(huì)篇十二
這次的學(xué)習(xí)讓我們感受到每堂課都很接地氣，沒(méi)有了作秀。教師放低了身份，與孩子有機(jī)地融合到一起，很實(shí)在，很和諧。課前每一位教師都與學(xué)生輕松的交流，使學(xué)生的心情得到了放松，學(xué)生自然就以飽滿的熱情及亢奮的斗志投入到了新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。如強(qiáng)震球老師，他上的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》和《分?jǐn)?shù)的意義》這兩課，這位老師的名字很有意思，強(qiáng)大的強(qiáng)震動(dòng)的震皮球的球。他在課前與學(xué)生這樣交流，他說(shuō)：“你們知道我的名字嗎?”“看到我的名字你們想到了什么?”這個(gè)時(shí)候?qū)W生開(kāi)始眾說(shuō)紛紜，其中有個(gè)孩子說(shuō)：“我在想這個(gè)老師是不是強(qiáng)大到震動(dòng)了地球”。在學(xué)生們一片笑聲中，老師趕緊走去和學(xué)生握握手說(shuō)：“謝謝你這么看的起我。你的想象力真豐富。”“孩子們，今天的課我們就從想象開(kāi)始。”課就這樣拉開(kāi)了帷幕。天真的孩子與幽默的老師一下子就拉近了師生的心理距離，自然就緩解了學(xué)生的緊張感，也為自由寬松、和諧活躍的課堂奠定了基礎(chǔ)。
我很有幸聆聽(tīng)了劉延革老師的《簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析》，在課的開(kāi)始，通過(guò)猜測(cè)，班內(nèi)3位同學(xué)的'生活方式，引出數(shù)據(jù)，進(jìn)而引出數(shù)據(jù)分析;先是出示身高數(shù)據(jù)進(jìn)行分析判斷，然后依據(jù)身高數(shù)據(jù)分析三位同學(xué)的生活方式;隨后又出示了體重?cái)?shù)據(jù)進(jìn)行分析判斷;最后將問(wèn)題進(jìn)行拓展，應(yīng)用數(shù)據(jù)分析，進(jìn)行決策、預(yù)測(cè)、判斷的練習(xí)。
無(wú)論是課題的引入，還是隨后的拓展，都把握住“數(shù)據(jù)分析”這一核心概念進(jìn)行教學(xué)。這種數(shù)據(jù)分析，不僅僅將目光停留在統(tǒng)計(jì)圖上，更重要的是分析出統(tǒng)計(jì)圖背后的信息提取出來(lái)幫助我們解決實(shí)際問(wèn)題。
不僅是這節(jié)課，我覺(jué)得所有的統(tǒng)計(jì)教學(xué)都應(yīng)以“數(shù)據(jù)分析”為核心。數(shù)據(jù)分析是是一個(gè)復(fù)雜的思維過(guò)程，數(shù)據(jù)分析的過(guò)程不只是計(jì)算和畫(huà)圖，而是要選擇合適的方法整理和分析數(shù)據(jù)，將蘊(yùn)含在數(shù)據(jù)中的信息提取出來(lái)幫助解決問(wèn)題。
雖然兩天的數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)已經(jīng)結(jié)束了,但名師數(shù)學(xué)教學(xué)的風(fēng)采與魅力給予我極大的感受跟啟發(fā)。作為一名老教師,我深感自己的不足,需要學(xué)習(xí)和實(shí)踐還很多,還需要我們不斷去認(rèn)真探究,細(xì)心琢磨,在自我反思不斷的總結(jié)和提高,探索出適合自己的教學(xué)有效之路。