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    最新小學四年級的作文300字五篇(大全)

    時間:2025-06-16 作者:儲xy

    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小學四年級小學四年級篇一

    你的來信我已經收到并看過了,接下來讓我們分析一下其中的問題。

    你說你的爸爸媽媽沒有讓你去,而且你沒有去,我認為你是一個好孩子,很聽爸爸媽媽的話,可是你又說一些好朋友漸漸的不理你了,感情不深了,那我們就來找一找自身的.錯誤。

    經過這件事,你有沒有給她道歉呢,或者給她補送一份小禮物呢?如果沒有做這些事情那就是你的不對了。

    你讓我想起來了一件事情:一年級時,也有一位同學請我參加生日派對,結果媽媽就是不同意,這讓我也很傷心,結果我現在漸漸明白了媽媽的良苦用心,媽媽是因為愛我,怕我晚上一個人出去遇到危險,而且還給別人添麻煩,我現在也覺得不好!

    所以你可以先去很真誠地給她道個歉,再送她一份禮物,你們就又可以成為好朋友了,當然,你的朋友也會慢慢多起來的!

    祝你

    成績蒸蒸日上!

    你的朋友:施碧伊

    小學四年級小學四年級篇二

    去年期末考試后,我興高采烈的跑回家,我為什么興奮呢?原來,只要我的考試成績達到了母親的標準,媽媽就給我買自行車。

    到了家里,媽媽問我成績怎樣,我信心滿滿地說:“媽媽!您放心吧!我一定會達到您的要求。”媽媽說:“是嗎?”“嗯!”我回答說。

    一眨眼,三天過去了,我又是守在電腦旁玩游戲。這時,媽媽的手機上發來了一封短信,短信上寫著我的成績,當我看到前面三項都達到了,我十分高興。可是,我看到數學時,只有94分,離媽媽的要求還差了一分。我很是著急!一分就一分啊!這一分讓我夢寐以求的自行車在我的腦海中頓時破碎,我想著想著就忽然想到了一個好辦法,我把94分編輯成了95分。哈!哈!我真是一個天才。

    可我左想右想也沒有想到,媽媽竟然躲就在旁邊看著。

    媽媽解釋道:“我早就知道了短信內容,是故意給你看的。”

    “可是媽媽我真的很想要自行車”我說。

    媽媽說:“寶貝,你想要就對媽媽說,媽媽會給你買的。”

    “媽媽萬歲!”我高興的叫起來。

    就這樣,我獲得了一輛自行車,但同時也讓我知道:不要弄虛作假,再天衣無縫的計謀,一根針,也能穿過。

    小學四年級小學四年級篇三

    星期六,我和姐姐等人來到了游樂園。(話外音,那么大還去玩游樂園)在玩游樂園后,心中的感嘆油然而生。

    一嘆:

    來到游樂園門口,從外向里遠遠望去綠樹叢中,一座座銀白、淡綠、棕紅色的建筑,然后凹凸而起,有的像球體、圓錐體,有的簡直無法準確的.說出它是幾何圖形:有的桅桿林立,像準備出發的帆船隊;有的裸露著黑色的框架,線條粗獷有力;有的造型新穎奇特,促人抒發創新和狂想。

    二嘆:

    三嘆:

    “好倒霉哦!”居然,我最想坐的翻滾列車,因為修理而停止游玩,我的天哦!

    這次來到游樂園,讓我有不少的收獲,讓我學會了勇敢,然后但是有一些笑笑的遺憾,下次補上吧!游樂園等這我哦!

    小學四年級小學四年級篇四

    暑假里,媽媽要我做些家務。我高興地答應了。

    今天我的任務是做西紅柿雞蛋湯。首先,我把西紅柿拿出來準備切片,媽媽趕緊 說:“西紅柿需要洗!”說著,把西紅柿從砧板上搶過去,叫我開水龍頭洗,我便認 真地搓著、洗著。

    經我清洗之后,西紅柿變得一塵不染,我才把它重新放在砧板上,慢條斯理地切 了起來。過了一會兒,切完了。媽媽叫我打雞蛋,我小心的開了一個口,可怎么也剝 不開。媽媽示范了一下,原來要把大拇指扣住口的兩端,用力向兩邊一扒,成功!

    媽媽把火燒開了,我便加入了一小勺油,接著把西紅柿放進翻炒。鍋里油花四 濺,我嚇了一跳,趕緊退到一邊。“該加水了!”媽媽一聲令下,我把水潑了出去, 媽媽著急地喊:“水不能這樣加!……唉!水應該慢慢地加進去。”可是已經遲 了……只見灶臺上“發大水”了,鍋里鍋外,到處都是數不勝數的水滴,火苗也被澆 得奄奄一息。

    于是我把那盆雞蛋小心翼翼地倒了進去,再過了一會兒,一片片金黃的蛋花就浮了上 來,再加點鹽,我的第一盆西紅柿雞蛋湯成功!

    “我有西紅柿雞蛋湯!”爸爸、媽媽都笑了。

    小學四年級小學四年級篇五

    雙眼,可以讓我看到五彩繽紛的世界;雙腳,可以讓我跨過漫漫人生的坎坷;雙耳,可以讓我聽到優美動聽的音樂。但我認為我的雙手是最偉大的。

    我的雙手會跳舞,黑白琴鍵是它們的舞臺。十指在琴鍵間飛舞,時而輕柔,時而強勁,時而靜止……高山流水的曲調在我的手下流淌,輕舞飛揚的心情在我的指間彌漫,優美靈動的指舞在我的眼前彈奏。

    我的雙手在運動會上輕輕地打著節拍,為勝利者祝福,為失敗者加油,也為有勇氣的參賽者鼓掌。上課時,我一次次舉起右手,回 應著 老師的一個個問題,或者將我的疑問提出,把積極上進的風采展現在課堂之上。

    每當面對著少先隊隊旗,我會驕傲地將我的右手舉過頭頂,因為我是一名光榮的少先隊隊員,屬于中國少年先鋒隊;而面對鮮艷的五星紅旗冉冉升起,我不禁舉起我的右手,高過頭頂,我為我是中國少年而自豪!

    我用我的雙手扶著鄰居老奶奶上樓,幫摔倒的小妹妹擦去臉上的淚水,幫媽媽倒掉每天的垃圾。

    我的雙手真好!

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