每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一同桌的你同桌的你篇一
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，早讀已經(jīng)過(guò)去。老師邁著輕快的步伐來(lái)到講臺(tái)上了。
“上課！”老師喊道。同學(xué)們緩緩站起，然后有氣無(wú)力地道：“老師好！”問(wèn)候語(yǔ)同時(shí)也在門(mén)口響起，原來(lái)是同桌。只見(jiàn)他直挺挺地站在那里，背著一個(gè)看起來(lái)空癟癟的書(shū)包，頭發(fā)亂得像個(gè)鳥(niǎo)巢，英俊的臉上有著一雙炯炯的眼睛。
當(dāng)同桌走進(jìn)教室，來(lái)到最后一排，找到自己的座位，放下書(shū)包，在書(shū)桌上取出一本課本，打開(kāi)來(lái)，然后迅速進(jìn)入“釣魚(yú)”狀態(tài)。我靜靜地坐在一旁，不敢去打擾他，生怕他發(fā)起火來(lái)。
很快，幾百字的檢討被同桌“秒殺”了。在枯燥無(wú)味的課堂上，同桌再也忍不住了，開(kāi)始哼唱起歌曲來(lái)。聲音雖然很小，但不得不說(shuō)很好聽(tīng)。
放學(xué)了，同桌早已收拾好書(shū)包，當(dāng)老師宣布下課時(shí)，同桌馬上抱起籃球，然后在我肩膀上重重一拍，說(shuō)：“看我籃球場(chǎng)上大發(fā)揮！” 我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到籃球場(chǎng)，看著同桌在場(chǎng)上邁著矯健的步伐，把籃球往對(duì)方球框里不停地投，大長(zhǎng)己方士氣時(shí)，我真為我有個(gè)籃球高手的同桌而感到自豪。
記得有一次元旦晚會(huì)，同桌辛辛苦苦地練了一星期的歌，準(zhǔn)備在元旦晚會(huì)上大放異彩。結(jié)果元旦晚會(huì)上，同桌果真如愿地大放異彩，贏得了臺(tái)下所有師生的掌聲。
這就是我的同桌，一位陽(yáng)剛、帥氣、勇敢的男生，一個(gè)我熟悉的人。
高一同桌的你同桌的你篇二
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，早讀已經(jīng)過(guò)去。老師邁著輕快的步伐來(lái)到講臺(tái)上了。
“上課！”老師喊道。同學(xué)們緩緩站起，然后有氣無(wú)力地道：“老師好！”問(wèn)候語(yǔ)同時(shí)也在門(mén)口響起，原來(lái)是同桌。只見(jiàn)他直挺挺地站在那里，背著一個(gè)看起來(lái)空癟癟的書(shū)包，頭發(fā)亂得像個(gè)鳥(niǎo)巢，英俊的'臉上有著一雙炯炯的眼睛。
當(dāng)同桌走進(jìn)教室，來(lái)到最后一排，找到自己的座位，放下書(shū)包，在書(shū)桌上取出一本課本，打開(kāi)來(lái)，然后迅速進(jìn)入“釣魚(yú)”狀態(tài)。我靜靜地坐在一旁，不敢去打擾他，生怕他發(fā)起火來(lái)。
很快，幾百字的檢討被同桌“秒殺”了。在枯燥無(wú)味的課堂上，同桌再也忍不住了，開(kāi)始哼唱起歌曲來(lái)。聲音雖然很小，但不得不說(shuō)很好聽(tīng)。
放學(xué)了，同桌早已收拾好書(shū)包，當(dāng)老師宣布下課時(shí)，同桌馬上抱起籃球，然后在我肩膀上重重一拍，說(shuō)：“看我籃球場(chǎng)上大發(fā)揮！” 我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到籃球場(chǎng)，看著同桌在場(chǎng)上邁著矯健的步伐，把籃球往對(duì)方球框里不停地投，大長(zhǎng)己方士氣時(shí)，我真為我有個(gè)籃球高手的同桌而感到自豪。
記得有一次元旦晚會(huì)，同桌辛辛苦苦地練了一星期的歌，準(zhǔn)備在元旦晚會(huì)上大放異彩。結(jié)果元旦晚會(huì)上，同桌果真如愿地大放異彩，贏得了臺(tái)下所有師生的掌聲。
這就是我的同桌，一位陽(yáng)剛、帥氣、勇敢的男生，一個(gè)我熟悉的人。
高一同桌的你同桌的你篇三
今天他終于破天荒喊了一聲“安靜”，他的聲音使全班鴉雀無(wú)聲，接著是一片的拍手叫好。同學(xué)們才開(kāi)始讀英語(yǔ)。說(shuō)到這里你也許知道他誰(shuí)，但也希望你能繼續(xù)聽(tīng)著。
平時(shí)看他對(duì)人安靜嚴(yán)肅（夸張點(diǎn)），但他的知識(shí)庫(kù)里貯存著取之不盡、用之不竭的知識(shí)，他如果遇到困難，從不懈氣，反而抗?fàn)幍降祝钡饺〉脛倮?/p>
就比如上一次，有一題課外數(shù)學(xué)題讓我百思不得其解。我就向他請(qǐng)教這個(gè)問(wèn)題。他連忙就對(duì)這題產(chǎn)生興趣，拿起鉛筆在稿紙上列算式，畫(huà)圖，可都沒(méi)有得到正確的結(jié)果。因?yàn)檫@道題沒(méi)有正確答案，更沒(méi)有一點(diǎn)思路。但他對(duì)這道題不放過(guò)任何蛛絲馬跡，經(jīng)過(guò)不懈努力，他臉上的“皺紋”也卸了下來(lái)，仿佛找到了一把金鑰匙，打開(kāi)大門(mén)。他把整道題目講的一清二楚，讓我在迷霧中得到解題的方法。
經(jīng)過(guò)這件事情，我對(duì)他無(wú)比欽佩，其實(shí)他也是個(gè)愛(ài)幫助別人的同學(xué)。
就在上一次，我的涂改帶不知是誰(shuí)不小心扔在地上，我心疼地把它撿起來(lái)，發(fā)現(xiàn)里邊帶子斷了許多。我連忙修補(bǔ)，但涂改帶的程序太多，讓我亂了手腳，這時(shí)他看到涂改帶和我焦急的樣子，征求我的意見(jiàn)，讓他來(lái)修一修涂改帶，他把帶子給拆了下來(lái)，把還沒(méi)有用的帶子粘上，在把帶子拉緊，最后蓋上殼子，他竟然只費(fèi)了一點(diǎn)功夫就把它修好了，這讓我更佩服他。
不止這些事，他的事跡還有很多，我就不一一列舉了，說(shuō)了這么多，你就猜到他是誰(shuí)了嗎？他就是我的同桌——xxx。
高一同桌的你同桌的你篇四
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，早讀已經(jīng)過(guò)去。老師邁著輕快的步伐來(lái)到講臺(tái)上了。
“上課！”老師喊道。同學(xué)們緩緩站起，然后有氣無(wú)力地道：“老師好！”問(wèn)候語(yǔ)同時(shí)也在門(mén)口響起，原來(lái)是同桌。只見(jiàn)他直挺挺地站在那里，背著一個(gè)看起來(lái)空癟癟的書(shū)包，頭發(fā)亂得像個(gè)鳥(niǎo)巢，英俊的臉上有著一雙炯炯的眼睛。
當(dāng)同桌走進(jìn)教室，來(lái)到最后一排，找到自己的座位，放下書(shū)包，在書(shū)桌上取出一本課本，打開(kāi)來(lái)，然后迅速進(jìn)入“釣魚(yú)”狀態(tài)。我靜靜地坐在一旁，不敢去打擾他，生怕他發(fā)起火來(lái)。
很快，幾百字的檢討被同桌“秒殺”了。在枯燥無(wú)味的課堂上，同桌再也忍不住了，開(kāi)始哼唱起歌曲來(lái)。聲音雖然很小，但不得不說(shuō)很好聽(tīng)。
放學(xué)了，同桌早已收拾好書(shū)包，當(dāng)老師宣布下課時(shí)，同桌馬上抱起籃球，然后在我肩膀上重重一拍，說(shuō)：“看我籃球場(chǎng)上大發(fā)揮！” 我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到籃球場(chǎng)，看著同桌在場(chǎng)上邁著矯健的步伐，把籃球往對(duì)方球框里不停地投，大長(zhǎng)己方士氣時(shí)，我真為我有個(gè)籃球高手的同桌而感到自豪。
記得有一次元旦晚會(huì)，同桌辛辛苦苦地練了一星期的歌，準(zhǔn)備在元旦晚會(huì)上大放異彩。結(jié)果元旦晚會(huì)上，同桌果真如愿地大放異彩，贏得了臺(tái)下所有師生的`掌聲。
這就是我的同桌，一位陽(yáng)剛、帥氣、勇敢的男生，一個(gè)我熟悉的人。
高一同桌的你同桌的你篇五
每當(dāng)我聽(tīng)到《隱形的翅膀》這首歌時(shí)，就會(huì)想起我們班的蘇可欣。她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)不大的鼻子，最可愛(ài)的要屬她那張小巧玲瓏的櫻桃似的小嘴，笑起來(lái)時(shí)，兩邊的小酒窩就會(huì)不約而同地顯現(xiàn)出來(lái)。她那飄在腦后的烏黑的秀發(fā)，真是婀娜多姿！
陽(yáng)光明媚的日子，太陽(yáng)把它那一縷縷的金絲撒向我們那書(shū)聲朗朗的優(yōu)美的校園，我們排著整齊的路隊(duì)前往充滿歌聲的音樂(lè)教室。進(jìn)了教室，老師馬上宣布了一件事， 是關(guān)于藝術(shù)節(jié)歌唱比賽的。老師問(wèn)有誰(shuí)想?yún)⒓樱谇芭诺奶K可欣第一個(gè)高高地舉起了手。平時(shí)，她的歌聲美妙動(dòng)聽(tīng)，如同夜鶯的歌聲，在我們班也是屈指可數(shù)的。
自從報(bào)了比賽之后，從前就很認(rèn)真的她，現(xiàn)在就更專(zhuān)心致志地聽(tīng)每一節(jié)音樂(lè)課了。那雙水晶般的大眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著老師。我相信她一定在認(rèn)真地選擇適合她的比 賽曲目。她每天都在認(rèn)真、刻苦地練習(xí)比賽曲目。我沒(méi)想到可欣會(huì)這么刻苦，還以為她會(huì)從我們學(xué)過(guò)的曲目中挑一首呢，但是她卻要選另一首。從中我能夠體會(huì)她那 種積極進(jìn)取的精神。
下學(xué)期的開(kāi)學(xué)初，音樂(lè)老師公布了在藝術(shù)節(jié)中獲獎(jiǎng)的人。蘇可欣居然得了歌唱比賽的一等獎(jiǎng)。我們班許多人都為她鼓掌。老師請(qǐng)她為我們唱一下那首歌曲。可欣離開(kāi) 了座位，輕盈地邁著步伐走上講臺(tái)。她輕輕地清了一下嗓子，那雙水汪汪的眼睛大而有神地環(huán)視著教室，臉上容光煥發(fā)，終于張開(kāi)了她那張櫻桃似的小嘴。頓時(shí)動(dòng)人 心弦的歌聲蕩漾在教室里。全班每一個(gè)人都在專(zhuān)心地聽(tīng)著，四下靜悄悄的，只有歌聲。她唱的歌是《隱形的翅膀》。我相信就是這歌詞激勵(lì)著她，使她有了積極進(jìn)取 的精神。
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)的光輝撒向大地，天空中的晚霞漸漸地露出了身影。太陽(yáng)的余光把可欣的身影留在了講臺(tái)前，她的身影仿佛一直伴隨著我，就像一個(gè)指南針，指引著我向前走去。巨人學(xué)校總部 五年級(jí) 王學(xué)品指導(dǎo)老師 林承霞點(diǎn)評(píng)： 小作者從一首歌開(kāi)始回憶自己的同學(xué)，“水汪汪的大眼睛，可愛(ài)的小巧玲瓏的櫻桃似的嘴，臉頰兩邊的小酒窩”，這些都是她的可愛(ài)之處。但更可貴的是她那種積極 進(jìn)取的精神。正是因?yàn)檫@點(diǎn)我們的小作者才把她視作自己的“指南針”。全篇文筆流暢，結(jié)尾適當(dāng)升華，塑造了一個(gè)可愛(ài)的、積極進(jìn)取的小姑娘的形象。
高一同桌的你同桌的你篇六
拂去畢業(yè)照上的微塵，看到一抹靚麗的橘黃，看著一張咧著嘴哈哈大笑的面龐，我看到了你，我的同桌。
你，頭發(fā)烏黑，留著比其他男生都長(zhǎng)的頭發(fā)，也比別的男生都要白一圈，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)快要遮住了自己的小眼睛，不仔細(xì)看，還以為是女生呢！因?yàn)檫@事，還發(fā)生過(guò)一件讓人哭笑不得事。
一次，你去上廁所，剛準(zhǔn)備進(jìn)廁所，一個(gè)同學(xué)便你攔住了，你不解地問(wèn):“干嘛攔著我？”那位同學(xué)說(shuō)：“這是男廁所，女廁所在那邊呢！”“我是個(gè)男的！”“什么，你看看你，怎么看都是個(gè)女生嘛，怎么就成了男生？”你急得干瞪眼，后來(lái)是老師出面這件事才得以了結(jié)。那次事后，你不僅沒(méi)有剪頭發(fā)，還戴了一個(gè)粉紅色的發(fā)卡，這讓我都無(wú)言以對(duì)了。
你是個(gè)男生，可十分愛(ài)美，閑來(lái)無(wú)事就拿出指甲油讓我?guī)湍阃浚€說(shuō)什么要涂出不同的參差，時(shí)不時(shí)的在身上噴香水，害得我老打噴嚏，還號(hào)稱(chēng)自己是班草，在全年級(jí)是最漂亮的。
雖然你有點(diǎn)臭美，不過(guò)也有很多優(yōu)點(diǎn)。
有一次，我因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)帶被老師說(shuō)了幾句，你看到我這么傷心，中午放學(xué)后立即跑到超市，買(mǎi)了一袋阿爾卑斯，說(shuō)：“送給你的，別傷心了，笑一笑！”遲到甜甜的糖果，心里也甜甜的。
當(dāng)我鞋子臟了，你會(huì)拿橡皮幫我擦干凈，當(dāng)我鉛筆沒(méi)鉛了，你又會(huì)變戲法似的拿出一盒嶄新的鉛；當(dāng)我口渴時(shí)，你又會(huì)跑到另一棟樓上，幫我接到一杯子溫水。
你不僅對(duì)每個(gè)人都很好，在電腦方面也十分厲害！
在游戲上，咱班他說(shuō)第二，絕對(duì)沒(méi)人敢說(shuō)第一，當(dāng)別人還在升級(jí)打小怪時(shí)，他已經(jīng)把自己玩游戲的過(guò)程錄下來(lái)，為自己賺點(diǎn)零花錢(qián)。
再相見(jiàn)時(shí)，或許是三年后吧，又或者是六年后。然而，總是時(shí)光荏苒，會(huì)使人們忘記一些事，我都不會(huì)忘記——同桌的你。