每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心中的偶像初一篇一
在我認識的老師中，有的很嚴格，有的很溫和……可是，他們比起我們的王老師，可差遠了。
王老師有一雙烏黑發亮、炯炯有神的大眼睛，細長的身材，真是一位典雅的老師。笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。
王老師對我們就象對自己的孩子一樣，總是不厭其煩的勸導，給我們改正的機會。
王老師像媽媽一樣愛護我們，雖然她那么累，可她從不說一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學習。由于我很多的地方做的不好，給王老師帶來很多麻煩，比如，我上課不注意聽講，做小動作，因此成績很不理想。所以王老師經常苦口婆心的開導我，找我談話，幫助教育我。要期末考試了，王老師放棄自己的休息時間，天天早早的來到學校給我們補課，講題目要點，使我在期末考試不掉隊，我很感謝王老師。
為了不辜負有這樣的好老師，我會更加刻苦學習，以優異的成績回報辛勤培育我的老師！
更讓我難忘的是，剛開始上課時我總是開小差，王老師發現后，并不是在課堂上批評我，而是讓我站起來回答題，因為我沒聽清站在教室里真難為情，以后，我會慢慢改掉了這個壞習慣。
今年寒假，我讀了江蘇省南京市北京東路小學附屬幼兒園園長、江蘇省特級教師吳邵萍老師的先進事跡，覺得王老師和吳老師一樣是一名優秀的老師。我為能遇到這些老師感到幸運。
謝謝王老師耐心細致地教我們讀書、寫字，把調皮無知的我們培育成了知書達禮的少年。
謝謝王老師手把手地教我們掃地、擦窗戶，培養了我們講衛生、愛勞動的好習慣。
謝謝王老師在我們取得好成績時對我們的表揚和鼓勵，謝謝您在我們犯錯誤時對我們的批評和教育，謝謝您在我們遇到困難時對我們的關心和幫助。
謝謝您，王老師。
在我們的心中，對老師的要求肯定是不同的，有的人希望老師溫柔，有的人希望老師講課幽默，還有的人希望老師聰明等等，而我就希望老師講課幽默、認真，我很幸運，在我的身邊就有一位這樣的老師。
這個老師是一位數學老師。她講課風趣、幽默，并且，每一道題她都能給我們指出重點，讓我們徹底明白這道題，有時候，她會讓我們先自己討論，比如說一道判斷題，她就能讓我們先說一說理由，這道題為什么對了或者為什么錯了，往往我們班做判斷題時，就會是一個人接一個人的發言，最后，看我們說的差不多了，她就會讓我們停下來，將這道題仔細講清楚，如果還有人不會做，她就會認認真真的一遍又一遍的講，知道那個人聽懂為止。這樣在我們分辨過后，她再講，我們就會將這道題記得清清楚楚，再也不會錯了。
這個老師不僅幽默，而且還很有耐心。
楊怡在我們班可是出了名的認真。每天下課，都能見到她學習的身影，有時，她在學習上碰到不會的題，就會去問同學，有的時候，同學們也解不出來，她便去問老師。這時，老師就會一遍又一遍的給她講，講完后，就會讓楊怡再講一遍，等到楊怡徹底弄懂了之后，才結束了講解。
這個老師還很負責。
老師在開學之前，總要讓幾個女生把班里打掃一遍，裝飾一番。但是，她自己沒有想其他老師那樣，讓學生自己裝飾，而是親自來到學校，和他們一起干，有時，老師寫幾個毛筆字讓他們貼在墻上，有時剪一朵花裝飾教室。
大家猜到這位老師是誰了嗎？對，就是我們的班主任趙小茹老師。
有一種鮮花，我最驚羨，驚羨于它的粲然開放；有一種清茶，我最渴望，渴望在他的醉人濃香；有一種老師，我最喜愛，喜愛有他的課堂。
一頭烏黑的短發，一雙又大又明亮的眼睛，笑的時候特別帥氣，有時候又像一位慈祥的老爺爺一樣呵護我們，關愛我們。這就是我心中的好老師——李老師。李老師是一位物理老師，他工作認證負責，上課生動幽默，特別是他的聲音很好聽，這可是他自己也認同的哦！
這就是我心目中的好老師，也是我最喜愛，最敬愛的老師，她在黑板這片浩瀚的大海上，不停地滑動著船槳，用他的所有知識把我們喂飽。
光陰似箭，轉眼間，我便從一年級升上了五年級，但我們不能忘懷施老師您對我們的教誨之恩。
施老師是我一年級的班主任，也是我的語文老師。施老師上課的時候，總是很認真，很有耐心。
記得有一次上語文課，我們都很害怕，不敢舉手，生怕老師會批評我們。施老師微微一笑，溫和地說：“不要怕，說錯了老師不會批評你的。”聽完這句話，我的心里好象有一絲溫暖的陽光照耀著，使我不由自主地舉起了手。
施老師就像一位天使，解開我們頭腦中的迷團；有時像一場溫柔的細雨，滋潤著我們，讓我們快樂的成長。施老師她不僅在課堂上教我們知識，還教我們做人的道理。
記得有一次，施老師要我們排演節目，節目的內容是《小羊和狼》。不知怎么，施老師要我去充當大灰狼這個角色。我聽了很不服氣，便生氣地問施老師：“為什么讓我扮演狼？狼是大壞蛋，我不當！”施老師聽了，語重心長地對我說：“狼雖然是壞蛋，但電視上的.小丑也不是一直演丑角嗎？如果演得好就能夠獲得觀眾熱烈的掌聲，你說演還是不演呢？”我聽了，笑了笑說：“對，我還是充當一下吧”。
到了表演的那一天，天公不作美，忽然下起了傾盆大雨。那天，我起晚了，演出的時間快到了，看我還沒到學校，施老師很著急，便騎著自行車來接我了。施老師到了我家，我一出門，施老師把雨衣批在我身上就出發了。在雨中，我模糊地發現，施老師的衣服幾乎濕透了，當時，淚光已在我眼眶中閃動。到了學校門口，老天有眼，雨停了。我滿懷激動的心情為施老師表演了一場精彩的節目。最終，我們獲得了二等獎，雖然未獲一等獎，但我已經盡了全力，可又有誰知道，為了這個獎項，施老師用了多少心血呢！
有人稱贊老師是蠟燭，是燈塔，是園丁。但我認為，老師是一顆閃爍的繁星，照亮我們的綿錦前程更為恰當。
光陰似箭，轉眼間，我便從一年級升上了五年級，但我們不能忘懷施老師您對我們的教誨之恩。施老師是我一年級的班主任，也是我的語文老師。施老師上課的時候，總是很認真，很有耐心。記得有一次上語文課，我們都很害怕，不敢舉手，生怕老師會批評我們。施老師微微一笑，溫和地說：“不要怕，說錯了老師不會批評你的。”聽完這句話，我的心里好象有一絲溫暖的陽光照耀著，使我不由自主地舉起了手。
施老師就像一位天使，解開我們頭腦中的迷團；有時像一場溫柔的細雨，滋潤著我們，讓我們快樂的成長。施老師她不僅在課堂上教我們知識，還教我們做人的道理。記得有一次，施老師要我們排演節目，節目的內容是《小羊和狼》。不知怎么，施老師要我去充當大灰狼這個角色。我聽了很不服氣，便生氣地問施老師：“為什么讓我扮演狼？狼是大壞蛋，我不當！”施老師聽了，語重心長地對我說：“狼雖然是壞蛋，但電視上的小丑也不是一直演丑角嗎？如果演得好就能夠獲得觀眾熱烈的掌聲，你說演還是不演呢？”我聽了，笑了笑說：“對，我還是充當一下吧”。
到了表演的那一天，天公不作美，忽然下起了傾盆大雨。那天，我起晚了，演出的時間快到了，看我還沒到學校，施老師很著急，便騎著自行車來接我了。施老師到了我家，我一出門，施老師把雨衣批在我身上就出發了。在雨中，我模糊地發現，施老師的衣服幾乎濕透了，當時，淚光已在我眼眶中閃動。到了學校門口，老天有眼，雨停了。我滿懷激動的心情為施老師表演了一場精彩的節目。最終，我們獲得了二等獎，雖然未獲一等獎，但我已經盡了全力，可又有誰知道，為了這個獎項，施老師用了多少心血呢！有人稱贊老師是蠟燭，是燈塔，是園丁。
但我認為，老師是一顆閃爍的繁星，照亮我們的綿錦前程更為恰當。
她是我心中的好老師，美麗高貴：一身象征著智慧的紫色正裝，50多歲，但在我眼中依然活力四射。微黑的瓜子臉上鑲著兩顆修煉多年的黑寶石，眼角若有若無的皺紋宛如平靜的水面微微泛起的漣漪，挺拔的身姿使她更顯莊重。用千古佳句：“云想一裳花想容，春風拂檻露華濃”形容她在合適不過了。
她是我心中的好老師，循循善誘：一堂生動有趣的語文課在歡快的下課鈴中結束了，課下，一位因家庭因素而一直無精打采的同學被細心的她叫進了辦公室。“老師跟我說啊，爸爸媽媽雖然不在一起了，但還是關心我的，我一定要好好學習，不要忘記父母對我的養育之恩，將來做一個對國家有貢獻的人！”從辦公室屁顛屁顛跑出來的同學笑著對我們說。
她是我心中的好老師，嘔心瀝血：有一位男同學，一直是他的驕傲，不論什么比賽，男同學總會破那個紙一張火紅的獎狀來回報她，男同學是她最得意的弟子，是她的掌上明珠。四年過去了，男同學依然如此優秀，可就在五年級時，男同學的成績竟一落千丈，上課經常心不在焉，作業也是投機取巧，一塌糊涂，如一本天書，讓一向知識淵博的她無從下手。于是她便去家訪，得知男同學上網成癮，不能自拔。她便對男同學單獨輔導，經常與男同學談心，可依舊無濟于事，但她還是不放棄，堅持不懈，一如既往的幫助他，鼓勵他。終于，滴水可以穿石，漸漸的，男同學的成績有所好轉，她便加大馬力，讓同學們一起督促他。一年后，男同學果然浪子回頭，并養成了良好的學習習慣，考上了理想的大學。
她就是我的小學語文老師：優秀高級教師，狄霞。
光陰似箭，轉眼間，我便從一年級升上了五年級，但我們不能忘懷施老師您對我們的教誨之恩。施老師是我一年級的班主任，也是我的語文老師。施老師上課的時候，總是很認真，很有耐心。記得有一次上語文課，我們都很害怕，不敢舉手，生怕老師會批評我們。施老師微微一笑，溫和地說：“不要怕，說錯了老師不會批評你的。”聽完這句話，我的心里好象有一絲溫暖的陽光照耀著，使我不由自主地舉起了手。施老師就像一位天使，解開我們頭腦中的迷團；有時像一場溫柔的細雨，滋潤著我們，讓我們快樂的成長。
施老師她不僅在課堂上教我們知識，還教我們做人的道理。記得有一次，施老師要我們排演節目，節目的內容是《小羊和狼》。不知怎么，施老師要我去充當大灰狼這個角色。我聽了很不服氣，便生氣地問施老師：“為什么讓我扮演狼？狼是大壞蛋，我不當！”施老師聽了，語重心長地對我說：“狼雖然是壞蛋，但電視上的小丑也不是一直演丑角嗎？如果演得好就能夠獲得觀眾熱烈的掌聲，你說演還是不演呢？”我聽了，笑了笑說：“對，我還是充當一下吧”。
到了表演的那一天，天公不作美，忽然下起了傾盆大雨。那天，我起晚了，演出的時間快到了，看我還沒到學校，施老師很著急，便騎著自行車來接我了。施老師到了我家，我一出門，施老師把雨衣批在我身上就出發了。在雨中，我模糊地發現，施老師的衣服幾乎濕透了，當時，淚光已在我眼眶中閃動。到了學校門口，老天有眼，雨停了。我滿懷激動的心情為施老師表演了一場精彩的節目。
最終，我們獲得了二等獎，雖然未獲一等獎，但我已經盡了全力，可又有誰知道，為了這個獎項，施老師用了多少心血呢！有人稱贊老師是蠟燭，是燈塔，是園丁。但我認為，老師是一顆閃爍的繁星，照亮我們的綿錦前程更為恰當。
我的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她清秀的身材，梳著披肩發，白皙的臉龐上總是帶著微笑。
一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛著我們。她就是我們的好老師—劉老師。劉老師不僅是我們知識上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活里的益友。劉老師教負責我們班的語文課。每一堂課她總是認真引導我們對課文進行仔細地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識的海洋里遨游，讓我們積極回答問題。誰的發言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。記得剛上學的時候，劉老師就任我們班的班主任，那時我們對老師還十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學也幾乎沒有。
我更是膽小，低著頭一邊想問題，一邊擔心著：會不會叫到我呀？“馮穎楠！”老師恰好點到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅得像個蘋果，但我還是慢慢地站了起來，結結巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥。這時，老師不但沒批評我，還親切地對我說：“回答得很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了。”我看著老師那充滿鼓勵的目光，鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題。老師豎起大拇指表揚了我。就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能積極地舉手發言。
劉老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厭其煩地教導著我們，用您的知識澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水啊！
我心中的偶像初一篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢?小編在這給大家帶來醉我心的初一作文，歡迎大家借鑒參考!
醉我心的初一作文1每年快過年時，奶奶都會忙著籌備年貨，什么糍粑啊，豆腐啊，其中我最喜歡的就是奶奶的拿手好戲——甜酒了。
奶奶做甜酒時，我總是喜歡在旁邊看著，奶奶卻總是笑著說我就像是一只小魚兒，“游”過去，“游”過來,老是礙她的事兒。奶奶會選一些上好的糯米，用水洗盡，然后放在鍋里蒸，蒸熟后就放入一個大盆子里降溫，這時候，嘴饞的哦就按捺不住了，就吵著嚷著要奶奶給我弄一個大糯米團，可別看我只知道吃，我可也是制甜酒的一個重要功臣呢!
待糯米完全冷后，奶奶就會灑上冷開水，用筷子把它拌勻，然后找來一只大缽缽。現在就是我出場的.時候了，奶奶要忙著把糯米放入缽缽里，我就擔任撒酒曲的角色，奶奶每放入一些糯米，我就灑上一點酒曲，這一切做完后，就把大缽缽放入鍋中，中間挖一個小洞，用一塊布蓋著，周圍用稻草鋪著，再蓋上鍋蓋，每隔一段時間添些火，三天之后，美味就會出爐了。
此后這幾天的等待，對我這個饞鬼來說，可以說是一天之待，如三秋兮。終于，我驚呼于第三個早晨，當奶奶揭開那塊白布，濃濃的酒香便撲鼻而來。它穿過廚房，進入客廳，以致整間房子都彌漫著它的香味，我沉醉其中無法自拔，這香味兒，怎一個“妙”字了得?奶奶看我那饞樣兒，忙給我盛上一大碗，我就會咕嚕咕嚕喝上一大口，剛剛打開的甜酒是熱的，它就像一股暖流，緩緩注入我的心里，在我的嘴邊留下了濃郁的酒香，我不禁要贊嘆一句：何以解憂?唯有甜酒了。
濃濃甜酒，悠悠我心。我愛甜酒，更愛做甜酒的奶奶!
醉我心的初一作文2春天時，嫩葉抽出新的枝條，長出新的葉子。濃郁的花香，在清新的空氣里散著，一陣陣沁入人的肺腑。高高的白楊樹，綻出嫩綠的小葉。亭亭的寶塔松泛出一片新綠，柔軟的柳條，隨風飄著。鵝黃的柳樹舒展開柔軟的柳條，跳起了瘋狂的“霹靂”。快活的燕子唱著春天的歌，從樹梢過。成群的小鴨子跟著鴨媽媽在小溪里戲水……啊!好一派春意然的景象!
春阿姨剛走，夏伯伯就急著趕過來。夏天是一個愉快的季節。波光粼粼的河水，秀得孩子們三五成群的來到河邊，在碧藍的河水里盡情玩耍。各種味道鮮美的水果也紛紛上市了：一個個圓滾滾的大西瓜，一串串紫紅色的葡萄，令人垂延欲滴。
要是在夏天的傍晚，出去散步的話，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把家里的桌椅飯菜搬到門前，快活的吃起來。天邊的.紅霞，和煦的微風，頭上歸巢的鳥兒，都是他們的好友，他們和鄉下人家一起，構成了一幅自然、和諧的樸實的畫。
雞，鄉下人家總要養幾只的。要是在他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞在尋找食物給小雞吃，或者看見聳著尾巴的雄雞，在場地上高傲的走來走去。
秋天到了，果實累累，即使一個美好的季節，也是農民伯伯笑得最燦爛的季節。“叭嗒，叭嗒，”又有幾片葉子落了下來，把我從回憶中喚醒，眼前又出現了落葉妝成的秋色;有人說秋是“悲”，“山山黃葉飛”更顯出蕭瑟凄涼。可我覺得，秋是美麗濃艷的，眼前的樹葉更是美好的：當他還只是一片嫩芽，就像人們報知了春的信息，當他長成一片翠葉，便盡力吸收陽光，養分，來增強大樹的枝干。秋天，它衰老了，欣然的離開了樹木，投向大地的懷抱，化作一份肥料。沒有墓志銘大地是歸宿，樹木記下了它的功績。它用自己的奉獻，換來了金秋的累累碩果，用自己的生命，贏得了秋日的無限生機，這是多么崇高的精神啊!
鴨子也是鄉下人家少不了的伙伴。在燦爛的陽光下，我睜開眼睛，驚喜的看著些鴨子，嘿，黃的、黑的、白的、還有花的，一個個毛茸茸、活潑潑的，叫著，蹦著，擁擠在一起，可愛極了。啊，柔柔和和的，真舒服!我同它們親近，可是，它卻像一只受驚的小鳥，在我手中拼命的掙扎，驚恐的叫著。沒辦法，我只好把它放回它的伙伴中。
冬天，路旁的樹木綴滿了銀華，毛茸茸的，比原先粗壯了，建筑物像瓊樓玉宇似的閃著耀眼的銀輝。小路上就像鋪了一層白色的色的地毯，又仿佛妙手的畫家為大地繪成一幅白色、純潔的圖案。我和幾名小伙伴們，一起在雪地里堆雪人、打雪仗，仿佛我們在一個如同雪的王國里歡樂的玩著。
春天，一片翠綠，夏天，一片茂盛，秋天，一片金黃，冬天，一片雪白。你們喜歡我的家鄉嗎?
醉我心的初一作文3作為秋天樹葉的象征，滿山遍野的紅楓成為最醒目的主角。遠遠遠看，那一團團熊熊燃燒的烈火，顯示出它們頑強的生命力。走進楓林，片片宛如小手掌似的楓葉環繞在你的四周。一陣清爽的秋風吹過，帶著萬般眷戀的樹葉，悄然無聲地投進大地母親熱和的環抱。調皮的樹葉有時也會與風姑娘玩起捉迷躲游戲，伴隨著山叫谷應和樹葉們演奏的沙沙樂曲，跟隨著小鳥動聽的歌喉，盡情地展示自己，沐浴著陽光在翩翩起舞。若你拾起一片楓葉，夾雜著土壤馨香的味道就會撲鼻而來。從楓葉清楚的葉脈、色彩的變化中我對唐代著名詩人杜牧的：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于仲春花”有了頗深的體會。
最常見的梧桐樹葉在沐浴陽光的.同時也為寫生者創建了一幅瑰麗的油畫。從樹葉的經脈處透露出秋的蕭瑟，而與此不__的是綠油油的葉子，它們襯托出了秋的生機勃勃，構成了一幅鮮明的對比畫。
數不勝數的銀杏葉也不亞于梧桐，它們奇異的小扇形樹葉引人注目。當你漫步在銀杏的“海洋”中時，就會被金色之秋所吸引，甚至自己也會化成片片被秋風搖曳的樹葉，在風中回旋。
飄飄而落的樹葉伴隨我度過很多個年齡，我愛千姿百態的樹葉，更愛美麗豐收的秋季。
醉我心的初一作文4其實想去看荷花的愿望由來已久。荷花一直是我心中花之仙子，傾慕心儀之意溢于言表。遼北比不得江南，河塘水泡是處可見，隨處可見蓮葉田田的景觀。在我的記憶中，也只是在當地少有的水泡之中見過零星的荷花。倒是那些流傳千古的詠荷詩文佳句，讓我對荷花有了更深的了解。從《愛蓮說》中的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”句，始知荷花的潔身自好，獨善其身的品格，而“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的詩句更是讓我想象到荷花的美麗多姿。還是從朱自清的《荷塘月色》散文里，領悟到月華如水的夜晚荷塘之美妙與靜謐，便更想著去看塘邊依依垂柳，看魚游戲水，聽蛙呼蟬鳴，盡享荷蓮的縷縷清香，親身體驗那種美妙溫馨的意境。于是在一個周日的清晨起早趕到蓮花湖畔，在荷花深處讓我進一步體驗到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的獨特景觀。清波粼粼的蓮花湖水面，荷葉重重滿眼是綠，圍岸的垂柳，在微風中悠悠然的搖曳，湖邊的蘆葦，輕輕搖擺著腰身，叢叢碧綠香蒲扛著深褐色的蒲棒像衛士般挺立著，紅紅的海棠果羞答答地掛在樹梢上，原本是萬綠蔥蘢的湖邊，被這一褐一紅的點綴，倒是兀自增添了許多天然地靈性。
沿著九曲回廊棧道繞湖而行，開闊的水面被大片蓮葉覆蓋著，一只只清荷亭亭玉立在蓮葉中，有含苞待放，更有盛情綻放，那種嬌羞婀娜的姿態和輕紅淡粉的玉肌，真如少女般的美麗。荷花的美，不是妖嬈的美，就那么頎細的花莖上，盈盈如貝的花瓣圍繞著將要沁入萬般心事的蓮子，紅的不俗，粉的溫潤，滿塘碩大的蓮葉如蓋，或舒卷而有韻致，或飄展而不輕佻，那種清純中的雅致，不染纖塵的靈性，盡顯了荷花清高典雅的特性。荷花的香，更是一種韻，要你去讀，去品，你若是刻意去聞，那花香一定是飄逸了。其實站在這碧波旖旎的蓮花湖邊，荷花的那份朝氣與脫俗，那種盎然的生機本身就是活色生香，又仿佛心念中早已有約的情人，彌漫在空氣中的香韻早已入了心，種了情。
蓮花湖不僅有亭立于水面之上的荷花，還有浮于水面的睡蓮，睡蓮，其實并未真的睡著，只是不理凡塵，沒有煩憂罷了，就那么隨意浮于水面之上，就那么悠然的獨自綻放，紅的艷麗，白的如玉，黃的嬌嫩，紫的飄逸，一朵朵搖曳生姿。大小不一的王蓮，則宛如一只只圓形的小船，在水上悠哉游哉，與遠處的拱橋，近處的木橋渾然成趣。這水，這花，這景，真比墨染的素描還要生動。時想，若駕一葉小舟在這湖水中穿繞荷花叢中遲行，留下清波漣漣，看魚群閑游藕塘西東，更有閘門處的鯉魚紛紛跳躍，或撩起一把水，灑向荷蓮舟中，讓她載滿圓潤的玉珠。只是泛舟不成，雙人和三人游覽自行車讓我們過足了癮，踏車穿梭在湖畔林蔭道上，或撥開茂密的芳草，在那層層疊疊的蓮葉旁，尋尋覓覓那荷花嫵媚婀娜之香韻則更是別有一番情趣耳。
流連九曲回廊棧道觀荷，不覺日移中天，熱浪迭起，便依沿叢叢蓮荷邊徐行，借其綠蔭索涼。折起一荷葉遮于頭上感受清涼如許愜意。繞過數畝荷塘稍有疲憊，索性取幾片荷葉鋪于樹下小憩，吃過隨身攜帶的午餐，悠悠地躺在荷葉上享受夏日里的綠色溫馨，仰望藍天白云，傾聽樹上蟬鳴，與似睡非睡的朦朧中遐想蓮花湖的美妙。過午，疲憊皆無，乃沿湖畔小路繼續前行，觀看水中蘆葦隨波浩蕩，蘆花咋放灰白，微風刮動沙沙作響。有野鴨雙雙在水邊游蕩。菖蒲、香蒲叢叢密密，抽出深黃色的穗棒，這是粗的蒲棒。小時在家鄉水泡所見的蒲棒是細的，大哥哥們說可以吃，但我一直沒敢品嘗。而三棱草卻是我更熟悉的，小時常割來做和泥抹墻抹房蓋的洋就，而現在所見的棱草只是作為凈水的植物了。所有這些水生植物功不可沒，水生植物根系和微氧-厭氧環境滯留、降解、固定來自陸地生態系統易引起水體富營養化的養分和有機無機污染物。因此,水生植物的選擇和組合對濕地生態系統的復育十分重要，尤其對受城市地表徑流污染的濕地復育。隨著城市化進程的快速發展，應用濕地生態系統來凈化水質是大自然賦予的一項重要的綠色技術。水生植物是濕地生態系統凈化水質的重要驅動力和作用者，不同的水生植物對營養物和污染物具有不同的`吸附、吸收、降解作用。所以水生植物對于蓮花湖是不可或缺的凈水寶貝和功臣。
日漸西斜，臨近濕地生態草原，只見蒿草茂密，前行中不時驚動幾只野雞飛起，蒿草深處多有野雞鵪鶉藏匿做窩孵育繁衍，其生態效應不言而喻，更給游覽的人們增填了天然樂趣。自然找到了年少時在鄉村荒野嬉戲玩耍的過往。
沿濕地方圓游覽一周，待回歸到天鵝展翼伸徑揚首處，再次流連于九曲回廊棧道，見落日余暉照耀那片蓮荷泛起金黃色的光芒，蛙聲連綿起伏不絕于耳。近看有蛙兒跳躍于荷葉之上，荷梗便自由自在地晃動起來。我徐行的腳步驚動了荷葉上的鳴蛙，它們紛紛撲通撲通跳入水中，那激起的漣漪接連著在水面蔓延開來。
該回了，趕最末一班公交。日出至日落，一整天的與蓮花湖濕地蓮花湖零距離的親密接觸，讓我盡享了她的美妙，目睹了她的美麗多姿，她的嫵媚婀娜的風采，感受到她的自然生態的今天、明天和更加美好的未來。荷塘歸來，我感覺身上浸透了荷花的色彩，荷葉的味道，夏荷蓮花的清香依然。我忽然感悟到那種自然的生態的湖水、蓮荷、蘆葦、菖蒲、香蒲，野鴨、蒼鷺、青蛙、湖魚以及所有的生物植物是那般美好，美好幸福的印跡揮之不去，時時刻刻將我環繞。
醉我心的初一作文5“是你讓我心醉，讓我開心流淚……”小時候，每當我聽到這首歌曲，我就會感到奇怪，是什么東西可以讓人心醉，開心又流淚呢?
在上小學時，我認為童話書是最讓人感到心醉的東西。當我看到《白雪公主》里面那個狠毒的王后想要陷害、謀殺白雪公主時，我的心里就有陣陣酸楚，拳頭握得緊緊的，好似我就是受害人一樣，搞得媽媽一看到我看童話書，就頭皮發麻地看著我，像看神精病一樣;當我看到白雪公主被毒死時，我就淚流滿面，好像我也被毒死了;當看到王子救了公主后美滿幸福的生活，而那個惡毒的王后穿著燙腳的跳舞鞋，一輩子都要跳舞時，我高興地哈哈大笑，好似吃了開心果。
當我看到海的女兒時，我幾乎可以說是邊看邊哭，雖然那時候還小，不懂得什么是愛情，但當我看到美人魚在地上跳舞，就好似在刀尖上跳一樣痛時，我也忍不住要碰一下腳，想知道自己是不是海的女兒……
隨著年齡的增長，父母、老師的要求日益增多，連看什么書都要有限制，于是，我只有忍痛割愛，為了將來自己美好的前程，揮手向童年的七彩夢及童話書做了最后的了斷——“byebye了，我親愛的童話書。”于是，我可愛的老同黨“童話書”一本一本地被迫從我書架上離開，而世界名著《簡愛》、《巴黎圣母院》、《水滸傳》、《三國演義》、《湯姆大伯的小屋》《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《愛的教育》、《魯濱遜漂流記》等等也在我的書架上“閃亮登場”了。
看到這么多的書，及這么難聽書名，心里不免有點發憷。可是，當我每次看不到一半時，立刻就瘋狂的地愛上了這些書，仿佛吸毒人員離不開毒品一樣離不開書了。讀《簡愛》時，中間雖然有時撲朔迷離，但結局很好，雖然男主人失明了，但他卻擁有了一個智慧、可愛的妻子，我的心里不禁涌出了一些感動。在心里也默默地為他們祝福，希望他們越過越好;在看《巴黎圣母院時》我不禁為這個副教主的好色之徒而憤憤不平，為書中的女主人公而惋惜，為那個所謂的中衛隊長而感到可恥，為書中那個敲鐘的男一號主人公而感到圣潔。結局的悲慘是我所沒料到的，同時，多愁善感的我淚水如洪水一般涌了出來。
這就是書籍——能讓我開心，能讓我悲傷，能讓我沉醉其中的書籍。
;我心中的偶像初一篇三
趙麗穎在剛闖蕩娛樂圈的時候，就有導演對她說：“去把臉削尖再墊個下巴你才能演戲，才能紅!”可是趙麗穎卻不以為然，她深知演技比錐子臉更重要，而父母給了這張臉自然不能隨意動刀。這種倔強，一向伴隨著她到此刻。從中專畢業的她，從不避諱自我的學歷，因為讓她更看中的是演技。她也不避諱她的農村的出身。
馮小剛慧眼識珠，趙麗穎在“雅虎之星”馮小剛組取得冠軍。誰也沒想到這個圓圓臉大眼睛的女孩如今能紅成這樣。這次奪冠經歷給了趙麗穎極大的信心，也讓她發現了一個做事的秘訣，那就是：當你在做一件事的時候，越是畏首畏尾，瞻前顧后，越有可能與成功擦肩而過。