通過撰寫讀后感，我們可以深化對作品內涵的理解，同時也可以鍛煉自己的表達能力。這里有一些讀者對傳統文化的讀后感，它們展示了傳統文化的魅力和價值，令人深思。
橋下一家人讀后感: 家庭、情感和成長（優質18篇）篇一
《橋下一家人》是美國作家納塔莉·薩維奇·卡爾森的作品。讀完這本書，我想：要是每一個人都有一顆善良的心，這個世界將會變得更加美好。三個孩子就是因為善良、友好，才會得到阿曼德的理解于幫助。本來阿曼的發現他們占了自己的地盤，是非常生氣的，但當他準備離開時，其中一個小女孩跑過來抓住他的袖子，懇求道：請別急著走，我們會把你當做我們的爺爺。于是，阿曼德雖嘴上在抱怨，但還是打開了行李。孩子們對阿曼德友好真誠深深地打動了阿曼德，變成阿曼德舍不得離開這三個善良的孩子。
我不由得想到平時在班里我是值日班長，經常協助老師管理紀律。當有同學不守紀律時，我會大聲批評他們。可是他們不僅不改，還更加調皮了。
現在我明白了：一個人，如果擁有一顆善良友好的.心，關心別人，尊重別人，就會得到別人的理解與信任。如果對別人粗暴無理，不僅得不到對方的尊重和理解，還會失去原來的好朋友。
橋下一家人讀后感: 家庭、情感和成長（優質18篇）篇二
愛，是什么?愛，是寒風刺骨的冬天里一杯溫熱的咖啡;愛，是黑暗里一盞明燈;愛，是遇到挫折時一只向你伸出的援手;愛，也是《橋下一家人》給我們帶來的啟示。
《橋下一家人》講述了這樣一個溫暖的故事：在巴黎生活著一個上了年紀的流浪漢，他叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之地。有一天，當他回去時，發現自己的地盤兒被三個叫蘇西、保羅、伊琳夫的孩子和一條小狗給占了。他既生氣又吃驚，要把他們趕走。后來，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態度。甚至替白天在洗衣房工作的孩子們的媽媽照顧他們，孩子們也早已把他當做自己親愛的爺爺了。阿曼德突然明白，孩子和他都需要一個真正的家。于是，他決定不再以乞討為生，找一份屬于自己的工作，和孩子們的媽媽一起撐起屬于他們共同的家。
我最喜歡的人物是阿曼德。當孩子們想要一座房子的時候，他沒有直接拒絕并告訴他們那是不可能的，而是告訴孩子們有可能實現。如果他當時對孩子們說：“很可惜這是辦不到的。”孩子們會像被重擊了一下，沮喪地想：這個愿望肯定實現不了了。阿曼德樂觀的精神激勵了孩子們。
我在讀到阿曼德討錢給孩子們和小狗買煎餅和栗子時，感到非常感動。阿曼德其實有一顆柔弱的心，就像米勒里所說：“如果你不把你的心藏好，這些八哥兒就會偷走你的`心。”雖然身無分文，但他還是給幾個素不相識的孩子和小狗買了他們想要的東西，阿曼德是多么善良!但不管阿曼德對他們多好，孩子們也不愿意和他一起流浪。他們希望有一個真正屬于自己的家。當兩個女人要把孩子們送進收容所時，孩子們斬釘截鐵地拒絕了。他們堅信，和家人在一起，才是最好的選擇。可見這一家人是多么的相親相愛呀，真是溫馨，我都很羨慕他們呢。最后，阿曼德下定決心為了孩子們的夢想——得到一個家而找了工作，令人熱淚盈眶!
其實愛能使得貧窮、歧視沒有那么恐怖可怕，還可以使人離夢想和希望越來越近。非常推薦大家讀這本好書，它會帶給你不一樣的人生啟示。
橋下一家人讀后感: 家庭、情感和成長（優質18篇）篇三
阿曼德是一個上了年紀的流浪漢。他的棲身之所是那座橫跨塞納河的大橋下。在一次偶然的機會下，認識了蘇西。保羅和伊夫琳，還有他們的媽媽。從此，阿曼徳和孩子們成了一家人，快樂的一家人。
在文章中，我最喜歡的是蘇西說的那句話。“我們要待在一起，因為我們是一家人，而一家人必須待在一起。”一個幸福的家庭就像一座堅固的碉堡，他們彼此恩愛著，誰也離不開誰，少了誰都不是一個完整的家。
最令我感動的是保羅想為這個家出一份力，便跑去海利斯找工作。雖然他沒有成功，但這份情，我們心領了。我們都知道，保羅是一個有責任感的男子漢，將來肯定能找到一份好工作，讓家人幸福。
還令我感動的是：三個孩子想擁有一座房子的盼望。他們唯一地愿望就是有個溫暖的家，不用在寒風中瑟瑟發抖。如果我是一位富翁，我會送給他們一棟房子，幫她們早些完成愿望。
橋下一家人讀后感: 家庭、情感和成長（優質18篇）篇四
最近，我讀了一本叫《橋下一家人》的兒童讀物。這本書是美國作家納塔莉?薩維奇?卡爾森寫的，書中向我們講述了一個真摯細膩的故事，故事情節令我感動。
書中主要講述了在巴黎生活著一個上了年紀的流浪漢，他的名字叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚，當他返回住處時，發現自己的地盤居然被三個陌生的小孩子和一只小狗給占了。他既吃驚又生氣，要把他們趕走。后來，在與孩子們的接處中，他逐漸改變了自己態度，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個孩子也早已把他當成了自己親愛的爺爺。阿曼德重新找到了家的感覺，與此同時，他也深知孩子們最渴望、最需要的就是一個真正的家。為了實現孩子們的愿望，阿曼德決心振作起來，不在以乞討為生了。他以嶄新的精神面貌，謀到了一份適合自己的工作，他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個真正屬于他們的家。
橋下寒冷的風，吹不散一家人溫暖的家。即使貧窮、苦難，相信詩意，幸福也會與你同在。穿越心中的迷霧，發現生活中那不經意的小小驚喜吧！
看了《橋下一家人》這篇文章，我感慨萬端。阿曼德，對家的看重，他很希望有一個家，這也是他獨一無二的愿望，最后，他實現的愿望，他有了家，有了妻子，有了孩子，他終于成功了！人與人之間的真誠，就能夠發現生活中不經意的小小的、又幾乎是無處不在的驚喜。家是美好的，家是友愛的。人人都有家，所以，社會是美好的，國家是美好的！
就像《讓愛住我家》里面的歌詞一樣，愛就是付出，讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，沒有哭泣，沒有懼怕，因為有愛住我們的家。
讓我們一起創造愛的家！
橋下一家人讀后感: 家庭、情感和成長（優質18篇）篇五
讀了《橋下一家人》以后，一股暖流涌上心頭，因為一個名叫阿曼德的老流浪漢成了三個陌生小孩的爺爺，他們從陌生人成了一家人，讓我感覺很溫馨。
阿曼德是一個上了年紀的流浪漢，橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚，當他返回住處是，發現自己的地盤居然被三個陌生小孩和一只小狗給占了。他既吃驚又生氣，要把他們趕走。后來，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態度，甚至替他們白天在洗衣店工作的媽媽照顧他們，而三個孩子也早已把他當作自己親愛的爺爺了。
生活中也有一些有困難的家庭，雖然不是像阿曼德一樣是一個流浪漢，但是他們也同樣有一顆愛心。
讀完文章，我心里就感到非常溫暖。讓我們做一個有愛心的.人吧！讓我們放飛自己美好的心靈，讓那些有困難的人感到一絲溫馨！
橋下一家人讀后感: 家庭、情感和成長（優質18篇）篇六
這本書主角是老流浪漢阿曼德和三個小孩。
故事發生在。阿曼德以一座橋的橋洞為家。他說他討厭兒童，說他們像一樣，愚昧無知，嘰嘰喳喳，令人討厭。可他一天傍晚回到橋下的“家”時，發現他自己的“地盤”被三個孩子“占領”了。阿曼德沒有趕走他們，因為他心地善良。就這樣，他們開始了共同的`家。白天，孩子的去上班，阿曼德就帶著孩子們去看“圣誕老人”。不知不覺中阿曼德也成了這家的一分子。不幸他們失去了橋下的安身之地，他們又在吉普賽人的營地住了一段時間，但幾天后，吉普賽人走了。怎么辦呢？阿曼德找了份送房的工作。這家人終于有了個穩定的住所。
這本書講了一個道理：只要人們互相幫助，團結一心，貧窮就不是什么可怕的了。
橋下一家人讀后感: 家庭、情感和成長（優質18篇）篇七
上個星期天，媽媽帶我到新華書店去買了一本名叫《橋下一家人》的書。
橋下一家人這本書的作者是美國的納塔莉。薩維奇。卡爾森，翻譯是王宗文。這本書主要講了：在巴黎生活著一個上了年紀的流浪漢，他的名字叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之處。一天傍晚，當他返回住處時，發現自己的地盤兒居然被三個陌生的小孩子和一只小狗給占了。他既生氣又吃驚，要把他們趕走。后來，在與孩子們的接觸中，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個孩子也早已把他當作自己親愛的爺爺了。阿曼德重新找到了家的感覺，與此同時，他也深知孩子們最渴望、最需要的就是一個家。為了實現孩子們的愿望，阿曼德決心振作起來，不再以乞討為生。
橋下一家人讀后感: 家庭、情感和成長（優質18篇）篇八
這本書講述了一個叫阿曼德的老流浪漢，他的橋下棲息地被幾個孩子蘇西，伊夫琳，保羅和一只小狗喬喬給占了，他本來不喜歡孩子，想把他們趕走，但在與孩子們的接觸中他逐漸改變了自己的態度，甚至替他的媽媽照顧他們。阿曼德在與孩子們的相處過程中也終于找到了家的感覺，他也決定振作起來，不再乞討。后來他以自己的全新精神面貌找到了一份工作，與孩子的媽媽支撐起一個屬于自己的家。
阿曼德有一顆善良的心，他是一個好心腸的人，即使與孩子們沒有血緣關系，他也會悉心照顧孩子，他的無私的奉獻精神讓人感動。同時，他也得到了回報，改變了自己的生活，收獲了一個溫暖的家，讓人體會到“贈人玫瑰，手留余香”。
我讀到“橋下寒冷的風，吹不散一家人溫暖的愛”這句話時有一種熱淚盈眶的感覺，家就是我們避風的港灣，家就是溫暖的樂園。無論家是否華麗，無論家是否富有，我們受傷時，委屈時，開心時，在外疲憊時，總會說一句話：“我想家了，我要回家”。
我感覺到了愛是多么的重要，家是多么的溫暖，就算再窮再苦，只要一家人相親相愛，相互關懷，可以克服一切困難，有愛就有家。
橋下一家人讀后感: 家庭、情感和成長（優質18篇）篇九
“哦，天啊，這是些什么呀！”讀了幾頁，我有些不耐煩了，心想：流浪漢？阿曼德？嬰兒車？我根本一個也記不住呀！但我還是耐著性子讀了下去。漸漸地、漸漸地，我被故事曲折的`情節迷住了，就連姥姥叫我去吃飯也無動于衷。午飯吃炒米飯，味道實在不好，簡直令人作嘔，但是為了把這本書讀完，我不得不將它吃下去。
午飯后半小時左右，我終于讀完了這本書。也明白了那句令我百思不得其解的話。
讀完了這本書，我明白了一家人要永遠在一起，愛的力量是無限的，可以讓素不相識的人合為一家人。
我將永遠記住這本書。
橋下一家人讀后感: 家庭、情感和成長（優質18篇）篇十
今天，我讀完了《橋下一家人》這本書，故事的主角是阿曼德，阿曼德是一個非常善良的老流浪漢。保羅，保羅是一個貪玩的孩子。伊夫琳是特別老實，聽話的孩子。蘇西是一個可愛又聰明的`孩子。
在巴黎生活著一個老流浪漢，大橋底下便是他的棲身之處。一天，阿曼德回到橋下時，看見他的家被三個陌生的孩子和一只小狗占了，阿曼德要趕他們出去，但是在和孩子們的交流中改變了自己的態度。阿曼德幫助在洗衣房里工作的媽媽照顧孩子，重新找到了家的感覺，阿曼德重新振作起來，找到了自己的工作。
我非常喜歡書上的一段話“阿曼德輕快地走著，他仰著頭，就連胡子也向上翹起。他穿著補過的外套，挺起了胸膛。他再也不是流浪漢了，他是巴黎的一個有工作的人。”
人與人之間由彼此戒備到彼此了解，在到坦誠相待，扶持，使得貧窮不再那么可怕，使得希望漸漸清晰。橋下寒冷的風，吹不散一家人溫暖的愛，阿曼德支撐了一個家，相互愛護。
我們也是一家人，要相互體諒，愛護對方，每天都快快樂樂。
橋下一家人讀后感: 家庭、情感和成長（優質18篇）篇十一
這本書的開頭作者就寫了老流浪漢阿曼德最討厭的是——小孩子，書中阿曼德說“小孩子們就像八哥似的，愚昧無知，嘁嘁喳喳，令人討厭……”但是老乞丐阿曼德回到住地時，他又驚訝又生氣，原來是他以前住的地方被三個小孩和小孩的母親組成的一個家庭占走，由于他們的母親在外面打工只有三為孩子和小狗住在帳篷里，三位小孩里最大是叫蘇西，然后叫保羅，最后叫伊芙琳。
慢慢的，老流浪漢阿曼德就天天帶孩子們進城市里逛逛，因為，阿曼的是他們的親爺爺，但他那善良的心也被孩子們給偷走，也正如米勒里當年說的那句話一樣……可是我感覺老流浪漢阿曼德的認定是錯誤的，因為世上不管是什么東西，還是人，都有自己的短處，也有自己的長處，要看清自己的長處和短處，也要看清別人的長處和短處，不能光看別人的短處，只看自己的長處，也不能只看自己的短處，光看別人的長處。
我們四年級（上）時有一篇叫《一路花香》的這篇課文道理和這一樣，完好無損的水管驕傲自大，可沒有想到破損的水罐也有它自己的長處。所以，我覺得小孩子雖然小孩子看起來愚昧無知，但是小孩子也是天真可愛，活潑開朗的。
老流浪漢阿曼德得知孩子們的愿望是一個家，所以他就好不容易找了一份合適的工作，“用柱子”撐起了一個美好的家庭。
橋下一家人讀后感: 家庭、情感和成長（優質18篇）篇十二
最近，我讀了一本叫《橋下一家人》的兒童讀物。這本書是美國作家納塔莉·薩維奇·卡爾森寫的，書中向我們講述了一個真摯細膩的故事，故事情節令我感動。
書中主要講述了在巴黎生活著一個上了年紀的流浪漢，他的名字叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚，當他返回住處時，發現自己的地盤居然被三個陌生的小孩子和一只小狗給占了。他既吃驚又生氣，要把他們趕走。后來，在與孩子們的接處中，他逐漸改變了自己態度，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個孩子也早已把他當成了自己親愛的爺爺。阿曼德重新找到了家的感覺，與此同時，他也深知孩子們最渴望、最需要的就是一個真正的家。為了實現孩子們的愿望，阿曼德決心振作起來，不在以乞討為生了。他以嶄新的精神面貌，謀到了一份適合自己的工作，他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個真正屬于他們的家。
橋下寒冷的風，吹不散一家人溫暖的家。即使貧窮、苦難，相信詩意，幸福也會與你同在。穿越心中的迷霧，發現生活中那不經意的小小驚喜吧！
看了《橋下一家人》這篇文章，我感慨萬端。阿曼德，對家的看重，他很希望有一個家，這也是他獨一無二的愿望，最后，他實現的愿望，他有了家，有了妻子，有了孩子，他終于成功了！人與人之間的真誠，就能夠發現生活中不經意的小小的、又幾乎是無處不在的驚喜。家是美好的，家是友愛的。人人都有家，所以，社會是美好的，國家是美好的！
就像《讓愛住我家》里面的歌詞一樣，愛就是付出，讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，沒有哭泣，沒有懼怕，因為有愛住我們的家。
讓我們一起創造愛的家！
橋下一家人讀后感: 家庭、情感和成長（優質18篇）篇十三
故事的主人公阿曼德雖然稱自己是一個不友好的卑鄙的、怪癖的、討厭孩子、狗和女人的愚蠢的老流浪漢，但他在最后還說了自己是一個軟心腸的老流浪漢。
在小說的前幾頁有一個非常重要的對話：米勒里朝他擺擺手說：“雖然你認為你不喜歡孩子，但那是因為你害怕他們，你害怕機靈的小家伙們一旦發現你有一顆善良的心，他們就會把它偷走”。
他在某種意義上來說很像《隨風而來的瑪麗阿姨》，說是討厭小孩，只是不希望看見孩子向她撒嬌或求助。他一個人流浪久了，不能突然接受自己多了幾個鄰居，這是他一開始討厭這幾個孩子的理由，等后來他轉怒為樂，是因為他被這種家的溫暖的感覺所吸引了，即使日子在貧窮，也難以吹散這家人的溫暖。
我們要向阿曼德一樣，在困難中尋找幸福和驚喜。
橋下一家人讀后感: 家庭、情感和成長（優質18篇）篇十四
我第一次接觸“有愛才有家”這句話是春晚中蔡明的小品里，而《橋下一家人》又讓我感受了它的溫情。
橋下，流浪漢阿曼德發現自己的地盤被三個孩子一條狗占領了，在與孩子們的接觸中，他的態度改變了很多，也明白了孩子們需要一個家，而孩子們也早已當他是自己的爺爺，于是在孩子媽媽的幫助下，他改頭換面振作起來，找到了一份工作。
橋下寒冷的風，吹不散一家人的愛。即使沒有豪華的別墅，沒有富麗堂皇的家具，但只要有純真的愛，無堅不摧。
一個家即使是金子做成的，但沒有家人，沒有愛。整日只是金銀銅壁陪伴，也會感到涼風吹過。一位富翁喝得爛醉如泥倒在路旁，警察上前詢問，他痛苦地說：“我的家是棟別墅，但我的妻兒都已離去，我的家已經不是家了！”
家本就是親人和愛組成的，沒有了愛這個家就會支離破碎，沒有了親人這個家就毫無色彩，缺一不可。
家就是家人之間愛的代名詞，有了它，一家人才會和睦相處，親情永不間斷，而家也永恒存在。
橋下一家人讀后感: 家庭、情感和成長（優質18篇）篇十五
約曼德是一個無拘無束、自由自在的流浪漢。秋天，他在橋下劃得了一塊地盤，可他游蕩一天后，回家時竟發現令他討厭的孩子，正躺在他的地盤上。不過，慢慢地他在孩子們的影響下，喜歡上了世界上的孩子。他在與孩子們交往了很長時間后，漸漸與孩子母親及孩子組成了一個“家庭”。最終，為了這一家，他放棄了流浪的生活，而成為了巴黎一個有工作的人。
這個家庭改變了老流浪漢和女人，還有三個孩子的命運，不是嗎？從最初的互相排斥，到成為和諧的一家，不是很感人嗎？可是我們，有完整的家庭，生活得雖有些磕磕碰碰，卻也幸福和諧，然而我們卻一點也不珍惜。爸爸媽媽無微不至呵護我們，可我們一點也不感激之情，似乎認為這是理所當然的。
爸爸媽媽是絕對不想打我的，可他們卻還是打了。他們不是沒事找出氣，他們是被逼的。因為我們不聽話，他們好心勸導我們，我們卻不聽；訓斥我們，我們理都不理。他們打我們，我們才按他們說的去做。為了我們的學業，他們才打我們。我們在流淚，父母的心在流血啊！
我們應該尊重父母，父母是生育我們的人，我們理應尊重他們，可我們只看到他們嚴肅的一面。我們尊重父母吧，讓我們的家庭像“橋下一家人”一樣和諧！
橋下一家人讀后感: 家庭、情感和成長（優質18篇）篇十六
每當我翻開《橋下一家人》這本書，總會被書中散發出的溫暖氣息所感染，總會想起街頭流浪的孩子們，要是他們能讀到這本充滿人間真情的書，肯定也會在寒冷的心中生出一份愛吧!
《橋下一家人》講述了了巴黎生活的一位老流浪漢阿曼德，在橫跨塞納河的大橋下，發現他的地盤居然被三個陌生的孩子和一只小狗占領。他在這里重新找回了家的溫暖。最終阿曼德和它們的媽媽一起，組成了橋下最溫馨的一家人。
阿曼德雖然嘴上說討厭孩子，但卻沒有趕他們走，不是因為孩子的心俘獲了他，而是他有一顆善良的心。即使橋下的風多么寒冷，也吹不散一家人溫暖的愛。即使貧窮，只要有一顆善良的心，相信幸福也會與你同在。
人與人之間由彼此戒備到彼此了解，再到坦誠相待。相互間的幫助，扶持使貧困不再那么可怕。正如書中所說：“不管是富是窮，一家人就應該在一起。”
橋下一家人讀后感: 家庭、情感和成長（優質18篇）篇十七
這個學期，老師給我們推薦了幾本書，讓我們一本一本的看，我一眼就喜歡上了《橋下一家人》這本書，拿到書后，我打開看了看，里面的內容更吸引了我。
這本書里有一個可憐的上了年紀的流浪漢，他生活在巴黎，名字叫做阿曼德。有一天傍晚，當他返回住處時，發現自己的地盤居然被三個陌生的小孩子和一只狗給占了。阿曼德既吃驚又生氣，想趕走它們。但是后來，在和孩子的接觸中，他逐漸改變了自己的態度，甚至照顧它們，幫他們洗衣服、干家務活等。而這三個孩子也早早就把阿曼德當成自己最親愛的爺爺了。阿曼德有找回了一個家，決心振作起來，不再以乞討為生。他以嶄新的精神找到了一份真正屬于適合的工作，他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個真正屬于他們自己的家。
讀了這本書后我想：“橋下寒冷的風，吹不散一家人溫暖的愛。”在我們的生活中，也有許許多多的人和阿曼德一樣是流浪兒，但他們卻沒有像阿曼德這樣找到新的工作，從新擁有一個真正屬于自己的家，打起精神面貌，不再以討為生。
橋下一家人讀后感: 家庭、情感和成長（優質18篇）篇十八
“愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑暗”，這句話是羅曼羅蘭說的一句格言。今天我看了一本書叫《橋下一家人》，它本書它是關于愛的一本書，這本書可以用一句話來表示，“橋下寒冷的風，吹不散一家人溫暖的愛”。
這是寫一個老人不愿意離開巴黎去別的地方住，他每天都在大街上逛，手里推著一個小車。有一次當他回到自己住的地方，看見被人占了，他走上前去看，可是被狗嚇住了，他看到三個小孩和一只狗，兇巴巴的對三個小孩子說：“這是我的位置，你們去一邊”。其中小點的孩子被嚇哭了，大點的孩子把事情經過告訴他，他才同意讓他們留下。到了晚上孩子們的媽媽回來了，看見有個人，然后很生氣。一會兒老人給他們的媽媽說：“這是我的地方，請走開”。孩子們的媽媽沒有答應他。可是第二天他帶著孩子們去賣藝，并買了餅和粟子。他們把吃的東西給媽媽，媽媽問：“這是從哪里來的”？他們如實告訴了媽媽，她很生氣，把老人給趕走了。冬天來了，老人正在路上走，可是他突然想起孩子們，就往那里跑，他把孩子和他們的媽媽送到吉普賽人家里，吉普寨人開始教他們學習。最后他們和吉普賽人成了一家人，也讓孩子們的媽媽對他有了好的印象。他們有了一個房子，老人也找到了一份工作。