作為一名教育者要以“依法治教、規范管理、勤學樂教、文明育人”為核心，以提升思想政治素質和職業道德水平為重點。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年教師轉作風強紀律抓落實促發展心得體會，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
篇一：教師轉作風強紀律抓落實促發展心得體會
__縣__小學“學紀法、轉作風、促發展”教育整頓月活動正轟轟烈烈地開展，我積極投身于活動中，認真學習了有關法律法規，轉變了自己的工作作風，促使自己不斷進步發展。通過學習，我受益匪淺，感觸很深。
我認真研讀了與我們教師相關的法律法規。比如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等等，通過學習，我不僅清楚地了解到自己的法律地位，而且還提高了自己對法律的認識。我知道不管是老師還是學生法律都賦予了自己的權利和義務，我也更清楚地認識到作為教師所應盡的責任和義務也法律所規定的內容。
我知道《中華人民共和國教育法》是關于教育工作的根本法，法律要求我們做到：教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。這也是我們國家的教育方針，我們每位教師都必須認真貫徹這一方針。
我知道《未成年人保護法》是關于保護未成年人的合法權益的一部法律。《未成年人保護法》對我們教師也作了具體的規定，作為教師，必須規范自己的思想和行為，要讓學生喜歡，家長滿意，校長認同；要做到不體罰、不挖苦、不諷刺、不威脅學生；作為教師，要關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質等方面都得到發展。誠然，”金鳳凰”固然可愛，而”丑小鴨”更需要陽光，教師要做學生的知心朋友，就要對學生傾注飽滿的熱情，要面向全體學生，更要時刻關心后進生，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，在學習和生活細節上關心他們。
作為教師，必須樹立現代教育觀念，增強法制觀念，提高自身素質和修養，規范自己的教育教學行為。作為教師，我們在傳授科學文化知識的同時，既要保護學生的身心健康，還要保障學生的合法權益，使自己的教育對象能夠健康快樂地成長！
作為教師，我們要切實肩負起立德樹人、教書育人的光榮職責，樹立正確的人生觀、價值觀，弘揚人民教師忠于職守、無私奉獻的高尚品德，立足崗位，甘于奉獻，努力辦好人民滿意教育，同心共筑中國夢。
總之，我們每一位教師，要深入學習貫徹落實縣教育工作會議精神，以“學紀法、轉作風、促發展”為指針，凝練經驗，唯實創新，以更大的決心、更多的精力，再接再厲，落實好教育事業的各項工作；要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里。
篇二：教師轉作風強紀律抓落實促發展心得體會
近日，我校按照縣教育局的工作安排，組織教師開展“學法紀轉作風促發展”的教育整頓月活動。通過集中學習和個人自學，我深刻領會到開展此次學習教育活動的精神，對這九個字有了新的認識，也明確了今后的工作方向，收獲頗豐。
打掉“慵懶散”，重整行裝再出發。隨著年齡的增長，我在教育教學中缺少了敢想敢干、拼搏進取、勇于創新的精神，思想停滯不前，也不敢冒風險從事，按部就班，認為差不多就行。這種思想直接影響了我工作的積極性，有“頹”態，有“散”勢，思想上松一寸，行動上就會偏一尺。這次“學法紀、轉作風、促發展”活動開展以來，我迅速認識到自己的問題所在，感到“本領恐慌”、出現“知識衰竭”，才是發生“崗位倦怠”的根本原因，只有打掉“慵懶散”，才能重整行裝再出發。
不畏“攔路虎”，咬定青山不放松。有思想上的“破冰”，才會有行動上的“突圍”。一個優秀的教師不是天生具備的，而是在不斷學習、不斷實踐的過程中，通過不斷總結和提高自己的思想境界才形成的。作為一名教師，不但要熱愛我們這個職業，更要愛我們的學生。首先，我要把讀書當作第一精神需要，要博學多才，能在書本前坐下來，深入地思考。工作再忙，也要抽出時間多看書、多實踐，增加知識的積累，增長人生的閱歷，增益生命的厚重，提升自己的思想境界，為創造性完成工作任務打下基礎。其次，教育學生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點，及時給予表揚，增強學生學習的自信心。熱愛學生、關心學生的生活，及時了解學生的思想狀況，及時排解學生的思想困惑，公平地處理學生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，不冷嘲熱諷，而是耐心地幫助他們找差距，給他們安排適當的角色，讓他們找到自己的位置，感覺到自己存在的價值。蘇霍姆林斯基曾經說過：“我一生中最主要的東西是什么呢？我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童。”可見，樂于把愛奉獻給全體學生是我們必備的道德素質。
邁出“新步伐”，直掛云帆濟滄海。高山總是會饋贈攀登者最秀美的景色，時光也總是給予奮斗者最甜美的果實。通過這次學習教育活動，我清醒地認識、反省了自我，努力對照那些優秀同仁的言行，時時處處用高標準、嚴要求對照自己。當我們自己置身名利之外，以真摯的身心去體驗教育的快樂、知識的獲取、協作的美好，就會發現原來教育工作是一件多么積極向上的事情！
篇三：教師轉作風強紀律抓落實促發展心得體會
__縣__小學“學紀法、轉作風、促發展”教育整頓月活動正轟轟烈烈地開展。我也積極投身到本次活動中，通過學習，我深刻地認識到轉變工作作風的必要性。
教師作為學生成長道路上的領路人，作為社會文明的啟迪者，我們必須肩負更多的時代責任。
一、勤奮好學、學以致用
教師必須牢固樹立終身學習的思想，用新的課改理念武裝自己，認真學習和領悟國家教育的路線方針政策，認真踐行學校的各項教育教學措施，把所學的理論與實際教學相結合，不斷提高自身綜合素質，提高教育理論水平和業務能力。我決心以這次轉變教師工作作風活動為契機，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。
二、心系學生、成人成才。
教師必須認真貫徹執行黨的教育方針，樹立為孩子服務的思想，引導孩子走上正確的道路。教師首先要擺正自己和學生、家長的位置，在思想感情上貼近學生，努力利用課堂的良好陣地，做好每個學生的思想工作，既培養學生成才，更注重引導學生做人，努力幫助孩子們形成正確思想道德觀。
三、依法執教、愛生如子
我決心認真貫徹本次會議精神，在日常的教育教學工作中，積極走進學生、了解學生，合理認識學生的年齡特點、心理特點，與學生平等交流、換位思考、愛生如子，做好教育教學工作。
四、自覺自律、為人師表
我決心認真履行作為一名人民教師的光榮職責，作風嚴謹、一絲不茍、為人師表，處處做學生的榜樣與楷模。
教育的真諦，需要有志之士探尋；教育的大門，需要智者開啟；教育的法寶，需要勇者獲取。在今后的工作中，我會不斷加強自我修養，把師德放在至高點，滿懷激情，以愛貫穿教育教學主線，努力做一名家長舒心、學校放心、學生開心的優秀教師。
篇四：教師轉作風強紀律抓落實促發展心得體會
__縣__小學“學紀法、轉作風、促發展”教育整頓月活動正轟轟烈烈地開展。我積極參與到這次活動中，通過認真學習和深入思考，對照標準，結合自己的工作情況和思想情況，進行自我剖析，我深刻的認識到：
1、遵紀守法，立德樹人
教師師德的優劣決定了教師隊伍的成敗，也決定教育的成敗。教書育人，為人師表，這是教師的初心和使命；教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。所以，廣大的教師必須遵紀守法，提高自律意識，自覺改正生活、工作中的不良習慣，樹立良好的教師形象。
我認為提高師德師風水平，就要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。既然我們選擇了教師這一職業，就要尊重自己的選擇，不計名利，積極進取，努力創新，在教育事業上干出一片屬于自己的天地。就要在平時的工作中，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣，才能問心無愧，才能對得起教師這一稱呼。在對學生的教育中，我們要平等看待學生，不能隨便呵斥。尊重學生，學生才會尊敬老師，愿意接受老師的傳授。作為傳道授業的老師，還要不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷完善自己，才能教好學生。
2、更新觀念，促進發展
學習的目的在于運用，運用是更重要的學習。衡量理論學習有沒有取得實際成效，既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風是不是在轉變，通過實踐，查找與新形勢、新任務不適應的陳舊觀念、條條框框，查找工作中的差距和不足。我們應當牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，注重學、思、行的統一，在本職崗位上自覺為生盡責，更好地實現自己的人生價值。
3、加強學習，轉變作風
加強學習，積累豐富的理論知識，更新觀念、解放思想，是適應當前教育發展的必由之路。自己要學什么、為什么要學的問題應該首先解決。平時更多地審視自身，就會發現自己知識的不足，增強學習的針對性，不斷地使自己學到的東西融入到實踐中。只有勤奮學習，才能激發自身潛能，提高為學生服務的本領。要跟上時代發展，應對時代挑戰，堅持終身學習、不斷提高自身的文化素質。
身為教師，我們要把立德樹人作為首要目標，既要教書，又要育人。從現在做起，從自身做起，通過學習不斷學習充實自己，努力提高自己業務素質。以高尚的情操去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以優良的師德去影響學生，用健全的人格去熏陶學生，使自己真正成為一名優秀的、無愧于人的、令人尊重的人民教師。
篇五：教師轉作風強紀律抓落實促發展心得體會
為認真貫徹執行《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》等法律法規，我校通過各種不同形式，多途徑，全方位地加強法制宣傳教育，不斷提高教師、學生自覺學法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權益的能力。把法制教育作為學校素質教育的一個重要內容，抓緊、抓實、抓好。學法培訓活動的開展，使全體師生受到了良好的法律法規教育，并收到了很好的學習效果。
我在學習中也受益匪淺、感觸頗多，下面就個人學習所得談幾點體會：
一、依法執教，學以致用。教師作為教育過程中的主導力量，更應學法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質，不斷增強依法執教的意識，并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中
二、教書育人，為人師表。古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
教師職業最大的特點是培養塑造下一代，因此在教育教學過程中教師應重視自身的道德形象，重視教師職業的特質修養和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，樹立良好的教師形象。
三、愛崗敬業，關愛學生。在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規，嚴格執行師德師風要求，有高度的事業心、責任心。堅持做到關心尊重每一個學生，用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發學生學習的主觀能動性。同時，在平時的教育教學中，教師要自覺關愛學生維護學生的合法權利，不歧視學生，不體罰或變相體罰學生，做學生的良師益友，讓學生健康、快樂地成長。對問題學生想方設法樹立其信心，尋找孩子身上的閃光點，激發學生學習積極性。
總之，只有不斷的學習中才會不斷地進步，學習的過程就是我們成長的過程，就是我們成熟的過程；只有不斷地學習，我們的工作才會有更好的發展，我們的人生軌跡才會劃得更精彩！
篇六：教師轉作風強紀律抓落實促發展心得體會
近日，學校開展“學紀法轉作風促發展”教育整頓月活動，我深感肩上的責任重大，重新重視自己的工作作風、工作方法，體會多多。
1、加強學習，提升業務水平。學習，是增長才干、提高素質的重要途徑，是作為一名教師終身的任務。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，不斷提高自身業務素質和能力，才能適應新形勢教學工作的需要。
2、嚴于律已，加強作風建設。在工作中對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、腳踏實地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守各項規章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動聽取來自各方面的意見，不斷改善工作，做到不利于教師形象的事不做，不利于教師形象的話不說。在任何時候、任何情況下，都將牢記自己的宗旨，為學校、學生服務的積極態度，始終把教育事業的發展放在首位。
3、立足崗位，樹立奉獻理念。教師的良好形象能否體現，不僅在于要有先進的理念，為人民教育服務的觀點，更要有為人民教育服務的本領和無私奉獻的具體行為。既然選擇了這個職業，就要無愧于“教師”這個稱號。我要嚴格規范自己的言行，努力做到愛崗敬業、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教，以為學生服務、為家長服務、為社會服務為宗旨，以培養人才為目的，用文明的語言、文雅的舉止、務實的作風、耐心負責的態度、無私奉獻的精神，來展現我們人民教師高尚的品格和人格特征。
作為一名老師，在今后的教學中我將扎實鉆研業務，轉變作風，樹立奉獻的理念，一心撲在教育事業上，為__教育做出自己應有的貢獻。