演講中的抑揚(yáng)頓挫，相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏，音樂(lè)需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
我的童年快樂(lè)演講稿三年級(jí)篇一
大家下午好！
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)時(shí)間很快就要過(guò)去了。當(dāng)我們的孩子在幼兒園里從哭哭啼啼吵著要回家到高高興興上學(xué)，放學(xué)還想留下來(lái)玩玩大型玩具，當(dāng)我們的孩子在學(xué)習(xí)玩耍中逐漸長(zhǎng)高的時(shí)候，我們家長(zhǎng)們也在這一年參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷地品嘗著帶孩子的甜酸苦辣，不斷地領(lǐng)悟著教育子女的科學(xué)規(guī)律和教育智慧。
家長(zhǎng)學(xué)校既是我們提供家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)的一種組織機(jī)構(gòu)，又是我們?yōu)榧议L(zhǎng)創(chuàng)設(shè)的一種活動(dòng)陣地和交流場(chǎng)所。借助這個(gè)平臺(tái)，我們?cè)噲D有效激勵(lì)家長(zhǎng)學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情，以更好地為人父、為人母，為家庭、為社會(huì)培養(yǎng)一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的人才。
一學(xué)年來(lái)，我們借助這個(gè)平臺(tái)，為家長(zhǎng)學(xué)員們兩次聘請(qǐng)專家作家庭教育及衛(wèi)生防疫等方面的知識(shí)講座。各年級(jí)段每學(xué)期向家長(zhǎng)開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解教師如何有效教育孩子的方法，了解幼兒在課堂上的學(xué)習(xí)情況，掌握孩子學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和規(guī)律。我們還通過(guò)書面多次向家長(zhǎng)學(xué)員宣傳衛(wèi)生防疫知識(shí)和家庭教育知識(shí)，組織家教知識(shí)答卷，舉辦“幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)”主題征文活動(dòng)。組織了家長(zhǎng)委員會(huì)成員去上海野生動(dòng)物園、上海水族館等地親子旅游活動(dòng)。豐富多彩的活動(dòng)拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，拉近了家長(zhǎng)與孩子的距離。幼兒園與家庭成為了親密的教育合作伙伴。家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的主題教育更加認(rèn)可與配合支持，共同為幼兒的教育提供良好的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。幼兒園的教育特色得到同行姐妹園的贊揚(yáng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。2008年4月14日，幼兒園接待了副省長(zhǎng)的來(lái)園視察，6月13日、17日連續(xù)向平湖市、嘉興市姐妹幼兒園示范開放。
各位學(xué)員，今天你們結(jié)業(yè)了，家長(zhǎng)學(xué)校的組織學(xué)習(xí)告一段落了，但是我們家長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)還只是剛剛開了個(gè)頭，起了個(gè)步。教育孩子是一種家庭責(zé)任，也是社會(huì)責(zé)任；教育孩子是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)；教育孩子需要愛心、耐心，更需要意志和毅力。我們著名教育家陶行知先生說(shuō)：“生活即教育。我們給孩子怎樣的生活就是給孩子怎樣的教育。”家長(zhǎng)朋友們，讓我們繼續(xù)共同努力，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，讓每一個(gè)孩子擁有健康快樂(lè)的童年生活。
謝謝大家！
我的童年快樂(lè)演講稿三年級(jí)篇二
又一個(gè)盼望已久的“六一”節(jié)就要到了，她象一個(gè)小姑娘，穿著五彩的霞衣，手捧著鮮花，沐浴著六月的風(fēng)，踩踏著六月的雨，輕輕地，向我們走來(lái)了。我不禁陷入了美妙的遐想之中，和同學(xué)們構(gòu)思著一幅幅屬于同學(xué)們節(jié)日?qǐng)D畫。
“六一”節(jié)那天，大家會(huì)相聚一堂，一起表演，一起欣賞節(jié)目，一起玩有趣的游戲，有說(shuō)有笑，就算是往日被風(fēng)吹散的沙子，這時(shí)也會(huì)隨著笑聲聚集起來(lái)，從此大家都會(huì)和睦相處。
今天的同學(xué)們多幸福呀!在父母的懷抱里一天天長(zhǎng)大，享受著親人們無(wú)微不至的關(guān)懷;在老師慈祥的目光里一天天成長(zhǎng)，感受著老師們親切和藹的教誨。在愛的海洋里，同學(xué)們不要辜負(fù)祖國(guó)母親的培育，要無(wú)愧于我們偉大的時(shí)代，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做建設(shè)祖國(guó)的棟梁。
“六一”那天夜晚的星空會(huì)十分美麗，天上閃爍著一顆顆亮晶晶的星星，好像也在為你們慶賀，從那閃爍的節(jié)奏中，我們會(huì)聽到它大聲地祝愿：“六一”節(jié)快樂(lè)，親愛的同學(xué)們!
我的童年快樂(lè)演講稿三年級(jí)篇三
童年，仿佛是一條小船，承載著我幼時(shí)心靈中每一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng);童年仿佛是一雙翅膀，讓我?guī)е业膲?mèng)盡情地飛翔。在我的童年里，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，但大部分都已被歲月那雙無(wú)情的手悄然 抹去。唯有那件事，我仍記憶猶新，一想起竟會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。
那是一個(gè)晴朗的星期天，媽媽在廚房里燒午飯，而我正在客廳悠閑自得地看電視。這時(shí)，“陸琦!”媽媽在廚房里叫了我一聲。
“什么事啊?”我極其不耐煩地走進(jìn)廚房。
“嘿，原來(lái)就這事，小菜一碟!”我拍了拍胸脯，自信地說(shuō)，“媽媽，您放心，我保證完成任務(wù)!”接過(guò)媽媽遞給我的2塊錢，我興高采烈地跑出門。
來(lái)到菜場(chǎng)，我被眼前的事物驚呆了：菜場(chǎng)里人山人海，各個(gè)攤位面前擺放著花花綠綠的蔬菜，我根本不知道什么蔥，只記得蔥是綠綠的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。我將信將疑地來(lái)到一堆綠“蔥”面前，伸手去挑了幾根 肥肥綠綠的，便將2塊錢遞給了賣菜的阿姨。阿姨見我只買了幾根，很驚奇，便對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你只買了幾根，算了，我不要你的錢了!”聽了阿姨的話，我很高興，連聲說(shuō)：“謝謝!”心里想：媽 媽如果知道我買的“蔥”不要錢，一定會(huì)很高興的!
走在回家的路上，我的心里很興奮，竟情不自禁地哼起歌來(lái);“我送你離開，千里之外，你無(wú)聲黑白……”手上的幾根“蔥”也被我擺得晃來(lái)晃去。突然看見路人正對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我洋洋得意起來(lái)，還 以為他們是在夸贊自己小小年紀(jì)就幫父母做事，真了不起，長(zhǎng)大后一定是一個(gè)孝敬父母的人!
回到家，我興高采烈地將“蔥”和2塊錢給媽媽，滿心歡喜地等待媽媽的夸獎(jiǎng)。可是媽媽卻捧腹大笑，我很奇怪，連忙問(wèn)媽媽為什么笑，媽媽捂著肚子笑著對(duì)我說(shuō)：“你看看你買得是什么，是韭菜啊!” 我聽后，也羞紅了臉，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去多起來(lái)……現(xiàn)在回想起來(lái)還真是好笑，真不知道當(dāng)初買菜的時(shí)候怎么會(huì)把韭菜當(dāng)成蔥的!
童年就是這樣，什么事都沒(méi)有經(jīng)過(guò)深思熟慮，也不會(huì)想得那么遠(yuǎn)。但是無(wú)論如何，童年都是無(wú)憂無(wú)慮的，都是那樣的天真，那樣的快樂(lè)!
我的童年快樂(lè)演講稿三年級(jí)篇四
大家好！
記得小時(shí)候，我經(jīng)常好逞能，鬧出不少笑話來(lái)。
有一次，爸爸買了一把電動(dòng)刮胡刀。我看見爸爸拿著新買的電動(dòng)刮胡刀在下巴上“吱吱”幾下，胡子就沒(méi)了，不知跑到哪兒去了，我看著真好玩。
第二天上午，爸媽都去上班了，我便拿起電動(dòng)刮胡刀。可是自己沒(méi)長(zhǎng)胡子怎么辦？突然，我眼前一亮，看見正在睡覺的小貓咪，主意來(lái)了。我抱起可愛的小貓咪，另一只手拿起電動(dòng)刮胡刀。一按電鈕，刮胡刀轉(zhuǎn)動(dòng)了，我對(duì)準(zhǔn)小貓的胡子，“吱吱”響了幾下，真好玩！一看，小貓的胡子沒(méi)了，對(duì)我“咪咪”地叫。我笑得肚子疼。不好，有腳步聲，媽媽回來(lái)了。怎么辦？這可是她的寶貝啊！
我的童年快樂(lè)演講稿三年級(jí)篇五
大家好!
童年的生活充滿了歡樂(lè)，自由，開朗;童年的趣事像夜空中的星星，數(shù)也數(shù)不完;童年中的小伙伴像一個(gè)影子一直伴隨我到青春。
童年的生活
記得六歲那年，我約小伙伴到后面的草地上玩，走在小路邊就有一股清香撲鼻而來(lái)，我和小伙伴就忍不住躺在了草地上，軟軟的，舒服極了。
童年的趣事
記憶中，我做過(guò)最有趣的事情就是捉螃蟹。那時(shí)的我也只有八九歲的樣子，我和我的姐姐本來(lái)是要撈魚的，可是一條也沒(méi)有撈成，剛想要放棄，突然看見一只黑色的螃蟹像巡邏的士兵一樣走來(lái)走去，這時(shí)我的腦袋哐當(dāng)一響，撈不到魚就可以捉螃蟹呀!我和姐姐去捉螃蟹開始有點(diǎn)害怕，但是到最后捉久了，膽子也開始變大，只要看見螃蟹就伸手一抓，把它給捕到了，這就是我做過(guò)最有趣、刺激的事。
童年中的小伙伴
在我的記憶中，我的小伙伴是勇敢的，那一天，我和我的小伙伴去趕集，走到那座大橋上，看見一位失去了雙腿的老人坐在滑板上，前面放著一個(gè)碗，正在求助別人投點(diǎn)錢給他，我們看見后準(zhǔn)備跑過(guò)去投錢，可是突然一個(gè)身穿黑白衣服的男子走過(guò)來(lái)，嘴還叼著煙，我們還以為他要投錢呢，可誰(shuí)知他一腳踢開了老人的碗，連句對(duì)不起都不說(shuō)就走了，小伙伴看不下去了，拉著我走在那個(gè)男子面前攔下了他，當(dāng)時(shí)小伙伴很生氣，讓他向老爺爺?shù)狼福麨榱瞬辉斐善渌虬l(fā)生，就很不愿意道了歉，隨后就溜了。在我的記憶中，我的童年就是這樣，很自由，很快樂(lè)。
我的童年快樂(lè)演講稿三年級(jí)篇六
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我的快樂(lè)童年作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
每天都在老師、家長(zhǎng)們的殷切期盼中度過(guò)，相信大家的壓力一定很大，我也不例外!
星期二，班主任對(duì)我們說(shuō)：“明天重選班干部。”聽了這話，同學(xué)們都議論起來(lái)。“我要競(jìng)選班長(zhǎng)。”“我要競(jìng)選學(xué)習(xí)委員。”“我要競(jìng)選副班長(zhǎng)。”“我要競(jìng)選……”我想：我當(dāng)了幾年的班長(zhǎng)，還從未有過(guò)這么大的壓力，這次我要保住班長(zhǎng)之職，決不讓別人搶走，事實(shí)也果真是如我所愿。
我上任的第一天就遇到了難處。下午第二節(jié)課要做眼保健操，可同學(xué)們還是吵吵嚷嚷，任憑我怎么喊，他們也不聽，真像水里的葫蘆——按下去這個(gè)，那個(gè)又浮上來(lái)。我來(lái)到一個(gè)吵得厲害的同學(xué)面前，批評(píng)了他，而他卻振振有詞地說(shuō)：“你就知道管我們這些差生，也不看看那邊。”我順著他指的方向看去，只見幾位好生也在竊竊私語(yǔ)。我真想把他們的名字記到黑板上，可是又怕他們跟我翻臉。正在我一籌莫展的時(shí)候，學(xué)校值日的大隊(duì)干部來(lái)了，同學(xué)們大概也不想扣分，都做起眼保健操來(lái)。我真想不通，我費(fèi)了“九牛二虎”之力，都沒(méi)讓他們乖乖地做眼保健操，可大隊(duì)干部一來(lái)，他們卻像一只只溫順的小羊，認(rèn)真地做了起來(lái)。唉，這班長(zhǎng)可真難當(dāng)呀!
我的壓力不光來(lái)自工作，也來(lái)自學(xué)習(xí)。
考試前的幾個(gè)星期，媽媽幾乎把我鎖了，老把我關(guān)在家中，布置了許多作業(yè)給我做，我做了一樣又一樣，這些題把我搞得頭昏腦漲。我閉著眼，常常看到自己自由自在地在天空中飛翔，一會(huì)兒飛在這，一會(huì)飛在那，多好呀，是那么的無(wú)拘無(wú)束。
終于到考試那天了，老師發(fā)下試卷，鈴響了，我認(rèn)真地做著試卷，不一會(huì)，就遇到了難題，但我還是一一破解。可是因?yàn)榍懊胬速M(fèi)了太多的時(shí)間，最后的作文差點(diǎn)沒(méi)寫完。
第二天報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，我居然不在前十名之列。這時(shí)，我和老師的目光相對(duì)，老師的`眼神透著一絲惋惜，好像也在為我難過(guò)，我真是懊喪極了。試卷發(fā)下來(lái)，真是錯(cuò)得令人難以置信，我對(duì)著試卷發(fā)呆，思考著我為什么考這么差。放學(xué)了，我踏著沉重的步伐回到了家。我站在門口遲遲不敢按門鈴。過(guò)了好一會(huì)，才鼓起了勇氣。媽媽問(wèn)我考得怎么樣，我拿出試卷給她看，媽媽看了火冒三丈，對(duì)我說(shuō)：“怎么這么差，六年級(jí)考這么低，那你上了初中準(zhǔn)備考幾分呀!”我聽了默默地流下了眼淚，覺得媽媽說(shuō)的是對(duì)的，以后我要取得好成績(jī)，報(bào)答媽媽。
壓力告訴我：你的努力不夠，更要加把勁。我也希望自己能再努力。但是，師長(zhǎng)們，你們不能太急促，更不能“拔苗助長(zhǎng)”。我多么希望那一直令我不能喘息的壓力早點(diǎn)離我而去，多么希望能真正擁有無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)童年。
我的童年快樂(lè)演講稿三年級(jí)篇七
大家好！
有人說(shuō)，童年就像一只小鳥，可以毫無(wú)拘束地自由飛翔；有人說(shuō)，童年如草，可以自由吸收家庭的溫暖；還有人說(shuō)，童年就像彩虹，可以編織無(wú)盡的幸福。
有些成年人說(shuō)，童年應(yīng)該是快樂(lè)的，因?yàn)樯虝海?dāng)你不快樂(lè)的時(shí)候；有些成年人說(shuō)，童年需要知識(shí)，人生在于學(xué)習(xí)。不學(xué)什么時(shí)候留下？?jī)蓚€(gè)人都是成年人，知道的比我多。誰(shuí)是對(duì)的？我扔掉沉重的書包，尋找快樂(lè)，但后來(lái)有些科目成績(jī)下降，給我?guī)?lái)了補(bǔ)不好的煩惱。似乎前者不太正確。于是我靜下心來(lái)說(shuō)：“我不聽窗外事，只讀圣賢。”雖然成績(jī)提高了，但是和朋友分開了，后者也不完全對(duì)。
后來(lái)我嘗試著把兩種方式結(jié)合起來(lái)，就像上面詩(shī)句所說(shuō)的“孩子放學(xué)早回來(lái)，趁著東風(fēng)放紙鳶”，在快樂(lè)中求知，在求知中獲得更多樂(lè)趣，讓我的童年變得精彩。現(xiàn)在在學(xué)中文，對(duì)小學(xué)的我來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一個(gè)挑戰(zhàn)，但我相信學(xué)中文一定會(huì)給我的童年帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。中國(guó)歌曲和短篇小說(shuō)深深吸引了我。每當(dāng)我厭學(xué)的時(shí)候，一段悠揚(yáng)的旋律，一個(gè)感人的小故事，都會(huì)帶給我一種清新的感覺，就像久旱之地，雨后的清新空氣，讓我不斷地有更大的求知?jiǎng)恿ΑＵ窃里w所說(shuō)的：“不要坐等無(wú)事，無(wú)非是悲哀。”。正是這些知識(shí)讓我能夠站在這里，講述我童年的故事，為我的童年增添一筆絢麗的筆觸。
“年輕人不努力，老人難過(guò)。”我像小樹苗一樣，想從歡樂(lè)的土壤中汲取足夠的養(yǎng)分，長(zhǎng)成參天大樹，站在云端，嘲笑童年。
我的童年快樂(lè)演講稿三年級(jí)篇八
童年，似乎在青春期的我們看來(lái)?yè)]之不去，它有著深深的痕跡，儲(chǔ)存著大量歡樂(lè)的因子，卻又已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)離我們而去。
依稀記得，小時(shí)候爸爸總會(huì)把我攏在懷里，任我肆無(wú)忌憚的撒嬌，他都不會(huì)用嚴(yán)肅的目光對(duì)我，雖然他五音不全，可是他卻愛唱童謠，而小時(shí)候的我總是認(rèn)為爸爸是很偉大的，他會(huì)寫文章，他會(huì)下棋，他會(huì)練毛筆字。
一次放學(xué)，剛考試失利的我飽受心理“折磨”回到家，我必然經(jīng)過(guò)書房，我無(wú)意碰開爸爸的房門，爸爸是那么認(rèn)真地練毛筆字，直到寫完一張紙，才向我瞧瞧也許父女連心，他知道我考試失利了，他慣性地把我擁入懷里，順手遞過(guò)一張面紙讓我自己擦自己不爭(zhēng)氣的淚，我正納悶，爸爸起身，走到他從小時(shí)就收藏的箱子。
從小到大，他從不允許我碰那個(gè)箱子的?隨后他將那個(gè)箱子打開，“天哪!全是一些沒(méi)用的紙堆，爸爸你怎么不把它扔掉，全是垃圾?”我好奇地問(wèn)。隨后緊接著是爸爸苦口婆心。“這些你看，都是我從小到大的書寫印跡，使它伴隨著我，我的成功離不了它，從小我寫字很差，但是我每天堅(jiān)持練字，書法老師嘲諷，但我永不言棄，所以嘉嘉你要堅(jiān)持要相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”懂嗎”。在那一刻，我鄭重點(diǎn)了點(diǎn)頭。
童年若要說(shuō)的話，很多事情一旦發(fā)生可能就不想回憶，因?yàn)樗皇桥c人生有可比性的。童年是首歌，我記不住那么多悠揚(yáng)的歌曲，但是我不會(huì)忘記動(dòng)聽的歌，在我看來(lái)，爸爸的尊尊教導(dǎo)就是在我心中最動(dòng)聽的歌。
此時(shí)，“盼望著假期，盼望著明天，盼望著長(zhǎng)大的童年，一天又一天一年又一年，盼望著長(zhǎng)大的童年……”在我心中婉轉(zhuǎn)回蕩。
我的童年快樂(lè)演講稿三年級(jí)篇九
我有一個(gè)美麗的家鄉(xiāng)——梧州我有一個(gè)歡樂(lè)的童年，因?yàn)槲矣形业陌职謰寢尯偷艿埽瑢W(xué)，小伙伴陪我度過(guò)我的歡樂(lè)童年!
爸爸媽媽常常用他們的一顆關(guān)懷的心來(lái)溫暖，關(guān)愛著我。他們一有時(shí)間就陪我去旅游，散步，看電影，給我們講故事，說(shuō)笑話。
有一次，我生病住院了，爸爸媽媽時(shí)刻都陪在我的身旁，給我洗臉，取藥，陪我打針···每天都忙不過(guò)來(lái)。根本沒(méi)有時(shí)間照顧自己，過(guò)了好幾天，我的病終于好了啦，因?yàn)橛袐寢尲?xì)心的照顧，我才能那么快好起來(lái)的呀!病好之后爸爸媽媽帶我去玩，我不知多高興呀，高興得都把身上的悶氣散發(fā)出來(lái)了呢!
病好之后，我回到學(xué)校同學(xué)們高興的歡迎我!回到家弟弟陪我玩，去到花園我的小伙伴陪我玩。我十分高興!
爸爸媽媽給了我一個(gè)歡樂(lè)的童年，爸爸媽媽讓我回到學(xué)校讀書還有和同學(xué)玩耍，聊天。爸爸媽媽讓我可以和弟弟玩耍。在我的心目中我爸爸媽媽是天下最偉大的父母!我要珍惜我的爸爸媽媽，媽媽辛苦生我，爸爸辛苦賺錢養(yǎng)我!爸爸媽媽給了我一個(gè)歡樂(lè)的童年!我的同學(xué)，弟弟和小伙伴們你們也給了我一個(gè)歡樂(lè)的童年!我愛你們大家!
我的童年快樂(lè)演講稿三年級(jí)篇十
童年是一幅畫，里面有我們豐富多彩的生活。童年是一首歌，里面有我們的快樂(lè)和喜悅。童年是一場(chǎng)帶著我們想象和憧憬的夢(mèng)。童年是一場(chǎng)舞蹈，我們?cè)谄渲幸慌e一動(dòng)；童年就像一艘船，裝滿了糖果，每一個(gè)都是一個(gè)故事。
有兩件不顯眼的小事我至今還記得：一件是過(guò)年放煙花，傷手；還有就是年后的“森林探險(xiǎn)”。
20xx年大年三十，我們一家人聚在客廳看春晚，幸福充滿了整個(gè)房間。無(wú)論你是誰(shuí)，都要在農(nóng)歷30號(hào)晚上保持年齡，0點(diǎn)“出門好天”，也就是放一條鞭子，祝你來(lái)年好運(yùn)，這已經(jīng)成為昭君故里一個(gè)美麗的習(xí)俗。快到12點(diǎn)的時(shí)候，我們的孩子急著找煙花，一個(gè)個(gè)跑到門前的道場(chǎng)，點(diǎn)起了一個(gè)個(gè)煙花。突然，整個(gè)村子變得活躍起來(lái)，人們沖出家門燃放鞭炮和煙花，鞭炮響徹山谷，天空中五彩繽紛的煙花變得五彩繽紛，孩子們的笑聲不斷。正當(dāng)我們玩得開心的時(shí)候，一場(chǎng)事故發(fā)生了。我的一個(gè)《大地上的春天》只拍了幾個(gè)鏡頭就停了。誰(shuí)也不敢靠近，見姚老爸壯著膽子觀察。姚爸爸的手剛一碰，煙火突然爆炸了。他被突如其來(lái)的爆炸聲嚇了一跳，四肢著地，尖叫著“哎喲——哎喲”。他起身拍了拍灰塵，笑著說(shuō)：“差點(diǎn)嚇?biāo)牢遥 碧阈α耍屛覀內(nèi)叶夹α耍€在我腦子里。
過(guò)年后的第三天，我提議去爬山，全家人都為此舉手。我爸我媽聽說(shuō)了，堅(jiān)持要加入。我們從房子附近的一條小路上出發(fā)，邊走邊看風(fēng)景，別提有多開心了。看，路邊油菜正處于旺盛期，仿佛每一片綠葉都要向我們展示它的生命力。當(dāng)我們到達(dá)山上時(shí)，爸爸帶我們?cè)谒闪掷锷⒉健＾D(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，我們迷了路，找不到出路，只好坐以待斃。我拉著父親的袖子，哭喪著臉，說(shuō)：“我們不能離開這片森林嗎？都怪你，都怪你。”剛進(jìn)森林，有一條小路看起來(lái)很模糊，但走了沒(méi)多久就消失了。馬瑤說(shuō)：“我來(lái)帶路，你們都跟著我。”在莫媽的帶領(lǐng)下，我們終于走出了松林。那一刻的感覺真的很美。出了樹林，我們看到大片的橘子，我們穿著它們出了柑橘樹林。站在半山腰，面對(duì)著春風(fēng)，我們感到非常舒服。
我的童年是那么快樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮。我能不愛嗎？