心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
山西轉型進行時心得體會篇一
大家好!我來自山西.一提到山西.不得不說說山西的醋和煤.被稱為煤鄉的山西.名不虛傳--煤產量居全國第一.山西已經建起大同、陽泉、西山、汾西、潞安、晉城、軒崗等七個大型礦務局和霍州中型礦務局以及東山、蔭營、小峪、王坪、寨溝、固莊、南莊等八個小統配礦務局,此外還有一個全國最大的中外合資露天煤礦。起儲量之大.足以看出.說起醋,我得多說: 明清以來，山西便以醋名揚海內外，成為當時山西的一大支柱產業。上千年的歷史積淀，不僅使山西形成了深厚的“醋文化”，而且制醋作坊遍地開花，延綿至今山西仍有制醋企業1100多家，年產量25萬噸，約占全國總產量的十分之一，居全國之首，其中老陳醋年產量15萬噸。擁有輝煌歷史的山西老陳醋在中國醋業一騎絕塵。
山西醋的歷史有幾千年了，到了盛唐、宋時期，“美和居”老陳醋就已名揚中外，特別是“益源慶”老陳醋已成為宮廷用品。“東湖”老陳醋作為山西醋的正宗代表，由于歷史的原因，它的起步較慢，其實它是為了保持原有的傳統工藝。近年來，“東湖”老陳醋發生了很大的變化，真可謂是“三年不飛，一飛沖天”，“三年不鳴，一鳴驚人”，“東湖”牌真是變化太大了，很有希望，關鍵在于它繼承了傳統的經驗。但是，被稱為中國第一醋的山西陳醋始終比不上鎮江香醋。有人將山西老陳醋比作一個沒落的貴族，在越來越激烈的市場競爭中，山西老陳醋被磕碰地只剩下了“歷史”和“酸楚”。今年5月份就有全國醋業老大鎮江恒順香醋集團攜巨款北上大規模收購山西醋廠。
山西省釀醋協會一位負責人說：多少年來，山西一直有兩個瓶子，一個酒瓶子，一個醋瓶子。如今鎮江對山西的醋瓶子提出了公開的挑戰，政府是應該對此有一個大動作的時候了。這些年來，政府給予老陳醋的支持很少，雖然也出臺了一些相關政策，但是都停留在了表面，不解決實際問題。醋比酒的釀造工序多，但價格卻要便宜，所以山西醋企業這些年來一直沒有發展起來關鍵還是沒錢。如果政府現在還對這種現狀無動于衷，那么山西老陳醋的前景實在堪憂，對于恒順的擴張只能是四個字：無法應戰!
目前，山西醋每噸平均售價僅為20xx元左右，全年的銷售收入不足5億元。山西醋業規模普遍較小，利潤甚微。而同為四大名醋之一的鎮江香醋，每噸醋平均價格可達4500元，兩者價格差竟然在一倍以上。而僅恒順一家企業即年產8萬噸，年產值3億元以上，經濟效益的差異可見一斑。去年，鎮江香醋企業已進入山西，參與個別食醋企業股份，山西醋業面臨外省醋業的嚴峻挑戰。
毫不夸張的說，山西醋業正處在一個生死抉擇的關口。一方面，省內多而小的企業連年征戰，不僅消耗資源而且破壞市場，企業越來越弱;另一方面，外省企業不斷發展壯大，形成了對山西醋業的強大壓力。山西醋業面臨著前所未有的嚴峻挑戰。
我的演講就到這里.希望山西的醋和煤,可以給你永久的記憶.
山西轉型進行時心得體會篇二
紅山區第十一小學
王延紅
一、說教材
1．認識3個生字，會寫4個生字。有感情地朗讀并背誦古詩。
2、能借助上節課學習古詩的方法理解詩中的詞句,并根據需要搜集信息,擴大知識面。
3．理解詩句的意思，體會詩人的心境，能把讀詩的感受與他人交流。
4、重點、難點
本詩的教學重點是引導學生欣賞古詩文，積累古詩名句。教學的難點是體會詩句所包含的人生哲理。
5、教學準備
教師準備：課件
學生準備：查找有關陸游的資料，預習課文。
二、說學生 對于四年級的學生來說，古詩的學習對他們來說并不陌生，學生已經有了一定的學習經驗，會背許多古詩。但學生在理解詩句和體會詩人思想感情方面卻存在很大差異。對于語文能力較好的學生就不覺得詩句難以理解，能夠基本領會詩句的含義；而對于理解能力較差的學生來說就比較困難。因此，課堂上教師要引導到位，因材施教。同時為了更好的理解詩句，體會詩人的思想感情，課前引導學生閱讀詩人的經歷和寫作此詩的背景。然后引導學生把自己了解到的知識進行交流，說給同學聽，這樣不僅體現了合作學習的快樂和優越性，同時提高了學生學習積極性，使懂得多的學生有一種被認可的成就感；使發言少的同學也能感到獲取知識的滿足感。
三、說教法、學法
先說教法：閱讀感悟法：在閱讀教學過程中，教師尊重學生閱讀的個性化行為，設計有目的、有層次的閱讀實踐。再說學法：引導學生自主、合作、探究學習。在學生自主閱讀的基礎上受到熏陶感染，再把自己的感悟與老師、同學交流。
四、說教學過程
（一）復習導入
1、這節課我們繼續學習古詩兩首，上節課我們跟隨詩人蘇軾一起領略了雄偉的廬山，大家一起背一背《游山西村》。
2、回憶上節課學習古詩的步驟。
3、這節課我們繼續用這樣的步驟學習陸游的《游山西村》。請同學們齊讀詩題。設計意圖：復習上節課的內容，是對舊知的復習和鞏固。
（二）、知詩人、解詩題
1、說說對于詩人陸游的了解
2、理解詩題的意思
設計意圖：對詩人有個大概的了解和認識有助于學生更好的理解詩意，這一環節為下面的解詩意、悟詩請做了鋪墊。而理解詩題的意思是學習一首古詩必須首先要知道的。
（三）、讀詩句，解詩意，悟詩請
1、了解了詩人，弄懂了詩題，下面就讓我們跟隨詩人陸游去山西村游覽一番吧!請同學們自由讀古詩，注意讀準字音，讀通詩句。
2、回憶學習古詩可以借助哪些方法？（結合注釋、結合插圖、想象畫面、查找資料、查找字典、聯系上下文·····）
請同學們運用這些方法結合注釋理解詩意，然后小組進行交流。
3、小組匯報
a、學習“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。
讀著讀著，你的眼前仿佛出現了怎樣的畫面？
詩人以為無路可走時心情——失落、疑惑、著急
讀出詩人的心情。（山重水復疑無路）
詩人看到一個山村時的心情——高興、興奮
帶著感受朗讀（柳暗花明又一村）
把兩句連起來讀，讀出詩人心情的變化。
師總結，齊讀這兩句。設計意圖：本詩是采用了倒敘的手法先寫詩人在山西村受到熱情招待再寫詩人來到山西村之前看到的景，所以先學習后兩句詩有利于學生理解，寫景的詩只要考同學們想象畫面，所以這兩句主要通過想象畫面感悟詩人心情的變化從而更好地朗讀。b、學習“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚”。
“足”字你是怎么理解的？
學生說完朗讀。
此時，你就是詩人陸游，受到農家人如此熱情的款待，你什么心情？
生：高興。讀出感受。
師總結：一個“足”字將詩人陸游對農家人的熱愛、贊美足足地表達了出來。讓我們再來讀一讀。
3、4句詩蘊含的哲理
講述陸游寫這首詩的寫作背景：詩人來到山西村之前，由于他一直主張抗金，收復失去的土地而遭到朝廷小人的排擠和打擊，屢次被罷官免職，心情極度郁悶，以為報國無望，但是當他來到山西村之后，受到農家人的熱情款待，讓他燃起了希望，這正如詩中所說“山重水復疑無路、柳暗花明又一村”。
舉例說明這兩句詩包含的哲理。生舉例。師引讀。
師總結：這首詩前兩句敘述了詩人在山西村受到熱情招待，后兩句既寫景又告訴我們面對困難要心存希望，永不放棄。讓我們再來讀一讀吧！
設計意圖：這是一首哲理詩，所以詩中所包含的哲理是個難點，需要老師聯系詩人陸游的親身經歷，以及這首詩的寫作背景，以便讓學生更好的理解這首詩蘊含的哲理。
生練習朗讀。
（四）背詩篇
這樣流傳千古的一首詩，老師希望能永遠記在你的腦海中。
找生背誦。同桌互相檢查背誦。
（五）寫生字
莫”“臘”“豚”“疑”，重點指導“疑”字。
師范寫，生寫生字。
同桌之間互相評價。
（六）拓展閱讀
《過故人莊》。
（出示自學提示）生按照自學提示自學。匯報交流。
設計意圖：高校課堂要摒棄繁瑣分析，留出時間進行拓展閱讀，讓學生能用本課所學自學另外一首同樣描寫田園生活的古詩，達到活學活用的效果。
（七）作業
1、背誦并默寫古詩《游山西村》。
柳暗花明 寫景
總之，閱讀教學過程是每個學生精心讀書獲得個性體驗和獨特感受的過程，是教師引導學生在閱讀實踐中不斷實現自我建構，學會閱讀，促進表達的過程。同時也積極倡導自主、合作、探究式學習，最大限度地發揮學生的主動性、發展性和創造性。
長期以來一直關注教師如何教，而忽視了學生如何學，在這節課中將關注學生的學法，用學生的“學”決定教師的“教”。從而引導學生自主、合作、探究學習。在學生自主閱讀的基礎上受到熏陶感染，再把學生的感悟與老師、同學交流。
山西轉型進行時心得體會篇三
大家好!
一只小毛毛蟲做了一個夢，夢見他在山頂上看到了整個山谷。他喜歡他在夢中看到的風景，他決定把它變成現實。蝗蟲、鼴鼠、青蛙和花朵都以同樣的語氣勸毛毛蟲放棄這個計劃，但毛毛蟲還是繼續向前爬行。最后，毛毛蟲變成了蝴蝶，飛到了山頂。重生的毛毛蟲終于實現了夢想。這是我寒假偶然看到的一個故事，卻給我很大的感觸。
對毛毛蟲來說，石頭是山，水坑是海，樹干是不可逾越的障礙。它歷經磨難，只為變成蝴蝶的夢想，只為展翅的美麗。
房間里充滿了人們的掌聲。“媽媽，你看，電視上的明星多偉大啊!大家都喜歡她。我以后也想當明星。”小女孩的眼里充滿了嫉妒。小女孩慢慢長大了。她看著電腦上美麗的風景，著迷了。“我一定要努力賺錢，以后環游世界，在幽靜的山谷里，或者在美麗的櫻花里……”那時候她的心還很小，不知道怎么多抱。年汶川地震，年1月海地地震，年2月智利地震，年4月玉樹地震，年巴基斯坦洪災，年印度尼西亞地震海嘯火山噴發。直到，她的眼睛映出了災難后她家扭曲的臉，人們止不住的流淚，她的耳朵里充滿了令人心碎的哀號。她的眼睛里有一種晶瑩剔透的東西。“怎么辦?”這時，她看到電視上穿著白色杭子的醫生在廢墟中穿梭，活生生的生命在他們手中存活下來。他們給災區人民帶來了希望，帶領他們再次看到了這個美麗的世界。“我以后一定要當醫生……”那個女孩現在站在這里，充滿希望和理想的我!
可能現在的我成績平平，沒有天賦。但是那又怎么樣呢?夢想總是美好而鼓舞人心的。不是嗎?張海迪截癱，躺在病床上，用鏡子照著看書。最后，張海迪以驚人的毅力學會了四門外語，成功翻譯了16本海外書籍。當我決定走這條路時，我已經準備好承受寒風冷雨。汪國真說：“我不考慮能不能成功。既然選擇了遠方，我只在乎艱辛。”既然目標是遙遠的地平線，那就更要坦然，坦然。秋天碩果累累，全靠春天的辛勤播種;成為海中的一脈血脈，都被日夜奔流的溪水所淹沒。也許，付出汗水，未必能收獲那個日漸成熟的夢想;也許，痛苦的掙扎并不一定迎來輝煌的黎明明;也許，我盲從。但我不會盲目悲傷。默默工作，直到聽到生活的回聲。夢想的光輝不是別人給的，而是自己創造的。我不僅要救那些被疾病糾纏的人，還要積極宣傳，讓大家加入行列，比如無償獻血，無償捐獻器官。也許，我的哭泣有點無力，但我的血液從頭到尾都在咆哮著，奔騰著。這個世界變得更加美好和溫暖，因為你是為了每個人，每個人都是為了你，每個人都充滿了愛。我相信我熱愛生活就一定會贏!
山西轉型進行時心得體會篇四
大家好！
我叫xxx，是中國郵政儲蓄銀行xx分（支）行的一名普通員工。值此三八婦女節來臨之際，我非常榮幸今天能參與此次“巾幗郵政展風采”主題演講活動。此時此刻我最想說的是：作為郵政儲蓄的一員，我們是幸福的。在中國郵政儲蓄這片沃土上，我們與男同胞一起并肩奮斗，播撒汗水，擁有同樣的廣闊天地，擁有同樣的盡情施展才華的平臺，我們還得到了比男同胞更多的關愛與支持，這一切極大豐富了我們的生活和事業。
從解放前經營郵政儲匯業務的“郵政儲金匯業局”算起，中國郵政儲蓄事業已歷經百年滄桑；從1986年郵政儲蓄恢復開辦以來，中國郵政儲蓄事業已經經歷了一個世紀的跨越。總結郵政儲蓄事業的發展，它就是一部艱苦創業、勇于實踐，經受考驗而不斷進取的史詩，它從無到有、從小到大、從大到強的發展歷程也傾注了廣大職工的熱血與汗水。特別值得一提的是，在中國郵政儲蓄事業發展的過程中，廣大女性職工團結一致，開拓進取，在抓組織、建隊伍、強素質，在服務一線，樹立企業良好對外形象等方面充分發揮自身優勢，促進了郵政儲蓄事業的不斷發展。
為他們推薦金融產品，設臵合理的儲種、存期，為他們做恰當的家庭理財，讓客戶時刻都有一種賓至如歸的感覺。面對鄉鎮網點規模不大，客戶群體整體素質不高，開展服務難度大，拓展業務困難多的實際，我們依然用最飽滿的熱情對待每一個人，年復一年，日復一日的默默奉獻，通過優質的服務真正抓住客戶的心，將細致的服務貫穿于工作的全過程，讓客戶在享受服務的過程中提高對郵政儲蓄銀行及業務工作人員的信任度。可以說，正是有了廣大女職工對郵政儲蓄銀行多年來形成的“艱苦奮斗、無私奉獻”優良傳統的認同，正是有了廣大女職工勇于進取、不懈追求的拼博精神，才促進了郵政儲蓄事業的不斷發展。
沒有豐富多彩的工作內容，沒有奢華的工作環境，沒有隨遇而安的工作態度，廣大基層郵儲的女性員工憑借高度的敬業奉獻精神、精湛的業務知識和廢寢忘食的忘我工作態度，卻鑄造了工作中一個又一個的輝煌。但在這些輝煌的背后，也有我們鮮為人知的淚水、艱辛，也飽含著我們對家人的愧疚。多少個夜晚，我們為了工作，舍棄了與家人的溫馨而投身夜幕；多少個節慶，我們為了工作，舍棄了與家人的團聚，堅守崗位；多少個日日夜夜，我們為了工作，甘愿把對父母的孝心、對親人的懷念、對孩子的牽掛藏在心底！
學習業務，學習科學知識，提高個人綜合素質，為創建學習型的企業而努力，在實踐中鍛煉成長為勇于創新、敢挑重擔的智能型、知識型、學習型的新時代女職工。
取得的成績僅代表過去，不斷的進步才代表未來，姐妹們，讓我們把今天的成績和榮譽作為我們再踏征程的戰鼓，作為我們繼續闊步前進的號角，與男同胞們共同努力，在郵政儲蓄這個平凡而光榮的崗位上，用滿腔的執著書寫對事業的珍愛，用敬業奉獻詮釋責任的內涵，團結全體同事，為xx分（支行）的發展做出應有的貢獻，為創造中國郵政儲蓄事業更加輝煌的明天發揮“半邊天”的作用，用更為優良的經營業績回報領導和同事們對我們的關心和支持。最后，衷心祝愿各位女性同事“三八節”快樂，祝愿各位領導和同事們在20xx年的工作中取得新的，更大的成績，謝謝大家！
山西轉型進行時心得體會篇五
大家好!
帶著一路風塵，帶著對青春的渴望和對五彩夢幻的追求，我們終于走到一起來了。面對未來和自我的挑戰，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕!
青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實。當我們背起行囊，來到了平頂山這個象牙塔，青春就該由我們來抒寫和舔彩了!
人的生命只有一次，生命本來就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅強。正因為如此，我們曾經走過的那段漫長而又充滿荊棘的道路，才讓我們不悄一顧，我們曾經用艱辛的汗水沖散了痛苦，用堅強的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的平坦大道，我們要學會珍惜這里的一切，要在風雨雷電中成長，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進，在險灘暗礁是開闊，我相信美麗的生命，是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。
在生活中，我們也許面對“占有”，也許面對“感悟”，但無論如何，我們都要選擇后者。青春的價值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌無為，它需要我們用心靈去深深地體驗和感悟，用理想去選擇和造就自己。人生猶如一個坐標，時間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標就在這個坐標中移動。人生就像通往理想的拾級而上的臺階，每上一步，都會留下不同的印跡，這樣我們才會抒寫出不同的人生篇章!
讓我們打開美好的心靈，讓理想在他鄉飛翔吧，不要讓它隨著時光的流逝而消逝。要用青春去揍響生命的樂章，我相信每一個音符都將是理想的歸宿!
啊!理想是勤奮者織就的一幅畫，智慧者開拓的一片天空，勞動者用血汗養育的一朵花，執著者用丹心煉就的一片情!