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    最新責(zé)任擔(dān)當(dāng)學(xué)生演講稿(模板6篇)

    時(shí)間:2025-05-23 作者:書香墨

    演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家分享閱讀。

    責(zé)任擔(dān)當(dāng)學(xué)生演講稿篇一

    大家下午好,今天我演講的題目是“責(zé)任與我們同在”

    責(zé)任是什么?想來著對大家來說是一個(gè)既陌生又熟悉的名詞。我們熟悉與它的定義、它的'字面意思,卻往往忽略了它在現(xiàn)實(shí)生活中的種種體現(xiàn)。

    舉個(gè)例子說吧,大家在臺下聽我演講,對大家而言保持安靜就是各位的責(zé)任之一。在我講得好的時(shí)候掌聲鼓勵(lì),發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤后在后臺及時(shí)幫我糾正,這也是一種責(zé)任。對我而言,盡自己所能的搞好這一次演講便是我義不容辭的責(zé)任。

    政治書上寫道:“責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做的事和一個(gè)人不應(yīng)該做的事。”有些人就會(huì)講了,一個(gè)人應(yīng)該做的事很簡單,不就是吃飯、睡覺、上廁所嗎?不錯(cuò),這的確是人們必須做的事,但是一個(gè)人若只應(yīng)該做這些,那么頂多算得上是一只“生活有規(guī)律的動(dòng)物”。

    作為一個(gè)中國人,首先應(yīng)該做的便是愛國、愛黨。“天下興亡,匹夫有責(zé)”自古以來人們就把愛國當(dāng)成是沉甸甸的責(zé)任,我們也應(yīng)該無條件的為國為黨奉獻(xiàn)出自己的一份力量。

    同時(shí)我們還應(yīng)該愛護(hù)生命,每一個(gè)生命都是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的。我們應(yīng)該珍惜自己的生命,保護(hù)那些動(dòng)植物的生命,這些也是我們的責(zé)任,作為一個(gè)學(xué)生,我們還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、孝敬父母!其實(shí)學(xué)習(xí)便是為將來回報(bào)國家打下基礎(chǔ),周恩來說過:“為中華之崛起而讀書!”所以說認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任和義務(wù)。至于孝敬父母,父母是生我養(yǎng)我的人,孝敬他們亦是我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

    責(zé)任者,不任則責(zé)也。也就是說一個(gè)人若不承擔(dān)責(zé)任,便會(huì)受到責(zé)備。然而這樣不承擔(dān)責(zé)任的人還有很多。

    就拿我們身邊的人來說吧。有些人打擾自習(xí)課紀(jì)律,不能做到“入室即為靜,勿擾勤學(xué)人。”有些人因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情就與他人切磋武藝,舞刀弄槍的。有些人把學(xué)校圍墻當(dāng)成是阻礙他們通往成功的障礙,總是想盡辦法攀越它,做出可能危及生命的事。這樣的人都是做了自己不應(yīng)該做的事,也就是不承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。

    總之,做好應(yīng)該做的事,堅(jiān)決不做不應(yīng)該做的事,便是承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任與我們同在,我們應(yīng)該從現(xiàn)在起承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,做一個(gè)愛國愛黨的好少年!

    我的演講完畢,謝謝大家!

    責(zé)任擔(dān)當(dāng)學(xué)生演講稿篇二

    隨著新時(shí)代的到來,我們中華民族的人文素養(yǎng)也在不斷提高。早在兩千多年前,孔子就談到了人文素養(yǎng)。子曰:“知者不惑,仁者不憂,勇者不懼。”這是孔子對“知者”“仁者”“勇者”三種人人文素養(yǎng)的概括。而我認(rèn)為,一個(gè)普通公民的人文素養(yǎng)水平,應(yīng)該折射著整個(gè)時(shí)代文明發(fā)展的程度。

    青年是國家的花朵,是時(shí)代發(fā)展的希望。從責(zé)任擔(dān)當(dāng)這一角度來說,在我們高中生青年身上體現(xiàn)得還不夠全面。高中階段,正是青年從家人的懷抱向社會(huì)進(jìn)階的一個(gè)過渡時(shí)期,我把它稱作“尷尬時(shí)期的青春歲月”。此時(shí)此刻的我們思想早熟,卻不成熟,對責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)恼J(rèn)識還不夠完善。甚至有很多同學(xué)還一度認(rèn)為自己還是在舒適的搖籃中沉睡,殊不知即將要面對社會(huì)現(xiàn)實(shí)。責(zé)任與擔(dān)當(dāng)似乎離我們還非常遙遠(yuǎn),犯了錯(cuò),有爺爺奶奶的庇護(hù),出了事有爸爸媽媽的解決,這種意識潛移默化地澆灌著我們的成長。雖說人數(shù)不多,可也是常見現(xiàn)象。

    作為一名高中生,我們真的去努力拼搏了嗎?成為一名積極上進(jìn)的高中生是我們的責(zé)任,很多同學(xué)還沒有意識到這一點(diǎn)。而身為青少年的我們,應(yīng)當(dāng)有“持書伏劍,耀我中華”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們讀書,是為了不斷地去完善自己,是要讓自己成為理想的那個(gè)優(yōu)秀的自己。

    放眼這個(gè)世界,總會(huì)看到有人去逃避自己應(yīng)盡的責(zé)任。不贍養(yǎng)父母,甚至開車撞人后還逃之夭夭。這種事情不斷地發(fā)生在我們的周圍,這種不負(fù)責(zé)任的情況早已不容忽視,我們必須正視自己所要承擔(dān)的責(zé)任。

    責(zé)任是沉重的,要背負(fù)起這兩個(gè)字并不輕松,也許這就是眾多人不敢承擔(dān)責(zé)任的原因吧。可是責(zé)任又是高尚的,它能促使人成長。毫無疑問,責(zé)任是不能逃避和推脫的,只有勇于承擔(dān),人生才會(huì)飽滿充實(shí)。

    小舟之所以能夠橫渡大江,是因?yàn)樗袚?dān)有載人送客的責(zé)任;蒲公英之所以能夠漫天飛翔,是因?yàn)樗袚?dān)有傳播未來的責(zé)任;蝸牛之所以能夠堅(jiān)持往上爬,是因?yàn)樗袚?dān)有對自己永不放棄的責(zé)任。

    不管我們肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任是什么,我們都應(yīng)當(dāng)于無形中為國家的富強(qiáng)增添自己一份微薄的力量。素養(yǎng)決定品性,品性承擔(dān)責(zé)任,這是我們應(yīng)該要做到的。少年知之,則國盛之。

    責(zé)任擔(dān)當(dāng)學(xué)生演講稿篇三

    這并非是有意夸大教師的作用,細(xì)察我們的身邊,每個(gè)學(xué)生不論學(xué)習(xí)哪一門課程,都希望有個(gè)好教師;不論在哪一個(gè)班學(xué)習(xí),都希望有個(gè)好班主任。學(xué)生的這種希望表明,教師,對他們來說,實(shí)在是太重要了。也許可以說,教師是學(xué)生生活中最重要的人物。學(xué)生每天的大部分時(shí)間,或者說,每天生活的主要部分,是同教師在一起或在教師的影響或支配下度過的。在一定的意義上說,學(xué)生的生活和命運(yùn),是掌握在教師的手里。他們是不是能生活得很有趣味,是不是能學(xué)得很好,是不是能健康成長,是不是幸福歡樂,都和教師有極大的關(guān)系。所以,他們都殷切希望能遇到好教師,他們對每個(gè)教師都抱著很大的希望,每天都希望從教師那里得到一些美好的東西。他們的殷殷希望無不讓為人師表者感到自身責(zé)任的重大。

    因此作為一名教師一定要有責(zé)任心,對學(xué)生負(fù)責(zé)。

    十多年的工作經(jīng)歷告訴我,對學(xué)生負(fù)責(zé)就要對全體學(xué)生負(fù)責(zé),公正平等,正直無私,不偏袒,不偏心,對待不同相貌、不同性別、不同智力、不同成績、不同個(gè)性、不同出身、不同籍貫、不同親疏關(guān)系的學(xué)生,一視同仁,滿腔熱忱地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,熱愛每個(gè)學(xué)生,從每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)出發(fā),全心全意教育好學(xué)生。那些只注重培養(yǎng)優(yōu)秀生,對他們春風(fēng)滿面,關(guān)懷備至;而對后進(jìn)生不管不問,甚至厭惡、歧視。這是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。

    十多年的工作經(jīng)歷告訴我,對學(xué)生負(fù)責(zé)就要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè),也要關(guān)心學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀;不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),也要關(guān)心學(xué)生的生活、健康、品德和習(xí)慣。只重視學(xué)生的考試成績,忽視學(xué)生的思想進(jìn)步,只教書不育人。這是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。

    十多年的工作經(jīng)歷告訴我,對學(xué)生負(fù)責(zé)就要對學(xué)生終身負(fù)責(zé),教學(xué)生只有幾年,但卻要對其幾十年發(fā)展負(fù)責(zé)。要精心培養(yǎng)學(xué)生在未來社會(huì)生活和競爭中立于不敗之地的核心素養(yǎng),諸如民族精神、社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)與人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力等等。那種只注重學(xué)生眼前成績和考試名次的態(tài)度和行為是不負(fù)責(zé)任的。

    十多年后的今天,對學(xué)生負(fù)責(zé)告訴我,教師是一份崇高的職業(yè),只有以此為事業(yè)的人才能做好這一點(diǎn)。

    對自己擁有一顆平凡心,對工作擁有一顆事業(yè)心,對學(xué)生擁有一顆責(zé)任心。我的前輩是這樣做的,我也以此勉勵(lì)自己無愧于自己的職業(yè)和人生。

    責(zé)任擔(dān)當(dāng)學(xué)生演講稿篇四

    當(dāng)我們年少的時(shí)候,我們躊躇滿志,帶著出身牛犢不怕虎的勇氣,大言不慚地說著“給我一個(gè)支點(diǎn),我就能撬起這個(gè)地球。”然而隨著時(shí)間的流逝,我們進(jìn)一步接觸社會(huì),接觸生活,我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并不如想象地那么美好。漸漸地,我們原有的豪情都化為了苦悶與迷惘,有人把那些曾經(jīng)的夢想放在心底,選擇一條看似是“捷徑”的人生道路,向現(xiàn)實(shí)作出妥協(xié)和讓步;也有人因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的不如意,選擇逃避,在網(wǎng)絡(luò)中找到了精神寄托,浪費(fèi)了大好的青春時(shí)光。夢想的萎縮不僅使我們的青春年華變得乏味,更是對自己不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。

    青春是一筆巨大財(cái)富,誰越是有效地利用它,誰的人生價(jià)值就越大。不要以為青春是一個(gè)很輕松的話題,以為你擁有的一切都是理所當(dāng)然,你的生活可以隨心所欲。你擁有青春,就意味著你肩負(fù)著一份青春賦予你的責(zé)任,一份祖國未來需要你的責(zé)任,一份你必須對自己對父母對家庭承諾的責(zé)任。當(dāng)然,責(zé)任也好,夢想也好,只有建立在行動(dòng)的基礎(chǔ)上才不至于成為空談。有了夢想和追求,我們才不會(huì)迷失方向,而有了責(zé)任感,我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力。

    太空在那里,我們決心攀登;月亮和行星們在那里,我們決心冒險(xiǎn);獲取新知的明天在那里,實(shí)現(xiàn)夢想的新希望也在那里。不要害怕布滿荊棘的路途,年輕的我們定能走出康莊大道;不要害怕生活的磨難艱辛,擁有夢想的我們經(jīng)得起平淡的流年;不要害怕責(zé)任的沉重,要相信自己能夠全力以赴。

    在今天這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與競爭并存,希望與困惑交織的時(shí)代,如何實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,履行好社會(huì)和家庭賦予我們的責(zé)任,是一道擺在我們每一個(gè)人面前的課題。我們應(yīng)當(dāng)在青年時(shí)期多做一些有意義的事情,那么,等到多年以后回過頭來看看,我們可以驕傲地說,我無愧!

    責(zé)任擔(dān)當(dāng)學(xué)生演講稿篇五

    感恩,是人生的最大智慧;感恩,是人性的一大美德。常懷感恩之心,我們便能夠無時(shí)無刻地感受到家庭的幸福和學(xué)校的溫暖;常懷感恩之心,我們便能在社會(huì)中堅(jiān)強(qiáng)的生活下去。在感恩的世界里,我們要時(shí)時(shí)提醒自己:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)! 如果你是一個(gè)苦惱的人,你應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)楦卸魇球?qū)除苦惱的一劑良方妙藥;如果你是一個(gè)對生活心灰意冷的人,你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)楦卸鞯臅r(shí)刻就是你的身心得到溫暖的時(shí)候;如果你是一個(gè)郁郁不得志的人,你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)楦卸鲿?huì)使你的心情漸漸舒暢,漸漸平和,踏踏實(shí)實(shí)的工作,慢慢的升職;如果你是一個(gè)被生活壓得喘不過氣來的人,你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)楦卸鲿?huì)使你逐步釋放重負(fù)、放松身心;如果你是一個(gè)只顧索取的人,你更應(yīng)學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)楦卸鲿?huì)使你變得會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予;如果你是一個(gè)快樂的人,你也應(yīng)學(xué)會(huì)感恩,這樣,你的快樂就會(huì)取之不盡…… 對別人感恩,相應(yīng)會(huì)得到他人對你的感恩,所以你是得到了兩份感恩雙份的快樂。學(xué)會(huì)感恩,就是學(xué)會(huì)了長存感激之情,永存大愛之心。

    在生命的歷程中,只有不斷地努力、奮斗和追求,才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,領(lǐng)悟人生真諦。愈挫愈勇,逆境成才。在困難和挫折面前,要始終堅(jiān)信:困難和挫折都是暫時(shí)的。心中常塑必勝之志,胸中常立豁達(dá)之情,永遠(yuǎn)奮發(fā)向上。 立足專業(yè),廣泛學(xué)習(xí)。用科學(xué)知識武裝自己,用過硬素質(zhì)充實(shí)自己,以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國,服務(wù)社會(huì)。

    人無信不立,要將誠信做人貫穿日常的學(xué)習(xí)生活之中。行動(dòng)起來,讓我們做誠信的主人,對自己誠信,對他人誠信;對自己負(fù)責(zé),對他人負(fù)責(zé)。 當(dāng)然,我們能做的不僅僅是這些,我們只是想通過這樣的方式來喚醒大家的愛心、善良與社會(huì)責(zé)任感。讓我們行動(dòng)起來,把“感恩、自強(qiáng)、責(zé)任”這一美德進(jìn)行到底!

    責(zé)任擔(dān)當(dāng)學(xué)生演講稿篇六

    大家好!

    我今天演講的題目是“我的責(zé)任我擔(dān)當(dāng)”。

    每個(gè)人都有一份屬于自己的責(zé)任,需要我們自己去擔(dān)當(dāng),去完成。

    只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時(shí),才能夠把事情做好。就像學(xué)生的責(zé)任主要是好好學(xué)習(xí);老師的責(zé)任主要是傳授給學(xué)生知識;警察的責(zé)任主要是維護(hù)社會(huì)治安;清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生。

    當(dāng)今的社會(huì)最需要的是責(zé)任心強(qiáng)的人,只有每個(gè)人都積極的去承擔(dān)自己的責(zé)任,才能把各項(xiàng)工作做好,我們的社會(huì)才會(huì)有所進(jìn)步。一個(gè)人想要贏得他人的信任,就要在他人面前樹立起威信,就必須要有責(zé)任心。如:一個(gè)班干部想要在班上樹立起威信,想要管理好這個(gè)班級,讓這個(gè)班級團(tuán)結(jié)向上,那么她自己必須以身作則,必須擔(dān)當(dāng)起一個(gè)班干部的責(zé)任,這樣才會(huì)使同學(xué)們信任她,佩服她,從而在班上建立了一個(gè)班干部的威信。

    有的人認(rèn)為:想要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任并一絲不茍地去做,是一件很困難的事情。其實(shí)并不難,只要一步一個(gè)腳印的認(rèn)真地去做,必定會(huì)成功的!負(fù)責(zé)任是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的,而不負(fù)責(zé)任的人,不僅是對他人的不尊重,還是對他人的禍害,甚至還有可能會(huì)害了自己,所以這種損人不利己的事前往不要做。責(zé)任重于泰山。

    只有勇于承擔(dān)自己責(zé)任的人才會(huì)受到他人的尊重和愛戴,才會(huì)使自己走向成功之路;而一個(gè)不負(fù)責(zé)的人就如人們眼中的沙粒,甚至比沙粒還渺小和悲哀,必定會(huì)走向失敗之路!責(zé)任與但當(dāng)時(shí)我們每個(gè)公民必須做到的事,只有我們個(gè)人都勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任,我們的明天才會(huì)變得更加美好!

    謝謝大家!

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    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?那
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    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以
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    演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過對社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評價(jià),直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。演講稿對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢
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    演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏,音樂需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都
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    演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講稿對于我們是非常有幫助的,
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