最新情報建設工作總結(優質10篇)

總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論，是對以往工作實踐的一種理性認識。相信許多人會覺得總結很難寫？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

情報建設工作總結篇一

建設局按照市委、市政府要求，根據建設局職能職責，高度重視建設領域質量工作，以“百年大計，質量第一”目標，積極抓好建筑工程、市政基礎設施建設、工業區基礎設施建設等工程質量的管理，并取得了優異成績。

一、開展質量興市的主要做法

(一)強化領導，明確分工，建立責任機制

為加強對質量市興工作領導力度，成立了以局長為組長、分管局長任副組長、相關科室人員組成的“質量興市工作領導小組”，負責對質量興市工作的組織領導;從六個方面進一步完善制訂了《建筑工程質量監督、檢測人員工作守則》;明確了質監站、檢測中心、建管科對質量工作的分工和責任，并簽定了目標責任書;根據建設工作階段、工作重點等情況，及時制定了質量興市活動工作計劃和震后恢復重建的工作計劃，做到質量工作有計劃、有重點、有針對性和可操作性。

(二)加強教育，強化培訓，樹立質量第一思想

為了使全市建筑企業、施工單位、建設者牢固樹立“百年大計，質量第一”的思想，從教育入手，大力開展新規范、新標準、新法規的培訓和學習。

首先是加強對質監站、檢測中心、安監站人員的學習和培訓，特別是震后新招聘人員的專業技術知識培訓。為打造一支過得硬的質量安全、質量監督隊伍，采用了多種形式對監督人員進行培訓。一是送出去學。派監督員參加省質監站，市質監站舉辦的新標準、新規范培訓班多次;二是內部組織學習。制定詳細的學習計劃，組織監督人員自學，落實人員組織討論，然后由老的監督人員重新認真學習規范并向新招聘質量協管人員進行講課，并定期舉辦全站的業務考核;三是請省、市、其它站的專家來我局傳經送寶。

其次是加強對企業、施工人員教育。全年多次組織各在崇建設單位項目負責人和技術負責人、施工單位項目經理和技術負責人、監理單位總監理工程師和專業監理工程師參加的培訓，重點學習新規范、新規定、工程質量通病防治以及震后震害調查和重建等方面的知識。

(三)嚴格認真，狠抓建設工程質量監督管理，確保建設工程質量

嚴格按照建設部《工程質量監督工作導則》、《四川省工程重量監督工作細則》和市有關工程質量監督管理相關規定，充分發揮質量監督作用，對全市在建工程進行全方位質量監督管理，保證了建設工程質量。截止6月報建工程項目132個，總面積145.3萬平方米，報建受監率達100%，市政設施工程合格率達100%，下發整改通知7份，停工通知4份，無一例質量安全事故。人民醫院、婦幼保健院工程的五個單位工程被評為優質工程，并經市相關部門現場的實體驗收和資料評審。

我們的具體做法是：

一是落實質量監督責任，強化質量意識。對每一個建設工程，在管理上落實質量監督管理責任，在工程質量上明確工程質量目標，在責任主體上，明確責任主體，并積極引導施工單位樹立“百年大計，質量第一”的指導思想。

二是把好原材料“質量關”。在監督施工單位進場原材料質量的同時，對施工單位進場的所有原材料均做到詳細記錄，各種材料檢測必須符合國家有關施工規范及驗收規范，對原材料的使用進行跟蹤管理，杜絕不合格材料流入或堆放在施工現場，為工程建設出“精品”從源頭上把好關。

三是全方位實行質量監督。從土建工程的基礎施工到工程竣工驗收全過程，采取專項監督和日常監督的辦法，定期或不定期地進行工程質量趨勢分析，及時掌握和控制工程的質量狀況，并及時反饋到施工單位和施工現場。在工程建設質量監督過程中，實行“一手抓工程質量，一手抓工程技術資料”的工作方針，加強工作前期環節、中間過程、產品結果的質量監督。

四是抓好質量趨勢分析。按照“驗評分離、強化驗收、完善手段、過程控制”的方針。加強對隱蔽工程和中間結構的驗收、驗評工作;注重工程檢測中的實測實量工作;在抓好工程質量的同時抓好工程技術資料，對建設工程的原材料、砼試塊、等測試材料在試拉、試壓過程中出現的不良數據和設備試驗報告、產品合格證等資料進行詳細記錄并及時反饋。

五是高效率開展對受震房屋震害情況檢查。建設局根據市建設工程質量監督站《關于建筑工程地震震害檢查的指導意見》，對所有在建工程進行了拉網式檢查。對鋼筋砼結構、磚砌體結構、鋼結構、幕墻工程的外墻保溫工程等，逐一進行檢查。檢查中通知相關責任主體單位到現場參加，并填寫建設工程地震震害檢查表。

六是加強對質量監督原始材料的整理、報送和存檔工作。我局對質量監督情況根據職能職責，對質量監督報表、工程質量監管信息報表等及時進行整理、上報。

二、建設局下半年工作打算

一是進一步抓好建筑工程質量監督工作。包括對房地產建筑工程、市政基礎設施建設工程質量的監督。加大工作力度，確保工程質量。

二是做好建筑工程質量通病整治工作。根據現有工程質量存在的問題，按照規范要求，結合實際，分階段、分步驟地按國家相關規范，開展建筑工程質量通病的整治工作。

三是積極引導企業參與“創建市優質結構工程”活動。按照成建委關于印發《市優質結構工程評選暫行辦法》的通知精神，積極引導企業參與創建優質結構工程的活動，為崇州建筑領域打造出更多更好的精品工程做出貢獻。

情報建設工作總結篇二

巴音溝小學位于巴音溝小學位于烏拉斯臺鄉以西5公里處，我校是一所村級小學，生源覆蓋巴音溝村、托格金村及79團場農四連。于1999年9月由原巴音溝蒙校、巴音溝漢校、托格金回校三校合一。校園占地面積xx990平方米，學校機構健全，符合六年制小學的要求。目前、全校教學班8個，在校生179人。學校現有教職工23名，其中專任教師17人，大專以上學歷16人，小學高級教師7人，小學一級教師8人，教師學歷達標率為100%，教師由蒙、漢、回、哈族組成校內附設幼兒園，園內74名學前兒童，有6名幼兒教師。

校舍總間數33間，總面積20平方米、生均校舍面積7.5平方米，教學輔助用房16間、705平方米。行政教學用房5間217平方米，生活服務用房xx間397平方米。圖書3742冊，生均21冊，科學、音樂、體育、美術、衛生等功能室設備齊全。

多年來，在各級政府的大力支持下，學校領導和全體教師在勤耕不輟、銳意進取的征途中，以科學的辦學理念、嚴謹的工作作風、求實的治學態度，使學校的各項工作呈現出超常規、跨越式的發展態勢，受到社會各界的普遍關注和好評。

1.學校布局與辦學條件

我校占地xx990平方米，教學建筑面積xx20平方米。布局科學合理，學校有滿足正常教學活動需要的教學用地，生均用地面積為7.5平方米。5間教師辦公室、16間普通教室、生活服務用房xx間均采光通風良好，講臺、黑板、學生桌凳整潔完好，符合標準。學校操場面積為2400平方米，現有60米跑道和150米的環形跑道，建有籃球場地一個，體育教學活動設施齊備。學校現有專用教室3個，每個53平方米。其中音樂、美術、體育器材室兼用，科學、數學儀器室和實驗室兼用，圖書室、勞技室、衛生室電教室兼用。以上各室設備比較齊全，利用率高，能滿足教育教學的需要。學校建設規劃已基本實現。一年來，學校在各級政府的大力支持下共投入資金20萬多元，用于校園建設，添置教學設備，生活設施。逐步完善了現代化教學手段，辦公設備配套、體育衛生設施配套以及校園硬化等。辦學條件得到明顯改善，優化了育人環境。

2.環境建設與經費保障

幾年來，我校積極籌措資金，啟動校園綠化、美化、凈化工程，對校園進行整體規劃，為學生提供讀書、運動、生活、學習的場所，20xx年初我校在校園內安全文化宣傳牌。在教事外墻上張貼各種教學標語。各班教室外墻由閱讀櫥窗展示和“名人與書”的閱讀板塊構成。進大門左墻壁上張貼學校的一訓三風和學校的辦學理念、辦學思想。右邊有國旗與籃球場，在鮮紅的國旗映襯下，指引我們校園文化建設的方向。

幾年來我校合理支配學校公用經費，保證學校的正常運轉。經費使用上切實保證了專款專用。

3.目標規劃與制度建設

教育發展的前提是教育觀念、教育思想的先進性、創新性。更新教育觀念、轉變教育思想是深化教育改革、促進教育發展的先導。為整合教學資源，優化師資隊伍，提升辦學質量，我校以“承擔小學教育，培養德、智、體、美、勞全面發展的合格人才”為辦學宗旨，確定了學校的辦學思想、教育目標。在發展中積淀了學校特有的“創新能力，完美人格”的校風和“善誘、賞識、交流、服務”的教風；形成了“博學、善思、明禮、成人”的學風。學校制定了《巴音溝小學十二五發展規劃》。在培養目標上，讓每一位學生在學校得到充分的發展，學會學習、學會生活、學會做人。

在遵循教育方針，學習國家教育行政部門制定的有關法律、法規的基礎上，我們對學校的各項規章制度進行了完善，制定了《巴音溝小學管理章程》、《巴音溝小學崗位職責》、《巴音溝小學各類制度》、《巴音溝小學教師一日常規》和《巴音溝小學教學環節管理標準》，使學校各項管理有章可循，走出了一條民主管理、依法執教的路子，實現了學校管理由常規化管理向制度化管理再到人文化的轉變。建立物資采購申報制度，規范校產管理，嚴防校產流失，期中、期末定期檢查登記，平時抽查，按誰使用、誰負責的原則，責任到人。嚴格執行財務制度，帳目清楚，定期審核，在校務公開欄公布。制定學生在校的各種安全管理制度，對學生進行每天24小時無空白點的教育、看護、管理，并安排教師實行全天候校內安全值班巡查，使每個學生在校期間能安心地學習、舒心地生活、用心地做人、健康地成長。

學校制定了一系列后勤管理制度，堅持后勤工作為教學服務、為學生服務的原則，為提高教育教學質量保駕護航。成立安全工作領導小組，制定《巴音溝小學安全安全突發事件應急處理預案》，層層簽訂《安全管理責任書》，建立安全管理制度和幼兒園、低年級學生家長接送制度，每周開設一節安全課和法制教育課，使安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。

4.領導班子與教師隊伍建設

我校始終堅持實行校長負責制，校級領導持證上崗，具備大專以上學歷。學校班子成員緊緊圍繞“團結求實、勤奮創新”這一目標，秉公辦事、以身作則，有較高的凝聚力；內增素質、外樹形象，有較強的戰斗力；措施落實、務實進取，有較好的工作實效。作為學校領導，我們每個成員都首先對自己高標準、嚴要求，深入貫徹落實科學發展觀，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用。我們恪守“關愛每一名學生的成長，關注每一位教師的發展”這一職責，立足本崗，以學校的發展大局為重，以認真負責的積極態度完成所分管的各項工作。時刻牢記“學校無小事，處處是教育”，時時事事為學生著想，時時處處為學校盡責，做到想事干、能干事、干成事，團結協作，共謀發展。每個班子成員蹲點一個教研組，組織指導教研、課改工作；負責幫帶一名青年教師，指導課堂教學。學校制定了一系列科學化、規范化、精細化、人文化的管理制度，有較好的約束力，在具體實施過程中不斷修改完善。形成了校長負責、教代會參與的民主與法制的管理體制，各組織職責分明，分工具體，團結協作，利用星期一行政例會，部署總結工作，促進全校工作井然有序、有條不紊。領導班子在家長、學生、社會、教職工之中有較高的威望，歷年領導組滿意率都在100%。

學校現有教學班8個，在校生179人。學校現有教職工23名，其中專任教師17人，大專以上學歷16人，小學高級教師7人，小學一級教師8人，教師學歷達標率100%。教師普通話合格率100%，并能全部參加繼續教育學習。學校高度重視師德師風建設，成立了師德師風建設領導小組，制定了師德師風建設制度、計劃、措施，堅持每兩周一次政治學習，組織教師認真學習領會科學發展觀的內涵，自覺遵守《中小學教師職業道德規范》的有關要求，讓每位教師在言行上有明確的標準，時刻提醒自己、鞭策自己，讓自己的言行有利于學生健康發展。為加強監督力度，我校還實行了多元化評價制度，即學生評、年度考評，將教師的師德修養作為教師的年終考核部分，從制度上保證教師能夠尊重學生的人格，關注學生的個性差異，關注學生的全面發展，自覺遵守職業道德規范，履行崗位職責。

5.規范教學管理與促進教師專業成長

教學是學校的中心工作，規范的教學管理是教師整體教學水平提高和教育教學質量提升的保障。我校制定了備課、講課、作業批改、輔導、測試等一系列教學管理制度，根據學校實際，將教學環節逐一細化，每一項工作再分為若干條。要求教師備課時必須從教材和學生實際出發，深入研究教材中的重點、難點和關鍵，把握教材內容的系統性、科學性，初步設計出課后作業的基本內容和形式，能根據備課的要求寫出個人備課筆記，形成學案。即達到“四備”（備課標、備教材、備學生、備教法），“四個明確”（明確教材的重點、難點，明確學生的思維特點，明確學科知識的交叉點，明確新舊知識連接點），減少了教師備課中的無用功，切實提高了備課質量。我們注重向四十分鐘要質量，改變在教學管理上重結果、輕過程的不良傾向，值班領導對全校教師的教學全過程進行監控，及時匯總、交流、整改。學校領導堅持每天聽課，對教師的課堂教學給予指導，鼓勵教師互相聽課，注重減輕學生的課業負擔，對各年級家庭作業作出明確規定：即一、二年級不布置課外作業，三至六年級課外作業量不超過1小時。對教師業務和學生作業實行月檢制度，教學領導每月對教師的備、講、批進行系統檢查、評估，并及時梳理檢查出來的問題，及時和教師溝通，督促整改。學校初步建立比較符合素質教育要求的教師教學工作評價制度和學生綜合素質評價制度，每學期都將教師工作發展情況和學生的學習成果等情況的相關資料及時積累，建立健全教師發展和學生成長的檔案，使素質教育在課堂教學中的落實有了堅實的保障。

在對教學工作實施全程化、科學化管理的同時，我校還注重教師文化水平和業務水平的提高工作，鼓勵支持教師參加各級各類培訓學習，教師培訓率100%，所有的教師均取得了不同等級的計算機合格證書和普通話合格證書，所有教師均能適應小學教學工作需要。

6.課程剛性化管理與課堂教學改革

為了全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，我校嚴格按照教育部課程設置方案和省課程計劃有關要求，開足開全各科課程，嚴格課程管理，按新課標組織實施教學。嚴格落實各級教育主管部門有關學生“減負”的規定，按要求控制好學生周活動總量和課外作業量，做到活動時間有保證。嚴格按教育局關于教學用書征訂目錄通知，征訂教學用書，無亂征亂訂亂編濫印復習資料現象。實施綜合實踐課和地方課程、校本課程建設，并圍繞教學需要組織開發課程資源。每學期開學初，教導處均要制定出嚴密、科學、詳盡的教學計劃和授課總表并認真抓好落實。

“上好每一堂課，落實好每一個知識點，布置好每一道作業題，讓每一個學生都學有所得，讓每一位家長放心”是我校課堂教學改革的總體目標。除了聽課、評課等常規性的教研活動外，我校教研工作主要做好三件事：一是進行變教案為導學案的實踐工作，以此作為課堂教學改革的突破口。二是校領導、骨干教師授課引領和觀看名師優質課教學光盤和錄像。為了讓每一位教師盡快適應新課改的步伐，我們借助學校現有師資力量和教學資源進行導學案的示范課。同時堅持每周一放學后，組織教師觀看名師優質課教學光盤。專家的扎實的教學基本功，流暢嫻熟的教學藝術、靈活自如的教學方法、教學手段，給每位教師的課堂教學起到了引領和示范作用。三是積極組織教師參與課堂教學改革。

7.學生全面發展與評價制度

課堂是藝術教育的主渠道，是培養各類人才的主陣地，我校嚴格按照教育局下發的課時計劃開足、上好美術、音樂、體育課，由專任教師任課，設有音、體、美專用教室。因地制宜開展校園文化藝術活動。如：開展慶“六一”文藝活動、學生趣味運動會、學生田徑運動會等。

情報建設工作總結篇三

化解信訪矛盾的理想路徑是把信訪資源的整合與政府機構改革結合起來，把信訪與監督結合起來，建立起統一、權威的社會矛盾處理機制。

從目前組織架構來看，市級黨委政府應該轉變觀念，優化信訪的社會環境及運行機制，根據市情，加強統一領導，建立黨、政為主導、有關部門各司其職、社會各種力量積極參與、信訪部門適時協調的信訪新格局。如有的地方成立了群眾工作部，以群眾工作統領信訪工作，發揮黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與、法治保障的社會管理體系的優勢，全社會共同擔起維護群眾合法權益的職責。

社會協同是創新社會管理的核心內涵和化解信訪矛盾的主渠道。隨著社會網格化管理創新模式的不斷推行，結合信訪矛盾網格單元化解方式的運用，可以構建以來訪接待為主軸、法律咨詢解答與心理咨詢為輔佐的“一軸兩翼”接訪模式。

一是在“規范”、“暢通”中推進有序上訪。嚴格按照新《信訪條例》的規定，改“批示立案”為“法定立案”，凡是符合法定條件的上訪申訴，沒有領導批示也能立案；不符合上訪條件的上訪申訴，即使有領導的批示也不能立案，嚴防接訪中的隨意性。

二是在“治本”、“控源”中消減信訪矛盾。注重政策的跟蹤評估以及政策執行效果的反饋，妥善處理信訪問題。對因政策原因引發的信訪問題，要注重執法監督。檢查政策執行中執法者不當行政原因造成信訪問題時，信訪工作機構要大膽行使《信訪條例》賦予的行政處分建議權，制止不當行政執法行為。

三是在“調處”、“化解”中提升社會協同效能。要建立起政府主導、社會參與、有利于迅速化解矛盾糾紛工作的機制。探索民間組織參與信訪，讓非政府背景的社會組織承擔起社會弱勢群體與政府及司法機關間溝通、協調的功能。成立第三方中介機構，組織相關專業人員、法律援助人員、社會志愿者共同參與，綜合運用咨詢、教育、協商、調解、聽證等方法，如社會義務工作者對各類信訪人群的義務心理疏導、法律援助、政策咨詢和社會關懷等，以形成現代法治社會所需要的人民群眾社會基礎。

在信訪工作中，要善于運用“源頭治理、動態管理、應急處置”的社會管理機制，綜合體現情理交融、敬畏人民、和貴包容、法治保障相結合原則。

一要以“評”控訪。要“建立健全重大決策社會穩定風險評估機制”，認真研判有關信訪問題的嚴重性、危害性、誤導性等潛在風險，既要防止大信訪問題處置不當引發群體性的事件，也要防止忽視小信訪問題而演變為大事端。特別是對事關群眾切身利益的重大事項要科學、慎重決策，盡可能減少因決策、政策不完善和行政行為不規范產生的矛盾糾紛，從源頭上預防和減少信訪問題。

二要依“法”息訪。建議建立公開聽證信訪制度和必要的信訪終結制度，對“兩級終審”、“三級終結”的案件進行最終認定，推廣無理上訪戶終結制度，把信訪聽證與規范信訪秩序結合起來，實施無理上訪老戶終結制度。

三要依“規”懲訪。面對惡意非正常上訪行為，一要慎用警力，二要依法處置。慎用警力不是不用警力，從法律上界定非正常上訪行為表現后，對那些在非正常上訪行為中違法人員，公安機關就可以依法處置，要在全社會形成一種違法必究的導向。讓上訪人知道非正常上訪不僅無助于解決問題，還會受到法律的制裁，從根本上扭轉當前的被動局面。

當前信訪事項解決率偏低，很大程度上是由于干部考核評價制度不完善造成的。因此，要用好干部考核“指揮棒”，在考核干部政績時，加大民生指標的分值設置，讓干部更加注重與群眾切身利益息息相關的社會建設，真正做到“群眾最關心什么，干部就該考慮什么”。

1、考評內容從注重“數量”轉向“數量與質量兼顧”，以有效結案率為考核的重要指標。信訪工作要立足于解決問題，不能單純地把上訪人數多少、上訪重大事件多少作為考評官員的依據，而應對各地的上訪情況進行有效監察和掌握，督促各地積極解決上訪所反映的問題，以問題最終解決的數量和質量，來考評。

2、創新過錯追究機制。過錯追究，就是對因干部違法亂紀、該作為不作為而引起的群眾上訪，要嚴格追究干部的責任，并對單位實行嚴格的扣分處理。但應明確，屬于改革帶來的陣痛，以及涉法案件的上訪，只能是讓各級干部盡量做好思想工作，不應該追究干部的責任；屬于別有用心聚眾鬧事的，應該嚴厲打擊，不應該追究干部的責任。實行嚴格的過錯追究制優點體現在：一是各級干部心里服氣，氣順，工作也有積極性；二是個別違法亂紀的干部也會有所收斂；三是不會再出現因上面的壓力太大，領導干部向無理取鬧的人妥協、讓步，使別有用心、聚眾鬧事的人有機可成，形成“愛哭孩子多吃奶”的惡性循環局面。

隨著我國各項改革的全面推進和社會利益格局的逐步調整，各類復雜的社會矛盾日益顯現，信訪工作面臨前所未有的嚴峻挑戰。信訪矛盾不能靠“堵”更應重視“疏”。因為“堵”只能將“橋梁”變“鴻溝”，“疏”則能把“天塹”變“通途”。要建立良好、正常、規范的信訪秩序，形成文明、有序、理性、合法的信訪氛圍，讓信訪問題得到更快更好的解決，需要社會各方齊抓共管，共同支持與努力。解決信訪問題任重道遠，信訪工作制度、社會制度的改革和完善都需要一個過程，我們不能消極等待制度完善，而是要在這個過程中按照科學發展觀的要求，深入探討研究信訪工作中存在的各種問題，創造性地開展工作，認真做好新時期，新形勢下的信訪工作，為構建和諧社會做出更大的貢獻。

情報建設工作總結篇四

情報建設工作總結篇五

20xx年，xx公司班組建設工作緊緊圍繞江蘇公司班組建設提升年活動要求，全面落實“轉型與發展”主題，持續提高班組安全管理水平，努力提高班組基礎管理能力，深入踐行企業核心價值。按照集團公司星級發電企業和江蘇公司“五型”班組建設管理標準，貫徹落實江蘇公司班組建設工作“十三五”規劃，深化“7s”和精益管理，夯實班組基礎管理，引導班組管理方法科學化、管理制度標準化及管理手段精益化，努力實現保障安全、設備健康、減少浪費、確保質量、提高素質，提升企業管理水平的目標，開創公司班組建設工作的新局面。公司班組建設各項工作取得新成效。

11月底，xx公司具有班組建制的部門對年度“五型”班組情況進行了自評申報，公司對照班組建設管理辦法以及全年職能部室考核評價情況，對10個部門69個班組考評情況進行了審核。推薦電氣繼電保護班和燃料機修一班為集團公司標桿班組侯選，推薦電氣繼電保護班班長經文駒為集團公司優秀班長侯選。

今年來，xx公司堅持把班組建設作為提升企業競爭能力的重要工作，高度重視班組各項建設，加強以“五型”精益為主題的班組管理知識的推廣與運用，優化結構，完善體系，強化措施，扎實推進，著力設備治理與生產安全管理，探索打造具有揚電特色的班組建設新模式、新品牌，收到較好效果。

（一）全面深化精益管理，夯實班組基礎管理。20xx年，根據企業自身發展和標準化建設需要，公司將班組建設作為一項重要課題，就新形勢下不斷提升建設水平，明確了“機制創新、重在建設”的班組創建思路。

一是結合公司燃機雙投和外部檢修的需要，進一步加強班組建設督導工作。從時效上變班組建設（季度）簡報為班組建設月報，通過班組管理情況的及時發布，提高班組管理的效率，使班組職能管理精益化。

二是結合分工會班組管理和小家建設的作用，進一步加強班組建設指導工作。從人員上變班組建設各自分管為行政主管、分工會主席督導和行政考評的管理模式，增加了分工會督導的過程監督管理，促進班組建設過程管理責任精益化。

三是結合企業轉型和發展，全面深化班組“目視化”管理。積極根據江蘇公司打造樣板班組為契機，抓住班組硬件更新升級時機，以燃料生產部為試點，在班組推行“三化”管理，讓管理標準（目標）目視化、班組形象目視化、物品定置目視化（行跡化）在班組日常管理中，可見、有數、標準，今冬明春，公司各班組硬件設施改善之后，班組管理將逐步形成“由視到行，行視合一”的目標。

（二）堅持班組管理閉環，強化職能到位。根據年度班組建設方案和要求，調整了班組創建領導小組，完善公司、部門、班組三級創建網絡，在年度目標任務、月度檢查、專項工作等工作中，堅持各級人員職能到位，增強管理覆蓋面以及深度與力度。在班組結構調整中，職能部門在保證安全生產、提升發電效益的同時，積極推動落實，從班組設置調整到具體工作對接，以及必要的服務輔導工作，穩定有序、細致周到。

一是強抓動態管理。加強完善班組日常管理考核，以月度檢查通報為支點，通過生產例會、工會月度例會、政工例會以及考核簡報等渠道，及時反映班組管理的問題和落實整改，推進班組動態管理。全年共編發考評類《班組建設月報》10期、《安全考核簡報》11期、《生產管理考核通報》5期，指導類《7s管理工作簡報》4期，充分發揮專項管理優勢，強化合力作用，促進班組常態管理與年度考評有機統一。

二是突出三級職責發揮。規范職能部室、二級部門及班組職責與管理流程，強化各部門專業工作的布置與自查，推進專業指導作用發揮，針對存在問題，及時分析落實，班組行為得到進一步規范。

三是發揮“三位一體”作用。工會牽頭，以創建“工人先鋒號”、“巾幗示范崗”、“五小”活動等為載體，緊扣安全、效益兩大核心；以“五型”精益班組創建為基礎，將日常工作閉環情況作為季度“文明班組”創建基礎，通過班組創建情況動態反映各部門文明集體相關問題，強化基礎，推動“文明班組”創建水平提升；“三位一體”創建模式扎實了企業管理基礎，助推了企業管理水平進步。

（三）豐富班組評價形式，提升創建效果。

一是嚴格班組等級評定標準。結合集團公司班組建設指導意見及“五型”班組標準，詳細分解公司督辦事項、7s整改通知單、專項績效策劃等內容，對現場實際問題及時發布，班組工作的時效性得到加強，班組管理意識、執行效果得到提升。

二是積極開展qc小組活動。緊密結合公司中心工作，圍繞安全生產、節能降耗、創新管理、提升績效、改善服務等方面積極開展活動。運行部化學試驗班qc小組成果榮獲全國電力行業優秀質量管理小組二等獎，運行部化學試驗班和熱控控制二班qc小組的2個成果分獲江蘇電力行業優秀質量管理一等獎、最佳發布獎和二等獎，運行部330mw運行四班獲得江蘇省質量信得過班組，公司連續五年榮獲江蘇省電力行業qc小組活動優秀企業稱號。20xx年，公司注冊的qc小組69個，參與互動人數450人。9月份，開展了全國全面質量管理知識競賽網絡答題活動，中層干部、管理人員、一線員工共有300多人參加，進一步普及和強化了廣大員工的全面質量管理意識。

三是突出績效在評級中的作用。像燃機運行三班人員值班時及時發現#1燃機調壓站esd閥前及關斷閥前天然氣壓力下降，立即匯報、解agc，迅速減負荷至350mw，并聯系江都分輸站，避免了一次燃機非停事故的發生。全年類似有12個班組因為發現設備隱患獲得公司嘉獎并得到”五型“精益班組考評加分，激發了運行、檢修一線班組創建積極性。

四是深化班組精益管理工作。將精益化管理與班組建設專項工作有機結合，形成了班組考評機制促進精益化管理落地生根，積極開展班組精益化范例評選工作，一共評選出包括安全類、檢修類、運行類和其它類精益化管理優秀范例30余篇。通過設置新的機制，明確參與集團公司各級“五型”班組評定的班組必須至少完成一個（安全精益化管理、檢修精益化管理和運行精益化）范例的提煉，促進班組精益化管理經驗的自我總結、自我提煉；并通過職能部門點評，對比集團公司精益化管理成果，發現自身不足，引導班組管理不斷升級。

（四）以人為本，加強班組長隊伍建設。公司結合改革發展的新形勢，從溝通技巧掌握、團隊建設與員工激勵、班組精益化管理以及現場安全設備管理5個方面對檢修、運行60余名班組長進行培訓。培訓班聘請外部培訓機構老師作專題講座，理論知識與大量實例結合，內容豐富，形式創新。以開放互動式模式展開，加之以筆記優勝評選環節，克服了以往“大會堂”你講你的我干我的不佳培訓氛圍的局面。聽課筆記評選環節，鼓勵班組長在學習的過程中，積極思考、積極參與，避免了過去的單向灌輸，聽過就完的弊端。

與此同時，公司班組建設也存在一些問題。一是班組建設工作的發展不平衡，個別部門和個別班組仍有認識不到位，重視程度不夠，考評不夠認真的現象；二是班組基礎性的配置更新還沒有到位，暫時不能滿足新時期班組現代化管理要求。

20xx年，xx公司將以江蘇公司“十三五”班組建設規劃為指導，持續推動“五型”精益班組建設標準化、規范化，促進班組建設水平不斷提升。

一是做好班組精益管理系統理論及應用工具的培訓工作，班組精益管理手段的提升。

二是以標準化良好行為企業創建為契機，推進班組三個目視化管理。

三是精心策劃班長培訓班工作，組織班長外出互動交流，尤其是到先進的國企單位調研學習。

情報建設工作總結篇六

一、我單位所提交的立項文件、招標文件、投標文件、合同文件及補充協議、中標通知書、地質勘察報告、圖紙設計審查意見等有關資料是真實的、合法的文件。

二、我單位所提交的施工圖、工程量清單、竣工圖、主要材料定價依據、設計變更、圖紙答疑、會審紀要、工程量測量記錄表、工程量計算表、計算圖式及材料質量檢驗報告、工程計量簽證、隱蔽工程紀錄、相關會議紀要、工程竣工驗收證書、質檢證明等資料是真實的、完整的。

三、我單位已提交全部的結算資料及相關資料，今后不再提出其它調整或補充結算要求。

今后如發現送審資料不實、有虛假、隱匿等違規行為，我單位愿承擔全部責任。

承諾單位：（蓋章）

單位負責人（簽字）：

日期：

情報建設工作總結篇七

一、基本情況

2016年我局結合實施陽光政府四項制度工作，按照構建陽光型、服務型政府的要求，不斷完善措施、健全制度、落實責任，全面、深入、細致地開展了政府信息公開工作，并取得較好成效。

(一)不斷完善機構建設

我局堅持“以人為本，服務群眾”的工作思路，及時調整充實了由局長任組長，分管領導為副組長，各股室負責人為成員的政府信息公開工作領導小組，負責指導、協調和監督局政府信息公開工作的開展。明確了“一把手”為第一責任人，分管副局長兼任政府信息公開領導小組辦公室主任。領導小組辦公室設在局辦公室，由辦公室主任負責，并專門安排了一名工作人員具體負責全局政府信息公開工作的集中推進和日常管理工作，實現了領導、機構、人員“三到位”。強化了組織領導，嚴格了責任追究，不斷提高服務質量和服務水平，積極推進政務信息公開。

(二)加強學習，不斷提高政府信息公開質量

2016年，我局認真組織，精心安排全局干部職工學習《中華人民共和國政府信息公開條例》和相關文件精神，不斷提高全局干部職工政府信息公開意識，增強政府信息公開責任感。截止2016年底，我局政府信息公開工作運行正常，政府信息公開咨詢、申請以及答復工作均得到了順利開展。

(三)公開政府信息情況

截至2016年底，我局累計主動公開政府信息82條。全文電子化率達100。其中：工作信息32條，其他信息50條。

二、存在的問題和不足

我局政府信息公開工作從總體上來看，運行狀況較好，但也有一些不足：一是動態信息內容不夠豐富;二是計劃規劃不夠充足。

三、2017年政府信息公開工作思路及重點

(一)工作思路

圍繞區政府對政府信息公開工作的要求，繼續高度重視政府信息公開工作，進一步完善體制機制，并將此項工作納入年度工作計劃，進一步加強領導，明確職責，確保信息公開及時準確，進一步擴大政府信息公開的內容和形式，繼續推進政府信息公開工作有序、高效開展，切實保障公眾的知情權和監督權。對于在工作中存在的問題，在區政府指導下，認真分析，切實改進，為我局與廣大人民群眾平等、廣泛、深入地溝通搭建更為寬廣平臺，推動我局陽光型、服務型機關建設邁上新的更高的臺階。

(二)工作重點

1、加強監督，建立長效管理機制

目前我局政府信息公開工作機制還不夠完善，主動公開的意識還有待進一步加強，存在信息發布量少等問題。鼓勵廣大群眾及全局干部職工積極參與政府公開信息發布的監督，更好地服務于社會和群眾。

2、統一認識，努力規范工作流程

我局將按照“公開為原則，不公開為例外”的總體要求，進一步梳理局系統具有依法行使行政職權的股室所掌握的政府信息，及時提供，確保政府信息公開工作能按照既定的工作流程有效運作，使公眾能夠方便查詢。

(三)認真梳理，逐步擴大公開內容

我局將進一步梳理政府信息，對原有的政府信息公開目錄進行補充完善，保證公開信息的完整性和準確性。

情報建設工作總結篇八

我校深入貫徹黨的十八和十八屆三中全會精神，把落實黨風廉政建設和反腐敗工作作為重要任務，突出抓好行政領導和全體教職工的教育，監督和廉潔自律，抓好糾正損壞群眾利益不正之風的工作，抓好反腐倡廉工作體制機制創造。堅持標本兼治，綜合治理，懲防并舉，注重預防的方針，進一步建立和完善教育制度，監督并重的預防懲治腐敗體系。

一、加強學習，統一思想，提高認識，構建牢固的思想防線

1、學校成立了黨風廉政建設領導小組，制定黨風廉政建設工作計劃，修訂和完善學校各項管理制度，完善黨內民主生活會制度。

2、我校按領導班子，黨委，教職工三個層次定期組織大家認真學習，組織校領導帶頭學習實踐科學的發展觀，學習中國夢。認真學習中共中央頒發的《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，要求全體黨員干部深刻實踐《廉政準則》的重要意義，全面把握《廉政準則》的主要內容，充分認識《廉政準則》的地位作用。

同時要求認真學習宣傳，深刻領會精神實質，自覺約束自己的行為把握行為標準，給為黨員干部要結合自己的實際工作，嚴格自律，做廉政從政的表率，每個教職工要寫一、二篇心得體會，學校班子成員要嚴格按照廉政準則進行自查。認真學習十八大和十八屆三中全會的內容，領導精神實質，把黨風廉政建設融入學校教學，管理，服務的各項工作之中。

3、學校堅持做到每周一次學習制度。

二、大力加強學校廉潔文化建設，營造良好廉潔教育氛圍

我校按照上級要求，開展廉潔文化進校園，大廉政教育與社會公德教育，家庭美德教育，職業道德教育結合起來，大力推進廉潔文化進校園，進課堂。

1、加強廉潔文化宣傳，使之深入人心，讓大家充分感受到廉潔文化的存在，不斷提高教師的師德修養和廉潔從教意識，做到愛崗敬業，誠信服務，為人師表。在這種氛圍下，我校廉潔教育起到了一定的成果。

2、“八榮八恥”《廉潔讀本》進課堂。我校在各年級的品德課上，班、隊、活動中安排廉潔文化內容，把德育與遵紀守法，誠信教育結合起來。教育學生迎難而上，百折不撓，培養學生勤儉節約，艱苦奮斗精神，培養學生樹立崇高的理想。

三、加強領導干部監督工作

1、加強對權力運用的監督和制約，建立健全并嚴格的執行黨的民主集中制的各項具體制度。學校領導認真執行廉政規定，牢固樹立公仆意識，正確運用黨和人民給予的權利為師生服務。明確認識權利是責任，權利就是服務，權力就是奉獻。

2、依法依規治校，樹立管理就是服務的思想，確立“以互助求和諧，以創新求發展”的辦學思路。通過教代會，教職工大會，校務委員會，校務專欄等途徑，對學校重大事項進行公開，同時廣泛聽取群眾意見，開展群眾監督，充分發揮民主，真正做到民主治校。

3、建立和完善述職述廉制度，個人重大事項報告制度，情況反映制度。

4、加強財務管理，堅持勤儉辦事，增收節支，進一步完善財務管理制度。

5、嚴禁學校教職工違規辦班和有償家教，嚴禁征訂沒有上級制定的教輔材料，嚴禁學校代收一切費用。

6、強化內部管理，提高教職工隊伍的素質，樹立教育的良好形象，認真抓好師德師風教育，弘揚教師依法治教，教書育人，廉潔從教，為人師表的良好師風。繼續抓好校務公開，增加透明度，接受社會的監督。

四、進一步做好治本工作，從源頭預防和解決腐敗問題

1、嚴格執行教育項目工程公開進行招投標，基本維修項目，大宗物品和設備儀器，實行政府采購的規定，繼續推行學校各項工作的監督機制。

2、切實加強預算外資金的管理，認真落實收支兩條線制度。

3、扎實開展廉潔教育，切斷腐敗的源頭，大力提倡廉潔為榮，腐敗為恥。

五、存在的問題

1、由于黨風廉政建設是一項長期的工作，學校領導和全體教職工結合形式的發展進一步加強學習，提高理論水平筑牢思想防線。

2、根據形式的發展，各項規章制度也需要不斷變化，完善離上級的要求還有一定的差距，需要進一步的完善。

3、解決實際問題的能力和辦事效率有待于進一步提高。

情報建設工作總結篇九

20xx年是的開局之年，是我市深化項目推進年。在市委、市政府的高度重視和各級各部門的共同努力下，我市重點建設總體形勢較好，領導力度不斷加強，項目推進機制不斷創新，政策處理力度不斷加大，一批重點項目難點問題取得突破性進展，較好地完成了今年的重點建設目標和任務，為實現開好局、起好步打下了堅實的基礎。市重點辦在20xx年度被省政府授予全省重點建設立功競賽優秀組織單位，被市政府授予“項目推進年”先進單位和省發改委、省重點辦評為全省重點建設信息工作先進單位的基礎上，我市重點建設工作在全省20xx年度考核中名列第三。

一、20xx年全市重點建設工作回顧

(一)20xx年全市重點建設取得的成效

路和110kv輸變電縉云里隆、慶元荷地、青田東源、港頭二期、市區龍石、麗陽、龍泉宏山至慶元二回路等工程投入運行;市區全長19.4公里的防洪堤建設工程基本完成，小水門古城墻保護、好溪堰加高加固、琵琶圩防護等項目建成，明廈河、海潮河等內河整治工程基本建成;開潭水利樞紐、青田五里亭電站、慶元左溪電站等骨干小水電站和松陽梧桐源水庫除險加固工程部分建成投入運行;市區江濱路(中山街-古城路)、北苑路(麗陽路-宇雷路)、長虹路(壽爾福路-開發路)、宇雷路北段(麗陽路-北外環)等總長6.69公里城市道路主體工程基本完成;水閣工業區道路網基本建成，道路總里程達到41.5公里;縉云雙潭水廠投入試運行;景寧中學、蓮都區水東小學、蓮都外國語學校初中部投入使用;浙江方德電機電腦控制高速自動平縫機生產線項目建成投產;市行政中心、市國土大樓已投入使用，市財稅大樓、海關大樓即將投入使用。這些重點工程的建成，對于完善我市基礎設施，改善城鄉居民生產生活條件，提升麗水中心城市品位，促進跨越發展、和諧融入，具有十分重要的意義。

一批重點項目加快推進。全市有33個重點建設項目加快建設步伐。臺縉高速公路、景青公路灘坑淹沒段、54省道龍泉段改建、遂昌縣石練至王村口公路改建等工程順利推進。灘坑水電站主體工程全面展開，庫區復建和第一、第二水平年移民安置點建設基本完成，第三水平年移民建房全面啟動;遂昌周公源、青田外雄、龍泉巖樟溪、景寧白鶴二級等骨干水電站進展順利;水閣水廠主體工程和玉溪引水工程全長24公里隧洞開挖基本完成;各縣市污水處理工程和困難群眾異地轉移脫貧工程全面啟動并加快實施;遂昌凱恩鎳氫電池、浙江三辰電氣等工業項目，青田縣人民醫院遷建工程、龍泉國際大酒店、麗水電視中心等社會發展項目順利推進;市區接官亭農民公寓一期和欣苑南區拆遷安置房一期全部結頂，附屬工程正在施工。

情報建設工作總結篇十

班 組作為段、車間生產任務的最終實施者，班組安全的穩定是確保整體安全的基礎。一年來，班組堅持“關愛生命、以人為本”的原則，切實抓好人身安全控制，組織 職工認真學習各種規章制度和安全業務知識，認真落實“三不動”、“三不離”、“十禁止”等電力安全卡死制度，并在施工現場中嚴格執行，把安全生產置于可控 制狀態。全年共查處糾正違章違紀14人起，有力地保證了安全生產。

為確保人身安全，我們建立健全了安全保障體系，以工長、安全員為中 心，全員參與，班組每月堅持召開不少于一次的安全討論會，對每次零小施工及在作業中出現的不安全因素和上級下發的事故通報召開分析會，及時總結施工中的不 安全因素和教訓，結合我工區的具體情況制定整改措施。例如：我段2、20獅子營網工區發生的人身傷害事故，瞬間一個年輕的生命面臨著死亡的威脅，令人震 驚;又一次向我們驗證了“違章就是殺人、違章就是犯罪”，這次事故的發生是一系列違章造成的，現場作業未能做好自控、互控、他控層層關卡，看慣了、習慣 了、干慣了致使出現了一系列違章，如果有一級把住關，發現工作票是錯的或在現場嚴格把關，也許事故就能避免。為確保設備安全，第一，強化設備巡視和保養制 度，每月堅持做到不少于2次的日常巡視。結合今年雨水多，防洪任務大，堅持做到雨前、雨中、雨后特巡，對發現的問題及時處理，重點加強信號電源監控、箱變 等高新技術設備的操作、維護及使用知識的教育學習，提高操作、應變能力切實提高其保障信號等行車設備供電安全的能力。第二，嚴格設備檢修確保設備質量，工 區以車間組織的春檢為契機對設備進行了認真細致的檢修，共檢修貫通線路48.781公里，變壓器16臺，低壓配電箱16面，低壓開關柜7面，高壓電纜 5.551公里，低壓電纜16.111公里，低壓架空線路25.1公里，同時，利用每年的秋季設備鑒定對管內全部設備進行了鑒定，并制定了設備缺陷問題庫 和整改措施，消除了設備隱患提高了設備質量，第三，結合段安全生產大檢查和安全專項整治活動，對管內關鍵處所進行集中統計集中處理，對線路兩側取土，修 路，樹木，交叉跨越，施工干擾等有可能危及電力設備安全的不安全因素進行統計，共統計不安全因素如下：樹木1060棵，其中處理危樹23棵，處理新發出和 新栽樹1037棵，處理整改管內關鍵處所及管內設備故障45起。第四，建立完善的事故搶修制度，對涉及行車的供電設施采取重點檢查。牢固樹立事故就是命令 的搶通意識。第五、在設備質量方面，注重培養職工主人翁精神，增強質量意識，在施工中嚴格按作業標準進行施工。堅持作業前的預想會制度，布置分工、明確責 任;堅持作業后的檢查、總結制度，特別是作業中出現的漏檢、失修問題，認真及時處理;堅持相互連責，必須做到作業中相互配合檢修，做到你漏我堵，你缺我 補，相互監督，相互約束，做到不留設備檢修死角，這樣，增強了職工的責任感，使工區安全生產保持穩定持續的發展。

創 建自控型班組是新時期強化班組基礎建設，促使全員素質、設備質量提高和安全穩定的一項新的班組管理模式，工區在創建自控型班組的活動中，職工們普遍對創建 自控型班組這一新的提法不理解，認為班組這些年一直沿用老的管理方法也取得了較好的效果，何必亂折騰呢?對此;職工在思想上沒有認識到創建自控型班組的重 要性和必要性，甚至有的職工還有一些抵觸情緒和認為與己不相干的思想。針對這一情況，首先以提高職工的思想認識入手，利用政治學習、班前會等形式組織職工 認真學習自控型班組建設的文件精神，是每位職工充分認識到創建自控型班組的意義和內涵，激發職工創建的積極性，并逐步實現“要我自控”向“我要自控”的思 想轉變;另外，根據對創建自控型班組的有關要求，我們草擬了《班組管理細則》和《自控崗位評分標準》及組織職工對《班組管理細則》和《自控崗位評分標準》 進行學習和修訂。

所有工作的核心是以人為本的，人主觀能動性地發揮將關 系到工作的質量及成敗，為確實提高班組成員的素質。第一，建立完整的人員培訓體系。班組在車間下發的業務安全、政治學習任務的基礎上，根據班組實際情況進 行額外學習。堅持每月不少于四次的政治、業務學習，每次不少于四小時，每月進行考核成績與獎金掛鉤，全年共學習1920小時。這成為素質提高的重要保證。 第二、工區通過加強職工業務學習，逐步實現崗位自控，業務素質自己提高的軌道上來，同時;根據工區職工文化程度不同，首先注意提高職工的思想素質，引導職 工轉變觀念，樹立競爭意識、憂患意識和參與意識，其次;注意提高職工的業務素質，提高現場職工的作業技能和應變能力，使其具備高標準、高質量完成本崗位工 作的能力。

1、深化“自控型”班組建設，切實提高班組管理質量。

2、加強人員業務技能培訓，提高整體工作水平。

1、職工業務技能和理論知識不精，以及對工作的要求認識上還不是很清楚和理解。

2、班組管理不全面，不夠細致，在工作上沒有真正采取科學化、規范化管理，缺乏創新意識。

回首20xx年，我們雖然取得了很大的成績，但不足也很多。20xx年，我班組將繼續從安全生產、班組管理、人員培訓方面入手，發揮優勢，取長補短，使我班組工作再上新臺階，為鐵路發展再做新貢獻。