報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的報告嗎？這里我整理了一些優秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
銀行環境保護工作自查報告篇一
年初，我鎮將環保工作列入全年工作計劃，制定相應的工作目標。為確保目標的實現，成立了以鎮長為組長，分管領導為副組長、機關部門負責人為成員的環境保護工作領導小組。明確環保工作主要由鎮經發辦牽頭具體負責，相關部門協調，落實具體經辦人員，保證了工作的有序開展。
環境保護是我國一項基本國策，是樹立”以人為本”的科學發展觀，構建和諧社會的基礎。為了提高廣大群眾的環保意識，我鎮充分利用利用電視、廣播、宣傳欄等多種形式宣傳國家環保法律法規，充分傳達縣委、縣政府環保工作要求，通過我鎮的積極工作，初步形成了政府主導、居民參與的齊抓共管的局面。極大地增強了人民群眾的環保意識，提高了公眾關心生產生活環境，主動參與環境建設，依法維護自身環境權益的自覺性。
1、建立環保專業隊伍，提升環保專業水平。配備了垃圾車等專用設備，配齊了環保人員，建立了環衛工作制度。環衛部門每天必須對場鎮進行一次垃圾打掃、清運。2、我鎮兩個場鎮和郎酒廠生產生活垃圾處理廠的選址規劃和征地工作已完成，預計投產后我鎮生活垃圾都能得到規范無害化處理。
在工作中，我們嚴格按照環保目標責任書要求，結合部門職責和部門實際，抓住重點，齊抓共管，有效實施，強化管理，使環保目標責任狀各項內容和指標落到實處，各項工作有序展開。
（一）對于飲用水源的保護，鎮政府采取從嚴控制、謹慎采用的原則，保證了水源清潔無污染，對于可能對飲用水源造成危害的污染源，鎮黨委、政府以保護優先的原則進行處理，關停、取締污染源。為了能適時掌控水質條件，鎮環衛部門定期、不定期的對水源進行抽查，確保水源安全。
（二）xx鎮境內沒有舉辦國家明令禁止的“十五”小企業，所有建設項目實行環評制度，100%執”三同時”制度。
（三）推動生態農業發展。以加快村鎮經濟發展為中心，積極發展生態農業、生態工業、生態旅游業，切實提高農業廢棄物資源化綜合利用水平，加大農膜回收再利用力度，減少農藥使用量，積極推廣使用清潔能源。二是建立健全生活垃圾收集和無害化處理長效管理機制。城區周邊的村鎮，生活垃圾在收集減量化的基礎上可通過“村收集、鎮轉運、片區處理”的模式處理處置；無法納入城區垃圾處理系統的村鎮，農村生活垃圾在簡單分類、收集的基礎上采用無機渣土填埋、有機垃圾堆肥等處理處置措施。
（四）加強企業監管力度，嚴格控制污染源頭。對全鎮新建建設項目進行一次集中清理。對沒有依法執行環境影響評價并投產的排污單位，依法責令其停止生產；對環保設施不正常運行、污染物超標排放的，一律停產整治，堅決控制新污染源的產生，避免走“先污染后治理”的老路。全鎮無產生輻射企業。
（五）加強環境監測。集中式飲用水源地取水質達標率98%以上。空氣環境質量達到二級標準，優良天數325天。
（六）對20xx年以來群眾投訴反映的問題進行了一次全面清理，特別是上級領導批示的環境污染信訪事件，作為重點整治對象，采取有力措施，集中整治；對群眾反復投訴長期得不到解決的老大難問題，組織有關部門制定計劃，進行綜合治理，實行督察。根據排查，未發生重大環境污染事故和因環保問題引起的大規模群體上訪事件。
1、重點做好鎮區環境保護，農村飲用水源地保護、流域治理等規劃。要立足實際，與社會主義新農村建設和農業結構調整緊密結合，與農民生產生活方式轉變緊密結合，與當地村鎮布局和村組建設規劃緊密結合，統籌推進實施，從決策源頭防范環境污染和生態破壞。
2、繼續加強農村環境綜合整治。按照“減量化、再利用、資源化”循環理念，以農村廢棄物資源化利用、清潔能源開發和清潔生產為切入點，加快農村生活污水無害化處理和資源利用，開展農業面源污染治理，可按照生產基地規模化、產地環境無害化、質量管理制度化的要求，加強無公害農產品、綠色食品、有機農產品示范基地建設。另外要積極開展農村造林綠化。加大綠色鎮住宅區和農村集居點建設。
3、加大農村環境基礎設施建設力度。整合各類支農資金，集中財力，加大投入，加快農村基礎設施建設進度，不斷改善村鎮環境面貌。
4、加強農村環境保護能力建設。繼續加強和完善我鎮環保機制建設，逐步加大農村環境監管力度，嚴格查處高污染行業違法排污行為，維護群眾合法權益。
銀行環境保護工作自查報告篇二
園區環境保護工作在上級領導及相關部門的大力支持和具體指導下，在各科室密切配合下，圍繞從源頭抓起，嚴格控制，重點治理，全面達標的總體要求，以環境綜合整治行動各項創建行動為抓手，以構建和諧人居環境為目標，加大環境突出問題整改工作力度，不斷改善園區綜合生態環境、企業環境、人居環境和衛生環境，園區環保工作取得了一定成績，為加快園區經濟和各項社會事業發展作出了應有的貢獻，同時也存在一些問題和不足。現對園區的環保工作進行自查：
園區環境保護工作，黨委、管委會高度重視，尤其是今年的環境衛生綜合整治行動和國家衛生城市行動，均成立了工作領導小組，由黨委副書記、管委會主任申成勇通知擔任組長，黨委副書記袁偉任副組長，班子成員為成員，相關科室、社區和企業為成員單位。領導小組下設辦公室，負責日常組織、協調、資料收集、匯總上報工作。領導小組定期召集專題工作會，及時解決各項工作中存在的問題，并制定整改措施。形成了各部門、社區、企業齊抓共管的良好管理局面。
園區因有工業企業的落戶，由此產生的各類環境問題也凸現出來。針對這些問題，園區利用張貼宣傳畫、懸掛橫幅、發放宣傳資料等多種形式對企業和居民進行了廣泛的宣傳教育。并形成宣傳網絡，實現環保宣傳全覆蓋。在各企業、社區設置環保義務督察員，加強了環保宣傳及監督工作。上半年共計張貼宣傳畫160處，書寫橫幅、標語28幅，發放宣傳資料1650余份，營造了良好環保宣傳氛圍。
（一）嚴格審批程序，加大執法力度。對未批先建、批建不符的企業一律停止生產，限期完善環保相關手續；對整治不到位的，一律關閉或轉產；對造成嚴重污染事件和群體性污染事件的，一律移送司法機關，追究相關責任人的民事責任和刑事責任。對租賃廠房，未完成“三同時”手續的由園區管委會先行查封，要求整改，并經環保局驗收合格后方能投產。
（二）水污染治理工作措施：
（1）要求企業組織資金，盡快啟動污水處理設備購買
及設施建設，配合環保局檢查排放廢水水質是否能夠達到國家或地方污染物排放標準的要求；完善雨污分流、建設專業污水處理排放系統，對磷化池沉淀回用水池污水不能直接排入城污水管網，需要通過專業回收公司進行處理或者循環使用。
（2）污水處理設施簡單，運行不規范，操作人員文化層次低，未參加專業培訓，造成污水不達標排放；對污水處理設備運行不正常的企業，要求立即停產整頓，對不合格上崗人員進行調整，務必確保正常運轉并經縣環保局驗收合格后方可開工生產，并根據規范做好記錄。
（3）根據環保督查要求，完善標識標牌，簽訂危廢處理合同、轉移聯單及臺賬。
（4）加快實施任家橋污水處理站和人工濕地項目建設，力爭20xx年5月底前正常竣工投產并試運行。并將雨污管網的治理納入海綿城市規劃，盡快實施。
（5）加快蓬溪縣上游工業集中發展區拓展區廢水處理
廠工程前期工作，加強與各聯系部門的協調工作，減少前期工作周期，確保項目于20xx年8月底前開工建設，及時處理拓展區企業以及安置房污水排放問題，防止地表土污染以及水源污染。
（三）大氣污染治理工作措施：
（1）要求企業盡快完善中央吸塵系統。對原有吸塵系統損毀的盡快予以修復，投入運行。對中央吸塵器高度不夠的予以整改，設置標志標牌，煙囪前段必須安裝活性炭吸附裝置、廢氣監測采樣孔。
（2）加強環保網格化巡查小組的常態化巡查，第一時間對門業企業內部露天焚燒垃圾的違法行為進行阻止并將運送垃圾車輛暫扣，拍照取證后交由縣環保局處置。
（3）對該使用防塵罩、防塵袋的必須嚴格要求使用，對達不到防塵和吸塵的功效，甚至直接排放或偷排在露天的企業，按要求進行嚴肅查處。
（4）禁止使用煤炭作為燃料，逐步淘汰鍋爐，購買彩鋼芯板替代。車間噴漆的車間必須設置收集裝置，操作人員必須佩戴防塵罩等設備。
（四）固廢污染治理工作措施：
（1）一般固廢處理：門業企業生產過程中產生的固廢必須規范化分類堆放，簽訂回收合同，建立臺賬和轉移聯單。
（2）啟動一般固廢處理廠的論證、選址、建設工作。
（3）危化固廢處理：設置專門的油漆、漆渣堆放點，按要求采用工程措施設置地面防滲、防漏處理。磷化池廢液、廢渣等也必須由專業回收機構集中回收，簽訂回收合同，并建立臺賬。
（4）門業企業生產中使用的廢機油、潤滑油等必須建立購買、使用臺賬，設置專門的區域收集，打圍操作，不得出現溢散現象。
（一）園區部分企業業主環保意識欠缺，環保資金投入不到位。項目工地不文明施工行為常有發生，噪音、炮損、揚塵污染、帶泥上路、冒裝撒漏等情況嚴重影響了園區環境衛生狀況。
（二）園區缺乏專業隊伍，對企業巡查不到位，導致部分企業忽視。
（一）加強組織領導，落實整治責任
1.成立門業企業污染物治理工作領導小組，組長由行業主管部門負責人和園區負責人擔任，負責統籌協調各項工作事務，安排人事及資金籌措。副組長由相應的分管領導擔任，負責門業企業污染源排查、治理方案的審定及監督執行。組員由行業主管部門、環保局和園區共同擔任，負責排查門業企業污染源，制定污染物治理方案，并督查企業污染治理措施、資金到位情況，及時向工作小組通報污染治理情況，協助環保執法部門對污染企業的關停、查封、停業整頓等工作。領導小組在縣經信局下設門業企業環境治理綜合辦公室，負責污染企業治理的情況統計和信息上報工作。
2.每個門業企業必須明確一名環保負責專人，設立專門環保科（部）。根據企業環境管理需要設專職環保管理人員，落實環保專項資金，并將其姓名、聯系電話等信息報環境治理綜合辦公室備案。
3.成立梨園社區和華園社區組成的環保網格化巡查小組，由社區書記任組長，配合城管、環保等部門開展聯合執法，建立發現、管控、查處機制，充分發揮梨園社區及華園社區網格管理人員的作用，實行常態化巡查，第一時間對露天焚燒垃圾的違法行為進行阻止并將運送垃圾車輛暫扣，拍照取證后交由相關部門處置。
（二）加強環保知識的學習與宣傳。定期或不定期組織門業企業負責人認真學習《中華人民共和國環境保護法》及相關法律法規，組織專家進行專業知識培訓，園區在交通要道搞好環保知識的宣傳，企業每月將環保知識在公示欄進行更新、登載，并按要求做好宣傳標識標語。深刻認識環境保護的重要性，提高環境保護意識，提升環境治理水平。
（三）加大項目投入。一是繼續加快西華拓展區污水處理設施前期的各項工作；二是立即著手制定園區雨污管網整治方案并盡快實施；三是啟動全縣工業固廢處理廠建設。
（四）加大財政資金扶持力度，用好用活產業發展引導資金。20xx年對燃煤改造、淘汰落后產能、技改擴能等企業加大財政扶持力度，引導企業走節能環保發展之路。同時，政府和行業主管部門要加大政策、資源要素的傾斜力度，加大工業轉型升級、科技創新、環保治理等各類專項資金以及國有資產運營公司、銀企對接等融資支持，原則上對于環保優秀企業予以優先支持。
（五）加大督查和獎懲力度。園區協同主管部門不定期的對門業企業環保工作進行督查，建好環保督查臺賬，發現一件、處理一件、整改一件；對在環保工作中獲得中省市各類榮譽、認定和表彰的門業企業，年終行業主管部門對工業企業的綜合評定中予以加分獎勵；優秀企業在享受中省市縣產業發展基金和產業引導資金上優先支持。對于環保工作受到中省市通報批評或者受到處罰的門業企業，相應扣減綜合評定分值，享受各類資金中不予支持；出現環保違法或者造成重大環境污染問題的門業企業，實行一票否決制度。
銀行環境保護工作自查報告篇三
縣環境保護工作委員會：
年初，我鄉將環保工作列入全年工作計劃，制定環保目標任務。為確保目標的實現，鄉成立了以政府鄉長為組長，分管領導為副組長、部門負責人為成員的環境保護工作領導小組。明確環保工作主要由鄉“城鄉環境整治辦”牽頭具體負責，相關部門協調，落實具體經辦人員，保證了組織機構完整。
環境保護是我國一項基本國策，是樹立”以人為本”的科學發展觀，構建和諧社會的基礎。為了提高廣大群眾的環保意識，我鄉在3月法制宣傳月、6.5世界環境日、12.4法制宣傳日組織了大型宣傳活動，利用各種形式進行環保宣傳，張貼過街宣傳標語6幅，共發放各類資料300余份，接受群眾現場咨詢88次。在小學門口開展環保知識宣傳。通過大力開展環保宣傳教育，極大地增強了人民群眾的環保意識，提高了公眾關心生產生活環境，主動參與環境建設，依法維護自身環境權益的自覺性。
在工作中，我們嚴格按照環保目標責任書要求，結合部門職責和部門實際，抓住重點，齊抓共管，有效實施，強化管理，使環保目標責任狀各項內容和指標落到實處，各項工作有序展開。
（一）加大集中飲用水源保護力度。加強藿麻溝飲用水源地的保護，書寫保護水源標語，設立警示標志，保護區附近沒有新增污染型企業。對集中式飲用水源地二級保護區內排污企業進行綜合整治。
（二）完善垃圾處理設施。今年，我鄉召開多次專題會研究貫徹落實環境保護與治理工作，確保環境保護與治理工作落到實處。今年2月，我鄉開始建設xx場鎮垃圾填埋場，工程初步設計概算總投資約27萬元，目前已完成征地、庫區挖方以及公路毛路建設，已投資約19萬元，已完成工程的80%。該項目實施后對改善我鄉投資環境，發揮xx鄉的整體環境效應，提高人民健康水平和生活質量，促進經濟和社會發展具有重要意義。
（三）采取有力措施，集中整治環保問題。組織有關部門制定計劃，進行綜合治理，實行督察。根據排查，未發生重大環境污染事故和因環保問題引起的大規模群體上訪事件。對飲用水源保護區的整治情況進行了檢查。對我鄉的排污企業加強檢查和治理，確保污染物穩定達標排放，確保飲用水安全。
（四）開展xx河流域環境綜合整治專項行動。為貫徹落實xx縣人民政府辦公室《關于印發xx縣赤水河流域（xx段）環境綜合整治方案的通知》（x府辦函〔20xx〕64號及古赤整辦發〔20xx〕2號和市、縣赤水河流域環境集中整治工作會議精神，完成集中整治有關目標任務，我鄉自今年6月起開展了為期三個月的xx鄉赤水河流域環境集中專項整治活動。對赤水河在我鄉境內的河段進行排查，從違法項目整治、生活污水治理、生活垃圾整治、畜禽養殖業污染治理、環境宣傳教育等方面全面推進。經排查，我鄉主要存在問題是沙灘大橋下有居民丟棄的白色垃圾，馬巖灘有建筑垃圾，我鄉已安排人員對兩個區域的垃圾進行了清理，后續工作是做好宣傳工作和垃圾處理工作，形成機制，達到持續性治理的效果。
一年來，我鄉在環境保護工作方面做出了較大的努力，并取得了一定的實效，但是我們也清楚地認識到，我們的工作還有許多不足之處，希望縣環保局加強對xx鄉環保工作的領導與指導，理順體制，加強聯系，加大對xx環保建設的經費投入。我鄉將加強基層環保工作者業務培訓與指導，加大環保宣傳力度，提高全民環保意識。強力推進xx鄉經濟結構優化升級，力求使我鄉的環境保護工作上一個新臺階，努力構建和諧宜居的新xx。
銀行環境保護工作自查報告篇四
為鞏固和提升xx村村莊環境整治成果，夯實美麗鄉村，提高xx村長效管護質量，20xx年度xx村特制定以下實施方案：
1、以著眼長遠，注重長效為原則。
2、充分體現以人為本的思想，切實把村莊環境整治工作抓緊抓好的原則。
3、以治標與治本相結合、建設與管理相結合、專業隊伍與群眾運動相結合原則。
4、能有效改善村莊環境面貌和保護生態為原則。
為切實做好我村環境衛生長效管理工作，特成立村莊長效管理工作領導小組，成員如下：
1、把環境整治納入xx村村規民約，讓村民能夠積極參與環境整治。
2、健全五位一體管護隊伍，做到管護員每天按時上班。
3、安排村干部專人負責日常管護工作，按時發送整改圖片。
4、及時更換破損的垃圾桶，垃圾及時清理，做到垃圾桶無溢出。
5、對亂堆亂放工作量較大的組及時組織人員集中整治。
6、對河道中的水花生、路邊雜草、墳地雜草按期打藥。
7、加大考核力度，以每月長效管護管理考核排名及衛生考核排名為依據，結合我村長效管護日常巡查記錄，建立完善的獎懲機制，做到獎勤罰懶，獎優罰劣。
銀行環境保護工作自查報告篇五
聽了王老師一學期的組織行為學，整體感覺是，這是一門不錯的管理人的理論和方法論。首先，它對公司、團隊甚至一個小群體中存在的行為現象做出了合理解釋，并提出一系列理論，比如知覺與歸因、情商、能力、態度、價值觀等；而后，針對組織中不利于組織發展的行為現象，它又給出了解決辦法，比如激勵、溝通、領導等。
管理作為一門實踐性非常強的學科，平日所學一方面是把基礎知識學扎實，能夠舉一反三進而融會貫通，另一方面就是王陽明的核心思想——知行合一，也就是學以致用，讓知識真正成為一個人的力量。而我們的實驗課恰好配合課堂教學相得益彰。下面講一下我對實驗課的感受。
第一次實驗課的內容主要是團隊建設，建立自己的團隊名稱、口號、文化精神等，并展示出自己的特色。說實話，作為一個大二的學生再來做這些東西時，確實感覺很幼稚，心中有種抵觸情緒——所謂“來得容易去得快”，如果一個團隊在短短一個小時之內完成了團隊建設，那么這個團隊必然是不長久的，而且當初想好的隊名、口號，在幾天之內就忘得一干二凈，若不是我們組的qq群名稱就是“擎天”，我還真不記得組名是什么。我想，我們組的其他成員、其他組的不少人也都是這樣。因為在這個初建的團隊里，我們沒有什么偉大的理想來作支撐，唯一的任務就是完成課堂學習任務，而這種任務給我們的唯一激勵就是最后的分數。（當然，有的游戲還是很有意思的，比如用報紙做衣服。這也可以算作一種激勵。）因此，這種團隊在一起做一些雞毛蒜皮的小事，成員之間很難建立起深厚的感情，彼此之間走得不會很近。
對于一個企業來說，它擁有自己現成的文化特色，喜歡他的人加入，不喜歡的可以拒絕，只為高薪酬或抱有其他目的而進入的人如果不及時調整自己，即從眾的話，便會感受到群體壓力，最終退出。而對于初創公司來說則較難一些，因為在一起的人不一定價值觀相同，志向有大有小，處事風格各異，因此在創業初期大家性格、技能互補，同甘共苦能夠堅持下去，但發展到一定階段后便會面臨危機。對于我們班級里的團隊也一樣，隨機安排的人價值觀差異很大，僅關于隊名、口號的討論就稍有爭執，但畢竟這個團隊是做給人看的，而不是自己發自內心的想擁有這樣一個組織，因此，互相妥協一下，也就ok了。這種速成的團隊，就像是我們考試周之前的突擊一樣，迅速完成了本身需要很久才能完成的任務，但實際收效甚微。正如張曉峰老師說的，“所有速成的東西都是沒有核心競爭力的，因為你能速成，別人也能速成。”
雖然這種團隊沒什么意義，但在團隊建設過程中，一個人的領導組織能力、溝通協調能力都會在期間彰顯出來，而這個人也基本會得到大家的認可從而擔任組長。根據領導者的權威觀，組長的誕生是符合巴納德的“權威接受論”，即領導者的權威主要來源于個人影響力，而非職位權利；待其擔任組長后，他的權威仍是源自于個人影響力的，因為一個大一的學生來領導大一和大二兩個群體的學生，單靠發號施令、強制性影響力是不可能讓大家心服口服，相反，可能會造成組織矛盾，從而對整個團隊的發展不利。
領導的作用主要有三個：指揮、協調和激勵。在我們的團隊當中，組長起了非常大的作用，比如人員分工安排。當然在重大問題上還是群策群力，大家共同商量對策。對于上臺展示、參與活動等，大家往往不愿上去，這時候也需要組長的激勵。所謂一份責任，擔任組長的人往往比其他人更積極，付出的更多，面對一些外部的不公平不但自己要忍住，還要安慰小組成員，因此很不容易。
團隊建設、展示完成后，第一次實驗課還進行了一場人椅游戲。游戲過程中，選人是第一步，不管是參與的還是監督的。這個游戲我在參加“西部陽光支教團”面試時玩過，規則稍有不同，就是大家的腿不需要并在一起，那時候我們一邊堅持著一邊唱歌，唱了好幾首，印象最深的是《團結就是力量》。到最后結束時，所有組的時間大部分都是十二三分鐘。但在這次課上，我們組的時間為不到2分鐘，小組失敗的直接原因是一個較胖的女生堅持不住，自己率先站了起來，導致整個團隊的失敗。顧及到面子問題，大家都沒有之間說出來，但對那個女生明顯抱有不滿情緒，我也認為這是她個人原因。由此想到老師講歸因時提到常見的歸因偏差，里面有一條就是觀察者與行為者的歸因不一致，即“行為者往往把自己失敗的行為歸因于情景，而他人則歸因于該人的個人傾向。”我想，我們可能就是犯了這個錯誤吧！雖然這樣安慰自己，但心里還是認為這是那個女生個人原因造成的。
歸因偏差中還有一條是涉及個人利益與否導致歸因不一致。由于該女生的失敗導致了團隊整體的失敗從而影響其他成員，因此大家對她做個人歸因；如果她的失敗對我們毫無影響的話，估計我們對她做內部歸因的比例也會相應減少。
除此之外，影響人椅時間長短的根本原因還是大家坐姿是否正確，如果能正確坐好的話，那么大家都不會累；而如果沒有坐對，則有的人輕松有的人很累。這涉及到一個技巧問題，我們花了幾分鐘時間也沒研究出究竟該如何坐，在此也不再贅述。
鑒于以往經歷，本來我想讓大家一起唱歌，或者放音樂給大家聽，從而達到分散注意力、增強凝聚力的作用。但有人聲“噓”了一下，示意我別出聲——大家寧愿靜坐干耗著。我認為因為在一個班里大家都很熟，面對要一起唱歌這種事必然有所顧忌，不好意思顯揚自己。這也是為什么老師一開始讓我們分組時盡量把互相認識的人都分散開。在熟人面前保守，在陌生人面前可以無所顧忌地表現，我覺得這也是人的天性之一。
最后，在教室這種近似封閉的環境中玩這個游戲本身也會使大家堅持的時間縮短。教室相對室外環境來說很壓抑，人在這種環境下自然會緊張一些，而緊張就容易產生疲勞。本來人椅坐不好就很容易累，加之緊張，一些體力弱的同學很快就堅持不住了。
兩次課之間，由于我們在中心，不方便見面，大家在qq群里討論過幾次關于課前熱身活動的方案。恰好班里前幾天剛剛組織過一次“三走活動”，里面幾個活動不錯，大家都玩得很開心，譬如蘿卜蹲，我們就直接借鑒過來；大一時我參加過better公司的人際交往培訓課，課前就有熱身活動，大體流程為：所有人圍成一個大圈，朝同一個方向走，步伐一致，邊走邊喊：“一只螃蟹爪八個，兩頭尖尖這么大殼兒，眼一擠，脖一縮，爬呀爬呀過沙河。”此時主持人喊一聲“打麻將”，則一人當桌子，四個人圍起來，落單的人挨罰；喊“下象棋”則一人當桌子兩個人圍著，以此類推。總之，雖然期間沒有跟大家有太多接觸，但大家還是通過qq交流了不少。
到了第二次實驗課，熱身活動中不錯的一個是做相反動作，一方面在最初讓大家都參與進來，另一方面這個活動本身也鍛煉思維，討人喜歡。相反，比劃猜、跳舞等活動就遜色一些。熱身后進行了小組案例討論，案例內容好老套很簡單，但由于大家水平有限，從細微之處挖掘不出很多東西來，所以這個案例對大家來說還是有一點難度的。針對四個問題，我們隊不得不再分成兩個小組，分別討論一二和三四題。所謂“人多力量大”，群眾的智慧有時候真會超出一個人的想象，看似一個無厘頭的題目，在大家你一言我一語的過程中輕松解決，但面對誰上去講大家有互相推攘了一番。作為大二的學長，按理說這種機會是該讓給學弟學妹們的，尤其是平常很少發言、展示的同學。作為管理學院的學生，如果以后想在這個領域做點什么，從大一開始鍛煉還不晚。但還是礙于面子吧，不常上講臺的更不愿上去講，也不敢，緊張。最終，還是組長上去講的。說實話，作為組長是沒有這個責任的，但由于她情商高，口才好，能從容不迫侃侃而談，因此幾乎每次上去的人都是她（當然如果人手不夠，我們大二的面孔也偶爾會出現在講臺上）。強大的人愈發強大，而在這方面處于弱勢的人更加弱，從而造成嚴重的兩極分化。為什么大四畢業后有的人投出的簡歷猶如泥牛入海杳無音信而有的人手拿十余份offer？差距，在大一時就表現出來了。當然，如果要想改變這種局面的話，還來得及。
個人感覺，案例討論的過程是相互學習、相互認識、交流思想的最好方法，幾個人面對面的交流，思想的碰撞遠比做游戲來得實在。也正是在這個過程中，我又重溫了大一管理學的知識，并將管理學、組織行為學和這學期所學的人力資源知識相結合，幾個知識點逐漸形成一個知識體系（比如以馬斯洛需求模型展開的員工多種需求），而非零散的知識碎片。但同來的一位大二的女生則說，這個案例討論一點意思也沒有，過程中沒有學到什么東西，雖然她們也討論出了問題答案。
用報紙做衣服的游戲過程中，我們組最重要的是團隊戰略。雖然這么說有點夸張，但這是實實在在的——同樣是用報紙做衣服，由于我們團隊成員的藝術感都不是很好，衣服效果就不會很出色，那么怎樣在其他方面超過其他團隊呢？我們選擇的是在故事情節上做文章，就是展示的過程要有新意。這在公司戰略上稱為“專一化戰略”，即瞄準市場上一小份額，做好做精，避免與其他競爭對手面對面沖突，避實擊虛。
做衣服、設計情節的過程中我們都想辦法讓過程變得搞笑、迎合時代胃口，由此采取了反串、兩性的情節，出乎意料的是，四個小組都采用了結婚這個主題，如八戒與媳婦、王子與公主等，內容表現大同小異，只不過有的復雜有的簡單而已。應該說，能讓兩個班里絕大多數的人想到一起的話題并不多，而這一次展示，大家都心照不宣地選擇了這個話題，可見時代的潮流并不樂觀，社會的文化很輕浮。
牙簽穿皮筋這個游戲有點無節操，對我這種矜持的男生來說不太適合，所以我抱的態度是“且將冷眼觀螃蟹”——看大家玩。雖然是九零后，但感覺自己不屬于這個時代——不能有效地學習，也不能瘋狂地玩。很羨慕那些平日學習輕輕松松，一玩起來毫無顧忌的人，這是瀟灑自在。
正如老師上課時說的，牙簽穿皮筋這個游戲沒有在事前說好規則，以至于大家在為其他組制造困難時吹氣到人家臉上或直接把皮筋吹了下來。以小見大，中國社會上有很多企業是這樣惡性競爭的。由于法律（游戲規則）不完善，大家盡可能地利用漏洞相斗，而不管道德的約束。企業（團隊）在競爭過程中，如果能夠雙贏是最好的，譬如兩個團隊在比賽時不搗亂，甚至幫助對方來完成任務。這樣的話相對其他四個小組來說，我們這不就是最好的兩個了嗎？但實際上，一方面由于人的欲望是無限的，另一方面對對方不相信，按照經濟學的解釋，雙方就會陷入“囚徒困境”，只選擇最有利于自己的——干擾對方，其結果自然也是雙方都受損。
最后一堂課關于領導的討論與之前案例分析過程差不多，在此不作詳細描述。
總結一下，當初之所以選王老師的課，是因為同學普遍評價高。而聽過之后也有這樣的感覺，就是課堂內容豐富充實、很長見識，老師講課有激情、模仿過去的場景非常生動。相對來說，有的老師則希望你把知識學到身上，而自己講授的很少。個人認為這是不利的，因為大一大二尚處于一個學習的階段，知識的積累最為重要，像作展示鍛煉演講能力，以后有的是機會鍛煉；發表自己看法，現在一無所知，發表的看法也很粗淺，純粹是浪費大家時間。因此，我覺得在王老師課上學到的東西還是很多的。但實驗課上并沒有學到很多實質性的東西，或許做游戲時創造力有所鍛煉吧。