演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個(gè)話筒，以增加音量和效果。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動(dòng)聽眾。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
期中后的演講稿篇一
大家好！我是來自高一4班的周念雪，今天很榮幸在這里跟大家分享一下我在定向運(yùn)動(dòng)中的一些感悟。
提到定向運(yùn)動(dòng)，想必很多同學(xué)對(duì)它的印象就是一圈一圈無止境的跑步。其實(shí)，定向不僅僅是這樣。從定義上來說，定向運(yùn)動(dòng)就是運(yùn)動(dòng)員利用地圖和指北針到訪地圖上所指示的各個(gè)點(diǎn)標(biāo)，最短時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)者為勝。比賽的場(chǎng)所可以是我們安逸美麗的學(xué)校，也可以是荒郊野嶺。而一場(chǎng)比賽所需要的時(shí)間也從三分鐘到幾個(gè)小時(shí)不等。
但我相信對(duì)于參加比賽的運(yùn)動(dòng)員，定向意味著更多。
在幾次的定向比賽中，我們經(jīng)歷了我們從未嘗試甚至從未想過的事情。今年3月21日到23日，我們很榮幸代表學(xué)校去武義參加了第十三屆浙江省定向比賽。三天省賽，我們?cè)诒涞拇河曛斜寂埽瑳]有人想過放棄。摔倒在泥濘的田埂之上，不顧膝蓋的疼痛繼續(xù)向前，身上泥水汗水雨水浸透了衣裳；跌進(jìn)一人高的土坑里，泥土打在臉上，怎樣掙扎著出來只有自己明了；血水從手臂的傷口中不斷流出，混著泥土和雨水，忍受著沖向終點(diǎn)；攀在土坡之上，放手就是骨折受傷，只能摳著土壤狼狽地向上。這些是我們所經(jīng)歷的，也是從小生活在城市里的我們從未想過的。手上牛糞混著泥土的香氣，荊棘刺到皮膚里的感覺，樹枝劃過臉頰的疼痛，雨水打在身上的冰冷，這些都是全新的體驗(yàn)，盡管在過程中伴隨著傷痛，但是這是定向帶給我們的另外一種生活，一個(gè)不同于現(xiàn)在的生活，這些將成為我們記憶中最寶貴的一頁。
在奔跑的過程中，我們堅(jiān)持著，因?yàn)樵诮K點(diǎn)，老師正焦急地等待著，希望我們都平安歸來；因?yàn)樵诓良缍^一瞬間，同伴輕聲的加油，成了我們向前的動(dòng)力；因?yàn)樵诼愤叄瑯銓?shí)的村民悄悄為我們指路，他們的微笑可以驅(qū)散雨水帶來的冰冷；因?yàn)榭傆幸恢皇郑谀闼さ箷r(shí)扶你重新站起；因?yàn)橛懈?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，為你的失敗而感到遺憾。在定向的過程中，我們收獲的是情誼。在迷路絕望的時(shí)候，大喊著同伴的名字，然后就會(huì)有熟悉的身影從樹林里而來；受傷的時(shí)候，同伴會(huì)不顧疲勞，背著你回到終點(diǎn)；體力耗盡，會(huì)有人在背后支撐著你站起。這些我們所接收到的溫暖，足以支持著我們堅(jiān)持下去。
在比賽結(jié)束之后，我也曾向朋友抱怨過，定向好辛苦，比賽賽場(chǎng)環(huán)境很差，所有人身上都有或大或小的傷口。他的回答是：“你自己要去的。”是的，我自己選擇了堅(jiān)持，因?yàn)槲乙呀?jīng)找到了熱愛它的理由：定向隊(duì)的小伙伴和老師都那么可愛，定向讓我們嘗試從未想過的事，在過程中接受到的來自許多人的溫暖，等等。這些理由，也許說服不了別人，但是卻足以說服自己，然后堅(jiān)持下去。
長(zhǎng)距離的奔跑，疲憊而無趣，但是當(dāng)我們嘗試著去熱愛它，去享受它，這個(gè)過程也可以變得精彩而有意義。跑步的時(shí)候，看看四周，遠(yuǎn)處丘陵起伏，三三兩兩的人影穿梭在茶樹之間，春雨落在新生的茶葉上，路邊的野花已經(jīng)長(zhǎng)出了花苞。吸入的空氣是那樣的清新，混雜著泥土的氣息，在奔跑的過程中，這樣美麗的風(fēng)景，也許可以帶走些許痛苦的感覺。
生活就像定向，也許我們一直走在最艱難的賽道上，但生活也會(huì)在無意中將自己最美麗的一面展現(xiàn)給所有人。所以，在奔跑的過程中看看四周吧，也許會(huì)找到更多去熱愛這個(gè)世界的理由！
期中后的演講稿篇二
活，我對(duì)“愛”有了更深層的理解。
要想給予愛，首先要擁有愛，用愛的眼睛去觀察．才能發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的與眾不同；用愛的耳朵去聆聽，才能聽到他們來自天籟的聲音；用愛的心靈去感受，才能體會(huì)他們純潔、善良的心靈；只有俯下身來走進(jìn)他們的世界，才能夠領(lǐng)略其中的美好!每天清晨我總愛站在門口，等待著孩子們像歸巢的小鳥一樣撲到我的身旁說：“早上好，李老師!”――那清脆悅耳的聲音，就像五線譜上跳動(dòng)的音符。是孩子們用歡快的旋律拉開了美好一天的序曲，我也總是開心地摸著他們小臉說：“早上好，孩子們!”。
我給他們講著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)聽的故事，帶他們走進(jìn)精彩、奇妙的童話世界；和他們一起在操場(chǎng)上奔跑、跳躍，表達(dá)著對(duì)生活的熱愛；帶著他們?cè)诖笞匀恢袑ふ谊柟猓屗麄兏惺芨佣嗖省⒚利惖氖澜纭慨?dāng)我在腦海里回味這些美好的畫面時(shí)，內(nèi)心總是充盈著一種快樂。是快樂在我們的生活中蔓延，讓周圍的一切變得多姿多彩。我慢慢地發(fā)現(xiàn)，原來快樂就是愛!
清楚地記得我的第一批孩子剛?cè)藞@時(shí)，個(gè)個(gè)哭得像淚人，話說不清楚，飯吃得到處是，活動(dòng)不參加，只會(huì)喊著找媽媽。那天班里的小朋友陸續(xù)都接走了，只剩下旭旭可憐巴巴地坐在那里，眼里充滿了期望，我走過去正想安慰他，還沒等我開口，旭旭就大哭起來，我急忙抱起他邊陪他玩，邊打電話與家長(zhǎng)聯(lián)系。原來家長(zhǎng)有事脫不開身，一會(huì)兒過不來。我一方面請(qǐng)家長(zhǎng)不要著急，一方面撫慰著孩子。旭旭逐漸安靜下來，我們一起做游戲，一起吃東西，一直等到晚上八點(diǎn)多。雖然天很黑，我的家也很遠(yuǎn)，但我看到家長(zhǎng)感激的目光，孩子信任的眼神，我心里有著說不出的高興。是孩子把他那種對(duì)母親的依戀給了我，讓我品嘗到作為母親的自豪與榮耀，讓我體會(huì)到了濃濃的依戀。此時(shí)此刻，師愛在我心里融化了，它升華為一種天底下最無私、最偉大的愛――那不是母愛嗎?是這份愛，讓我懂得如何用心呵護(hù)孩子們稚嫩的心靈，鼓勵(lì)、贊賞，讓他們更加健康、快樂地成長(zhǎng)!慢慢地，我又發(fā)現(xiàn)：奉獻(xiàn)就是愛!
但是作為一名新時(shí)代的幼兒教師，只有奉獻(xiàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它不能滿足孩子們的需求，得不到孩子的崇拜和信賴。記得有一次我?guī)Ш⒆觽兙毩?xí)早操，為了調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，我說：“誰練得好就請(qǐng)誰去綜合活動(dòng)室玩羊角球。”孩子們興奮得揮舞著小拳頭高聲喊著：“太棒了!”“我們快練操吧!”就這樣，玩球變成了動(dòng)力，每一個(gè)孩子都非常認(rèn)真地練習(xí)新動(dòng)作，很快新編的動(dòng)作就完成了。可是當(dāng)我充滿激情地望著他們做完最后一遍時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)接孩子的時(shí)間馬上就到了，沒有時(shí)間再玩球了。看到孩子們的眼睛都盯著羊角球，轉(zhuǎn)過身子等我發(fā)令準(zhǔn)備沖過去的樣子，我真不忍心把這個(gè)壞消息告訴孩子們，但是沒辦法，還是很無奈地宣布了這個(gè)決定，孩子們的熱情一下子從火山跌人了冰窖，我的心好痛，我知道，孩子們傷心了。為了及時(shí)補(bǔ)救我的過失，我又興奮地說：“不然明天我?guī)Т蠹彝骘L(fēng)車，怎么樣?”對(duì)于我這次的許諾，孩子們沒有多少興奮的表示，只是眼巴巴地盯著羊角球唉聲嘆氣地離開了。離開時(shí)，昆昆很認(rèn)真地對(duì)我說：“說話可要算話啊!”――聽到這句話，我心里“咯噔”一下。是啊，老師的話就像“金科玉律”一樣在孩子們心中是“至高無上”的，我怎么能言而無信呢?誠信是為人之本，面對(duì)這些勃勃生機(jī)的孩予們，作為教師除了“傳遘授業(yè)解惑”以外，更應(yīng)該用自己的一言一行去影響孩子。學(xué)高為師、身正為范，僅僅憑借熱情和干勁是不夠的，孩子們只有“親其師”才能“信其道”，進(jìn)而才能“樂其道”。
第二天，我實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，帶著孩子們高舉著風(fēng)車奔跑在操場(chǎng)上。轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車仿佛在對(duì)我說：“看，孩子們多高興!”那一張張像花兒一樣的笑臉好像告訴我：“謝謝你，老師!”――我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，但愿風(fēng)車的快樂能夠彌補(bǔ)我的過失，但愿孩子們笑過以后能夠感受我的用心良苦。呵呵……是的，誠信也是愛!
在與孩子們朝夕相處的日子里，孩子們的一舉一動(dòng)都深深地印人我的腦海，我享受著、感動(dòng)著，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)：愛是相互的，我與他們同歡樂、同悲傷、同交流，共成長(zhǎng)。如果說老師是花朵，那孩子一定是蜜蜂，花朵給予蜜蜂甘露，蜜蜂給予花朵芬芳；如果說老師是大海，那孩子一定是魚兒，大海給予魚兒胸懷，魚兒給予大海旋律；如果說老師是泥土，那孩子一定是青草，泥土給予青草生命，青草給予泥土色彩；老師給予孩子的是愛與教育，孩子給予老師的是更多的信賴與感動(dòng)。
每一個(gè)孩子都是一首牧歌，雖然譜寫的音符簡(jiǎn)單又簡(jiǎn)單，但卻清純、溫馨而深情；每一個(gè)孩子都是一泓清泉，雖然沒有濃烈的芬芳與香甜，但卻純凈、透明而晶瑩。與孩子們?cè)谝黄鸬娜杖找挂梗移肺吨儍簦惺苤钋椋谖腋冻雠c成長(zhǎng)的同時(shí)收獲著孩子們的快樂與成長(zhǎng)。在知識(shí)上我是孩子的老師，在心靈上孩子卻是我的老師，是他們讓我明白了什么是真正的愛。真心地謝謝這些天真爛漫的孩子，是他們讓我重新審視了教師這個(gè)職業(yè)，是他們讓我更加熱愛這個(gè)職業(yè)，是他們讓我堅(jiān)定了為此奉獻(xiàn)一生的信念!這就是我――一名幼兒教師對(duì)愛的深刻感悟!
期中后的演講稿篇三
大家好！
幾番思念幾多情，幾多愛恨幾多憂，紅塵陌陌，人生一季，幾許歡樂，幾許惆悵，人生之行愛悠遠(yuǎn)，人生之路情漫漫，人活在世界上，往往在想，自己以后的生活，未來自己的人生，就算日子過的很好，生活條件不錯(cuò)，總會(huì)感覺哪里不對(duì)，家人的一切，子女的未來，學(xué)習(xí)的好壞，愛人是否對(duì)自己忠誠，以后的以后，感慨很多，擔(dān)心不少。誰都想好上加好，誰都想萬事如意，事事順心，兒女孝順。父母健康，事業(yè)有成。人生路上，你的快樂，幸福的腳印取決你自己，你的憂愁，你的仇恨，悲憤是沉重的憂愁，正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)個(gè)，一串串，一件件不同的煩惱，你的人生之路才值得細(xì)細(xì)回味，你的人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘記。一步步地來，一步一個(gè)腳印地走，腳踏實(shí)地地走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生活得非常得充實(shí)，活得非常地漂亮，感覺；心依然體貼入微，感情；情依舊細(xì)水長(zhǎng)流，生活；不算太美也不差，人生；不求富貴也和美。
些許人生空對(duì)月，情恨愛愁醉人生，人生是迷，對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)，恩恩怨怨，幾多是非。今生，紅塵相遇，一種緣分，今生，珍惜與你相遇的時(shí)光，今生，紅塵滾滾，我心純純，山盟海誓，此情永遠(yuǎn)。愛過了化成相思，醉過了傾心無悔，也不求來生如何，唯愿今生此情不負(fù)流年。柔情幾許，浪漫幾段，今生無悔與你相遇相知，如果真有來生，不愿再思無邊，念無涯。前世的約定今生把愛延續(xù)，是緣分讓你走進(jìn)我的生命中，多少情在心靈深處繾綣，多少愛在塵世間銘刻，你我的相遇，似乎也是命中注定。希望在生命的下一個(gè)輪回里還能再一次遇到你。今生，與你紅塵相見，更愿一生相隨，再不愿放開彼此的手。紅塵邂逅，緣來是你，紅塵相惜，原來是你，今生在紅塵中有你，照亮我心足矣，唯愿我們珍惜相遇，珍惜相遇的緣分，讓相思飄蕩，讓愛情徜徉。歲月不愁愛恨晚，人生幾憂情更長(zhǎng)，空慮愛恨幾多憂，唯愿一生無須愁。
快樂總是心坦蕩，想的在多也迷茫，茫茫人生，淡淡紅塵，時(shí)光歲月，經(jīng)年有愛，愛的最好表現(xiàn)是珍惜眼前，情的最真表達(dá)是陪伴無限，用心感受，誓言不是情的永遠(yuǎn)，以心相守，承若不是愛的永遠(yuǎn)，因?yàn)橛辛嗣ＣＨ撕＃嘤霾棚@得那么意外，因?yàn)橛辛巳羧粽媲椋星椴艜?huì)無可取代的例外。最真的愛，總是坦誠相待，最好的伴，總是一直都在，愛情的美是什么，是疲憊時(shí)的停靠，是無助時(shí)的依靠，是傷心時(shí)的投靠，更是一份踏實(shí)的可靠，其實(shí)真正的幸福，莫過于拿心給你的在乎，拿生命給你的陪同，還有一雙無論風(fēng)雨，都和你十指相扣的手，待風(fēng)景看透，心想夢(mèng)恨幾許歡，情長(zhǎng)愛短誰都想，誰是你的邂逅，你是誰的偶然，是誰與你錯(cuò)過，你又與誰擦肩，誰在眼前陪你，你欲與誰永遠(yuǎn)，人生樂于不樂，用心感受，感情愛于不愛，情在心間。紅塵如夢(mèng)，感情不要太完美，相互理解多包容，愛人不要太苛刻，多多理解愛就真。
人生有得不會(huì)遠(yuǎn)，生活失去何必爭(zhēng)，得得失失，哭哭笑笑，幾人疲憊，幾度惆悵，走過的是人生，看過的是云煙，嘗過的是苦辣，回味的是甘甜，經(jīng)歷的是滄桑，成就的是尊嚴(yán)。人生心情，有歡喜，還有憂郁，人生之路，有甜美，也有汗水，生活給予你的，有精彩，更多是平淡。人無完人，接受不完美的自己，生活無常，無須抱怨心中的苦痛。我們只是凡間的平常人，每一天，哪怕再迷茫，也要讓自己微笑，凡事看淡些，珍惜自己，不沉淪，生活還要繼續(xù)。手酸了，可將手里的東西放下，心累了，請(qǐng)把心里的事放下，用簡(jiǎn)單快樂之心，笑迎人生，任憑風(fēng)雨飄搖。任憑歲月變遷，不變的是自己的心，平和的心，珍愛的心，熱情的心，向上的心，永遠(yuǎn)年輕的心。人生這條路，說難也很難，說易也簡(jiǎn)單，風(fēng)雨人生，是艱難，風(fēng)云世界，是患難，命里有的何須求，命里沒有何強(qiáng)求，或許，這就是生存，這就是命運(yùn)，這就是人生。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)愛恨間，幾人快樂幾人歡。感情總是這樣，明明很在乎，卻口是心非地裝著無所謂；明明很看重，卻言不由衷說不需要誰懂。人生是場(chǎng)緣，聚散總會(huì)有，擦肩的是最客，攜手的是情，不來不往的沒緣分，珍惜人生夢(mèng)一場(chǎng)。別怨，情深意濃緣分簿；別恨，快樂時(shí)少煩惱多。無怨無悔才是人生最美。路有短有長(zhǎng)，事有喜有傷，味有澀有涼。走過千山萬水，還是小家最美，經(jīng)過姹紫嫣紅，還是淡然長(zhǎng)久，越過繁華喧鬧，還是平淡最好，唯有經(jīng)歷，才能懂得。人生是自己的，你是唯一的掌舵人，舍什么，不可以舍快樂。輸什么，不可以輸微笑。世界很大，風(fēng)景很多，生命很短，快樂著，微笑著，走好自己的路守一處溫潤(rùn)，懷一季明媚，與生命婉約。溫一壺歲月的過往，品一份相遇的淡雅，耕一筆深情，以心為墨，傾一世溫柔，醉了塵緣，攜一份最真的安暖，有家就有愛，愛你的人就是家，相知相念情永遠(yuǎn)，相守相伴愛更長(zhǎng)。
期中后的演講稿篇四
大家好！
朝氣蓬勃，活力四射，永不言敗，這些是否會(huì)成為我們的代名詞呢？
一天到晚嬉笑不止，一個(gè)話題似乎就能引起我們高談闊論，引古論今的永無休止的談?wù)摗Ｗ粤?xí)課上埋頭苦讀，音樂課上歌聲連連，美術(shù)課上描繪著青春的色彩，數(shù)學(xué)課上高超的理論論證，語文課上曉之以理動(dòng)之以情的文章，英語課上時(shí)尚的語言風(fēng)景。每一天我們這些跳動(dòng)的音符都在演繹著和美的樂章。我們是青春的景象。
考試之后的家長(zhǎng)會(huì)，試卷上沉重的分?jǐn)?shù)，老師口中高昂的鼓勵(lì)話語，出門時(shí)父母深切的希望，自己身上應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任——中國明天輝煌的重任。這一切的一切似乎都在向我們發(fā)出最后的通牒，學(xué)習(xí)是你唯一的出路，但這并不影響我們輕盈、堅(jiān)定的步伐。再緊的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們也能尋找出我們的樂趣；再累的題海戰(zhàn)術(shù)，我們也能忙中偷閑。我們是青春的使者。
讓我們帶著心中那份澎湃與熱情做最精彩的自己。不管最后那份結(jié)果如何，重要的是你在體驗(yàn)的過程中所收獲的充實(shí)與歡樂；重要的是情感的交流、生活的豐盈。
朋友，請(qǐng)相信體驗(yàn)的過程是你這一生最美好的回憶與最值得收藏的珍寶。
期中后的演講稿篇五
中學(xué)時(shí)代，優(yōu)異成績(jī)的取得才是硬道理，重視學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，講究學(xué)習(xí)效率與方法，學(xué)識(shí)是你手中的利劍，有了它，才會(huì)披荊斬棘，所向披靡，進(jìn)而達(dá)到登峰造極。
同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向 那無比浩瀚的知識(shí)海洋!
踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收獲?
蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)"頭懸梁錐刺股"的故事,留下了千古學(xué)習(xí)的美名.匡衡為了學(xué)習(xí),"鑿壁偷光";車胤為了學(xué)習(xí),"囊螢映雪";楊時(shí)為了學(xué)習(xí),"程門立雪"等等.他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。
正如郭沫若先生所說:“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)。
而七年級(jí)的我們也千萬不要放松，我們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高。
同學(xué)們，無論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰 ，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。 每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià)。
我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個(gè)花季?過去的就無法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，就是這個(gè)道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!
同學(xué)們，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!
讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識(shí)之花!
讓智慧之光照亮我們的心田!
期中后的演講稿篇六
大家好!
這個(gè)周末，爸爸媽媽帶我到山上挖多肉植物。據(jù)說這種植物是生長(zhǎng)在巖石壁上的。一到山腳，我就迫不及待地奔向山頂。
聽了媽媽的話，我有點(diǎn)半信半疑，那塊巖石上真的會(huì)有么?一邊想著，我又跑向媽媽指的那塊巖石。我小心翼翼地攀上石壁，蹲下來，定睛一看，啊!這兒，這兒有好多!大的、小的，紅的、紫的、綠的，葉片肥厚飽滿、株形緊湊，像朵朵盛開的蓮花。這么多，這么密!這兒一叢，那兒一簇。我大聲呼叫著，開始興奮地挖起來。
挖著挖著，我又想到了剛才的那塊巖石。其實(shí)，那塊巖石也是朝陽的啊。或許，剛才是沒被我發(fā)現(xiàn)?過了一會(huì)兒，我又跑回那塊巖石。果然，這里的多肉植物更多。它們生長(zhǎng)在巖石縫里，與巖石的顏色相似，如果不仔細(xì)看，是很難發(fā)現(xiàn)的。它們?cè)跊]有泥土、沒有養(yǎng)料的石縫中不屈向上、茁壯成長(zhǎng)。是什么給予它們?nèi)绱舜蟮牧α?是啊，是生命的力量!
我們?cè)谌松牡缆飞希欢〞?huì)面對(duì)很多挫折。但是，我們只要無所畏懼地去面對(duì)它、挑戰(zhàn)它，鼓足勇氣，就能沖破一切艱難險(xiǎn)阻。
期中后的演講稿篇七
在我們成長(zhǎng)的過程中，沒有任何煩惱就無法到達(dá)理想的彼岸，沒有挫折就沒有成功的人。相反，是挫折豐富了我們的生活，磨煉了我們的.意志，成就了我們的事業(yè)。
挫折不是一句甜言蜜語，而是一張冰冷的臉。挫折就像一把雙刃劍，既能傷自己的志氣，又能磨煉別人。面對(duì)挫折，只要我們有堅(jiān)定的信念和毅力，就能朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，享受成功的喜悅。
參天大樹不能在溫室里培育，這是一個(gè)簡(jiǎn)單的常識(shí)；成長(zhǎng)需要鍛造挫折，無數(shù)事實(shí)證明了這一點(diǎn)。
活得比別人更美好。說點(diǎn)什么只會(huì)讓我更強(qiáng)大。太陽照在教堂上，覆蓋著牽牛花的墻上有一只小螳螂。他一次又一次逆風(fēng)練習(xí)飛行。這里有一個(gè)池塘。
不要害怕。只有在這之后，你才能有一雙強(qiáng)壯的翅膀，可以帶你去任何地方。
小螳螂就像樹苗一樣，需要空氣和陽光才能年年茁壯成長(zhǎng)。綠地上，小樹苗長(zhǎng)，未來不能剝奪這位大師。
古人云：“百年壽，逆境常八十九。”不知道一個(gè)人一生經(jīng)歷了多少大風(fēng)大浪，在無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻中成長(zhǎng)。在生活中，人們往往只看到那些杰出人物的光輝，卻很少關(guān)注他們背后隱藏的辛酸與艱辛。
所以成長(zhǎng)需要挫折，這是我們?nèi)松y得的財(cái)富。
挫折可以磨煉人的意志。俗話說“吃苦耐勞，才能成功”。只有直面挫折，越來越受挫，勇敢地把前進(jìn)路上的絆腳石變成墊腳石，不達(dá)目的誓不罷休，才能享受真正的生活。