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追著風(fēng)作文篇一
追風(fēng)而來(lái)今天，他們都出去到網(wǎng)吧逍遙了。我不想沉溺于那里，只有獨(dú)白一個(gè)人在宿舍里呆著。不應(yīng)該說(shuō)獨(dú)自，其實(shí)還有我的另一個(gè)舍友，可他在那里蒙頭大睡，也算得上一個(gè)人了。練字練了一會(huì)兒覺(jué)得很沒(méi)意思，就停下來(lái)托著下巴在那里呆呆地望著窗外的樹(shù)。它們被風(fēng)吹得左右搖晃，還不斷地聽(tīng)到風(fēng)呼呼地刮過(guò)的聲音。愣了好一會(huì)，心里突然冒出一個(gè)想法――不如出去聽(tīng)風(fēng)亂狂的聲音，聽(tīng)它們的聲音也好過(guò)在這里一個(gè)人發(fā)愣、于是從床上蹦起來(lái)武裝好自己，向樓外進(jìn)發(fā)，去尋找那種貼切的感覺(jué)，
學(xué)校也并沒(méi)有什么地方可去，它很小，隨便一走就游覽完，最后還是來(lái)了清澤園，這個(gè)我最喜歡的地方。算了哪也不去了，就在這個(gè)地方吧。找了個(gè)臺(tái)階坐下，環(huán)視了四周，一個(gè)人也沒(méi)有。在今天，在這個(gè)寒冷的日子中，清澤園就屬于我一個(gè)人的了。身后的柳樹(shù)經(jīng)不住風(fēng)的刮，“沙沙沙……”響個(gè)不停，像是在哭泣。靜靜地閉上眼睛，聽(tīng)它的聲音，自己的精神狀態(tài)和它契合起來(lái)。心也跟著它們哭泣了，老早地就想找個(gè)地方放聲地大哭一場(chǎng)。沒(méi)有原因的哭，或許是因?yàn)閴毫Γ蛟S是內(nèi)心的不愉快，還是其他原因，也許是那個(gè)原因……就是想豪壯地哭一次，但是每一次都哭不出來(lái)。今天在這里我聽(tīng)著這“沙沙沙”的聲音，自己也跟著慢慢地哭了，沒(méi)有聲音，只有眼角的淚慢慢地往下流，這就是最豪壯的了，自己實(shí)在是沒(méi)辦法再去找什么方式發(fā)泄了。風(fēng)不斷地吹刮著自己，冷慢慢地滲入骨里，滲入心里，就更想哭了。視線就這樣被模糊，抬頭望這些被秋染成金黃的樹(shù)，不再搖擺了。就那樣靜靜地對(duì)著我，溫情得很，原來(lái)風(fēng)小了，天也因此變得人性化了，像是以這樣的方式安撫自己。
風(fēng)又大了，還那樣刮起來(lái)了。終究還是沒(méi)法理解人內(nèi)心的苦楚，不會(huì)因?yàn)槟愣Ｖ梗瑫r(shí)間不會(huì)因?yàn)槟愣鴾簟Ｄ愕膫呐c寂寞會(huì)默默地?fù)崞剑鼈冎还懿粩嗟貨_刷，沖刷每個(gè)人心里不可言說(shuō)的傷。現(xiàn)在很不忍心在這里駐足，可是回去又忍不了那里的安靜，至少這里有風(fēng)的聲爵，時(shí)間的腳步，算了就在這里吧！這里很真實(shí)，很貼切！
一陣很強(qiáng)的風(fēng)吹來(lái)，自己冷得縮了縮，頭向?qū)懽职迨箘诺乜俊＠浒。〔挥傻孟肫鹆四赣H，我想每一位母親當(dāng)自己的孩子考到了某個(gè)城市，在看天氣預(yù)報(bào)的`時(shí)候都會(huì)特別留意那個(gè)城市，提醒孩子多穿衣服，小心著涼一想到這里，身體溫暖很多，我們不需要傷感與憂愁，因?yàn)楸澈筮€有我們的母親，還有關(guān)心你的人。不要感到孤獨(dú)和寂寞，不要哭泣，當(dāng)你傷心時(shí)聽(tīng)電話那頭的聲音，來(lái)驅(qū)趕內(nèi)心的寒，游子們與我一樣的，可以哭，但不要像我一樣哭im淚來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，我的朋友們“不拋棄，不放棄！”。
義來(lái)風(fēng)了，追風(fēng)而來(lái)的我，受到風(fēng)的眷顧，心傷的你們也可以駐足在風(fēng)下，他會(huì)讓你懂得他真正的心，你并不孤獨(dú)，讓你再次堅(jiān)強(qiáng)，心情不會(huì)那樣得凋零，歲月如風(fēng)在耳邊，我追風(fēng)而來(lái)，順風(fēng)而去……
追著風(fēng)作文篇二
追風(fēng)心情隨筆
世上有各種各樣的風(fēng)，有的狂獵襲心，有的輕柔扶人，有的變幻莫測(cè)，有的直來(lái)直往。除了自然之風(fēng)，其實(shí)人也能產(chǎn)生屬于自己的一陣風(fēng)，吸引喜歡這陣風(fēng)的人。
每一個(gè)愛(ài)情故事，都似人與人之間相互追風(fēng)的故事，追逐那陣屬于自己的風(fēng)。戀愛(ài)之所以甜蜜，正是因?yàn)槊總€(gè)人在戀愛(ài)的過(guò)程中都付出時(shí)間和精力，付出了自己的感情，收獲了彼此的愛(ài)。但是，追風(fēng)之人多，真正追到風(fēng)的人少，許多人都不知道自己的那陣風(fēng)，曾經(jīng)有多少人追逐過(guò)。
在那個(gè)稚嫩的時(shí)候，我亦曾用盡自己的氣力，追逐那陣吸引我的風(fēng)，然而，風(fēng)并非那么容易追，能在背后追逐已是莫大的快樂(lè)，已是莫大的幸運(yùn)。
高中時(shí)代，對(duì)于那些獨(dú)生子女而言，每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝，特別是家境比較好的女孩，放學(xué)多半是由父母接送。而那個(gè)我關(guān)注的人，也是這樣一個(gè)女孩。
那時(shí)下午放學(xué)，除了打球或是跑步，我都會(huì)早早回家，不會(huì)在學(xué)校待晚。當(dāng)我騎著自行車(chē)出校門(mén)口時(shí)，常常會(huì)看到她，有時(shí)她剛走出校門(mén)走向她母親，有時(shí)她還在校門(mén)附近和同學(xué)聊天，有時(shí)她已經(jīng)坐上她母親的摩托車(chē)要回家。那時(shí)，我放慢車(chē)速，看著她這放學(xué)后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這觀感對(duì)我本身一種很好的享受，偶爾還能聽(tīng)到一兩句她和她同學(xué)或母親的談笑，這聽(tīng)感對(duì)我來(lái)說(shuō)又是另一種難得的趣味。每次這樣放學(xué)偶然的相遇看似都似那么隨意，但常常伴隨我的有意，只是除我知道，沒(méi)人知道罷了。值得慶幸的是，她回家的線路一開(kāi)始跟我差不多，隨著相遇的次數(shù)增加，我大概知道她家的位置。為了可以看她久一點(diǎn)，我會(huì)飆著我單車(chē)追在她的車(chē)后面，盡可能跟著一起經(jīng)過(guò)一段路。而她有時(shí)回頭時(shí)會(huì)奇怪地看了看，不過(guò)，估計(jì)她只當(dāng)我是個(gè)飆單車(chē)的同學(xué)。在她的車(chē)后追趕，我看著她那時(shí)的背影，看著那個(gè)天真快樂(lè)的小女孩，安心地坐在母親的背后，跟母親說(shuō)著今天一天的趣聞，我的心里總會(huì)莫名涌起一陣暖意。
她的那陣風(fēng)，便是我一直在追逐的風(fēng)，正如每一個(gè)在追風(fēng)的人。現(xiàn)在想來(lái)是那么純真，只為了多看一眼，只愿一直追逐在她。這是個(gè)只屬于我的故事，只屬于我的追逐。或許她從未知道，曾經(jīng)在那個(gè)青澀的年代，有人一直在默默關(guān)注她。但是，何必在意呢？自己快樂(lè)就行。作為一個(gè)追風(fēng)之人，我不希求自己可以追到那陣風(fēng)，只慶幸可以有機(jī)會(huì)，追逐那陣風(fēng)，體驗(yàn)追風(fēng)的感受。不知這世間有多少人也是跟我一樣，也只愿默默做這么一個(gè)追風(fēng)之人？
追著風(fēng)作文篇三
我是草原的孩子，風(fēng)是草原的子孫，我愛(ài)追風(fēng)。
濃濃的青稞酒，悠揚(yáng)的牧笛聲，以及在天際一端捎來(lái)的馬頭琴的酣暢，美美地醉一場(chǎng)，嬌媚的風(fēng)挑逗著我的神經(jīng)。
風(fēng)是草原上最多情的阿媽，她用那雙輕柔的手撫過(guò)漾這紅暈的人們后，又俯首親吻目光澄澈的孩子臉龐，土香和著奶香，吹著人的轆轆雞腸，這位阿媽又會(huì)送上醇香經(jīng)典的稞巴，上嘴唇貼著下嘴唇，回味無(wú)窮的氣韻。
西結(jié)古，開(kāi)敞的野騼河，就是風(fēng)肆無(wú)忌憚的港灣。開(kāi)闊的河口日瀑十里，近岸，又有秦桑低綠枝的婉約。風(fēng)繼而又變成情竇初開(kāi)的少年。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，風(fēng)中的河源平躺，綠地如同沉睡的孩子，在漆綠的土茆上，晚風(fēng)撩動(dòng)他的發(fā)梢，涂漆的綠的深邃的發(fā)際在明凈的臉上，偶爾的春波十如月的眸子，看著看著，她有潛入水中，為的是尋找摯愛(ài)。
她一路走啊，水中一咕嚕的水泡，只為摯愛(ài)的我出水一探。魚(yú)水一家，魚(yú)風(fēng)一翼。
風(fēng)的腳步捎上云做翅膀，變幻迷離。
遠(yuǎn)處的山巒，如一個(gè)個(gè)沉睡的雄獅，煙兒就是繞在他們脖頸的花環(huán)，看著就是一幅意猶未盡的山水畫(huà)，里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是草原孩子們嬉鬧之后的歡娛，風(fēng)由孩子變?yōu)闈h子了。
那是一個(gè)強(qiáng)健有力的漢子，喇嘛寺的鐘聲，他把經(jīng)書(shū)翻弄得發(fā)出聲響，好像撕裂和毀滅就是他的目的。而后，翻來(lái)覆去地折騰著草原的安寧。
草原的我們，即使失約了這個(gè)早晨，總會(huì)有下一陣風(fēng)帶我去忙碌。
追著風(fēng)作文篇四
追風(fēng)作文800字
聽(tīng)，那是風(fēng)的腳步聲，他拂著迎春花，伴著蟬鳴，攜著果香，散著梅香，他來(lái)了，運(yùn)動(dòng)毫無(wú)羈絆，觀賞過(guò)四季輪回，瀏覽過(guò)萬(wàn)物生長(zhǎng)，早看淡名利，看透萬(wàn)心，噓，他不說(shuō)話，是個(gè)若隱若現(xiàn)的存在，我，不由得為他留下，停下腳步去感受他的氣息。
總有一些雜事會(huì)擾亂我們的心弦，在陌生的人生路上我不知去向。我走在熟悉的小路上，灌木叢沙沙作響，那是風(fēng)兒在捉迷藏，可天空依舊那么平靜。晴空萬(wàn)里，可卻又單調(diào)無(wú)味。是誰(shuí)？是誰(shuí)在我的耳邊說(shuō)悄悄話？是誰(shuí)在撥弄我的發(fā)絲？是誰(shuí)在與飛舞的花瓣賽跑？是他，調(diào)皮的風(fēng)，他輕輕撫摸我的頭，就像兒時(shí)奶奶對(duì)我那樣，風(fēng)兒悄悄安撫我的心，給我?guī)?lái)大自然的洗禮，我的`發(fā)絲向后飄去，自己下意識(shí)的停下腳步，閉上眼，一時(shí)間世界仿佛靜止了，只有樹(shù)葉在沙沙作樂(lè)，風(fēng)親吻我的臉頰，鼻尖處環(huán)繞著青草與泥土的混香，當(dāng)然還有不遠(yuǎn)處的桂花清香。我晃了神，這股風(fēng)好像吹進(jìn)了我的心中，沒(méi)有苦澀，沒(méi)有甜蜜，是一種清新。
我緩緩睜開(kāi)眼，眼前仿佛明亮了許多，不由耳邊回蕩起王維所說(shuō)“若道春風(fēng)不解意，何因吹送落花來(lái)”。我不知風(fēng)兒是否有意，這一瞬我呆滯了一下，隨后有了一種感激更有好奇——風(fēng)他是個(gè)怎樣的存在？
風(fēng)，似乎我們?cè)缇土?xí)慣了他在世間流浪，他是個(gè)孤獨(dú)者，飽覽了世間萬(wàn)物，欣賞過(guò)最燦爛的日出，也感受過(guò)最闌珊的夜月；看見(jiàn)過(guò)無(wú)私付出，不求回報(bào)的無(wú)名小卒，也瞧見(jiàn)過(guò)做著違背良心，惡心勾當(dāng)?shù)倪_(dá)官貴人。風(fēng)他因此笑忻著，也郁悶著。他不說(shuō)話，只是哭泣。
風(fēng)他愛(ài)著世間美景，鄙視著人心險(xiǎn)惡，向往著美好友情與愛(ài)情，也唾棄著虛偽的情意。他卷起身子，想用自己的雙手撕去愕然慢假惺惺的表皮，摘下歹人們虛偽的面具，可他無(wú)能為力。
他不愿曾經(jīng)一切是多么美好，日后淪落為天地間的笑話，令人唾棄的塵埃。風(fēng)不顧一切的試圖挽救，用自己的怒吼去警醒人們他也為夏日中的鳥(niǎo)兒帶去清涼，為世間角落的花草帶去雨露，為失去美好夢(mèng)想的人兒拂去悲傷。他不求回報(bào)地感化世界，只為自己所愛(ài)的世界能夠像最初那般純粹美好。科技在進(jìn)步，但人心應(yīng)該是在變單純，而不是為了一些虛無(wú)縹緲的名利而變得虛偽，失去人之間原本的美好情誼。
啊，風(fēng)啊，我愛(ài)你的不愿不甘，若可以，我愿追隨你，為世間那些被蒙蔽的人心去除迷霧，擁有他們最初的美好心靈。
我愿像風(fēng)用力去愛(ài)我所愛(ài)斯世，起風(fēng)了，清風(fēng)徐來(lái)，散去了迷霧，我邁開(kāi)了腳步，踏上追風(fēng)旅程，無(wú)悔的的前行……
追著風(fēng)作文篇五
在我們的少年生活中有很多關(guān)愛(ài)我們的人給予指引，而曹文軒也用奇幻的語(yǔ)言描繪了一個(gè)奇幻的油麻地，講述了一段刻骨銘心的少年事。
這里有一群可愛(ài)的少年郎：頑皮、聰明的桑桑、禿頂?shù)年扂Q、堅(jiān)強(qiáng)的杜小康和那文靜的紙?jiān)隆?/p>
給我印象最深的便是禿頭的陸鶴，陸鶴苦惱的坐在河邊哭泣，盡力遮掩這個(gè)缺陷，但總是于事無(wú)補(bǔ)。命運(yùn)給了他機(jī)會(huì)，便使他成為了學(xué)校風(fēng)風(fēng)火火的人物。
還有一個(gè)度過(guò)孤獨(dú)之旅的杜小康，生活給了他許多驚喜，讓他有了一輛自行車(chē)，但也給他帶來(lái)絕望：父親因?yàn)闆](méi)錢(qián)治病，奄奄一息，帶著父親到處尋醫(yī)看病，這般經(jīng)歷坎坷的經(jīng)歷可能我們?cè)诟改傅谋Ｗo(hù)下沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，但要成為男子漢必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。
這一切看似平常的往事深深觸動(dòng)了桑桑的心，在他的心里埋下了希望和愛(ài)的種子，他不會(huì)搶陸鶴的帽子，再也不會(huì)把蚊帳拿去捕魚(yú)……，忍者病痛的折磨去上學(xué)，最終戰(zhàn)勝了病魔，考上了中學(xué)。
這就是草房子中最真實(shí)的少年郎！也是成長(zhǎng)路上最真實(shí)的我們。
杜小康這個(gè)追風(fēng)似地少年，為了能夠獨(dú)立自由地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，在追風(fēng)地道路上，越走越堅(jiān)定。而我也想做一個(gè)勇敢的追風(fēng)小少年。
追著風(fēng)作文篇六
風(fēng)過(guò)，樹(shù)動(dòng)，塵飛。只鐘愛(ài)于追風(fēng)的快感，而我想添列于追風(fēng)者中，共同向著理想前進(jìn)。
所謂的“追風(fēng)者”應(yīng)該就是追求自己理想的人。而“風(fēng)”就像理想一樣，一把抓住，手中只有一絲絲風(fēng)的涼意，兩手還是空空。但我們可以追風(fēng)，不斷追求自己的理想，不斷向遠(yuǎn)方前進(jìn)。
我認(rèn)為追風(fēng)者首先要知道風(fēng)的去向，就像人追求理想一樣，要有前進(jìn)的目標(biāo)。若只是無(wú)頭亂撞，前方是棵樹(shù)，你毫無(wú)顧慮地撞上去，只得個(gè)頭破血流。做事要有明確的目標(biāo)，然后才能有前進(jìn)的動(dòng)力向前進(jìn)。若追風(fēng)者有了明確的目標(biāo)，但在前進(jìn)的路途中不知變通，最終也未得到達(dá)自己的目的地。這是他們不知變通的緣故。
我認(rèn)為追風(fēng)者還要懂得變通。懂得變通，也就是善于選用方法。萬(wàn)事方法很重要，就像你在前進(jìn)路途中遇見(jiàn)一座大山，你會(huì)選擇把它鏟平還是另取其它方法呢？如果你選擇鏟平，那你還能“追風(fēng)”了嗎？時(shí)間只會(huì)被你無(wú)辜的消耗掉。然而，你可以選擇這座山周?chē)氖挛飦?lái)幫你越過(guò)它。比如說(shuō)，你可以選擇河流造船渡過(guò)等等。因此，善于變通還是尤為重要的。
我認(rèn)為，追風(fēng)者還要保持一顆永恒的.心。有的人追了一輩子的風(fēng)也未能達(dá)到自己的目的地。認(rèn)為這一切都是無(wú)用功。但你先不要厭倦，你試問(wèn)自己在追風(fēng)中快樂(lè)嗎？如果快樂(lè)，那就不是無(wú)用功。人生苦短，追風(fēng)的快樂(lè)伴隨你一輩子，那是多么的幸福。不是所有的旅程，只在乎最后終點(diǎn)站的繁華。更多在乎的是這一種令人喜、令人憂的事物。青鳥(niǎo)執(zhí)著于那一片蒼穹，只能穿越風(fēng)雨，直達(dá)云霄；金鯉執(zhí)著于那一段高崖，終能溯水而上，化作蛟龍。
最后，追風(fēng)者還需有創(chuàng)新意識(shí)。如果你真的到達(dá)追風(fēng)者的境界，別忘了要?jiǎng)?chuàng)新！人之于民，頭頂天，腳踏地，不能一味地把自己裹在狹小的空間里，匍匐于地；要勇敢的站起來(lái)，去推陳出新，感受天空的博大。讓自己主宰自己的世界，擁抱你自己的藍(lán)天。
風(fēng)停，樹(shù)靜，塵落。只回味于那追風(fēng)的過(guò)程，而我不能愧于追風(fēng)者的身份。明確目標(biāo)，變通自如，推陳出新，創(chuàng)造出追風(fēng)的新天地！
追著風(fēng)作文篇七
“我的q寵升級(jí)很快呢！都二十八極了！”“切，這算什么！我的都三十四級(jí)了！”“我的q寵快餓死了，只有幾個(gè)元寶了，慘！”一下課，同學(xué)們就討論起qq來(lái)。
不知怎的，同學(xué)們突然就迷上了玩qq寵物。本來(lái)我對(duì)qq寵物不怎么感興趣的，可看見(jiàn)同學(xué)們聊得這么熱烈，我也不甘落后，加入其中。
可qq寵物越來(lái)越吸引人，從每天下課聊，變成不管上課下課都在聊。專門(mén)聊qq寵物為什么會(huì)無(wú)精打采的，或日常生活等等。然后又從每周放假時(shí)玩，變成每天放學(xué)玩，進(jìn)而又演變成玩通宵。就是為了讓寵物升級(jí)、打工賺錢(qián)…
由于通宵玩qq寵物，上課老打不起精神來(lái)，所以，這個(gè)游戲被老師封殺了…
不過(guò)，新的不去，舊的不來(lái)，新的一天，教室里又全是一副“萬(wàn)象更新”的樣子…
悠悠球來(lái)襲
早上走進(jìn)教室，教室里并沒(méi)有應(yīng)q重被封殺而顯得死氣沉沉，反而一片歡呼雀躍。
原來(lái)“諸葛亮”們又想到了另一項(xiàng)好玩的游戲-----悠悠球。
“呼——”看著悠悠球在空中呼嘯著，旋轉(zhuǎn)著，同學(xué)們都來(lái)勁了，幾乎人手一個(gè)！
老師見(jiàn)我們有著“小強(qiáng)”打不死的精神與毅力，便撒手不管，讓我們“瘋”去。
可是，有一次同學(xué)a站在門(mén)邊玩悠悠球，老師突然進(jìn)來(lái)，倒霉的是他剛剛在做“雙蝶飛舞”這種彈跳招式，一不小心打到了老師的頭！可想而知——老師雙眼噴火，怒發(fā)沖冠，雙手叉腰吼道：“xx同學(xué)，你立刻、馬上，把這個(gè)悠悠球扔了！否則，哼哼！”我們心里的一塊石頭落地了，心想：玩悠悠球這個(gè)游戲不用“陪葬”了，可誰(shuí)知老師又補(bǔ)充說(shuō)——“還有，以后不準(zhǔn)玩悠悠球這種危險(xiǎn)的游戲！”
……
接著，我們班又流行了很多東西i，如：編手鏈、玩跳馬，看《新蘭同人》…
老師不斷封殺我們的“創(chuàng)意”，我們也在不斷創(chuàng)新。“封殺封不完，思考又再生”這是我們追風(fēng)的口號(hào)！班長(zhǎng)只有“望風(fēng)興嘆”咯。老師呢，整天虎視眈眈——流行---“**”---封殺
追著風(fēng)作文篇八
輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福，以血淚之傷紀(jì)念千年的執(zhí)著，創(chuàng)造跨越數(shù)億年的輝煌。
——題記
我，于風(fēng)景中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，打破了世界固守的靜謐。歲月的風(fēng)盡情舞蹈，未曾迷失方向。一路上，追隨風(fēng)的蹤跡，我一個(gè)人跑，才發(fā)現(xiàn)這天大地大多么美妙，我現(xiàn)在的速度就像一只豹，與狂風(fēng)賽跑，就要撐到最后那一秒。
肩上扛著風(fēng)，汗水在手中飛舞，追風(fēng)的路上，我毅然前行，絕不卻步，我聽(tīng)見(jiàn)了路邊的花兒為我喝彩，看見(jiàn)了空的鳥(niǎo)兒也拍手稱快。不要對(duì)我說(shuō)痛苦，不要對(duì)我說(shuō)留步’我只想追求到底，無(wú)論結(jié)局是好是壞，都不會(huì)有所遺憾，榮辱成敗皆為過(guò)眼云煙，只有心中的愿望才是永恒的。我喜歡追求的痛快，付出的慷慨。
為了心中那一份追求，不知奔跑了多久，我的每一次心儀，群山都和夕陽(yáng)握手，我的每一次韻慕，黃櫨都向秋風(fēng)致意點(diǎn)頭。然而，執(zhí)著的我終于趕上來(lái)了，襲襲的清風(fēng)牽著我的手，一起掠過(guò)那天的盡頭。于是，在大海邊上，美麗的不再是海市蜃樓。
我邀請(qǐng)?zhí)?yáng)，讓它為我們拍一張照，然后貼掛在宇宙上，定格的是我勝利的微笑，月亮為我披上‘戰(zhàn)袍’，星星為我敲鼓吹號(hào)。
追求，是我的夢(mèng)，為什么你卻心事重重，不要把我想的那么朦朧，不要怪我的腳步這么匆匆，無(wú)奈，灑脫的我偏偏對(duì)它情有獨(dú)鐘，我要做追風(fēng)的英雄。
追著風(fēng)作文篇九
吹面不寒楊柳風(fēng)，沾衣欲濕杏花雨。
“1.2.3放手”正值春朝，田野間一個(gè)小女孩與她的父親正在放風(fēng)箏。小女孩望著風(fēng)箏出神……與風(fēng)箏一同徜徉在風(fēng)海之中。她寫(xiě)的第一篇作文，題目是《假如我會(huì)飛》，假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到北京去看天安門(mén)……
門(mén)前的柳絮翻飛了十次，院中的石榴結(jié)了十番果。
中考結(jié)束那年的暑假，是她最彷徨的時(shí)候。冥冥之中，她翻開(kāi)了一本名為《穆斯林的葬禮》的書(shū)。那是她知道北京不僅有天安門(mén)，還有北大。北大還有未名湖。她相信有一天，未名湖畔會(huì)出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影……高中文理分班時(shí)，她毅然選擇從文，因?yàn)檫@樣就與自己的夢(mèng)更近一步了。
今年的春天來(lái)的特別早，一天早上，他興奮的跟爸爸說(shuō)：“老爸，咱們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”媽媽還在一旁笑著說(shuō)這么大了，還像個(gè)小孩。
于是，父女兩人重拾積滿灰的風(fēng)箏，一同在田間的小徑上找尋春天的氣息。到了一處空曠的平地上，兩人就開(kāi)始了此行最主要的目的——放風(fēng)箏。只是與先前不同，女兒拿著風(fēng)箏的線，父親高舉手中的風(fēng)箏。我輸一二三，一起跑，第一次沒(méi)有起飛，風(fēng)箏重重的載到在地。在無(wú)數(shù)次的墜落之后，風(fēng)箏追著風(fēng)起飛了。女孩望著風(fēng)箏，她知道上邊載著她的夢(mèng)一同飛翔。她明白，自己選擇的路就要頑強(qiáng)的走下去。
翅膀卷起風(fēng)暴，心生呼嘯……飛的更高！
追著風(fēng)作文篇十
清風(fēng)徐來(lái)，伴隨著那個(gè)一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，悄無(wú)聲息地到來(lái)了，同學(xué)們紛紛報(bào)名參加項(xiàng)目，我也參加了那最耗耐力的一千五百米的“長(zhǎng)征”。
又是一陣清風(fēng)徐來(lái)，伴隨著那驚天動(dòng)地的發(fā)號(hào)槍聲，宣告了比賽的開(kāi)始。對(duì)手們趕緊擺動(dòng)雙臂，猶如離了弦的箭一樣沖了出去，開(kāi)始發(fā)瘋一般地跑起來(lái)。而我們班的幾位同學(xué)，則是悠哉悠哉的，絲毫不受他們的影響，按步就般地跑起來(lái)。
到了第五圈，我們班同學(xué)排在了第十一位，十二位一一這時(shí)，我們突然發(fā)力，面不改色心不跳地加快速度。這的我們的對(duì)手一其他班的同學(xué)，他們有些精疲力盡了，也是不愿放棄，在我們前面擋著，我們的沖勁兒剛剛用完，只能等待下一次的發(fā)力了。
這時(shí)，我們的耳邊傳來(lái)了幾句加油聲：“老李，加油！老張，加油！”我從聲音判斷，原來(lái)是陸語(yǔ)菲她們，我們已經(jīng)跑了第十三圈，不知是因?yàn)樗齻兊募佑停€是如何，我們的體力完全恢復(fù)了。
我小聲對(duì)身邊的老李說(shuō)：“我們超吧，再不超就來(lái)不及了。”于是，我們甩開(kāi)手臂，邁開(kāi)大步，增加邁腿的次數(shù)，發(fā)了瘋一樣跑了起來(lái)。一陣風(fēng)從我們身邊飄過(guò)，借著風(fēng)力，一陣沖刺，我們各拿了滿意的名次，為班級(jí)爭(zhēng)了光。
追著風(fēng)跑，為了班級(jí)的榮譽(yù)，即使面紅耳赤，即使大汗淋漓，又有什么呢？追風(fēng)的感覺(jué)真好。
追著風(fēng)作文篇十一
晚風(fēng)襲來(lái)，倍受寵愛(ài)的玫瑰輕輕地舞動(dòng)柔美的腰姿，在皎潔的月光下，顯得更美麗了。身旁那平凡的棕樹(shù)抖了抖疲憊而健壯的身軀。
玫瑰愛(ài)美，追風(fēng)趕時(shí)髦便成了她心中的主旋律。她總是跟著潮流走，今年流行紅色，她便把自己染成紅色；明年流行黃色，她又會(huì)把自己染成黃色；為了追求更完美的色彩，她不惜以自己的生命為賭注，去做嫁接“美容”。
玫瑰瞅了瞅身旁高大而丑陋的棕樹(shù)，說(shuō)：“你不覺(jué)得自己很丑嗎？一直都穿著那早已過(guò)時(shí)的棕皮。快滾，我才不要你這丑東西挨著我。”棕樹(shù)笑了笑，說(shuō)：“玫瑰妹妹，如果不是我為你遮風(fēng)擋雨，你早已不存在了。而且我對(duì)人類(lèi)幫助很大。”“我才不稀罕呢，不管什么都需要美，所以我只需要美和時(shí)尚就足夠人們疼愛(ài)我了。”玫瑰驕傲地說(shuō)。
后來(lái)的事，不用說(shuō)，玫瑰失去了人們的愛(ài)，因?yàn)樗拿朗强盏模摰模瑢?duì)人們毫無(wú)用處；而不起眼的棕樹(shù)卻得到了人們的愛(ài)，他的棕皮可以做成棕墊和掃帚。
正如那株玫瑰，校園中各種追風(fēng)，趕時(shí)髦的現(xiàn)象也很多。每當(dāng)什么時(shí)髦一流行起來(lái)，就會(huì)掀起一股熱潮。作為一個(gè)中學(xué)生，腦子里全裝的是“我要漂亮，我要時(shí)尚”，這行嗎？“美”難道僅僅是用時(shí)尚和漂亮來(lái)修飾的嗎？美，貴在于心，而不是形。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)吧！什么時(shí)尚都是空的，虛的，不要再因?yàn)闀r(shí)尚而埋沒(méi)自己的前程。
有志之人，必將會(huì)在平凡崗位上成功；無(wú)志之人，必將在優(yōu)越條件中失敗。盲目“追風(fēng)”必定會(huì)讓大家成為失敗者。
追著風(fēng)作文篇十二
聽(tīng)，那是風(fēng)的腳步聲，他拂著迎春花，伴著蟬鳴，攜著果香，散著梅香，他來(lái)了，運(yùn)動(dòng)毫無(wú)羈絆，觀賞過(guò)四季輪回，瀏覽過(guò)萬(wàn)物生長(zhǎng)，早看淡名利，看透萬(wàn)心，噓，他不說(shuō)話，是個(gè)若隱若現(xiàn)的存在，我，不由得為他留下，停下腳步去感受他的氣息。
總有一些雜事會(huì)擾亂我們的心弦，在陌生的人生路上我不知去向。我走在熟悉的小路上，灌木叢沙沙作響，那是風(fēng)兒在捉迷藏，可天空依舊那么平靜。晴空萬(wàn)里，可卻又單調(diào)無(wú)味。是誰(shuí)？是誰(shuí)在我的耳邊說(shuō)悄悄話？是誰(shuí)在撥弄我的發(fā)絲？是誰(shuí)在與飛舞的花瓣賽跑？是他，調(diào)皮的風(fēng)，他輕輕撫摸我的頭，就像兒時(shí)奶奶對(duì)我那樣，風(fēng)兒悄悄安撫我的心，給我?guī)?lái)大自然的洗禮，我的發(fā)絲向后飄去，自己下意識(shí)的停下腳步，閉上眼，一時(shí)間世界仿佛靜止了，只有樹(shù)葉在沙沙作樂(lè)，風(fēng)親吻我的臉頰，鼻尖處環(huán)繞著青草與泥土的混香，當(dāng)然還有不遠(yuǎn)處的桂花清香。我晃了神，這股風(fēng)好像吹進(jìn)了我的心中，沒(méi)有苦澀，沒(méi)有甜蜜，是一種清新。
我緩緩睜開(kāi)眼，眼前仿佛明亮了許多，不由耳邊回蕩起王維所說(shuō)“若道春風(fēng)不解意，何因吹送落花來(lái)”。我不知風(fēng)兒是否有意，這一瞬我呆滯了一下，隨后有了一種感激更有好奇――風(fēng)他是個(gè)怎樣的存在？
風(fēng)，似乎我們?cè)缇土?xí)慣了他在世間流浪，他是個(gè)孤獨(dú)者，飽覽了世間萬(wàn)物，欣賞過(guò)最燦爛的日出，也感受過(guò)最闌珊的夜月；看見(jiàn)過(guò)無(wú)私付出，不求回報(bào)的無(wú)名小卒，也瞧見(jiàn)過(guò)做著違背良心，惡心勾當(dāng)?shù)倪_(dá)官貴人。風(fēng)他因此笑忻著，也郁悶著。他不說(shuō)話，只是哭泣。
風(fēng)他愛(ài)著世間美景，鄙視著人心險(xiǎn)惡，向往著美好友情與愛(ài)情，也唾棄著虛偽的情意。他卷起身子，想用自己的雙手撕去愕然慢假惺惺的表皮，摘下歹人們虛偽的面具，可他無(wú)能為力。
他不愿曾經(jīng)一切是多么美好，日后淪落為天地間的笑話，令人唾棄的塵埃。風(fēng)不顧一切的試圖挽救，用自己的怒吼去警醒人們他也為夏日中的鳥(niǎo)兒帶去清涼，為世間角落的花草帶去雨露，為失去美好夢(mèng)想的人兒拂去悲傷。他不求回報(bào)地感化世界，只為自己所愛(ài)的世界能夠像最初那般純粹美好。科技在進(jìn)步，但人心應(yīng)該是在變單純，而不是為了一些虛無(wú)縹緲的名利而變得虛偽，失去人之間原本的美好情誼。
啊，風(fēng)啊，我愛(ài)你的不愿不甘，若可以，我愿追隨你，為世間那些被蒙蔽的人心去除迷霧，擁有他們最初的美好心靈。
我愿像風(fēng)用力去愛(ài)我所愛(ài)斯世，起風(fēng)了，清風(fēng)徐來(lái)，散去了迷霧，我邁開(kāi)了腳步，踏上追風(fēng)旅程，無(wú)悔的的前行……
追著風(fēng)作文篇十三
本書(shū)講述了一個(gè)生在美國(guó)阿富汗富膽小的少爺阿米爾和仆人哈桑之間發(fā)生的故事。
阿米爾與哈桑從小一塊兒長(zhǎng)大，但父親卻更喜歡哈桑。阿米爾在被別人欺負(fù)的時(shí)候，哈桑會(huì)站出來(lái)保護(hù)他，他們兩個(gè)是十分要好的朋友。
然而在一次風(fēng)箏比賽上，阿米爾得了第一名。只要哈桑在風(fēng)箏落下之時(shí)拿到風(fēng)箏就可以獲得勝利。哈桑拿到風(fēng)箏之后被阿塞夫一群人堵住，還說(shuō)，必須要把風(fēng)箏給他，才肯放過(guò)。哈桑卻不肯給他。然后被阿塞夫揍了。阿米爾看見(jiàn)之后因?yàn)槟懶](méi)有上前幫助哈桑。
事后雖然父親對(duì)阿米爾的態(tài)度變好了。但這件事使阿米爾為自己的懦弱感到自責(zé)和痛苦，因此無(wú)法面對(duì)哈桑，于是用計(jì)逼走了哈桑。
成年之后阿米爾無(wú)法原諒自己當(dāng)時(shí)的過(guò)錯(cuò)，為了贖罪，再次返回故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)哈桑是自己同父異母的兄弟。但哈桑已經(jīng)死了。為了表達(dá)歉意，他找到了哈桑的兒子。可哈桑的兒子，落到了阿塞夫手上。他不再像小時(shí)候那么懦弱，救出了哈桑的兒子，帶回到美國(guó)撫養(yǎng)。
在一次聚會(huì)上，阿米爾再次放起了風(fēng)箏。
追著風(fēng)作文篇十四
“呼，呼，呼…”風(fēng)還在刮，像在說(shuō)話。他敲我的窗，叮叮當(dāng)當(dāng)。
其實(shí)，八歲之前，我不喜歡風(fēng)。
我那小小的房間里有個(gè)小小的窗戶，小小的窗戶透著一絲微弱的光，小小的我伏案而坐，面前卻堆著如山高的習(xí)題。我一心想要歇會(huì)兒，耳邊響著的又是媽媽出門(mén)前“好好做作業(yè)”的聲聲叮囑。這時(shí)候，起風(fēng)了。氣場(chǎng)十足的他揚(yáng)起了窗戶上的浮塵，吹走了媽媽的囑托，吸引了我全部的注意力。我的耳朵里充斥著呼嘯的風(fēng)聲，仿佛有千軍萬(wàn)馬肆無(wú)忌憚地向我壓來(lái)，讓我喘息不過(guò)。
是從什么時(shí)候開(kāi)始改變的，是從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡風(fēng)的呢？
夏蟬還在聒噪不已的時(shí)候，水稻開(kāi)始豐收了。外婆總愛(ài)把孤獨(dú)的我?guī)ヌ镆啊Ｒ婚_(kāi)始我覺(jué)得無(wú)比有趣，可當(dāng)田邊周?chē)男』ㄐ〔荩唑押踔吝B泥巴都慘遭我的“毒手”后，我又無(wú)聊起來(lái)。沒(méi)有事干的我在對(duì)外婆無(wú)數(shù)次發(fā)動(dòng)“起義”又無(wú)數(shù)被殘酷“鎮(zhèn)壓”后，蔫不拉嘰的回到了田坎，體驗(yàn)著外婆的“享受生活”。
忽然，我看見(jiàn)旁邊的小花微微抖動(dòng)了起來(lái)，額前的幾縷發(fā)絲揚(yáng)了起來(lái)。我知道：他來(lái)了。閉上眼睛吧，還是會(huì)害怕他的。很意外，這次的風(fēng)沒(méi)有了以往千軍萬(wàn)馬的氣勢(shì)，帶著一絲絲清涼的感覺(jué)輕輕地掠過(guò)面前。風(fēng)聲繾綣的在我耳邊低吟，仿佛在細(xì)細(xì)訴說(shuō)著那久遠(yuǎn)的故事。慢慢的，我放下了所有防備和害怕，試著慢慢讀懂風(fēng)，慢慢聽(tīng)懂風(fēng)聲。
漸漸的，我喜歡上了風(fēng)，喜歡上了風(fēng)聲。
九月的天空下，我喜歡站在金色的田野里，大張著雙臂等著擁抱帶有稻香的風(fēng)。他穿著透明的衣服，在田野上唱歌，全是我喜歡的歌。那時(shí)而舒緩時(shí)而激昂的音調(diào)總是能撥動(dòng)我的心弦。我喜歡他拂過(guò)我身體時(shí)那冷冽而痛快的聲音，我喜歡他旋起柳葉時(shí)沙沙的聲音，我喜歡他彈動(dòng)稻草時(shí)簌簌的聲音…我喜歡騎在自行車(chē)上，聽(tīng)著風(fēng)聲在我耳邊呼嘯，同我一起享受著速度與激情。
在時(shí)光列車(chē)上，各種聲音都曾跌跌撞撞地向我跑來(lái)，可我還是獨(dú)獨(dú)喜歡風(fēng)聲。我喜歡春風(fēng)溫馨柔和送來(lái)陣陣?guó)B鳴，我喜歡夏風(fēng)剛毅堅(jiān)強(qiáng)能夠與雷聲爭(zhēng)個(gè)輸贏，我喜歡秋風(fēng)心胸博大包容種種蕭瑟的伴奏，也喜歡冬風(fēng)凜冽端肅中隱含著春苗拔節(jié)的聲響。
我喜歡風(fēng)，我也喜歡上了奔跑。每一次的奔跑，都是一場(chǎng)新的挑戰(zhàn)，耳邊都會(huì)有風(fēng)聲陪伴。我也好將滿腹心事與他們?cè)V說(shuō)。風(fēng)就這樣住進(jìn)了我身體里，在我的血液里呼嘯。在那段不為人知的時(shí)光里，他牽著我的手，陪著我一步步慢慢長(zhǎng)大。
“呼，呼，呼…”風(fēng)還在刮，他在說(shuō)話。他敲我的窗，叮叮當(dāng)當(dāng)：不服輸?shù)墓媚铮瑏?lái)與我賽跑吧！
追著風(fēng)作文篇十五
追風(fēng)作文650字
風(fēng)，追尋你，永不止步……
――題記
雁過(guò)留聲，風(fēng)過(guò)留痕。風(fēng)，當(dāng)你從一個(gè)地方吹過(guò)，你是否留意過(guò)那一抹淺淡的痕跡？我仔細(xì)地尋找著你，尋找你所經(jīng)過(guò)的地方，慢慢地追尋……
風(fēng)，跟隨著你，引領(lǐng)我步入了盛唐的國(guó)都。繁盛的都市，鳥(niǎo)龍混雜，有的人安逸于凡塵俗風(fēng)之中，過(guò)著平淡無(wú)奇的生活；有的人熱衷于追逐富貴之風(fēng)……而唯獨(dú)他，憑借一枝生花妙筆，便撐起了大唐的一片天空。他看不慣官場(chǎng)中爾虞我詐之風(fēng)，他聽(tīng)不慣虛偽的阿諛?lè)畛兄L(fēng)。他把筆下的詩(shī)，化為一縷縷清風(fēng)，為他鋪平眼前的道路，雖遇仕途坎坷，卻在大聲吟誦著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪言壯語(yǔ)！
風(fēng)，尋覓著你，我驀地闖入了陸游的夢(mèng)境。他流浪在外、風(fēng)餐露宿的時(shí)候，當(dāng)他困頓不已、身心疲憊之時(shí)，當(dāng)他衰朽殘年、臥于斷壁殘?jiān)隆?tīng)著那雨、那風(fēng)。呼嘯的風(fēng)，夾雜著些雨點(diǎn)，在他的夢(mèng)里，到處是金戈鐵馬，那時(shí)的他已化作一陣風(fēng)。有夏日風(fēng)的狂暴，亦有冬日風(fēng)的凜冽，飽含著滿腔的愛(ài)國(guó)之情，讓后人不斷地尋找、追逐。
風(fēng)，追尋著你，與你一起來(lái)到優(yōu)美的荷塘月色之下。
曲曲折折的荷塘如故，田田的葉子、淡淡的荷花依舊如此的美麗。“微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。”朱自清筆下的風(fēng)，不再那么的死板，而是充滿了生機(jī)與活力，看來(lái)，風(fēng)，似乎有著它自己的思想。如此的清雅，細(xì)膩！像人，也像他的生活――是不平凡的。
那一陣陣風(fēng)，訴說(shuō)著它的故事；那一陣陣風(fēng)，展露著一個(gè)個(gè)的人生；那一陣陣風(fēng)，蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的道理！追尋著風(fēng)，永不止步。
追著風(fēng)作文篇十六
小時(shí)候，我常常和爸爸媽媽去放風(fēng)箏，有著童真的我，在看著風(fēng)箏掉落的那一霎那，便飛快地跑去追風(fēng)箏。那時(shí)，風(fēng)箏似乎在哭泣，因?yàn)樗木€沒(méi)有了，支撐就沒(méi)有了，飄飄悠悠地掉下來(lái)了。
過(guò)了許多年，我還是喜歡放風(fēng)箏，喜歡它在空中飛舞的樣子。但就在我拉風(fēng)箏線的時(shí)候，“嘶啦——”一聲，我的手便光榮負(fù)傷了，看著那一道劃傷的“溝”，我，好像想到了什么。
而就在我去追風(fēng)箏的時(shí)候，線把我絆倒了，還沒(méi)有觸及“受傷”的風(fēng)箏，自己，就已經(jīng)受傷了。
小時(shí)候，我的心中就埋下了夢(mèng)想這個(gè)風(fēng)箏，而這些年，我也一直拔腿在追，去追那夢(mèng)想的風(fēng)箏。
現(xiàn)在，我已經(jīng)十二歲了，面對(duì)天空中遙遠(yuǎn)的風(fēng)箏，我掩面沉思。想想這十二年來(lái)有沒(méi)有努力去追風(fēng)箏？答案是，沒(méi)有。我沒(méi)有盡全力去追，總是覺(jué)得它離我太高，太遠(yuǎn)，太迷茫。我曾漫無(wú)目的地去追，卻沒(méi)有任何意義與結(jié)果。
現(xiàn)在，手里握著風(fēng)箏，看著上空朝我微笑著的風(fēng)箏，我覺(jué)得，我離它已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
但追風(fēng)箏的路也不會(huì)一帆風(fēng)順，在路上，會(huì)有各種不愉快向你襲來(lái)，就像被風(fēng)箏線劃傷了一樣，會(huì)令你落得滿身塵埃，而信心和意志，是成功路上必不可少的。這些信心和意志，匯成了一條鋒利無(wú)比的風(fēng)箏線。成功，就在線的那一端。
今天不一定成功，明天不一定成功，但是后天，一定會(huì)成功，而多數(shù)人，都死在了明天晚上。只要有信心和堅(jiān)持的意志，夢(mèng)想的大門(mén)，一定會(huì)向你敞開(kāi)。
或許今天會(huì)給你一次致命的打擊，讓你“千瘡百孔”，而你撒了手，不管了。那風(fēng)箏就會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，因?yàn)槟惴湃嗡w了，殊不知這只是一場(chǎng)成長(zhǎng)的磨煉。
風(fēng)箏，就是你的夢(mèng)想，而你，要去做那個(gè)追風(fēng)箏的人，路上很多不平坦有時(shí)會(huì)讓你“千瘡百孔”，有時(shí)卻會(huì)讓你一帆風(fēng)順。不過(guò)，一帆風(fēng)順的時(shí)候并不是很多。要靠你不斷地拉著它，讓它離你近一點(diǎn)，不管路上有多苦，有多累，也要不斷去追那個(gè)載著你夢(mèng)想的風(fēng)箏。
因?yàn)椋闶悄莻€(gè)追風(fēng)箏的人。
追著風(fēng)作文篇十七
“咻——”只見(jiàn)一道閃電似的身影竄過(guò)，留下一陣高高濺起的塵土，在空中肆意彌漫。
追風(fēng)少年，顧名思義，追逐風(fēng)的少年，也是個(gè)風(fēng)一般的少年。
平日里，追風(fēng)少年一向沉默寡言，他最?lèi)?ài)窩居在自己的一個(gè)角落，以一副“生人勿近”的面孔看著班里“鬧騰”的同學(xué)們，使大家紛紛對(duì)他“敬而遠(yuǎn)之”。也曾有人拿他打趣，說(shuō)他“整天悶悶地盯著天空，仿佛憂郁得天都要掉下來(lái)似的”。是啊，那淡漠清冷的表情，瘦削輕盈的身軀，可不就像“欲乘風(fēng)歸去”的風(fēng)之少年！
可你若輕信他的冷漠，那便大錯(cuò)特錯(cuò)了！
足球場(chǎng)上——
“把球傳過(guò)來(lái)！”遠(yuǎn)處，一只圓滾滾的足球如箭似的，強(qiáng)有力地飛了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)少年不慌不忙，炯炯有神的目光死死盯著傳過(guò)來(lái)的球，他瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，雙腿微曲，用力一蹬，便將那“殺氣騰騰”的足球給攔截下來(lái)，得了球的少年頓時(shí)如魚(yú)得水，他三步并作兩步。瞬間，將幾名未緩過(guò)神的敵方隊(duì)員給超了過(guò)去，待對(duì)面急忙開(kāi)始防守時(shí)，少年已而來(lái)到了球門(mén)附近，看著敵方選手“面露兇光”，少年嗤笑一聲，左閃右躲，輕盈敏捷地繞了過(guò)去，眼看時(shí)間將盡，少年眸光閃爍，飛起一腳！敵方守門(mén)早已嚴(yán)陣以待，猛地躍起，意圖用身體擋住，只見(jiàn)那空中的足球以極速?zèng)_向球門(mén)“嘟——”球進(jìn)了！
一千米跑道上——
少年如同一頭迅捷的野豹馳騁在廣闊的草原上，只見(jiàn)他瘦長(zhǎng)的身軀舒展開(kāi)來(lái)，寬闊的褲角揚(yáng)起，襯得他的腿越發(fā)纖細(xì)。少年奔跑時(shí)高高昂起頭顱，嘴角捏著藐視一切的笑容，額前的流海并未遮住他的鋒芒，反而映得他的眼神愈加堅(jiān)毅。那追風(fēng)的少年，一步步，肆意從容地向著遠(yuǎn)方，向著未來(lái)，飛奔而去！
他永遠(yuǎn)是我們記憶中的追風(fēng)少年——吳凱。