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    2023年吃辣條三百字作文優(yōu)秀

    時(shí)間:2025-06-16 作者:儲(chǔ)xy

    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

    吃辣條三百字作文篇一

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    • 搞笑吃雞網(wǎng)名 推薦度:
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    媽媽買(mǎi)了三包辣條,給了我一包,也給了鴻儒一包。

    我們急著要吃辣條,恨不得一包作一口就吃完。媽媽說(shuō)辣條要慢慢吃,而且不能多吃。我和鴻儒想了個(gè)辦法,用辣條做菜,我們就可以快吃多吃辣條了。

    晚飯時(shí),我和鴻儒就用辣條做菜。當(dāng)我覺(jué)得辣時(shí),就拼命地吃飯,不一會(huì)一碗飯就吃完了。當(dāng)我吃第二碗飯時(shí),剩下的.辣條已經(jīng)不多了,但我還是很快吃完了第二碗飯。鴻儒也和我一樣,她一邊說(shuō)“辣辣辣”,一邊就大口大口地吃飯。不一會(huì),一碗飯就被鴻儒吃完了。當(dāng)她吃第二碗飯時(shí),剩下的辣條還很多。我向她借辣條,她不肯。我只好看著她“噓噓噓”地吃辣條飯了。

    這一餐,我吃了兩碗飯,鴻儒也吃了兩碗飯。外婆笑著說(shuō),翔宇這一餐吃得真多,鴻儒也吃得真多。媽媽也笑著說(shuō),飯是吃得多了,但就是沒(méi)吃菜。我和鴻儒“哈哈哈”笑著說(shuō),誰(shuí)說(shuō)我們沒(méi)吃菜,我們每人都吃了一包辣條菜。

    第二天,另外那包辣條也被我和鴻儒分吃掉了。

    【簡(jiǎn)評(píng)】

    習(xí)作開(kāi)頭簡(jiǎn)而懸,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話,給我們留下了“第三包辣條何去了”的懸念。

    習(xí)作過(guò)程以活潑得意的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),洋溢著十足的兒童情趣。特別是鴻儒吃辣條飯的內(nèi)容,更是充滿十足的孩子氣息。

    習(xí)作結(jié)尾既照應(yīng)開(kāi)頭,又耐人尋味。

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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
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    體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
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    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
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    作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡
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