作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
走進(jìn)春天美術(shù)教學(xué)反思中班 走進(jìn)春天美術(shù)教案學(xué)情分析篇一
《走進(jìn)春天》這一課，尊重學(xué)生自主性、創(chuàng)造性，保障學(xué)生的參與權(quán)。讓活動(dòng)課成為不是老師叫學(xué)生做什么，而是學(xué)生主動(dòng)想做什么的課程。營造師生民主平等的氛圍。教學(xué)中，我十分注重讓每個(gè)孩子都來動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)情，讓學(xué)生多方位的感受，同時(shí)自己也來參與孩子們的活動(dòng)，如和孩子們一起找春天，帶著孩子一起唱歌曲，使自己真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、組織者，構(gòu)建一種民主和諧寬松的教學(xué)氛圍。學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇不同的活動(dòng)方式（觀察、調(diào)查、制作、實(shí)驗(yàn)、操作等）、多樣化的活動(dòng)方式（集體、小組、個(gè)別等），都能積極主動(dòng)的搜集資料。并且形成了不同的匯報(bào)方式（有繪畫、語言、音樂、表演、調(diào)查表格、還有照片錄像等等），對學(xué)生的活動(dòng)盡可能多地給予鼓勵(lì)、贊揚(yáng)、肯定、積極的建設(shè)性的意見和建議，牢記每個(gè)學(xué)生都有長處，讓學(xué)生盡可能多地體驗(yàn)到成功感、滿足感，發(fā)展自信心。
通過綜合實(shí)踐課不僅要使孩子認(rèn)識春天的變化，培養(yǎng)孩子樂于探索的好習(xí)慣，更要讓學(xué)生體會(huì)成長的快樂，培養(yǎng)熱愛生活、熱愛大自然的良好情操。根據(jù)二年級學(xué)生的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中，我?guī)蛯W(xué)生設(shè)計(jì)了一系列學(xué)生樂于接受的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情。讓學(xué)生在活動(dòng)過程中，感受到生活中處處有春色，處處有生命，感受到成長的快樂，同時(shí)增強(qiáng)他們熱愛生活、熱愛大自然的.情感。
本課教學(xué)緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，從學(xué)生自己身邊的景物進(jìn)行切入和展開。遵循教學(xué)從生活中來，是生活的一部分的原則。我在教學(xué)中又力爭使教學(xué)回歸生活，通過教學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。
但我還要注意，課前應(yīng)該對春天有全面的了解，在學(xué)生匯報(bào)的知識不準(zhǔn)確時(shí)，我要給予學(xué)生糾正。另外在學(xué)生匯報(bào)春天的活動(dòng)時(shí)，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，說一說自己和家長都參與了哪些活動(dòng)，心情怎么樣等等，這樣學(xué)生會(huì)更愿意參與。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是課程學(xué)習(xí)中的重要領(lǐng)域，綜合實(shí)踐活動(dòng)的模式是多種多樣的，綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容是豐富多彩的，我還要不斷挖掘、開發(fā)、利用無限的課程資源，給學(xué)生創(chuàng)造廣闊的，令生命自由生長的空間。使課程適合學(xué)生，而不是使學(xué)生適合我們的課程。我要以開放教育的思想，創(chuàng)新教育的理念，來進(jìn)行的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，使它展現(xiàn)其獨(dú)特的魅力，取得更為豐碩的成果。