我的樂園作文350字模板(八篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我的樂園我的樂園四年級篇一

奶奶家的后院是個風景如畫的地方，這一個小小的天地，就是我的樂園。

院子一年四季有著不同的美景：春天百花齊放，我在花叢中找小蜜蜂；夏天綠樹成蔭，我坐在樹蔭下乘涼；秋天瓜果滿院，我吃著又香又甜的果子。

最令我感到快樂的是冬天的小院子。每當一場雪后，你瞧，院子里地上是雪，樹干上是雪，連屋頂都是雪。一切都被雪蓋住了，整個后院像蓋著一床溫暖的冬被。

當我一個人的時候，我會在小天地里玩撲雪人游戲。我的身子輕輕往雪地里一倒，厚厚的積雪像溫柔的母親擁抱著我。我停留片刻，起身一看，雪地上留下了一個可愛的人形。有趣極了！

啊！我的樂園給我?guī)砹硕嗌俚目鞓费剑∥蚁矚g奶奶家的后院！

我的樂園我的樂園四年級篇二

小鳥的樂園是藍藍的天空，小蜜蜂的樂園是茂密的花叢，小兔的樂園是綠綠的草地，而我的樂園就是小區(qū)附近的小公園，那是我一年四季快樂成長的地方。

公園里有涼亭、石橋、池塘、小金魚、昆蟲……我常常在那里散步、看風景、寫生。每次回到家，就有滿滿的收獲感。

春天，大地復蘇，百花齊放，公園里長出了綠茵茵的小草，好像給大地穿上了一件綠色的衣裳。各種樹木也發(fā)出了嫩芽，野花也隨著春風跳起了歡快的舞蹈。

夏天，公園里綠樹成蔭，一棵棵大樹就像一把把遮陽傘。一些老年人拿著椅子在大樹下乘涼，有的在聊天、有的在唱歌、還有的在聽收音機廣播。一陣微風吹過，吹過了人們的臉龐，給人一種涼絲絲的感覺，別提有多舒服了。小金魚也在池塘里快活地游來游去，它們六個一群，三個一伙兒，還時不時頑皮地將頭探出來，吐出一串水泡泡，有時還在荷葉哥哥的下面玩起了躲貓貓。

秋天，公園里的銀杏樹變黃了，他們像一只只蝴蝶一樣在空中飛舞。灰色的水泥路也被鋪成了一片金黃色的地毯，走上去軟軟的，而且在這里拍照，也是一道亮麗的風景。

冬天，天上下起鵝毛大雪，潔白的雪花，給大地鋪上了一層厚厚的棉被，我和小伙伴在涼亭旁邊堆起了小雪人，這時候小公園又變成了一個奇妙的冰雪世界。

我喜歡我的樂園，它承載著我的歡笑，承載著我的快樂，是我永遠的樂園。

我的樂園我的樂園四年級篇三

我的樂園我的樂園四年級篇四

那是爺爺奶奶家的院子，因為爸爸媽媽上班，所以我一直是生活在爺爺家，直到六歲，我才離開了那里。

最后還是爺爺把奶奶救上來了，他說還以為奶奶在練打滾呢！

就為這事，奶奶的腿摔斷了，養(yǎng)了兩個月才好。

奶奶腿一好，我又纏著她陪我玩，給我講故事。最后，沒把那了，她躺倒一個長椅子上，本想換一換姿勢，卻忘了椅子很窄，又從上面掉下來了。

這下可不好，爸爸媽媽都知道了。訓了我一頓，但我心里樂開了花兒，心想：又一個南瓜落地了。

我六歲那年，正在拔爺爺在門外種的花，爸爸來了，說要接我去河口。不管我怎么哭怎么鬧，還是去了。

現(xiàn)在又回到了這里，又是一個花滿院的日子，又是一個非常晴朗的上午，又纏著奶奶講故事，雖然嘴巴已不那么利索。

我的樂園我的樂園四年級篇五

我的樂園就是我的房間，房間里擺著一張床、一個床頭柜、一張帶書柜的書桌和一個衣柜，小學作文我的樂園。

放學，我就回到這里，把所有的玩具都拿出來，開始玩開心刺激的游戲。

首先把家里的貓狗叫進來，再把門鎖上，把玩具拿出來嚇它們，它們會被嚇得哇哇亂叫，有時候還會把一個很丑陋的玩具娃娃拿出來當惡魔，再拿幾個當侍衛(wèi)。那些侍衛(wèi)經(jīng)常去搶百姓的糧食，害得老百姓天天沒東西吃。這時候，來了一個會變魔術(shù)的小男孩，這個小男孩把一條木棍拿給老百姓，對他們說：“如果他們以后再來這里搶東西，你們就用棍子打他們，他們會逃跑的。”果然，當他們來搶東西的時候，百姓用棍子一打，他們就都逃走了，原來，這就是所謂的金箍棒。

有一天，白骨精突然來到這個地方，而且經(jīng)常喝人的`血，老百姓見狀，都不敢出來了，就在這時，我的狗大吼一聲：“救百姓隊員來了!”我一看，原來孫悟空、豬八戒和沙僧都來幫助這些貧民百姓逃生。我連忙問：“唐僧怎么沒有來?”他們回答：“在后面呢!”我定睛一看，原來唐僧在后面練武功呢!練完了武功，打白骨精可就沒問題了!

一場激烈的戰(zhàn)爭開始了，唐僧先來了個如來神掌，可沒打到白骨精，接著又來了個飛毛腿。這回，八戒來了，他用鏟土機把白骨精鏟得粉身碎骨。我高喊：“白骨精死了，唐僧、八戒萬歲。”爸爸聽見我在喊，以為出了什么事，進來一看，地上都是玩具，他的臉色變得嚴肅起來，可沒等他說話，我抓住他的頭發(fā)，喊：“抓到白骨精了!”聽到這句話，我和爸爸都笑了。

我的房間就是我的樂園，這個樂園讓我在無聊中找到樂趣，才是最快樂的事。

要問我的樂園在哪里，既不是那熱鬧非凡的游樂場，也不是那碧波蕩漾的游泳池，而是我那溫馨整潔的臥室--屬于我自己的小天地!

我的樂園我的樂園四年級篇六

(一)家鄉(xiāng)的小山崗

我的家鄉(xiāng)是豫東平原上的一個美麗的鄉(xiāng)村，村莊東頭有一個小山崗。小山崗南北綿延幾公里，就像一條長龍，匍匐在家鄉(xiāng)的原野上。

家鄉(xiāng)的小山崗，雖然很平凡，但它卻是孩子們的樂園。怎么樣？聽了我的介紹，你一定喜歡上了這個小山崗吧！

1.“氣得樹下的小朋友直跺腳，嘴里直嘟囔：‘你真壞，你真壞。’名中，“嘟囔”的意思是__________________________，與它意思相近的詞還有____________、____________。

2.畫“____”的句子運用了什么修辭手法？這樣的好處是什么？

3.本文寫了________、________(時間)的鄉(xiāng)村生活。

5.本文開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？

(二)小小天地

我家住的是一個很老很舊的平房。爸爸媽媽住稍大的一間，我呢？有一方屬于自己的小小天地。

這是一間不到6平方米的小屋。屋角放著我睡覺的小床，床上整齊地疊放著被子和枕頭。床邊靠墻擺著一組淡黃色的高低柜，柜子上面立著一面鋁合金包邊的鏡子。鏡面上畫著一幅畫——百葉窗前的花瓶里，插著一束紫羅蘭，花瓶邊趴著一只波斯貓，它正虎視眈眈地注視著前方。整幅畫雅致而美觀，為我的小屋增色不少。窗臺邊有一張寫字臺，那是我看書寫字的地方。上面放著許多我喜歡看的書，如《十萬個為什么》《世界真奇妙》《少年優(yōu)秀作文選》，等等。每天做完作業(yè)后，我就迫不及待地翻閱起這些書來，有時甚至連吃飯都忘了。寫字臺上的點讀機是我學習英語的好助手。臺角上的調(diào)光臺燈是我夜晚學習時最要好的朋友。這些就是我的小屋的全部陳設(shè)。

就是這不起眼的小小天地，已經(jīng)伴著我走過了十個春秋。它雖然很小，但是我卻很喜歡。從我記事開始，每當爸爸媽媽上班后，我便一個人在屋里玩游戲，編織五彩的故事。上學后，這里又是我最好的學習場所。每天放學回家，我就在這里看書、做作業(yè)。到了晚上，爸爸媽媽就會來到我的小屋，給我講故事、說道理，歡聲笑語常常飄滿了我的小屋。

日復一日，年復一年，我在這充滿溫馨的小小天地里，慢慢地長大了。我愛這小小的天地，因為這里留下了我幼時的天真、童年的歡樂；我愛這小小的天地，因為它還將伴著我成長，伴我走向新的旅程。

1.根據(jù)文章內(nèi)容填空。

(1)“我”的小小天地是哪里？小小天地里有些什么？

(2)“我”喜歡在這小小天地里干什么？

2.下列說法符合文章意思的一項是( )

a.“我”的小小天地太小了，也太簡陋了。

b.“我”的小小天地雖然很小，但給“我”帶來許多快樂，“我”喜歡“我”的小小天地。

二、分析方法。

1.相同點：

(1)兩篇短文都介紹了________________，表達了作者對這個地方的____________之情。

(2)兩篇文章的結(jié)構(gòu)都是___________________________________________________。

2.不同點：

(1)文章(一)主要是寫快樂的事，而文章(二)既有介紹自己小小天地的布局，又寫了____________________。

(2)文章(一)是按________順序來寫的，文章(二)是按內(nèi)容的不同類別來寫的。

三、習作指導。

1.審題：選擇正確的答案。( )(多選)

a.我的樂園是在必須全國有名氣的，不然就沒有快樂。

b.我的樂園只要有吸引人的地方，有自己的特點就可以了。

c.我的樂園可以是田野，可以是房間，可以很大，也可以很小，只要是自己覺得快樂的地方就行。

d.我的樂園必須是與玩樂有關(guān)的，不然就不算是樂園。

2.立意：判斷正誤。

(1)我的樂園要很好很大才行，不然不會感到快樂。( )

(2)有大人，這個地方才會快樂，不然就不會快樂。( )

(3)自己要明確樂園是什么地方，這里有什么事物讓你感到快樂才行。 ( )

(4)我的樂園中的事件可以是表達親情的溫馨。( )

(5)我的樂園的中心思想可以使表達對童年快樂生活的喜愛，也可以是表達對大自然的喜愛。 ( )

3.選材：

①草地上的紅花綠草 ②放風箏

③沉醉在書中 ④玩玩具 ⑤房間的布局

⑥種菜 ⑦澆菜

4.結(jié)構(gòu)訓練：

習作：我的樂園

一、(一)1.連續(xù)不斷地自言自語 示例：嘀咕 喃喃自語

2．運用了比喻的修辭手法，形象地寫出了小山崗的形狀。

3．初夏 酷暑

4．摘杏子、捉爬蚱。

5．首尾呼應(yīng)，使文章內(nèi)容更完整，結(jié)構(gòu)更緊密，引起讀者的

共鳴。

(二)1.(1)“我”的小小天地是“我”的小屋。小小天地里有一張床、一組高低柜、一面鏡子、一張寫字臺、一個點讀機、一盞臺燈、一些書。

(2)“我”喜歡在這小小天地里玩游戲、看書、做作業(yè)。

2．b

二、1.(1)讓自己感到快樂的地方 喜愛

(2)總—分—總

2．(1)讓自己感到快樂的事情 (2)時間

三、

2．(1)× (2)× (3)√ (4)√ (5)√

3．①② ③④⑤ ⑥⑦

4．(1)菜園

(2)①菜園的位置、大小、形狀；②在菜園里種菜；③在菜園里給菜捉蟲

我的樂園我的樂園四年級篇七

我的樂園我的樂園四年級篇八

1.能夠?qū)⒆约合矏鄣牡胤綄懢唧w，寫清楚喜歡的原因。

2.能夠在寫作中融入真情實感，表達出自己的感受。

3.能夠根據(jù)課本樣例有條理地填寫表格，并根據(jù)表格列出寫作提綱。

教學重點：

能夠?qū)⒆约合矏鄣牡胤綄懢唧w，寫清楚喜歡的原因。

教學難點：

能夠根據(jù)課本樣例有條理地填寫表格，并根據(jù)表格列出寫作提綱。

教學時間：

1課時

教學過程：

1.說起“樂園”，你想到了哪個地方？

學生自由表達。

預設(shè)：

2.“樂園”不僅僅是指游玩的地方，所有能夠給你帶來歡樂的地方，都可以稱之為樂園。

1.自讀課本，用自己的話說一說本次習作的要求是什么？

2.明確：

（1）寫出自己喜愛的某個地方。

（2）寫清楚自己喜歡這個地方的原因。

（3）能夠在寫作中融入真情實感。

（一）選材指導

你的樂園在哪里？

學生自由表達。

預設(shè)：

滿是玩具的房間、班級圖書角、家里的院子、村頭小河邊的草地、爺爺?shù)牟说亍W校的籃球場……一切能給你帶來快樂的地方都可以稱之為樂園。

（二）寫法指導

1.你的樂園是什么樣子的？請你概括它的特點。

預設(shè)：

寧靜美好的圖書館、熱鬧繁華的游樂園、趣味無窮的小樹林……

要按照順序?qū)懗鼍拔锏奶攸c，做到條理清晰。

2.你經(jīng)常在“樂園”里干什么？重點詳寫有趣的事情。

預設(shè)：

在公園里捉昆蟲、在草地上放風箏、在廣場上輪滑……

要抓住重點事件介紹，做到詳略得當。

3.這個“樂園”給你帶來了什么？引導學生表達真情實感。

預設(shè)：

要真實地寫出你對樂園的感受，明確地表達主題。

4.本單元的課文學習中，給了你哪些寫作的啟示？引導學生從課文中找方法，靈活地學以致用。

預設(shè)：

（1）從《鄉(xiāng)下人家》一文中我們學到了寫作要有一定的順序，要表達對美好生活的向往、還要靈活使用修辭手法。

（2）從《天窗》一文中我們學到了作者抓住雨天和黑夜兩個場景詳細描寫的手法，做到詳略得當，同時還要展開豐富的想象，表達自己對事物的喜愛之情。

（3）《三月桃花水》一文中，我們可以學習作者使用總分總的結(jié)構(gòu)層次清楚地組織課文的方法，同時學習作者借用美妙的修辭，表達自己的喜愛之情的方法。

5.讓我們根據(jù)自己的構(gòu)思列一個表格吧！出示課本中的表格，學生照樣子填一填。

樂園在哪里樂園什么樣我在干什么感受到什么村頭小河邊的草地草地上有綠草、野花、昆蟲、鵝群……放風箏、看天空變化的晚霞……在大自然中自由玩耍，多么快樂！

1.根據(jù)表格自由作文。也可以列出一個更加詳細的提綱，然后根據(jù)提綱寫作。

出示提示語：

按照順序?qū)懢拔铩?/p>

突出重點選事例。

使用修辭表感情。

2.教師巡視指導。

1.自己讀一遍作品將錯別字和語病找出來并改正。

2.小組內(nèi)交換閱讀并提出自己的修改建議。

3.說一說作品給你帶來的整體感受。