在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一場激烈的辯論賽篇一
今天下午，我們班即將與五(1)班進行一場籃球比賽。這個消息可是讓我們精神煥發，激動不已。下午的第一節課的鈴聲一響，我們就像一只只餓狼似的，爭先恐后地往籃球場上飛奔而去，期望著比賽馬上開始。
女同學都站在一邊，手中拿起自己的啦啦棒，為球員助威。而籃球隊員們早已是“萬事具備，只欠東風”了。哨聲一響，兩方的`激烈比賽便拉開了序幕。
只見(1)班的啦啦隊先來一個先聲奪人，而我們也不甘示弱。球員們你追我趕，互不相讓。只見周星宇一把將球搶下，并以迅雷不及掩耳之速傳給了周浩鑫，周浩鑫又傳給羅陽，羅陽一接到球就疾步如飛地向投籃點干去。說時遲，那時快。就在那一瞬間，球順利地進入了球籃。我們也高興得是一蹦三尺高，并將熱烈的掌聲送給了了辛苦的球員們。
緊張的氣氛仍沒有散解，只見劉航好不容易將搶下，準備傳給羅陽時，卻被(1)班“攔路搶走”，還投進了一個兩分球。1：1平了。我們見此情景，異口同聲地喊道：“五(3)班加油!”球員們稍做休息，換了一些人，便接著開始。
到底鹿死誰手呢?我們心中都沒有數。只得為球員們加油。“搶下了!”一個啦啦隊員興奮地說。原來是周星宇再次將球搶下，穿給了羅陽。在這千鈞一發之際，只見羅陽不慌不忙地將球拋進空中，球在空中劃出了一道美麗的狐線。“球進了!”我們欣喜若狂地歡呼道。就在這時，哨聲響了，一場激烈的籃球比賽就這樣圓滿地結束了。
我們班最終以2：1的優秀成績贏了(1)班。雖然我們贏了，但是我們要做到“勝不驕，敗不餒”。
一場激烈的辯論賽篇二
我們把同學分成了兩方：正方和反方。我們分別選了八位同學上臺辯論。他們分別是正方：葉程、陳舒維、薛延、郭申赟。反方是：劉佳豪、余楚燁、鄭駿杰、曹玉晗。
首先，葉程開口了，我認為開卷有益，因為許多名人都說什么書籍是人類進布的階梯劉佳豪耐不住性子著急的用了一些名言名句來反駁葉程說的話劉向說過，書猶藥也，‘惡’讀之可以‘毀聰’陳舒維等人也漸漸開始耐不住性子大聲爭辯起來。鄭駿杰強詞奪理的說：有些人就是看了不良的書才犯罪的呀！大家又是一片唇槍舌戰，誰都想用理論壓倒對方，只可惜同學們都覺得自己的知識量不夠，很難壓倒對方，都知道了學習的重要性。
過了一會兒，老師把他們安頓了下來后葉程和劉佳豪又爭論了起來……正方肖雨鑫又來了一番精彩的辯論。
突然，老師做出了一個停的動作，說：“這次辯論賽到此結束，我宣布，正方獲勝！”教室里一下沸騰了。
一場激烈的辯論賽篇三
伴隨著上課的鈴聲，我們班的辯論賽就要開始了。這次的主題是開卷是否有益。
現在臺下很安靜，有的同學在討論；有的同學拿著稿子反反復復的讀；還有的同學在準備上臺辯論。
辯論賽開始了，正方和反方的4位辯手個個自信飽滿的上臺了。
正方1號葉程走上前一步，兩手拿著稿子，開始向我們證明開卷是有益的。但是，反方的1號劉佳豪立即胸有成竹地反駁道：“你說的很好，但是我方認為開卷未必有益……”陳舒維馬上走向前一步反駁反方。這時候，臺下鴉雀無聲。我很急 ，想到：余楚燁快反駁啊，我們就要輸了，真是的！但是，余楚燁還是慢慢的走向前，看著稿子，反駁正方。
一分鐘，二分鐘，三分鐘……十五分鐘，時間就是這樣的無情。
到了高潮，臺上的8位辯手從冷靜的反駁到唇槍舌戰，臺下的同學們也在說。我記得最清楚的一句話是劉佳豪的：“現在是開卷不是開心。”我們毫不猶豫的把掌聲送給劉佳豪。我心里偷偷的想：我們反方贏定了。二十幾分鐘過去了，吳老師走上臺宣布正方贏了，我們反方很失望。
原來，不是4位辯手的錯，而是我們反方搜集的名人故事和自己經歷的故事太少了。
一場激烈的辯論賽篇四
這是一場別開生面的辯論賽，老師在黑板是寫著：
正方：講誠信，不能撒謊
反方：需要“善意的謊言”
同學們開始議論紛紛，老師讓我們四人一小組先試試。我們這一小組剛開始還好好說，沒說幾句，金順順就邊拍桌子邊說，像吵架一樣，我們三個人都插不進一句話。
接下來，老師請了兩個小組示范給我們看，之后又請了五位同學當反方，五位同學當正方，一場激烈的辯論賽真正開始了。
反方金匯梓大叫一聲：“我反對！善意的謊言也很重要，就像課文《唯一的聽眾》和《別餓壞了那匹馬》中的謊言，如果那位老教授不說自己是聾子，而是音樂學院最有聲望的教授，那小伙子就不會有信心，不會再拉小提琴了，更不會登上舞臺，面對著成千上萬的觀眾。”匯梓說得理直氣壯，給正方同學一個下馬威。
“我不同意這個觀點，謊言就是欺騙，欺騙就是不道德的。”方淡鋒大聲說出自己的觀點。
辯論賽還在繼續，已經摩擦出可怕的火花。最終還是下課鈴聲結束了這場辯論，同學們有的高興，有的激動，有的意猶未盡，期待著下一次更精彩的唇槍舌戰！
一場激烈的辯論賽篇五
今天，我們班舉行了一場激烈的辯論賽，辯論的題目是《選班花》。到底是怎么辯論的呢？讓我們把時間轉向下午最后一節課。
“菊花好！臘梅好！……”一陣吵鬧聲打破了教室的寧靜。在下午最后一節課時，我們班開始了一場辯論賽，我擔任菊花組的組長，一共被分為四組：臘梅、菊花、向日葵和仙人掌，由趙老師擔任主持人。比賽開始了，為了贏，同學們都使出了十八般武藝，一會兒說我方的花兒好，一會兒說其他方花兒差，一會兒又說……，都在七嘴八舌的辯論著，恨不得把所有的腦細胞全用上，拼了命地找著其他花兒的缺點。我的精彩辯論讓同學贊嘆，同學們的反駁讓我驚訝！吵得不可開交，誰也不讓誰，比得不分上下。這時，老師對我們說：“好了，好了，照你們這樣三天三夜也辯不出結果，明天來投票決定吧，就這樣，下課！”一場激烈的辯論賽就在歡聲笑語下結束了。
今天，不僅鍛煉了口才，還知道了許多花的知識，真是一舉兩得！下次我還要參加！
一場激烈的辯論賽篇六
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的初中初二作文800字：記一場激烈的辯論賽，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“網絡可是擁有許許多多的好處！”咦，這是在干什么？原來我們作文班正在舉行“小學生應不應該多上網”辯論賽。
我是反方的隊長，與我為敵的正方隊長名叫蔡旖霏，她們組實力非常強，擁有6個隊員，而我方隊員僅1名，實力懸殊，但我方毫不氣餒，積極準備有用的'材料，準備應戰。辯論賽開始了，由正方先開始，正方隊長蔡旖霏一針見血，直接說出了電腦的壞處：“電腦輻射很大，而且貴。”她說完后，我沒動，又讓他說了幾句，直到她說到“電腦上有許多不良信息和網絡游戲”這句話時，我就怒了，大吼：“如果我們擁有很強大的自控能力的話，不就可以克制住自己不看到這些不良信息和網絡游戲了嗎？！”正方頓時不服氣了，正方隊長旁邊的隊員陳心雨指著我，大聲說：“那從哪一方面能看出來呢？”我心里暗想：這個陳心雨，這么沒禮貌，還指著對我吼，簡直沒見到過素質這么差的學生！
暈！
這時，正方的另一名隊員俞潞也照著陳心雨的樣子也沖著我喊同樣的話，我更暈了，索性跳過了這個話題，說了一句：“：用網絡可以發送e—mail，可以與家人們保持更緊密的聯系，聊天工具也可以啊！”俞潞聽完后，非常反對，對我吼：“現在黑客都在干什么？就是在破壞你的聊天工具和e—mail！”我聽后，持有異議：“但是e—mail擁有防護工具，系統內安裝的聊天工具不僅擁有自帶的防護軟件，而且還有系統里的殺毒軟件，很安全的啊！”俞潞又有反對意見：“黑客和病毒都能破解的啊！”我說：“病毒軟件正在升級，防護措施也在提高！”當時我和俞潞都沒有感覺到，我們的話題偏題了。
后來，辯論賽更加激烈，由于寡不敵眾，我方以失敗而告終，我們雖然輸了，但是也不能否認我們的觀點，這還不算什么，最可氣的是我唯一的一個隊員許澤陽竟然背叛了我，去幫助正方！
不過總得來說還是挺高興的。
辯論賽在我們的激烈的辯論聲中結束了。