最新高中地理要點總結匯總

緊張而又充實的學習生活快結束了，相信你積累了不少學習心得，這時候需要好好地寫一份學習總結了。以下是小編整理的一些高中地理復習學習經驗總結，歡迎閱讀參考。

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1.文理交融，兩種方法都學。

高中地理中的自然地理包括宇宙、大氣、海洋、陸地等。，主要屬于理科內容。特別是地球運動和時間計算，太陽高度角，各種日照圖，氣候，洋流，各種等值線圖等。，具有鮮明的科學特征，需要更多的邏輯思維。學習時要采取強調科學，強調理解重于記憶，以運用為目的，注重地理原理和規律的理解和運用，結合實踐分析和解決問題的學習方法。平時要多做習題，注意解題，特別是多畫圖，加深理解，鞏固所學。

高中地理中的人文地理和區域地理主要屬于文科，適合采用強調文科的學習方法。在理解的基礎上加強記憶很重要。學習時，多看書，熟悉和掌握知識重點;能閱讀書籍，把握教材的脈絡和主要思想觀點;多思考，善于總結，形成自己的見解。研究人文地理學重在觀點和方法的應用，評價和反思現實。

2.圖文結合，易學易記。

地理學習離不開地圖，所以一定要重視地圖。認識和使用地圖也是地理最重要的基本功。高中地理教材中有各種類型的插圖，它們與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、生動、形象。學習時，無論是自然地理還是人文地理，都要重視地圖的學習和應用。只有圖文結合，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象，地理規律和原理，讓地理好學、好記、好用。

比如“晝夜長短與正午太陽高度的變化”的內容，一定要結合“全球日長與正午太陽高度角從2/2到1/2”的形象來學習，這樣在遇到相關知識題時才能解釋清楚、理解透徹、運用靈活、回答流暢，而沒有地圖很難理解和回答這類問題。

再比如“世界城市化進程”的內容，結合“世界城市人口比例增長圖”和“上海城市建設用地擴張圖”，讓我們更容易理解城市化的概念，記住城市化的三個主要標志。

它是地理知識的載體，是學習地理最重要的工具。利用地圖記憶地理知識是最準確、最牢固、最有效的記憶方法。地理的內容很復雜，但幾乎所有的地理知識都來自于它在相關圖上的位置。學習時，要把讀書和看圖結合起來，把地理知識在圖上一個一個找出來，落實下來，記憶下來;平時要多看地圖(也可以填圖)，“手放在地圖上”(每次可以看幾分鐘)，印在腦子里，在上面重現知識。這樣，當我們回答地理問題時，一個形象而清晰的地圖就可以浮現在我們的腦海中:地球的運動，大氣層的分層，山川河流的分布，洋流的方向，國家的位置，主要的鐵路線和工業中心...于是我們就能準確有效地從中提取所需信息，從容作答。

有的同學可能覺得讀圖太費時間，還不如讀圖快。眾所周知，在地圖上實現的知識令人印象深刻、過目不忘、簡單易用，避免了重復重復、費時、枯燥、知識磨損的弊端。所以從整體效果來看，圖文結合其實花的時間不多，但是效果明顯。學生在學習地理的時候，要養成看圖用圖的習慣，培養看圖用圖的能力。只要他們對“圖片”有一個好的想法，就會事半功倍。

3.通過綜合學習進行知識連接和掌握

高中地理的學科特點可以概括如下:

(1)學習的重點是掌握“規律是什么”、“為什么”和“怎么辦”的問題。

初中地理更多的是學習“哪里”“什么樣的東西”“有什么特點”等等。因此不可避免地涉及到大量的記憶內容，其學習方法側重于如何科學高效地記憶這些地理事實。

而高中地理則側重于解決地理事物的規律及其對人類生產生活的影響，并探究這些規律產生的原因，為人類的形成服務相應的對策。也就是說，要著眼于多種因素的綜合分析，對紛繁復雜的地理事實材料進行歸納，從中推導出一些規律，從本質上掌握其成因，最終形成人類生產生活的相應對策。可見，高中地理的核心是理解而不是記憶，是應用而不是記憶。

(2)無論自然地理還是人文地理，都以人地關系為特征。

幾乎所有的地理問題都與人類的生產生活息息相關，所以學習地理必須堅守這條主線。

(3)許多地理問題具有知識和能力的跨學科特征。

自然部分主要與數學、物理、生物相關，人文地理主要與政治相關。對我們面臨的高考和綜考意義重大。

(4)我們知道，高中地理是以初中區域地理為基礎的。

初中地理中的區域位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素往往是高中系統地理尤其是人文地理的基礎。因此，具備必要的初中地理知識是學好高中地理的保證。然而，由于種種原因，一些學生的初中地理知識已經被遺忘，影響了他們的高中地理學習。因此，在高中地理學習過程中，適當復習一些初中地理知識是很有必要的。

可以，你可以花點時間瀏覽一下初中地理課本，主要包括地球地圖的知識，大陸和海洋的分布，世界主要國家和地區的基本情況，中國的區域地理，加深這些基礎知識在你腦海中的印象。

二、高中地理學習中，涉及初中知識時，要及時查找區域地圖或復習初中相關內容，注意高中與初中知識的有機聯系，將系統的地理知識放到具體的地理區域中去理解、分析、解決問題，做到知識融會貫通。

4.對知識進行總結、分類和轉移。

關于地理的知識很多，命題的方式也很靈活。不像政治和歷史，很多問題的答案都可以在課本上找到。地理的學習歸根結底是方法的學習。因此，地理成績的提高必然要求掌握方法和技巧。

對錯題進行梳理、總結、歸類，靈活遷移知識，顯得尤為重要。學會總結歸類，就是利用好錯題，分析做錯的原因，找出正確答案的合理性。整理出來之后，要一直從頭到尾看一遍。

地理綜合題的答案是格式化、打字的，往往與課本知識緊密相連。所以在學習中，要善于總結每一個地理事物發生發展的規律，所處的區位條件或影響因素，根據課本找出相應的知識點。以后可以用這種模式“適應題型”，結合具體的地域背景做出改變，這樣就能得到更高的分數。

5.關鍵知識的注釋和整理

在學習過程中做好“跡”記法的學習，是指在地理知識點的學習過程中，感知知識內容，在思考、分析、比較、歸納的基礎上，用線狀符號或簡潔的文字進行標記。它的優點在于:形式上，可以隨讀隨寫，不受束縛，產生經常性的思想火花;

在效果上，它可以在每個人的知識水平和感知理解能力的基礎上，有效地激發個體思維。

地理高考綜合題的評分標準主要是收分和給分，這就要求在平時學習的過程中要把關鍵詞勾畫出來，記憶下來，在學習和做題的過程中使用。

通過老師對知識的講授、講解和分析，學生已經對重點知識有了一定的了解，但要真正理解和掌握知識，除了必要的作業和練習外，還要對所學知識進行總結、整理和反思。

歸納是形成知識體系，形成掌握知識的體系的過程;是對所學知識的重點進行選擇和進一步提煉的過程，這樣學習的重點會更加突出;

是自我反思提高自己能力的過程，是對某種問題重新認識的過程，會更好地鞏固所學知識，達到靈活運用的目的。

6.掌握必要的答題技巧。

(1)有答題思路:一個好的地理試題，有一定的知識、原理或技巧是可以解決的。

在整理答案的過程中，我們要下意識地分析問題中考查了哪些知識點，有哪些與拓展延伸有關的小知識，這樣才能盡可能地完善答案。

(2)許多地理事物都有其影響因素，如氣候、氣候成分、影響農業的區位因素、水土流失的形成因素、荒漠化等。這類知識很容易答題，可以用“因子分析”來解決。

一、好好審題(以咬文嚼字的態度審題);

第二，寫回答理論(農業的區位因素，工業的區位因素，影響氣候的因素等。);

第三，選擇符合題意的信息(信息來源于材料和學過的知識);

四、明示(用專業術語回答;如果是簡答，分段回答;第一和第二;注意是簡要分析還是詳細分析等。).

(3)學會不斷總結答題技巧。如果經常為某一類題目苦惱，可以和同學交流，打開思路，梳理考試知識點，和老師交流對策，加深理解。

一、地理的特征

1、地理學習有三個層次：是什么、在哪里(初中學)、為什么(高中學)。

2、(1)自然地理，理科學習方法，強調理解，以用為目的，

重理解，重運用，聯實際，解問題。多練習，重思路，多畫圖，熟知識。

(2)人文地理，文科學習方法，理解后記憶。

多看書，熟要點;會看書，握主干，善總結，形己見。重于方法，結實際。

3、學習四部曲

預習知內容，曉不懂，重難點上注意集上課老師的引導，少走彎路，提高效率練習即使鞏固，知識過關復習點點過關，基礎牢固

二、學習技巧

1、依綱據本，掌握地理原理、規律①讀厚書：書中做筆記，加理解、找疑點

②讀薄書：將知識整理歸納形成主干，構建自己的“思維導圖”。

2、巧妙記憶地理知識①諧音記憶法。

例：地殼中含量最豐富的自然元素：氧硅鋁鐵鈣鈉鉀鎂(養閨女，貼給哪家美?)②口訣記憶法。

例：我國省級行政區的名稱：兩湖兩廣兩河山，五江云貴福吉安;川西二寧青甘陜，內重臺海北上天，港澳特別行政區，一國兩制已實現。

3、學習世界地理：

(1)要在十條線上下功夫(五條經線、五條緯線)。

(2)找出十條線穿過地區的自然景觀與人文景觀。

(3)在經緯度跨度不超過十度范圍內描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并問一個為什么?這樣你會發現你開始“腦”中有“圖”，“心”中有“理”了，地理不再是單調的文字)

三、要掌握的技能

一、利用地圖

1、分類地圖(日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、景觀圖、原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等)。

2、讀圖①先讀圖的主題②看清圖例③注意細節④聯系實際

3、變圖①圖圖轉換(剖面圖轉換為平面圖)②圖文轉換

4、用圖①用圖歸納總結地理規律或特點②用圖記憶

5、做到腦中有圖，手會畫圖

二、利用課本

1、舉一反三：尋找同類地理事物的一般特點和規律。適當拓寬知識面，在思考問題時，有一定的鋪墊，能觸類旁通，思路靈活。

2、總結和歸納：利用課本總結和歸納，掌握地理學習的規律。

3、抓重點，中消化

1、熟練自然地理

原因：

(1)自然地理是人文地理的載體，是解答人文地理、時政推理的知識工具。

(2)高考試題多為從自然地理生發出來的人文地理、時政地理

2、心中有圖

原因：

(1)圖是地理復習的活靈魂。圖上所包含的地理知識信息甚多

(2)地理高考卷面上題題有圖。

3、文圖結合(文字、數據地理知識、地理原理、規律等轉嫁入各類地圖中記憶理解。)

原因：地理圖象是地理信息最密集的知識載體，

4、先圖后文(先熟記地圖，再記憶具體文字知識。)

收集典型圖文結合題目，編成一本地理圖文妙題集，對提高地理圖←→文雙向信息轉換能力、地理圖象思維能力大有裨益。

5、貴在堅持練習

量化知識積累是復習好地理的基礎特征。每天記一幅地圖、做十道地理填空題、閱讀10頁教材、整理5個地理知識點、

6、講究技巧

(1)小技巧：濃縮法、比較法、框架法、圖表法、網絡法、整體法

(2)課后趁熱動手整理出合理的小型知識網絡結構

(3)題后，總結規律、題型特點、語言書寫、圖文分析技巧。

(4)有問題及時問。

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