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美好的理想篇一
理想這個(gè)疑問(wèn)在我的腦海深處，很難摸索。理想是個(gè)重要的選擇，在選擇理想中，讓我傷透腦筋雖然每次發(fā)誓又反悔，但這讓我深刻地考慮過(guò)理想的真正含義。
這兩個(gè)疑問(wèn)一直讓我不能回答
這個(gè)疑問(wèn)伴隨著我上六年級(jí)，我還沒(méi)想好我的理想是什么。當(dāng)聽(tīng)到別的同學(xué)說(shuō)自己偉大而崇高的理想時(shí)，我就開(kāi)始緊張，生怕同學(xué)們問(wèn)到我的理想是什么，我卻說(shuō)不出什么豪言壯語(yǔ)。
終于，我看到理想被剝?nèi)トA麗的外衣，還原它的本來(lái)面貌，這是一個(gè)簡(jiǎn)單而深刻的答案：認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。
美好的理想篇二
每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。下面就隨小編一起去閱讀美好的理想專題作文，相信能帶給大家啟發(fā)。
青春，是一首唱不完的歌；理想，是一條走不完的路。今天，我哼著一曲小調(diào)，走上了通往理想的道路。
今天，是我上學(xué)的第一天，我還非常的緊張。便默默地呆在一個(gè)角落，靜靜地沉浸在書(shū)海當(dāng)中。忽然，老師走了過(guò)來(lái)，輕柔拾起了我采摘來(lái)的梔子花，把它夾到我的頭發(fā)絲里。我的心中掠過(guò)一絲溫柔，高興地笑起來(lái)了，露出了一排崩了一顆門牙的牙齒。從那時(shí)起，我變得熱情開(kāi)朗起來(lái)，并立志成為一名老師。
理想的澆灌
上初中以來(lái)，我一直沒(méi)有忘記我的理想。忽然，一股梔子花的香味從我身邊掠過(guò)，又激起了我心中的層層漣漪。考砸了，該怎么辦呢？好勝的我竟然在理想道路中卻步。汲一口精神泉水，吃一口精神食糧，我又回到了教室里。那張鮮紅的試卷中端正地寫(xiě)著：種子，如果害怕被埋沒(méi)，那它就永遠(yuǎn)不能萌芽。我那被紅叉刺傷的心又恢復(fù)了，并且學(xué)會(huì)了用勇敢和堅(jiān)強(qiáng)來(lái)澆灌我的理想。
經(jīng)過(guò)三年的努力，我懂得了很多。我收獲了友誼、單純而熱情地享受著我的歡樂(lè)時(shí)光。我收獲了自信，勇敢而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈呦蛭业奈磥?lái)。我收獲了榮耀、謙虛而嬌羞地聆聽(tīng)著書(shū)籍給予我的力量。慢慢、慢慢，理想之樹(shù)已經(jīng)碩果累累，我覺(jué)得自己離理想越來(lái)越近。
6歲以前，我有許多理想，一會(huì)想當(dāng)畫(huà)家，一會(huì)想當(dāng)舞蹈家，沒(méi)完沒(méi)了。每當(dāng)我萌發(fā)出一個(gè)理想時(shí)，總是會(huì)告訴媽媽，媽媽也會(huì)很慈愛(ài)地回答。可是，因?yàn)槲铱傆性S多不切實(shí)際理想，媽媽也會(huì)變得不耐煩的：“你怎么老是有這么多無(wú)聊的想法！一下這個(gè)，一下那個(gè)，跟你爸去說(shuō)！”我只好閉嘴。
我上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了很多東西，才慢慢找到了自己真正的理想。
那是三年級(jí)上冊(cè)的一次體育課。老師讓我們十個(gè)人一組跑步每組跑得最快的人再來(lái)參加選拔。結(jié)果，我只敗給了肖文輝，成為了全班跑步第二快的人。從那時(shí)起，我就暗暗決定長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
現(xiàn)在，我參加了學(xué)校田徑隊(duì)，跑步越來(lái)越快，都快趕上肖文輝了。另外，我的壘球也是全年級(jí)第一，還獲得了“海曙區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”壘球的第三名。我想，只要我再努力一點(diǎn)，一定能拿第一名。我離我的理想越來(lái)越近。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)，它或大，或小，或是夢(mèng)幻的，又或是唯美的。它就像一盞燈，指引你前進(jìn)的方向，又或是一個(gè)路標(biāo)，帶你走向成功的路。可以說(shuō)，理想是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
童年的夢(mèng)是單純的，是夢(mèng)幻的。就像一個(gè)個(gè)五彩的肥皂泡，美麗卻難以企及。又或是商店里一根葡萄口味的棒棒糖，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的酸甜卻可以回味很久。所以，那時(shí)候的愿望雖然也許不能作為目標(biāo)，卻是童年中一段天真、單純的回憶。
有夢(mèng)就要堅(jiān)持，要為這個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)付出努力，實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程是無(wú)比艱難的，所以就需要我們自己堅(jiān)持不懈，勇于探索。理想是力量的源泉，所以當(dāng)你堅(jiān)持不下來(lái)時(shí)請(qǐng)?jiān)谀X海中在回想一遍自己的理想，告訴自己，任何時(shí)刻都不要放棄。
有理想誰(shuí)都了不起，但到達(dá)理想前的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的，現(xiàn)實(shí)的路不是那么好走的。
理想，就像一艘船，只要你給它他揚(yáng)起帆，就一定能在未來(lái)的某一天，到達(dá)成功的彼岸。朋友，面對(duì)著前方未知的青春，請(qǐng)折好所有完成或未完成的理想與熱愛(ài),裝進(jìn)背囊，掃開(kāi)塵埃。請(qǐng)相信，一個(gè)真實(shí)的現(xiàn)在可以開(kāi)墾出一萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)。
美好的理想篇三
我曾有過(guò)許許多多的理想。我想當(dāng)一名歌手，站在閃亮的舞臺(tái)上為人們歌唱；我想當(dāng)一名白衣天使，鏟除病魔，為人們帶來(lái)健康；我想當(dāng)一名飛行員，駕駛飛機(jī)在藍(lán)天上翱翔；我更想當(dāng)一名園丁，用一滴滴汗水澆灌花朵，讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿綠色……直到有一天，我認(rèn)識(shí)了沈老師，沈老師教我們唱這首歌我被它深深地震撼了，對(duì)老師的敬意油然而升。我對(duì)沈老師說(shuō)，長(zhǎng)大后，我想和你一樣，一名光榮的人民教師，這就是我的理想。
沈老師是我的小學(xué)老師，記得有一天我起床晚了，沒(méi)來(lái)得及吃早飯，只好餓著肚子上學(xué)，還遲到了。課間休息時(shí)，我已經(jīng)餓得眼冒金花，整個(gè)人有氣無(wú)力的趴在桌子上。這時(shí)，一位同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)沈老師找我，讓我到她辦公室去。
我忐忑不安地走向沈老師的辦公室，心里在想，肯定是因?yàn)槲疫t到了，要挨批了。我耷拉著腦袋，走到沈老師的辦公桌前，低聲說(shuō)：“老師，您找我？”“看你上課沒(méi)精神，是不是沒(méi)吃早飯？”她和氣的問(wèn)我。我低著頭，如實(shí)地作了回答。“吃吧！肚子餓怎么會(huì)有精神上課呢？”我這才發(fā)現(xiàn)老師的桌上竟然有包子和豆?jié){。我愣愣的望著她，有點(diǎn)不知所措。“別愣著，快吃吧，吃完了回去上課。”沈老師說(shuō)。我狼吞虎咽的，不一會(huì)功夫就把包子和豆?jié){送進(jìn)了肚子，“謝謝老師！”我向沈老師道了謝后一溜煙跑回教室。
后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)我吃的包子和豆?jié){原來(lái)是沈老師為自己準(zhǔn)備的早餐。知道這件事后，我心里有說(shuō)不出的感激。沈老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)對(duì)我的觸動(dòng)很大，從那時(shí)起，我便對(duì)老師這個(gè)職業(yè)充滿了深深的敬意和美好的向往。我曾不止一次地對(duì)自己說(shuō)，長(zhǎng)大后，我一定要努力成為像沈老師那樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的好老師。
不久，歌壇上出現(xiàn)了一首新歌——《長(zhǎng)大后我就成了你》。一開(kāi)始，我對(duì)這首歌并沒(méi)有太在意。有一天因體育老師臨時(shí)有事，體育課上不了，班長(zhǎng)叫我們到音樂(lè)教室上課。大家都以為體育課改上音樂(lè)課了。可出人意料的是沈老師走進(jìn)了教室。那一節(jié)課，沈老師教會(huì)了我們這首歌——《長(zhǎng)大后我就成了你》。我被這首膾炙人口的歌深深地感動(dòng)了，眼前也仿佛出現(xiàn)了老師們深夜為我們批改作業(yè)、備課的情景。我雖然不能更深層次地理解歌中所寫(xiě)的一切，但老師的形象卻在我心中變得越來(lái)越高大。老師啊，的確是“蠟燭”，他們?nèi)紵俗约海樟亮藙e人。
那次課后，《長(zhǎng)大后我就成了你》一直為我所喜歡。我總想有一天我也能像歌中所唱的那樣，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；總想也能站在那方神圣的講臺(tái)上，用自己的知識(shí)，去傳播文明，啟迪智慧。