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    青春的感悟優(yōu)秀(6篇)

    時間:2025-05-26 作者:儲xy

    我們得到了一些心得感悟以后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得感悟,這樣能夠給人努力向前的動力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢?以下是小編幫大家整理的心得感悟范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    青春的感悟篇一

    1、 情感、態(tài)度、價值觀目標

    (1)學會認識青春期的一些思想和行為上的誤區(qū),如取笑同學的生理變化。

    (2)認識青春不僅是生理和心理的變化,更是一種精神狀態(tài)。

    2、 能力目標

    (1)能夠正確看待自己的成長,對身體和心理上的變化能坦然相對。

    (2)能夠正確發(fā)展男女同學之間的友誼。

    (3)能從一種精神氣質(zhì)的角度全面認識青春的內(nèi)涵,解讀青春。

    3、 知識目標

    (1)認識青春期在思想和行為上的誤區(qū)。

    (2)理解真正獨立的意義。

    (3)感悟青春,提升精神境界。

    重點:

    青春誤讀,需要通過彼此尊重來體會青春成長的美好。

    難點:

    青春暢想,從精神氣質(zhì)的角度全面認識青春的內(nèi)涵。

    教學手段:多媒體輔助教學

    教學過程?:

    [新課導入??]

    老師:同學們,上一節(jié)課,老師已經(jīng)帶領了大家敲開了青春的大門,走進了青春。在這一節(jié)課,我將和大家一起繼續(xù)我們的青春之旅,在青春的旅程當中去體驗青春,感悟青春。

    課件展示 --------感悟青春。

    [講授新課]

    學生: 有

    課件展示--------青春之旅

    學生:長高、長痘痘,聲音變粗……

    老師:恩,那么這些變化正常嗎?

    學生:正常。

    老師:這些生理變化是正常的,但是偏偏有的同學喜歡拿別的同學的一些生理發(fā)育特點來說三道四,取笑別人。我們下面先來聽聽這兩位同學的對話。

    課件展示頭像,配音:

    a:我發(fā)現(xiàn)我們班快要變成動物園了。

    b、為什么這樣說?

    a、我們班很多同學被人起了綽號。小明長的胖一點,他們叫他“大象”;小李長出了體毛,他們叫他“猩猩”。還有,我都不想說了。

    b、那你長的那么高,他們應該很羨慕吧?

    a、 我原來也這么認為。但現(xiàn)在他們叫我“長頸鹿”。我只好彎著腰走路,他們又叫我“鴕鳥”。我原來也跟著喊別人的綽號,我現(xiàn)在知道這樣做很不好。

    課件展示-----談一談

    1、 該不該談論青春期的變化呢?

    學生回答: (略)

    課件展示板書-----相互交流,共享成長體驗;彼此尊重,體會成長的美好。

    老師:同學們已經(jīng)順利地幫我們的同齡人解決了一個困難。自己也得到了一個寶貴的經(jīng)驗。下面我們繼續(xù)向前走。

    課件展示圖畫,配音,板書

    2、你贊成小菲的處理方式嗎?說說你的理由?

    學生回答,老師歸納

    問題:1、小剛所理解的“酷”是什么?你是怎樣理解的?

    翱翔 春天 朝陽 落葉 燦爛 蓬勃 歌唱 蕭瑟 落日

    自立 奮斗 昂揚

    1、 你會把青春與哪些詞相連呢?

    2、 你還能想到與青春有關的詞是 開朗 、活潑 、熱情

    (學生回答,教師歸納)

    〈教師評議〉青春更多的體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中。

    青春是活力的象征,蘊涵著智慧、勇敢和意志。

    〈小結(jié)本課〉

    青春的感悟篇二

    青春,是插著翅膀的天使,在生活這蔚藍的天空中自由玩耍;青春,是神筆馬良的畫筆,在我們的人生上瀟灑的繪出圖畫;青春,是天空的明星,它使我們的人生更加燦爛!

    ——題記

    那日,涼夜風靜,秋星燦然。庭中陳設著小幾瓜果,我與朋友們輕悄談笑,在滿月的銀光之下,s和我漫步至海邊。一路上,我們一直在“青春”二字上“徘徊”著。

    “有一晚,我從睡夢之中醒來,看見窗外半圓的冷月,從云隙中窺人,葉上的露珠閃著水靈的光。青春也正像那露珠與冷月一般,稍縱即逝,青春是美好而寶貴的,不是嗎?”s笑問我。我苦笑了一聲:“每當我早上醒來時,似乎覺得早霞似乎不是一種明媚的顏色,慘綠怪紅,凄厲的可怕!青春誠然是美好的,但也許把握不好,它也會像我眼中的早霞一般恐怖!”s看我一臉嚴肅相,不禁笑出了聲:“好一個哲學家!”她半正經(jīng)半嘲笑地對我說。談到此處,我們兩人仰頭觀看天空:天色深藍,一弦堇色的月,不遠對著弦月凹處,懸著一顆大星。萬里無云的天空中,只有一星一月,光景真是奇麗呵!

    我與青春的緣分還未到,但愿當它真正來到我的身邊之時,我能夠及時的將它抓在手中,好好的利用它吧!

    青春的感悟篇三

    尊敬的老師、親愛的同學:大家早上好!

    我今天國旗下講話的題目是《感悟青春,放飛理想》。

    理想是風,吹動生命的船。理想是雨,滋潤生命的花。一只雄鷹有了對藍天的渴望,才能翱翔天空;一棵大樹有了對陽光的向往,才能直插云霄;一個人有了對理想的追求,才能在人生的道路上走得更遠。放飛理想,就是放飛未來;放飛理想,就是放飛生命。

    在這理想的接力賽中,我們用球場上搏擊的灑脫、教室里讀書的寧靜,操場上奔跑的堅強,課堂上聆聽老師講課的認真和伏案苦讀的辛勞,把握著時間的脈搏。因為我們知道:人的生命是有限的,人的青春是短暫的。居里夫人曾說過:“當你有一個偉大的目標時,你就會把工作當成休息”。同樣,當我們有了遠大的理想,我們就會把學習當成享受,因為那是理想的階梯,是成功的必由之路。

    周恩來在少年時期便立志報國,道出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語,最終他成為一代偉人,開國元勛。岳飛兒時,便立下了“精忠報國”的宏志,最終他以自己的行動證明了自己,實現(xiàn)了理想。只有勇于放飛理想的人,才會在人生前進的道路上揮劍斬荊棘,不畏失敗,勇往直前;只有勇于放飛理想的人,才能找到自己奮斗的目標,前進的方向;只有勇于放飛理想的人,才能在生活的大舞臺上找到自己的位置,演繹精彩的人生,裝飾平淡的生活。縱然有樓高百尺;縱使有花繁千樹。我們?nèi)孕栌心锹收娴男郧楹透呱械睦硐?我們?nèi)孕钁阎枬M的激情和昂揚的氣度,將自我心中的理想向湛藍湛藍的天空勇敢而堅定地去放飛。

    俗話說:“有志者,事竟成。”同學們,讓我們放飛自己的理想,在困難面前不低頭,在挫折面前不言棄,勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我、完善自我,相信一定會有夢想成真的那一天!

    青春的感悟篇四

    大家下午好! 今天我演講的題目是《青春是一種責任》

    青春,多么美好的一個詞語,多么美好的生命季節(jié)!古往今來,有多少人贊美它,謳歌它。的確,青春充滿著理想與信念,充滿著激情與希望,充滿著憧憬與夢想。提到青春,很少會有人把它和責任聯(lián)系在一起。青春是熱情和張狂,而責任卻冰冷堅硬;青春是神采飛揚,責任卻讓人眉宇緊鎖;青春的你以揮霍光陰來顯示做人的灑脫,而責任卻讓人感慨人生的厚重與疲累。青春和責任就這樣糾纏、斗爭,最后統(tǒng)一到了我們身上。

    天下興亡,匹夫有責。世界上有許多事情必須做,但你不一定喜歡做,這就是責任的含義。它是一個你不得不付出一切去呵護的孩子,而它給予你的,往往是靈魂與肉體上的痛苦,這樣的一個十字架,我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。

    20世紀初,一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過艱苦的創(chuàng)業(yè),他用所有的積蓄開辦了一家小銀行,但一次銀行遭搶劫導致了他不平凡的經(jīng)歷。他破產(chǎn)了,儲戶失去了存款。當他帶著妻子和4個兒女從頭開始的時候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。”但他回答:“是的,在法律上也許我沒有責任,但在道義上,我有責任,我應該還錢。”償還的代價是30年的艱苦生活。當寄出最后一筆“債務”時,他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了自己的責任,而給世界留下了一筆真正的財富。

    同樣,在大連也有這樣一個真實的故事:大連市公交公司702路422號雙層巴士司機黃志全,在行車的途中突然心臟病發(fā)作,在生命的最后一分鐘里,他做了三件事:1.把車緩緩地停在路邊,拉下手動剎車閘;2.把車門打開,讓乘客安全地下了車;3.將發(fā)動機熄火,確保了車和乘客的安全。他做完了這三件事,趴在方向盤上停止了呼吸。這只是一名平凡的公交車駕駛員,然而許多人牢牢地記住了他的名字。他在生命的最后一分鐘所做的一切,都只為這兩個字“責任”。“人可以不偉大,但不可以沒有責任心。”揮手告別天真爛漫的童年,我步入了絢麗多彩的青春年華。我慢慢地學會了珍惜生命和懂得了青春年華的寶貴,懂得了作為一個青少年應該承擔的責任。所以從現(xiàn)在起我要立大志,苦修身,勤奮學習,承擔對自己,對家庭,對社會的責任。現(xiàn)在,我雖然沒有能力養(yǎng)活自己,更沒有能力養(yǎng)活家人。但我堅信:讀書是個人的希望,讀書是家庭的希望,讀書也是國家的希望。我可以通過勤奮學習,學會知識,掌握扎實的技能,為日后建設家鄉(xiāng),報效祖國,承擔更大的責任打下堅實的基礎。

    同學們:雖然美麗的青春難常存,但只要我們有常駐青春的豪情,有為國為民的責任心,讓我們的青春年華承擔責任,我相信我們將永遠擁有這份美麗。我的演講完畢,謝謝大家!

    青春的感悟篇五

    義務教育課程標準實驗教科書人教版《思想品德》七年級(上)

    重慶市萬州區(qū)五橋中學? 楊紹倫

    1.知識目標:知道青春期的常見誤區(qū),了解青春更是一種精神追求。

    2.能力目標:克服一些常見的青春誤區(qū),全面把握青春內(nèi)涵。

    3.情感、態(tài)度和價值觀目標:青春期是學生成長的重要發(fā)展階段,既要認識青春期的一些觀念及行為誤區(qū),學會尊重他人,又要對青春有更全面的理解和把握,從關注自身的身心變化提升到一種精神上的追求。

    本課教學的重點在于:青春暢想

    本課教學的難點在于:青春誤讀

    討論法、活動法

    導入??新課:

    復習提問:青春期是指人生發(fā)展過程中的哪個年齡階段?

    青春期一般指10~19歲期間。它是一個人的生理、心理由不成熟到成熟,由不懂事到懂事的過渡時期,是人生成長的黃金時代,青春是生命的春天。所以我們要珍惜青春。

    投影:

    要愛惜自己的青春!世界上沒有比青春更美好的了,沒有再比青春更珍貴的了!

    ——高爾基

    這句名言說明什么道理呢?(說明青春是世界上最美好、最珍貴的東西,我們應該珍惜自己的青春。)那么,我們應該如何解讀青春,又應該如何度過我們的青春時光呢?下面進入我們今天的學習課題。

    (一)青春誤讀

    是不是每個人都會珍惜自己的青春呢?請看“觸目驚心的數(shù)字”。

    據(jù)統(tǒng)計,14~16歲未成年人犯罪比率從1999年的11.42%逐年遞增至2003年的15.09%。而16~18歲的青少年犯罪率始終居高不下。

    2002年未成年人違法犯罪研究報告表明,在未成年人犯罪群體中,小學以下文化程度占34.6%,而初中沒畢業(yè)的占到了47.3%。

    探究與活動:針對下列問題進行討論或自由發(fā)表自己的意見。

    結(jié)論:同學間可以相互交流,共享成長的經(jīng)驗,但要遵循彼此尊重的基本原則。在尊重與關愛的環(huán)境中,我們將進一步體會到青春成長的美好。

    問題2:如何表現(xiàn)自己的個性?

    結(jié)論:真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力,真正的獨立是逐漸擺脫依賴,勇于為自己行為負責的精神。

    問題3:男女同學之間要不要交往?應該如何交往?

    結(jié)論:男女同學之間的正常交往,有益于我們的身心健康發(fā)展。但要做到以下幾點:①自然地、落落大方地進行男女同學間的交往;②交往時男女同學都要學會尊重對方;③交往時男女同學都要學會自愛。

    學生還可列舉其它的青春誤區(qū),如:逆反心理、哥們兒義氣、自我中心……克服上述誤區(qū)的基本原則是:尊重他人,珍愛自己。

    (二)青春暢想

    學生讀《青春萬歲》,感悟青春的內(nèi)涵。

    (選段)王蒙

    所有的日子,所有的日子都來吧,

    讓我編制你們,用青春的金線,

    和幸福的瓔珞,紡織你們。

    在那小船上的歌笑,月下校園的歡舞,

    細雨蒙蒙里踏青,初雪的早晨行軍,

    還有熱烈的討論,跳動的,溫暖的心……

    是轉(zhuǎn)眼過去的日子,也是充滿遐想的日子,

    紛紛心愿迷離,象春天的雨,

    我們有時間,有力量,有燃燒的信念,

    我們渴望生活,渴望在天山飛。

    是單純的日子,也是多變的日子,

    浩大的世界,樣樣叫我們好驚奇,

    從來都興高采烈,從來不淡漠。

    教師引導學生領悟青春的內(nèi)涵。青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體的變化,青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中,是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺。

    學生活動:下面是歌頌青春的幾句名言,請把它們改造成一個連貫的排比句。

    ——馬克思

    啊!青春!青春!或許你美好的全部奧秘不在能夠做出一切,而在希望做出一切。

    ——屠格涅夫

    學生活動:有這樣一些詞

    你會把青春與哪些詞相連呢?為什么?

    青春是活力的象征,它蘊涵著智慧、勇敢和意志。

    學生活動:暢想青春(學生在規(guī)定時間內(nèi),充分發(fā)揮想象力,擬寫提綱)

    祝各位同學青春有為!

    青春的感悟篇六

    當除夕夜的鐘聲敲過,當新年的鞭炮聲響起,人們告別了寒風飄雪的冬季,迎來了柳枝吐綠的春天。

    我就這樣年復一年地走來,已經(jīng)走過了六十九個春夏秋冬,當明年除夕夜的鐘聲再響,將迎來我人生的第七十個春天。

    歲月使我從青春年少變成了個臉面深刻皺紋的老人。詩人杜甫曾經(jīng)說過:“人生七十古來稀。”青春早已離我而去,我的確已經(jīng)老了。

    不錯,從生理年齡上講,我是老了,但從心理年齡上講,我感到自己并沒有衰老,我還有純真,我還有激情!感到我離七十歲還遠著呢。

    “青春不是年華,而是一種心態(tài);不是玫瑰般的臉龐,紅潤的嘴唇和敏捷的雙腿,而是堅韌的意志,豐富的想象力,以及無窮的激情;青春是生命深處的一股清泉。

    青春意味著勇氣多于怯懦,青春意味著喜歡冒險而討厭安逸。擁有此種品質(zhì)的人之中,六十歲的老人往往多于二十歲的年輕人。沒有人只因年齡的增長而年老,人們往往因放棄理想而年老。

    歲月可以使肌膚長滿皺紋,但放棄激情可使心靈布滿灰塵。焦慮、疑惑、猜疑、恐懼和沮喪——都會挫傷心靈,磨損意志。

    不管是白發(fā)老人還是青春少年,每個人的心里皆有其喜歡之新奇事物,對星星和類似星星的東西皆有好奇之心,敢于挑戰(zhàn),對未知事物的孩子般的渴求之心,樂于享受生活帶來的樂趣。我們因充滿信心而變得年輕;因心存疑慮而變得年老;因自信而年輕,因心存恐懼而年老;因充滿希望而年輕,因滿懷沮喪而年老。

    人人心里都有一座無線電臺,只要接收到來自地球、人類和宇宙的美好、希望、勇氣、莊嚴及力量,就會變得年輕。

    無論是青年人、中年人還是老年人,在讀了這段文字后,都會在理解塞繆爾·烏爾曼對“青春”的詮釋中獲得裨益。

    塞繆爾·烏爾曼的精辟論述完全說出了“青春”的真諦,也可能就是我感到自己離七十歲還遠著的原因吧!

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