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    最新團結(jié)合作班會課教案(匯總9篇)

    時間:2025-06-10 作者:文軒

    作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    團結(jié)合作班會課教案篇一

    1,2:七年級139班第×次主題班會正式開始!

    1:班級的凝聚力是班級存在的必要條件,也是使班級發(fā)揮潛能的催化劑。凝聚力離不開人與人之間相互了解、相互信任、相互尊重、相互理解、相互協(xié)作以及相互關(guān)心。雖然凝聚力說起來很虛,看不見又摸不著,但它卻總能讓班級以外的其他人真切感受到,也能讓身處這個班級的成員共同進步,時刻煥發(fā)出屬于這個班的特殊氣質(zhì)。希望我們班也能形成一股屬于班的凝聚力。

    2:希望我們通過本節(jié)班會活動課,加深對團結(jié)這種精神的了解,為建立深厚的班級榮譽意識打下良好的基礎(chǔ),在了解的過程中,也能夠感受到班級成員自信積極的一面,從而建立班級的自豪感。

    1:那么,有誰知道關(guān)于團結(jié)的名言嗎?

    ……………………

    2:同學們都說得非常好,我們下面來做一個游戲

    1:有誰愿意來做這個游戲嗎?

    有……

    2:好,游戲規(guī)則是這樣的:先請兩位都站在門口,一個同學蒙住眼睛,另一個同學要帶著她,繞教室一圈,在這個過程中,帶路的同學要保證另一位同學不受傷。好,現(xiàn)在游戲開始!

    ………………(10分鐘左右)

    1:現(xiàn)在,我們先來問一下蒙眼睛同學的感受

    ……………………

    2:那么帶路的同學的感受呢?

    ………………

    2:是的,下面我們請×同學來講一個關(guān)于團結(jié)的故事吧!

    某部落首領(lǐng)有三個兒子,都十分勇敢彪悍,彼此之間誰也不服誰。首領(lǐng)老了,擔心自己死后三個兒子爭位而導致部落分裂。有一天,首領(lǐng)把三個兒子叫來,表示準備傳位給他們?nèi)齻€中的力氣最大的一個。測試的方法是放一堆羽箭,讓三個兒子同時測試,看誰折斷的多。

    折斷一根箭時,三個兒子都能很輕易做到。折斷五根箭時,三個兒子用用力也都能做到。折斷十根箭時,三個兒子費了九年二虎之力才能辦。但等到二十根箭時。沒有哪個兒子能辦到。

    首領(lǐng)對三個兒子說,你們看自己折斷箭。如果把這二十根一根一根折斷,是不是能容易。而要一下子折斷二十根箭,是不是就很難甚至辦不到。所謂兄弟同心,其利斷金。父親希望你們無論是誰當了首領(lǐng),其他兄弟都應當服從他而不是拆他的臺。

    ……

    2:讓我用雷鋒的一句名言來概括吧:一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量!

    1:下面進入大家最喜歡的機智問答環(huán)節(jié)!

    ………………………………………………………………

    1,2:團結(jié)就是力量,這句話至今是許多人的座右銘。團結(jié),一切困難都可以迎刃而解;團結(jié),任何敵人都可以戰(zhàn)勝;一個集體如果不團結(jié)就是一盤散沙。相信經(jīng)過這一堂課,我們139班一定會成為一個團結(jié)的集體!

    1:139班第×次班會正式結(jié)束,謝謝大家!^_^

    團結(jié)合作班會課教案篇二

    1、通過本次活動,讓同學們學會尊重,真誠,友愛,謙讓,體會集體生活的樂趣,增強凝聚力,充分感受班級生活的溫暖、校園生活的幸福。

    2、學會欣賞他人,做閃光的金娃娃。

    3、學會怎樣和同學相處,獲得珍貴的友誼。

    多媒體展示、游戲、討論

    校多功能室

    1、安排主持人,布置活動步驟;

    2、了解學生,同時對同學們的學習、生活進行拍照;

    4、選擇游戲“解千千結(jié)”

    5、自制一張精美的“友誼卡”,在課堂上書寫并贈送同學。

    (播放背景音樂《相親相愛的一家人》

    1、播放學生在校、班級學習生活視頻,感受校園生活的幸福,體會同學情。

    2、同學情來自于一次次的拼搏努力,一張張笑臉中,一個個歡樂的瞬間;深深的同學情還來自于矛盾,而我們的友誼就滋生在那一個個矛盾的解決當中。

    同學們都是怎么面對對方噴薄而出的火氣呢?

    (播放視頻)

    引領(lǐng)思考:

    3、你碰到這樣的情況,你將怎么辦?

    4、小結(jié):發(fā)生矛盾可以找老師,更主要的是自己動腦筋,想辦法解決。

    大家在學校生活,都有哪些不愉快的事,哪些困惑與苦惱呢?那就敞開你的心扉,訴說出來吧!讓我們共同探討解決方法。

    1、分組討論:

    說說和同學相處中都發(fā)生過哪些不愉快的事兒?

    當時是怎么想,怎么做的?現(xiàn)在如果再遇到這樣的事發(fā)生,你會怎么做?

    2、交流并說說自己認為好的.處理辦法。

    案例:

    1、嘲笑。

    2、辱罵。

    3、毆打人。

    4、給他人取或叫他人綽號

    5、斤斤計較,爭吵不斷……

    1、游戲:

    游戲規(guī)則:手拉手圍成一個大圓圈,看清自己左、右手是誰。確定后,成員在原來圓的范圍內(nèi)松手自由走動。叫停,成員站原地不動,拉住剛才左右同學的手。相互不能松手,想辦法恢復到原始狀態(tài)。

    2、學生說活動感受。

    3、教師小結(jié):剛才玩的游戲叫解千千結(jié),那一個個結(jié)就像我們學習生活或同學相處遇到的困惑、矛盾,只要我們善于想辦法,就能解決。

    第一步:夸同桌

    第二步:夸同學

    在班級里,你欣賞哪一位同學,覺得他(她)有什么值得你學習的地方?

    (要求:被欣賞的同學,要起立說“謝謝”;能即興表演的學生可以表演一個小節(jié)目,如唱歌、跳舞、書畫……)

    1、寫友誼卡最真誠的慷慨就是欣賞,當我們用欣賞的眼光看待同學時,你會發(fā)現(xiàn)他人有很多優(yōu)點值得你學習,讓你佩服。讓你佩服的人是值得尊重的,你也希望和他成為朋友,那你們之間的所有小糾紛,小矛盾都不足掛齒了。那還等什么呢?趕快拿出你的筆,自制的“友誼卡”,為曾經(jīng)和你發(fā)生過不愉快的同學寫上一句真誠的歉意,為值得你夸夸的同學寫上一句欣賞的話。可以送給最好的朋友,可以送給平時朋友較少的同學,可以……多年后,你回憶起校園的幸福生活時,那將是一個美好的回憶,一筆珍貴的財富。

    2、送友誼卡

    (播放背景音樂《世界》)

    3、請同學讀“友誼卡”,并說說通過這次活動,你有什么收獲或感悟?

    1、教師總結(jié):

    2、齊唱《世界》

    觀看生活視頻

    觀看展示同學之間矛盾的圖片

    觀看視頻片段

    思考如何和同學相處

    說出自己內(nèi)心的困擾、疑惑和與同學發(fā)生的不愉快的事兒

    參加活動

    夸同桌的優(yōu)點

    夸同學的優(yōu)點

    分享友情的甜蜜

    總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容,談感受

    激情引入主題班會活動,并對學生之間矛盾圖片進行簡單講解

    引導同學正確看待別人的想法,處理好同學關(guān)系

    指導學生參與活動

    在夸同桌乃至同學的過程中增進同學友情,同時增強自己的信心

    感受同學情,校園生活的幸福

    引導學生進入活動主題,思考同學關(guān)系

    了解同學矛盾產(chǎn)生的原因:同學關(guān)系不和諧的因素

    通過活動讓學生意識到遇到困惑,矛盾時,要想法解決,

    互夸的過程可以增進同學間的友情

    團結(jié)合作班會課教案篇三

    一、活動引言

    古人云:天時不如地利,地利不如人和。強大的凝聚力向來是任何一個集體能夠獲得持久生命力的必要條件。對于一個班級來說,它是使班級發(fā)揮潛能的催化劑,也是班級成員歸屬感的源泉。民齊者強。對一個國家團結(jié)的重要性自不必說。團結(jié),從我做起。

    二、活動內(nèi)容

    1、主持人發(fā)言,引出主題。

    近來全國各地屢屢發(fā)生打砸搶燒事件,一時間民族團結(jié)又稱謂熱門話題。俗話說,民齊者強。團結(jié)的國家才有前途。這班級建設(shè)中同樣適用。凝聚力看不見又摸不著,但它卻總能讓我們真切感受到,也能讓身處這個班級的成員共同進步,時刻煥發(fā)出屬于這個班的特殊氣質(zhì)。希望我們班也能形成一股屬于2班的凝聚力。

    2、視頻播放 時事類 體育比賽類

    3、著名事例講解

    4、互動 交流感想并就如何加強團結(jié)發(fā)表意見 穿插小游戲

    5、結(jié)束語

    6、結(jié)束歌曲《愛 因為在心中》

    團結(jié)合作班會課教案篇四

    2月7日,初一(xx)班開展了“團結(jié)就是力量”主題班會,班會由班主任臧老師主持,全班同學參與,校領(lǐng)導及初一年級各班的班主任也都來旁聽。

    今天的班會課很不尋常,我們進行的第一個活動是“找一找”,臧老師讓我們找出清單中的10樣東西,校服、書、課程表、水杯等等這些我們都能找到,要全組的名單我們也能寫好,但是有一個“千紙鶴”,我們組一共4個男生、 個女生,都不會折,實在是無奈,導致了失敗,看來我們有必要學習一下折紙了。

    接下來第二個活動“聊一聊”,老師讓我們自由提問關(guān)于自己的問題,由班上其他同學來回答,讓我印象最深的是周子軒問了一個問題“我在班上最好的朋友有哪些?”我們猜了很多,他都說不對,當時我還略傷心,沒想到他的回答是:“全班所有同學都是我的好朋友。”我又覺得心里暖暖的。希望我們29位同學都能成為好朋友。

    令我最激動的是第三個活動“抱一抱”。老師把班級同學分為了3個組,每個組的成員要盡可能多的站到報紙上才能贏。第一組的男生是直接圍成一個圈都站到了報紙上;我們組直接抱起了最輕的楊啟航,也都站到了報紙上;第三組的女生卻沒這么順利了,她們始終沒能都站到報紙上,雖然她們都很努力了,但是她們竟然一直都沒有發(fā)現(xiàn):她們組有1個人,我們前兩個組都只有9個人,所以她們始終都無法全部站上。但其實,我們班的 0個女生,每一個都很棒!

    最感動的活動是“寫一寫”。昨天老師就讓我們每個人都給班上同學寫卡片,沒有想到,臧老師把我們寫給同學的卡片都放到了每人一個的小信封里,而且臧老師還給我們每個人都寫了一張卡片,好想留作紀念,可惜臧老師說要暫時收回。

    最后,臧老師讓我們每個同學伸出一根手指,抬起一張桌子。很神奇,竟然只要每人一根手指就能抬起桌子,而且我第一次覺得這張桌子好輕!這讓我深深地感受到了團結(jié)的力量。希望我們的小 班是一個團結(jié)友愛互助的班集體!

    團結(jié)合作班會課教案篇五

    展望未來、喜迎新年

    指導老師:

    李華老師

    實習班主任:

    余根梅

    活動地點:

    某某班教室

    主持人:

    連貽劍、林莉

    參與人員:

    某某班全體成員

    班會時間:

    班會目的:

    為響應年級“創(chuàng)和河蟹、展風采、迎新年”的主題,促進班級同學積極奮進,努力求索,讓班級成員展示自己十年或二十年規(guī)劃,并以辭舊迎新慶祝活動,對過去一年作一回顧,對新的一年及未來進行全面的展望;同時通過全班同學的活動來增進同學了解與友誼,增強班級的凝聚力。

    班會準備:

    收集并挑選班級入學以來的照片;

    制作ppt,準備相關(guān)音像材料;

    布置教室,體現(xiàn)節(jié)日氣氛,購買寫新年愿望的彩紙。

    班會過程:

    1、主持人開場白

    貽劍:在20xx年姍姍遠去的背影里。

    林莉:在20xx年將至的腳步聲中。

    貽劍:我們奏響了辭舊迎新的樂章。

    合:“展望未來、喜迎新年”主題班會現(xiàn)在開始!

    林莉:在這辭舊迎新之際,我們祝在座的各位

    合:身體健康,學習進步,元旦快樂,萬事如意!

    貽劍:回首20xx年,我們驕傲。

    林莉:回首20xx年,我們自豪。

    貽劍:回首過去,我們熱情洋溢

    林莉:展望未來,我們斗志昂揚

    貽劍:讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀

    林莉:向著更高的目標飛翔。

    貽劍:在即將過去的一個學期里。

    林莉:我們從當初剛進高中時的互不相識

    貽劍:到現(xiàn)在的一個團結(jié)又和諧的班級

    林莉:我們高一(6)班展示了怎樣的風采呢?

    2、回顧20xx年

    貽劍:現(xiàn)在請欣賞由捷茜和王煜為大家?guī)淼摹丢毤矣洃洝罚洃浳覀冏哌^的風風雨雨,我們班級在即將過去一年里的風采,。

    ppt展示班級入學以來各階段的相片。

    3、少年壯志當凌云

    林莉:回首過去,我們成長了許多,成長給我們的是擁有。

    貽劍:擁有了成熟,也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。

    貽劍:未來,我們將在成長中變得更加堅強。

    林莉:新年給了我們?nèi)松亩U想,我們將為自己的人生制定規(guī)劃

    貽劍:未來的我們將會是什么樣的呢?

    林莉:現(xiàn)在我們一起來聽聽浩然他們規(guī)劃的未來是怎樣的吧?

    (初定:吳浩然、李寶燈、陳愷亮、林聞、李蓉榕、鄭露曉、曹思騰、俞逆思、盧嘉屯、吳歡婷、陳雪怡)

    4、全班學唱《超越夢想》

    林莉:我們也都應該為未來制定規(guī)劃,朝著夢想更近一步,甚至超越夢想

    貽劍:現(xiàn)在我們再次請出我們的“麥霸二人組合”捷茜和王煜帶領(lǐng)我們一起學習這首《超越夢想》。

    5、互動小游戲—腦筋急轉(zhuǎn)彎/猜字謎

    林莉:不在乎歡笑伴著淚水,超越夢想我們一起飛,我們一起共同努力

    貽劍:《超越夢想》點燃大家的激情。迎新年嘛,現(xiàn)在我們一起來點小游戲

    (此環(huán)節(jié)是否開展依時間情況而定)

    6、新年寄語

    林莉:在除舊迎新之際,我們?yōu)樽约好篮玫囊荒暝S下心愿

    林莉:我們把它串成串,懸掛在教室。

    7、主持人結(jié)束語

    貽劍:飛揚的歌聲,吟唱難忘的歲月,凝聚心頭不變的情節(jié)

    貽劍:展望明天,我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷

    合:今天的“展望未來,喜迎新年”主題班會到此結(jié)束,再次祝大家新年快樂,學習進步,萬事如意,心想事成!

    團結(jié)合作班會課教案篇六

    1.使學生進一步明確什么是勞動,怎樣正確對待勞動,從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務、熱愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

    2.使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的,從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣,并體現(xiàn)在日常生活中。

    歌曲《勞動最光榮》。

    引言:達.芬奇曾經(jīng)說過:勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠。

    的確,只有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動,珍惜勞動成果。那么,我們應該怎樣熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié),那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

    (二)全班齊聲合

    唱歌曲《勞動最光榮》。

    (三)學生講話助人為樂的故事。

    1.

    請同學講《毛澤東助人為樂的故事》。

    2.表揚部分同學

    (四)小結(jié)。

    1.勞動光榮,懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。

    2.一切勞動都是艱苦的,只有嘗到勞動的艱辛,才能懂得珍惜勞動成果。

    小結(jié):縱觀歷史,正如魯班,李冰……哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動,就沒有現(xiàn)在的人類;沒有勞動,社會便得不到發(fā)展;沒有勞動,人類將變得一無是處。

    一、提高勞動意識,自覺主動參加公益勞動;

    二、愛護環(huán)境衛(wèi)生,不亂丟亂吐,不亂涂亂畫;

    四、節(jié)約用水,一水多用,別讓生命之泉空流;

    五、節(jié)約用紙;珍惜森林資源;

    六、節(jié)約用電,不過早開燈,人走燈熄;

    七、珍惜資源,物盡其用,一物多用;

    八、積極參加有益的公益勞動,珍惜勞動成果。

    心動不如行動,讓我們攜手努力,從現(xiàn)在做起,從身邊一點一滴的小事做起,積極參加有意的公益勞動,珍惜勞動成果!

    團結(jié)合作班會課教案篇七

    1.通過制作愛心卡,培養(yǎng)孩子的動手能力,感受節(jié)日的感恩之情。

    2.教育幼兒關(guān)心媽媽,培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

    活動準備

    1.心形的各色卡紙(數(shù)量與幼兒數(shù)量相等)

    2.蠟筆每人一份

    活動過程

    (一)引出主題

    1.小朋友,今天是個特殊的日子,你們知道嗎?

    3.那小朋友愛你們的媽媽嗎?

    (二)出示賀卡

    1.我要感恩我的媽媽,我給我的媽媽準備了一份禮物,你們想看看嗎?

    2.你們想感恩誰,你們想送一份禮物給你們的媽媽嗎?

    3.那小朋友要看仔細哦,老師是怎么制作禮物的哦!

    (三)老師教幼兒制作禮物

    1.一邊制作一邊講解。我們可以用很多方法來制作禮物。將愛心卡對折,在愛心里畫上自己要感恩的人喜歡的各種物品以及食物。

    2.幼兒制作,教師巡視。根據(jù)幼兒的制作情況進行指導。

    (四)評價幼兒作品

    你覺得誰的漂亮?

    活動反思

    “感恩”這兩個字對于小班孩子來講,是陌生的。可以說,是在他們的記憶中從來沒有過的詞匯,當然也完全不知道那是什么意思,所以在開展本次活動初期,本班的.孩子一臉茫然。于是我們首先組織的活動是向幼兒介紹感恩節(jié)的來歷,讓幼兒知道“感恩”的意思。讓幼兒的心里萌發(fā)“感恩的心”,學著感知父母的艱辛,體會父母的厚愛,嘗試著關(guān)愛和尊敬長輩。在整個活動進行中,我們和孩子一起制作了感恩卡,通過畫爸爸媽媽喜歡的東西,讓孩子切身參與到感恩活動中。在感恩節(jié)當天,把準備的感恩卡送給爸爸媽媽,讓孩子知道原來感恩是這樣的,感謝是這樣的!

    通過這次活動,我覺得利用好一些節(jié)日來進行教育活動能起到事半功倍的作用。現(xiàn)在大部分都是獨生子女,由于是家里的“”,身上免不了有些不良習性,只靠日常的教學活動,或者老師的言語教導來實施教育是不夠的,教育效益也不一定高,所以結(jié)合好的節(jié)日來進行,教育效益就大大提高了。而作為教師本身,要充分考慮利用的方式方法,以達到效果,同時通過每一次的活動,進一步的學習,提升自己的專業(yè)水平!

    團結(jié)合作班會課教案篇八

    活動對象的不同,主持詞的寫作風格也會大不一樣。隨著中國在不斷地進步,主持成為很多活動不可或缺的一環(huán),好的主持詞是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的團結(jié)友愛主題班會主持詞,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    尊敬的老師們,親愛的同學們:

    下午好!

    今天我們在這里舉行“團結(jié)友愛”主題班會。

    男:正所謂"有緣千里來相會,無緣對面不相識"

    女:我們有緣相識在初xx班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學有所成。

    男:盼望在同學中建立深厚的友誼,找到自己的歸屬感。

    女:盼望在這個集體中展示自己的風采,發(fā)揮自己的.才能。

    男:流沙不能凝集成塔,

    女:建材的團結(jié)卻能建立起巍峨的大廈,

    合:這種力量就叫做凝聚力。

    男:現(xiàn)在我宣布初xx班團結(jié)友愛風雨同舟主題班會正式開始。

    女:什么是團結(jié)呢?

    男:舵手說:“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

    女:畫家說:“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”

    男:將軍說:“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。

    合:我們說:“團結(jié)就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中,每時每刻都不離不開團結(jié)友愛。

    女:那么,大家知道哪些有關(guān)團結(jié)友愛的故事呢?

    請欣賞同學的故事......

    女:感謝同學的精彩故事,你們知道這個故事講出了什么道理嗎?

    男:的確,“千人同心,則得千人力,萬人異心,則無一人之用”。我們整個班集體應該團結(jié)一心,不然吃虧的是我們自己啊!

    女:下面請欣賞同學的小品。

    女:感謝同學《詩經(jīng)》里有一句話:豈日無衣,與子同袍。王于興師,修我長矛,與子同仇!豈日無衣,與子同澤。王于興師,修我戈戟。與子偕作!豈日無衣,與子同裳。王于興師,修我甲兵,與子偕行。

    男:下面請欣賞同學帶來的故事。

    ......

    女:聽了這個故事,讓我們對團結(jié)友愛有了更深的理解。

    男:我深有同感,這個故事讓我想到了一個漢字——“人”,“人”字是一撇一捺,你是那一撇,我是那一捺,要兩個人才能寫成,如果人人光想自己那一撇與一捺,那么人字永遠組合不到一起,一撇一捺,相互支撐,合二為一,這才成了人!而當一群人聚在一起,就是“眾”字。彰顯的是團結(jié)一心,眾志成城。

    男:如果我們只想著自己,而不屑與別人合作,那么我們大家都知道這個組一定輸定了。在一個集體里,每個人都一樣重要,對他人應該熱情相待,而不能冷漠地推天。

    合:下面我宣布初xx班以“團結(jié)友愛”為主題的班會到此結(jié)束。

    團結(jié)合作班會課教案篇九

    團結(jié),是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個團結(jié)優(yōu)秀的集體,只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人,讓這個集體里的每一個人,都感覺到心靈的溫暖。本站小編為大家整理了以團結(jié)為主題班會演講稿,歡迎大家閱讀。

    有一種美,給生命帶來激情,給生命帶來溫馨,這種美就是和諧。

    和諧是一個美麗迷人的字眼。因此擁有一個和諧的班級,也是我們每個人都渴望得到的。所以我認為一個和諧的班級要在于我們團結(jié)友愛的互助不是嗎?老師與我們是團結(jié)友愛的,讓我們在課堂上樂趣無窮,引領(lǐng)我們遨游再知識的海洋,他們還會因怕耽誤我們的學習,而舍不得耽誤一堂客,舍不得請一天假,即使是需要打針,吃藥也要堅持給我們上課;我們同學是團結(jié)互助的,使我們才有了學習上互相幫助,互相借鑒,互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。

    所以,要建造一個和諧班級是需要大家一起努力的,和諧班級是一種美,保護和諧班級也是一種美,追求和諧班級更是一種美。因而我們共建和諧班級可以先從尊敬老師,不講粗語創(chuàng)造和諧的教學課堂,奏響師生生命里的樂章。

    老師們,同學們“天下大事,必行于細”,讓我們高度重視和諧班級,我們是班級和諧的受益者,更是和諧班級的創(chuàng)造者,讓我們攜起手來,共同打造我們和諧班級的美好明天,最后祝所有的同學們前程似錦,祝老師們身體健康,工作順利,家庭幸福,祝初一(1)班的和諧班級光輝今朝,輝映未來。

    我很小的時候看過一幅畫《兩驢吃草》畫的是兩頭驢,被一根繩拴住了,它們的兩邊各有一堆草。它們反向走各去吃自己這邊的草,可是繩子不夠長,兩頭驢吃不到各自方向的那堆草。

    媽媽還說,一個人曲折漫長的生命之路上,少不了遇到坎坷,這時就需要和別人團結(jié)協(xié)作才能渡過難關(guān)吃到你眼前的“青草”。

    一個和尚挑水喝,

    二個和尚抬水喝,

    三個和尚沒水喝。

    一只螞蟻來搬米,搬來搬去搬不起,

    兩只螞蟻來搬米,身體晃來又晃去,

    三只螞蟻來搬米,輕輕抬著進洞里。

    這兩首童謠,講了兩種截然不同的結(jié)果。“三個和尚”之所以“沒水喝”,是因為不負責任,互相推諉;“三只螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進洞里”,就是學會合作,團結(jié)力量大的結(jié)果。 同學們我們都要做小螞蟻不怕累不怕苦,遇事不斤斤計較,學會互相合作,大家團結(jié)起來使我們班成為萬全道小學最團結(jié)最棒的班級體!

    老師們,同學們,大家早上好!我是來自初二(2)班的何宇嘉,今天我發(fā)言的題目是《團結(jié)就是力量》。

    我曾經(jīng)讀過一篇文章,叫做《蘆葦?shù)馁澝馈罚恼轮姓f:“一根蘆葦,應該說是很渺小的,微不足道的,也是脆弱無力的。被大風一吹便很容易折斷。也許蘆葦深知自身這個弱點吧,它從來不會單獨存在,總是集群而生,聚眾而長。”讀完了這篇文章,我很欣賞蘆葦那集群而長、眾志成城的精神,因為它突出了蘆葦?shù)囊粋€很令我欣賞的品質(zhì)——團結(jié)。

    其實,在生活中團結(jié)的影子也處處可見:許多許多的石頭堆積起來可以變成一座巨大的高山;許多許多的磚頭壘筑起來,可以砌成萬里長城。螞蟻雖小,但許多螞蟻團結(jié)在一起,能拖動一根很大的骨頭;一個人的力量雖小,但許多微弱的力量匯合在一起,就能排山倒海,戰(zhàn)勝一切! 中國有許多關(guān)于團結(jié)的名言、俗語:“人心齊,泰山移。”;“眾人拾柴火焰高”“三個臭皮匠,頂個諸葛亮。”“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。”“天時不如地利,地利不如人和。”一個一個鏗鏘的漢字都在向我們訴說著團結(jié)的重要性,因為它關(guān)系著一個民族的興亡,一個集體的成敗。

    因此,當你在賽場克服困難,堅持完成比賽時,當你在班級的宣傳標語上添上獨樹一幟的創(chuàng)意時,當你在看臺上為運動員的拼搏搖旗吶喊時,都會發(fā)現(xiàn):原來,我們是這樣的團結(jié),是如此的齊心協(xié)力。而這一切的原因都是因為我們認識到有著強大的團結(jié)精神迸發(fā)的震撼人心的力量,所以,由于每一根細線的凝聚,從而形成了一條堅韌無比的繩子。

    運動會是如此,班級體的建設(shè)也是如此。例如在開學以來的班級文化建設(shè)方面,同學們有的帶來綠色植物,美化班級環(huán)境;有的用自己的得意之作裝點教室的墻壁,與同學共享。在這樣和諧的環(huán)境中,同學們才能夠更加盡心地投入學習。同學們,在今后的人生道路上,面對困難和挑戰(zhàn),團結(jié)互助是致勝的法寶,讓我們在“團結(jié)”這道陽光的照耀下,共同創(chuàng)造我們輝煌燦爛的明天!

    最后,預祝各班能在運動會中,發(fā)揚團結(jié)友愛地精神,取得優(yōu)異的成績! 我的講話完了,謝謝大家!

    團結(jié)就是力量!這句歌詞激勵著我們做任何事情都要團結(jié)一致,勇往直前,而不只是靠某一個人的力量。所以我們不管是在集體中還是在生活中,都要團結(jié),因為團結(jié)的力量比鐵還要硬,比剛還要強。

    同心又成玉,協(xié)力土變金!成功需要克難攻堅的精神,更加需要團結(jié)協(xié)作的合力!只有懂得的團結(jié)的人,才能明白團結(jié)對自己、對別人、對整個集體的意義。才會把團結(jié)當做自己的一份責任。團結(jié)友愛是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。正是因為團結(jié),中華民族才能五千年長盛不衰,華夏兒女才能安居樂業(yè)。

    在20xx年的汶川大地震后,一位外國記者在報紙上發(fā)布了這樣一條消息:中國的這次特大地震,使像一盤散沙的中國人凝聚起來,他們將產(chǎn)生不可對抗的巨大力量!“這也正應了溫”多難興邦“四個字。多難,需要我們團結(jié),只有團結(jié),我們才能共度難關(guān),只有團結(jié),才能使我們煥發(fā)前所未有的凝聚力,有這種民族凝聚力,我們民族就一定能創(chuàng)造出令人驚嘆的人間奇跡。

    在前幾天日本大地震后,中國人民摒棄前嫌向日本捐贈了人道主義救援物資,民族要團結(jié)整個世界也要團結(jié),因為只有世界人民團結(jié),世界才能和諧,而和諧正是我們現(xiàn)在所需要的!

    團結(jié)中不免有合作。中國的載人宇宙飛船的發(fā)射,是中國成為寥寥可數(shù)的可以發(fā)射載人飛船的國家,楊利偉的成功。背后有多少個人團結(jié)合作,成功的背后覆蓋著多少失敗。也許,伴隨中國航天事業(yè)的失敗很多很多。但是我們還是堅持不懈的搏斗下去,通過合作,終于成功了。如果在發(fā)射中有一點差錯,恐怕我們迎來的又是失敗。可見,合作是不可少的。

    民族要團結(jié),世界要團結(jié),一個小的班集體更要團結(jié)。一個班級,只有團結(jié)才能向著共同目標進發(fā),學得更多的知識,成就一番大事業(yè)。反之,如果人心渙散,事不關(guān)己,高高掛起,人人都不熱愛集體,自己孤軍奮戰(zhàn),學習成績上不去,前途不會有多輝煌。

    整潔有序的校園,書聲朗朗的早讀,井然有序的課堂,誠信靜謐的考場。所有這些,都是我們106中學團結(jié)合作創(chuàng)造出來的。

    過去的先民要團結(jié),只有團結(jié)才能生存,現(xiàn)在我們要團結(jié),只有團結(jié)才能共度災難,共克困難;未來的我們要團結(jié),只有團結(jié)人類才能創(chuàng)造奇跡,迎來更燦爛,更和諧,更文明的明天。

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    總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來
    使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場合越來越多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于
    體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文
    在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
    心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎
    總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,其材料必須以客觀事實為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?那么下面
    作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借
    在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
    總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實感強,又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。那
    心得體會是對一段經(jīng)歷、學習或思考的總結(jié)和感悟。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。
    演講作為人類一種社會實踐活動,它必須具備以下幾個條件:演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時間、環(huán)境。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整
    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
    演講稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大
    演講屬于現(xiàn)實活動范疇。它是演講家通過對社會現(xiàn)實的判斷和評價,直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實活動。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?以下是我
    演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
    演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠幫助到大家。幽默
    心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一
    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
    當我們經(jīng)歷一段特殊的時刻,或者完成一項重要的任務時,我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?以下是小編幫大家整理的心得
    演講稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面是小編幫大家整
    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助
    演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說來,不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個話筒,以增加音量和效果。那么你知道演講稿如何寫嗎?那么下面
    在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
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