為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班清明節(jié)活動方案反思篇一
緬懷革命先烈，弘揚紅色志愿
為了將志愿者精神深入貫徹到青年學(xué)生群體中，以激勵和引導(dǎo)青年學(xué)生積極向上，樂于助人，為建設(shè)現(xiàn)代化國家貢獻自己的青春和力量。決定利用清明節(jié)緬懷革命先烈的濃厚氣氛倡導(dǎo)和發(fā)起青年志愿者活動。利用清明節(jié) 緬懷革命先烈，弘揚紅色志愿 活動的濃厚氣氛，結(jié)合時代特點，對學(xué)生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，繼承、弘揚中華的革命傳統(tǒng)美德。弘揚志愿者精神，堅定奉獻精神。鼓舞青年一代為祖國的繁榮發(fā)展而不懈的努力和奮斗！
主辦單位：xx青年志愿者協(xié)會
承辦單位：各學(xué)校團委、學(xué)生會和xx愛心人士
策劃書：xx青年志愿者協(xié)會
贊助單位：
20xx年4月x日
1. 活動前期準(zhǔn)備階段：
4月3日xx青年志愿者協(xié)會將對活動路線，活動地點及活動應(yīng)注意問題進行調(diào)查、核實、確定。
2. 具體準(zhǔn)備階段：
xx青年志愿者協(xié)會準(zhǔn)備材料。
為確保團隊能整體順利到達活動地點，由以前去過的成員帶領(lǐng)隊伍，在隊伍最后保證全隊都能達活動目的地。
為確保安全和活動的順利進行，xx青年志愿者協(xié)會將對活動地點周圍進行了細(xì)致的實地勘察，與活動地點管理人員達成及時取得聯(lián)系的協(xié)議。
3. 后勤準(zhǔn)備階段：
xx青年志愿者協(xié)會為了本次活動能夠順利進行，制作了兩套應(yīng)急方案：
方案一：全隊分為4個小組，每組人數(shù)不等，分別由4小組長負(fù)責(zé)，提醒青年志愿者、青年學(xué)生通訊工具務(wù)必要充好電，出現(xiàn)異常情況應(yīng)立即與小組長取得聯(lián)系，以便采取相應(yīng)的應(yīng)急措施。
方案二：各組小組長到xx青年志愿者協(xié)會副會長處領(lǐng)取創(chuàng)可帖、藥膏等小醫(yī)藥品，各小組長應(yīng)照顧好本組隊員的人身安全。
4. 活動實施階段：
因部分學(xué)生急需返鄉(xiāng)，活動時間定于4月4日下午14：00開始大學(xué)生清明節(jié)“緬懷革命先烈，弘揚紅色志愿”。因是節(jié)日前期，考慮到活動地點人員較多，情況比較復(fù)雜。負(fù)責(zé)人實行責(zé)任落實制度，每個小組長認(rèn)真負(fù)起責(zé)任，確保活動的順利進行。
xx縣人民英雄紀(jì)念碑（烈士陵園）
xx副書記、縣團委書記、xx媒體、部分xx青年志愿者、各學(xué)校學(xué)生代表和愛心人士
（一） 按照活動規(guī)定到達英雄紀(jì)念碑， 緬懷革命先烈，弘揚紅色志愿 活動做好準(zhǔn)備工作
（二）第一項： 宣布 緬懷革命先烈，弘揚紅色志愿 活動開始，
第二項：向革命烈士默哀
第三項：向烈士敬獻花圈。
第四項：xx青年志愿者代表 x x 發(fā)言！
第五項：縣領(lǐng)導(dǎo)講話。
第六項：最后瞻仰紀(jì)念碑、烈士墓以及現(xiàn)場簽名儀式。
活動結(jié)束大學(xué)生清明節(jié)“緬懷革命先烈，弘揚紅色志愿”活動策劃書2篇策劃書。
xx青年志愿者協(xié)會干部及各組小組長時刻關(guān)注成員們的活動狀況，一有異常狀況發(fā)生，立即采取預(yù)定措施。
中班清明節(jié)活動方案反思篇二
有意義的清明節(jié)
20xx-4-4
中班各班教室
全體中班幼兒和教師
清明節(jié)對孩子來也許比較陌生，但孩子對在清明節(jié)吃雞蛋這一習(xí)俗卻很熟悉，所以清明節(jié)活動的內(nèi)容我們以玩雞蛋活動為主，又由于幼兒在生活中經(jīng)常接觸熟雞蛋，可是他們卻很少接觸生雞蛋，他們迫切的希望自己能夠有機會親自敲開生雞蛋來看看，可是總沒有機會。他們多想體驗一下敲生雞蛋的感覺，他們多想看看生雞蛋和熟雞蛋有什么不一樣，針對這一現(xiàn)象我設(shè)計了此活動方案，讓孩子在自主探索中去真正玩雞蛋。
（1）了解清明節(jié)吃雞蛋這一習(xí)俗。
（2）在了解蛋的過程中培養(yǎng)幼兒觀察能力、語言表達能力及動手操作能力。
（3）在活動過程中，感受和雞蛋做游戲的樂趣。
每人生蛋熟蛋各一個鍋勺子和碗
1、認(rèn)識雞蛋。
孩子通過摸、捏、看、比等形式從雞蛋的外部來認(rèn)識雞蛋。
2、運雞蛋
進行運蛋比賽看那對的小朋友最先都拿到一個雞蛋。最先拿到雞蛋的那隊獲勝。
3、碰雞蛋
4、吃雞蛋
5、炒雞蛋
6、做蛋殼玩具
7、讓雞蛋站起來
8、雞蛋沉浮
9、拌雞蛋
中班清明節(jié)活動方案反思篇三
1。緬懷革命先烈，對幼兒進行革命傳統(tǒng)教育。
2、欣賞自然風(fēng)光，感受春的氣息，陶冶幼兒情操。
3、豐富幼兒自由生活，培養(yǎng)社會實踐能力。
20xx年4月5日（周日）
xx陵園
全體幼兒園師生
1。一切行動聽指揮，不進入危險區(qū)域，不單獨行動。（特殊情況須經(jīng)向帶隊老師報告）
2。幼兒每人做一朵小白花。
3。各班不得擅自組織本次以外的活動。
（一）3月30日――3月31日，各班活動前的思想教育，組織落實活動前的準(zhǔn)備工作。（各班準(zhǔn)備小掃帚5把。）
（二）4月1日活動安排：
1、08：30各班老師進行活動前教育。
2、09：00在幼兒整隊出發(fā)。
3、到達陵墓舉行祭掃儀式。
（1）敬獻花圈；用小掃帚掃墓。
（2）默哀1分鐘；
（3）園外輔導(dǎo)員作主題講話，介紹英雄事跡。
教師帶領(lǐng)幼兒自由活動。
中班清明節(jié)活動方案反思篇四
1、讓學(xué)員理解踏青的意義。
2、學(xué)會古詩《蘇堤清明即事》，并知道意思。
3、學(xué)會觀察和總結(jié)春天的景色。
幻燈機、幻燈片等。
借助幼燈，進行下列活動：
1、回憶春游的情景。
讓幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。
2、給學(xué)員介紹今昔踏青、春游故事。
（1）杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗。”
（2）李白春游，吟詩《春夜宴桃李園序》。
（3）現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。
每逢清明，一大早，姑娘們便三個一伙，五個一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”，據(jù)說：“清明踏了青，不患腳疼病。”
3、學(xué)習(xí)古詩《蘇堤清明即事》。
這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。
4、仿編兒歌：“春天來”。
指導(dǎo)學(xué)員用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水 嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。
【宋】秦觀 好事近?夢中作
春路雨添花，花動一山春色。
行到小溪深處，有黃鸝千百。
飛云當(dāng)面化龍蛇，夭矯轉(zhuǎn)空碧。
醉臥古藤陰下，了不知南北。
【宋】歐陽修 阮郎歸?南國春半踏青時
南園春半踏青時，風(fēng)和聞馬嘶。
青梅如豆柳如眉，日長蝴蝶飛。
花露重，草煙低，人家簾幕垂。
秋千慵困解羅衣，畫堂雙燕歸。
【清】曹雪芹 杏簾在望
杏簾招客飲，在望有山莊。
菱荇鵝兒水，桑榆燕子梁。
一畦春韭綠，十里稻花香。
盛世無饑餒，何須耕織忙。
中班清明節(jié)活動方案反思篇五
1、組織全校學(xué)生觀看愛國主義影片。
2、組織五年級學(xué)生網(wǎng)上祭祀革命先烈。
四月三日
新地小學(xué)電教室
新地小學(xué)全體師生
1、4月3日下午2點，全校學(xué)生準(zhǔn)時到三樓電教室入座。
2、教導(dǎo)處王主任向同學(xué)講解清明節(jié)的來歷以及風(fēng)俗。
3、觀看愛國主義影片《地雷戰(zhàn)》。
4、組織五年級學(xué)生觀看愛國主義影片后到信息室登陸“中華文明網(wǎng)”，網(wǎng)上祭祀革命先烈。
中班清明節(jié)活動方案反思篇六
有意義的清明節(jié)
20xx-4-4
中班各班教室
全體中班幼兒和教師
清明節(jié)對孩子來也許比較陌生，但孩子對在清明節(jié)吃雞蛋這一習(xí)俗卻很熟悉，所以清明節(jié)活動的內(nèi)容我們以玩雞蛋活動為主，又由于幼兒在生活中經(jīng)常接觸熟雞蛋，可是他們卻很少接觸生雞蛋，他們迫切的希望自己能夠有機會親自敲開生雞蛋來看看，可是總沒有機會。他們多想體驗一下敲生雞蛋的感覺，他們多想看看生雞蛋和熟雞蛋有什么不一樣，針對這一現(xiàn)象我設(shè)計了此活動方案，讓孩子在自主探索中去真正玩雞蛋。
（1）了解清明節(jié)吃雞蛋這一習(xí)俗。
（2）在了解蛋的過程中培養(yǎng)幼兒觀察能力、語言表達能力及動手操作能力。
（3）在活動過程中，感受和雞蛋做游戲的樂趣。
每人生蛋熟蛋各一個鍋勺子和碗
1、認(rèn)識雞蛋。
孩子通過摸、捏、看、比等形式從雞蛋的外部來認(rèn)識雞蛋。
2、運雞蛋
進行運蛋比賽看那對的小朋友最先都拿到一個雞蛋。最先拿到雞蛋的那隊獲勝。
3、碰雞蛋
4、吃雞蛋
5、炒雞蛋
6、做蛋殼玩具
7、讓雞蛋站起來
8、雞蛋沉浮
9、拌雞蛋
中班清明節(jié)活動方案反思篇七
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒在孔明燈上寫上自己對祖國的祝福語來追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的理想;通過踏青春游、放風(fēng)箏活動，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。
放飛夢想共度清明
1、讓幼兒知道并了解有關(guān)清明的知識。
2、教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活并學(xué)會感恩。
3、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭功名的精神。
20xx年4月1日上午
鳴山公園
一、全體中班段師幼集體活動：
1、給幼兒講解有關(guān)清明節(jié)的來歷以及習(xí)俗。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)"清明"的古詩《清明》
4、給幼兒講解一些為祖國犧牲的烈士的故事。
5、發(fā)放活動倡議書，要求每位幼兒穿園服參加活動
二、活動流程：
1、集合：讓家長帶領(lǐng)孩子在8:00--8:30"鳴山公園"集合，教師清點人數(shù)。
2、集體追念革命烈士--放氫氣球(8：30-9：00)每人一只氫氣球，在氫氣球上寫上自己對祖國的祝福語
3、親子放風(fēng)箏(9：00-10：00)--每個家庭準(zhǔn)備一只特色風(fēng)箏，讓幼兒體驗放風(fēng)箏的樂趣，鍛煉跑的能力;體驗與爸爸媽媽共同合作的快樂。
4、點心分享(10：00-10：30)要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養(yǎng)成不隨意扔垃圾、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、集合回園。
中班清明節(jié)活動方案反思篇八
1、讓幼兒理解踏青的.意義。
2、學(xué)會古詩《蘇堤清明即事》，并知道意思。
3、學(xué)會觀察和總結(jié)春天的景色。
幻燈機、幻燈片等。
借助幼燈，進行下列活動：
一、回憶春游的情景
讓幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。
二、給幼兒介紹今昔踏青、春游故事
（1）杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗。”
（2）李白春游，吟詩《春夜宴桃李園序》。
（3）現(xiàn)代xx縣一帶吃巧巧飯。
每逢清明，一大早，姑娘們便三個一伙，五個一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”，據(jù)說：“清明踏了青，不患腳疼病。”
三、學(xué)習(xí)古詩《蘇堤清明即事》
這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。
四、仿編兒歌
“春天來”。指導(dǎo)幼兒用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。
中班清明節(jié)活動方案反思篇九
緬懷革命先烈，弘揚紅色志愿
為了將志愿者精神深入貫徹到青年學(xué)生群體中，以激勵和引導(dǎo)青年學(xué)生積極向上，樂于助人，為建設(shè)現(xiàn)代化國家貢獻自己的青春和力量。決定利用清明節(jié)緬懷革命先烈的濃厚氣氛倡導(dǎo)和發(fā)起青年志愿者活動。利用清明節(jié) 緬懷革命先烈，弘揚紅色志愿 活動的濃厚氣氛，結(jié)合時代特點，對學(xué)生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，繼承、弘揚中華的革命傳統(tǒng)美德。弘揚志愿者精神，堅定奉獻精神。鼓舞青年一代為祖國的繁榮發(fā)展而不懈的努力和奮斗！
主辦單位：xxxx青年志愿者協(xié)會
承辦單位：各學(xué)校團委、學(xué)生會和xxxx愛心人士
策劃書：xxxx青年志愿者協(xié)會
贊助單位：xxx、應(yīng)屆生畢業(yè)網(wǎng)
20xx年4月x日
1. 活動前期準(zhǔn)備階段：
4月3日xxxx青年志愿者協(xié)會將對活動路線，活動地點及活動應(yīng)注意問題進行調(diào)查、核實、確定。
2. 具體準(zhǔn)備階段：
xxxx青年志愿者協(xié)會準(zhǔn)備材料。
為確保團隊能整體順利到達活動地點，由以前去過的成員帶領(lǐng)隊伍，在隊伍最后保證全隊都能達活動目的地。
為確保安全和活動的順利進行，xxxx青年志愿者協(xié)會將對活動地點周圍進行了細(xì)致的實地勘察，與活動地點管理人員達成及時取得聯(lián)系的協(xié)議。
3. 后勤準(zhǔn)備階段：
xxxx青年志愿者協(xié)會為了本次活動能夠順利進行，制作了兩套應(yīng)急方案：
方案一：全隊分為4個小組，每組人數(shù)不等，分別由4小組長負(fù)責(zé)，提醒青年志愿者、青年學(xué)生通訊工具務(wù)必要充好電，出現(xiàn)異常情況應(yīng)立即與小組長取得聯(lián)系，以便采取相應(yīng)的應(yīng)急措施。
方案二：各組小組長到xxxx青年志愿者協(xié)會副會長處領(lǐng)取創(chuàng)可帖、藥膏等小醫(yī)藥品，各小組長應(yīng)照顧好本組隊員的人身安全。
4. 活動實施階段：
因部分學(xué)生急需返鄉(xiāng)，活動時間定于4月4日下午14：00開始大學(xué)生清明節(jié)“緬懷革命先烈，弘揚紅色志愿”。因是節(jié)日前期，考慮到活動地點人員較多，情況比較復(fù)雜。負(fù)責(zé)人實行責(zé)任落實制度，每個小組長認(rèn)真負(fù)起責(zé)任，確保活動的順利進行。
xxxx縣人民英雄紀(jì)念碑（烈士陵園）
xx副書記、縣團委書記、xxxx媒體、部分xxxx青年志愿者、各學(xué)校學(xué)生代表和愛心人士
（一） 按照活動規(guī)定到達英雄紀(jì)念碑， 緬懷革命先烈，弘揚紅色志愿 活動做好準(zhǔn)備工作
（二）第一項： 宣布 緬懷革命先烈，弘揚紅色志愿 活動開始，
第二項：向革命烈士默哀
第三項：向烈士敬獻花圈。
第四項：xxxx青年志愿者代表 x x 發(fā)言！
第五項：縣領(lǐng)導(dǎo)講話。
第六項：最后瞻仰紀(jì)念碑、烈士墓以及現(xiàn)場簽名儀式。
活動結(jié)束大學(xué)生清明節(jié)“緬懷革命先烈，弘揚紅色志愿”活動策劃書2篇策劃書。
xxxx青年志愿者協(xié)會干部及各組小組長時刻關(guān)注成員們的活動狀況，一有異常狀況發(fā)生，立即采取預(yù)定措施。
中班清明節(jié)活動方案反思篇十
1、大自然天地廣闊，陽光充足，空氣新鮮，孩子在大自然中游玩，有利于孩子的身心發(fā)育。
2、大自然是一座知識寶庫，孩子置身于大自然中可以學(xué)到無數(shù)的知識，激發(fā)孩子的好奇心和探索的愿望。
3、春暖花開季節(jié)，大自然氣象更新，樹木披上了綠裝，地上長出了嫩草，各種花兒競相開放，不僅可以使孩子身心愉悅，充分領(lǐng)略大自然的春景，而且還可以培養(yǎng)孩子的觀察力，讓孩子在觀察的過程中找出春季各種景物的變化。
xx月xx日――xx月xx日。
1、和春姑娘對話。
本著以愛護花草數(shù)目的主題，老師教導(dǎo)班里的孩子要愛護花草樹木，用稚嫩的雙手送出自己制作的“愛的卡片”。一路嬉鬧聲源源不斷，他們發(fā)現(xiàn)了春天的氣息。
感受春天動、植物的變化，感受大自然的美，捕捉春的氣息，探索春天的秘密，增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心健康發(fā)展，感受著這春季帶來的快樂心情。
2、賞花游春插柳忙。
孩子們通過到戶外賞花、插柳活動，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。欣賞著這春天綠色的美，孩子們活潑的身影帶著親手折疊的一只只紙鶴翩然起舞，把愛護地球媽媽的紙鶴送給叔叔阿姨，讓她們一起來愛護地球媽媽，”孩子們將尋找著春天的腳步，觀賞公園里的各種花，分享著這綠色帶給他們的快樂。
3、放飛心情和希望。
通過孩子們帶來的風(fēng)箏，在和老師們一起放飛的同時。讓幼兒了解風(fēng)箏的種類及結(jié)構(gòu)提高幼兒的審美能力。培養(yǎng)幼兒放風(fēng)箏的興趣，增強幼兒的活動能力。讓幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等，還可以用自己的方式記錄下對春天的美好印象。
中班清明節(jié)活動方案反思篇十一
1、了解鞋子的種類和用途，知道根據(jù)不同場合、不同季節(jié)及腳的大小穿不同的鞋。
2、運用統(tǒng)計、測量、比較等方法理解大小、高低、軟硬等概念。
3、學(xué)習(xí)穿鞋的正確方法，懂得愛護鞋子。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、收集各種各樣的鞋子，有關(guān)季節(jié)、場景等的圖片和鞋子的圖片各若干。
2、老師、幼兒圍坐成一個圓。
1、欣賞歌曲《大鞋和小鞋》，引出活動內(nèi)容：不一樣的鞋。鞋子真有趣，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“這是我的鞋”。今天你穿了什么鞋?(幼兒一起觀察、交流)你還看到了哪些不一樣的鞋?
2、出示各種各樣的鞋，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)鞋子的相同點及不同之處。今天，我們星星班有個鞋子展覽會，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎?不一樣在哪兒?(有的是拉鏈的、有的是系帶的、有的是高跟的、有的硬的、有的軟的、有的是布的有的是皮的……)
3、幼兒分組活動，自由探索，并嘗試用統(tǒng)計的方法記錄活動結(jié)果。這么多漂亮的鞋子，錢老師知道你們一定很想去摸摸、穿穿對嗎?沒問題。只是我有一個小小的要求，你們摸過、穿過后要記錄下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面軟(硬)?哪只鞋的跟高(低)?……
小結(jié)：大腳穿大鞋，小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿涼鞋。運動穿球鞋，下雨穿雨鞋。媽媽、阿姨愛美穿高跟鞋。
4、配對游戲：(分兩組進行)
(1)第一組小朋友要幫助我把鞋子左右兩個好朋友找出來。
(2)第二組小朋友請你們告訴錢老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個場景穿?并把照片貼到相應(yīng)的圖片上。
5、活動評價：
請小朋友自己說說找到了什么一雙鞋。或把什么鞋子送到哪個場景。分享活動的樂趣。
討論怎樣愛護鞋子?
中班清明節(jié)活動方案反思篇十二
1、緬懷革命先烈，對幼兒進行革命傳統(tǒng)教育。
2、欣賞自然風(fēng)光，感受春的氣息，陶冶幼兒情操。
3、豐富幼兒自由生活，培養(yǎng)社會實踐能力。
20xx年4月5日（周日）
xx陵園
全體幼兒園師生
1、一切行動聽指揮，不進入危險區(qū)域，不單獨行動。（特殊情況須經(jīng)向帶隊老師報告）
2、幼兒每人做一朵小白花。
3、各班不得擅自組織本次以外的活動。
（一）3月30日――3月31日，各班活動前的思想教育，組織落實活動前的準(zhǔn)備工作。（各班準(zhǔn)備小掃帚5把。）
（二）4月1日活動安排：
1、08：30各班老師進行活動前教育。
2、09：00在幼兒整隊出發(fā)。
3、到達陵墓舉行祭掃儀式。
（1）敬獻花圈；用小掃帚掃墓。
（2）默哀1分鐘；
（3）園外輔導(dǎo)員作主題講話，介紹英雄事跡。
教師帶領(lǐng)幼兒自由活動。
中班清明節(jié)活動方案12
1、大膽講述自己開心、生氣時的情緒體驗，與同伴進行情感交流。
2、學(xué)習(xí)表達自己對別人的安慰、關(guān)心，感受幫助別人所帶來的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
1、貼有笑臉、生氣臉的靠背2個。
2、音樂一段。
3、哭臉、笑臉娃娃各一張。
1、歌唱導(dǎo)入，幫助幼兒回憶開心和生氣的情緒經(jīng)驗。
(1)師生共同歌表演《表情歌》。
(2)教師提問：“剛才歌曲里我們唱到了哪兩種表情?”
“歌曲里你用哪些動作來表示開心或生氣的?”
“想一想除了剛才那些動作表情，還有哪些動作表情也可以來表示開心或生氣時的樣子?”
(3)出示兩個靠背，教師提問：“你喜歡哪一個?為什么?”
(4)師生共同為靠背命名(開心包、生氣包)
(5)幼兒相互交流自己開心或生氣的事情。
2、游戲：開心包與生氣包。
(1)聽音樂傳遞開心包，音樂結(jié)束時，請拿到開心包的幼兒抱好開心包并上前講述一件讓自己開心的事情。
(2)聽音樂傳遞生氣包，音樂結(jié)束時，請拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包并上前講述一件讓自己生氣的事情。
3、學(xué)習(xí)幫助別人，使自己快樂。
(1)出示哭臉娃娃，教師：“這個娃娃哭得好傷心，你猜猜她可能發(fā)生了什么事情?”“誰愿意幫助她?”“你會怎么做?”
(2)出示笑臉娃娃，教師：“這個娃娃得到小朋友的幫助變得很開心，那你們幫助了她以后你們覺得怎么樣呀?”
(3)教師小結(jié)“每個人都有開心或生氣的時候，當(dāng)你看見別人不開心或生氣的時候要能主動幫助他，讓他變得開心起來，同時你會覺得幫助別人也是一件很開心的事情。”
(4)幼兒在氣球上畫開心的表情，送給不開心的人，并對他說一句安慰的話。