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    史鐵生散文集讀書(shū)心得實(shí)用

    時(shí)間:2025-06-14 作者:儲(chǔ)xy

    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

    史鐵生散文集讀書(shū)心得篇一不可否認(rèn)的是,他的許多文章我還是讀不懂(王文潔同學(xué)說(shuō)《我與地壇》很感人,我還真沒(méi)這種感覺(jué)……差距啊差距),但在閱讀的過(guò)程中,我難得地感覺(jué)到了放松與平靜。一味地讀小說(shuō),那些或驚險(xiǎn)、或離奇、或喜或悲的故事已經(jīng)讓我們的心靈過(guò)于沖動(dòng),過(guò)于敏感。不如暫時(shí)放緩腳步,靜下心來(lái)讀一篇這樣的文章,放松一下,也為下一次啟程做好準(zhǔn)備。

    關(guān)于史鐵生的散文,最喜歡的應(yīng)該是《好運(yùn)設(shè)計(jì)》了。如果我擁有一個(gè)完美的人生該多好啊。這樣的夢(mèng)想想必每個(gè)人都做過(guò),但像作者這樣規(guī)劃得如此詳細(xì)的卻是不多見(jiàn)。然而,當(dāng)你順利地?fù)碛幸磺袝r(shí),生命似乎就失去了它的意義。于是,之前的“好運(yùn)設(shè)計(jì)”一項(xiàng)項(xiàng)地被推翻,“設(shè)計(jì)”了半天,到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn):享受現(xiàn)在、熱愛(ài)生命、注重過(guò)程,這才是完美的人生。這個(gè)結(jié)尾可以算是俗了,但之前的鋪墊卻讓這一切顯得順理成章,而且富有內(nèi)涵。

    這本書(shū)我讀的很慢,也不需要讀得快,慢慢地讀,細(xì)細(xì)地思考,才會(huì)有所收獲。

    后記:其實(shí)這本來(lái)是一篇作業(yè),當(dāng)時(shí)周記沒(méi)什么可寫(xiě)的,就打算寫(xiě)篇讀后感交上,沒(méi)想到越寫(xiě)越有感。雖然寫(xiě)完以后才發(fā)現(xiàn),寫(xiě)得實(shí)在很傳統(tǒng)……不過(guò),誰(shuí)讓我就是這么想的呢。各位板磚啥的隨便扔。

    史鐵生散文集讀書(shū)心得篇二史鐵生有一篇文章叫《記憶迷宮》,題目真是形象!確實(shí),記憶就是人心靈里的迷宮啊,還和潛意識(shí)混雜在一起。所以他在此文里說(shuō):“記憶,在創(chuàng)作者那兒已經(jīng)面目全非,已經(jīng)走進(jìn)另一種存在。”雖然他說(shuō)的是以記憶的經(jīng)歷為基礎(chǔ)的創(chuàng)作者、寫(xiě)作者;但其實(shí)在我們每一個(gè)記憶者這里,你的記憶都可能出現(xiàn)錯(cuò)誤、混亂,毫無(wú)真實(shí)可言。可是啊!你記住的和你在記住時(shí)經(jīng)由你的認(rèn)知、情感改造過(guò)的記憶才是你生命的全部真實(shí)。史鐵生還是在《記憶迷宮》里說(shuō):“我沒(méi)有用‘記憶’,而是用了‘印象’。因?yàn)橥詹⒉欢纪A粼谖业挠洃浝铮盏男鷩膛c騷動(dòng)永遠(yuǎn)都在我的印象中。因?yàn)橛洃洠皇请A段性的僵死記錄,而印象是對(duì)全部生命變動(dòng)不居的理解和感悟。記憶只是大腦被動(dòng)的存儲(chǔ),印象則是心靈仰望神秘時(shí),對(duì)記憶的激活、重組和創(chuàng)造。”所以《關(guān)于真實(shí)》里說(shuō)“這些印象的累積和編織,那便是我了“。也就是說(shuō)史鐵生認(rèn)為:基于記憶的心靈的真實(shí)才是最真實(shí)的生命的全部,在這種真實(shí)里,心靈是關(guān)鍵。其實(shí)回到讀書(shū)筆記開(kāi)頭提到的笛卡爾的“我思故我在”和劉亮程的“內(nèi)心生存”,也是關(guān)乎心靈的,原來(lái),生命的真實(shí)就在你的心靈里!文字、文學(xué)更能保存這種心靈真實(shí),生命的時(shí)光不老。

    我今年初春寫(xiě)過(guò)一篇回憶初中的文章,以接續(xù)中斷了二十五六年的記憶。其中有一段:“記憶真是很奇妙的東西,記住了某件事,就是保存了某段時(shí)空給今日的豐富心靈增量。有時(shí)候已經(jīng)忘記了某件事,有人提起,你又真切地全記起來(lái)了,因?yàn)樗⒉皇窍Я耍菨摲诓恢滥膫€(gè)隱秘的角落里,早已融為你敏感心靈的一部分。”我是覺(jué)得自己好幸運(yùn),我記住了某些東西,并感動(dòng)過(guò)留戀過(guò),那段生命的美好時(shí)光就不會(huì)消散。

    我的同學(xué)們讀后也都有這樣的感受,還有一位并不搞文字工作的同學(xué)說(shuō)的一句話(huà)也一樣的深刻。“她記錄的是她的回憶和故事,每個(gè)人都有精彩的故事,但不是每個(gè)人都有她這樣細(xì)膩的感情。”是啊,這些都只是我記憶里細(xì)膩的真實(shí),并不一定都是他們當(dāng)年的真實(shí);而在我記憶著他的時(shí)候,我在他的記憶里又是怎樣的呢?我好想知道啊,那關(guān)于我的生命的真實(shí)。

    史鐵生有一篇《墻下短記》,也是寫(xiě)生命要接受墻的局限,就是上一篇讀書(shū)筆記里說(shuō)到的“生命的平等的殘缺”。但里面也提到了有關(guān)墻的記憶與生命意義的關(guān)系。以其中一段作為本篇的結(jié)束:“一段生命輕得飄散了,沒(méi)有了,以為是什么原來(lái)什么也不是,輕易、簡(jiǎn)單,灰飛煙滅。一段生命之輕,威脅了生命全面之重,惶茫往靈魂里滲透:是不是生命的所有段落都會(huì)落此下場(chǎng)呵?……要求意義就是要求生命的重量。死亡光臨時(shí)有一個(gè)儀式,灰和土都好,看往日輕輕地蒸發(fā),但能聽(tīng)見(jiàn),有什么東西沉沉地還在。……可否還在美麗的位置上沉沉地有著重量。”他是說(shuō),生命的重量來(lái)自意義,只要你愛(ài)過(guò)恨過(guò),歌過(guò)哭過(guò),記住過(guò)感動(dòng)過(guò),心靈豐富過(guò)情感美麗過(guò),生命就沉甸甸地在美麗的位置上真實(shí)存在著,不會(huì)輕得飄散了,沒(méi)有了。家人們?cè)谖覀兊娜豪锞褪且孕撵`真實(shí)存在著,我們?cè)谝黄鸬纳P撵`的真實(shí)才是最真實(shí)的生命的全部,心靈記住了生命的全部真實(shí)!

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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
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