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中學教育的必備寫作課（通用14篇）篇一
——我的三那么教育故事。
xx市第五十四中學x旭歡。
當學生出現一些問題時，簡單地批評或處分，這是每個教師都無師自通的，似乎已經成為一種“本能〞。但我們常常發現，這種“本能〞收效甚微，學生很快“舊疾復發〞，甚至愈演愈烈。所以我慢慢嘗試抑制自己批評的“本能〞，竟然收到了意想不到的效果。
讀書筆記。
小李剛從農民工子弟小學升入我校，我第一次批改他的“讀書筆記〞,發現他只是隨便抄了一篇短文，字跡很潦草，一看就知道他討厭寫作文。
其實在開學第一節作文課上，我已經詳細地介紹了怎樣寫“讀書筆記〞，并強調了書寫要工整，沒想到小李還是明知故犯，我有些生氣。本想馬上把他叫過來好好訓導一番，然而，在我仔細地看了小李抄的那篇關于朋友的文章之后，一個想法闖人我的腦海，讓我改變了主意。
那天下午的語文課，我先讓學生們說說自己對于“朋友〞的理解，學生們的發言很積極．等好多學生都說了自己的想法后，我說：“剛剛這些同學對‘朋友’多多少少都有自己的體驗和理解。教師這里有一篇寫‘朋友’的文章，現在念給大家聽，看看和你們的想法有什么不同。〞緊接著，我開場聲情并茂地朗讀起來：“除了親人，恐怕只有朋友這個詞可以表達人與人之間的親切了。有了朋友就遠離了寂寞，有了朋友就有了歡樂，有了朋友也就擁有了好心情。朋友，是你可以尋找幫助、訴說煩惱的人，也是需要你幫助、排憂的人。傷心的時候，困難的時候，成功的時候，他都在場，這就是朋發！好朋友，可以說心里話，彼此關心，相互勉勵，共同進步，有時吵吵鬧鬧，卻從不傷感情……當我讀完時，學生們不約而同地鼓起了掌。
明慧也說：“這篇文章讓我知道了怎樣交朋友，怎樣對待朋友。
“好，那教師就告訴你們吧，文章不是我摘錄的，〞我微笑著說，“而是——小李摘錄的，教師在這里也要感謝他為我們帶來了這樣的好文章！既然大家這么喜歡，那就讓負責黑板報的同學把它抄寫在黑板報上，方便大家閱讀摘錄！〞說著，我用贊許的目光看著小李，學生們露出了羨慕的神情。而小李呢，一直處在興奮之中，從他那既快樂而又有些羞澀的表清里，可以讀出他被教師表揚、被大家接納的快樂。
課后，我把小李叫到辦公室說：“你能把文章再抄一份嗎？這樣方便出黑板報的同學抄寫……〞小李二話沒說，滿口容許。
第二天一到學校，小李就把抄好的文章拿給了我。我接過一看，呵，他把文章端端正正地抄在了稿紙上，從那一筆一劃中可以看出他的用心。
移山大法。
有一那么故事：一位大師幾十年來練就一身“移山大法〞，慕名而來的人請大師當眾表演。大師來到一座山前坐了下來。眾人等了一會兒，卻見大師起身跑向山的另一面去了。然后，大師告訴眾人表演完畢，眾人大惑不解。大師微微一笑道：這世上根本就沒有什么“移山大法〞，唯一能移動山的方法就是“^v^，我就過去〞。
一天下午，課代表小王一臉沮喪地來到辦公室，抱怨說：“教師，好多人都不交作業。〞“不交作業？〞我陷入了沉思：發火是沒用的，頂多好幾天，然后依然如舊。既然“^v^〞，那“我就過去吧〞。
自習課的時候，我拿著紅筆走進了教室，按順序給學生面批作業。見狀．其他學生紛紛拿出自己的作業本，擺在課桌上。那些沒有完成作業的學生，見我“地毯式〞批改作業，一個都不放過，也都飛速地寫起作業來。一節課下來，一直俯身講解的我腰酸背疼，但心情卻非常舒暢。長時間以來，由于大多數學生都沒有養成主動問問題的習慣，而教師又不能及時輔導，致使作業本上的錯誤依舊。而這一次我不但批改完了班上所有學生的作業，還“新賬舊賬一起算〞,學生們原有的一些學習困惑都得到了滿意解答。
這之后，他們不但作業上交積極了，而且學生們主動問問題的也多了。
不癡不聾，不做阿家翁。
這學期我發現一個怪現象：小x平時語文課表現特別好，古文默寫次次總分值，可期末考試成績勉強及格。為了解開這個謎團，我在默寫時特意留心小王并在班里展開調查，終于發現原來小王平時默寫時作弊，有時寫在桌子上，有時小抄夾在指縫里……簡直就是無所不用其極。
小x這樣的學生以前我也曾遇到過，不過他表現得更劇烈些。他是一個十分要強的學生，虛榮心非常強。因為他是班干部，在同學中有一定的威望，所以他不自覺地將自己的目標定得很高，要求處處給同學做表率；但同時他又十分急躁，目光短淺、自欺欺人，夢想不勞而獲。按照心理學原理，其實他這樣做，恰恰說明他心虛，是不自信的表現。
以往遇到作弊事件，我一般會直接在班里不點名將事情描述一番，然后全班一起分析原因，指出這種“掩耳盜鈴〞行為的危害，促使當事者改正，并且要求大家一起監視。另外一種稍微緩和些的做法就是將其叫到辦公室，私下交流催促。可是小x個性x揚、崇拜英雄、自認為是班里“最有男子漢氣概〞的，喜歡說大話，是典型的“順毛驢〞,只喜歡聽表揚，越表揚越來勁。我冷靜觀察他一周，他似乎意識到什么了，刻意表現得很好。既然這樣．我決定暫且不揭穿他，先讓他“假裝〞。裝的過程就是好習慣養成的過程——“裝〞習慣了，也就成真的了。這樣會幫助他真正強大起來。
為此，我在班會上總結期中考試時，提到有些同學在大考中心理過于緊x導致成績不理想并有意識地提到小x：“小x同學平時的語文成績是咱班的‘一哥’，這次考試‘馬失前蹄’，但是我們大家都相信他的實力。〞聽到我這番話，教室黑瞪大眼睛的不僅僅是小x，數十雙眼睛里滿是驚詫。放學以后，我又特意找到小x，拍拍他的肩膀：“小x，壓力不要太大，我相信你的實力和潛能，你平時默寫全都會，這次是太緊x了。看來你要好好調整一下心態，要記住：你是咱們班的學習風向標，不能因為一時的挫折就放棄。我看好你，不要讓我失望啊！〞這個倔強的男孩都快哭了……我知道，這是我最成功的一次“言不由衷〞，但卻給他注入了催化劑，我的“善解人意〞會使他沒有退路。
接下來讓我更得意的是，所有教師都驚訝于小x的表現，他不但踏踏實實地學習，而且為人老實大度，作業工整認真，上課表現更好，工作做得更加到位。期末考試一舉躍到班級前十。如今，他穩穩地位于班級前十，已成長為一個更加理性、沉穩、安康的陽光男孩。
其實，很多時候我們似乎忘記了，每個孩子內心都有“想好〞的愿望，這也是他們的“本能〞，只不過常常被懶惰等負面因素所蒙蔽。擦亮他們蒙塵的眼睛，激發他們“想好〞的“本能〞，才是我們教師應該做的事情。我們批評的“本能〞只會壓抑他們“想好〞的“本能〞，只會使他們的眼睛越來越黯淡。
兩種“本能〞其實也就是兩種角度，一個是站在自己的角度思考問題，一個是設身處地為學生著想。說到底，教育是科學，也是藝術，更是情感的。當教師真正關愛學生，用心、用情，從不同的視角去解讀和對待學生，自然就會主動地抑制自己的“本能〞，從而激發出學生的“本能〞，創生出更多和諧美好的音符。
本文由高等教育工作總結提供。
中學教育的必備寫作課（通用14篇）篇二
小標題就是將若干個圍繞中心選用的、典型的、能顯示作者獨特視角及立意的材料，分別統領在幾個標題下，有機組接成篇的結構方法。小標題必須居中，使用小標題，便于將眾多的材料分門別類地組織，從多個方面或多個角度來展示材料、表達主題，使行文條理清楚。
二、怎樣擬制好各個部分的標題。
(一)。
1、數量要求：作為考場作文，小標題不能超過4個，就在。
2、
3、4這幾個層次內選擇。
3、排列要求：
(二)。
從小標題在文章中的作用。
1這是最原始、最簡單的、非語言的小標題，如文面上出現的。
一、
二、
三、四;a、b、c、d。
2這種小標題用概括的語言點示了本段的內容，便于讀者跳讀。如說明文《珍珠》的三。
3、主題式：
小標題概括了段的內容，且抽象出了段所表達的中心。如習作《人間自有真情在》用了“濃濃的親情”、“醇醇的友情”、“深深的師情”、“暖暖的人間情”四個小標題。這四個小標題不僅表現出了全文寫作的線索——“感情”，而且突現了全文的主題——記敘“情”，歌頌“情”，贊美“情”。
4了小作者交朋友的經過。作文中的小標題是：“初交”、“考驗”、“沖突”、“摯友”，明顯地突現了故事的情節。
5生活剪影》擬制了這樣的小標題：清晨的鬧鐘聲——數學課上的鼾聲——。
特別指出：文章加小標題，實際上是一種化整為零法。這么一分解，文章寫起來更容易;寫出來的文章，主旨更鮮明，層次更清楚。800字的文章，一般來說，加三個小標題為宜。因為再多，每一部分文字太少，相關意思也難以表達明白。小標題之間，可以是并列關系，也可以是承接關系，這需要根據所寫文章的內容來決定。
三、例文展示。
(一)、我是“調味品”
我是一個開朗活潑的小女孩，也是家庭生活中“甜酸苦辣”集于一身的“調味品”。
甜
我的嘴特別甜。有客人來我家，我總是先親切地招呼，然后又拿糖，又沏茶，還噓寒問暖。客人總是樂得合不攏嘴，一個勁兒地夸我嘴真甜。
去年秋天，我家掰完玉米，裝好了袋，可就是找不到車子運，爸媽急得夠嗆。這時，我看到張大叔正在不遠處裝車。我靈機一動，走了過去，把手中的礦泉水遞給大叔，親熱地說：“大叔，您真夠辛苦的。您看，俺家玉米掰完了，正等車運呢。好大叔，您幫幫忙，給俺家運一趟吧。”這幾句話真管用，張大叔不一會兒就把家用三輪車開到了我家的地頭。爸爸媽媽都夸我這個甜嘴子會說話，能辦事。
酸
我有時候說話愛用文言詞語，爸爸常打趣說我吃了半瓶醋，媽媽則夸我說話幽默。前幾天，媽媽不知為啥和爸爸慪氣，我得想法兒調解一下。于是，我對媽媽說：“媽媽，您沉默寡言，和爸別別扭扭，真乃不智之舉也。想當初，您患病住院，爸悉心護理，您說過，入院時，爸乃肥牛也，出院時，爸乃瘦猴也??”媽媽被我逗笑了：“你這酸丫頭，躲遠點兒。”
我這酸勁兒還真派用場，嘿，很快，爸爸媽媽和好了。
苦
一個十來歲的小女孩，用三輪車拉著兩桶肥料往責任田里送。又惡心，又流汗，干這活兒苦不苦?這有啥辦法，爸爸上班，媽媽澆麥，這活兒就得我干。鉆進玉米地里掰玉米，玉米葉割得臉上、脖子上都是小血口子，汗水浸得火辣辣地疼;口干得冒煙兒，胳膊、手腕又酸又疼;臉像搽了黑油，臟兮兮的，這活兒苦不苦?當然苦!但為爸爸媽媽減輕負擔，我愿意吃這個苦。
辣
我嫉惡如仇，看到不公平的事就會義憤填膺、挺身而出。今年，爸爸干了一年的瓦工，應拿工資7000多元，可工頭僅給3000元。爸爸去找工頭，我也跟去了。包工頭推三阻四，我可不干了。我說：“李叔叔，你什么話也甭說了，這錢你給不給吧?我學過法律，你不給，我們可以上法院告你!”說完，我拉起爸爸就走。臨走，我又說：“就等你明天晚上回話!”第二天，包工頭如數將錢送上門，他說：“小侄女可真夠厲害的，脾氣像個小辣椒!”
這就是我，家里不可缺少的“調味品”。
(二)、為自己鼓勁。
人的成長道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，當你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁的信心。
——題記。
毛毛蟲·開端。
一聲春雷響起，無數顆黑乎乎的小蛋靜靜的躺著，又一聲雷響起，蛋殼微裂，鉆出無數只毛毛蟲，新生命開始了。
初一，剛踏進這個美麗的大花園，稚氣未脫的我，就要開始我新的挑戰--學英語!
偏僻山村走出來的孩子，外語水平遠遠不能和城里的孩子比，為了趕上他們，草坪上、路燈下、則所旁，出現了一個瘋狂學習英語的我。起初，外語成績有了很大的進步，可進步到一定程度，成績卻不見了長進，天生不服輸的我，一定向前走。偶然的機會，我在報紙上看到了用“一百易英語聽說訓練平臺”學習外語，于是就到一百易的網站上看了看(為了學好外語，我會關注任何外語信息)，意外的是，平臺上的老師送了我一個15天的免費體驗碼，我很珍惜這不容錯過的15天，拼命補外語，我不能放棄，我在心里給自己加油，想著我能行，終于，外語在原來的基礎上又有了一次飛躍。
繭·過程。
當毛毛蟲長大了，就需不斷織絲成繭，只有相信自己努力成繭。
初二，轉眼間就快中考了，在緊張的學習中，迎來了校運動會，在運動場上同學們活躍的身姿隨處可見，其中就有我，跳高區，拉拉隊員們拼命的喊著加油!我望著懸掛著的竹竿令人心寒，選手們一個個躍了過去，到我了，我的心里特別害怕，同學們喊著加油、加油，看著竹竿，我對自己說我能行，接著縱身一躍跳了過去，我成功了，并且取得了好成績。
蝶·末端當蝶破繭后，飛向藍藍的天空??。
初三，初中生涯的末端，迎來了人生重要的轉折點，迎近中考，面對著一張張的試卷一道道試題，已讓我累得喘不過氣來，現在我唯一能做的就是相信自己，給自己加油，堅持“我能行”來面對中考。
記著當你蛻變成蝶的過程，要為自己鼓勁!簡評：
《為自己鼓勁》中間用了三個小標題：毛毛蟲?開端、繭?過程、蝶?末端三個小標題寓意豐滿，仿佛年輕人穿上了一件斑斕的時裝，時尚無比，風光無限。文章先在題記中用“人的成長道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，當你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁的信心。”總領了下文，然后用這三個小標題表示自己成長中的三個階段：“初一”是“毛毛蟲”，著重寫“軍訓”，“堅持并且成功了”;“初二”是“繭”，著重寫“校運動會”，“取得了好成績”;“初三”是“蝶”，著重寫“面對中考”，“為自己鼓勁”。三個小標題，層次分明，表現了內在的邏輯性;結構勻稱，彰顯了篇章的形式美，語言簡潔，加上精美的思想內涵，韻味十足。
簡例：
《師生情》：將幾則材料濃縮于一日之中“晨練”、“午睡”、“夜自習”;。
按事件發生發展的順序來安排材料。
《告別網吧》：“開端”、“發展”、“高潮”、“結局”《面對挫折》。
：“相遇”、“相斗”、“相知”。
(三)、為自己鼓勁。
面對困難時，讓你不要氣餒。面對成功時，也請你不要驕傲。為自己鼓勁，不需要理由。
——題記。
無可奈何花落去。
一陣不安的暴動終于來臨了，也許，這片刻的寧靜就是暴風雨來臨的前兆，父母終于還是鬧上了法庭，他們要離婚，面對法庭的質詢，我流下了無奈而又痛苦的眼淚。跟爸爸，生活會更好過，可我舍不得媽媽，看著媽媽臉上歲月的痕跡和那焦急的淚水，我心疼，我鼓勵自己要堅強，因此我選擇了孤獨無助的媽媽。面對過去，我雖無可奈何，但花畢竟已落去。面對未來，我要更上一層樓，要為自己鼓勁，相信單親家庭也可以很幸福。
似曾相識燕歸來。
父親離開后，家庭一貧如洗，每月僅400元的工資要養活我和媽媽。由于和以前的反差太大，我開始變得暴躁不安。一夜之間，我這個肉食主義者要變成素食主義者。餐飲問題成了我的心腹大患。因為這個，我常常對媽媽發火。她無可奈何，只得悄悄落淚。對此，我于心何忍。一夜的反差，讓我對生活失去了信心，放學后就沖進房間大哭，沒多會兒，媽媽就進來了，拍拍我的肩，“青，媽對不住你，我們娘倆相依為命，你不能自暴自棄啊!媽對你有信心!”
一番話照亮了我心里的黑暗，我不是更應該為自己鼓勁嗎?我還有媽媽，我還有希望，貧窮有什么可怕?可怕的是我認為我只有貧窮，我擦干眼淚。我相信自己。突然那似曾相識的幸福又回來了，要為自己鼓勁，前方的生活才會幸福!
小園香徑獨徘徊。
我一個人漫步在考試的香徑中。為自己打氣，為自己加油。相信長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的真諦!要為自己加油!
無論是過去的“無可奈何花落去”，還是現在的“小園香徑獨徘徊”，都要為自己鼓勁，并學會在生活中不應喪氣，只有這樣，幸福的彼岸才會離你越來越近!
為自己鼓勁人的成長道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，當你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁的信心。簡評：
《為自己鼓勁》中間用了三個小標題：
無可奈何花落去——似曾相識燕歸來——小園香徑獨徘徊。
引用三個古詩句作為小標題，仿佛貴夫人穿上了一件典雅的旗袍，雍容華貴，珠光寶氣，流光溢彩。第一個小標題暗喻父母的離婚已經大勢所去，“我”無力挽回，“面對過去，我雖無可奈何，但花畢竟已落去。面對未來，我要更上一層樓，要為自己鼓勁，相信單親家庭也可以很幸福。”第二個小標題暗示母子生活的艱辛，在艱辛的生活中“我”找回了“那似曾相識的幸福”，堅信“前方的生活才會幸福!”第三個小標題象征“我一個人漫步在考試的香徑中”，“為自己打氣，為自己加油”。三個小標題在我們面前徐徐地勾勒了三幅生活圖景，題與文相映，情與境呼應，讀之如品一杯生活之茶，令人回味無窮。
(四)、有你真好。
有你真好，孤單的時候也不寂寞。有你真好，失落的時候也不彷徨。有你真好，要輸的時候也不放棄。
一
夜很深，我靜靜的躺在床上，腦中不斷閃現著以往中秋的情景，爺爺，媽媽，姐姐......想到這里我的心不由的抽噎了一下“別想那么多，在外就要學會獨立，親人不在身邊，但至少還有我們這些同學在身邊。”一個輕柔的聲音突然在黑夜里回蕩，是鄰床的你，你也沒睡，陪著我聊了很久，心中的結似乎就打開了。
這一夜的月亮不再寂寞，因為還有星星陪者它......
二
“__，數學___分，物理___分......”望著記在草稿上的各科分數，我簡直有點不敢相信自己的眼睛。回想一下這幾個月來我認真的學，早上第一個到教室，晚上又是最后一個走的，可成績怎么都不升反降了呢?我懊惱的捶了胸一下，心里想著“或許我真的不適合上學。”心剎那間陰沉了下來，我不由得將頭埋入了臂彎深處。
寥寥幾句，我覺得希望又回來了，我又抬起了頭，沉下了心，投入學習中。
三
從此我明白了，什么事情在結束前都會有轉變，因此我喜歡努力到最后一刻??有你真好，讓我懂得了很多。有你真好，讓我堅強了許多。朋友，有你真好。
中學教育的必備寫作課（通用14篇）篇三
員工姓名：黃哲，現任公司外聯部專員，200_年6月16日14時，經公司領導發現在公司占用工作時間瀏覽開心網網站，并在此網中做與公司業務無關之事，嚴重違反了公司紀律。
為加強公司職業道德建設，嚴肅公司規范，根據公司制度及員工守則規定，將給予該名員工罰款處分，(罰款金額1元從當月工資扣除)以茲警告。
希望全體員工能引以為戒，自覺遵守勞動紀律，嚴格遵循公司規章制度，堅持良好的職業道德和工作作風，為公司的發展做出貢獻。
特此通知。
北京藥歷網信息技術有限公司。
20_.06.16。
中學教育的必備寫作課（通用14篇）篇四
推薦:我的老師認真負責、學識淵博，是個特別有學問的好老師。
老師雖然課堂紀律嚴格，但是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來老師一直無微不至的關心我們。
讓我們走向知識的殿堂是他們和諧的笑容，開啟我們的心智，啟迪我們的心靈。老師做的每一件事都是為了我們，老師的無私奉獻，需要我們每人學習。
諄諄善誘誨童蒙，春雨潤物細無聲。書山辟徑做先軀，學海遨游是明燈。雕琢栽培無以報感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿人間。
中學教育的必備寫作課（通用14篇）篇五
茲證明同志于在我司任職部門職務。
特此證明。
本證明僅用于證明我司該員工的工作情況，不作為我司對該員工任何形式的擔保文件。
單位名稱(蓋章)：
日期：年月日
茲有_，在我公司任人力資源部正副負責人及以上職務，且連續從事本職業5年以上。
我公司屬于_×行業的中型企業，銷售額達_×。
特此證明。
__單位名稱(單位公章或者人事部章)。
日期
中學教育的必備寫作課（通用14篇）篇六
推薦:我心中的老師和現在的張老師幾乎一樣，她不超過30歲，長長的頭發，婷婷玉立的身體，一笑臉上便出現一對深深的酒窩兒，她光彩四射，光芒萬丈，她是一位溫柔美麗而莊重的老師。
有一天，老師把我叫到辦公室，對我說：”你字體不認真，成績也不是太好，但你也很努力了，希望你以后每天寫一篇日記，每周寫一篇文章給我看看。”老師不但把我寫得顛倒混亂的句子改好，錯字改正，連用錯了的標點符號也不放過。
老師總會用鼓勵的眼神看著我，還語重心長地對我說：”好好想一想，不怕難才能取得成功，”我從她的眼神和話語中得到了力量，恢復了自信，作業不再是負擔了，經過認真的思考，我終于克服了困難，完成了作業，我的成績也慢慢上去了。
在這個世界里無處不存在著美，無時不閃耀著美。人們常說天上的白云美，因為它無瑕，人們說山間的小溪美，是因為它清澈，人們說盛開的花兒美，是因為它嬌艷，老師的美是因為她用蠟燭的精神點燃了自己，照亮了別人，老師用她最真誠最可貴的心靈之美，激勵我們步步拙壯成長，我不會辜負您對我們的期望和教育，您在課堂上，目光如炬，口若懸河、妙語如珠，把課文講的出神入化，那該是多大的享受。
但愿我們的張老師能永遠這么青春美麗，容光煥發，智慧與美貌并存，這就是我心目中的張老師。
中學教育的必備寫作課（通用14篇）篇七
1寫清楚事情發展的先后順序，使敘事具有完整性。
寫好記事作文的基本要求就是，要按事情的發展規律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發生的時間，地點，人物，發生，發展和結果這六大要素。
要想文章內容完整，主題明確，六點中的事情的起因，發展和結果最為重要。2注意選擇能突出文章中心的典型材料。
小學生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那么，就應該越具體越好。生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來表達文章要求的深刻道理和閃光思想。
進行描寫時,應對事件的成因,人物的行動等進行細節描寫,特別是對文章的重要部分,如事情發展的關鍵時刻和高潮部分,應該寫得越具體越好。
1要善于觀察，找出景物獨有的特點。觀察就是運用人的各種器官如視，聽，觸，嗅，味覺等來感知事物。觀察時，要細致，要學習抓住景物的特點，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類景物之間的區別。應從不同角度入手，寫準景物，寫活景物。
2注意描寫表達，使景物活靈活現。要對景物進行描寫，最重要的就是對景物的順序描寫不能亂。可按景物的空間順序來寫，如左，右，前，后，東，西等方位。也可以時間順序來寫，如一天之內的早，中，晚，以年內的春，夏，秋，冬等。還可以按游覽順序來寫。
3必須真實，達到寫景抒情的境界。狀物作文。
1對物體形態的描寫要逼真。
首先應當寫好物體的外形，要注意全面。每個物體都是由許多部分組成的，缺少了那一部分，就不是完整的物體，但應根據物體的外形特點，分清主次，突出重點來寫。
2要做到生動有趣，條理清楚。
1想象要一現實生活為基礎。想象作文把人們提前帶入未來社會，但未來的發展不可能離開現代社會的基礎。
想象的內容可以十分大膽，但應該建立在科學知識的基礎上。看圖作文。
1細致全面的觀察分析圖畫，是理解圖意的前提。
觀察圖畫可分三步：一是總觀全圖，按順序依次觀察，使之對畫面有一個總體上的認識。二是觀察分析圖中的人物和背景。背景不同，人物活動的主題就不同，文章立意就會不同。三是觀察分析細節，特別是人物的表情和動作。
2對畫面展開充分的想象和聯想。
例如人物情節畫，可根據畫面表現的主要情節，設想出事情的開始，經過，結果，再把事情串聯起來，并構思出具體情節，推測人物的內心活動，想象人物的語言。
對原文的中心思想應進行深入的研究，這樣才能領會到別人沒有領會到的東西，為發表觀點打好基礎。
2要精煉的簡述原文。
寫讀后感一定要緊扣原文，交待清除“感”的來源，可直接摘抄原文中的重點句，然后寫感想，也可以間接敘述原文內容，點出感情從哪里產生的。
注意不能大量引用原文，應做到敘述精煉。3要真實具體，有感而發。
要抓住體會最深的一點，聯系實際，展開聯想，有感而發。一多讀。我們在平時的時候一定要多看書，包括小說，詩歌，散文，還有歷史方面的知識，因為“文史不分家”嘛!
還要看一些科技知識，比如，太空探索方面的書。這樣可以擴大我們的視野，讀小說、歷史讓我們對社會有更深的了解，讀散文詩歌，讓我們對生活有更細膩的感觸，讀科技，尤其是一些科幻的知識，可以激發我們的想象力。在讀的時候一定要記得把那些優美的、你認為精彩的部分摘抄下來。
二多觀察。三多寫。
首先，寫日記。要記得每天都要寫篇日記，不要把這個當成負擔，我們可以寫今天發生的事情，見過的人，說過的話，讀過什么書，在讀書的時候有哪些精彩的地方、你有什么感想。這些都可以寫的。有話則長，無話則短。
其次，寫作文，每周至少寫兩篇作文。寫作文的時候要注意方法，注意多角度，不要讓文章看起來那么干巴，比如，寫人的時候要注意外貌、動作、語言、心理的描寫，寫景的時候要注意景物的形狀，顏色的變化，同時要學會移步換景的寫作方法，讓景物動靜結合起來。在作文中要注意情景結合。“一切景語皆情語”等。
中學教育的必備寫作課（通用14篇）篇八
海浪，洶涌澎湃地朝我涌來，那一刻我感到沉寂，壓抑的氣息迫使我很想逃離。
“滴答·滴答”朦朧的天氣，稀疏的小雨，獨屬雨天的潮濕感，使整個教室都悶熱了起來，我呆呆的望著窗外，思考我的人生是該精心描繪，還是匆匆幾筆潦草完事？我沒有答案。
“叮鈴鈴”我慢慢地將書包整理好，頓時教室只剩下我一個人，我望著校門，雨下得更大了。我心一橫，將書包拉到懷里，沖進了大雨。
等回到家，我已經成了一個落湯雞，我望著茶幾上85分的試卷，心下一想：又要挨罵了。
我徑直走回自己的房間，換上干凈衣服坐在沙發上看著電視上播出的搞笑節目，脫口說：“多少年的老節目了，還拿出來播。”爸爸把報紙抖了抖說：“不看電視就回房間寫作業，你以為你考的很好是嗎？”
我關掉電視，走之前扔下一句話：“你有資格說我嗎？”說完，關上了房門。
身后傳來爸爸聲音越來越高的嘮叨聲，我無動于衷的拿出作業，帶上耳機，手里拿著筆卻不知該寫什么，我望著窗外陰沉沉的天氣，心情也隨之寂靜起來。
“出來吃飯。”不知什么時候睡著的我被這突然一吼嚇得驚醒過來，我揉了揉睡眼惺忪的雙眼，發現作業本上只被我潦草的寫了個解再無其他。我心想看來晚上得打夜工了。
我推開房門，看著桌子上毫無食欲的飯菜，頓時不想再吃，無奈在媽媽的監視下，我還是盛了半碗，硬是吃了下去。
“吱呀”門突然開了，是爸爸回來了，手里拿一瓶醬油，媽媽起身給爸爸盛了一大碗飯。爸爸坐了下來扒拉幾口就算吃完了，我知道今晚又爭吵一番。
果不其然，他倆又吵起來了，我走進浴室，洗漱完畢，我坐在書桌前，望著面前的題海，心里想反抗，卻又不得不接受，這樣的生活，何時才能結束？我多么想逃到沒人的地方掌握自己的人生，很想。
現實就是這樣，有多少人是過著自己想要的生活的？大多部分人都是在為現實打拼，人沒有不貪婪的，我們不是圣人，得到了這個就不會想要那個，我們都想得到美好的東西，可是世間的美好事物太多了，不可能都擁有。
所以得知足且努力，你要相信現在所吃的苦都是因為幸福在向你走來！
中學教育的必備寫作課（通用14篇）篇九
文秘人員作為國家工作人員群體中的一部分，市為領導處理日常工作和決策服務的，調查研究，綜合情況，提供信息，撰寫文稿，處理文電，這是當的文秘人員主要職責。作為現代文秘人員，如果沒有具備較高的寫作理論修養和專業寫作能力，可以肯定地說，那是很難擔新時代光榮使命的。我們馬上就要走上工作崗位，文秘工作在建設有中國特色的社會主義事業中發揮著越來越大的作用。
我們文秘寫作，根據理論聯系實際的原則，通過老師講授寫作，有規范，有步驟地、系統地加強寫作訓練，提高中英文秘寫作水平，其內容要觀點正確，感情健康，內容充實，中心突出，結構嚴謹，文理通順，語言流暢，標點正規，書寫工整，字體合乎規范的文章，為走向工作崗位后打下扎實的基礎。
平時要多積累知識，如果沒有豐富的知識，那么，把一篇文章寫好，那是做不到的。當然，作為中英文秘寫作，必須懂一或兩門外語，就有能力寫外語文章。
各部門、單位的工作，都順利貫徹、執行黨和國家的路線、方針、政策，為中心展開的。黨和國家的路線、方針、政策，體現了全國人民的根本利益。那么，作為中英文秘人員，也須符合黨的一切政策、方針、路線，這也使中英文秘寫作最重要的一條，這也能適應現在的社會。有的同志說得好：“筆下有財產萬千，筆下有人命關天，筆下有是非曲直，筆下有毀譽忠奸。”我覺得這也說明了文秘寫作的政策性和嚴肅性。
求實是一切工作的準則。秘書工作是為領導決策提供依據的，尤其應該實事求是。文秘寫作的內容必須從實際出發，真實地反映事情的本來面貌。在使用材料時，要老老實實，實實在在，成績就是成績，缺點就是缺點，不能弄虛作假，張冠李戴，隨意編排組合，也不允許搞什么“合理想象。”
調查報告。
經濟。
合同。
經濟活動分析報告簡報等。（四）新聞宣傳文件。包括消息通訊評論和廣告等。（五）法律文書：包括起訴狀申訴狀答辯狀等。（六）學術論文。
作為一個合格的中英文秘工作人員，要懂得秘書工作的性質，這也是中英文秘寫作的一個方面。作為一種具有廣泛性的職業，秘書的工作因得所在部門而異，其工作內容十分復雜，因此要對秘書工作的性質給予十分明確是相當困難的，我們要和外國人打交道，常要接國際電話、收發文件、辦理文書、檔案等。因此，文秘寫作也要具有一定的秘書工作性質。
如果一個中英文秘職員，沒有一點素質，寫出來的文章從思想上來看，也是低沉的，或思想內容不健康的，文章的質量也不高。一個中英文秘寫作者，據我分析，要具有以下四個方面的素質：
1、政治修養，
2、工作作風，
3、智能結構，
4、業務水平。
中學教育的必備寫作課（通用14篇）篇十
有人喜歡畫畫，有人喜歡唱歌，有人喜歡下棋，可我喜歡彈古箏。因為古箏帶給我足夠的自豪。
古箏是我的好伙伴，當我和伙伴手拉手時，我就會情不自禁地投入到樂曲的彈奏之中。
我小時候就開始學古箏了，現在已經有六年多了。在這六年中，我參加了一次又一次的考級，從四級考到了六級，從六級考到了八級……今年暑假，我終于考到十級了！在這十級考試中，我還獲得了優秀獎。
在這考級之路上，我好辛苦啊！手都磨出了一個個血泡，一練就是幾個小時，坐我腰酸背疼。著密密麻麻的譜子，我的我眼睛都花了……雖然考級之路很苦，單考級之果很甜。我參加了許多次古箏比賽，我不但在學校慶祝活動中，為同學們彈出優美的樂曲，讓他們欣賞與艷羨，我還在湖塘鎮政府，為鎮領導獻上精彩的技藝，贏得了領導們的熱烈的掌聲。那一刻，成就之感洋溢在臉上，愉悅在心里。
另我引以為榮的是，今年暑假，我去常州西新橋小學參加了江蘇省“星星火炬”杯少兒才藝大賽。比賽前幾天，我一直在想：我一定要奪冠！可我知道，光靠想是無濟于事的，需要付出。于是我刻苦地練琴，直到把曲子彈得滾瓜爛熟，把心境調到最好的狀態。功夫不負有心人！終于在比賽中我一舉奪魁，獲得了特等獎。當我把這個喜訊告訴輔導老師和父母時，他們臉上的喜悅之情溢于言表……我的心里比吃了蜜還甜。
我學了古箏后，那一手嫻熟的技藝，那一張張考級證書，那一本本榮譽證書，凝聚在一起，匯成了一個個埋在我心底的自豪。
中學教育的必備寫作課（通用14篇）篇十一
今天一大早，爸爸、媽媽就出門了。原來，他倆又一次一起到縣紅十字會參加無償獻血活動了。
從爸媽那里，我知道了血液是生命之源，在日常生活中，經常會有病人、傷員急需輸血搶救，鮮血對于他們就意味著生命，這些搶救用血需要靠大家的無償捐獻。當我們獻出自己的一點鮮血時，不僅給予了他人生的希望，更給予了他人愛的溫情！爸媽還告訴我：“為別人多奉獻一點，自己的心里就會更歡快一點。”
爸爸、媽媽的獻血量都達到１０００毫升以上了。媽媽作為一名女性，更成為我們常山縣獻血隊伍中的一位“女中豪杰”！常山獻血辦在衛生系統晚會的快板表演中，還贊揚了他們倆人共同獻血的先進事跡呢！
爸爸、媽媽，我為你們感到驕傲。
我們的社會就像一個大家庭，只要每一個成員都來奉獻自己的一份愛心，我們的家園就會充滿溫馨，變得更加美麗。
我真希望自己能快點長到１８歲，能夠早日加入到光榮的無償獻血者的行列中去！
中學教育的必備寫作課（通用14篇）篇十二
推薦:隨著爆竹聲慢慢響起，大年三十――已離我們越來越近……瞧！他正面帶著微笑向我們走來呢！你可能會問：“咦，你是怎么看到的，而我怎么沒看見呢？難不成――我的眼睛有問題嗎？要不――就是你這個人有問題嘍！”
嗨，都不是！是你的理解能力有問題。我是個打個比方而已啦，以后可一定要多查字典才行呀。
過年的那天，到處都張燈結彩，洋溢著喜氣洋洋的氣氛。家家戶戶都貼上了紅紅的對聯，人聲鼎沸，煙花璀璨，映紅了整個天空。
古代也有傳說，年是一種怪獸我們正因為趕走了年從而才開始過年的，但是現如今科技如此發達，我們應該知道年這種古代人想象中的怪獸是根本不會存在的。我們過年的習俗卻從未隨著科技的發展，人們的認知面更加寬闊而消失。這是為什么呢？請聽聽我的看法。
過年，就是度過農歷的臘月三十就算是過了一年，因此我們會在大年三十這一日舉行許多的慶祝活動從而營造一種過年的氛圍。過年這一思想已經在人們的心中扎根，它已經成為了中華民族神圣的一種象征，每當到了這一日無論人們身在何方都會盡自己所能趕回家中和父母、親人團聚。這是一種精神的力量推動著人們，正如龍是我們中華民族的圖騰，我們是龍的傳人一樣。
可是到了我們這個時代，21世紀的新時期，過年的方式似乎正在轉變，以前的過年春聯都是自己買好紅紙自己寫，現如今街上隨處可見賣春聯、年畫的小攤。現在的人們追求新奇，年夜飯不再自己做而是出去品嘗各種異域風情。結果往往在年三十晚上，西餐飯店爆滿，中餐飯店人數寥寥無幾。而以前的年，往往都是穿新衣，自己寫春聯的，因為時代在前進，不會等人，就像時間不等人一樣。
中學教育的必備寫作課（通用14篇）篇十三
你害怕一切壞結果，反倒錯過了所有好開端。下面是本站小編為您帶來的高中寫作。
勵志。
必備素材，希望對大家有所幫助。
先講一個可能許多人都看過的故事：有個21歲剛從大學金融系畢業的小兄弟在一線城市找不到工作，于是他回到老家，在省會的一家證券公司當一名普通員工。一年后，沒房沒車的小兄弟遇到了他心愛的姑娘，決定向她求婚。
姑娘說，你沒房子，我怎么嫁給你?小兄弟說，我工作畢竟才一年，存款不多。現在我給你兩個選擇，一是我拿這筆存款去交個首付，買個差點的房子。二是，你讓我拿這筆錢去投資，過幾年肯定能買一套大的。我覺得自己能力不錯。
姑娘說，好，我相信你。于是，兩人就這樣裸婚了，當時租的房子特別破，天天晚上都有老鼠在天花板上開派對。
第二年，當他們迎來了自己的孩子，卻依然沒有買房。直到結婚第四年，這個小兄弟終于迎來了創業的好機會，跟合伙人開辦了一家金融公司。兩年后，公司經營狀況不錯，一家人才結束了租房的生活，買了一套還不錯的房子。
對有的人來說，他們也許會覺得這個哥們是不是傻?存款都夠交首付了，買個小房子安安穩穩過日子多好，投資失敗豈不血本無歸?好吧，讓我告訴你，故事里的小兄弟名字叫巴菲特，那個跟著他熬苦日子的姑娘是他的太太蘇菲。
我想，成功人士的。
字典。
里，可能不是沒有“失敗”，而是沒有“退縮”二字吧。
當然，你能說你又不是巴菲特，自然做不到這樣。但是，你勇于做出改變，朝著一個好的方向去努力，就算成不了巴菲特，你也能成為更好的你啊。
還是說你害怕改變現狀，所以放棄了變好的可能性?
越是沉迷所謂“舒適區”的人，越是沒有膽量改變。他們從沒有好壞一說，就是原地踏步，但我們都知道，所謂原地踏步就是退步。
有個學妹特別讓我佩服，人不高，樣子也不漂亮，來自條件并不優越的農村。剛認識她的時候，她說話聲音跟蚊子一樣，在人群里也總是畏畏縮縮。有一次，她竟然報名面試了學院的辯論隊。面試回來之后我問她結果怎么樣，她說到現場鼓足勇氣說了一大通，反而被面試的學長辯駁得體無完膚，最后自己還特不爭氣地哭了。
我說，你平時膽子這么小，上去辯論不怕嗎?她說她怕，而且怕得不行，想說的話根本說不清楚，不然也不會被人虐哭，其實她自己也想到會有這樣的結局。
然而，她告訴我，她之所以會去面試辯論隊，就是想改變自己畏畏縮縮、不敢表現的性子。雖然面試失敗了，但是自己起碼邁出了第一步。
辯論隊難免需要知識量的積累，她為了準備面試更是天天泡圖書館，卻也因此找到了讀書的樂趣。后來，她因為讀書多，知識面廣，文筆也不錯，被選進學院的創業比賽隊伍里負責文案策劃的工作。結果一舉成名，獲得大獎。畢業后，憑著創業大賽的經歷進了一家世界500強公司做策劃，工作比我晚，工資反而比我都高。
誰又能說我這個學妹面試失敗的壞結果，不是她人生的一個好開端呢?有時候，勇于嘗試或許并不一定能成功，但這次嘗試說不定會為你打開另一扇通往新世界的大門。
浩南是我認識的唯一一個上學時期就開始創業并且最后獲得成功的人。()大二的時候他組建了一個新媒體社團，拉了幾個學弟學妹一起搞互聯網宣傳，幫學校的一些飯館和紀念品商店做廣告，賺賺外快。他發現這個行當還是有利可圖的，后來就干脆拉上一群老友湊了一百萬啟動資金，依托自己的社團資源在大學城開了一家傳媒工作室。
我曾經問他，你就不怕創業艱難，慘淡收場嗎?他說有擔憂，但并不害怕。
現在做傳媒都講轉化率，很多同類的工作室都怕學生雖多但最后消費轉化率太低，不敢接大學城的線下項目。但是假如浩南怕虧本就什么都不接，那他就永遠只是在支付員工工資，而無法收回成本。于是，他接了很多其他工作室不愿意接的那些利潤不高甚至會虧損的單子。
他跟我舉了個例子：有一次，一家大網站上線一款手機游戲，要在大學城做線下推廣，因為舞臺搭建之類的成本相當高，收完尾款自己還倒貼了好幾萬。但他一點也不覺得虧，因為他的周到實誠，那家大網站此后每次在大學城辦活動要落地的時候都會找他來做。因為工作到位，他還和不少為活動站臺的明星建立了良好關系。
他說：你看，我雖然在一次活動里虧了錢，但這卻讓我積累了強大的人脈和業務資源。光是怕虧，肯定什么都做不成。我表示深以為然。
浩南有一句。
名言。
：要是怕輸，我哪能有今天。
通向未知，人必須拿出勇氣。當然，說勇氣，并不是叫人橫沖直撞直到頭破血流。經濟學里有個原理叫做：理性人考慮邊際量，簡單解釋就是：比如你爬山，爬到半山腰渴得不行，看見有賣礦泉水的，價格是五元(山下才一元)。但因為你實在太渴還是高價買了，說明這時候一瓶水給你帶來的邊際價值能值五元。當你喝了一瓶，還是有點渴，但比剛才好多了，考慮到價格高，先忍忍吧，不再買水了。這就是邊際價值遞減了。
因此，我們既要做勇敢的人，也要做理性的人。我們害怕一件事情，是害怕這件事打破了現有的平衡，最終得不償失。那么，我們就應該分析，打破平衡的舉動需要付出多少邊際成本，又會產生多少邊際價值：
第一，我需要拿出多少成本才能做某件事，包括但不限于：體力、腦力、時間、金錢。
第二，平衡打破后，事情往好的方向發展，你能得到什么價值，價值是否超過成本。
第三，平衡打破后，事情往壞的方向發展，你將失去什么價值，結果是否真的得不償失。
第四，不是所有損失都是沒有價值的，你應該考慮在這一方面雖有損失，但在其他方面能否產生令人滿意的價值，而這個價值是不是能讓你找回成本。
比如，我學妹雖然面試辯論隊失敗了，卻因此培育了自己看書的習慣，擴充了知識面，得到了參加創業大賽的機會。再比如，浩南雖然在辦一次線下活動時虧損了好幾萬，卻因此積累了強大的客戶資源和良好的口碑，為以后的業務發展鋪好了道路。
張愛玲說：于千萬人之中遇見你所要遇見的人，于千萬年之中，時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，沒有別的話可說，惟有輕輕地問一聲：“噢，你也在這里?”
在我看來，沒有早一步，也沒有晚一步，只有你敢邁出這一步，你的“命中注定”才真正屬于你。
古羅馬哲學家塞涅卡說：命運害怕勇敢的人，而專去欺負膽小鬼。
所以，請不要退縮，勇敢打破舒適區，不要因為害怕可能出現的壞結果，就避開了所有好開端。讓你最害怕的事情，成為你成功的墊腳石吧。
在平凡的生活里，我們常常期待著奇跡的發生，當我們看到這些奇跡的時候又常常感到不可思議。
他是一個其貌不揚的小伙子，兩只胳膊不知是什么原因被丟掉了，當他快步行走的時候，你看見兩只隨風飄蕩的袖管，這是他跟別人不一樣的地方。
還有更與眾不同的，他是遐邇聞名的藝術家，在美麗的杭州開有一家商鋪，雖然他要價很高，但人們還是慕名而來，購買他的作品，一家大出版社即將出版他的作品。
你已經意識到了，他是殘疾人，他的雙腳既是行走的“手”，又是創造的“手”。
但我告訴你，他原先是有工作的，下崗后才專心搞篆刻創作，你還是有些驚訝吧。
小小的印章“拿”在他的腳趾中間，鈍口的刻刀“拿”在他的另一些腳趾中間，印章的材質無比的堅硬，鈍口的刻刀是要刻出粗獷厚實的個性風格，這意味著他將冒更大的風險，將流更多的汗水。
看著他一刀刀有力靈活地刻下去，聽見那些石屑猶如薄雪在“沙沙沙”的雕琢樂聲中紛紛落下，表面平滑的印章慢慢顯露出了豪邁灑脫之美的面目真相，我想起了。
莎士比亞。
對人的贊嘆：“人類……在行為上多么像一個天使!在智慧上多么像一個天神!宇宙的精華!”
記者的鏡頭描寫了他那只受傷的左腳，觸目驚心的傷疤布滿了皮膚，深入肌肉，曾經令他鉆心的疼痛，隨著歲月的流逝，這些傷疤變成老繭，變成一種見證，變成他最美的篆刻。
汗水和心血開出了逆風而散的花香，他要讓人們看到他所苦。
心經。
營的優美花園。
他從家鄉來到了美麗的杭州，這里的美景和他俊朗的印章相得益彰。
“你比一些正常人還要健全啊!我終于明白，這些作品之所以打動我的原因了，你在刀尖上創造了人間奇跡!”
他有些羞愧了。
他一直不習慣被人贊嘆，不愿別人給他特別的愛和幫助，他認為自己原本是個平凡人，只是這輩子自己做好了一件事。
他感恩這個美好的世界，更感謝他的恩愛妻子，是這位美麗的姑娘在困厄中給了他溫暖和信心，給了他包裹終生的愛，其實是愛產生了不可思議的奇跡。
漸漸地，他開始有了學生。
有一位在京城工作的學生告訴記者，老師的見解是多么犀利深刻，猶如他的刻刀，故意將刀刃銼鈍，再將自己的精神、人格淬上去，變成更加鋒利的刀口，把人生的磨難一一篆刻成永恒的奇跡之美。
這話說得多好，奇跡的產生肯定是非凡的。
人要戰勝缺憾，突破常態平庸的種種桎梏，還要擁有愛，把自己放在時時破冰而舞的刀口浪尖上，帶著一顆溫暖柔韌、永遠年輕的高貴之心，朝著自己的圣塔一路朝拜、跋涉，猶如破繭之痛，猶如化蝶之美。
這種人活著、奮斗著，本身已經是一種奇跡，而且還要衍生出更多的奇跡。
這是上帝給人類最大的恩賜和禮物，足以讓我們含著熱淚來深愛這片深情的土地，這個孕育著奇跡的平凡世界——只要你奮斗不息，你也可以創造奇跡，體味奇跡之美!
我們都有迷惘不知所措瞎忙的階段，總是想要找自己喜歡做的事情，卻又不知道什么才是自己喜歡又適合自己的。別著急，慢慢來，面包會有的。
想要找到適合自己又想做的事業，首先你要清楚客觀地了解自己。
了解自己，要跳出自我的魔塔，不自戀不自憐，在遇見每一件事時你的自然反應，那就是真實的你。尤其是讓你感到難堪或痛苦的時候，是最有利于你認識自己的機會。認識到自己優點時，別自傲，有時它很可能成為你的致命弱點。了解了自己的缺點，也別自卑，因為那些缺點很有可能成為你成就偉業的閃光點。你自身所有獨一無二的特點是優點還是缺點的區別就在于，看你會不會物盡其用。所以首先你要欣然接受全部的你，欣賞你自己，你就會容易快樂，先快樂了再來談喜歡的工作事業就輕松多了是不是。
了解了自己，再來看看平時能引起你愉悅的點在什么地方，做什么事讓你開心，只要不違背法律和道德(這個條件必須保證)，不要壓抑自己的天性，去做啊!如果說你還不知道做什么讓你開心，那看你好奇點在哪兒。對什么好奇就去做什么，做完看看你開不開心，看這件事有沒有原始驅動力喚起你堅持的品質。一定要多試，自己親身實踐驗證一下又不會死，我們還這么年輕。就算年紀大了，花點時間找一件這輩子自己喜歡干的事，享受酣暢淋漓的快感，也是很值得的，反正就活這一輩子，干嘛要委屈自己做不喜歡的事。在這期間千萬不要因為錢而去費力做一個兼職，我做過自己不喜歡的兼職，盡管錢多但是真的無趣到爆棚，分分鐘想要甩手不干。而自己喜歡的，工資再低，我都會樂呵呵的屁顛屁顛地去，因為我喜歡啊，千金難買我樂意。
年輕的時候，一定要用金貴的機會成本找理想。什么是機會成本?機會成本(opportunitycost)對商業公司來說，可以是利用一定的時間(time)或資源(resources)生產一種商品時，而失去的利用這些資源生產其他最佳替代品(substitute)的機會就是機會成本。而在平時生活中，機會成本泛指一切在作出選擇后其中一個最大的損失,機會成本會隨付出的代價改變而作出改變,例如被舍棄掉的選項之喜愛程度或價值作出改變時,而得到之價值是不會令機會成本改變的。每個人的時間都是一樣的，你要了這個，就不能要那個，萬萬不要貪心，篤定選適合自己又喜歡的，就專注的做下去。
理想和工作無高低貴賤，適合自己又喜歡的才是王道。千萬不要看著別人看起來好的東西就去羨慕搶奪，每個人都是不一樣的，適合他(她)的，不一定適合你。相反，他(她)覺得挺好的東西，等你真的得到了，你也不一定覺得金貴。千萬不要因為人性的缺點，迷亂了雙眼。
我的原則是，找到夢想，實現理想，順便賺錢!以后就算錢賺不到，至少還在做著自己喜歡的事啊，多開森~我不管，我就這一輩子，我要按自己想要的活法來，做自己想做又適合自己天性的事業。然后兵來將擋，水來土掩，車到山前必有路，雖然永遠不知道下一秒人生的藍圖會被描繪成什么樣子，但是想想就驚險又有趣呢。
中學教育的必備寫作課（通用14篇）篇十四
小時候的我很愛我的爺爺，因為爺爺處處都為我著想，為我而擔心，為我而辛苦。
我的爺爺很勤勞，受到很多人的愛戴，我因他而感到自豪。
我的爺爺，一頭黑發，也有些白的，下面有一雙濃濃的眉毛，眉毛下面長著一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻子下面有些很短的而刮過的胡須，紫色的嘴唇，里面有兩排潔白的牙齒。穿著一身干凈的衣服。每天都是早出晚歸，工作很辛苦。
但他們也感到……為了家，為了國，勤奮做工，為家里掙錢，拼命做工掙錢總是有好成就的，因為好心有好報，人就是這樣。
爺爺，是一個有理想的平民百姓。