無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
理想的選擇篇一
彈指一揮間,五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在埋頭批改作業的筆尖,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。
還記得,小的時候,“老師與學生”的游戲是我的最愛。
還記得,上學以后,能歌善舞的老師就是我心目中的天使。
還記得,中學畢業時,志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。
往事一幕一幕。
15歲,我背著行囊走進師范。在那里,嚴謹的校風,嚴格的基本功訓練,讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義:“學高為師,身正為范”。
18歲,我帶著一臉稚氣走進這所學校,滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中。望著那些在教育戰線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,看著他們青絲變白發仍兩袖清風,我突然特別深刻地理解人們為什么總是這樣描寫教師:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
我深深地知道:作為教師,光有奉獻是不夠的,振興民族的希望是教育,振興教育的希望在教師,特別是世紀之交的青年教師,我們要有一種緊迫感、使命感,必須不斷學習,與時俱進,開拓創新,學習新知識,掌握新技能,以適應社會對我們提出的越來越高的要求,從1999年至今,我走過了我人生不平凡的五年。
曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎。并取得了全國高等教育自學考試的大專文憑。xx年5月我被評為“全縣模范青年團員”。去年,參加全國成人高考,被三峽大學成教院英語系本科錄取。最重要的是去年8月,我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師。
我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子:xx年10月,第一次參加進編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望,彷徨,一度想,要離開,想去看看外面的精彩世界,但最終我選擇留下來了,我離不開我心愛的講臺,我離不開我心愛的學生,這里有我兒時的夢,這里有我一生的追求。
“一腔熱血溫故土,四季甘霖潤嘉禾”,我無悔我的選擇。
“撐一支長篇,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”。
五月,一個芳草鮮美,草長鶯飛的五月,一個年輕的生命下了了,倒在了他深深熱愛的教育的'土地上。生命倒下的的地方,蔚然長成一株枝繁葉茂的大樹,向我們神情的訴說他綿綿的愛意,他無盡的追求。
生命倒下的地方,飄揚起一面永遠鮮紅的旗幟,默默的指引我們如何做人,如何做事;生命倒下的地方,一座不倒的豐碑悄然聳立,啟示著我們:生命不息,戰斗不止。我們要永遠記住這樣一個簡單而響亮的名字:王**。我們要永遠學習他的干事創業精神,學習他的高風亮節。
王**為東港教育事業辛勤耕耘了二十年。他的一生,是執著追求、無私奉獻的一生,是永不停歇、孜孜以求的一生。他腳踏實際,干事創業,恪守自己的職責,以強烈的事業心和忘我的敬業精神實踐了一名共產黨人的錚錚誓言,唱響了一曲新時代的生命之歌。
作為青年教師,王**校長是我們的老前輩,更是我們學習的榜樣,做人的楷模,為師的典范。仰視這位教育事業上的拓荒者,仰視這個高潔而尊貴的靈魂時,常常令我們羞愧,令我們汗顏。
曾幾何時,在市場經濟驚濤拍岸的大潮中,我們對現實的不滿溢于言表,我們為自己的選擇懷疑嘆息,我們漠視那些求知若渴的眼睛,我們失去了應有的熱情和干勁,總覺得我們付出的太多,得到的太少。誠然,教師的生活是清貧的生活,沒有廣廈萬千,沒有家私萬貫。
我們為什么總是前進困難呢?王**為什么能夠開拓創新、不斷前進呢?是因為我們思想深處有阻礙我們進步的沙子。而王**沒有,他只有一顆為事業跳動的新,一個為理想燃燒的靈魂,他只有對黨的忠誠和熱愛。
理想的選擇篇二
演講稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。在充滿活力,日益開放的今天,很多地方都會使用到演講稿,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編收集整理的師德演講稿:我選擇我追求,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
尊敬的各位領導、各位評委、老師們:
大家好!今天我演講的題目是《我選擇·我追求》。
彈指一揮間,十二年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在埋頭批改作業的筆尖下,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。
還記得,小的時候,“老師與學生”的游戲是我的最愛。還記得,上學以后,能歌善舞的老師就是我心目中的天使。還記得,中學畢業時,志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。
往事一幕一幕。15歲,我背著行囊走進師范。在那里,嚴謹的校風,嚴格的基本功訓練,讓我明白了“教師”這兩個字眼的深刻含義:“學高為師,身正為范”。
18歲,我帶著一臉稚氣走進這所學校,滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中。望著那些在教育戰線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,看著他們青絲變白發仍兩袖清風,我突然特別深刻地理解人們為什么總是這樣描寫教師:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。我深深地知道:作為教師,光有奉獻是不夠的,振興民族的希望是教育,振興教育的希望在教師,特別是世紀之交的青年教師,我們要有一種緊迫感、使命感,必須不斷學習,與時俱進,開拓創新,學習新知識,掌握新技能,以適應社會對我們提出的越來越高的要求,一晃,做教師幾近十年。在這些年,我時時審視自己當初的選擇,直到今天,我依然無怨無悔。今天的我,覺得當個老師,是一種責任,一種使命,一種追求了。
秋雨過后初晴的一天,班上有個小女生遲到了,于是我將心中滿腔的怨氣都用在批評她身上??粗湎碌臏I水和刺眼的鄉下人的打扮,我說不清那時是憐憫還是鄙視。中午,我一個人悶在屋里無所事事,突然聽見門外傳來了一聲怯怯的“報告”聲,開門見是早上遲到挨批的她,便沒好氣的問什么事,她憋著張紅紅的臉低聲說:“老師,對不起,我今天早上遲到了……”“遲到了還來找我?”沒等她說完我沖出一句話來。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇,片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來。我的心微微一震。她又說到:“老師,今天我上學的時候,路過我家田里,看見有棵蘋果樹上紅了一個蘋果,我想摘來帶給您吃。沒想到從樹上摔了下來?!闭f完,她輕輕地從背后遞上了一個蘋果。一時,我無言以對,走過去挽起她的衣袖,呈現在我眼前的是一條帶著血印的傷痕,久久地,我凝視著,只覺得眼前模糊一片……心中被內疚和幸福充滿。
今天的我,雖然立志做個“好教師”,卻仍然算不上真正意義上的“好教師”,但我并不氣餒,我依然在追求著。我自信我是一個富足的人,因為我有那么多的書等著我去讀,有那么多渴求知識的眼睛等著我去潤澤,有那么多的信任和鼓勵等著我去努力,我因此而倍感幸福。
謝謝大家!
理想的選擇篇三
彈指一揮間,五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在埋頭批改作業的筆尖,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。
還記得,小的時候,“老師與學生”的游戲是我的最愛。
還記得,上學以后,能歌善舞的老師就是我心目中的天使。
還記得,中學畢業時,志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。
往事一幕一幕。
15歲,我背著行囊走進師范。在那里,嚴謹的校風,嚴格的基本功訓練,讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義:“學高為師,身正為范”。
18歲,我帶著一臉稚氣走進這所學校,滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中。望著那些在教育戰線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,看著他們青絲變白發仍兩袖清風,我突然特別深刻地理解人們為什么總是這樣描寫教師:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
我深深地知道:作為教師,光有奉獻是不夠的,振興民族的希望是教育,振興教育的希望在教師,特別是世紀之交的青年教師,我們要有一種緊迫感、使命感,必須不斷學習,與時俱進,開拓創新,學習新知識,掌握新技能,以適應社會對我們提出的越來越高的要求,從至今,我走過了我人生不平凡的五年。
曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎。并取得了全國高等教育自學考試的大專文憑。5月我被評為“全縣模范青年團員”。去年,參加全國成人高考,被三峽大學成教院英語系本科錄取。最重要的是去年8月,我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師。
我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子:10月,第一次參加進編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望,彷徨,一度想,要離開,想去看看外面的精彩世界,但最終我選擇留下來了,我離不開我心愛的講臺,我離不開我心愛的學生,這里有我兒時的夢,這里有我一生的追求。
“一腔熱血溫故土,四季甘霖潤嘉禾”,我無悔我的選擇。
“撐一支長篇,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”。
理想的選擇篇四
今天我演講的主題是理想和信念。雖說豐碑無語,行勝于言,但我還是想在這里發表一下我的愚見,希望大家聽后會有所觸動。列夫。托爾斯泰曾說:“理想是指路明燈,沒有理想就沒有堅定的方向,而沒有方向就沒有美好的生活”。所以人應該從小有理想,有宏志。
人有了理想就如鳥有了翅膀。古往今來,因為有遠大理想并為理想奮斗終生的人數不勝數,他們取得了輝煌的業績。例如我們偉大的毛主席,他從小就有理想,有鴻圖大志?!昂毫⒅境鲟l關,學不成名誓不還。
埋骨何須桑梓地,人生無處不青山”是他求學前夕留給他父親的詩,表達了他的遠大理想。他有理想,有宏志,并且不斷為理想奮斗,最終成為一代英明領袖。還有我們敬愛的周總理,他讀書時的那一句“為中華崛起而讀書 ”曾讓許多人驚嘆。
他的遠大理想讓他從莘莘學子中脫穎而出,也讓他的人生從此與眾不同。偉人之所以成為偉人,是因為他們從小有理想、有抱負,并付出所有的努力來實現它。蒲松齡也說過“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”,他的這副自勉聯激勵了許多有志之士。
漫漫人生中光有理想是遠遠不夠的,除了遠大的理想外,我們還要有堅定的信念,信念支持著人生。不可想象,人沒有信念而活著將是什么樣子?美國著名的人權運動領袖馬丁。路德。金 正是依靠堅定不移的信念反對美國的種族歧視、爭取黑人的自由平等。堅定的信念是成功的根本,當你擁有信念,你就擁有了最寶貴的財富。人生最可怕的就是沒有堅定的信念。信念是呼吸的空氣,信念是在沙漠中旅人的飲水,信念是我們心中的太陽。因為有了堅定的信念,才創造了“繩鋸木斷”、“水滴石穿”的奇跡!因為有了堅定的`信念,我們就有迎難而上的決心和勇氣!
有了遠大的理想和堅定的信念后,我們要付出所有的努力來實現我們的理想。我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程!我們都知道努力了不一定會成功,但是不努力一定會失敗。退一步講,努力了即使失敗,我們也問心無愧,無怨無悔!
有理想就有希望,有希望就不要放棄。讓我們每個人都點燃智慧的光芒,放飛明天的希望,為理想插上翅膀,在湛藍的天空了自由翱翔!
“人可以走向天堂,但不可以走到天堂?!笔疯F生此話頗具深意,我讀后許久方豁然開朗。人活著就需要一個奔頭,于是我們才能啟程,滿懷希望與憧憬。人生是翻越一座又一座的山頭,如果在登上某座峰后突然沒了目標,便將茫然無措。而中共十八大的召開,就像一個嶄新挺立的山頭,讓全國人民,在歷經過去五年奮斗后,又找到了新的目標與挑戰。
在一場拔河比賽中,只有每個人都朝著同一方向一起使勁,勝利女神才會降臨。而共產黨帶領全中國人民,奔著共產主義這個遙遠的中國夢而去,同樣需要我們一致的心方向。金字塔的建成并非朝夕之事,強大的基部是關鍵。而我們當代大學生,作為蕓蕓眾生中的一部分,則擁有著起承轉合的作用。畫筆握在我們手中,祖國未來的藍圖由我們描繪,社會興衰的重任已漸落彼肩?!耙恍闹蛔x圣賢書”不應是21世紀新青年的寫照,我們的生命狀態是“on the road”,無論是心靈還是腳步,總要有一樣在路上。中國需要我們有實干的精神,而非水中望月;社會需要我們有獨特的想法,而非亦步亦趨;人民需要我們有博愛的心靈,而非狹隘陰暗。
作為一個被錢塘江水孕育的江浙人,每當漫步西湖水縈繞的白蘇二堤,聆聽南屏悠揚的晚鐘,細讀氣勢磅礴的《滿江紅》,心中自豪之情油然而生。一座從歷史走向未來的城市,文化底藴之豐,藝術氣息之郁,令人不禁想要登峰造極。都說江南人杰地靈。南宋時有陸游憂國憂民、岳飛精忠報國,如今風云浙商撐起經濟一片天,許多“最美”的社會人士傳揚精神文明,創造了人間最美的奇跡。這些無不在冥冥中預示著:古人與今人,都在用自己的行動編制一個屬于自己、屬于民族的浙江夢,中國夢。
央視每年都會評選感動中國十大人物。他們中有的為祖國的騰飛充當助燃劑,有的一生致力于奉獻幫扶,都是將小我投身于大我,好像沙漏上端的沙子永遠在向下流一樣。我看了2012年這一期感動中國,當選的多為浙江人,為此我再一次深感驕傲!在面對這樣的大無畏、大無私的行為時,或許很多人除了嘆服便再無其他。哲人有言:“現實是此岸,理想是彼岸,行動則是架在湍急河流之上的橋梁?!笔堑模覀冃枰獙嵏?,需要實踐!通過自己的努力將浙江建設得更美好,讓地球轉動得更和諧。
但仍會有人迷惑。我們在被這些行為感動的同時,是否也要去做這種前無古人、后無來者的創舉,才能感動中國、讓社會進步呢?非也,“勿以善小而不為”。狄更斯亦曾言:“如果我能夠彌補一個破碎的心靈,我便不是徒然地活著;如果我能夠減輕一個生命的痛苦,撫慰一個生命的創傷,或者讓一只離巢小鳥回到家里,我就不是徒然地活著。”人生很長,人世很短,我們需要做的,是活在當下,及時行樂。
“喂馬、劈柴,周游世界……關心蔬菜和糧食……我只愿面朝大海,春暖花開……”理想與現實或許很難統一,但如果我們以樂觀積極的生活態度迎接每一天的挑戰,以幸福美好的視角來觀察這個世界,用智慧與巧手美化每一個小細節,那么,相信蝴蝶效應的爆發,十三億人的努力會化作久旱所逢的甘霖,現實與理想的距離會一步步縮小,大同社會不再只是空談而已。
從明天起,做一個熱愛生活的人,出門走著瞧著聊著鬧著。
從明天起,做一個博聞強識的人,書看著茶品著思考著彷徨著。
從明天起,做一個關心社會的人,互助著參與著微笑著關注著。
一次微笑,一個手勢。一句提醒,一次挺身。
一段旅程,一種參與。一方養育,一種傳承。
點點星光,匯成浩瀚的銀河;最美青年,揚起圓夢的風帆。
理想的選擇篇五
尊敬的學校領導,老師們:
你們好,
彈指一揮間,五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在埋頭批改作業的筆尖,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。
還記得,小的時候,“老師與學生”的游戲是我的最愛。
還記得,上學以后,能歌善舞的老師就是我心目中的天使。
還記得,中學畢業時,志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。
往事一幕一幕。
15歲,我背著行囊走進師范。在那里,嚴謹的校風,嚴格的`基本功訓練,讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義:“學高為師,身正為范”。
18歲,我帶著一臉稚氣走進這所學校,滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中。望著那些在教育戰線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,看著他們青絲變白發仍兩袖清風,我突然特別深刻地理解人們為什么總是這樣描寫教師:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
我深深地知道:作為一名老師,光有奉獻是不夠的,振興民族的希望是教育,振興教育的希望在教師,特別是世紀之交的青年教師,我們要有一種緊迫感、使命感,必須不斷學習,與時俱進,開拓創新,學習新知識,掌握新技能,以適應社會對我們提出的越來越高的要求,從19至今,我走過了我人生不平凡的五年。
第四名的成績被錄用為正式編制教師。
我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子:10月,
第一次參加進編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望,彷徨,一度想,要離開,想去看看外面的精彩世界,但最終我選擇留下來了,我離不開我心愛的講臺,我離不開我心愛的學生,這里有我兒時的夢,這里有我一生的追求。
“一腔熱血溫故土,四季甘霖潤嘉禾”,我無悔我的選擇。
“撐一支長篇,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”。
謝謝大家