我們在一些事情上受到啟發后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
贏在執行力心得體會幼兒園篇一
在幼兒園生活中，孩子們需要學會良好的執行力。一個具有良好執行力的孩子，能夠按照規定的時間完成任務，能夠堅持完成長期目標，并能夠有效管理自己的時間和資源。為了幫助孩子們在執行力方面取得成功，我在幼兒園生活中領悟到了一些心得體會。
首先，培養孩子的自律性是提高執行力的關鍵。我發現，讓孩子們養成自覺遵守規則、自我約束的好習慣是非常重要的。在幼兒園中，我們教師經常與孩子們一起制定規則和計劃，讓他們明確自己在每個時間段必須要做的事情。而且，我們還通過給予孩子們獎勵和鼓勵，激勵他們積極參與活動和任務。通過這樣的訓練和引導，孩子們逐漸養成了自律性，他們能夠按照規則和計劃完成任務，提高了自己的執行力。
其次，建立良好的時間管理能力對于提升執行力來說至關重要。在幼兒園中，每天的活動時間都是有限的，而任務卻很多。因此，我們教師常常和孩子們一起制定詳細的計劃，幫助他們分配好時間。我們教導他們合理安排每項任務的時間，提醒他們遵守約定的時間，不做拖拉和浪費時間的行為。我們還會監督孩子們按照計劃進行活動，并及時提供幫助和支持。通過這樣的時間管理培訓，孩子們可以更好地把握時間，提高了執行力。
再次，我們鼓勵孩子們培養良好的堅持力。在日常活動中，有時孩子們會遇到一些比較難的任務和目標。在這種情況下，我們會指導他們點出困難的地方并幫助他們探索解決辦法。并鼓勵他們不放棄，堅持完成。我們希望孩子們知道，堅持努力是成功的關鍵。通過這樣的激勵和鼓勵，孩子們能夠有效地面對挑戰，堅持下去，積累了堅持的力量。
最后，我們鼓勵孩子們形成合理的目標，并教導他們如何制定計劃來實現這些目標。在幼兒園中，我們引導孩子們設立小目標，并幫助他們分析實現目標所需要的步驟和資源。我們還會教導他們如何合理規劃計劃，安排自己的學習和活動。通過這樣的實踐，孩子們能夠更好地制定目標和計劃，鍛煉了他們的執行力。
在幼兒園生活中，我們通過培養孩子們的自律性、建立良好的時間管理能力、鼓勵他們培養堅持力，并教導他們制定合理的目標和計劃，幫助他們提高執行力。通過這些措施，我深深地感受到了孩子們不斷進步的情況。他們能夠更好地管理自己，按照規定的時間完成任務，養成有益的習慣。這不僅對他們的幼兒園生活有益，也為他們未來的學習和工作打下了良好的基礎。我深信，只要我們堅持這些方法，孩子們的執行力會在不斷的實踐中不斷增強，他們會以優秀的執行能力在人生的各個領域取得成功。
贏在執行力心得體會幼兒園篇二
所謂“沒有規矩，不成方圓。”一個追求品牌、樹立品牌、打造品牌的企業，如果沒有執行力，也就意味著沒有競爭力。
通過學習“關于執行力”的文章，使我初步了解“什么是執行力”的內涵，即：對團隊成員而言，要時刻懷著感恩的心態，服從部門主管、上級領導，毫無借口地按時保證質量地完成各項工作。
非常喜歡文章中的“工作不僅要滿足讓客戶滿意，還要追求讓客戶感動，創造客戶終身價值。”這句話對我們開展工作是一種鞭策，同時對于我們開展工作也是一種促進作用。我們的家長猶如客戶，我們工作的方向和目標就是要讓各位家長放心和滿意。如何讓家長滿意，需要我們真正地用心付出，做好我們自己的本職工作。
這學期我帶的小四班，是一個新成立的班級。面對大部分初入幼兒園的孩子，在安撫幼兒分離焦慮的情緒之后，還要想盡各種方法讓幼兒盡快地適應幼兒園的生活，特別是要讓幼兒家長感受到“孩子入園之后的進步”。通過一個多月的時間，班上幼兒已經適應了幼兒園的學習與生活，幼兒的生活能力與自理能力也有明顯的改變與提高，這是讓家長有目共睹的。幼兒這些點滴的進步，都是通過幼兒自己或在家，或在園的言行表現出來的，遠遠勝過我們在家長面前使用的表揚話語。
除了我們的欣慰，更多的是家長的欣慰。特別是學習國學知識，家長反饋給我們的是：“老師我們真的很高興，很謝謝你們。以前我們在家教《弟子規》，她不好好學，以為是年齡小結果我就放棄了。讓我感到意外的是，她會把老師教的全都背下來，而且很流利。”;“老師，他在家吃完飯會主動把自己的碗拿到廚房，這可是從來都沒有過的啊，他這段時間進步真的是挺大的。”;“老師，他在吃水果時會把水果拿過來讓我和爸爸也吃，我好感動啊。”;“老師，聽到你叫他們‘寶貝’時，我覺得很親切，因為我們在家也這樣叫。”;“老師，寶貝說要多喝水，這樣可以補充身體的水分，而且要喝溫水，喝冰冰的水會生病的。以前她在家喝水少的可憐，現在真的不一樣了。”……從家長的反饋中，我聽到了家長對我們工作的認可與肯定。有些工作，無需我們用語言大肆宣揚，幼兒一個小小的舉動就證明了我們的良苦用心。只有家長對我們的工作認可了，才會在各項工作中積極配合我們，使我們的班級工作開展的更順利和有序。
只要我們縮短“說了”和“做了”的距離，把領導分配的各項工作，毫無借口地時刻在工作中體現出誠實、負責和敬業的精神，堅持做到“象老板一樣投入自己的工作，用老板的標準要求自己;象經營自己的企業一樣經營自己的工作崗位。”，不斷地提高自己的執行力，解決好執行的問題，把執行變為自動、自發、自覺的行動，才能約束我們按時保證質量的完成工作。才會提高我們的個人口碑，提高我們的團隊聲譽，提高我們的品牌效益。
贏在執行力心得體會幼兒園篇三
第一段：執行力的重要性及其在幼兒園的應用
執行力是指一個人在實現目標和完成任務的過程中所展現出來的動力和能力。在幼兒園教育中，執行力的培養至關重要。這是因為幼兒正處于快速成長的階段，他們需要學會管理時間、計劃任務并按時完成。通過培養幼兒的執行力，可以幫助他們在學習和生活中更有效地去完成任務，打下扎實的基礎。
第二段：提升幼兒執行力的方法及實踐
幼兒園教師可以采用一些方法來提升幼兒的執行力。首先，為幼兒提供有序的環境。一個有序的環境可以幫助幼兒更好地集中注意力，提高執行力。其次，明確任務目標。教師可以通過清晰明確的目標來引導幼兒，并為他們設定適合自己能力的任務。最后，設立獎勵機制。通過及時并適當的獎勵，可以激勵幼兒更好地完成任務，并形成自我激勵的習慣。
第三段：實踐中遇到的問題及應對之策
在實踐中，我們會遇到一些問題，例如幼兒學習的動力不足、任務量分配不當等。對于這些問題，教師可以采取相應的應對之策。對于學習動力不足的問題，教師可以通過增加游戲化元素的教學活動來激發幼兒的學習興趣。對于任務量分配不當的問題，教師可以根據不同的幼兒能力和興趣合理安排任務，確保每個幼兒能夠按時完成。
第四段：執行力對幼兒成長的重要影響
幼兒園時期是幼兒認知和社交能力快速發展的關鍵時期。良好的執行力不僅有助于幼兒更好地完成學習任務，還能培養他們的自控力和堅持性。執行力可以幫助幼兒養成良好的習慣和規律，培養他們的責任心和團隊合作能力。同時，通過成功地完成任務，幼兒還能建立起自信心，并獲得成就感。
第五段：總結執行力培養的重要性并展望未來
總之，執行力的培養對于幼兒園教育的發展至關重要。通過幼兒園期間的鍛煉，幼兒可以提升自己的執行力，并在未來的學習和生活中獲得更大的成功。因此，教師和家長要共同努力，為幼兒創造良好的學習環境，提供有效的培養方式，幫助他們贏在執行力。同時，我們也要為未來的教育改革和幼兒園教育的發展留下思考，不斷探索更適合幼兒成長的執行力培養方法，為他們的成長奠定堅實的基礎。
贏在執行力心得體會幼兒園篇四
8月8日，xx市xx程溪華夏幼兒園，一位4歲男童因被滯留校車8小時后悶死。這個消息一經披露，引起社會的廣泛關注。筆者看到這個新聞時，想起近年發生的多起類似事件，為逝去的生命感到痛惜外，發現除了種種客觀因素外，還存在著一個重大的主管因素，那就是責任心不強。
責任心不強往小的說是個人品德問題，往大的說就是影響人民生命財產安全的大事。特別國家機關工作人員，代表著黨和政府在人民群眾的想象，直接影響著人民對黨和國家的認識和認知。國家機關工作人員如果沒有責任心，就沒有強執行力，就有可能因為工作中種種的疏忽，給國家和人民的生命財產按照造成嚴重的損害，就會嚴重損害黨和人民群眾的血肉聯系。x年造成262人死亡的山西xx潰壩事故、x年造成35人死亡210受傷的高鐵追尾事故等等……國家安全生產監督管理總局分析原因后指出，大多數事故發生的背后，都存在著部分工作人員責任心不強，工作疏忽大意、責任落實不到位等主觀因素。一個個災難，造成了一幕幕家破人亡的悲劇，也一次次敲響了警鐘：工作的底線就在于承擔責任，不負責任將會付出沉重代價。
應該說，我們的干部隊伍總體上是好的，能夠適應新形勢新任務的要求，但也存在不少問題。比如，有的干部事業心不強，心浮氣躁、無心作為，世故圓滑、暮氣漸長;有的工作能力不適應需要，庸碌無為，怕事避事;有的缺乏精神動力，小績則安、不思進取;有的甚至信奉潛規則，熱衷于拉拉扯扯，巧言令色，欺上瞞下。這些問題的存在阻礙著政務工作的正常開展，損害干部隊伍的形象，助長不良風氣的形成，直接影響到黨的執政能力。
當前，我國正處于經濟社會轉型期，傳統的社會結構和利益格局被打破，在人民內部不可避免地會出現各種具體利益矛盾。如何解決好這些利益矛盾，既要有國家的科學決策，也需要各級各部門執行貫徹國家的科學決策。如何提高執行力?明確答案是：要營造增強工作責任心的濃厚氛圍，以責任之心提高工作執行力。加強干部責任心、提高執行力，切實解決干部隊伍中存在的突出問題，是全面落實科學發展觀、加強政務能力建設的重大舉措，是新形勢下機關部門承擔新使命、實現新發展的迫切要求，是把黨和國家事業不斷推向前進的堅強保證。
一個單位的執行力就是戰斗力，就是推動科學發展、和諧發展、跨越發展的生產力、競爭力和創造力。“沒有任何借口是執行力的表現，無論做什么事情，都要記住自己的責任，無論在什么樣的工作崗位，都要對自己的工作負責。工作就是不找任何借口地去執行”。作為機關干部，要有一種“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，破除“看客”心態，從我做起、從現在做起，出實招、干實事、求實效，這樣，干勁就會更足，熱情就會更高，辦法就會更多，執行力就會大大增強。敢于承擔責任的干部職工將被賦予更大的責任和使命，因為，只有這樣的人才真正值得信任，才能真正擔當起時代發展賦予他的責任。
如何把增強責任心、提高執行力貫穿于政務工作的全過程，常抓不懈，深化各級干部的責任意識，筆者認為，主要做好以下幾個方面的工作：一是加強干部培訓工作，培訓內容除了主題教育等常規內容外，還可以安排一些因責任心不強導致嚴重后果的反面材料，以樹立干部的責任心和危機感;二是制定主體明確、層級清晰、具體量化的崗位責任制，嚴格執行有責必究制;三是改進和完善干部考核制度，建立健全全方位、全過程的監督體系和獎勤罰懶的機制，營造良好的干事創業環境;四是領導干部要帶頭端正執行責任之風，要求領導干部由督促執行向先執行轉變，成為抓執行的第一人，班子的每個成員都要塑造執行形象，以自身的有效執行來督促、影響并帶動每個干部職工遵章守紀、盡職盡責抓執行。
今年我們黨將要召開具有重大而深遠意義的第十八次全國代表大會，這是全黨、全國、全軍政治生活中的一件大事。此時，責任重于平時、大于平時，稍有不慎、稍有疏忽，即便小事情沒辦好，都可能釀成大事件，都可能造成不良政治影響。因此，在這樣一種形勢下，每一個干部職工務必進一步強化責任意識，時時提醒盡到責、事事不忘盡好責、處處都要盡全責，只有這樣，才能以堅定的政治信念，粉碎敵對勢力的政治圖謀;才能自覺在大局下行動，心無旁騖干工作、一心一意謀發展;才能堅決執行貫徹上級決策指示，確保以優異的成績向黨的十八大獻禮。
贏在執行力心得體會幼兒園篇五
“這次，我們請來博思嘉業企業管理咨詢有限公司的何冰教授講執行力，參加的都是中層以上干部和工段長以上人員，中層是執行的關鍵……同時呢，這次培訓也是一種福利，兩天的授課直接的費用就是2萬多元，在座的人平均每人一天就是100多塊錢……”這是孫總在《對卓越的投資――贏在執行力》培訓班開課前的一段講話。我當時就想，孫總如此良苦用心的安排，讓我們接受這樣高層次的培訓，我們一定要懷著一顆感恩公司、感恩老板的心，好好的珍惜這次學習的機會，給自己充充電繼而尋找一下工作上執行的誤區。雖然說只有為期兩天的短暫培訓，但是使我對于執行力又有了更深一層的認識和體會。
我在想，公司為什么要付出這么高額的費用進行執行力的學習呢？唯一的理由就是在于執行力在企業管理和運營中的重要性了。 執行，是全心全意的立即行動，是企業在一年365天里最基本的常態。執行力就是企業組織完成任務的能力。想起原來公司曾組織觀看的余世維先生的電教課程《贏在執行》中講的一個故事：東北有一家國營企業破產了，被日本的一個財團收購。這家廠里的人員，都在翹首盼望“小日本”到底有什么高招或者能帶來什么耳目一新的管理辦法。出人意料的是，日本人來了，卻什么都沒有改變。以前的制度沒有改變、員工沒有改變、機器設備沒有改變。日本人只有一個要求，就是把先前制訂的各項規章制度堅定不移的執行下去。結果怎么樣呢？不到一年這家企業扭虧為盈了。日本人的絕招到底是什么呢？就是執行，無條件的執行。執行是決定了該企業命運真正的決定性力量，這就是執行力。
天下企業千千萬，成敗的因素往往是執行力，因為只有執行力才是直接對結果產生作用的力量。老板的執行力將決定公司組織的執行力，個人的執行力則是個人成功的關鍵！只有靠執行力，成功的企業才能更加欣欣向榮，失敗的企業才能重現光明。所以說，沒有執行力就沒有競爭力，執行力就是決勝力。
領導的以身作則是一個從上而下的任務傳遞和完成的過程，也是執行力能力的一個學習、模仿和傳遞的過程。領導在一個團隊中是領頭的大雁，航海中的舵手，團隊的習慣、作風、工作方向都和團隊領導的工作作風是密切相關的。人在做事，天在看，領導做事，員工在看并在學習著，因此領導要以身作則，從細節做起，只有自己做好了，員工才能“服”你，“服”你了，才愿意跟隨你，才愿意拼著命跟你干。記得我原來在冶煉分廠的時候，公司從東北外聘的一個生產副總對當時的技術員說，要求員工會干的，你自己必須會干；要求員工執行的，你必須先執行。要不然，他們眼巴巴的看著你，你不干，他們也不好好干；你不會干，他們糊弄你；你不帶頭干，他們不服你。那樣，工作是干不好的，自己也是沒有長進的。可見，領導的以身作則是團隊擁有執行力的關鍵。
具有高度事業心和責任心，是做好一切工作的前提，但明確目標是擁有高度事業心和責任心去執行的首要前提。有了明確的目標，就有了一個團隊共同努力的方向，有了明確的目標，執行者才會理解和執行下去。當一個目標實現時，能夠給整個團隊、個人帶來成就感，團隊和個人執行起來工作就會十分愉悅，團隊的執行力也就能夠提高。如果沒有明確的目標，團隊就像無頭的蒼蠅一樣亂飛亂撞，工作無目的、思路無頭緒、執行無方向。因此，執行的前提就是要明確目標。只有目標明確了，才會有壓力；有壓力才會有動力；有動力才會有執行；有執行才會有堅定不移的執行力。工作“有條”才會“不紊”，有軌才會減少越軌。
上邊提到了設定合理的明確的目標，但是具體的執行人員在能力和素質上都有差異，交流和溝通在執行前尤為重要。因此，在每項任務的執行前一定要和執行人員進行充分的交流和溝通，更要傾聽執行者認為執行過程中的難點，并協助執行者解決執行過程中的問題，切不能只傳遞目標，不注重交流溝通，信息共享。這樣，到執行的最后，可能就如何冰教授在培訓課上進行的“撕紙游戲”一樣，不進行溝通，不明白意思，不理解問題，全場那么多人員撕出紙上的形狀各異，千奇百怪。這樣就會造成最終的結果，不是想要得到的結果。所以，良好地溝通是提高團隊執行力的保障。
任何事情算得再好，不如現在就卷起袖子開始做。說的一套一套的，如果不展開行動，就是紙上談兵，一切妄然。就如全球風險投資商孫正義說的一樣：“一流的點子加上三流的執行力永遠沒有三流的點子加上一流的執行力做的好。”所以說最為重要的就是向著目標全心全意的立即行動起來才是執行力的基礎。
正如，《把信送給加西亞》中那個偉大的羅文上尉一樣，接受了任務，明確了目標。“那么，現在就立即行動吧”！
贏在執行力心得體會幼兒園篇六
通過執行力的學習，使我認識到：執行力就是按質按量標準和上級要求，不折不扣的完成工作。雖然聽起來很簡單，做起來卻未必簡單。對待工作，不找任何借口，要時時刻刻、事事處處體現出誠實、負責、敬業的精神。結合到我們平時工作中，我認為要提高工作執行力，必須解決好“執行”的問題，把執行變為自動自發自覺的行動，下面就執行力的問題談一下個人淺薄的體會。
對待日常工作，不要總找借口，要從自身出發，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自己，改變不執行不作為的不良習慣，自動自發的做好本職工作，我們在執行某些任務時，總會遇到一些問題，而對待問題有兩種選擇：一種不怕問題，想方設法解決問題，千方百計消滅問題，結果是圓滿完成任務，一種是面對問題，一籌莫展，不思進取，結果是問題依然存在，任務也不會完成，反思對待問題的兩種選擇和兩個結果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，為什么有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢？關鍵是一個思想觀念認識的問題，我們常說，觀念決定思路，思路決定出路，觀念轉、大地寬，觀念的力量是無窮的，觀念轉變，思想解放具有“核裂變”效應，能夠產生推動發展的不竭動力，只有轉變觀念，解放思想，才能始終保持快速發展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力，我們要認識到，任何一個事物的發展，不僅僅是戰略決策等等，更重要的是各級人員的執行能力。
唯物辯證法認為，任何事物的發展都不是一帆風順的，以工作實際出發，加快知識更新，優化知識結構，不斷豐富和做好本職工作的知識武裝和知識儲備，做到學以致用，用有所成，在發現問題中主動思考，最終把學習體會和工作成果轉化為謀劃工作、解決問題，世上無難事，只怕有心人。
對上級的指示和下達的工作任務，認識不到位，不能很好地領悟領導的意圖和工作的重要性，就會消極懈怠，被動應對，甚而隨意降低執行的標準和要求，認識到位，是我們提升執行力的原動力，只有把思想切實統一到上級的決策高度上來，才能不折不扣、善始善終地執行各項指令，在工作中放不開手腳，凡事都要等到萬事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯誤，怕負責任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂心忡忡，在等待觀望中失去良機，最后什么都沒做成，什么也沒做好，拉里？麥克默荒有一句話這樣說：“如果你等待，你會發現什么都沒沒變，唯一的只是你變老了”。
我們常說，誠誠實實做人，認認真真做事，做人要有一個做人的標準，做事也要有一個做事的原則，但具體到實際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章，究其原因，就是一個態度問題，一個責任感強不強的問題，一個做人是否誠實，做事是否認真的問題，聯系到我們平時，對待每一位前來辦事的人員，要用一顆感恩的心，像對待自己的父母一樣對待，這樣才會有一種良好的心態，才會有一種積極向上的工作態度，誠實認真地執行好領導的每一項決策，要時刻牢記執行工作，沒有任何借口，要視服從為美德，工作中無小事，工作就意味著責任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情，帶著情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責地做好，對待工作，不要說不行，有時困難重重，也要堅決去執行，別人不會干的，自己要能干，別人會干的，自己要更會干。
在今后的工作中，我將勤于思考、多學多干，在學習中實踐，在實踐中總結，在總結中提高，我將這次學習作為起點，在自己的工作崗位上把握好每一個環節，把執行力貫穿到工作的每一細節，做出優異成績，為單位的建設和社會的發展貢獻力量！
贏在執行力心得體會幼兒園篇七
執行力不僅涉及工作管理，還是生活的重要部分，貫徹著整個人生。
許多人只是想到工作的執行力，那他就排斥這個問題，因為誰都想工作輕松一點。要將執行力提高到整個人生構成，他才會重視。
我們做事或整個生活，基本是三個過程組成：思想過程、行動過程和實現終點。其中行動過程就是關于執行的過程，這是一個很重要的而且是必要的過程，沒有執行，再好的思想和方法都沒有用，更不要談實現了。
執行不僅是做，還要說。就舉做夢吧，有的人愛做夢，但對于做光做夢型的人，是談不了執行力的，這種人甚至沒有勇氣或想將夢想告訴別人，他從不說的。有的人會將夢想告訴別人，讓別人去實現，別小看這個“告訴”，這也是執行力的一部分。作為管理者，要能夠將夢想告訴手下或合作者，并讓他們去做;作為長者，要能夠幫助小孩建立夢想，并叫他去做;作為智者，要解析夢的迷惑，給夢者指引實現夢的道路。所以，說者之說，也是執行。有質量的執行力是含有智慧的。有的人蠻干，不是將事情搞砸，就是事倍功半;也有人投機取巧，要么想不付出勞動，要么是不知道有的執行是不能省的。要知道正確的執行、合理的執行、省力的執行、事半功倍的執行，那需要太多的智慧了。
其實，也不要想太多，簡單的直接的執行，也很好，可知道執行過程的收獲不僅僅事情本身。不是說“知者樂水，仁者樂山”嗎?智者和仁者的做事(執行)是不同的表現，我覺得都是智慧的，有智慧的生活才有質量。
執行力還包含堅韌。有的人走到半路，發現路不好走，又回頭了。半途而廢的人和事是太多了，這里不要多說了。需要提高到一個高度：沒有堅韌的人生是沒有體格的，不僅缺乏執行能力，也沒有健康的思想耐力，往往終身一事無成。
如果人生是一座大樓，思想過程是埋在土里的基礎部分，執行則是露出地面的部分，而實現則是竣工的禮炮。如果人生如大戰，指揮大營是思想，陣前戰斗是執行，實現則是插上勝利的紅旗。
這里不說管理學所言的執行力，只從人生角度來談，但愿有點意義。
贏在執行力心得體會幼兒園篇八
3月1日，我參加了高新區組織的《高效執行力》的培訓學習，首先我非常感謝上級領導花費了大量的人力，財力，精力為我們提供這樣的一個非常好的學習機會，讓我們聆聽北京成功使者管理咨詢有限公司管理技能培訓講師付述信老師主講的《高效執行力》課題。這次培訓不僅是對業務知識、技能的學習，也是對自身文化修養的一種提升，它不僅讓我們開拓了視野、增長了見識，也使我們精神得到了升華，思想得到了凈化。
學習期間，我始終抱著認真的態度，學習的心態去體會所學內容，這次培訓班盡管時間短暫，但課程設計較為合理，老師水平非常高，學習內容也比較豐富，給我提供了一次難得的充電機會，我個人認為是一次比較成功的培訓。培訓中專家用精辟的語言，從細微處著手，宏觀上把握，利用典型鮮明的案例，為全體學員詮釋了執行力的真正內涵和實踐寶典，對此我深有感觸，通過學習，使我拓展了視野，認清了工作方向，理論水平有了一定的提高，下面我結合自己的實際工作談談在高效執行力方面的學習體會。
參加《高效執行力》這次培訓，我收獲很大。讓我更加清楚了什么是執行力？誰是執行的人？執行是什么？執行是戰術問題還是戰略問題？以及制定戰略的關鍵因素。通過參加付述信老師的培訓，確實感受到了他的講課風格與我想象中不一樣，少了一些嚴肅，多了一分平實親切，幽默風趣，能讓人輕松愉快之中，領會確切的人際溝通關系、團隊意識及領導管理知識，聽了他的課，讓我頓時明白了很多。到現在我依然記得老師的每個關鍵詞和問題的提出，使我更加深了對團隊精神的理解，“合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練”。我相信我們高新區的團隊精神將會越做越好，將會發揮更大的作用，取得更好的成績。
三天的課程中老師首先分別給我做了團隊的分配，分了八個團隊每個團隊分別制訂了自己的隊徽、隊歌、隊訓和目標，每個團隊都竭盡全力的做了團隊展示，我覺得我從中體會到了就是一個團隊的凝聚力，每個人都勁往一處使，心往一處想。大家拼命的為自己的團隊積極獻策，努力奮斗。三天的時間里給我感觸最深的就是老師帶領我們分別做了四個實踐性的活動《傳真》、《時代動車》、《撕紙》、《無條件執行》每個活動帶給我們的意義都是深刻的。
團隊的協作能力，一個好的團隊肯定是具有很強的執行力，但是團對之間的合作協調能力也是很有必要的，事實上只要我們掌握了原則，雖然原則是不能輕易改變的，可是我們做事情的方法總是會有很多種的，所以我們要創新思維，突破自己，學會借腦、借力，發揚艱苦樸素的精神為打造宜業宜居的高新科技生態園區貢獻出自己的力量。
贏在執行力心得體會幼兒園篇九
從細微處的著手，宏觀上的把握，詮釋了執行力的真正內涵和實踐寶典，對此我深有感觸，下面我結合自己的實際工作談談在企業執行力方面的學習感想。執行力就是按質按量完成自己所被指定的工作和任務。簡單的來說，執行力就是將人員流程、戰略流程、運營流程合理進行運用，以達到戰略規劃的實現和改進。要提升競爭力，就必須加強執行力。可以說，一個企業生存和發展的關鍵在于執行力是否到位。執行力到底有多重要？為什么滿街的咖啡館，惟有星巴克一枝獨秀；同是做pc，惟有戴爾獨占熬頭；都是做超市，惟有沃爾瑪雄居零售業榜首，而造成這些不同的原因，則是各個企業的執行力的差異。僅有戰略，并不能讓企業在激烈的競爭中脫穎而出，而只有執行力才能使企業創造出實質的價值，這是企業長久生存和成功的必要條件。那些在激烈競爭中能夠最終勝出的企業無疑是具有很強的執行力的。
在企業內應建立一種“執行文化”。在一個企業中，僅有領導和中層管理人員具有執行力是遠遠不夠的，還必須把執行力烙進職工的思想意識中去，要建立一種企業執行文化。在企業執行文化建設中，要大力倡導工作學習化，學習工作化，把所學知識轉化為專業應用的能力（趙董事長提到的“主管帶頭看了幾本書”）。
真抓實干，提高執行能力。在我公司積極要求做到“四定”、“三看”工作思路的基礎上，重點抓好以下三方面的執行力建設。
現在有很多領導人，他們對公司的前景與優勢夸夸而談，問到弱項時，就會含糊其詞，避重就輕。換句話說，他們都缺乏面對現實的勇氣，欠缺實事求是的精神，而面對事實正是執行力的核心。如要讓公司變得卓越并且做到基業長青，想在公司建立起執行力文化，須做到兩點：
1、必須堅（轉載自，請保留此標記。）持實事求是；
2、確保在企業中進行任何談話的時候，都以現實為基礎。
了解員工在做什么，工作進行得如何，在實施目標的過程過遇到了哪些問題，現在是否已經找到了正確的解決辦法等。怎樣才能了解這些信息呢？必須做到：
1、建立員工溝通渠道；
2、多問、多聽；
3、正確對待對話與爭論；
4、其他方面的技巧。
領導者的任務不只是制訂計劃，還應該進行跟蹤，在開始一實施后要檢查確認結果，設定周期，針對達成率、生產效率做多方面的考評、反省。當出現了問題時，要找出原因并尋求解決的辦法。否則，沒有跟蹤的目標，即使再怎么明確具體，都沒有多大意義。應建立一份詳細的執行計劃并把它捆綁到日程上，將目標轉化成具體的行動及時間表上的.細節。
“團隊的凝聚力就是執行力的表現，在這個團隊中領導的作用是核心凝聚力，給執行的軀體注入了動力。”一個執行力組織，不僅要求領導人的高執行力，也對團隊每個成員的執行力提出了要求。因此，每個人都要不斷地學習、進步、成長、提高對日益復雜的社會的應變能力，從而最終提高執行力，提升員工能力的途徑是多方面的。學習、培訓、教育等都是很重要的方法。在工作中，遇到問題時，領導人給予的指導與員工一起分析，解決問題的過程也是領導人培養員工的重要而有效的手段之一。
薪酬激勵不單單是金錢激勵，同時也隱含著成就激勵，地位激烈等，要在企業內建立起執行力文化，就必須將薪酬與工作績效掛鉤。讓員工獲得薪酬與其貢獻成正比，企業通過對員工的績效考核，使崗位之間的晉升或降級有了量化的考核數據，使員工的精力集中到努力工作，提高工作業績上來，避免消極局面。
“努力超越，追求卓越”，以理性務實的態度，力求完美的精神，創造公司的新輝煌