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    最新趙普教學(xué)反思 趙普的故事優(yōu)秀

    時(shí)間:2025-05-09 作者:儲xy

    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

    趙普教學(xué)反思 趙普的故事篇一

    教學(xué)目標(biāo):

    1、準(zhǔn)確地翻譯全文,背誦全文;

    2、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物和敘事簡潔的方法;

    3、學(xué)習(xí)趙普超人的.毅力和堅(jiān)定的意志。

    教學(xué)過程:

    引述“半部《論語》治天下”的典故,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

    讀 譯 講,以讀為主。

    1、 自讀,將自認(rèn)為難讀難寫的字詞寫到黑板上。例如:

    寡 闔 篋 薨 齷齪 循默 奏牘 補(bǔ)綴

    2、 指名讀,糾正誤讀處。

    3、 領(lǐng)讀。

    4、 訓(xùn)練快速讀。

    師示范讀,計(jì)時(shí)。生練習(xí),自薦快速讀比賽。

    5、 練習(xí)背誦。

    師生比賽背誦,看誰錯(cuò)誤少。

    1、 兩人一小組,對照書下注釋,試譯課文。

    2、 質(zhì)疑。師將學(xué)生提出的疑問中的重要點(diǎn)板書,精講。

    (1) 太祖常勸以讀書。(省略句、倒裝句)

    (2) 讀之竟日。(倒裝句)

    (3) 普明日復(fù)奏其人,亦不用。(省略句)

    (4) 碎裂奏牘擲地。(使動用法)

    注:有些知識只要求學(xué)生了解,不要求掌握。

    3、 學(xué)生翻譯全文。

    1、 概括課文內(nèi)容。

    2、 從文中找出能表現(xiàn)趙普讀書勤奮的詞語。

    3、 比較三、四兩次上奏與一、二兩次上奏在寫法上的不同。精講細(xì)節(jié)描寫的作用。

    4、 歸納趙普的性格特征,歸納文章中心。

    1、 整理筆記。

    2、 閱讀《狂生趙普》一文。

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    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
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