無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
有趣篇一
寒假剛剛過(guò)去，踏著春天的腳步，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。
每次收假回來(lái)，學(xué)校都會(huì)舉辦一個(gè)大型活動(dòng)：開(kāi)學(xué)第一課。這次的主題恰好和我們的寒假實(shí)踐作業(yè)相吻合，那就是“我是生活小能手”。每個(gè)年級(jí)都有指定的項(xiàng)目，一年級(jí)系鞋帶，二年級(jí)洗襪子，三年級(jí)包書(shū)皮，四年級(jí)縫紐扣，六年級(jí)做水果拼盤(pán)，而我們五年級(jí)是包餃子。
因?yàn)樵谂e行這個(gè)活動(dòng)之前，老師讓我們提前準(zhǔn)備好包餃子的材料，小組分工合作，你買(mǎi)什么，他買(mǎi)什么，都提前分配好，活動(dòng)當(dāng)天，大家的材料都準(zhǔn)備得十分齊全。
經(jīng)過(guò)上午激烈的比賽，下午就到了我們五、六年級(jí)的比賽，我們要帶領(lǐng)低年級(jí)的同學(xué)一起比賽。準(zhǔn)備好餡和餃子皮后，隨著老師的一聲令下，場(chǎng)上都沸騰了起來(lái)！低年級(jí)的同學(xué)互不相讓?zhuān)總€(gè)人都想包出最好的餃子，可是小同學(xué)畢竟是小同學(xué)，包餃子的手法不太熟練。原本老師對(duì)包餃子的要求是精致美觀，還要能“坐”起來(lái)，再來(lái)看看這些餃子，有的很扁，只能“躺”在盤(pán)子里；有的卷成一團(tuán)，根本看不出那是餃子；有的餡塞得太多，包著包著皮就裂開(kāi)；還有的連餡都不放，捏幾下就放進(jìn)盤(pán)子里。看到那些餃子，在場(chǎng)的高年級(jí)同學(xué)和家長(zhǎng)笑成一片。
餃子終于包好了，由組長(zhǎng)拿去飯?zhí)媒o大媽煮。經(jīng)過(guò)一番焦急的等待，餃子終于煮好了。組長(zhǎng)將煮好的餃子拿回組里，組員們?cè)缇偷炔患傲耍瑐€(gè)個(gè)狼吞虎咽，吃得很香，也許這就是自己動(dòng)手創(chuàng)造的勞動(dòng)果實(shí)，比什么都好的緣故吧。
這開(kāi)學(xué)第一課真有趣！
有趣篇二
隨著一個(gè)個(gè)又大又圓的泡泡，我們來(lái)到了操場(chǎng)，舉行了一場(chǎng)無(wú)與倫比的“泡泡節(jié)”。
緊接著，湯凌峰吹出了一連串的彩色泡泡。同學(xué)們情不自禁地“哇”起來(lái)。我比他們更興奮，一邊跳，一邊扯著嗓子大聲叫：“戴老師快來(lái)，快來(lái)。”戴老師笑得特別開(kāi)心，看到湯凌峰吹出這么多泡泡，笑得更開(kāi)心了。笑歸笑，戴老師趕緊提起照相機(jī)拍了下來(lái)。
戴成志是我覺(jué)得在整個(gè)泡泡節(jié)泡泡吹得最好的。他吹的泡泡像一朵嬌艷的美麗的花。可有些人說(shuō)戴成志吹的像一家人，中間的是爸爸和媽媽?zhuān)赃叺氖轻提獭４骼蠋熯B聲稱贊戴成志很聰明，吹的泡泡很漂亮。
我抬頭看了看天空，在天底下，泡泡像小精靈一樣飛來(lái)飛去。但是一會(huì)就結(jié)束了它小小的生命。
在天底下，我們快樂(lè)地玩耍、嬉戲。下課鈴響了。我們的隆重的泡泡節(jié)結(jié)束了。泡泡圍著我們。把我們送回了家。
有趣篇三
上午第三節(jié)是我們的英語(yǔ)課，我們都期待著上英語(yǔ)課。
上課了，我們坐在教室里等巴老師來(lái)上課。老師先將英語(yǔ)書(shū)上所有單元主要講的內(nèi)容告訴我們，之后就開(kāi)始上課。
首先，老師教了我們幾個(gè)新詞，就叫后面柜子上貼的1~5號(hào)上來(lái)讀這幾個(gè)單詞。五個(gè)人都上來(lái)了，一號(hào)是何銘真，他讀了兩次才讀會(huì)，第一次有點(diǎn)結(jié)巴，第二次就好多了，他是有點(diǎn)緊張，但有人比他更緊張，那就是文彬，他的單詞是eatbreaskfast，這個(gè)詞早在四年級(jí)都有所接觸，不知他怎么還會(huì)讀五六次才讀出來(lái)，真是太緊張了。
下一個(gè)則是葉新，他到?jīng)]什么可說(shuō)，只是4號(hào)利頌民讀單詞的時(shí)候要將書(shū)擋在臉前，好像一個(gè)害羞的小姑娘，老師叫他把書(shū)放下來(lái)，他在讀的時(shí)候有擋了上去，真害羞。
當(dāng)他們看見(jiàn)這一幕的時(shí)候，他們都在笑。
我真是搞不懂，文彬就連這么一個(gè)簡(jiǎn)單的詞都會(huì)卡住，不知道他到底是有多緊張啊！還有何銘真，如果不是因?yàn)槟莻€(gè)何銘真的詞有點(diǎn)難度，我都不相信他會(huì)讀錯(cuò)。
雖然這樣說(shuō)別人，但我自己上去都不知道會(huì)不會(huì)這樣害羞。我有時(shí)還真想像他們那樣有膽量上去讀，可我應(yīng)該沒(méi)那個(gè)膽量站上去。
英語(yǔ)課上的事其實(shí)挺有趣的！你覺(jué)得呢？
有趣篇四
有人說(shuō)，書(shū)中有黃金屋，有顏如玉。我愛(ài)讀書(shū)，既不為黃金屋，又不為顏如玉，只是體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
書(shū)趣之一，在于可以隨心所欲。因?yàn)槟闶菚?shū)的主人哪!想想看，當(dāng)一個(gè)大書(shū)架擺在你的面前，架子上擺滿古今中外的作品，想看哪本就哪本，一點(diǎn)也不必著急。你可以跟余秋雨暢談未來(lái)，也可以與司馬遷評(píng)說(shuō)歷史，書(shū)會(huì)讓你覺(jué)得世界是如此奇妙，生活是如此精彩。
書(shū)趣之二，在于可以大發(fā)議論。如果你與作者有一種共鳴，像是找到了知己，那就和他傾心交流；如果你與作者意見(jiàn)相左，便可各抒己見(jiàn)，百家爭(zhēng)鳴。一本小小的讀書(shū)筆記，就可使你與許多名人大家成為朋友。
書(shū)趣之三，在于可以授業(yè)解惑。當(dāng)你為一個(gè)間題百思不得其解的時(shí)候，翻開(kāi)書(shū)一看，保證使你茅塞頓開(kāi)。于是辛勤有了收獲，付出有了報(bào)酬。這種感覺(jué)真可謂“柳暗花明又一村”。
書(shū)趣之四，在于可以明智曉理。倘若你在看完一本書(shū)時(shí)，被其中的哲理所折服。逐漸明白了世間的真諦。那么再與朋友談話時(shí)，就會(huì)妙語(yǔ)連珠，直從口中往外跳。頓時(shí)你便令人刮目相看。
書(shū)趣之五，在于可以收集珍藏。雖不能汗牛充棟，但也是一筆不小的精神財(cái)富，當(dāng)你把一本書(shū)當(dāng)成寶貝，放進(jìn)你的書(shū)櫥，就像珍藏了一份虔誠(chéng)的心意，記載了一段美好的回憶。不知不覺(jué)中，這心憊匯成了思緒，這回憶凝成了真情。
讀書(shū)有趣，只有智者才能品味。、讀書(shū)有趣，只有善者才能感悟。讀書(shū)有趣，只有勤者才能領(lǐng)略。
朋友，讓我們一起去體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣吧!
有趣篇五
黃老師是我們六年級(jí)的班主任。
黃老師戴著一副眼鏡，臉有點(diǎn)方。黃老師看起來(lái)很?chē)?yán)肅，可實(shí)際上卻很幽默，還有點(diǎn)健忘。
黃老師在健忘上有很多有趣的事，在其他方面有趣的事更多。
有一次黃老師去開(kāi)會(huì)，她坐在會(huì)議室里等，看著一個(gè)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)來(lái)，可她一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，后來(lái)一問(wèn)，原來(lái)是走錯(cuò)會(huì)議室了。因?yàn)槟谴贝髽撬膫€(gè)方向都是一模一樣的建筑設(shè)計(jì)，而每個(gè)方向都有兩個(gè)小會(huì)議室，外觀也一模一樣，黃老師是第一次去，想也沒(méi)想就走進(jìn)一個(gè)會(huì)議室，傻傻地等了半個(gè)小時(shí)。
這不，就在剛才指導(dǎo)我們寫(xiě)作文，就發(fā)生了一件有趣的事。老師說(shuō)：“寫(xiě)父母的愛(ài)，中間可以用過(guò)渡段，比如父親的愛(ài)怎么嚴(yán)厲，母親的愛(ài)卻是怎么溫柔……”有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，萬(wàn)一我爸爸和媽媽的愛(ài)都是很?chē)?yán)厲的，怎么寫(xiě)？”老師隨口說(shuō)：“你就這樣寫(xiě)：如果說(shuō)爸爸是雌老虎……”老師還沒(méi)說(shuō)完，全班已經(jīng)笑噴了，連她自己也笑了。
這就是我們的班主任，一個(gè)時(shí)不時(shí)就會(huì)鬧點(diǎn)趣事的老師。
有趣篇六
盼望已久的秋游終于來(lái)到了!一大早，我們來(lái)到學(xué)校，排好隊(duì)伍，唱著歌兒出發(fā)了。一路上，幾乎都是踩著落葉走的，我喜歡聽(tīng)踩落葉那“沙沙沙”的聲音，聽(tīng)起來(lái)像是迎接秋天的大合唱。
路過(guò)田野時(shí)，我發(fā)現(xiàn)稻谷們都彎著腰，仿佛在向“秋女王”敬禮;路過(guò)小樹(shù)林時(shí)，看見(jiàn)小桂花樹(shù)開(kāi)花了，那香香的桂花，仿佛是送給秋姑娘的賀卡;路過(guò)菜園時(shí)，南瓜、冬瓜弟弟都挺著大肚子。小茄子、小辣椒都笑哈哈地坐在“樹(shù)”上聊天。我還看見(jiàn)路邊的柿子樹(shù)上掛滿了紅彤彤的“小燈籠”，把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕?/p>
到達(dá)目的地后，我們一窩蜂地散開(kāi)了，有的去小河邊抓魚(yú)，有的去草地上曬太陽(yáng)，有的去小樹(shù)林采蘑菇。我和幾個(gè)同學(xué)在看遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
我們慢慢走向小山頭，放眼望去，遍地都是紅、黃的“葉娃娃”，樹(shù)上還有許多搖搖欲墜的葉子，他們不想離開(kāi)大樹(shù)媽媽?zhuān)汕镲L(fēng)婆婆還是把他們連拖帶拽地硬扯了下來(lái)。
集合了，大家都爭(zhēng)先恐后地把“戰(zhàn)利品”拿了出來(lái)：去河邊的同學(xué)帶回來(lái)了許多可愛(ài)的鵝卵石，去草地的同學(xué)帶回來(lái)五花八門(mén)的“奇花異草”，去小樹(shù)林的同學(xué)則撿回來(lái)許多落葉和野果子，我也抱著一大把樹(shù)葉回來(lái)。
這次秋游真有趣，不但讓同學(xué)們的友誼增加，還讓我們更了解秋天，也讓我們的視野更加開(kāi)闊了。我喜歡秋游，更喜歡秋天!
有趣篇七
暑期里最開(kāi)心的便是捉蜻蜓了。
我與妹妹去唐劉中小學(xué)捉蜻蜓，大家拿著網(wǎng)，罐子考慮了。到了唐劉中小學(xué)。
大家一人一個(gè)網(wǎng)逐漸捉了，看見(jiàn)了一個(gè)飛的較為低的就漸漸地挨近，隨后一捉，一只就捉到了。
再討論一下妹妹這里。妹妹可沒(méi)我聰明伶俐，妹妹看到一只蜻蜓就捉，到現(xiàn)在一只也沒(méi)捉著。我走以往說(shuō)：“妹，蜻蜓不是你那樣捉的，要漸漸地捉！”親妹妹聽(tīng)了又慢慢捉，不一會(huì)兒，就捉到十幾只蜻蜒。妹妹看著我就捉了一只就抬起罐子向我顯擺。
因?yàn)槲以俅巫剑灰粫?huì)兒就追上了我妹妹。
我們要回家，我忽然想起蜻蜓是號(hào)蟲(chóng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)吃蟲(chóng)害的，我對(duì)妹妹說(shuō)：“大家把他們放了吧。”“好啊！”妹妹說(shuō)。
我與妹妹把陶罐里的蜻蜒都放回去了。
今日簡(jiǎn)直一個(gè)快樂(lè)的一天。