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    2023年護(hù)蛋行動(dòng)作文450字精選(三篇)

    時(shí)間:2025-05-13 作者:儲(chǔ)xy

    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

    護(hù)蛋行動(dòng)篇一

    前兩天,李老師給我們布置一個(gè)奇怪的任務(wù)。那就是“護(hù)蛋”行動(dòng)。說起來容易,做起來可真難。

    晚上,我在家里挑了一個(gè)很好的蛋,用彩筆給它畫了個(gè)漂亮的容貌,還寫上“乖乖蛋”三個(gè)字,由于我十分擔(dān)心他會(huì)破碎,所以我用了很多餐巾紙把它包裹著。放在一個(gè)較大的透明盒子里。小心翼翼地放進(jìn)書包里。

    第二天,我在教室里的時(shí)候,我的心里就像個(gè)小兔子在跳似的。怦怦直跳。生怕蛋會(huì)碎或者是怎么的,我小心地把書包打開,輕輕地把盒子放到課桌上,仔細(xì)一看,雞蛋完好無損!這一次的“護(hù)蛋”成功了。

    這次的“護(hù)蛋”行動(dòng)讓我想到了母親懷我們十個(gè)月的不易和偉大,我會(huì)把一切記在心里。母親,我愛您!

    護(hù)蛋行動(dòng)篇二

    ;

    護(hù)蛋行動(dòng)

    老師布置了一項(xiàng)特殊的家庭作業(yè),從家?guī)б恢簧u蛋來學(xué)校,

    還說要展開一次“護(hù)蛋行動(dòng)” 。這下,教室里像沸騰的水,熱鬧極了,

    七嘴八舌地討論著: “什么?‘護(hù)蛋’?老師不是說要把心思放在學(xué)

    習(xí)上嗎?”“‘護(hù)蛋’,怎么不吃蛋呀,那才叫有趣。

    ”“這簡(jiǎn)單,不就

    是保護(hù)幾只雞蛋么,有什么難的 ,, ”討論聲,笑聲響成一片,好像

    都在說老師布置的作業(yè)太小兒科了。

    放學(xué)回家以后, 我也沒有認(rèn)真對(duì)待這件事, 只是隨手拿了一只雞

    蛋往書包里一塞。第二天上學(xué)時(shí),就背起書包去上學(xué)了。

    “呀!我的媽呦!我的雞蛋破了! ”我剛走到教室門口就聽見有

    同學(xué)大叫的聲音, 只見同學(xué)們都像邵嘉武的座位走去, 原來是邵嘉武

    將自己的雞蛋不小心碰撞在課桌上碎了,弄得全身、地上都是。

    “不

    好,我的雞蛋也破了! ”周圣浩又一驚一乍地大叫了起來,這兩位同

    學(xué)的雞蛋破碎好像在給其他同學(xué)發(fā)出的警報(bào):要好好保護(hù)自己的雞

    蛋。

    于是,我小心翼翼地從書包里拿出自己的雞蛋, 輕輕地捧在手心

    里,又用塑料袋裹了一層又一層,然后再包上一塊布,我輕輕地把它

    放在書桌里, 開始讀書。

    過了一會(huì)兒, 我又覺得放在書桌里不太安全,

    便決定幫它轉(zhuǎn)移位置。“放在哪里呢?”我自言自語地說道: “快拿來

    找一個(gè)安全的位置比較困難。

    ”“嘿,有了!”不管三七二十一,我把

    筆袋里的筆全部倒了出來,將裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的雞蛋輕輕地放在筆袋

    里,這時(shí),我的心里舒坦多了。

    1

    “咚”,幾個(gè)在教室里追打的同學(xué),差點(diǎn)把我們的書桌撞翻了,

    幸虧我眼疾手快,一把扶住了桌子。我又把雞蛋拿出了看了一下,完

    好無損呀!這場(chǎng)“惡劇”沒有降臨在我的頭上。

    下課了,我也不出去玩,像母雞孵小雞一樣,時(shí)時(shí)刻刻看守我的雞蛋。其它同學(xué)也不例外,靜靜地,一聲不吭地守護(hù)著。

    終于熬到了放學(xué), 有的同學(xué)的雞蛋毫發(fā)無傷, 有的同學(xué)的雞蛋卻

    早已不知去向,有的為“護(hù)蛋”成功而慶幸,有的為“護(hù)蛋”失敗而

    自責(zé),真是幾家歡喜幾家憂。

    同樣,在我們生活中也是如此,萬事都不能一帆風(fēng)順,做什么事

    都要細(xì)心,如果稍不留神,將后悔莫及,鑄成大錯(cuò)。到那個(gè)時(shí)候可不

    是一只雞蛋了。讓細(xì)心、耐心時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們!

    護(hù)蛋行動(dòng)

    星期二,我們班要開展一次護(hù)蛋行動(dòng), 這個(gè)行動(dòng)的內(nèi)容就是保護(hù)生雞蛋。

    到家,我找到了一個(gè)帶提手的袋子, 你可不要小看這個(gè)袋子, 它可是保護(hù)雞蛋的最佳工具。我把雞蛋放進(jìn)袋子里,又把提手向外拉,袋子就合上了。再用一只手

    握緊袋子,把提手套在另一只手上,蛋寶寶就能安全地躺在里面睡覺了。

    到了學(xué)校, 我把裝蛋寶寶的袋子掛在課桌內(nèi)側(cè)的第一個(gè)掛鉤上, 這樣, 就沒

    有被桌椅或其他同學(xué)碰碎的危險(xiǎn)了。

    到了快樂健身時(shí), 班主任要求我們用手拿著

    雞蛋去跳大搖繩、跑步。我聽了,小心翼翼地把雞蛋從袋子里拿出來,我的心砰

    2

    砰直跳,生怕我的雞蛋在下樓的過程中摔碎。到了操場(chǎng),跳大搖繩時(shí),我的雙手

    緊緊握住雞蛋,手都握出了汗。輪到我跳時(shí),我讓繩打了一下地,沒有直接連著

    前面的同學(xué)跳。

    因?yàn)槲遗氯绻懊娴耐瑢W(xué)沒跳好, 到自己跳時(shí), 繩可能會(huì)掄到雞

    蛋,讓雞蛋碎在操場(chǎng)上。我跳繩時(shí),腳只輕輕地稍稍向上抬了一下,因?yàn)樘K跳

    得越高,雞蛋里面的蛋清和蛋黃產(chǎn)生的振動(dòng)就越大, 振動(dòng)一大, 雞蛋也會(huì)破碎在

    操場(chǎng)上。我們跳完繩又要跑步。跑步時(shí),我也放慢了速度,還不時(shí)地把手在褲子

    上蹭一蹭, 讓手上的汗快點(diǎn)干, 免得手上的汗一多, 雞蛋從手心里滑出來。

    終于,

    我和我的雞蛋熬過了快樂健身,看到我的雞蛋還完好無損,我才松了一口氣。

    今天,通過護(hù)蛋行動(dòng)我體會(huì)了父母對(duì)我的關(guān)愛與照顧。

    我們照顧一個(gè)不會(huì)動(dòng)

    的雞蛋都覺得非常累,那我們的父母照顧了我們十年,他們多辛苦呀!

    護(hù)蛋行動(dòng)

    前天晚上,老師讓我們準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋, 看誰能想出一個(gè)好辦法讓雞蛋寶寶

    從上學(xué)到下學(xué)都能安然無恙。

    我在家里左思右想怎么才能讓蛋寶寶不出意外呢?

    是放在柜子里還是放在書包里呢?要是放在柜子里書包再放進(jìn)去肯定雞蛋寶寶

    會(huì)裂的。要是放在書包里書本再一擠壓雞蛋寶寶還是會(huì)出意外的。我想著想著,

    突然我有一個(gè)好點(diǎn)子,可以用保鮮膜。對(duì),可以用保鮮膜,我飛快的沖向廚房,

    差點(diǎn)蛋寶寶就掉在了硬硬的地上, 我拿出保鮮膜連續(xù)給蛋寶寶裹了三層, 這下蛋

    寶寶可安全一點(diǎn)了。

    我想光安全一點(diǎn)可不行, 一定要全面安全。

    我正想著怎么才

    能減少外界對(duì)蛋寶寶的沖擊力呢?我想我們是靠衣服才減輕摩擦力的, 干脆也給

    蛋寶寶穿點(diǎn) “衣服” 吧,說著我拿來了紙巾給蛋寶寶裹上了衣服, 終于全弄完了,

    我想明天肯定蛋寶寶不會(huì)受傷害了。

    第二天.我高高興興的來到了學(xué)校, 我把蛋寶寶放在了鉛筆盒里, 因?yàn)槊抗?jié)

    課間我都能看到它怎樣了。

    上操時(shí)間到了, 我提心吊膽, 生怕蛋寶寶出了什么意

    外,就這樣我熬過一節(jié)節(jié)課。終于到了放學(xué)時(shí)間,我累的滿頭大汗,心想怎么這

    么累啊, 游泳課也熬過了, 就在我拿衣服的那一刻, 我精心培育的蛋寶寶已經(jīng)掉

    到了地上。我有點(diǎn)舍不得,只好拿著它的尸體扔到了垃圾桶里。

    我想,通過這次護(hù)蛋行動(dòng)我體會(huì)到我連一個(gè)不會(huì)走的雞蛋寶寶都護(hù)不住, 那

    媽媽養(yǎng)我這一個(gè)有思想會(huì)走的人那肯定會(huì)比我辛苦幾十萬倍的。

    以后我會(huì)好好聽

    媽媽的話,讓她少操點(diǎn)心,少點(diǎn)疼痛。

    護(hù)蛋行動(dòng)

    前天,老師讓我們帶一個(gè)生雞蛋,體驗(yàn)做父母的辛苦。晚上,我費(fèi)勁千辛萬

    苦,才從床下翻出幾個(gè)袋子。

    原來我看到院子里的鳥窩, 突發(fā)奇想想用袋子把雞

    蛋包住,讓這個(gè)蛋寶寶“躺”在里面,再用兩三層袋子包好不就行了嗎。但我又

    一想中間只用三層袋子太少了,而且也不太保險(xiǎn),要不再多墊幾層吧。好,那就

    這樣定了, 我又拿出四個(gè)塑料袋包著, 里里外外共七層, 我這才放心地拿進(jìn)了書

    包。

    第二天,我懷著忐忑不安的心情來到了學(xué)校。

    又把蛋小心翼翼地從書包里拿

    3

    了出來,把它放在位子里。上英語課時(shí),一個(gè)同學(xué)的雞蛋碎了,我以為是我自己

    的雞蛋,就馬上向位兜里看看,真是虛驚一場(chǎng),我的蛋寶寶還安然無恙地“睡大

    覺”呢!

    但是,一件最讓我不想看到的事情發(fā)生了。

    中午還好好的雞蛋寶寶卻在下午

    無緣無故地裂開了。

    我想可能是我讓它生氣了吧?伺候個(gè)雞蛋可真不容易呀, 要

    是世上有賣后悔藥的, 我一定出高價(jià)買, 不讓我的蛋寶寶再受傷了! 可是雞蛋碎

    了,也不能復(fù)原了。

    我只能垂頭喪氣地把它扔進(jìn)了垃圾桶, 還自言自語地說:“蛋

    蛋呀,你怎么那么不爭(zhēng)氣呀!我可舍不得你。

    ”隨后還是不忍心地走了。

    我真羨慕別人呀,她們可以帶著蛋寶寶去快樂健身、洗手、上信息課。不過

    我卻從中體會(huì)到了一個(gè)道理: 父母養(yǎng)育我們很不容易, 我們對(duì)父母的愛太淺太淺,

    但父母多我們的愛卻太深太深。

    我們要努力回報(bào)父母, 也要好好學(xué)習(xí), 不讓父母

    再操心了!

    當(dāng)爸爸媽媽,真難!

    護(hù)蛋行動(dòng)

    星期三,老師讓我們每個(gè)人都帶一個(gè)生雞蛋, 并且又當(dāng)好雞蛋的負(fù)責(zé)人, 不

    讓雞蛋受到傷害。

    頭一天晚上, 我左思右想, 怎么才能保護(hù)好蛋寶寶。

    我終于想到了一個(gè)好點(diǎn)

    子,我先找來一個(gè)比雞蛋高一點(diǎn)的杯子, 把杯子里墊上了一層厚厚的手紙和兩厘

    米高的棉花, 還把杯子的四周也都圍上了棉花。

    然后, 我讓雞蛋躺在鋪滿棉花的柔軟的杯子里, 最后,我用保鮮膜把杯口塑封起來, 使雞蛋不會(huì)在杯子倒了的時(shí)

    候滾出去,摔碎了。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒,我就上床睡覺了。我真期待明天的到來。

    時(shí)間在流逝,這一天很快就到了。可是又有新的問題了——該把雞蛋放在哪兒

    呢?我想了又想, 決定把雞蛋放在柜子里。

    于是,我小心翼翼地將雞蛋移動(dòng)到柜

    子里,還拿我的衣服蓋著。

    上課時(shí),我很擔(dān)心我的雞蛋, 恨不得馬上就打開柜門,

    看看雞蛋有沒有發(fā)生什么意外。

    就這樣, 我懷著一顆忐忑不安的心, 上完了一節(jié)

    課。終于,下課鈴響了。我趕緊跑到柜子前面,打開柜門,看看雞蛋碎了沒有。

    還好沒碎,我總算松了一口氣。可沒想到,由于我很高興我的蛋熬過了一節(jié)課,

    我手一松,連蛋帶杯全都掉在地上。雞蛋碎了。我被淘汰了!我也太粗心了吧。

    沒辦法,雞蛋已經(jīng)碎了。扔了吧,舍不得扔,留著吧,越看越難受。最終,我決

    定,中午再扔。不久,中午到了。于是,我拿著雞蛋,向廁所走去,在廁所垃圾

    桶前,我戀戀不舍地把雞蛋扔進(jìn)了垃圾桶。然后,說了聲我不舍得你啊!可是,

    蛋已經(jīng)碎了,再舍不得,又有什么用呢?

    我養(yǎng)一個(gè)蛋, 都養(yǎng)不好, 那何況爸爸媽媽照顧了我們這么多年。

    那得有多累

    啊!

    護(hù)蛋行動(dòng)

    星期二,我們的班主任程老師為了讓我們體會(huì)父母對(duì)我們深深的愛, 讓我們

    每人帶一個(gè)生雞蛋,要我們保護(hù)它。到下午放學(xué)時(shí),誰的蛋沒碎誰就被評(píng)為“護(hù)

    蛋小使者”。

    頭一天晚上,我出盡奇招來保護(hù)這個(gè)生雞蛋。為了讓它到放學(xué)時(shí)完好無損,

    我先給它找了一個(gè)舒適的房子, 里面裝滿了紙屑, 好不讓它被磕碎。

    然后再套兩

    個(gè)塑料袋就行了。第二天,我來到了學(xué)校。我想:該把它的窩兒擱哪兒呢?是擱

    在位子里還是柜子里呢?最后, 我把它擱在了柜子里, 因?yàn)榉旁诠褡永锞筒粫?huì)有

    4

    人去動(dòng)它,所以那里應(yīng)該比較安全。上課時(shí),我還為我的蛋寶寶牽腸掛肚,怕它

    被柜子的邊磕得粉身碎骨。

    終于挨到了下課, 我趕緊去看看我的蛋寶寶。

    打開柜

    門一看,幸好沒碎。我的一顆懸著的心也放了下來。下午,老師讓我們帶著它去

    跳大搖繩、慢跑。我的懷里像揣了只小兔子,怦怦直跳,生怕它摔碎了。我的手

    緊緊攥著蛋,手心都冒出了汗水。還好,我的蛋沒碎。上信息課時(shí),我把蛋寶寶

    放在褲兜里,因?yàn)榕挛业难澏德┝说皶?huì)碎,我就小心翼翼地坐在椅子上。最后,

    我的蛋安然無恙地度過了一天,我也松了一口氣。

    今天,我被評(píng)為了“護(hù)蛋小使者” ,我心里非常高興。但我也有一絲勞累,

    我剛照顧蛋寶寶不到半天,就有一絲勞累,可我們的父母養(yǎng)了我將近 10 年,她

    們付出了多少心血呀! 他們卻不喊苦不喊累, 一直默默無聞地為我們服務(wù), 教我

    們知識(shí),給我們講道理 ,, 我們要好好學(xué)習(xí),將來回報(bào)父母對(duì)我們深深的愛。

    護(hù) 蛋 行 動(dòng)

    星期二,老師讓我們帶一個(gè)生雞蛋,要體驗(yàn)父母的不容易。

    我放學(xué)回到家, 就左思右想, 怎么才能讓雞蛋不被碰碎呢?對(duì), 可以用塑料

    袋兒把雞蛋寶寶包起來,然后,放在衣服兒里,這個(gè)辦法挺安全。又一想,上早

    操的時(shí)候萬一衣服兒淺, 雞蛋寶寶從兒里面跳出來怎么辦呢?啊?可以先用兩個(gè)

    厚厚的塑料袋把雞蛋寶寶裹起來, 再把雞蛋寶寶挪到筆帶兒里, 它就可以躺在里

    面呼呼的睡大覺了。

    這個(gè)辦法真是十全十美啊! 睡覺的時(shí)候我真希望星期三快點(diǎn)

    兒到來啊! 星期三終于到了, 我高高興興的把雞蛋寶寶帶回班去, 心里不停的嘀

    咕?雞蛋寶寶, 你可千萬不要碎啊! 每一節(jié)課我都會(huì)看看筆帶里的雞蛋寶寶破沒

    破。上午很快就過去了。下午的時(shí)候,老師讓我們帶雞蛋寶寶去跳大搖繩,這下

    我心里特別緊張, 只見我攥著雞蛋寶寶都攥出了汗, 幸虧我的雞蛋寶寶還比較皮

    實(shí),沒有破。我堅(jiān)持到了最后,我的雞蛋寶寶還是沒有破,真是太棒了!

    開展了這個(gè)活動(dòng)后, 我明白了, 我們自己只養(yǎng)了這個(gè)寶寶 6 個(gè)小時(shí), 但爸爸

    媽媽呢,卻養(yǎng)了我們近十年左右,我覺得爸爸媽媽非常不容易,所以,我們要回

    報(bào)父母對(duì)我們的愛。

    保護(hù)蛋寶寶

    前天,程老師讓我們帶來一個(gè)生雞蛋。

    我和同學(xué)們都議論紛紛, 為什么要帶

    生雞蛋?后來, 我們才知道程老師要開展一個(gè)護(hù)蛋行動(dòng), 看誰能看好這個(gè)雞蛋不

    碎,一直到放學(xué)。當(dāng)天晚上,我回到家里就開始想怎樣讓它不碎。我想呀想,終

    于想出了一個(gè)好辦法。

    第二天上學(xué)時(shí), 每個(gè)同學(xué)都帶來一個(gè)生雞蛋, 并且小心翼翼的把它們放到柜

    子里和課桌里, 生怕蛋寶寶掉在地上碎了。

    我把蛋寶寶放在了一個(gè)做工非常精致

    的小粉包里, 但是粉包是有窟窿的, 雞蛋寶寶還是很容易磕碎的, 于是我就找個(gè)

    小手絹,把蛋寶寶和小粉包裹了起來,這樣我的蛋寶寶就不容易碎了。

    5

    時(shí)間過的飛快, 轉(zhuǎn)眼間下午到了, 老師讓我們帶著雞蛋寶寶去快樂健身。

    學(xué)們和我都驚訝的叫了一聲, 還嚇出了一身冷汗。

    到了樓下, 程老師先讓我們拿

    著雞蛋跳大搖繩, 我這時(shí)害怕得把雞蛋都攥出汗來了, 心怦怦直跳。

    不過我的雞

    蛋還真為我爭(zhēng)氣, 當(dāng)我輕輕的拿著雞蛋時(shí), 雞蛋寶寶也不在我手里滾, 這下我放

    心多了。

    可是在我放心沒多久時(shí), 程老師又讓我們帶著雞蛋跑步, 我嚇得差點(diǎn)暈

    過去,但又沒有其他別的辦法,就只好硬著頭皮帶著雞蛋去跑步。一路上,我總

    是安不下心來, 生怕我的雞蛋寶寶摔得粉身碎骨, 于是我就拿另外一只手把蛋寶

    寶包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的, 跑步的速度也比以前慢了許多許多。

    最后我的雞蛋寶寶終于

    安然無恙的活了下來,我可算松了口氣。

    這次的護(hù)蛋行動(dòng)讓我又深一層的感受到了父母對(duì)我們的關(guān)愛, 我們真應(yīng)該努

    力回報(bào)他們的愛!

    一次特別的行動(dòng)

    今天,老師讓我們每人帶一個(gè)生雞蛋, 我從昨天晚上就開始準(zhǔn)備。

    我拿出一

    個(gè)生雞蛋,捧著它左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),在干什么呢?在思考把生雞蛋放在哪里。

    我左思右想, 眼前一亮, 可以放在裝魔方的盒子里! 這樣一來雞蛋不會(huì)太危

    險(xiǎn),二來可以給雞蛋安一個(gè)舒適的家。

    可是雞蛋在里面還有一點(diǎn)空隙, 怎么辦呢?

    我想:對(duì),可以拿手紙包起來!我急忙向廁所跑去,差點(diǎn)把雞蛋摔在地上,心弦

    繃得很緊,我扯下一點(diǎn)兒手紙,包好了它放進(jìn)盒子里,這時(shí)心弦才放松下來。

    第二天上學(xué), 我拿著雞蛋來到學(xué)校, 可是,把雞蛋放在哪里呢?可以放在柜

    子里,可是,放書包、關(guān)柜門的時(shí)候一定要小心,要不然會(huì)把雞蛋碰碎的。我每

    到課間就去看,怕蛋寶寶出意外,到了下午快樂健身時(shí),老師讓帶著它去,我們

    非常緊張,生怕繩子把蛋寶寶抽碎了。還好,到了放學(xué)我的雞蛋還完好無損。

    父母對(duì)我們真不容易,照顧我近十年,還不嫌煩,父母對(duì)我們真好,我們要

    好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)答父母對(duì)我們的愛!

    6

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    護(hù)蛋行動(dòng)篇三

    這事發(fā)生在四年級(jí)。

    一天,老師在學(xué)校時(shí)事通訊上告訴我們,第二天我們會(huì)帶雞蛋去學(xué)校。我們都是兩個(gè)和尚。我們很困惑,不知道老師在葫蘆里賣什么藥。

    直到第二天早上,老師說他給了我們一個(gè)保護(hù)雞蛋的任務(wù),這樣雞蛋一周內(nèi)不會(huì)破。聽了老師的話后,我開始考慮如何給我的雞蛋安排一個(gè)溫暖的“家”。

    當(dāng)我到家時(shí),我拿了一個(gè)小方形盒子,在盒子上面放了很多棉花和紙巾,然后鋪上一些比以往任何時(shí)候都舒服的花瓣,用繩子把它綁起來,這樣一切都安全了。

    每天我都要觀察雞蛋是否碎了。老師要求我們每天帶雞蛋去學(xué)校。到了學(xué)校,學(xué)生們高興地談?wù)撝麄兊某删汀靶∥荨焙汀鞍职帧薄T瓉韯⒔鹑碾u蛋破了。為什么壞了?原來他在追他的同學(xué),并和他們打耳光。他把雞蛋放在口袋里。如果他不小心,雞蛋會(huì)自然脫落。

    我對(duì)我的嬰兒蛋更加緊張。一天早上,我一直聽到雞蛋破碎的聲音,因?yàn)楹ε履鞘俏译u蛋破碎的聲音。

    這一次,讓我們理解做父母的艱辛和困難,知道做父母總是擔(dān)心我們的孩子。

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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。我不再膽
    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
    總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大
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    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
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    隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)
    為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文
    為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是
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    心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。那么下面我就給大家講一
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
    作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?這里我給大家分享一些最新的教案范
    每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。
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    使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼?/div>
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    要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問題。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿
    演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來越多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?下面
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    演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來越多。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿以
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    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,
    在生活中,越來越多人會(huì)去使用協(xié)議,簽訂簽訂協(xié)議是最有效的法律依據(jù)之一。那么大家知道正規(guī)的合同書怎么寫嗎?以下是我為大家搜集的合同范文,僅供參考,一起來看看吧機(jī)動(dòng)
    演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫?下面是我給大家
    總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?以下我給大家整理了一
    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)
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    演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
    演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。那么你知道演講稿如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大家參考借鑒,希望可
    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)
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    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家
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