通過研讀范文范本，我們可以了解優秀作品的結構和表達方式，從而提升自己的寫作水平。以下是小編為大家準備的范文范本，希望可以給大家提供一些參考和借鑒。
教務主任的角色和職責大全（18篇）篇一
1、教務主任在校長領導下，領導和團結教務處全體工作人員，全面貫徹黨的教育方針，把學校的教育教學工作搞好。
2、根據學校教育計劃，制定教務處工作計劃和教學計劃，建立學校的正常的教學秩序，以保證學校教育計劃順利完成。
3、領導教研組工作，幫助教研組制定計劃，指導教研組的教研活動，組織全校性的教研活動。總結交流教學經驗，定期召開教研組長會議，研究教學問題。
4、推動教學計劃的貫徹執行，作好教學檢查工作，經常聽課，檢查教案、作業，召開學生座談會，了解教師教學情況，了解教學效果和存在的問題，不斷分析教學質量，改進意見。
5、組織好期中期末的出題評卷工作，作好教學上各種數量統計工作，及時制作各種統計圖表，進行教學情況分析。
6、組織教師進修，學習政治、業務、檢查教師進修情況，交流進修成果及經驗。
7、組織好各學科第二課堂活動和學科競賽工作。
8、領導教務員編排全校各班、各門課教師的課程表，作好教師請假、調課工作，制定作息時間表，編制學校校歷表和每周工作安排表并作好教師的考勤、考核工作。
9、領導學校圖書館，實驗室的工作，加強教學設備的建設，不斷改進教學條件。
10、領導學校文印室工作，及時作好謄印工作，并不斷積累教學資料和教學檔案建立。
11、協助校長，組織教師學生和貫徹教學計劃和教學大綱。以及上級布置的有關教育的指示文件，努力提高教學質量，實現教育目標。
教務主任的角色和職責大全（18篇）篇二
教務主任是分管校長領導教學工作的主要助手。教務主任在分管校長領導下，協助分管校長全面貫徹黨的教育方針，組織全校教學工作。
一、制定、組織和實施學校教育教學工作計劃，制定和完善各項教學常規，建立正常的教學秩序，以保證教學計劃的順利實施。
二、協助分管校長全面貫徹執行黨的教育方針，按照教育教學計劃，課程標準和教材的要求，妥善安排學校的教育教學工作，做好教育教學管理工作，努力提高教育教學質量。
三、根據工作需要和師資隊伍情況，提出新學期教師安排初步意見，經分管校長同意，報校長辦公會批準后執行。
四、選配教研組長，安排教師任課，審查教研組(或年級組)教育教學計劃和教師的學科教學計劃，并對執行情況進行檢查和指導，有計劃、有目的地參與教研組(或年級組)和備課組開展的教研活動，并指導教育教學研究工作。定期召開學校教育教學工作會議和教研組長、年級組長會議，共同研討各科教學情況。
五、分析全校教育教學質量狀況。每學期至少集中分析全校教育教學現狀和趨勢兩次，針對共同存在的問題與年級組長和教研組長一起研究改進的措施和辦法。
六、經常深入教學第一線，了解、掌握教師備課和課堂教學的實情。并做到有目的、有計劃地聽課，平均每學期聽課不少于20節，研究課堂教學中的薄弱環節，總結教學經驗。
七、組織教師學習現代教育教學理論、學習并熟悉國家教育部制訂的各科《課程標準》，根據上級有關教學要求，在教學質量管理過程中，檢查各年級、各學科的教學目標完成情況，進行及時的指導與調控。
八、定期召開年級組長、教研組長會議，研究教育教學工作，通過師生座談會、個別談話、檢查備課筆記、檢查學生作業等方式，了解各學科的量和質，監控學生課業負擔，聽取師生對改進教學工作的意見和建議。
九、定期組織教師舉辦公開課、觀摩課和示范課，積極組織參加上級教研部門開展的各項活動，開展改進課堂教學的研究，總結交流教學經驗，培養教學骨干和學科帶頭人，充分發揮教學新秀、骨干教師的示范作用，對青年教師要及時給予具體指導，使他們早日脫穎而出，成為教育教學的中堅力量。
十、管理學生學籍，負責組織招生、新生入學的編班、學生的轉學、插班，以及畢業生的建檔錄取等工作，做好學生的考勤、考績、獎懲和學籍管理工作。
十一、做好教學質量檢測組織工作，具體指導教師學會自行命題和質量檢測情況分析工作，能寫出具有一定水準的質量分析評價報告。經常了解各學科測驗考查次數與質量，并加以控制和協調。
十二、負責做好教務行政工作，安排好因公、因病、因事教師的代課，統計教師出勤情況，管理教師業務檔案，合理科學地安排作息時間表、課程表，確保學科課程與活動課程的落實，組織安排好全校的學科活動、科技活動。
十三、管理學校實驗室、多媒體教室、計算機室、圖書館(室)等工作，定期檢查分管各室教師的工作情況，抓好圖書、儀器、電化教具等教學設備的添置、管理和使用，抓好學校教師報刊的征訂工作。
十四、抓好新課改的實施和校本教研制度的建立，擬定實施方案，抓好各項工作的落實。
十五、主持處務工作會議，總結交流教務處部門工作，解決存在問題，安排教務處人員值班。
十六、教務副主任和教務員協助教務主任做好上述工作。教務處工作職責。
教務處是在校長和分管教學副校長領導下的有關教學業務管理的職能機構。其主要職責是：
一、教學行政管理。
1、負責課務分工與編排，根據課程設置及課程標準組織教學計劃的制定、實施。
2、負責編制周歷表、作息時間表、課外活動安排表及課程表。
3、負責教材征訂、發放工作;各類教學用具、用品及器材的預訂和發放、回收登記。
4、負責實驗室、圖書室、電腦室、多媒體教室等教學場所建設與管理。協助校長室制(修)訂實驗室等各室有關管理的各項規章制度，并負責組織實施與執行，組織檢查儀器、設備、圖書資料的合理使用和保管。
5、負責校本課程的開發、編寫和教學實施。
6、負責學校教學督導工作，不斷深化教學改革，探索新的教學模式和教學方法，及時總結教學改革及教學管理改革經驗，組織經驗交流。
9、負責各類教學規章制度建設。擬訂各類教學管理制度，嚴格執行和督導檢查。
二、師資隊伍建設與考核。
1、在校長室的統籌安排下，負責安排各科教師參加上級部門組織的各級各類教師業務進修和培訓活動，提高教師隊伍素質與能力。
2、健全教師業務檔案，負責對教師教學工作進行量化考核，獎優促劣。
3、負責組織新老教師的結對幫撫活動，促進新教師的迅速成長。
三、考試、競賽輔導與學籍管理。
2、組織學生課外興趣小組和學科興趣小組的競賽輔導。組織落實各級教育行政部門舉行。
2、負責全日制在校生的學籍建檔管理，轉學、休學等學籍變動管理以及畢業證書辦理工作。
四、其它工作。
2、保障教學環節中的安全工作，謹防教學安全事故的發生。
3、做好每周教學考勤的統計工作，每月教學考勤補助及期中期末教學獎金的造冊工作。
4、完成學校安排的其他工作。
教務主任的角色和職責大全（18篇）篇三
教務主任在校長領導下，負責教學、教務工作的具體實施與評估，領導教務處各部門開展各項工作，其主要職責如下：
一、根據工作計劃，制訂教學工作計劃，督促教研組制訂工作計劃，經常進行檢查，定期進行總結。
二、組織安排注冊報到，編組編班，制定好課程表、作息時間表及課外活動輪流表。
三、認真落實新課程。抓好教研組隊伍建設，指導督促各教研組開展教學研究工作。協助教科主任組織教壇新秀、教壇中堅及教學基本功等評比工作。
四、用座談、問卷、聽課等方法了解各年級教學情況，及時掌握教師情況，幫助教師改進教學方法，提高教學質量。
五、組織期中期末復習和考試工作。（命題、印制、監制、批卷、分析、登分等）。搞好教學質量分析、評估、獎懲工作。抓好初高中畢業班和會考組織工作。
六、做好學籍管理、審核工作，負責補考、升留級、轉學、休學、退學、畢業等項工作。
七、做好全校師生教科書、參考書、學生書籍及其他有關資料的訂購工作。分管學校圖書，閱覽室，積極組織師生開展讀書活動及教研活動。
八、做好教務檔案管理工作。每月負責統計教師的代課、代職及出、缺勤等情況。
教務主任的角色和職責大全（18篇）篇四
教務處是學校教學、教務、教研工作的中心執行科室，教務處主任是校長和分管校長在教學方面的主要助手，負責學校教學、教務、教研方面的管理執行工作。
1、在校長和分管校長的領導下，全面主持教務處工作，組織安排學校的教學常規和教學管理工作，根據學校工作計劃制定教學工作計劃并組織實施，定期檢查和總結教學工作。
2、根據課程設置和教師實際情況，提出并制定各科教師任課安排意見。制定教學管理的有關規章制度，定期檢查、總結執行情況。
3、負責對教研組長的選聘提名，指導教研組工作，定期召開教研組長會議，研究討論教學中的重大問題，總結交流教學經驗，及時對教學工作及其改革提出意見和建議。對教研組實施教學工作的情況從教學目標、內容、方法、評價等方面進行檢查、分析、評估等，加強科學調控，幫助改進工作，切實加強教學常規管理。
4、建立健全說課、聽課、評課、公開課和學生、專家評教等制度，組織教學評估，通過多種途徑(如：檢查教案、抽查學生作業、召開座談會等)了解分析教學情況，改進教學工作，提高教學質量，確保各年級各學科完成教學目標。
5、有計劃地組織教師學習現代教育理論以及業務進修。建立教師教學檔案，制定教師評價方案，組織對教學骨干、學科帶頭人的評選、推薦工作。
6、協助校長加強教師隊伍建設，努力創造條件并開展各類公開活動，鼓勵教師參加各類進修學習、培訓、競賽等活動，組織好青年教師的培養工作，建立一支優秀的骨干教師隊伍。
7、組織家長會的召開及每學期新生招生考試工作。
8、做好教學行政管理工作(如：負責編制課程表、學期制定學校大事安排表、課程調整、安排代課、組織學校大型月考、期中、期末及其他考試的安排和評定、負責檢查早自習和課外自習、學生休退學的程序完善及保存等),加強學籍管理和有關數據的統計、使用，組織教學用書及有關材料的訂購、使用和管理。
9、加強教務處的自身建設和內部管理，負責對教務員工作的指導和管理，并制定實施教務處工作細則。
10、每周召開教師例會，安排、布署、檢查工作。每月向校長全面匯報一次全校教學工作情況(經驗、不足、措施等)。
11、重要活動、重要工作要請示匯報，并定期向學校領導匯報本處工作，當好領導的參謀和助手，完成領導交給的其他工作。
教務主任的角色和職責大全（18篇）篇五
教務主任是教導處的負責人，在校長的領導下，負責學校教育、教學和教務方面的組織管理工作。
協助校長制定和組織實施學校的教育、教學工作計劃，經常進行檢查，定期進行總結。
協助校長選配年級組長、班主任。審批年級組和班主任的工作計劃，并經常檢查、幫助班主任工作。
注意學生思想動態，檢查執行《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，定期召開年級組長、班主任會議，針對學生的思想實際，及時提出加強思想政治工作的意見，指導班主任開展思想教育工作，動員全體教師做到教書育人。
組織班主任做好學生的操行評定和畢業鑒定工作，做好評選“優秀學生”和“優秀學生干部”的工作，做好后進生的轉化工作。積極培訓學生干部，指導團委會和學生會的工作。爭取校外有關部門配合，開展有益于學生身心健康的教育活動。
全面了解教師思想狀況、業務專長和教學水平，妥善安排教師的教學任務。努力提高他們的思想、政治和業務水平。
協助校長選配教研組長。審查教研組的工作計劃和教師的教學計劃，并對執行情況進行檢查和指導，定期召開教研組長會議，推動教學研究工作的開展。
經常檢查教師備課和課堂教學情況。有組織地開展觀摩教學和公開課;堅持聽課和評課，參加教研組活動，檢查學生作業，分析試卷以及召開學生座談會，了解和掌握教學情況，針對教學中存在的主要問題提出改進教學的意見和建議。幫助教師總結教學經驗，定期交流。
抓好體育課、課間操和眼保健操，開展群眾性的體育活動，適當組織各種代表隊和小型單項體育競賽，培養體育骨干和優秀運動員。努力做到使每一個學生每天有一小時的體育鍛煉時間。
抓好對學生的衛生常識教育，培養良好的衛生習慣，幫助醫務室建立和健全衛生保健制度，堅持每年對學生進行一次體檢，建立學生健康卡片。采取措施，保護學生視力。
掌握學生每周的活動總量，防止負擔過重，保證學生有足夠的睡眠時間。
落實上級教育行政部門和學校制定的各項規章制度，科學地編排作息時間表和課程表并組織考勤。抓好學生日常生活、學習的管理工作，維護正常的教學秩序。
負責學生學籍管理工作，做好學生轉入、轉出的登記和批報工作。做好校內大型考試和初、高中畢業復習會考和中考、高考的考務工作。
經常檢查、指導實驗室、圖書館、體育館和文印工作，注意圖書、儀器、電化教具、體育器材等教學設備的添置、管理和使用，以及有關資料的收集和保管工作。
教務主任的角色和職責大全（18篇）篇六
一、積極協助校長完成上級教育部門交給的各項教學工作和規定的教學計劃，以保證黨的教育方針和學校“全面發展、特色辦學”思想的貫徹落實。
二、在校長領導下，全面組織安排學校的教學常規和教學管理工作，制定并實施學校的教學工作計劃，檢查和總結學校的教學工作質量。
三、努力組織、積極安排教師學習新課程教育理論，全面樹立素質教育的人才觀、基礎觀、教學觀、質量觀，轉變教學觀念，投身教改實踐。
四、組織好各項教學活動，從教學目標、教學計劃、教學內容、教學方法、教學評價等方面加以檢查、調控，切實加強教學常規管理。
五、重視加強教研組的個性化建設，定期召開組長、備課組長會議，研究討論教學中的重大問題，總結交流教學經驗，及時對學校教學工作及教改工作提出意見和建議，及時審查教研組工作計劃和總結。
六、建立、健全說課、聽課、評課制度，深入教學第一線。每周聽課不少于。
2-3課時，通過多種途徑(檢查教師備課筆記、抽查學生作業、召開座談會等)，了解各學科教學情況，每學期期中、期末進行兩次教學常規檢查，經常分析全校教學情況，改進教學工作，提高教學質量。
七、加強學校課程建設，組織力量研究以“學生發展為本”的素質教育課程體系和以培養學生思維品質、健全人格為特征的課堂教學模式，進一步加大研究型學習課程的投入力度。
八、協同教研室、科技處，組織好學校教學科研工作，結合學校教學實踐，研究市區校教研課題，督促并檢查教師教研課題的開展，以教科研促教改，以教改促教學。
九、協助校長加強教師隊伍建設，努力創造條件并開展各類公開活動，鼓勵教師參加各類進修、培訓和展示，組織好特色教師帶教中青年骨干教師工作、新教師培養工作和師范生實習工作，努力建立一批教學骨干隊伍。
十、指導和開展學校科技、藝術、體育、心理等工作，積極組織學生開展體育鍛煉和各類科技藝術活動，豐富學生課余生活，提高學生綜合素質。
十一、在校長領導下，做好教學行政管理工作，包括學校作息時間安排，實驗室、電化設備的管理，教學用書材料的訂購與使用，學生錄取、入學、畢業工作及有關的事宜。
教務主任的角色和職責大全（18篇）篇七
1、教務主任在校長領導下，領導和團結教務處全體工作人員，全面貫徹黨的教育方針，把學校的教育教學工作搞好。
2、根據學校工作計劃，制定教務處工作計劃，建立學校的正常的教學秩序，以保證學校教育計劃順利完成。
3、領導教研組工作，協助教研組制定教研計劃，指導教研組的教研活動，組織全校性的教研活動。總結交流教學經驗，定期召開教研組長會議，研究教學問題。
4、推動教學計劃的貫徹執行，作好教學檢查工作，經常聽課，檢查教案、作業，召開學生座談會，了解教師教學情況，了解教學效果和存在的問題，不斷分析教學質量，改進意見。
5、組織好期中期末考試與評卷工作，作好教學上各種數量統計工作，及時進行教學質量分析。
6、組織教師定期學習政治、業務。
7、組織好各學科第二課堂活動和學科競賽工作。
8、編排全校各班、各門課教師的課程表，作好教師請假、調課工作，制定作息時間表，并作好教師的提前進班考勤、考核工作。做好教師的備改檢查工作。
9、領導學校圖書館，實驗室的工作，加強教學設備的建設，不斷改進教學條件。
10、領導學校文印室工作，及時作好謄印工作，并不斷積累教學資料和教學檔案建立。
教務主任的角色和職責大全（18篇）篇八
1、在校長和教學副校長的領導下，做好學校教務工作。
2、根據學校工作計劃，協助教學副校長制定教育教學工作計劃；結合實際制定教導處工作計劃，并抓好實施、檢查、總結等工作；按時向校長、教學副校長匯報工作。
3、審查批準班主任工作計劃、科任教師學期教學計劃并檢查總結執行情況。
4、經常檢查指導教師備課、課堂教學、課外輔導和作業批改，及時提出改進教學工作的意見。全學期聽課不少于40節。
5、負責組織教學質量抽測的考試命題、評卷、檢查學生試卷和做好質量分析等工作，及時掌握教學質量情況，并采取有力措施予以改進和提高。
6、領導并檢查學校圖書、儀器教具、器材的使用和管理工作。
7、編訂學校周工作計劃、安排值周教師和值周班級。
8、負責教務行政工作。編制課程表、活動表、作息時間表；建立和管理教師業務檔案；做好招生、畢業生等工作，管理學籍；組織考試、統計、注冊、監督檢查班級管理工作等。
教務主任的角色和職責大全（18篇）篇九
各位領導、老師：
大家好!
我叫xxx，中共黨員，20xx年9月參加工作，2xx0年調入九中任教，次年任九中教導主任，任職至今已一年有余。
在此期間，我收獲了豐富的專業知識，取得了微薄的業績，體驗了工作中的苦澀和甜美，同時在工作中我不斷地填補自己空虛的頭腦，彌補了自己的不足，豐富了自己的學識。
回顧這一余年來的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。
我想用三個詞語來概括：“做人”、“學習”、“合作”。
一、做人。
九中是我的母校，我三年初中的學習是在這里渡過，因此我對這間學校，對這里的老師，都有著一份特殊的情感。
今天在這里，我與老師們的關系從當年的師生關系變為了現在的同事關系，但是他們他們高尚的人格魅力、對教育教學的獨特見解，以及為人處世，都不時的震撼著我,影響著我。
在同老師們、領導們的言談里，都經常地會出現一個詞“做人”。
我也始終以“坦坦蕩蕩做人，踏踏實實做事”作為我的處世格言。
在與人相處中，努力做到尊重他人，信任他人，理解他人，多為他人著想，團結互助。
在工作中，我嚴于律己，以身作則，率先垂行，要求老師做到的，自己首先做好;不怕吃苦，不怕吃虧，把做事當作是一種歷練。
在教學中，關愛學生，一切從學生的健康成長出發，努力做一個服務型的教師。
二、學習。
作為一個教務主任，就得為教學服務，為教師服務，在這大談改革、競爭的年代，我深知肩上擔子的分量。
在教學上，為能盡快從一位小學教師轉型為符合中學生學習口味的中學教師，我虛心向身邊的老師請教，學習他們豐富的教學經驗。
在業務上，同辦公室的羅太均主任，王國民老師，他們都有著多年的業務經驗，我的虛心求教加上他們不厭其煩的幫忙，使我在業務能力上不斷提高，只有不斷加強自身的學習，才能不落后，才能更好地服務教學，服務教師。
三、合作。
教務處的工作離不開所有成員的合作，合作增進了信任和理解，獲得了團結與進步。
可以說，我們學校的每一個成員都是善于獨立工作的個體，但當我們手挽手的時候，更是一支充滿戰斗力的隊伍。
在學校校長室的部署和各教研組及全體教師的鼎力支持與合作下，教務處圍繞學校的辦學理念和辦學特色，著重開展了以下工作：
(一)立足課堂，加強教學常規管理力度。
在校長的指導下制訂了《教學常規管理制度》、《教學常規工作考核細則》等相關制度，并建立了教學常規抽查、教學常規普查、學生對教師教學常規工作問卷等一整套配套措施，為學校考評教師提供依據。
具體為：1、教學常規普查。
教務處要求以各教研組為單位，分別對各任課教師的備、講、批、考作詳細檢查，教研組長負責自己教研組的檢查工作，認真填寫教學常規檢查記錄表后交由教務處審核并存檔。
2、教學常規抽查。
由教務處負責，校級領導陪同督查，隨機對教師的課堂教學作實地了解，即時對任課老師作反饋，將檢查結果記錄在案并作為年度考核的一項重要參數。
3、學生問卷調查。
本學期開始，教務處試行給學生做問卷調查的方法對老師的教學工作作客觀了解，并根據學生反饋的建議對問卷調查作逐步完善。
問卷調查結果不計入教師考核，只作為教務處了解教師教學常規工作的參考數據。
1、嚴格執行了課程計劃，開足開齊有關課程。
2、結合學校工作計劃認真擬定教務工作計劃和總結。
3、科學建立教師業務檔案。
4、按要求做好老師任課分工，排課程表。
5、按科教局要求做好學生學籍管理工作。
6、認真做好了期中與期末考試的考務工作、成績統計工作、教師教學成績評定工作。
7、認真做好每學期的學生和老師用書征訂工作。
8、及時地安排好臨時的課務調動，確保學校教育教學工作正常有序開展。
總的來說，本著“服務教學、服務教師、服務學生”的宗旨。
凡是教學需要的，我們會盡心盡職，凡是教師需要的，我們會竭盡全力，凡是學生需要的，我們會想方設法、力所能及。
存在問題及不足:。
1、由于本人能力有限，教學管理工作還有很多不足，教學成績還有待于進一步提高。
教務主任的角色和職責大全（18篇）篇十
1、擬訂應用技術學院本、專科教學計劃，落實教學任務，檢查教學質量，教學及教學改革方面的各種經驗;制定教學方面有關規章制度;研究并提出有關本、專科教育事業發展規劃、教學體制方面的意見，并組織實施。
2、組織各系編制教學計劃、教學大綱及各種教學文件;組織院級優秀教學質量獎、優秀教學成果獎、優秀教材獎評審及省部級優秀教學成果獎申報工作;組織教學檢查工作。
3、負責審查應用技術學院本、專科開課計劃，下達教學任務書，制定學生課程表，組織考試、學生生產實習、教學實習、畢業設計和教學資金預算、分配及檢查。負責課程調度、任課教師管理及其它有關教學行政方面工作。
4、負責應用技術學院本、專科教學的專業建設、課程建設、教材建設的規劃和組織工作。負責全院教材的對內供應和對外交流工作。
5、配合師資部門落實和檢查應用技術學院教師工作量執行情況。
6、負責電化教學計劃及其管理工作。
7、負責有關教學方面的對外聯絡和交流。
教務主任的角色和職責大全（18篇）篇十一
1.制訂學校整體教學規劃的實施方案，編排、修訂校歷，布置實施教學計劃，制訂教學常規管理規劃，建立與維護正常的教學工作秩序。
2.負責各學年、學期教學工作計劃的貫徹和執行,督促、檢查教學各部門的教學工作進行情況。做好期中、期末學生教學反饋問卷調查及學期、學年教學工作總結，征求學生意見。
3.根據學校工作計劃，編排作息時間表及課程表，負責檢查、指導執行情況;在特殊情況下，負責協調好學校各部門關系，臨時處理好各種活動與正常教學的矛盾，做好調、代、補、串課工作。
4.負責統計每學期教師月教學工作情況，根據學生記錄和教師填寫表格計算教師當月的工作量和獎金發放。
5.布置安排每學期的期中、期末學生學業成績的考查考試，做好成績登記、存檔和管理工作。(有補考要求的做好補考工作)，并按《學籍管理條例》向學校提出不合格學生的處理意見。
6.根據學校招生計劃，負責成立招生工作委員會，在校長領導下，做好招生宣傳，組織好招生報名、考試和錄取工作。招生工作結束，向學校提交書面總結報告。
7.制訂教學場地管理方案，協調各專業教研室與音樂廳的使用時間，做好教室分配和琴房使用的管理工作。
8.報據每學年學校招生、畢業情況，合理安排教師工作，并根據實際情況向學校提出教師缺編情況。每學年做好畢業生畢業審査工作。
9.結合國家指導性教學計劃制訂學校各專業的實施性教學計劃，編擬及審定各專業教學大綱，并組織實施。
10.審批各教研組的學期授課計劃,并負責組織檢査各組執行情況。
11.組織和指導各教研組的各個環節的教學工作及相關專業的藝術實踐(匯報演出、畢業設計、教學實習等)，檢查協調各專業課程的時間安排和教學安排。
12.檢查各專業課程及基礎、文化課教學質量,組織教學質量分析，總結、交流教學、教改經驗，開展各專業教學專題研究。向學校提交各學期各教研組教學質量分析報告，提出整改意見，解決存在問題。
13.協調指導各教研組的教研活動，組織觀摩教學，總結交流經驗，安排布置各專業組教研論文。開展各專業教學專題研究。
14.負責教師的進修學習，向學校提出教師進修培訓計劃，并負責落實。做好青年教師培養工作。
15.年末參與教師考核材料及結果的評議工作，并提出評聘意見。
16.根據教學需要，向學校提出音樂廳、圖書館、排練室的規劃、建設、發展的意見和建議，做好相關的管理工作。
17.負責學校各專業的課程建設，提出選用方案,組織編寫、補充教材、參考資料等。
18.每學年設計、組織一屆全校教育教學研討會，內容包括公開課觀摩、評議及論文宣講等。
19.每年編寫出版教研論文集一冊。
20.每學期做好學校教學、教研工作的總結，完成學校臨時交辦的各項工作任務。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教務主任的角色和職責大全（18篇）篇十二
一、制定、組織和實施學校教育教學工作計劃，制定和完善各項教學常規，建立正常的教學秩序，以保證教學計劃的順利實施。
二、協助校長全面貫徹執行學校的教育方針，按照教育教學計劃，課程標準和教材的要求，妥善安排學校的教育教學工作，做好教育教學管理工作，努力提高教育教學質量。
三、根據工作需要和師資隊伍情況，提出新階段教師安排初步意見，經校長批準后執行。
四、選配各科組長，安排教師任課，審查教學部教育教學計劃和教師的學科教學計劃，并對執行情況進行檢查和指導，有計劃、有目的地參與學科活動。
五、分析全校教育教學質量狀況。每學期至少集中分析全校教育教學現狀和趨勢兩次，針對共同存在的問題與學科組長和教學主管一起研究改進的措施和辦法。
六、經常深入教學第一線，了解、掌握教師備課和課堂教學的實情。并做到有目的、有計劃地聽課，平均每學期聽課不少于16課時，研究課堂教學中的薄弱環節，總結教學經驗。
七、組織教師學習現代教育教學理論，在教學質量管理過程中，檢查各年級、各學科的教學目標完成情況，進行及時的指導與調控。
八、定期召開學科組長、教學主管會議，研究教育教學工作，通過師生座談會、個別談話、檢查備課筆記、檢查學生作業等方式，了解各學科的量和質，聽取師生對改進教學工作的意見和建議。
九、定期組織教師舉辦試聽課和示范課，積極組織參加部門開展的各項活動，開展改進課堂教學的研究，總結交流教學經驗，培養教學骨干和學科帶頭人，充分發揮教學新秀、骨干教師的示范作用，對青年教師要及時給予具體指導，使他們早日脫穎而出，成為教育教學的中堅力量。
十、管理學生資料，負責組織招生、新生入學的編班、教材(教輔)的征訂、學生的轉課、插班等工作，做好學生的考勤、考績、獎懲和資料管理工作。
十一、做好教學質量檢測組織工作，組織開展教學檢查，安排好各項考試，及時統計、分析成績，抓好學生的學科優秀建設。
十二、負責做好教務行政工作，安排好因公、因病、因事教師的代課，統計教師出勤情況，管理教師業務檔案，合理科學地安排作息時間表、課程表，確保學科課程與活動課程的落實，組織安排好全校的學科活動，促進學生身心健康發展。
十三、管理學校教室等工作，定期檢查分管各科教師的工作情況，抓好圖書、儀器、電化教具等教學設備的添置、管理和使用。
十四、主持教務工作會議，總結交流教務部門工作，解決存在問題。
教務主任的角色和職責大全（18篇）篇十三
教務處是學校負責教學工作的職能部門，在校長（分管教學校長）的直接領導下，負責完成和落實學校教育教學目標，負責學校課程、教學評價、隊伍建設、教學常規和教務等方面的組織管理工作，通過教學過程管理達成學校的教學工作目標。其主要職責是：
1．協助校長（分管教學校長）按教育行政部門規定，制定和實施學校的教育教學工作計劃，完善各項教學常規，抓好教學的各個重要環節。認真落實課程計劃，控制加班加點。經常檢查，定期總結。
2．深入教學第一線，全面了解教師思想狀況、業務專長和教學情況。教務主任按規定兼課。要有目的、有計劃聽課（每周不少于2節），做好聽課筆記，并及時給教師提出指導性意見。要善于發現教師的教學經驗，即時總結，改進教學狀況。
3．協助校長（分管教學校長）指導教研組工作，包括選配教研組長、安排教師工作。審閱教研組計劃，核實各學科教學進度。監控教學質量，提出指導性的意見。布置和檢查各階級的教學工作，檢查教師教和學生學的情況。定期召開教研組組長、教師、學生急家長座談會。
4．協助校長（分管教學校長）定期組織教師學習有關教育教學理論和文件，學習研究新課程方案、課程標準（教學大綱）和教材。落實青年教師和骨干教師的培養計劃，建立教師的業務檔案，做好教師考核、安排和調整工作。
5．協助校長（分管教學校長）引導教研組，教師確立教學研究課題，開展專題研究，撰寫教學案例和教學論文，建立科研成果的檢查匯報制度。積極開發校本課程，組織校本課程的實施和評價，組織教師參與校本培訓和校本教研。制定學校教師教學活動計劃，定期開展校級教學觀摩、研究課活動，組織開展學校教學評估、科研成果的鑒定。
6．及時了解學生的學習情況、思想狀況和時間困難，指導教研組控制學生課業負擔，在征訂教輔資料時，把好數量、質量關。根據學生的身心以及學科特點，合理安排課外學習和文體活動。保證學生休息時間。
7．組織考試的命題和考務工作。合理安排并控制統一考試的次數，規范閱卷和質量分析工作，根據全校教學實際情況，提出改進教學工作的意見。
8．重視教學經驗的總結和教學資料的積累，加強教學信息的交流。建立和管理好教學業務檔案與學生檔案，管理好圖書館、閱覽室、實驗室、電教室、語音室、信息（計算機）室。
教務主任的角色和職責大全（18篇）篇十四
1、組織管理教學工作。組織教師學習和執行教學計劃和課程標準，貫徹上級有關教學工作的意見，掌握教學動態，了解教學信息，注意教學反饋，全面提高教育質量。
2、制訂實施全校教學工作計劃和教務處工作計劃，擬訂教學常規，建立正常教學秩序，以保教學計劃的執行。
3、全面掌握教師的業務專長和教學水平，妥善安排教師的教學工作，協助校長選配好教研組長、搭配好任課教師，并指導其工作。
4、定期檢查教學計劃執行情況，定期抽查作業、教案。有計劃地召開學生座談會，了解教師教學情況。分析教學質量，總結教學經驗。及時發現和處理教學工作中的問題。
5、認真搞好考試命題工作，組織好期中、期末考試和畢業考試，及時搞好質量分析，提出改進教學的意見和措施。
6、負責抓好全校的體育衛生教學工作，安排管理好第二課堂活動。
7、抓好圖書室，實驗室、微機室、電教室、檔案室的建設和管理工作，建立健全制度，為教學服務。
8、做好招生、編班、休學、轉學、復學、升留級，畢業生工作，建立健全學籍檔案，管理好學生學籍。
9、編排課程表、作息時間表、課外活動表，及時安排調課、代課，管理教學秩序。
10、建立健全教學業務檔案，認真做好教師的'教案審批工作。
11、努力學習教育科學理論，深入調查研究，密切聯系師生，不斷改進領導作風，提高管理水平。
教務主任的角色和職責大全（18篇）篇十五
１、組織管理教學工作。組織教師學習和執行教學計劃和課程標準，貫徹上級有關教學工作的意見，掌握教學動態，了解教學信息，注意教學反饋，全面提高教育質量。
２、制訂實施全校教學工作計劃和教務處工作計劃，擬訂教學常規，建立正常教學秩序，以保教學計劃的執行。
３、全面掌握教師的業務專長和教學水平，妥善安排教師的教學工作，協助校長選配好教研組長、搭配好任課教師，并指導其工作。
４、定期檢查教學計劃執行情況，定期抽查作業、教案。有計劃地召開學生座談會，了解教師教學情況。分析教學質量，總結教學經驗。及時發現和處理教學工作中的問題。
５、認真搞好考試命題工作，組織好期中、期末考試和畢業考試，及時搞好質量分析，提出改進教學的意見和措施。
６、負責抓好全校的體育衛生教學工作，安排管理好第二課堂活動。
７、抓好圖書室，實驗室、微機室、電教室、檔案室的建設和管理工作，建立健全制度，為教學服務。
８、做好招生、編班、休學、轉學、復學、升留級，畢業生工作，建立健全學籍檔案，管理好學生學籍。
９、編排課程表、作息時間表、課外活動表，及時安排調課、代課，管理教學秩序。
１０、建立健全教學業務檔案，認真做好教師的教案審批工作。
１１、努力學習教育科學理論，深入調查研究，密切聯系師生，不斷改進領導作風，提高管理水平。
教務主任的角色和職責大全（18篇）篇十六
????1、教務主任在校長領導下，領導和團結教務處全體工作人員，全面貫徹黨的教育方針，把學校的教育教學工作搞好。
2、根據學校教育計劃，制定教務處工作計劃和教學計劃，建立學校的正常的教學秩序，以保證學校教育計劃順利完成。
3、領導教研組工作，幫助教研組制定計劃，指導教研組的教研活動，組織全校性的教研活動。總結交流教學經驗，定期召開教研組長會議，研究教學問題。
4、推動教學計劃的貫徹執行，作好教學檢查工作，經常聽課，檢查教案、作業，召開學生座談會，了解教師教學情況，了解教學效果和存在的問題，不斷分析教學質量，改進意見。
5、組織好期中期末的出題評卷工作，作好教學上各種數量統計工作，及時制作各種統計圖表，進行教學情況分析。
6、組織教師進修，學習政治、業務、檢查教師進修情況，交流進修成果及經驗。
7、組織好各學科第二課堂活動和學科競賽工作。
8、領導教務員編排全校各班、各門課教師的課程表，作好教師請假、調課工作，制定作息時間表，編制學校校歷表和每周工作安排表并作好教師的考勤、考核工作。
9、領導學校圖書館，實驗室的工作，加強教學設備的建設，不斷改進教學條件。
10、領導學校文印室工作，及時作好謄印工作，并不斷積累教學資料和教學檔案建立。
11、協助校長，組織教師學生和貫徹教學計劃和教學大綱。以及上級布置的有關教育的指示文件，努力提高教學質量，實現教育目標。
教務主任的角色和職責大全（18篇）篇十七
教務主任是分管校長領導教學工作的主要助手。教務主任在分管校長領導下，協助分管校長全面貫徹黨的教育方針，組織全校教學工作。
一、制定、組織和實施學校教育教學工作計劃，制定和完善各項教學常規，建立正常的教學秩序，以保證教學計劃的順利實施。
二、協助分管校長全面貫徹執行黨的教育方針，按照教育教學計劃，課程標準和教材的要求，妥善安排學校的教育教學工作，做好教育教學管理工作，努力提高教育教學質量。
三、根據工作需要和師資隊伍情況，提出新學期教師安排初步意見，經分管校長同意，報校長辦公會批準后執行。
四、分析全校教育教學質量狀況。每學期至少集中分析全校教育教學現狀和趨勢兩次，針對共同存在的問題與年級組長和教研組長一起研究改進的措施和辦法。
五、經常深入教學第一線，了解、掌握教師備課和課堂教學的實情。并做到有目的、有計劃地聽課，平均每學期聽課不少于20節，研究課堂教學中的薄弱環節，總結教學經驗。
六、組織教師學習現代教育教學理論、學習并熟悉國家教育部制訂的各科《課程標準》，根據上級有關教學要求，在教學質量管理過程中，檢查各年級、各學科的教學目標完成情況，進行及時的指導與調控。
七、定期召開年級組長、教研組長會議，研究教育教學工作，通過師生座談會、個別談話、檢查備課筆記、檢查學生作業等方式，了解各學科的量和質，監控學生課業負擔，聽取師生對改進教學工作的意見和建議。
八、定期組織教師舉辦公開課、觀摩課和示范課，積極組織參加上級教研部門開展的各項活動，開展改進課堂教學的研究，總結交流教學經驗，培養教學骨干和學科帶頭人，充分發揮教學新秀、骨干教師的示范作用，對青年教師要及時給予具體指導，使他們早日脫穎而出，成為教育教學的中堅力量。
九、管理學生學籍，負責組織招生、新生入學的編班、學生的轉學、插班，以及畢業生的建檔錄取等工作，做好學生的考勤、考績、獎懲和學籍管理工作。
教務主任的角色和職責大全（18篇）篇十八
1.教務主任在校長的直接領導下，具體負責學校的教務工作。協助校長制定并實施學校的教學計劃，檢查并總結學校的教學工作。審查年級組、教研組、科任老師的教學計劃。
2.組織管理教學工作，掌握各科任老師貫徹執行新課標和教學計劃的執行情況，以提高教學質量為中心，開展各種教學、教研和第二課堂活動。
3.主持教務處的日常行政工作。領導并組織有關人員搞好招生、編班工作。負責老師業績的考核，組織有關人員排課，調課，安排代課，制定作息時間，管理學生學籍和文書檔案，積累教學資料，填制各種教學報表檢查教學工作、教育質量等。
4.領導年級組、教研組的工作。定期召開年級組、教研組長會議，督促各教研組學習新課程標準和教學計劃，審查、批準各組的教學計劃，督促教師執行崗位責任制。深入教學第一線兼課、聽課，指導教研組開展教研活動。幫助教師提高業務能力，努力提高教學質量。
5.抓好圖書、閱覽、儀器、實驗、電教、文印等方面的建設。匯同總務主任，作出改造、更新、添置設備的計劃。
6.組織安排全校性或多班的活動。組織公開課或教改實驗，安排政治、法制等報告會，組織年級或全校學生家長會、校運會、體育和各種科技、文體活動，并注意組織經驗交流。
7.組織期中和期末、畢業考考試，安排操行評定工作。及時安排和組織命題監考、閱卷、評分、總結等工作；做好學生學籍管理，提出應該給予獎勵的學生名單，交有關會議審議。