演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn),感染聽眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,結(jié)束演講。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
演講稿勇敢拼搏篇一
尊敬的評(píng)委、親愛的同學(xué)們,大家好!
很榮幸能站在這個(gè)舞臺(tái)上,和大家交流學(xué)習(xí)歷史的體會(huì)和感悟。回顧自己的成長(zhǎng)過程,學(xué)習(xí)歷史無疑是我人生中最寶貴的經(jīng)歷之一。因此,我愿意用我自己的經(jīng)驗(yàn)分享給大家,希望大家能跟我一起重視學(xué)習(xí)歷史、了解歷史,從而更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)!
段落二:學(xué)史的意義
學(xué)習(xí)歷史,不僅可以了解歷史,更能夠?qū)徱暜?dāng)代社會(huì)問題,甚至是預(yù)見未來的發(fā)展趨勢(shì)。歷史是人類文明漫長(zhǎng)進(jìn)程的回顧,是人類共同的記憶和財(cái)富。學(xué)習(xí)歷史可以使人明智、聰明;可以讓我們走在時(shí)代前沿;可以陶冶我們的情操和修養(yǎng);可以教會(huì)我們正確的選擇和判斷。
段落三:學(xué)史的方法
學(xué)習(xí)歷史,最重要的是掌握一種方法,這個(gè)方法就是“學(xué)史力行”。首先,要了解歷史,需要閱讀各種歷史書籍,從不同的視角來了解歷史事件,而不是簡(jiǎn)單地記憶年代和事件。其次,要勇于實(shí)踐,這樣才能讓我們的學(xué)習(xí)有實(shí)際意義。通過實(shí)踐,我們能夠更好地理解歷史事件的背景、過程和結(jié)果,更好地從歷史中發(fā)現(xiàn)自己身上的價(jià)值和使命。此外,還要善于思考,尤其是要能夠把歷史事件和當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來,找到其中的共性和差異,從而對(duì)現(xiàn)實(shí)有更深刻的認(rèn)識(shí)。
段落四:學(xué)史的體會(huì)
學(xué)史力行的實(shí)踐,帶給我許多感悟。首先,歷史是有價(jià)值的。通過了解歷史,我更加珍視現(xiàn)在的生活和環(huán)境,以及一個(gè)國(guó)家的和平穩(wěn)定,有深入了解過一些戰(zhàn)亂和災(zāi)難所帶來的痛苦和損失。其次,歷史需要被傳承。歷史是人類文明的基石,連接我們的過去、現(xiàn)在和未來。了解歷史能讓我們更好地維護(hù)文化傳承和社會(huì)穩(wěn)定。最后,學(xué)習(xí)歷史最重要的是讓我們了解自己。每個(gè)人都有自己的個(gè)性和特長(zhǎng),而學(xué)習(xí)歷史可以幫助我們找到自我與歷史的聯(lián)系,激勵(lì)我們了解自己的價(jià)值和使命。
段落五:總結(jié)
學(xué)習(xí)歷史力行,不僅帶給我們寶貴的學(xué)習(xí)體驗(yàn),更是一個(gè)培養(yǎng)人的全面素質(zhì)和修養(yǎng)的過程。學(xué)史力行讓我更加明確了自己的價(jià)值觀和人生方向。我希望能夠和大家一起共勉,學(xué)習(xí)歷史,了解歷史,發(fā)掘自己身上的文化價(jià)值。讓我們飽含感恩之心,為保衛(wèi)歷史、傳承文明、促進(jìn)和平、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步而不懈努力!
演講稿勇敢拼搏篇二
你們好!今天,我能站在這里參加這次班長(zhǎng)選舉,既高興又自豪。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以前那樣,想通過這次競(jìng)選班長(zhǎng)的鍛煉,將自己搖身一變,成為一個(gè)活潑開朗、積極樂觀的孩子,希望同學(xué)們相信我,讓我擁有這個(gè)鍛煉的.機(jī)會(huì)。
這次競(jìng)選班長(zhǎng),讓我悠然想起香港特別行政區(qū)剛剛結(jié)束的特首選舉。曾蔭權(quán)先生的競(jìng)選口號(hào)是“我會(huì)做好這份工作”,在這里,我也這樣跟大家許下諾言“我也會(huì)做好這份工作”。
假如我真的當(dāng)選班長(zhǎng),我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部,同心協(xié)力搞好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績(jī),維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù),開展豐富多彩的活動(dòng),增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。同時(shí),我會(huì)動(dòng)員、組織成績(jī)好的同學(xué),主動(dòng)去幫助成績(jī)稍欠理想的同學(xué),讓大家的成績(jī)共同提高,因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。
假如我當(dāng)選了班長(zhǎng),我會(huì)成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時(shí)候,同學(xué)對(duì)老師或?qū)W校有一些想法,但他們不敢跟老師說,誤會(huì)積壓在心底,慢慢地造成了對(duì)老師的反感,從而影響了師生關(guān)系,大大降低了學(xué)習(xí)的效率,此時(shí),我會(huì)及時(shí)把同學(xué)們的意見反饋給老師,也會(huì)及時(shí)把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通,這樣,我們班級(jí)就會(huì)變成一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。
最后,我再次真誠(chéng)地希望同學(xué)們選我當(dāng)班長(zhǎng),讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“仆人”。
謝謝大家!
演講稿勇敢拼搏篇三
林肯是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一,他的演講才華也是無人能及的。林肯在美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)期間發(fā)表了許多著名演講,其中最著名的就是《葛底斯堡演說》。這篇演講直戳人心,表達(dá)了對(duì)人民自由的渴望和對(duì)民主制度的崇敬。通過閱讀林肯的演講稿,我學(xué)到了許多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和演講技巧的重要經(jīng)驗(yàn)。以下是我的心得體會(huì)。
首先,林肯的演講稿非常簡(jiǎn)潔明了。《葛底斯堡演說》只有短短的272個(gè)詞,卻能夠傳達(dá)林肯所要表達(dá)的核心觀點(diǎn),將人民的渴望和國(guó)家的理念傳達(dá)給聽眾。這教導(dǎo)我們,在演講中我們應(yīng)該力求簡(jiǎn)明扼要,不要用冗長(zhǎng)的詞句或繁瑣的句式來混淆觀點(diǎn)。簡(jiǎn)潔明了的演講更容易引起觀眾的共鳴,讓他們更好地理解和接受我們的觀點(diǎn)。
其次,林肯的演講稿充滿感情。他用簡(jiǎn)單而有力的詞語(yǔ)來表達(dá)對(duì)國(guó)家和人民的熱愛,使聽眾們?yōu)橹畡?dòng)容。林肯的演講讓人們感受到了他的真誠(chéng)和堅(jiān)定,激勵(lì)了整個(gè)國(guó)家的士氣。這就教導(dǎo)了我們,在演講中要表達(dá)真實(shí)的情感,用誠(chéng)摯的語(yǔ)言打動(dòng)聽眾,讓他們對(duì)我們的觀點(diǎn)產(chǎn)生共鳴。只有真情實(shí)意地表達(dá)自己,才能夠打動(dòng)人心,贏得信任和支持。
第三,林肯的演講稿具有啟示性。他的演講不僅僅是關(guān)于當(dāng)前狀況的描述,更是對(duì)未來的展望。《葛底斯堡演說》中,林肯表達(dá)了對(duì)美國(guó)未來的希望和對(duì)民主制度的信心。他呼吁人們團(tuán)結(jié)一致,為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力奮斗。這啟示了我們,在演講中要有遠(yuǎn)見和眼光,不僅僅關(guān)注當(dāng)下的問題,還要展望未來。我們需要向觀眾傳達(dá)一個(gè)希望與信心的未來愿景,激發(fā)他們的熱情和動(dòng)力。
第四,林肯的演講稿充滿了正能量。他的演講不僅僅是指責(zé)和批評(píng),更是為了激勵(lì)人們超越困難和逆境。林肯用鼓舞人心的語(yǔ)言鼓勵(lì)人們堅(jiān)持和奮斗,為了更好的未來而努力。這告訴我們,在演講中要傳遞積極向上的信息,激發(fā)人們的潛能和動(dòng)力。只有喚起人們內(nèi)心深處的積極情感,才能夠激發(fā)他們的行動(dòng)力,邁向更好的未來。
最后,林肯的演講稿具有永恒的價(jià)值。盡管《葛底斯堡演說》已經(jīng)有150多年的歷史,但其中所包含的道理和價(jià)值觀依然適用于今天。林肯的演講為我們樹立了榜樣,激勵(lì)我們追求自由、平等和正義。這教導(dǎo)了我們,在演講中要傳達(dá)永恒的價(jià)值觀,讓觀眾在聽完我們的演講之后,能夠受到啟發(fā)和鼓舞,為實(shí)現(xiàn)這些價(jià)值而行動(dòng)。
總之,林肯的演講稿給予了我很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和演講技巧的寶貴經(jīng)驗(yàn)。他的簡(jiǎn)潔明了、感情真摯、啟示性、正能量和永恒價(jià)值的演講稿,不僅僅在那個(gè)時(shí)代產(chǎn)生了巨大的影響,也為我們提供了寶貴的借鑒和啟示。通過學(xué)習(xí)林肯的演講,我相信我能夠更好地發(fā)展自己的演講技巧,用言辭打動(dòng)人心,為實(shí)現(xiàn)更美好的未來做出貢獻(xiàn)。
演講稿勇敢拼搏篇四
大家晚上好!
我演講的題目是我的大學(xué)生活,很高興今天能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)站在這里,來表達(dá)我內(nèi)心對(duì)大學(xué)的那份感情,對(duì)學(xué)生會(huì)的那份憧憬。
大學(xué),一個(gè)豐富多采彩的世界。酸甜苦辣都是大學(xué)的經(jīng)緯點(diǎn)。
有人說大學(xué)生活絢麗多彩的,也有人說大學(xué)生活是無聊空洞、浪費(fèi)青春的。也許,后者更多一些。是的,其實(shí),他們說的都是正確的,因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷,他們才會(huì)那么說,這兩者是不矛盾的。這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里,有的人確實(shí)過得很充實(shí)、很開心,深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無法重復(fù)的凈土。也有的人,從一踏進(jìn)校園就很失望,覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子,最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺,仿佛一夜之間,大學(xué)已經(jīng)過去,隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住,只有后悔大學(xué)混了幾年的人,而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人,多年以后,回憶起大學(xué)時(shí)光,也往往會(huì)感慨萬分,甚至淚流滿面。不管你未來大學(xué)過得如何,至少你要時(shí)刻提醒自己:人生只有一個(gè)大學(xué)階段。
當(dāng)我獨(dú)自一人靜靜待著的時(shí)候,我都會(huì)陷入深深的沉思:難道就要這樣昏昏噩噩地度過四年的大學(xué)時(shí)光嗎?難道青春就是這樣碌碌無為、沒有光彩嗎?不,不,不是這樣的,大學(xué)的生活應(yīng)該不單要學(xué)習(xí),還應(yīng)該有更豐富多彩的內(nèi)容。于是我重新規(guī)劃了我的大學(xué)生活。具體到了每一天,并且每天都要落實(shí)。還積極的參加了一些課外活動(dòng)。
如今這個(gè)學(xué)期快接近尾聲了,在這幾個(gè)月里有酸也有甜,也有苦,也有樂。雖然每天有點(diǎn)累,有點(diǎn)忙,但我覺得過的很充實(shí)。
我想大學(xué)生活未必是燦爛的,因?yàn)槲覀円?jīng)歷尋求、尋找,完善的成長(zhǎng);大學(xué)生活未必是富有的,因?yàn)槲覀円叱鲂@,面對(duì)社會(huì),各種壓力的挑戰(zhàn);但,大學(xué)是美好的,它讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),完善了自我;大學(xué)生活是精彩的,是富有意義的階段,是成就夢(mèng)想、展示自我的平臺(tái),是人生一幅美麗的畫卷。
我希冀擁有天使的雙翼,我渴求歸期夢(mèng)想的芳園,我甘愿嘗試披荊斬棘的歷程。我的心愿就是讓理想漫過青春,讓幸福滋養(yǎng)生命。也許,我有機(jī)會(huì)牽系昨日的往事之手;有能力珍惜今朝的紅塵之煙;有理想勾勒未來的幸福之州,那么飛奔的時(shí)間老人會(huì)在燦爛的日子里賜予成長(zhǎng)的詩(shī)篇!
美好的年華,沒有理由不走下去,沒有理由不敢走進(jìn)未來。最后,希望我的大學(xué),有一個(gè)美好的開場(chǎng),動(dòng)人的過程,完美的謝幕!
演講稿勇敢拼搏篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們,大家好!今天我很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上,與大家一起分享我對(duì)楊必武先生的心得體會(huì)。楊必武先生是我深深敬佩和欽佩的一位偉大人物,他的思想和精神一直激勵(lì)著我前行,讓我深受啟發(fā)。在這演講中,我將為大家分享他對(duì)教育、社會(huì)和個(gè)人成長(zhǎng)的獨(dú)特見解,并希望能帶給大家一些思考和啟發(fā)。
第二段1、教育方面:
楊必武先生在教育方面有著深遠(yuǎn)的影響。他提倡的“以人為本”的教育理念,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展,而不僅僅是考試和知識(shí)的灌輸。他主張學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力,不拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)模式。他還呼吁教育應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的人格和品德塑造,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。通過他的倡導(dǎo),我認(rèn)識(shí)到教育的真正意義是塑造學(xué)生的人格和思維方式,而不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和提高分?jǐn)?shù)。這對(duì)我在教育工作中起到了很大的啟示。
第二段2、社會(huì)影響:
楊必武先生在社會(huì)上也產(chǎn)生了重要的影響。他是中國(guó)教育事業(yè)的奠基人之一,為中國(guó)的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他倡導(dǎo)的辦學(xué)宗旨是為了社會(huì)主義建設(shè)和人民的福祉,堅(jiān)持教育為人民服務(wù)的原則。他通過實(shí)踐,證明了教育可以改變一個(gè)人的命運(yùn)和社會(huì)的發(fā)展。他的影響力不僅局限于中國(guó),也為世界范圍內(nèi)的教育改革者提供了借鑒。通過他的事跡,我學(xué)到了為人民服務(wù)的價(jià)值觀和責(zé)任感。作為一個(gè)教育工作者,我要不斷追求卓越,以我的行動(dòng)回饋社會(huì),為人民的福祉貢獻(xiàn)一份力量。
第三段1、個(gè)人成長(zhǎng):
楊必武先生的思想和精神對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)也有著深遠(yuǎn)的影響。他的一生充滿了奮斗和追求。他不僅僅是一個(gè)卓越的教育家,還是一位思想家和人道主義者。他堅(jiān)持自己的理想和信念,克服了艱難險(xiǎn)阻,為自己的追求奮斗不止。他的毅力和奮斗精神是我學(xué)習(xí)的榜樣。在遇到困難和挫折時(shí),我常常回憶起他的事跡,給自己勇氣和堅(jiān)持的力量。他的奉獻(xiàn)精神和對(duì)人民的深情使我認(rèn)識(shí)到,每個(gè)人都應(yīng)該為了自己的信仰和理想勇往直前,不畏艱難,不辜負(fù)所受的教育和培養(yǎng)。
第三段2、勇往直前:
楊必武先生一生堅(jiān)持為人民服務(wù),為了人民教育的事業(yè)而奮斗。他沒有被困難所阻撓,始終奉獻(xiàn)自己,無私地為他人著想。他的毅力和奉獻(xiàn)精神具有強(qiáng)烈的感染力,讓我深深地意識(shí)到,只有為人民服務(wù)才是最高的目標(biāo)。作為一個(gè)教育工作者,我要不斷奮斗,為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展盡自己最大的努力。同時(shí),我也希望能夠在生活中幫助需要幫助的人,以我的行動(dòng)傳遞楊必武先生的精神,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
結(jié)尾段 總結(jié):
通過對(duì)楊必武先生的學(xué)習(xí)和思考,我對(duì)教育、社會(huì)和個(gè)人成長(zhǎng)有了更深刻的體會(huì)。他的思想和精神不僅激勵(lì)著我,也鞭策著我不斷向前。正是因?yàn)橛辛怂膯l(fā)和鼓勵(lì),我才能堅(jiān)定信念,勇往直前。我會(huì)繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)楊必武先生的精神,在教育事業(yè)中不斷努力,為祖國(guó)的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。謝謝大家!
演講稿勇敢拼搏篇六
大家好,我是策劃部部長(zhǎng)蘇珊。
一直以來,我們心理輔導(dǎo)站都始終相信一句話:這個(gè)世界不是有錢人的世界,也不是有權(quán)人的世界,而是有心人的世界!
我們有心,不僅僅策劃好每一個(gè)活動(dòng),更有心為同學(xué)們提供盡情展示才能呢,拓展視野的舞臺(tái)。
我們有心,想讓策劃部的每一個(gè)成員都能發(fā)揮自己的策劃能力,將無限大的想法,無限遠(yuǎn)的創(chuàng)意都付諸于行動(dòng)。
我們有心,策劃部在即將的一年里,與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)為人處事,學(xué)會(huì)思考,完善組織能力。
我們心理輔導(dǎo)站還只是新生命,它同樣需要朋友,真正去了解它,完善它。所以,只要你有點(diǎn)子,無論好點(diǎn)子、壞點(diǎn)子、鬼點(diǎn)子;只要你有想法,無論實(shí)際還是不實(shí)際;只要你有責(zé)任心,能夠拍拍胸口說,可以堅(jiān)持到底干下去;只要你想鍛煉,只要你想收獲更多大學(xué)的碩果;只要你有熱情,都可以加入我們部門!!!這里不缺什么,只缺你,一個(gè)有靈感的你!