人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
建議書建議書篇一
您好！
“兩要”即一要嚴格恪守作息制度，準時到校和離校，不遲到，不曠課，不私自離校出走，放學后不在校表里停留，及時回家；二要離家時告知爸爸媽媽到什么地方、做什么、與誰在一起，什么時刻回來，制止瞞著爸爸媽媽幾個同學私自相邀外出游玩。
“七不要”即一不要在沒有家長伴隨的情況下私自下水游水；二不要到無安全設(shè)備無救助人員的水域游水；三不要到江河、湖泊、水庫、池塘等風險區(qū)域游玩嬉戲；四不要私行與同學結(jié)伴游水；五不要到戶外水域游玩抓魚等；六不要在風險地段推拉玩鬧、清洗衣物、打撈物品等；七不要私行下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要才智救援，當即尋求成人協(xié)助。
親愛的家長朋友，孩子是家庭的期望，祖國的未來。為了孩子的安全，家庭的美好，從今天起，讓咱們一起行動起來，期望家?；ハ嗯浜献⒅貙⒆舆M行防溺水安全教育作業(yè)，增強孩子防溺水的自覺性，前進孩子辨認險情、緊迫避險、遇險逃生的自救才能。最終，讓咱們一起攜起手來，為孩子撐起一片藍天，讓您的孩子健康高興地生長！
主張人：xx
時刻：xx年x月x日
建議書建議書篇二
一.文明自習 教室是我們共同的學習場所，為了更有效、合理的利用資源，自習或者上課請用身體占座，并請勿制作“課桌文化”，“墻壁文化”及“文化垃圾”。同時要文明學習。學習知識做到博大、精深，把增長才干、智慧，砥礪品質(zhì)作為學習的目標，樹立積極主動的學習觀。
二.文明就餐 買飯時請自覺排隊，不浪費糧食，“顆粒歸胃”，高效率就餐，餐后自覺將餐具送到指定位置。拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外攤點上吃飯，不偏食挑食，不暴飲暴食。
三.文明宣傳 不亂貼海報及宣傳資料，按規(guī)定張貼在指定地方，保持櫥窗和公共設(shè)施的衛(wèi)生和良好外觀。
四.文明宿舍 搞好宿舍衛(wèi)生，規(guī)范用品擺放，不亂丟垃圾，不從陽臺上往下潑水，防偷盜，現(xiàn)金和貴重物品不能隨意丟放，離開宿舍要鎖好門、窗，宿舍不留宿外人;宿舍鑰匙不隨意外借或亂丟亂放，及時就寢，保障身心健康。
五.文明校園 提高安全防范意識，做校園安全的使者。認真落實學校的規(guī)章制度;學會簡易的防護自救方法，遇到突發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象; 晚上下自習后盡量不要外出，外出時和同學們結(jié)伴而行。
親愛的同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互監(jiān)督，從我做起，從身邊的小事做起，努力創(chuàng)造一個綠樹成蔭、鳥語花香、環(huán)境優(yōu)美、生機勃勃的校園吧!
讓文明不再是內(nèi)在純粹的理念，而是個人的自覺言行! 讓文明不再是外在強加的約束，而是內(nèi)化的集體自律!
讓文明成為習慣，讓校園成就夢想!讓我們攜文明起跑，用滿腔熱忱去推動我院文明前進的腳步。
建議書建議書篇三
我是本校一名六年級的學生，因為最近發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)有浪費水資源的現(xiàn)象，所以向您提出建議說明情況。
廁所間門口的水龍頭盡管沒人在用，但“嘩嘩”的流水聲遠在十幾米就能聽見，當同學在洗手時，總是喜歡把水龍頭開到最大，再用手指堵住洞眼，搞的水花四濺浪費了很多水。
我認為同學們之所以沒有養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣是因為同學們長期用水，心理逐漸演化出一種水源取之不盡用之不竭的思想。我還發(fā)現(xiàn)這些浪費水的同學基本上都是一些低年級學生，說明他們對于節(jié)約水資源方面的知識還很淺薄。
在每一個水龍頭旁邊掛一個牌子，并在上面寫上幾則節(jié)約用水的標語，這樣就可以讓每一個前來用水的人都可以看到，提高他們節(jié)約用水的意識。
在升國旗的時候講一下節(jié)約用水的.內(nèi)容，讓同學們認清利害關(guān)系，擁有節(jié)約用水的意識。
每一個班級開展一次主題為“節(jié)約用水”的班會，讓同學們互相交流他們的意見。
下課之后在每一個水龍頭旁邊安插“眼線”（就是監(jiān)視的人）一旦看見有人浪費水，就把他揪出來示眾并給予懲罰！當然了，這條實在其他方法失效不能制止浪費水的行動的情況下才可以使用。
節(jié)約用水需要大家共同的努力，希望全校師生加強節(jié)約用水意識，從生活的點滴做起，節(jié)約每一滴水！
建議書建議書篇四
現(xiàn)象。為使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的學習環(huán)境，我倡議：
一、不在教室吃零食
二、不亂扔垃圾，不亂涂亂畫
三、認真做好衛(wèi)生值日
四、及時制止不文明現(xiàn)象同學們，讓我們立即行動起來，，人人爭當環(huán)保宣傳員，做愛護班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”。
我們重新?lián)碛幸粋€舒適的“家”。
建議書建議書篇五
您好！
我是大潤發(fā)b座二單元十樓第三戶的一名業(yè)主，我今天冒昧的寫這封信，是提一些建議，希望你能夠接納。
1.請讓電梯工作人員定期檢查電梯是否安全。因為由于電梯十分愛壞，一壞就是好幾天，并且還沒有人修，人們只好走樓梯，累的上氣不接下氣。
2.阻止貼廣告的在墻上亂貼小廣告。走廊上，墻上，甚至一些用戶的門上都貼上了小廣告，這不僅嚴重影響了公共環(huán)境，還影響了大家的休息。
3.不讓小孩子們爬上假山。因為假山上的形狀十分奇特，而且也沒有護欄，所以孩子們十分好奇，便紛紛爬上假山嬉戲，所以，為了阻止危險發(fā)生，請不讓孩子們爬上假山。
4.不讓其他人在墻上亂寫亂畫。人們一但在墻上亂寫亂畫，尤其是小孩子，許多人就會效仿，小區(qū)的墻到那時就不堪入目了，應(yīng)及時管理。
以上四點，就是我的建議，如果可行的話，希望你能慎重考慮，如有什么不妥之處，請您見諒，謝謝！
xxx
建議書建議書篇六
我們只有一個地球！保護我們共同的家園，保護我們賴以生存的環(huán)境已刻不容緩。
一、水是生命之源，節(jié)約用水，保護水源，愛我太湖，愛我“母親河”，愛我300萬平方公里的富饒海洋，愛護祖國的所有“藍色國土”。
二、學習環(huán)保的知識，樹立環(huán)保的意識，了解并自覺維護有關(guān)環(huán)境保護的有關(guān)法律法規(guī)。積極參與環(huán)?；顒?，大力支持環(huán)保工作。
三、保護資源，節(jié)約水電；提倡垃圾分類，廢品回收，廢物利用，保護再生資源。購買商品要選購“綠色包裝”物品，拒絕使用一次性塑料用品、包裝過度商品和一次性筷子，盡量少用紙木制品。
讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實際行動投入到三月的“植樹，愛綠”活動中，從自己身邊做起，向全社會證明，我們是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜綠色！
建議書建議書篇七
您好！我是xx班的學生xx。
我們的學校位于xx附近。這條路是有名的“臟亂街”。路擁擠得連我們學生上學和放學都很難找得著道路通行，而且，無論白天黑夜，這條路都是臭氣熏天！
1、讓城管加強管理，不讓小販們亂擺亂買。
2、對隨地亂倒賣剩的菜、魚、蝦……污染環(huán)境的臟東西的小販增強環(huán)保意識和公益觀念。
3、派出有關(guān)工作人員對道路進行清潔清理。
4、下達明文規(guī)定，不能在道路的路邊亂擺攤，并制定罰款制度。
5、多做環(huán)保宣傳，加強全市人民的環(huán)保的重視。
以上是我的幾點建議，希望局長能夠采納！還我們一條干凈寬敞的街道。
建議人：
日期：
建議書建議書篇八
1、開放圖書館，增加圖書，給同學們多提供一些課外閱讀的條件和機會。
2、課外時間，經(jīng)常打開教室里的電視機，讓同學們聽聽新聞，了解國家和世界大事。不要老像現(xiàn)在，課間休息時，電視機在睡大覺，同學們亂吵鬧。
3、把學校門口的小商、小販都遷走?？梢哉f，我們學校90%的同學，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。
4、給每個年級，每隔一段時間安排一次課外活動，讓同學們真正接近自然，放松身心，寓教于樂，健康成長。
以上就是我的建議，望校長能夠考慮采納。
祝您身體健康，工作順利！
建議人：
日期：
建議書建議書篇九
你好！我是杭州市育才教育集團的一名小學生，不過，我還是十分關(guān)心我們身邊的環(huán)境。
你們也知道地球是我們唯一的家園，生活的環(huán)境是與我們息息相關(guān)的。在現(xiàn)在的街上隨處可見一些早餐袋，口香糖。盡管已經(jīng)三兩步了一個垃圾桶，但這也無濟于事，大家都沒有這樣一個意識要保護環(huán)境，只是隨地的亂丟一氣。有的雖然把垃圾人進了垃圾桶，但他們并不知道什么事可回收垃圾，什么是不可回收垃圾，隨意的丟了進去，這反而給清理垃圾的工作人員帶來了極大的困難。
此外我還發(fā)現(xiàn)一個很嚴重的問題。
在公共場所上只要有垃圾桶的地方都有一股股的腐臭尤其是在夏天，就會散發(fā)出一種異常的臭味，路過的行人峰峰捂著鼻子繞道走。這股臭味是有垃圾桶的地步散發(fā)而出的，使原本游客絡(luò)繹不絕的風景區(qū)，冷冷清清。
讀與那些亂丟垃圾的人應(yīng)該要做以懲罰，對于食品袋和日常用品上也要明確的表明可回收和不可回收等。在清理垃圾同時因該專門準備一把刷子認認真真清理垃圾桶。
我相信如果改正這些不足的地方，一定能把本是改為一個美好的景致。
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年11月27日
建議書建議書篇十
您好！
在小學度過了六年的時間，作為一個快要畢業(yè)的學生，我要發(fā)自肺腑地說一聲：“感謝您，我的母校！”出于對母校的熱愛，也為了讓學校更受學生和家長的歡迎，我想給學校提一些有益的“建議”，這也算是我送給母校的一份禮物。
我希望學校能重新開放圖書館。您一定比我們還清楚，書是一切智慧的源泉。有了書，學生就像有了一個取之不盡、用之不竭的知識寶庫。有了圖書館，我們就能得到更多的精神財富。同時，長期的默讀能使我們的閱讀速度和能力快速提高，學習知識的欲望迅速上漲。
前年，我校圖書室因故改成多功能廳，圖書被搬進了一個小房子。從此，它對我們就再也沒開過門。如今，我建議重新開放它。為了不讓校長為難，我特意設(shè)計了一個方案。
首先，將小房子打掃、清理一下，安置幾張大桌子和幾根板凳，改為新的小圖書館。
其次，可以專門制作一些“學校圖書會員證”，讓喜歡讀書的同學在后勤部門辦證。一張會員證可使用一個學期，憑此證可在圖書館借書。應(yīng)在開館之前讓學生們先辦好證。同時多購買一些同學們喜愛的書籍。然后將一些“自習課”改為“圖書閱覽課”，還可利用每星期一、二、四、五的托管課，將其中的一節(jié)變?yōu)樽x書課。這樣，同學們就有了充足的看書時間。
第三，圖書館中安排一位老師，來負責借還圖書并維持室內(nèi)秩序，保證同學們能更好地閱覽。沒辦證的同學，可以由任課老師或班干部帶領(lǐng)，借書到教室閱讀。
以上就是我設(shè)計的小方案，期望校長能夠在學校經(jīng)濟允許的情況下采納。
此致
敬禮！
學生 xx
20xx年3月20日