認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
讓孩子著迷的×個經(jīng)典科學(xué)游戲讀后感讓孩子著迷的x個經(jīng)典科學(xué)游戲讀后感篇一
最近，我迷上了一本書《讓孩子著迷的77*2個經(jīng)典科學(xué)游戲》，它的作者是(日)后藤道夫。它里邊講了許多神奇的科學(xué)游戲，其實并不難，只需掌握一些小小的科學(xué)原理，就能創(chuàng)造出讓人眼前一亮的奇跡。
其實，科學(xué)處處在我們身邊，就像“大可樂瓶里的龍卷風(fēng)”、“融化的泡沫塑料”等等簡單而好玩的游戲。這本書從77個簡單的科學(xué)游戲讓你入手，循序漸進，逐漸到77個不可思議的科學(xué)游戲，它主要以圖文并茂的方式介紹過程，當(dāng)你完成游戲以后，再告訴你原來是這么一回事，讓你贊嘆不已。那么我就介紹幾個好玩的游戲吧。
簡單類游戲“神奇小毛巾”步驟1、將兩條小毛巾在桌上攤開，邊緣處相互重疊約2厘米。步驟2、把重疊的部分折成像手風(fēng)琴一般的褶皺，然后用大拇指和食指捏住褶皺處，讓毛巾看起來像領(lǐng)結(jié)一樣。步驟3、讓孩子(或另一個人)分別抓住小毛巾的兩端并用力拉扯，雖然你只用了兩根手指頭，但無論另一人怎么用力，就是拉不開。
這是為什么呢?原來，兩條小毛巾的重疊處折成了手風(fēng)琴一樣的褶皺，雖然只用了拇指和食指捏住，卻已壓住了所有接觸點，因此摩擦力大幅增加。其實，不止是小毛巾可以做這個游戲，還可以用濕紙巾、手帕等來玩。只要是布或不容易折斷的紙制品都能如法炮制。
原來，人如果要踮起腳尖，必須將身體的重心前移到腳尖的正上方。可在這個實驗中，人體的重心必須剛好貼在墻上，這當(dāng)然是不可能的，因此，孩子是踮不起腳尖的。
在這兩個小游戲中，只要利用身邊隨處可在的資源，就能發(fā)現(xiàn)意想不到的奇跡。可在有些游戲中，會有平時不常見的道具，但也沒關(guān)系，只要了解其中的奧秘，說不定就可以發(fā)明出新的'科學(xué)游戲出來了呢。不過在有些游戲中需要用蠟燭、香、小刀等危險物品，也要小心哦。
我覺得，這本書可以從好玩、簡單的科學(xué)游戲中告訴我們其中的奧秘，把枯燥、無趣的科學(xué)知識通通變成一個個游戲，使我們對科學(xué)不再厭煩，更加喜歡了。
愛因斯坦的科學(xué)，從爸爸給他的指南針開始;愛迪生的科學(xué)，從媽媽送他的科學(xué)實驗書開始。我們的科學(xué)呢?就從這簡單、容易理解的《讓孩子著迷的77*2個經(jīng)典科學(xué)游戲》開始吧!
讓孩子著迷的×個經(jīng)典科學(xué)游戲讀后感讓孩子著迷的x個經(jīng)典科學(xué)游戲讀后感篇二
這幾天，我讀了一本非常有趣的科普讀物《游戲中的科學(xué)》。這本書雖然是讓你做一些簡單的游戲，但在看似簡單的游戲中卻包含很多的科學(xué)知識。
這本書是德國人普雷斯編寫的，包含天文、植物、化學(xué)、電學(xué)等23類428個小游戲。這些小游戲，不僅能為你單調(diào)的生活增添不少樂趣，還會在潛移默化中教會你很多科學(xué)知識，培養(yǎng)你對科學(xué)的興趣，激發(fā)你對科學(xué)的熱愛。
以第204個游戲為例。這個游戲名叫幽靈氣球。游戲規(guī)則非常簡單，只要你把兩只手在距離鼻子尖十厘米的地方對接，中間留幾厘米的空間，之后眼睛注視一面墻，你就會發(fā)現(xiàn)一個“小氣球”在兩根指頭的空間中形成。這是因為越過手指向前觀看的眼睛聚焦在墻壁上，手指的影像也反映到虹膜上，但兩個影像在大腦里并不重疊。每只眼睛看到的手指都是雙重的，而指尖外面的圖像最終聚合在中間，形成了圓形或長形的幻影。
再跟你打個賭：如果你的腳做圓圈運動，那你的手就寫不出自己的名字來。假如你寫出來了，那也是你的腳在做圓圈運動時停了下來。因為一旦腳的運動改變了方向，手的運動就會亂起來。
普雷斯從一些小游戲中就舉出了許多科學(xué)道理。我們也應(yīng)當(dāng)觀察生活中的點點滴滴，才能發(fā)現(xiàn)更多不為人知的秘密。
讓孩子著迷的×個經(jīng)典科學(xué)游戲讀后感讓孩子著迷的x個經(jīng)典科學(xué)游戲讀后感篇三
毛澤東曾經(jīng)說過：“知識的問題是一個科學(xué)問題，來不得半點虛偽和驕傲，決定的需要的倒是其反面——誠實和謙遜的態(tài)度。”今天我給大家講一下我在暑假讀的一本很有意思的書，這本書叫《讓孩子著迷的77x2個經(jīng)典科學(xué)游戲》?？戳舜藭髮ξ艺媸鞘芤娣藴\！
這本書分為上下兩篇，每篇77個游戲，共154個科學(xué)游戲。書中首先從上篇簡明扼要的科學(xué)游戲入手，然后循序漸進，進入到下篇深奧莫測的科學(xué)游戲，很有挑戰(zhàn)性，對我們的大腦開發(fā)大有幫助。
大家看文中說到的“水壺自己浮在半空中？雞蛋居然懸在杯沿上？水里的光束會自動拐彎？用鐘表也能測出方位？”這些看似神奇的科學(xué)游戲，其實根本不用高深的技巧，只要我們利用小小的科學(xué)原理，我們每個人都能創(chuàng)造出讓人眼前一亮的奇跡。
這本書真得很精彩，不但圖文并茂，而且還給我們創(chuàng)造了一個快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們可以親自動手，在游戲中體驗科學(xué)的神奇力量，培養(yǎng)我們豐富的想象力。我?guī)状魏桶职只幼鲞^幾個游戲，讓我學(xué)會了獨立思考，發(fā)掘出它們潛藏的創(chuàng)造力。
還有一點我要給大家講一下，書中還隱藏著一些著名科學(xué)家的有趣故事，值得我們大家一看，探索其中的奧秘。它能幫助我們更加科學(xué)化、合理性地整理知識和積累經(jīng)驗。所以說如果我們擁有了科學(xué)技術(shù)，人類就能改造自然，就能改變自己的生活方式啊！
讓孩子著迷的×個經(jīng)典科學(xué)游戲讀后感讓孩子著迷的x個經(jīng)典科學(xué)游戲讀后感篇四
品味完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了?，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的培養(yǎng)孩子動手動腦的趣味科學(xué)實驗讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
原來很多科學(xué)原理都可以通過這些有趣的實驗清晰明了地演示出來，通過這些有趣的實驗，你將會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)原來就是這么簡單，不用煞費苦心，只要動動手指用用腦，就能將科學(xué)和生活巧妙地聯(lián)系起來，既玩得高興有學(xué)得開心，簡直是一大樂事，。一切自然科學(xué)都是一實驗為基礎(chǔ)，科學(xué)研究的方法是我們有力的思想武器，從小讓孩子多動手做實驗，能夠很好地開發(fā)孩子的科學(xué)潛能。
開開心心玩科學(xué)，輕輕松松學(xué)科學(xué)，蕭蕭灑灑用科學(xué)，這不正是我們夢寐以求的嗎?科學(xué)可以啟發(fā)我們和孩子的智慧，實驗可以帶來身心的愉悅，書中的實驗會讓你發(fā)現(xiàn)：科學(xué)并不是神秘莫測，科學(xué)就在你我身邊。我們可以在每天的經(jīng)歷中，發(fā)現(xiàn)科學(xué)、了解科學(xué)。從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成善于觀察的良好習(xí)慣，讓他們從小具有動手的能力，這點在他們的成長之路上無疑是至關(guān)重要的。同事們、家長們讓我們一起來閱讀著本書相信會給你們的教育和生活帶來許多的樂趣和知識。
讓孩子著迷的×個經(jīng)典科學(xué)游戲讀后感讓孩子著迷的x個經(jīng)典科學(xué)游戲讀后感篇五
這是一套很有趣的小說，它并不像百科那么枯燥，它融合了許多作家的經(jīng)典著作，以童話的形式講述了動物之間的奧妙與情誼。
這套書一共有四本，我看的是外國部分（上），它生動再現(xiàn)了人與動物以及動物之間的關(guān)系與情感，其中，我最喜歡《月夜和鴛鴦》這篇，它講述了一對鴛鴦生了許多蛋，最后都孵出了雛鳥，它們在一起生活得多么開心，但是有兩只烏鴉已經(jīng)對小鳥窺探很久了，想方設(shè)法要搶走一兩只小鴛鴦。第一次烏鴉要和鴛鴦打架，雄鴛鴦去和烏鴉搏斗，但雌鴛鴦卻在護著小鳥，如果它也去和烏鴉打的話，小鴛鴦就會暴露出來。第二次是一只烏鴉和雄鴛鴦打架，另一只烏鴉去啄雌鴛鴦，但它肚子下面有小鳥，不能和烏鴉搏斗，后來雌鴛鴦慢慢地走向池塘，雖然自己的身上也被啄了好幾道口子，卻最終順利逃生。
這篇文章形象生動地反映了動物之間對孩子們的愛，不僅人類，動物也有對孩子們無私的愛，這種愛是偉大的，促使一只雌鴛鴦毅然保護自己的孩子，把小鳥罩在母愛的懷抱里。也可以看出雄鴛鴦的勇敢和它的智慧。
除了人類之外，還有很多動物，它們都有自己的親人，有自己的孩子，大到猛虎小到松鼠，它們都會表現(xiàn)出類似人類的情感。我就曾看過這樣一個例子：一所房子就要拆遷了，這家房子的主人在一面已經(jīng)拆除一半的墻中，發(fā)現(xiàn)了一只被釘子穿身而過的蜥蜴，主人這才記起，這個釘子是自己為了掛結(jié)婚照片，在多年前釘上去的，沒想到卻將一個生命釘中，可是這只蜥蜴居然還活著，當(dāng)時主人很驚奇。他仔細地坐在旁邊觀察，想知道為何這只蜥蜴可以釘在墻上許多年不死，過了幾天，主人就發(fā)現(xiàn)了秘密，原來這只蜥蜴的同伴，不斷從四處找來食物喂它，而且一喂就是好多年！
動物之間的情誼真深厚，這枚釘子，雖然差點切斷了一只蜥蜴的生路，它沒有放棄，它靠它堅強的意志存活了下來，而它的那些同伴義無反顧地照顧它這么多年，雖說我們?nèi)祟惛星樨S富，但有多少人能做到這樣，義無反顧地照料同伴？動物之間的感情震撼了我！
像這樣的感人故事還有很多，只要我們具備善于觀察的眼睛，就不難發(fā)現(xiàn)身邊還有許多這樣的故事。
讓孩子著迷的×個經(jīng)典科學(xué)游戲讀后感讓孩子著迷的x個經(jīng)典科學(xué)游戲讀后感篇六
我最近讀了一本書《游戲中的科學(xué)》。這本書的作者是德國的漢斯·尤爾根·普雷斯。書里有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、地理、生物等基礎(chǔ)學(xué)科，又有自然界和生活中的科技領(lǐng)域共二十多個類別。讀了書里有趣的科學(xué)游戲，然后試著動手去做這些實驗，讓我覺得非常有樂趣，并且也增加了我的科學(xué)知識，以及對科學(xué)那份如癡如醉的熱愛。
我今天就給大家來做一個小游戲吧，這個游戲叫做“水火交融”，我想大家聽了這個題目肯定會想：俗話說水火不相容，水火根本不能在一起，又怎么能互相交融呢？嘿嘿，別急。讓我來教你！
首先要在大玻璃瓶中注入適量的水。再把鐵釘插入蠟燭中下部，以固定好蠟燭。然后把蠟燭放入水里，只留一小部分在外面，最后再用火柴點燃蠟燭。過一會兒，你會發(fā)現(xiàn)，盡管書面上的蠟燭漸漸燃盡，但是在水中的火卻還在繼續(xù)燃燒。
這個游戲也告訴了我第一個科學(xué)道理，那就是：蠟燭燃燒形成的蠟液經(jīng)水冷卻后構(gòu)成了一層很薄的外壁，這層外壁將水和火焰隔離開來，這樣火焰遇水時就不會熄滅了，而是繼續(xù)燃燒。因此，我們就能看到水火交融的奇景了。
這本書給了我很大的啟發(fā)，并且它十分好看。你看了嗎？