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    夏季安全教案反思大班下學(xué)期

    時(shí)間:2025-05-27 作者:儲(chǔ)xy

    作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助。

    夏季安全教案反思大班下學(xué)期篇一

    活動(dòng)時(shí)間:20__.1.13

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

    2.知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。

    2.玩具、果凍、巧克力。

    3.有關(guān)的圖片四張(附后)。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、故事《沙沙和陌生人》

    哪些應(yīng)該注意的事情?

    3.出示圖片:

    圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。

    圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。

    圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。

    圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。

    二、情境練習(xí)

    接著又拿出玩具給他玩。

    集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?

    情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室,對(duì)某幼兒說(shuō):“我是你媽媽的好朋

    友,她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家,跟我走吧。”

    該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)?

    教師小結(jié):對(duì)待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟

    陌生人走。

    三、選擇游戲(每題分a、b兩個(gè)答案,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)

    1.陌生人就是壞人嗎?

    a. 陌生人就是壞人。b.陌生人不一定是壞人。

    2.能不能跟陌生人走?

    a.能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。b.不能去任何地方。

    3.有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

    a.可以和她去。b.必須先告訴爸爸媽媽。

    4.有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃:

    a.巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。

    b.什么都不能吃。

    5.下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。

    a.先說(shuō)謝謝再上車(chē)。b.不能上車(chē)。

    6.陌生人問(wèn)你的名字.家里有誰(shuí).能不能告訴他?

    a.只能告訴名字,不能告訴他家里有誰(shuí)。

    b.什么都不能告訴他。

    活動(dòng)反思:

    提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人,遇到陌生人不能輕信。家長(zhǎng)和老師都不可能為孩子排除一切危險(xiǎn)因素。“授之以魚(yú),不如授之以漁”,過(guò)分消極的保護(hù)只會(huì)產(chǎn)生許多不良的后果,只有積極的保護(hù)——培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,才能使幼兒避免傷害。可見(jiàn),我們還需要進(jìn)一步提高家長(zhǎng)意識(shí),改變家長(zhǎng)觀念。

    夏季安全教案反思大班下學(xué)期篇二

    ·理解故事,了解斑馬線的作用。

    ·繼續(xù)了解一些常見(jiàn)的設(shè)施和規(guī)則,愿意遵守交通規(guī)則,做一個(gè)文明的小市民。

    童易軟件故事

    1、從開(kāi)始——“主動(dòng)放慢了速度”

    提問(wèn):

    (1)斑馬叔叔是怎么幫助小動(dòng)物們的?

    ·過(guò)渡:小動(dòng)物想了什么好辦法呢?讓我們繼續(xù)聽(tīng)故事。

    2、從“樹(shù)上的一只猴子”——結(jié)束。

    提問(wèn):

    (1)誰(shuí)想出了好辦法?

    (2)是什么辦法?

    提問(wèn):

    1、現(xiàn)在小動(dòng)物們是怎么過(guò)馬路的?

    2、為什么過(guò)馬路的線叫它斑馬線?

    3、你知道它還有一個(gè)名字叫什么嗎?

    4、為什么要在斑馬線上過(guò)馬路?來(lái)往的車(chē)輛看見(jiàn)斑馬線是怎么做的?

    夏季安全教案反思大班下學(xué)期篇三

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、知道尖利的物品,如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。

    2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。

    3、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

    4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    若干尖利物品,筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、幼兒觀察了解尖利物品,知道名稱,了解它的用途。

    1、在小朋友的桌上擺放著些什么東西?

    2、它叫什么名字,在生活中有什么用處?

    3、它們有什么共同的地方?

    4、它們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)成這個(gè)樣子?

    5、你還知道哪些尖利的物品?

    小結(jié):在我們生活中,有些東西有著尖尖的頭,有的東西有著鋒利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來(lái)很多方便,幫了我們?cè)S多的忙。但尖利的`東西卻容易傷人。

    二、交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的體會(huì)。

    1、你在生活中用過(guò)哪些尖利的東西?

    2、它有沒(méi)有對(duì)你造成傷害?

    3、為什么會(huì)弄傷?

    使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會(huì)給我們帶來(lái)傷害。

    三、討論正確使用尖利物品的方法。

    1、這些尖利的物品使用不當(dāng)會(huì)傷害我們,那我們應(yīng)該怎樣來(lái)使用它呢?

    2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確的使用方法。

    四、教師進(jìn)行小結(jié)。

    夏季安全教案反思大班下學(xué)期篇四

    主要領(lǐng)域:健康 滲透領(lǐng)域:社會(huì)

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.知道不能從矮墻、高臺(tái)、陡坡等過(guò)高的地方向下跳。

    2.培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力及自我保護(hù)能力。

    3.學(xué)習(xí)向下跳的正確方法,加強(qiáng)自我保護(hù)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    活動(dòng)過(guò)程:

    (一)導(dǎo)入

    小結(jié):從高處跳下來(lái)很危險(xiǎn),很容易受傷。

    (二)展開(kāi)

    提問(wèn):這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?

    小結(jié):超過(guò)自己腰部的高度就很危險(xiǎn)了;不能隨便從矮墻、高臺(tái)、陡坡、攀爬架等過(guò)高的地方往下跳。

    2.引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志,完成幼兒用書(shū)第28頁(yè)上的操作。 指導(dǎo)語(yǔ):小朋友,從這些地方跳下來(lái)太危險(xiǎn)了。為了保證大家的安全,我們?cè)谶@里設(shè)計(jì)一個(gè)禁止跳下的標(biāo)志吧!

    出示禁止攀爬的標(biāo)志,請(qǐng)幼兒觀察,討論可以怎樣設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒知道在紅色圓圈中畫(huà)出跳下的動(dòng)作后,可以再加上“”或“x”來(lái)表示禁止。

    3.示范講解向下跳的基本動(dòng)作要領(lǐng),組織幼兒進(jìn)行練習(xí)。

    播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》,教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng),幼兒站在小椅子上練習(xí)。

    小結(jié):從較高的地方向下跳的時(shí)候,首先要向上起跳,用前腳掌先著地,同時(shí)屈膝半蹲,輕輕落地。這樣能起到保護(hù)自己的作用,避免受傷。

    (三)結(jié)束

    活動(dòng)延伸:在體育活動(dòng)或戶外時(shí)安排練習(xí)向下跳的活動(dòng),鞏固基本動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)不能從太高的地方往下跳。

    教學(xué)反思:

    大班幼兒活潑好動(dòng),喜歡嘗試新鮮刺激的事物,在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中幼兒愛(ài)做向下跳的動(dòng)作,大型玩具上往下跳、花壇上往下跳、甚至樓梯上最后幾步時(shí)也會(huì)迫不及待的跳下來(lái),但是有些年齡小、運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒在向下跳時(shí)又有些害怕,也不懂得自我保護(hù)的方法,造成身體某些部位受傷。因此我們學(xué)習(xí)了這節(jié)安全活動(dòng)《高處危險(xiǎn)我不跳》。

    在學(xué)習(xí)中通過(guò)觀看視頻知道高處危險(xiǎn)不能跳,出示圖片讓幼兒找一找那些地方不能跳,在學(xué)習(xí)中有幼兒知道不能在石頭、樓梯、陽(yáng)臺(tái)等危險(xiǎn)的地方跳躍,95%的幼兒學(xué)會(huì)了正確的跳躍姿勢(shì),在動(dòng)作技巧上通過(guò)練習(xí)并腳輕跳、腳尖落地促使幼兒在落地前適時(shí)調(diào)節(jié)屈腿的速度和幅度,以減少對(duì)身體的震動(dòng),懂得從高處跳落的保護(hù)方法。93%的幼兒設(shè)計(jì)出了自己喜歡的禁止跳躍的標(biāo)志并引導(dǎo)幼兒“找危險(xiǎn)”,找出幼兒園中有哪些地方容易發(fā)生危險(xiǎn),并貼上標(biāo)記。幼兒初步知道危險(xiǎn)的地方不能去玩,也能夠辨別什么地方危險(xiǎn),聽(tīng)從成人的建議,懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的游戲場(chǎng)所。

    夏季安全教案反思大班下學(xué)期篇五

    作為一名到崗不久的老師,我們要有一流的教學(xué)能力,對(duì)教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫(xiě)在教學(xué)反思中,那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的大班安全教案及教學(xué)反思《陽(yáng)臺(tái)危險(xiǎn)》,歡迎大家分享。

    1、引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。

    2、幫助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí),知道不爬陽(yáng)臺(tái),不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。

    1。錄像機(jī),錄像帶,電話機(jī)。

    2。幼兒操作卡片。

    1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能。

    小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)?你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么?小結(jié):陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái),它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚(yú),有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體,鍛煉。夏天,還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。大家都需要它。

    2、觀看錄像,討論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的,哪些是錯(cuò)誤的。

    片段一:小朋友在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)、折紙。

    片段二:小朋友在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體。

    片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小朋友。

    片段四:一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。

    片段五:一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。

    片段六:一小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩,忽然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門(mén)吹上了,怎么辦?

    教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,

    建議提問(wèn):這位小朋友的行為哪里對(duì),哪里錯(cuò),為什么?應(yīng)該怎樣做?討論小結(jié):在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí),不能將身子探出護(hù)欄,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西,會(huì)砸傷他人。如果遇到陽(yáng)臺(tái)上的門(mén)被吹上,應(yīng)向屋里的大人求救,請(qǐng)他們幫忙。

    3、幼兒討論:在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?

    4、幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò),并說(shuō)出原因。

    建議家長(zhǎng)在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽(yáng)臺(tái)上注意安全,及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,增強(qiáng)安全意識(shí)。

    活動(dòng)區(qū)活動(dòng):認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類(lèi)安全行為的.圖片。如:陽(yáng)臺(tái)上的安全、游戲中的安全、戶外活動(dòng)中的安全,讓幼兒辯別對(duì)與錯(cuò),并說(shuō)說(shuō)原因。

    由于幼兒的的年齡較小,獨(dú)自在家時(shí)會(huì)很害怕,沒(méi)有大人的看管易發(fā)生危險(xiǎn),幼兒缺乏自我保護(hù)意識(shí),對(duì)攀爬陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)的危險(xiǎn)不了解。我們應(yīng)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

    夏季安全教案反思大班下學(xué)期篇六

    1、讓幼兒知道尖利的物品,如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。

    2、教幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆等物品的正確方法,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備一些尖利的物品,如剪刀、筷子、筆等。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、介紹已準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱,如剪刀、筷子、筆等。(逐一出示準(zhǔn)備好的物品,請(qǐng)幼兒介紹。教師最后作適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)。)

    2、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的體會(huì)談?wù)劶饫锲肥褂貌划?dāng)時(shí),會(huì)對(duì)人造成哪些傷害。教師小結(jié):讓幼兒明確不正確使用尖利物品會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)。

    3、討論如何正確使用尖利物品。請(qǐng)幼兒依次演示如何使用,其他幼兒討論他的方法是否正確、安全。

    教師小結(jié):

    在使用尖利物品時(shí),不能將尖利物品拿在手上隨意揮舞,也不能用嘴巴含著筷子、吸管或吃小棒串著的食物時(shí)追逐、打鬧。

    尖利的物品用完后要及時(shí)收拾好。特別要提醒幼兒自己年紀(jì)還小,有些尖利的物品還不能使用,也不要去嘗試,更不能當(dāng)玩具玩。

    夏季安全教案反思大班下學(xué)期篇七

    “安全教育”是日常教學(xué)中的重中之重,我們時(shí)刻牢記一句話:“安全不保,談何教育。”所以,我們?cè)谌粘5幕顒?dòng)中也很注重這方面的教育。煤氣的使用是我們?nèi)粘I钪械谋仨毱分唬變旱暮闷嫘妮^強(qiáng),總對(duì)一些不熟悉的物品充滿了探索欲,煤氣的正確使用,關(guān)乎著我們財(cái)產(chǎn)與生命的安全,因此我們開(kāi)展了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性,知道人在煤氣中毒時(shí),會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

    2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何解救自己的方法。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、? ? ? ? 煤氣灶、煤氣桶相關(guān)的圖片

    2、? ? ? ? 關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、? ? ? ? 認(rèn)識(shí)煤氣灶、煤氣桶,了解煤氣的用處。

    2. 教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié):我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是煤氣桶。

    它們給我們帶來(lái)了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜???

    二、觀看錄象與圖片,了解煤氣的危險(xiǎn)性。

    幼:會(huì)爆炸

    師:cici老師這邊有一些圖片和視頻,我們一起來(lái)看看,不正確使用煤氣會(huì)帶來(lái)怎么樣的危害。

    ( 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道,使幼兒初步了解在哪些情況下,會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。)

    師:從這些圖片中你們看到了什么?

    幼:爆炸了

    幼:房子被炸壞了

    幼:小朋友受傷了

    ??????

    (引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈kU(xiǎn)性有哪些?)

    教師總結(jié):不正確使用煤氣會(huì)引起煤氣爆炸,還會(huì)引起煤氣中毒,小朋友在家的時(shí)候不要亂碰煤氣開(kāi)關(guān),不要自行打開(kāi)煤氣灶!

    三、組織幼兒討論并觀看視頻,知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。

    1. 怎樣安全使用煤氣。

    2. 怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?

    3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢?

    教師小結(jié):遇到煤氣泄漏時(shí),不能在充滿煤氣的房間里打電話報(bào)警,這樣容易引起爆炸,第一件事情就是告訴爸爸媽媽,打開(kāi)窗戶通風(fēng),然后把毛巾浸濕捂住口鼻,請(qǐng)爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門(mén),如果遇到有人中毒了要打電話報(bào)警求救!

    四、教師結(jié)合幼兒的具體情況,重點(diǎn)講解幾個(gè)問(wèn)題。

    1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí),小朋友盡量不要到廚房。

    2. 小朋友在家中,不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開(kāi)關(guān)。

    3. 如果聞到異味,要及時(shí)提醒爸爸媽媽。

    注:查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索大班安全教案活動(dòng)反思。

    夏季安全教案反思大班下學(xué)期篇八

    1、讓孩子明白尖利的物件如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。

    2、教孩子學(xué)習(xí)準(zhǔn)確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物件的方式,初步培育孩子的安全觀念。

    3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

    4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

    教學(xué)預(yù)備:

    剪刀、筷、筆、游戲棒等物件。

    教學(xué)過(guò)程:

    一、幼兒教師推薦些許尖利物件的名字、外形及用處

    孩子a:教師手里拿著剪刀、鉛筆另外還有我們吃飯用的筷子。

    孩子b:教師我想補(bǔ)充一下,我認(rèn)為玻璃也危險(xiǎn)的,亦會(huì)弄傷手的。

    孩子:剪刀用來(lái)剪物品;鉛筆用來(lái)寫(xiě)字;筷子是用來(lái)吃飯的。

    幼兒教師:回答問(wèn)題簡(jiǎn)易明啦,夸獎(jiǎng)承博源。

    總結(jié):這一些物品在我們?nèi)粘I钪惺遣豢苫蛉钡?,給我們的日常生活帶來(lái)很多方便。它們乃是我們的好伙伴。

    二、讓孩子依照親身領(lǐng)會(huì)談一談尖利物件使用不那時(shí),對(duì)人導(dǎo)致的傷害

    孩子a:教師,我與大姐姐玩游戲時(shí)被磚頭的尖角劃破過(guò),那時(shí)流血啦,是母親幫助我包扎的。

    孩子b:我被玻璃劃破過(guò),由于杯子碎啦。

    幼兒教師:看起來(lái)孩子會(huì)由于一不留神,曾被尖利的物件劃破過(guò)。當(dāng)我們遇見(jiàn)這一種情況時(shí),一定別驚慌,要找爸爸媽媽們,讓爸爸媽媽們幫助我們把傷口清理洗滌、消毒、包扎。

    總結(jié):看起來(lái),我們?nèi)粘I顑?nèi)的好伙伴亦有不高興時(shí),因此我們使用這一些物品時(shí)必須要準(zhǔn)確使用,防止遭受傷害。

    三、探討

    幼兒教師:例如何準(zhǔn)確使用尖利物件,保衛(wèi)自個(gè)兒或其它人不遭受傷害?

    (以小隊(duì)為公司,派代表起來(lái)說(shuō)說(shuō))

    孩子a:剪刀的頭不可以對(duì)準(zhǔn)自個(gè)兒與其它人,剪時(shí)別剪到手上,小刀也不可以劃在手上。

    孩子b:不可以把鉛筆尖的地方碰到雙眼,也不可以碰到其余孩子的雙眼。

    孩子c:筷子也不可以碰到其它人。

    幼兒教師:三位代表講的都準(zhǔn)確,我們要采取行動(dòng),保衛(wèi)好自個(gè)兒與其余孩子。

    四、評(píng)一評(píng)

    請(qǐng)孩子演示怎樣準(zhǔn)確使用,其余孩子瞅瞅他的方式是不是準(zhǔn)確、安全

    (請(qǐng)三位孩子上臺(tái)演示剪刀、筷子、鉛筆的使用方式)

    此過(guò)程順順利利的通過(guò),三位孩子演示動(dòng)作到位。

    五、匯總

    日常生活中除剪刀、筷子、鉛筆等這一些物品屬于尖利物件,另外還有很多物品亦是的,例如:吸管、小棒、玻璃……我們不可以將尖利物件自由舞,也不可以含著筷子、吸管或吃著有小棒的食品追趕,尖利物件用完后要整理好。

    夏季安全教案反思大班下學(xué)期篇九

    1、知道尖利的物品,如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。

    2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。

    3、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

    4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    若干尖利物品,筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、幼兒觀察了解尖利物品,知道名稱,了解它的用途。

    1、在小朋友的桌上擺放著些什么東西?

    2、它叫什么名字,在生活中有什么用處?

    3、它們有什么共同的地方?

    4、它們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)成這個(gè)樣子?

    5、你還知道哪些尖利的物品?

    小結(jié):在我們生活中,有些東西有著尖尖的頭,有的東西有著鋒利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來(lái)很多方便,幫了我們?cè)S多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。

    二、交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的體會(huì)。

    1、你在生活中用過(guò)哪些尖利的東西?

    2、它有沒(méi)有對(duì)你造成傷害?

    3、為什么會(huì)弄傷?

    使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會(huì)給我們帶來(lái)傷害。

    三、討論正確使用尖利物品的方法。

    1、這些尖利的物品使用不當(dāng)會(huì)傷害我們,那我們應(yīng)該怎樣來(lái)使用它呢?

    2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確的使用方法。

    四、教師進(jìn)行小結(jié)。

    活動(dòng)反思:

    教案是幼兒教學(xué)準(zhǔn)備中的重要一環(huán),幼兒園的教學(xué)過(guò)程是幼兒在老師、小伙伴、教材互動(dòng)中得以主動(dòng)發(fā)展的過(guò)程,所以教案準(zhǔn)備十分重要。鑒于小孩子的接受力和理解力,幼兒教案多以趣味性、互動(dòng)性、引導(dǎo)性為主,所以為了幫助老師們更好的準(zhǔn)備教案,幼教網(wǎng)整理匯總里一些常用活動(dòng)教案示例,希望對(duì)大家有所幫助,僅供參考。

    夏季安全教案反思大班下學(xué)期篇十

    活動(dòng)名稱:

    尖利的東西會(huì)傷人

    活動(dòng)目的:

    1、讓幼兒知道尖利的物品,如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。

    2、教幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、游戲棒等物品的正確方法,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    教師準(zhǔn)備一些尖利的物品,如筆、筷子、剪刀、游戲棒等。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、介紹已準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途,讓幼兒了解這些物品會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多方便。

    1、在我們的生活中有許多各種形狀的物品,這些物品的形狀都是根據(jù)我們的需要設(shè)計(jì)出來(lái)的。今天老師帶來(lái)了我們生活中經(jīng)常接觸到的某些尖利的物品,請(qǐng)你們介紹一下它的名稱、形狀和用途。(逐一出示準(zhǔn)備好的物品,請(qǐng)幼兒介紹。)

    2、小結(jié):在我們地生活用品中,有些東西有著尖尖的頭,有的東西有著鋒利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來(lái)很多方便,幫了我們?cè)S多忙。如有了尖尖的筆,我們就可以寫(xiě)較小的字;有了鋒利的剪刀,我們就可以把紙剪成各種形狀;有了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子,能方便我們夾菜等。

    二、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì)談?wù)劶饫锲返氖褂貌划?dāng)時(shí),會(huì)對(duì)人造成危害。

    1、提問(wèn):你們有沒(méi)有被尖利的物品劃傷、割破過(guò)?為什么會(huì)被弄傷?

    2、讓幼兒結(jié)合自己的親身體驗(yàn),較詳細(xì)地講述事情發(fā)生的過(guò)程,讓幼兒明確不正確使用尖利物品會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)。

    三、討論:如何正確使用尖利物品,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己或不傷害別人,學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子、游戲棒的方法。

    2、請(qǐng)一幼兒演示如何使用,其他幼兒討論他的方法是否正確、安全。

    四、小結(jié):

    在使用尖利的物品時(shí),不能將尖利物品拿在手上隨意揮舞,也不能在用嘴巴含著筷子、吸管或吃用小棒串著的食物時(shí)追逐、打鬧。尖利的物品用完后要及時(shí)收拾好。特別要提醒幼兒因自己年紀(jì)還小,有一些尖利的物品還不能使用,也不要去嘗試,更不能當(dāng)玩具玩。

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    心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖?/div>
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。職業(yè)生涯規(guī)劃
    當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
    心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要
    在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
    我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能
    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美
    隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!
    當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何
    心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到
    為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案能夠幫助到我們
    心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)看一看吧
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
    光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是
    時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到
    心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。接下來(lái)我就給大家介紹一
    當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,我
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
    在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供
    隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。職業(yè)規(guī)劃書(shū)大
    作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?那么下面我就給大家講一講教
    人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
    演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如
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