家訪有利于教師和家長的心靈溝通。坐在學生家里同其父母促膝而談，比起在電話里三言兩語地對話，二者的心理體驗是完全不一樣的。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年小學暑假大家訪活動總結交流會發言稿，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
篇一：小學暑假大家訪活動總結交流會發言稿
各位老師：
大家下午好！今天我們在這里召開全體教師座談會，具有特別的意義，相信我們彼此通過交流、溝通，一定會達到共知、共享的目的。
一、誠摯致謝、明確目標
回憶這幾天的假期加班工作，辛苦、忙碌、疲倦，但更多的卻是感動，感恩。首先，請允許我代表學校及個人，對大家的辛勤付出表示衷心的感謝！感謝大家的熱情工作與辛勤付出，學校的發展便是我們全體教職工的未來，我們全體教職工便是學校發展的未來。看到大家的辛勤付出，我相信學校前景可期。為此，衷心地感謝全體老師的勵精圖治和全情付出！感激之情無以言表，銘記于心。
根據__區__中心小學__月__日全體教師會會議精神，結合黨局長講話內涵，他要求我校要高點定位，志存高遠。現確立我校辦學目標：一是樹立小而精致的農村小學教育新樣板；二是成為實現教育夢想的實驗田。建設風清、氣正、心齊、氣順、勁足的團隊，讓每一位教師幸福的工作，讓每一個學生快樂的成長，真正辦好老百姓家門口的學校。
二、真抓實干、落實家訪
局領導重中之重談家訪，要求全體教師要熱愛教育，憑著情懷干工作，積極開展全員大家訪活動，深入到每一個學生家中去，把每一個家庭情況搞清楚，分門別類建立學生的檔案，為因材施教奠定基礎。
為了切實落實局領導的會議要求，不負領導重托，__月__日下午我校召開了領導班子會籌備教學質量分析及大家訪活動工作，__日早晨立即召開了教學質量會分析暨“大家訪”活動安排部署動員會，會后秉承著“一個也不能少”的理念，老師們毫無怨言，立即行動，進行家訪。走村入戶，冒雨前行、披星戴月，家訪場景至今歷歷在目，久久不忘，心里涌起一股暖流。
家訪的過程中，我與班主任屈__老師、蔣__老師一組，每到一戶，家長都非常的熱情，言行甚至眼神中都能感受到家長們對兩位老師的熱愛和感激之情，看到這樣的相處模式，腦中想到老師和學生，如同母親和孩子，相遇便是這輩子的幸福！作為校長，我為我們的老師驕傲自豪。作為家長，我想我與女兒一生最大的幸福便是遇到這樣的老師，得遇良師，何其有幸！
老師的心是滿滿的，因為在她心里裝著每一個孩子，班主任屈老師和蔣老師的努力付出，辛勤耕耘，真心換真心，換來了家長的認可，換來了無價之寶——學生純真的笑容。我想身在這樣的環境中，輔之以科學的方法，我們的孩子必能迎頭趕上，追趕超越。
當然，通過瀏覽和拜讀其他組老師分享的家訪照片和隨筆，亦能充分感受到大家認真、干勁十足的工作狀態。總之，從__日到今天__日，寧愿放棄休息時間，也不愿落下一戶，整日起早貪黑，奔波勞碌。在此，再次衷心的感謝大家的辛勤付出，感謝大家對學校工作和我個人的信任與支持。
三、碩果累累、不虛此行
我們的工作沒有白干，所有的付出都值得。一方面，大家走村入戶，受到了廣大家長和學生的熱情歡迎和認可，為后續學校各項工作的開展積累了第一首寶貴資料。當然，這次活動對學校而言，也是一次難得的宣傳機會，更是提升群眾滿意度，辦群眾滿意的學校的一次真正踐行。走街串巷中傾聽家長的心聲。老師對學生的愛、學生純真的笑在家長的口中處處流傳。通過這次家訪活動，我看到家長對學校認可、學生對老師的喜愛，我想活動之后群眾必定會更加認可和支持學校今后的工作。
另一方面，我們的工作也得到上級領導充分的認可和支持。黨局長、王局長體恤教師的辛勤付出，立即特批特辦給我們每位老師定制夏季運動套裝的舉動，便是對我們莫大的肯定、鼓勵和支持；同時，改善校舍，加大師資投入，改善教師辦公環境，如教室、會議室改造，配備新電腦等，由此都可以看出，上級領導從未放棄我們農村學校，反而是多措并舉幫學校，想方設法促發展。鼓勵并幫助我們樹立小而精致的農村小學教育的新樣板。讓每一位教師幸福的工作，讓每一個學生快樂的成長，真正辦好老百姓家門口的學校。
大家的工作激情，局領導的鼓勵、肯定、支持，我本人信心倍增，干勁十足，立志為建設農村小學的新樣板而努力奮斗。真誠的期望我們__中心小學全體領導班子能同舟共濟，銳意進取，真抓實干，做全體老師的堅強后盾，為大家服好務，帶領全體教職工團結一心，奮發拼搏，建設一個風清、氣正、心齊、氣順、勁足的團隊，為辦好人民滿意的學校而一直努力奮進。
四、提出設想、拼搏奮斗、勵志篤行
我們雖充滿了信心，卻不能一直空喊口號，而是要勇于擔當敢作為，巧干、實干，拿出切實可行的辦法解決現狀。下面跟大家交流一下我當前的工作設想，不妥之處，再次商榷，我定博采眾長，虛心接受。
1、構建一只心齊敢干、奮進向上、團結同志、樂于奉獻、以身作則的高效的領導班子團隊。
2、盡快的摸清學情、師情，廣泛征求師生群眾對學校的意見。以便今后更好的因材施教、人盡其才，更好的從師生群眾的利益出發，有效的開展好學校的各項工作。
3、根據學情、師情，制定學校新學年各類工作計劃（包括黨建工作計劃、教育教學工作計劃、教科研工作計劃、德育工作計劃、后勤工作計劃、少隊工作計劃、班主任工作計劃、個人的教育教學計劃等），以明確方向目標，并為之而不懈努力。（三年工作規劃：一年一個臺階，逐步實現成為小而精的鄉村小學新樣板。）
4、建立健全各種制度，獎罰分明，推進教育公平。
5、新學年開始后，抓好各項常規，抓細節，抓過程，爭取走出一條低耗高效的精細化管理模式。
新起點，新征程，新作為。所以，從今天起，我們要統一思想，轉變觀念，充滿信心，調整好狀態，銳意進取，真抓實干，攜手共圓我們自己的教育夢。
同仁們，明確目標，腳踏實地，不懈努力，暢想未來。為了我們農村學校老師的自尊心，自信心，自豪感，為了實現小而精的鄉村小學新樣板，為了__中心小學美好的明天，不空談，扎實干，把大目標分解成小目標，努力奮進吧。有了鎮定、平和、努力和堅持我們學校定會轉變風貌，與眾不同！
所以，從今天起，我們是為榮譽而戰、為自己而戰，我們要有主人翁意識，每位老師都是這個學校大家庭的一員。__的同仁們，讓我們擼起袖子加油干吧，來日方長，未來可期！
我的交流到此結束，謝謝大家，有不妥之處，請大家批評指正，我將虛心接受！
篇二：小學暑假大家訪活動總結交流會發言稿
20__年暑假，按照上級工作安排，同時為新學期教學工作做準備，使學生能以較好的狀態進入的學校的學習、生活之中，學校組織全體教師開展“一個都不能少”大家訪活動。活動期間，教師們利用三天時間，冒著高溫酷暑上門溝通、了解、宣傳，為進一步加強家校聯系起了助推作用。
一、精心組織家訪活動
1、提早部署，要求具體。根據學校的實際情況，領導提前動員部署。召開全體教師家訪工作的布置會議，具體布置家訪的資料和注意事項及要求。
2、細化要求，突出重點。各班班主任和科任教師按照學校要求將被訪學生分類進行家訪，確實做到一個都不能少，及時為他們排憂解難。
3、注重反饋，加強溝通。教師攜帶“家訪登記表”進入家庭，并認真填寫活動登記表，及時反饋到學校。
經過本次暑期的集中家訪，我們及時把握到家長對學校教育工作中的要求與提議，全面聽取了社會各層對我校教育的意見，發現并彌補學校教育教學過程中的不足之處，進而推動教師自覺改善教學方法，提高教學水平，促進了學校教育教學工作的和諧發展。
二、家訪中存在的問題。
一是現在孩子的家長外出打工、做生意的普遍較多，無暇顧及孩子的學習和生活。
二是很多孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料，老人大多比較溺愛孩子，無法適應學校有規章制度的教育生活。
三是部分家長在關注孩子學習的同時，忽視了行為習慣的培養，從而導致學生在校紀律差、不會做值日、書寫姿勢不正確，長期在家庭教育中形成的不良習慣，使老師在日后的矯正過程比較困難。
三、家訪的幾點感想
1、全面的家訪，深入到每一個家庭細致了解，與家長學生面對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯系，了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到用心的作用。
2、全面的家訪，了解了家長對子女的關切與期望，也了解了一些學生家庭的困境，增強了我們的職責感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。
3、家訪目的在于與家長交流狀況，交換意見，共同研究教育學生的資料和方法。
家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發育，知識的獲得，潛力的培養，品德的陶冶，個性的構成，都有至關重要的影響。多年的經驗，讓我認識到，教育引導學生必須要與家長聯系，雙方僅有同心協力，才能事半功倍，到達教育目的。
在此次家訪中，家長也給我們提出了許多寶貴的意見：
(一)、期望老師多鼓勵不夠主動發言的孩子。
(二)、期望每位老師都能采用個種形式和家長多溝通，以便家長全面地了解孩子在校狀況，配合老師共同解決問題。
(三)、建議學校不要頻繁換老師。
(四)、豐富孩子業余興趣活動，保證孩子做到全面發展。
(五)、為確保孩子安全，家長提出能親自在校門口接送自己孩子。
此次家訪結束了，我耳畔回響著家長們聲聲感激，其實，我心中也充滿了感激之情，感激孩子們帶給我歡樂和感動，讓我和你們一齊成長；感激各位家長一年來的支持和配合。
經過此次家訪，我們得到了許多收獲，我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。我愿虛心請教，在“三尺門外”傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。并決心在今后的工作中繼續有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現學校的跨越式發展貢獻自我的一份力量！
篇三：小學暑假大家訪活動總結交流會發言稿
__月__日—__月__日，我們__中心小學開展了“一個都不能少”暑期家訪活動。張__校長、我和蔣__老師，一家一戶去走訪，深入了解孩子的家庭情況，和家長共同交流探討孩子的教育問題。現將家訪工作總結匯報如下：
我們在走訪前做了充分的準備工作：電話預約走訪時間、科學設計走訪路線、精心準備走訪內容……通過商討和梳理，確定了詳細可行的家訪方案。
家訪中，老師和學生、家長促膝長談，推心置腹。鼓勵表揚了學生在校的優秀表現，分析查找了學習中的不足，并了解學生在家情況。老師和學生家長一起圍繞學生的學習，生活及家庭學校教育等問題交流了思想，明確了目標。
家訪中，老師還仔細檢查學生作業，實地評估學生學習態度，學習效果，做的不好的，老師當場指導學生去改正，同時將情況也反饋給家長。一方面肯定學生優秀的一面，也讓家長認識到孩子的不足。
家訪中，我們邀請家長參與到學校的教育教學管理中來，鼓勵家長為學校的發展獻言獻策，多方聽取家長的心聲。
這次家訪活動我們一路推開了更多“門”，了解到了這些“門”后孩子們，家長們更真實的一面。走訪這么多天，看著爺爺奶奶比劃著“對呀，從小就是我帶的，現在大了，也不知道怎么管了”，聽者已滿是心酸。奈何走訪的這些孩子們里面，這種從出生就離開父母，隨爺爺奶奶長大的還不在少數。我們也看到了部分學生的學習環境特別差，沒有固定的書桌，沒有好的光線，沒有有效的作業督促和輔導，還有姐弟的相依為命，相互扶持…我作為班主任，真真正正的感受到對孩子們的教育事業“任重道遠”，如果孩子們的家庭無法改變，那就先從我自己開始改變。至少在他們的在校時光內，一定要給以孩子們更多的耐心，愛心，信心！雖然工作勞累辛苦，但家長的期待、學生的笑臉告訴我們：一切都值得！家訪雖不能解決所有的問題，但確實可以拉近老師與學生與家長之間的距離。在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要用心的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。
篇四：小學暑假大家訪活動總結交流會發言稿
家訪工作是學校教育教學工作的一個重要組成部分，作為教師，要搞好教育教學工作，一定要與家長聯系，雙方只有同心協力，才能事半功倍，達到教育目的。暑期我們__中心小學組織全體教師開展“一個都不能少”大家訪活動，活動期間，我和趙__老師對我們一年級每個孩子進行了探望和詳細詢問，回顧三天的家訪，可謂感受頗多。
在此次家訪過程中，我不僅在第一時間看到了已經與自己相處一年的孩子們的成長，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關心和重視。本次的家訪結束了，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來：如何提高孩子們的學習成績？如何使每個孩子健康快樂的成長等等，這些都是眼前的問題。對于我們不僅是個挑戰，也是又一次的鍛煉，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的老師請教，積累經驗，對孩子們負責，對自己負責，爭取做一個稱職的人民教師。在家訪中，我們了解到存在的許多問題現做如下總結：
一、通過家訪，我們了解到多數優生自覺性較高，父母對其學業比較關心，與子女的溝通較好。在空閑時間幫助家長做些力所能及的家務。同時我們也發現多數家長的綜合素質還不高，在教育子女時，缺乏家庭教育方面的知識，缺少方法、耐心、細心、操之過急，遇到問題簡單粗暴或者就是無法適從，對教師給予最大的希望。有的家長對孩子百依百順，當做小皇帝。有的家長對子女太偏愛，孩子生病了就可以不做作業了。在日常生活中沒有與孩子進行經常的多方位的思想情感交流等等。
二、許多學生父母外出打工，做生意等等，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得孩子的心理放縱。當回到家里面對孩子的問題時情感彌補與教育的思想糾結讓家長左右為難，陪伴的缺失導致孩子學習和教育的缺失讓現在的家長很糾結、焦慮、無助，這也是讓學校教育工作難上加難。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯系，發現問題，及時解決，真正做到有的放矢。
在此次家訪中，許多家長也給了我們許多的意見和建議：
一、希望讓老師和家長更加強聯系與交流，盡可能地解決和減輕各類家庭教育孩子和孩子學習的問題，幫助自己的孩子更好的學習。
二、希望老師多鼓勵不夠主動發言的孩子。
三、希望每位老師都能采用各種形式和家長多溝通，以便家長全面地了解孩子在校情況，配合老師共同解決問題。
總之，通過家訪，我深深體會到了家長們對孩子的殷切期盼，深感肩上責任重大，教師與學生之間不只是知識傳遞與被傳遞的關系，也是情感、人格的相互作用的過程，培養學生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學習習慣是我們教師的責任。家訪工作只是我們下一步工作的開始，我們要通過家訪了解一些隱性的問題，找出學生不良行為形成的根本原因，從根源著手，進一步加強對學生的教育，決心今后更加熱愛教育事業，更加熱愛學生，要把家訪工作推向一個新階段，把教育教學工作做的更好更出色！